我爸爸在部里工作現(xiàn)代文閱讀答案
現(xiàn)如今，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編幫大家整理的我爸爸在部里工作現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一位姑娘在掛著“考試委員會(huì)主席”牌子的門上輕輕地敲著。“可以進(jìn)來嗎?”姑娘哽咽著。
“行，行，進(jìn)來。您有啥事?”
“我……我遲到了。”
“什么事遲到了?”
“考試遲到了。”
“九點(diǎn)鐘考試，現(xiàn)在十一點(diǎn)。你想干什么呢?”
“考——試。”
“考試?太好了!請(qǐng)您回去，準(zhǔn)備它一年，明年不要再遲到了。”他轉(zhuǎn)向秘書，“把證件還給這位公民，您叫什么?”
“米柳金娜……”
“交給米柳金娜，……對(duì)不起，您叫什么?”
“米——柳——金——娜?……對(duì)不起，您爸爸在哪兒工作?”
“在部里工作……”
“在部里?……干嗎那么激動(dòng)，姑娘?您放心。遲到一兩個(gè)小時(shí)，誰都可能會(huì)有的……而且，”他看了看手表，“看來，考試開始得早了點(diǎn)……豈有此理!”他轉(zhuǎn)向秘書，“這樣，您去查一查，現(xiàn)在誰可以接受米柳金娜考試……或者改為明天?今天您累了……”
“到明天我會(huì)全部忘光的……”
“那好，您別激動(dòng)，就今天考。”他要求秘書，“去準(zhǔn)備一下。”
“謝謝。能讓我給爸爸打個(gè)電話嗎?他很著急。”
“好。我給您拔號(hào)碼……”
“謝謝。電話號(hào)碼是133，不，請(qǐng)撥號(hào)……”
“您父親的電話我很清楚……您說什么?133?……啊，我明白了，這是家里的電話號(hào)碼。”
“這是辦公室的號(hào)碼。我家里沒有電話。”
“怎么家里會(huì)沒有電話?……您爸爸是誰?他在什么部工作?”
“在地方工業(yè)部，當(dāng)會(huì)計(jì)。”
“會(huì)計(jì)?……嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到……遲到當(dāng)然可以，但是您遲到了兩個(gè)小時(shí)!這您明白嗎……還掉眼淚呢!您明白考試遲到意味著什么?制度是必須堅(jiān)持的。”
秘書很快地走進(jìn)來。
“一切準(zhǔn)備就緒，可以考試了。”
“考什么?考誰?……我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒?立刻去拿來……我給您爸爸打個(gè)電話，我要告訴他，下次要早點(diǎn)提醒您考試的時(shí)間……您說什么?不用打133，還有什么電話號(hào)碼?”
“他此刻在我叔叔那里。”
“295——18——11。”
“好吧!叫您叔叔也要關(guān)心侄女的考試時(shí)間……(對(duì)話筒)喂，您是誰?……什么秘書?哪個(gè)部?喲，您的叔叔是誰?”
“副部長(zhǎng)。”姑娘哭了……
1、閱讀上文，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話概括文章內(nèi)容
2、“把證件還給這位公民”這句話在文章中出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)你想象一下“主席”說這兩句話時(shí)的態(tài)度如何?
第一次______
第二次______
3、“考試委員會(huì)主席”對(duì)姑娘米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度如此變化的原因是什么?
4、你認(rèn)為米柳金娜詩(shī)歌有真才實(shí)學(xué)的人嗎?請(qǐng)說出你的依據(jù)
5、請(qǐng)用自己的話評(píng)價(jià)一下“主席”這個(gè)人
答案：
1、米柳金娜考試遲到，主席百般刁難，最后因叔叔的地位而順利考試
2、傲慢無禮，官氣十足;頤指氣使，羞怒交加。(意思對(duì)即可)
3、米柳金娜的后臺(tái)(爸爸、叔叔)的權(quán)位的高低
4、不是，“到明天我會(huì)全部忘光的.……”以及她的“哽咽”，“哭了”等。
5、見風(fēng)使舵，阿諛奉承，恬不知恥，貌似公允
做閱讀的注意事項(xiàng)
1、語文閱讀以及作答的時(shí)候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡(luò)主旨，有的文章標(biāo)題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明;有的則通過主要事件來表達(dá)，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對(duì)固定的回答方式，總之平時(shí)要多留意，梳理總結(jié)。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒想到的?又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的?不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學(xué)會(huì)分析你為什么沒答上來，比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。
3、語文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。
課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼拢ㄩ喿x理解都會(huì)有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎么選。
對(duì)于學(xué)生來講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內(nèi)外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
表達(dá)方式解題方法
1、在說明是哪種表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)該用專業(yè)的術(shù)語而避免其他不規(guī)范的說法。 常見的表達(dá)方式有五種：記敘、描寫、說明、議論、抒情。
2、需要“舉例”說明時(shí)，要先說明，后列舉：要列舉簡(jiǎn)潔明了的句子;要用“如??”這樣的格式進(jìn)行舉例。
3、辨識(shí)題中，有時(shí)要求講一點(diǎn)理由，這時(shí)最好的表達(dá)就是用一個(gè)句子說清楚自己的理由。
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