《陳太丘與友期》閱讀答案15篇
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編精心整理的《陳太丘與友期》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《陳太丘與友期》閱讀答案1
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1.解釋加點(diǎn)詞。(4分)
(1)陳太丘與友期行▲ (2)尊君在不▲ (3)去后乃至▲ (4)下車(chē)引之▲
2.翻譯句子。(3分)
非人哉!與人期行，相委而去。 ▲
3.讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。(3分)
答案：
1、(4分)(1)約定(2)同“否” (3)離開(kāi)(4)拉
2、(3分)(你父親)不是人啊，和別人約好一起走，(卻)丟下我離開(kāi)了。(“期”、“委”、“去”重點(diǎn)詞要解釋正確)
3、(3分)為人處世要講禮貌，講誠(chéng)信。要知錯(cuò)就改。(其他有理的也可以)
(寫(xiě)出一個(gè)啟示得2分，兩個(gè)得滿分。)
陳太丘與友期中心思想
陳太丘依照約會(huì)行事,當(dāng)他的朋友失約時(shí),他決然舍去,一點(diǎn)也不姑息.七歲兒童元方也懂得交友以信的道理.這父子二人身上體現(xiàn)的是古人崇尚的做人要以誠(chéng)信為本的觀念.
《陳太丘與友期》閱讀答案2
陳太丘與友期行
陳大丘與友期①行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不?答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
導(dǎo)讀：陳元方雖年小，對(duì)無(wú)信無(wú)禮的人正色批評(píng)，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養(yǎng)。
注釋 ：①期：約定時(shí)間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀(jì)。
精練
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下車(chē)引之( ) 4.元方入門(mén)不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行，相委而去。
______________________________________________________________
三、寫(xiě)出下列句中省略的內(nèi)容
過(guò)中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?
____________________________________________________________________________
陳太丘與友期行
陳太丘與朋友約好時(shí)間一同出門(mén)，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午，那個(gè)朋友沒(méi)有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來(lái)。陳太丘的長(zhǎng)子陳元方當(dāng)時(shí)七歲，正在門(mén)外戲耍。那朋友問(wèn)元方：你爸爸在家嗎?回答說(shuō)：等你很長(zhǎng)時(shí)間，你不來(lái)，已離開(kāi)了。那朋友便生氣地說(shuō)：真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。元方說(shuō)：您和我爸爸約定的是日中，日中您不到，則是沒(méi)有信用；當(dāng)著別人的兒子罵他的父親，則是沒(méi)有禮貌。友人慚愧，走下車(chē)來(lái)拉他，以示親近，元方走進(jìn)家門(mén)頭也不回。
一、1.放棄 2．同否 3．拉 4．不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。
《陳太丘與友期》閱讀答案3
陳太丘與友期（8分）
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞(2分）（1）相委而去 （2）入門(mén)不顧
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（2分）
過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
【小題3】當(dāng)友人怒曰：非人哉！與人期行，相委而去時(shí)，元方從 和 兩點(diǎn)反駁。（2分）
【小題4】從故事主人公的言談中，你覺(jué)得元方是一個(gè)怎樣的人？（2分）
答案
【小題1】（1）委：丟下、舍棄（2）顧：回頭看（每空1分）
【小題2】過(guò)了正午后（友人）仍沒(méi)有到達(dá)，太丘就不再等候走了，離開(kāi)以后（友人）才到。（補(bǔ)全省略1分，扣住重點(diǎn)字詞去和乃，其他意思通順即可。（1分）
【小題3】無(wú)信 無(wú)禮
【小題4】示例：表現(xiàn)了他的聰慧明理。(可從聰慧、有膽識(shí)、個(gè)性直率、懂禮識(shí)義等方面任選兩點(diǎn)回答）
《陳太丘與友期》閱讀答案4
閱讀下列文言語(yǔ)段，完成1－4題。
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1．翻譯下列句子。
（1）非人哉！與人期行，相委而去。
譯：___________________________
�。�2）友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
譯：___________________________
2．《陳太丘與友期》這個(gè)小故事給了你哪些啟示？
答：____________________________
3．“友人慚，下車(chē)引之”，而元方卻“入門(mén)不顧”。他這樣做你認(rèn)為過(guò)分嗎？
答：________________________________
4．發(fā)揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態(tài)、心理活動(dòng)及言行描述出來(lái)，100字以?xún)?nèi)。
____________________________
參考答案：
1．（1）真不是人��！和別人約好一起走，拋下別人就離開(kāi)了。
�。�2）友人聽(tīng)了很慚愧，走下車(chē)?yán)�，元方走進(jìn)自己家門(mén)連頭也不回。（意對(duì)即可）
2．要有時(shí)間觀念。無(wú)論做什么事情，都要守時(shí)。（言之有理即可）
3．不過(guò)分，對(duì)于守時(shí)的人來(lái)說(shuō)遇到了不守時(shí)的人當(dāng)然會(huì)棄之而去。
4．“略”。
《陳太丘與友期》閱讀答案5
文言文閱讀（10分）
閱讀下面文段，完成小題。（10分）
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（沈復(fù)《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）
小題1:．解釋下列劃線字的含義。（4分）
�、夙�(xiàng)為之強(qiáng)： ②徐噴以煙：
�、叟c友期行： ④入門(mén)不顧：
小題2:．下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分） A．昂首觀之B．見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
C．項(xiàng)為之強(qiáng)D．使之沖煙飛鳴
小題3:．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
�、僖�(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
�、谂c人期行，相委而去。
參考答案：
小題1:(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
小題1:(2分)B
小題1:(4分)①(我)看見(jiàn)細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應(yīng)翻譯出。）
�。ū绢}考查課內(nèi)文言文知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)注重文言基礎(chǔ)知識(shí)積累）
小題1:本題考查文言詞語(yǔ)的意思，都是課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)，需重點(diǎn)掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
小題2:B、助詞，的。題干和其他三項(xiàng)中的“之”都是“代詞”。
小題3:（1）藐�。何⑿。欤河^察。（各一分）
�。�2）期：約定。委：丟下，舍棄。（各一分）
《陳太丘與友期》閱讀答案6
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)
�。�1）陳太丘與友期行_______
�。�2）尊君在不_______
�。�3）相委而去_______
2．翻譯下列句子。
友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
答：___________________________。
3．本文選自__________________，這本書(shū)是南朝劉宋___________組織一批文人編寫(xiě)的。
4．元方的話為什么能讓友人感到慚愧?
答：___________________________。
參考答案：
1．約定；通“否”；離開(kāi)
2．友人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了了自家的大門(mén)。
3．《世說(shuō)新語(yǔ)》；劉義慶
4．元方首先指出友人失信在先，批駁他認(rèn)為陳太丘失約的指責(zé)，再指出他失禮，譴責(zé)他不講禮貌，友人無(wú)可辯。
《陳太丘與友期》閱讀答案7
文言文閱讀《陳太丘與友期》
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
1．這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的？
____________________________________
2．從故事主人的言談中可知，做人要_________________。
3．釋詞：
日中：（ ）
舍去：（ ）
在不：（ ）
引之：（ ）
4．友人“下車(chē)引之”的用意是什么？
____________________________________
5．“元方入門(mén)不顧”以表示__________。
6．元方入門(mén)后，友人會(huì)怎樣？
____________________________________
參考答案：
1．元方，語(yǔ)言和行為
2．守信用、講禮貌。
3．中午；丟棄、舍下；通“否”，不；拉
4．意識(shí)到自己錯(cuò)了，想博得元方的好感。
5．對(duì)友人不守信，說(shuō)話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。
6．“略”。
《陳太丘與友期》閱讀答案8
選文，完成文后題目。(16分)
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋文中劃線的字。(4分)
�。�1）期 （2) 去
（3）委 （4）顧
【小題2】翻下面的句子。（6分）
�。�1）非人哉！與人期行，相委而去。
�。�2）待君久不至，已去。
�。�3）日中不至，則是無(wú)信。
【小題3】這則故事告訴我們這樣一個(gè)道理： 。(2分)
【小題4】“期日中，過(guò)中不至”一句說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？（2分）
【小題5】故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
答案
【小題1】(4分)(1)約定(2)離開(kāi)(3)丟下，放棄（4）回頭看
【小題1】（1）不是人來(lái)的，跟人約好了一起外出，丟下人家就自己走了。
�。�2）等您很久您都沒(méi)到，他已經(jīng)走了。
�。�3）到了中午您沒(méi)到，就是不守信用。
【小題1】要做一個(gè)守信的人。(2分)
【小題1】（2分）(1)朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的人。 (2) 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
【小題1】(2分)（1）對(duì)。不過(guò)分。元方用機(jī)智和果敢的行動(dòng)維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。（對(duì)父親的朋友失信、無(wú)禮應(yīng)當(dāng)教訓(xùn)）。（2）不對(duì)。過(guò)分。不給人改過(guò)的機(jī)會(huì)。（既然朋友道歉了，承認(rèn)錯(cuò)誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心）
解析【小題1】這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。
【小題1】這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“非、期、相委、信”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準(zhǔn)。
【小題1】這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題1】這考查的是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。如：從“期日中，過(guò)中不至”看出“朋友是一個(gè)不守信、無(wú)禮貌的`人”；學(xué)會(huì)用原文來(lái)理解內(nèi)容。
【小題1】開(kāi)放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。
《陳太丘與友期》閱讀答案9
讀
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（沈復(fù)《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期》）
【小題1】解釋下列劃線字的含義。
�、夙�(xiàng)為之強(qiáng)： ②徐噴以煙：
�、叟c友期行： ④入門(mén)不顧：
【小題2】下面句子中“之”字的用法與“下車(chē)引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首觀之B．見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 C．項(xiàng)為之強(qiáng)D．使之沖煙飛鳴
【小題3】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、僖�(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
�、谂c人期行，相委而去。
答案
【小題1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
【小題2】(2分)B
【小題3】(4分)①(我)看見(jiàn)細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應(yīng)翻譯出。）
�。ū绢}考查課內(nèi)文言文知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)注重文言基礎(chǔ)知識(shí)積累）
解析試題分析：
【小題1】注意本題中古今異義字詞和詞義的變化，比如“期”，古義為“相約”，比如“強(qiáng)”，通假為“僵”。
【小題2】回顧一下所了解的“之”有哪些用法，先判斷例句中“之”字的用法，再判斷選項(xiàng)中“之”的用法，
【小題3】把關(guān)鍵的字詞解釋準(zhǔn)確，“藐小”：細(xì)��；“紋理”指表面細(xì)微的紋路；“期”：相約；“委”：丟棄；“去”：離開(kāi)。
考點(diǎn)：字詞解釋、句子翻譯
點(diǎn)評(píng)：本閱讀很容易，小題少，內(nèi)容簡(jiǎn)單。要題是比較閱讀，應(yīng)該要出一與兩文有關(guān)系的理解題，考查學(xué)生綜合分析能力。
《陳太丘與友期》閱讀答案10
（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起�！惫笮�(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
(乙)陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
①俄而雪驟（ ） ②與友期行（ ）
�、廴ズ竽酥粒� ） ④下車(chē)引之（ ）
小題2:“兒女”一詞古今義有何差別。（2分）
古義： 今義：
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
與人期行，相委而去。
小題4:“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?（3分）
參考答案：
小題1:（1）一會(huì)兒（2）約定 （3）才 （4）拉每題1分，共2分。
小題1:古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱(chēng)。今義：指兒子和女兒。共2分。
小題1:和別人約好一起出行，卻丟下別人自己離開(kāi)了。共2分”
小題1:后一句好，因?yàn)楸扔鞑粌H要形似，更要神似，要有意蘊(yùn)。“柳絮”一喻好就好在它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)（不僅限此答案，只要有道理即可）。燕山飛雪大如席。共3分。
略
《陳太丘與友期》閱讀答案11
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！�
友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
《陳太丘與友期》閱讀題目：
1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
(1)與友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下車(chē)引文( )
2、“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有何不同?(3分)
君：
尊君：
家君：
3、“友人慚”的原因是什么?(可用原文語(yǔ)句回答)(1分)
4、.通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子?你如何評(píng)價(jià)元方的“入門(mén)不顧”?(2分)
5、學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理?(2分)
《陳太丘與友期》閱讀答案：
1、(4分)
(1)約定
(2)才
(3)丟下、舍棄
(4)拉
2、(3分)君：對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)
尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)。
家君：對(duì)人稱(chēng)自己的父親，謙詞。
3、(1分)“日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！被颍貉远鵁o(wú)信，待人無(wú)禮。
4、(2分)聰明、機(jī)智的孩子。評(píng)價(jià)略，言之有理即可。
5、(2分)為人處理，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。(言之有理即可，答案不求統(tǒng)一)
《陳太丘與友期》閱讀答案12
陳太丘與友期行，期日中,過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋句中劃線的詞(2分)
�、訇愄鹋c友期行。( ) ②元方入門(mén)不顧（ ）
【小題2】翻譯句子（3分）
日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
【小題3】文章結(jié)尾“元方入門(mén)不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答案
【小題1】（2分）（1）約定（2）回頭看
【小題2】（3分）您中午不到，就是不講信用；對(duì)人家的兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。
【小題3】（3分）知錯(cuò)了，就該原諒他；對(duì)一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。（意思對(duì)即可）
解析【小題1】試題分析:期是約定的意思，有成語(yǔ)不期而遇中的期就是這種用法。顧在這里是回頭看的意思。
考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
【小題2】試題分析:日中是中午的意思，無(wú)信：沒(méi)有信用。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
【小題3】試題分析:可以談失禮，也可以談不失禮，要說(shuō)出自己的理由。失禮，友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，就應(yīng)該原諒他。不失禮，友人錯(cuò)在先。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)問(wèn)題的看法。
點(diǎn)評(píng)：表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，要根據(jù)題干的要求，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，然后再說(shuō)出支撐這些觀點(diǎn)的理由和依據(jù)。
《陳太丘與友期》閱讀答案13
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）去后乃至（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）相委而去（ ）（4）下車(chē)引之 （ ）
小題2:翻譯下面句子（2分）
君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
小題3:友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入門(mén)不顧�！蹦阏J(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？說(shuō)出你的看法。（2分）
小題4:元方斥責(zé)“友人”無(wú)信，令你想起我們學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)十則》中的哪句話？（1分）
參考答案：
小題1:（1）才 （2） 通“否” （3） 丟棄，舍棄（4） 拉
小題2:你和我的父親相約中午同行，過(guò)了中午您還沒(méi)到，就是不守信用；對(duì)著孩子罵其父親，就是無(wú)禮。
小題3:觀點(diǎn)一：我認(rèn)為元方“入門(mén)不顧”并不失禮。因?yàn)椋赣H的友人沒(méi)有按時(shí)赴約，失禮在先，又當(dāng)著元方的面責(zé)罵元方的父親，再次無(wú)禮。對(duì)這樣的人就應(yīng)該給他點(diǎn)顏色看看。
觀點(diǎn)二：我覺(jué)得元方的做法有些不合適，因?yàn)橛讶嗽谠街赋銎錈o(wú)禮后，能很快認(rèn)錯(cuò)，而且是在一個(gè)小孩面前認(rèn)錯(cuò)，確實(shí)不容易，若能寬容一點(diǎn)，給人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，則更好。古人也云“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。
觀點(diǎn)三：這個(gè)問(wèn)題也可一分為二地看待，把上面兩個(gè)意思合在一起表達(dá)。
小題4:與朋友交而不信乎？
小題1:試題分析：“乃”，一詞多義，才。“不”，通假字，通“否”�！拔�，一詞多義，丟棄，舍棄。“引”，動(dòng)詞，拉，牽。
小題2:試題分析：翻譯“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”時(shí)，要注意把“期”（約定）、“至”（到，來(lái)）、“信”（信用）、“禮”（禮貌）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。
小題3:試題分析：這是一道開(kāi)放性題目，解答時(shí)首先要擺明自己的觀點(diǎn)，接著再具體闡述理由。元方的做法，從禮節(jié)的角度來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)失禮，但從元方的角度來(lái)說(shuō)，這樣做更加可以讓父親的友人意識(shí)到他失信和對(duì)子罵父的做法很不對(duì)。
小題4:試題分析：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信”，這是元方對(duì)父親的友人的斥責(zé)，說(shuō)他不講信用，不由得讓我們想起了《論語(yǔ)》中“與朋友交而不信乎”的句子。
《陳太丘與友期》閱讀答案14
陳太丘與友期原文：
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 怒看，暴走監(jiān)。
陳太丘與友期行閱讀題目：
1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
期日中，期() 已去，去() 引之，引() 友人慚() 尊君在不，不()
2.當(dāng)友人怒曰：非人哉!與人期行，相委而去時(shí)，元方從( )和( )兩點(diǎn)反駁。友人下車(chē)引之的用意是( )。
3.從故事主人公的言談中可知，做人要( )。
陳太丘與友期閱讀答案僅供參考：
1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。
期日中，期(約定) 已去，去(離開(kāi)) 引之，引(拉) 友人慚(慚愧)
尊君在不，不(通否)
2.當(dāng)友人怒曰：非人哉!與人期行，相委而去時(shí)，元方從( 無(wú)信 )和( 無(wú)禮 )兩點(diǎn)反駁。友人下車(chē)引之的用意(感到慚愧，拉元方的手，想討好他)。
3.從故事主人公的言談中可知，做人要( 講誠(chéng)信 )。
《陳太丘與友期》閱讀答案15
比較閱讀（7分）
�。祝╆愄鹋c友期
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)，不顧。
（乙）
溥（張溥，明朝文學(xué)家）幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔（通“抄”），鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jūn，皮膚因寒冷或干燥而破裂），日沃（澆）湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”。
11.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.陳太丘與友期行（約定） 幼嗜學(xué)（喜歡，愛(ài)好）
B.門(mén)外戲（玩耍，嬉戲） 即焚之（燒）
C.相委而去（舍棄，丟下） 右手握管處（筆桿）
D.元方入門(mén)，不顧（回頭看） 后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”（名稱(chēng)）
12.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 待君久不至，已去 死而后已 B下車(chē)引之 人皆賀之
C日中不至，則是無(wú)信 與朋友交而不信 D如是者六七始已 對(duì)子罵父則是無(wú)禮
13.翻譯下列句子。（2分）
日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。
譯：__________________________________________
14.讀完（乙）文后，你有什么啟發(fā)？（1分）
答：_________________________________________
參考答案：
11.D 12.B 13.你中午不到，就是不守信用；對(duì)著兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。
14.勤奮出成果，天才出自勤奮。(注重學(xué)習(xí)方法等方面答題，言之成理即可)
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陳太丘與友期閱讀題及答案12-14
《陳太丘與友期》閱讀附答案03-29
“陳太丘與友期行”閱讀答案04-21