《宋史列傳》閱讀答案

　　在學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《宋史列傳》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《宋史列傳》

　　劉汲，字直夫，眉州丹棱人。紹圣四年進士。金人再犯京師，諸道不知朝廷動息者三月。馮延緒傳詔撫諭，謂車駕出郊定和議，令諸道罷兵。汲謂副總管高公純曰：“詔書未可遽信。”公純問故，汲曰：“詔下以去年十二月，鄧州去京七百里，今始至州，何也？安有議和以三月，而敵猶未退乎？此必金人脅朝廷以款勤王之師爾，可速進兵。”公純難之，汲請自行，公純不得已俱至南陽，不進，汲獨馳數十騎赴都城，二帝已北行，汲素服慟哭。尋代公純攝帥事，捐金帛饗士，為戰守計。就加直龍圖閣、知鄧州兼京西路安撫使。

　　金人復渡河，諜知鄧州為帝行在所，命其將銀朱急攻京西，汲遣副總管侯成林守南陽。金人奄至，殺成林。汲集將吏謂曰：“吾受國恩，恨未得死所！金人來必死，汝有能與吾俱死者乎？”皆流涕曰:“惟命！”民有請涉山作寨以避敵者，汲曰：“是棄城矣。然若屬俱死無益。”乃下令曰：“城中有材武愿從軍者聽留，余從便。”得敢死士四百人，又令曰：“凡仕于此，其聽送其家，寅出午反，違者從軍法。”眾皆感服，無一人失期。

　　及南陽陷，命將戚鼎將兵三千逆戰，及命靳儀與趙宗印分西、南門犄之。汲自以牙兵四百登陣望，見宗印從間道遁，即自至鼎軍中，麾其眾陣以待，敵至皆死斗，敵卻。俄而儀敗，金人攻之益急，矢下如雨，軍中請汲去，汲不許，曰：“使敵知安撫使在此為國家致死。”敵大至，汲死之。事聞，贈太中大夫，謚忠介。

　　——選自《宋史·列傳第二百七·忠義三》

　　1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A．此必金人脅朝廷以款勤王之師爾 款：緩和

　　B．公純難之 難：詰難，責難

　　C．寅出午反 反：通“返”，返回

　　D. 敵大至，汲死之 死：為……而戰死

　　2．下列各組中加點詞的意義和用法都相同的一項是( )

　　A．麾其眾陣以待 辱其群臣

　　B．諸道不知朝廷動息者三月 馬之千里者，一食或盡粟一石

　　C．凡仕于此 沛公居山東時，貪于財貨，好美姬

　　D．使敵知安撫使在此為國家致死 身死國滅，為天下笑者

　　3．以下各組句子中，都能表現劉汲“有謀略”的一組是( )

　　①此必金人脅朝廷以款勤王之師爾，可速進兵

　　②是棄城矣。然若屬俱死無益

　　③凡仕于此，其聽送其家，寅出午反，違者從軍法

　　④麾其眾陣以待，敵至皆死斗

　　⑤矢下如雨，軍中請汲去，汲不許

　　⑥使敵知安撫使在此為國家致死

　　A.①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥

　　4．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

　　（1）安有議和以三月，而敵猶未退乎？（4分）

　　（2）尋代公純攝帥事，捐金帛饗士，為戰守計。（4分）

　　（3）俄而儀敗,金人攻之益急，矢下如雨，軍中請汲去，汲不許（4分）

　　參考答案

　　1.B 難：以……為難（意動用法）

　　2.A（其：代詞，他的。B.者：語氣助詞，表停頓；定語后置的標志。C.于：在；對。D.為：介詞，為了；表被動）

　　3.A （④⑤⑥指劉汲勇敢無畏、精忠報國）

　　4.（1）怎么會有用三個月來議和（談判）．但是敵人還沒有退兵的呢？（“以”、“退”、疑問句式、句意各1分）

　　（2）不久，他（劉汲）代替高公純處理統率軍隊的事務，他捐出金帛慰勞戰士，制定戰守的準備（計劃）。（“尋”、“攝”、“饗”、句意各1分）

　　（3）一會兒靳儀戰敗，金人進攻他們更加猛烈，箭下如雨，軍隊的人請求劉汲離去，劉汲不答應。（“俄而”、“益”、“去”、句意各一分）

　　參考譯文

　　劉汲，字直夫，眉州丹棱人。紹圣四年進士。金人再次侵犯京師，各道（行政區域）有三個月不知道朝廷的情況。馮延緒傳達詔書并安撫通告，說皇帝出郊外簽訂和議，命令各道罷兵。劉汲對副總管高公純說：“詔書不能立刻相信。”高公純詢問緣故，劉汲說：“詔下從去年十二月就下達了，鄧州離京城七百里，現在才到達鄧州，是為什么呢？怎么會用三個月來議和，但是敵人還沒有退兵的呢？這一定是金人脅迫朝廷來緩和保衛朝廷的部隊罷了，可以迅速進兵。”高公純感到為難，劉汲請求自己出發，高公純不得已和他一起到了南陽，不能進城，劉汲獨自率領幾十名騎兵奔赴都城，二帝已經北行，劉汲穿上白衣服慟哭。不久他代替高公純處理統率軍隊的事務，他捐出金帛慰勞戰士，制定戰守的計劃（準備）。隨后，升任直龍圖閣、知鄧州兼京西路安撫使。

　　這時金人又渡過黃河，通過諜報知道鄧州是皇帝所在的地方，命令他的大將銀朱猛烈進攻京西。劉汲派遣副總管侯成林守衛南陽，金人忽然到來，殺死了候成林。劉汲召集將領和官吏對他們說：“我們承受國恩，恨沒有找到死的處所，金人來了我們必定戰死，你們有能和我一起去死的人嗎？”眾人都流著眼淚說：“聽從你的命令。”有百姓請求在山上扎寨來躲避敵人的，劉汲說：“這是拋棄城池。然而，你們都去死，也沒有什么意義。”就下令說：“城中有才能和武力從軍的人聽任他們留下來，其余的人聽從他們的方便。”得到敢死的戰士四百人。又下令說：“凡是在這里做官的人，聽任他們把家人送走，寅時出去午時返回，違者依軍法懲辦。”眾人都感動佩服，沒有一個過期不到。

　　等到南陽失陷，命令大將戚鼎率領三千名士兵迎戰，并且命令靳儀與趙宗印分守西門、南門牽制敵人。劉汲自己率領牙兵四百人登上城墻瞭望，看到趙宗印從小道逃走，就自己來到戚鼎的軍隊中，指揮他的部下布陣來等待敵人，敵人到來之后他們都殊死戰斗，敵人退卻。

　　一會兒靳儀戰敗，金人進攻他們更加猛烈，箭下如雨，軍隊的人請求劉汲離去，劉汲不答應，說：“讓敵人知道安撫使在這里為國家盡死力。”敵人大舉到來，劉汲為國家而戰死。事情報告皇上，贈他為太中大夫，謚號為忠介。

　　閱讀下面的文言文，完成9 -12題。

　　蘇軾生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏日：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經史。嘉祜二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”

　　知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能攻城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

　　道過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（呂）惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾日：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。

　　仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。

　　（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）

　　【注】①磨勘：唐宋定期勘驗官員政績，以定升遷。

　　10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．比冠，博通經史。 比：等到

　　B．知徐州 知：擔任知州

　　C．軾詣武衛營，呼卒長 詣：下令

　　D．軾廬于其上，過家不入 廬：建房

　　11．下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A．軾若為滂，母許之否乎 快然自足，不知老之將至

　　B．雖禁軍且為我盡力 旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　C．使官吏分堵以守，卒全其城。 樊將軍以窮困來歸丹

　　D．神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食 其孰能譏之乎

　　12．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學高”的一組是（3分）

　　①軾若為滂，母許之否乎 ②以《春秋》對義居第一

　　③吾當避此人出一頭地 ④吾在是，水決不能攻城

　　⑤在朝則言，在外則不言 ⑥神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食

　　A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

　　13．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

　　（1）母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。（4分）

　　（2）今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無一言以救之乎？（4分）

　　（3）上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？（4分）

　　答案：

　　10.C（詣：到，去。）

　　11．B（A代詞；主謂之間，取獨B替，介詞C修飾或承接或表目的；因為，介詞D代詞；表反問，難道）

　　12．A（③⑥均是從側面表現蘇軾的才學，②是直接表現，①是說蘇軾的品行的，⑤是王安石的話，④是蘇軾守城的決心。）

　　13．（1）母親程氏親自拿書本上的學問教他（或“親自教他讀書”）。（蘇軾）聽到有關古今成敗的事，就能馬上說出它們的要點。（“授以書”1分，“輒”1分，“其”1分，句意1分）

　　（2）如今西邊正在打仗，多年都不見停戰，東南地區發生多起刑獄事件，您難道就不說一句話來解決這種局面嗎？（“用兵”1分，“數”1分，“獨……乎”1分，句意1分）

　　（3）皇帝用來對待您的是非同尋常的禮數，您用來對待皇上的，難道可以用尋常禮數嗎？（“上”“所以”“非常”各1分，句意1分）

　　《宋史列傳》閱讀

　　畢再遇，字德卿，兗州人也。父進，積階至武義大夫。再遇以恩補官，隸侍衛馬司，武藝絕人。孝宗召見，大悅，賜戰袍、金錢。

　　開禧二年，下詔北伐，以殿帥郭倪招撫山東、京東，遣再遇與統制陳孝慶取泗州。再遇請選新刺敢死軍為前鋒，倪以八十七人付之。招撫司克日進兵，金人聞之，閉榷場、塞城門為備。再遇曰：敵已知吾濟師之日矣，兵以奇勝，當先一日出其不意。孝慶從之。再遇饗士卒，激以忠義，進兵薄泗州。泗有東西兩城，再遇令陳戈旗舟楫于石屯下，如欲攻西城者，乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角，先登，殺敵數百，金人大潰，守城者開北門遁。西城猶堅守，再遇立大將旗，呼曰：大宋畢將軍在此，爾等中原遺民也，可速降。旋有淮平知縣縋城而下乞降，于是兩城皆定。郭倪來饗士，出御寶刺史牙牌授再遇，辭曰：國家河南八十有一州，今下泗兩城即得一刺史，繼此何以賞之？且招撫得朝廷幾牙牌來？固辭不受。尋除環衛官。

　　倪調李汝翼、郭倬取宿州，復遣孝慶等繼之。命再遇以四百八十騎為先鋒取徐州，至虹，遇郭、李兵裹創旋，問之，則曰：宿州城下大水，我師不利，統制田俊邁已為敵擒矣。再遇督兵疾趨，次靈壁，遇孝慶駐兵于鳳凰山，將引還，再遇曰：宿州雖不捷，然兵家勝負不常，豈宜遽自挫！吾奉招撫命取徐州，假道于此，寧死靈壁北門外，不死南門外也。會倪以書抵孝慶，令班師，再遇曰：郭、李j潰，賊必追躡，吾當自御之。金果以五千余騎分兩道來，再遇令敢死二十人守靈壁北門，自領兵沖敵陣。金人見其旗，呼曰畢將軍來也。遂遁。再遇手揮雙刀，絕水追擊，殺敵甚眾，甲裳盡赤，逐北三十里。諸軍發靈壁，再遇獨留未動，度軍行二十余里，乃火靈壁。諸將問：夜不火，火今日，何也？再遇曰：夜則照見虛實，晝則煙埃莫睹，彼已敗不敢迫，諸軍乃可安行無虞。汝輩安知兵易進而難退邪？

　　嘉定元年，除左驍衛上將軍。和好成，累疏乞歸田里，賜詔不允，除保康軍承宣使，降詔獎諭，尋令帶職奏事，提舉佑神觀。六年，提舉太平興國宮，十年，以武信軍節度使致仕。卒，年七十。贈太尉，累贈太師，謚忠毅。

　　（節選自《宋史列傳一百六十一》，有刪節。）

　　4.對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A．招撫司克日進兵 克：約定 B．諸軍乃可安行無虞 虞：憂患 C．以武信軍節度使致仕 致仕：退休 D．遇郭、李兵裹創旋 旋：立即

　　5．下列各組句子中，全都表現畢再遇智勇的一組是 （ ）

　　①敵已知吾濟師之日矣，兵以奇勝，當先一日出其不意 ②乃自以麾下兵從陟山徑趨東城南角 ③宿州城下大水，我師不利 ④吾奉招撫命取徐州，假道于此，寧死靈壁北門外，不死南門外也 ⑤會倪以書抵孝慶，令班師 ⑥彼已敗不敢迫，諸軍乃可安行無虞

　　A ① ③ ④ B ② ④ ⑤ C ① ② ⑥ D ③ ⑤ ⑥

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）

　　A．畢再遇的父親經多次提拔，最后官至武義大夫。畢再遇則是靠父親的恩蔭做的官，他武藝出眾，得到孝宗皇帝的喜愛和賞賜。

　　B．畢再遇用聲東擊西、分化瓦解等策略，很快攻下泗州的東西兩城。當上級獎賞他時，他卻表現出一種以國事為先、不計個人得失的胸懷和氣度。

　　C．攻打宿州的郭、李部隊出師不利，畢再遇聽說后立即率部馳援，與陳孝慶部會合，一起截擊追擊而至的金軍，殺敵眾多，大敗金軍并安全撤離。

　　D．宋金兩國議和后，畢再遇屢次上疏，表達告老還鄉的愿望，但皇帝對他仍是極力挽留，不僅表彰獎勵，還多次為其加官晉爵。

　　7．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）再遇饗士卒，激以忠義，進兵薄泗州。（4分）

　　（2）再遇督兵疾趨，次靈壁（3分）

　　（3）累疏乞歸田里(3分)

　　參考答案：

　　4．D（旋：回來。）

　　5．C（③和⑤都與畢再遇無關）

　　6．C（與陳孝慶部會合，一起截擊追擊而至的金軍與原文不符。）

　　7．（10分）

　　（1）畢再遇犒賞士兵，用忠義精神激勵他們，（然后）進軍逼近泗州城。（4分）

　　(饗薄譯對各給1分，激以忠義介詞結構后置句譯對給1分，句子通順1分)

　　（2）畢再遇督促士兵急速前進，到靈壁駐扎（3分）

　　（疾趨、次 譯對各給1分。）

　　（3）多次上疏請求退休還鄉 (3分)

　　（累、疏、田里 譯對各給1分。）

　　附：參考譯文

　　畢再遇字德卿，兗州人。父親畢進，積累官階做到武義大義。畢再遇靠父親恩蔭補授官職，隸屬侍衛司馬，武藝超人。孝宗召見他，十分高興，賞賜他戰袍、金錢。

　　開禧二年，皇上下詔進行北伐，派殿帥郭倪招撫(收復)山東、京東，派遣畢再遇與統制陳孝慶攻取泗州。畢再遇請求挑選新刺字的敢死軍作前鋒，郭倪將八十七人交給他。招撫司限定日期進軍，金國人聽到消息，關閉榷場、堵塞城門加以防備。畢再遇說：敵人已經知道我方出師的日期，打仗要出奇制勝，應當提前一天出其不意。陳孝慶聽從他的建議。畢再遇犒賞士兵，用忠義精神激勵他們，（然后）進軍逼近泗州城。泗州有東西兩座城，畢再遇命令將兵器旗幟船只在石屯下排開，像是要攻打西城，自己卻帶領手下士兵從陟山抄近道到達東城南角，率先登城，殺敵數百人，金國人大敗潰散，守城的人打開北門逃跑。西城還在堅守，畢再遇樹起大將旗幟，喊到：大宋畢將軍在這里，你們是中原的遺民，應該趕快投降。很快就有淮平知縣用繩子吊下城墻請求投降，于是東西兩城都被攻占。郭倪來犒賞士兵，拿出加蓋皇上印璽的刺史牙牌授給畢再遇，畢再遇推辭說：國家在黃河以南有八十一個州，如今攻下泗州兩座城就得到一個刺史的職位，在這以后拿什么來獎賞？況且招撫能從朝廷得到幾個牙牌來？堅決推辭不接受。不久授任環衛官。

　　郭倪調遣李汝翼、郭倬攻取宿州，又派遣陳孝慶等增援他們。命令畢再遇帶領四百八十名騎兵做先鋒攻取徐州，到達虹地時，遇到郭倬、李汝翼的士兵裹著傷口回來，詢問他們，回答說：宿州城下大水漫延，我軍失利，統制田俊邁已被敵人捉住。畢再遇督促士兵急速前進，到靈壁駐扎，遇到陳孝慶帶兵駐留在鳳凰山，正準備撤回，畢再遇說：宿州雖然沒攻下來，但兵家勝敗并不一定，怎么能馬上就自認失敗！我奉招撫的命令攻取徐州，從這里經過，寧愿死在靈壁的北門外面，也不愿死在南門外。恰好郭倪有信送達陳孝慶，命令撤退，畢再遇說：郭倬、李汝翼的部隊潰敗，敵人必定追擊，我應當自帶部下阻擊他們。金軍果然派五千多騎兵分兩路追來，畢再遇命令二十名敢死士兵守衛靈壁北門，自己帶領士兵沖入敵陣中。金國人見到他的大旗，喊道畢將軍來了。于是逃遁。畢再遇手中揮舞雙刀，渡水追擊，殺死敵人特別多，鎧甲衣裳都染成了紅色，將敗軍追殺了三十里。各路軍離開靈壁，只有畢再遇留下不動，估計大軍走出二十多里，就放火燒了靈壁。將領們問：夜里不燒，今天白天燒，為什么？畢再遇說：夜間火光會照見我軍虛實，白天時濃煙塵埃彌漫什么都看不見，敵人已經潰敗不敢靠近，各路軍馬才可以安全行軍不用擔憂。你們哪知道進軍容易撤退卻難呢？

　　嘉定元年，授任左驍衛上將軍。和議達成以后，多次上疏請求退休還鄉，皇上賜詔書不允許，授任保康軍承宣使，下詔獎勵表揚，隨即命令他兼領職務奏論政事，提舉佑神觀。六年，提舉太平興國宮，十年，從武信軍節度使職位上退休。去世時，享年七十歲。贈官太尉，累積贈官為太師，謚號忠毅。

　　《宋史列傳· 張昪》

　　張昪。字杲卿，韓城人，舉進士。為楚邱主簿，南京留守王曾稱其有公輔器。夏竦經略陜西，薦其才，換六宅使、涇原秦風安撫都監；未幾，以母老，求歸故官，得知絳州，改京西轉運使，知鄧州，又以母辭。或指為避事，范仲淹言于朝曰：“張昪豈避事者？”乃許歸養。

　　內侍楊懷敏夜直禁中，而衛士為變，皆極論之。昪性質樸，不善擇言，至斥張貴妃為一婦人。謂懷敏得志，將不減劉季述②。仁宗讀之不懌，以語陳升之。升之曰：“此忠直之言，不激切，則圣意不可回矣。”帝乃解。

　　初，青唐③。蕃部藺氈，世居古渭，積與夏人有隙，懼而獻其地。攝帥范祥無遠慮，亟城之。諸族畏其逼，舉兵叛。昪至，請棄勿城。先是，副總管劉渙討叛羌，逗撓不時進．昪命他將郭恩代之，羌乃潰去。渙黜甚功，讕訟恩多殺老稚，以撼昪。朝廷命張方平守秦，徙渙涇原，亦徙昪青州。將罪算，方平辭曰：“渙、昪有階級，今互言而兩罷帥，不可為也。” 昪乃復留。

　　至和二年，召兼侍讀，拜御史中丞。劉沆在相位，以御史范師道、趙抃嘗攻其惡，陰欲出之。昪曰：“天子耳目之官，奈何用宰相怒而斥?”上章力爭之，沆競罷去。帝見昪指切時事無所避，謂曰：“卿孤立，乃能如是。”對曰：“臣仰托圣主，致位侍從，是為不孤。今陛下之臣，持祿養望者多，而赤心謀國者少，竊以為如陛下乃孤立爾。”帝為之感動。

　　嘉祐三年，擢樞密副使，遷參知政事、樞密使。見帝春秋高，前后屢進言儲嗣事。莢宗立，請老。帝曰：“太尉勤勞王家，詎可遽去?”但命五日一至院，進見無蹈舞。司馬光上疏言：“昪為人忠謹清直，不可干以私，若使且居其位，于事亦未有曠廢也。”昪請不已，始賜告，令養疾。拜太子太師致仕。熙寧十年薨，年八十六。贈司徒兼侍中，謚曰康節。

　　（節選自《宋史·卷三百一十八·列傳第七十七》，有刪節）

　　【注】①昪：biàn。②劉季述：唐昭宗時宦官．發動宮廷政變的奸臣。③青唐：吐蕃城名。

　　4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．內侍楊懷敏夜直禁中 直：當值

　　B．亟城之 城：筑城墻

　　C．見帝春秋高 春秋：年歲

　　D．始賜告 告：報告

　　5．以下各組句子中．全都表明張異“指切時事無所避”的一組是（3分）

　　①至斥張貴妃為一婦人 ②謂懷敏得志，將不減劉季述 ⑧清棄勿城

　　④昪命他將郭恩代之 ⑤天子耳目之官，奈何用宰相怒而斥 ⑥前后屢進言儲嗣事

　　A．①②⑤ B．①③⑥ c．①④⑥ D．②④⑤

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．張昪有公輔才器，很得上司的賞識和推薦，范仲淹、司馬光分別贊許他不“避事”和“忠謹清直”。

　　B．藺氈想歸順大宋王朝尋求庇護，來與夏人抗爭，然而范祥末能懷柔安邊，反而大修工事，使得那些少數民族部落以為大宋將要進兵，紛紛反叛。

　　C．仁宗皇帝說張昪“孤”，張昪卻說我仰托圣主，并不孤，反倒認為現今人臣們未能盡職盡責、謀忠于國，皇帝才叫孤立。

　　D．張昪事母其孝，多次向朝廷清求辭官歸養，一直到英宗繼位，他依然要求回家奉養老母，英宗沒答應，只是讓他五日一朝，進見皇帝時不必行舞蹈禮。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）或指為避事．范仲淹言于朝曰：“張昪豈避事者?”

　　（2）渙黜其功，讕訟恩多殺老稚，以撼昪。

　　4、D（告：告假）

　　5、A（3句只是表明張昪對范祥筑城的不同看法。4句說他任命郭恩取代劉渙平羌。此兩項均不符合題干要求。）

　　6、D（張昪并非多次請求朝廷辭官回家奉養老母，他做六宅使和涇原秦鳳安撫都監時只是要求恢復他原來的官職，以方便盡孝；英宗繼位后，張昪是以自己年老的理由請求退休。）

　　7、（1）有人指責他逃避職事，范仲淹在朝廷上說：“張昪哪里是逃避職事的人啊？”

　　（2）劉渙貶低郭恩的功勞，詆毀誣陷郭恩濫殺老人兒童，來動搖張昪。

　　《宋史·列傳第七十五》閱讀題及答案

　　吳奎，字長文，濰州北海人。性強記，于書無所不讀。舉《五經》，至大理丞，監京東排岸。慶歷宿衛之變，奎上疏曰：“涉春以來，連陰不解。今衛士之變，起于肘腋，流傳四方，驚駭群聽。聞皇城司官六人，其五已受責，獨楊懷敏尚留。人謂陛下私近幸而屈公法，且獲賊之際，傳令勿殺，而左右輒屠之。此必其黨欲以滅口，不然，何以不奉詔？”遂乞召對面論，仁宗深器之。

　　入為右司諫，改起居舍人，同知諫院。每進言，惟勸帝禁束左右奸幸。奎劾開封府尹魏瓘，出瓘越州。彭思永論事，詔詰所從受。奎言：“御史法許風聞，若窮核主名，則后誰敢來告以事？是自涂其耳目也。”上為罷不問。

　　至和三年，大水，詔中外言得失。奎上疏曰：“陛下在位三十四年，而儲嗣未立。陛下勿聽奸人邪謀，以誤大事。若倉卒之際，柄有所歸，書之史冊，為萬世嘆憤。臣不愿以圣明之資，當危亡之比。此事不宜優游，愿蚤裁定。”帝感其言，拜翰林學士，權開封府。

　　奎達于從政，應事敏捷，吏不敢欺。富人孫氏辜榷①財利，負其息者，至評取②物產及婦女。奎發孫宿惡，徙其兄弟于淮、閩，豪猾畏斂。治平中，丁父憂，居喪毀瘠，廬于墓側，歲時潔嚴祭祀，不為浮屠事③。

　　神宗初立，奎適終制，以故職還朝。逾月，參知政事。時已召王安石，辭不至。奎曰：“臣嘗與安石同領群牧，見其護短自用，所為迂闊。萬一用之，必紊亂綱紀。”乃命知江寧。

　　御史中丞王陶，以論文德不押班事④詆韓琦，奎狀其過。詔除陶翰林學士，奎執不可。陶又疏奎阿附。陶既出，奎亦以資政殿大學士知青州。司馬光諫曰：“奎名望清重，今為陶絀奎，恐大臣皆不自安，各求引去。陛下新即位，于四方觀聽非宜。”帝乃召奎歸中書。及琦罷相，竟出知青州。明年薨，年五十八。贈兵部尚書，謚曰文肅。

　　(節選自《宋史·列傳第七十五》)

　　【注】 ①辜榷，壟斷。②評取：評，憑，仗勢；取，拿走，搶走。③浮屠事，佛教禮儀。④文德不押班事：文德殿，皇帝主要政務活動場所；押班，百官朝會時領班，管理百官朝會位次。唐制，以監察御史二人任其事。宋制，由參知政事、宰相分日押班。

　　4、對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( )2分

　　A．陛下私近幸而屈公法 私：偏愛

　　B．此事不宜優游 優游：猶豫。

　　C．奎適終制 適：剛好。

　　D．今為陶絀奎 絀：通“黜”，揭發……短處。

　　5、以下六句話，分別編為四組，表現吳奎“忠君而諫”的一組是( )2分

　　①陛下私近幸而屈公法 ②惟勸帝禁束左右奸幸 ③歲時潔嚴祭祀，不為浮屠事 ④萬一用之，必紊亂綱紀 ⑤詔除陶翰林學士，奎執不可 ⑥恐人臣皆不自安，各求引去

　　A．①④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤

　　6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )2分

　　A．吳奎博覽群書，通過科考擔任了大理寺丞，并在慶歷年間御前侍衛兵變時，向仁宗皇帝上書解讀了引起兵變的天氣征兆，皇帝對此深信不疑，因此非常器重他。

　　B．開封府尹被吳奎彈劾后就被外調到越州，皇帝也想知道有關舉報信息的來源，卻被吳奎拒絕了，理由就是如果查到報信人的名字恐怕再沒有人敢提供舉報信息了。

　　C．至和三年的時候，皇帝想了解朝廷內外的意見，此時吳奎提出不能因為確定皇太子的事而影響到君主的圣明資質。

　　D．雖然經過司馬光的勸諫，吳奎沒有立刻被皇帝外調到青州，可最終還是因韓琦被免去相位而出任青州。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。10分

　　(1)若倉卒之際，柄有所歸，書之史冊，為萬世嘆憤。

　　譯文： ________________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　(2)臣嘗與安石同領群牧，見其護短自用，所為迂闊。

　　譯文： ______________________________________________________

　　__________________________________________________

　　4、答案 D 解析 絀，通“黜”，貶謫。

　　５、答案 D解析 ①不是吳奎的話；③是守孝時候的事情；⑥司馬光的話。

　　6、答案 A 解析 A項“對此深信不疑”不當，因為仁宗還為此召集面議了。

　　7、答案 (1)如果在匆忙急促(倉猝)的時候，大權旁落，記錄在史冊上，被萬代后人嘆惜憤恨。

　　(2)我曾與王安石一起兼任州郡長官(領管州郡，或是：同時擔任牧守)，看到他常為自己的錯誤辯護，而且自以為是，所做的事情迂腐而不切合實際。

　　【參考譯文】

　　吳奎，字長文，濰州北海人。記憶力強，博覽群書。通過《五經》科貢舉考試，官至大理寺丞，監管京東排岸司的工作。仁宗慶歷年間御前侍衛政變后，吳奎上書說：“開春以來，陰雨連綿，氣候反常。如今的兵變，發生在重要部門，流傳到四面八方，讓所有人驚駭不已。聽說皇城司官六人中已處罰五人，只有楊懷敏還留用。人們說皇上任人唯親，以情枉法。活捉反賊后，您下令留活口，可有人擅自殺掉了他們。這些人必然是反賊的同黨想要滅口，否則，為什么不聽從皇命？”于是請求仁宗召見面議，深受仁宗器重。

　　后調回京城任右司諫，又改任起居舍人、同知諫院(專給皇上提建議)。每次極言進諫，都是勸仁宗約束近侍佞媚拍馬之輩。吳奎于是上書彈劾開封府尹魏瓘，結果魏瓘被調到越州。彭思永論事時，仁宗追問其中一些消息來源，吳奎代答說：“按照法律，御史有權保護其消息的來源，如果追問告密之人，那以后還有誰敢為我們提供情況？這豈不是自己遮掩自己的耳目嗎？”仁宗于是不再追問了。

　　至和三年，天下大鬧水災，詔令朝野議論朝政得失。吳奎上書說：“皇上在位三十四年了，還未確定皇位繼承人。皇上不要聽小人的鬼話，誤了大事。如果在匆忙急促的時候，大權旁落，記錄在史冊上，也為萬代后人所嘆惜憤恨。我不愿意皇上以如此賢明的資質而抵擋危險存亡的較量(遇到不測)。這件事不能猶豫，希望您早日決定。”皇帝被他的話感動了，授他翰林學士一職，管理開封府。

　　吳奎通曉從政之道，遇事靈敏迅速，下吏不敢欺瞞。富人孫氏壟斷了財務，有虧欠他利息的人，直至被奪家產、妻女。吳奎收集了孫氏的歷年罪惡，發配孫氏兄弟到淮、閩，有聲勢的不法之徒從此害怕、收斂了。英宗治平年間，趕上父親離世，悲痛傷身，在墓旁搭棚守墓，逢年過節時以潔凈、莊嚴地祭奠，不舉行佛教禮儀。

　　神宗剛即位時，吳奎剛守滿孝，官復原職。一月后，升任參知政事。當時神宗已經召見王安石，王安石推辭不來。吳奎說：“我曾與王安石一起兼任州郡長官(領管州郡，或是：同時擔任牧守)，看到他常為自己的錯誤辯護，而且自以為是，所做之事迂腐不切合實際。萬一重用他，必然擾亂朝綱。”于是命王安石任江寧知府。

　　御史中丞王陶，因為韓琦不去文德殿押班而詆毀韓琦，吳奎陳述王陶的過失。皇上下令改任王陶為翰林學士，吳奎仍堅決說不可以，王陶又上奏吳奎迎合依附韓琦。王陶被調出京城后，吳奎也以資政殿大學士的身份任青州知州。司馬光勸皇帝說：“吳奎名望清正顯重，現在因為王陶而貶謫吳奎，恐怕大臣們會感到不安，都要求辭官。皇上剛即位，這樣做對于天下的議論不合適。”神宗于是召回吳奎去中書省任職。等到韓琦罷相后，吳奎最終出任青州知州。第二年逝世，享年五十八歲。被追認為兵部尚書，謚號文肅。

　　《宋史楊掞傳》

　　楊掞字純父，撫州臨川人。少能詞賦，里陳氏館之教子，數月拂衣去。用故人薦，出淮閫杜杲幕，杲曰：“風神如許，他日不在我下。”由是治法征謀多咨于掞。逾年，安豐被兵，掞慨然曰：“事亟矣，掞請行。”乃以奇策解圍，奏補七官。掞念置身行伍間，騎射所當工。夜以青布藉地，乘生馬以躍，初過三尺，次五尺至一丈，數閃跌不顧。

　　②制置使孟珙辟于幕，常用其策，稱為“小子房”，與之茶局，周其資用。掞以本領錢數萬費之，總領賈似道稽數責償，珙以白金六百令掞償之，掞又散之賓客，酣歌不顧。似道欲殺之，掞曰：“漢高祖以黃金萬斤付陳平，不問出入，公乃顧此區區，不以結豪杰之心邪?”似道始置之。

　　③珙嘗宴客，有將校語不遜，命斬之，掞從容曰：“斬之誠是，第方會客廣謀議，非其時非其地也。”珙大服。未幾，有大將立功，珙坐受其拜，掞為動色，因嘆曰：“大將立功庭參納拜信兜鍪不如毛錐子也。”于是謝絕賓客，治進士業，遂登第，調麻城尉。向士璧守黃州，檄人幕，尋以戰功升三官。趙葵為京湖制置使，掞與偕行，王登迓于沙市，極談至夜分，掞退曰：“王景宗滿身是膽，惜欠沉細者，如掞副之，何事不可為也？但恐終以勇敗。”后登死，人以為知言。逾時，士璧守峽州，病不果行而卒。

　　17.寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）

　　（1）事亟矣，掞請行 （ ）（2）掞念置身行伍間 （ ）

　　（3）公乃顧此區區 （ ） （4）如掞副之 （ ）

　　18.把下列句子譯成現代漢語。（5分）

　　（1）斬之誠是，第方會客廣謀議，非其時非其地也。

　　（2）逾時，士璧守峽州，病不果行而卒。

　　19.畫浪線的句子應有兩處停頓，請用“／”加以標出。（2分）

　　大 將 立 功 庭 參 納 拜 信 兜 鍪 不 如 毛 錐 子 也。

　　20.下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

　　A．用故人薦，出淮閫杜杲幕 嘗用其策為“小子房”

　　B．公乃顧此區區 而陋者乃以斧斤考擊而求之

　　C．乘生馬以躍 尋以戰功升三官。

　　D．由是治法征謀多咨于掞 制置使孟珙辟于幕

　　21．杜杲評價楊掞“風神（風采神韻）如許”，結合文章內容，概括并簡析其“風神”。（3分）

　　楊掞傳宋史列傳閱讀答案翻譯

　　17.(4分)（1）急，緊急（2）軍隊（3）少少的，一點點的（錢）（4）做副職、幫助、輔佐

　　18.（5分）（1）斬了他確實對，但是現在正會集賓客多方征集計謀建議，斬他不是這個時候也不是這個地方。（2）過了一段時間，向士璧駐守峽州，招他前去，楊掞生病沒有去成而去世。

　　19.（2分）大將立功／庭參納拜／信兜鍪不如毛錐子也。

　　20.（2分）B

　　21.（3分）①智勇雙全（有勇有謀）：安豐被敵兵包圍，情況危急時，楊掞主動要求前去，用奇策解圍；“事亟矣，掞請行。”楊掞出任駐淮將帥杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨詢政治軍事方面的事。②豪邁不羈、大度：掞以本領錢數萬費，掞又散之賓客，酣歌不顧。③上進：練習騎射，多次閃失跌倒他也不顧；研究進士學業，考中進士；④知人、有遠見：

　　“斬之誠是，第方會客廣謀議，非其時非其地也”。“王景宗滿身是膽，惜欠沉細者，如掞副之，何事不可為也?但恐終以勇敗。”

　　楊掞字純父，是撫州臨川縣人。青年時能寫詞賦，鄉里有個姓陳的人家請他住在客舍里教兒子，過了幾個月他拂衣離去。后來因為老朋友推薦，他出任駐淮地將帥杜杲的幕僚，杜杲說：“楊掞有如此的風度神采，將來不會在我之下。”從此政治方法征戰計謀多向楊掞咨詢。過了一年，安豐被敵兵包圍，楊掞激動地說：“情況很緊急了，我請求前去。”他于是用奇策解了圍，杜杲上奏朝廷任命他為七品官員。楊掞考慮自己身處軍隊中，騎馬射箭是應當擅長的。晚上他把青布墊放在地上，騎著不熟悉的馬跳躍，起初跳過三尺高，接著跳過五尺至一丈高，多次閃失跌倒他也不顧。 制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的計策，稱他為“小子房”(漢代的張良，字子房)，孟珙和他喝茶下棋，周濟他財物。楊掞把自己掌管的財務錢幾萬耗用了，總管財務的賈似道核實數目責令償還，孟珙把六百兩銀子給楊掞讓他償還，楊掞又把這些錢分給了賓客，飲酒歡歌不顧念償還錢財之事。賈似道想要殺他，楊掞說：“漢高祖把四萬斤黃金交給陳平，不過問錢的出入，您竟顧念這一點點的錢財，卻不用這錢財結交豪杰的心嗎？”賈似道這才赦免了他。

　　孟珙曾宴請賓客，有個手下軍官出言不遜，孟珙命令斬他，楊掞從容地說：“斬了他確實對，但是現在正會集賓客多方征集計謀建議，斬他不是這個時候也不是這個地方。”孟珙很信服他的話。不久，有個大將立了功，孟珙坐著接受那個大將拜見，楊掞為此臉色有了變化，于是感嘆道：“大將立了功，卻要到官長庭前低頭行拜見之禮，實在是頭盔(指代軍人)不如毛筆(指代文官)啊。”于是他謝絕了賓客，研究進士學業，于是考中進士，調任麻城縣尉。向士璧駐守黃州，用公文召他入幕府，不久他因戰功升為三品官員。趙葵做京湖制置使，楊掞與他一起前去，王登在沙市迎接，楊掞和王登暢談到半夜，楊掞回來說：“王景宗(王登，字景宗)渾身是膽，可惜不夠沉穩細致，如果我幫助他，什么事情不能辦成呢？只是恐怕他因勇敢而失敗。”后來王登死了，人們認為楊掞的話是知人之言。過了一段時間，向士璧駐守峽州，招他前去，楊掞生病沒有去成而去世。

　　閱讀下面文言文，完成后面的題目。（10分）

　　澤①兵進至衛南②，度將孤兵寡，不深入不能成功。下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十余里。澤計敵眾十倍于我，今一戰而卻，勢必復來，使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。時金人有割地之議，澤上疏③曰：“臣雖駑怯，當躬冒矢石為諸將先，得捐軀報國恩足矣。”上④覽其言壯之。時年六十九矣。

　　（節選自《宋史宗澤列傳》，有刪減）

　　【注釋】①澤：宗澤，北宋末、南宋初抗金名臣。 ②衛南：地名。 ③上疏：在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式。④上：宋高宗。

　　小題1:對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（ ）。（2分）

　　使悉其鐵騎夜襲吾軍得捐軀報國恩足矣

　　A．得捐軀報國恩／足矣 B．得捐軀報國／恩足矣

　　C．得捐軀／報國恩足矣 D．得／捐軀報國恩足矣

　　小題2:解釋文中加點詞語的意思。（2分）

　　度( ) ② 等( )

　　小題3:翻譯文中畫線句子。（2分）

　　使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。

　　小題4:在與敵眾十倍于我的金兵作戰中，宗澤部隊取得了什么成果？有什么樣的影響？（分別用原文回答）（2分）

　　小題5:結合選文，簡要分析宗澤有哪些優秀品質。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:A（2分）

　　小題2:①估計（1分） ②同樣（1分）

　　小題3:假使他們發動所有的精銳騎兵趁夜偷襲我軍（1分），那我們就危險了（1分）

　　小題4:成果：金人大敗，退卻數十余里。（1分）影響：自是憚澤，不敢復出兵。（1分）

　　小題5:要點：勇，敢于以少擊多，視死如歸；智，能料敵先機，有遠見；精忠報國，老當益壯。（答出兩點即滿分）

　　試題分析：

　　小題1: 此題考查學生對句讀的掌握，要求學生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。

　　小題2: 此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意“度”的讀音，在這里應念duó，此時應是估計的意思。

　　小題3: 此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 “使”“悉”“則”的意思。

　　小題4: 此題考查學生的理解賞析能力，要求學生細讀課文，用原文回答即可。能簡單用現代漢語復述該故事。

　　小題5: 此題考查學生對人物形象的分析和總結，從其語言上，行動上和他人的襯托方面進行分析總結。

　　《宋史列傳·高登》

　　高登，字彥先，漳浦人。少孤，力學，持身以法度。紹興二年，廷對，極意盡言，無所顧避，有司惡其直，授富川主簿,復命兼賀州學事。學故有田舍，法罷歸買馬司，登請復其舊。守曰：“買馬、養士孰急？”登曰：“買馬固急矣，然學校禮義由出，一旦廢，衣冠之士與堂下卒何異？”守曰：“抗長吏耶！”曰：“天下所恃以治者，禮義與法度爾，既兩棄之，尚何言！”守不能奪，卒從之。滿秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬，不告姓名，白于守曰：“高君貧無以養，愿太守勸其咸受。”登辭之，不可，復無所歸，請置于學，買書以謝士民。

　　授靜江府古縣令，道湖州，守汪藻館之。藻留與修《徽宗實錄》，固辭，或曰：“是可以階改秩。”登曰：“但意未欲爾。”遂行。廣西帥沈晦問登何以治縣，登條十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人詐，疑不可行。”對曰：“忠信可行蠻貊，謂不能行，誠不至爾。”豪民秦琥武斷鄉里，持吏短長，號“秦大蟲”，邑大夫以下為其所屈。登至，頗革，而登喜其遷善，補處學職。它日，琥有請屬，登謝卻之，琥怒，謀中以危法。會有訴琥侵貸學錢者，登呼至，面數琥，聲氣俱厲，叱下，白郡及諸司置之法，忿而死，一郡快之。

　　帥胡舜陟謂登曰：“古縣，秦太師父舊治，實生太師于此，盍祠祀之？”登曰：“檜為相亡狀，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康寧以代登，登以母病去。舜陟遂創檜祠而自為記，且誣以專殺之罪，詔送靜江府獄。舜陟遣健卒捕登，屬登母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書，求納官贖罪。故人有為右司者，謂曰：“丞相①云嘗識君于太學，能一見，終身事且無憂，上書徒爾為也。”登曰：“某知有君父，不知有權臣。”既而中書奏故事無納官贖罪，仍送靜江獄。登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。

　　登謫居，授徒以給，家事一不介意，惟聞朝廷所行事小失，則顰蹙不樂，大失則慟哭隨之，臨卒，所言皆天下大計。其學以慎獨為本，有《東溪集》行世。

　　（《宋史列傳第一百五十八》，有刪節）

　　注：①丞相，指秦檜。

　　6．下列各組句子中，加點的詞的意義錯誤的一項是 （ ）

　　A．士民丐留不獲 丐：乞丐

　　B．登條十余事告之 條：分列項目、條目

　　C．謀中以危法 中：中傷

　　D．屬登母死舟中 屬：適逢

　　7．下列各組句子中，全都表明高登剛直不阿的一組是 （ ）

　　①廷對，極意盡言，無所顧避。

　　②買馬固急矣，然學校禮義由出，一日廢，衣冠之士與堂下卒何異？

　　③登辭之，不可，復無所歸，請置于學，買書以謝士民。

　　④它日，琥有請屬，登謝卻之。

　　⑤某知有君父，不知有權臣。

　　⑥臨卒，所言皆天下大計。

　　A．①④⑥ B．①②⑤

　　C．②③⑥ D．③④⑤

　　8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）

　　A．高登兼任賀州學事一職時，力勸上司恢復州學的田舍；任期結束后，他把百姓饋贈的錢財又投放在州學的建設中，可見他對學校教育的重視。

　　B．上任古縣縣令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修訂《徽宗實錄》，并告訴他這是可以借此升官的好事，但高登卻堅決予以回絕。

　　C．在古縣任職期間，高登因不滿秦檜的所作所為，拒絕為給秦檜立祠，因而得罪上司。上司就借他處置秦琥一事誣陷他，他又不肯媚俯權貴，終致入獄。

　　D．高登被貶官閑居期間，靠教授學生維持生計，但他的注意力卻絲毫不在生計上，還是一如既往為國事擔憂，連死前的遺言都是國家大計。

　　9．文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)登辭之，不可，復無所歸，請置于學，買書以謝士民。

　　(2)登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。

　　參考答案

　　6．A（丐：乞求）

　　7．B（③表清廉。⑥表示至死關心國事。）

　　8．B（汪藻并沒有直接告訴他）

　　9．(1)高登想不接受它(或贈金)，未被允許，又無法歸還，(就)請求把錢放到學府里， (用來)買書以答謝百姓。(5分，語意2分，“辭”、“置”、“謝”各1分)

　　(2)高登歸葬其母，事情結束后來到監獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最終昭雪。(5分，語意2分，第一個“獄”字、“死”、“卒”各1分)

　　譯文

　　高登，字彥先，漳浦人。幼年失去父親，致力學習，用法度來約束自己。紹興二年，在朝廷上接受皇帝詢問，完全按照自己的心意回答，知無不言，沒有什么顧忌回避的，主管部門厭惡他的正直，就授予他富川主簿一職,接著又命他兼任賀州學事。州學過去有田舍，州里出臺法令將其撤掉交由買馬司經管，高登請求恢復過去的制度。太守說：“買馬、養士哪一個更急迫？”高登說：“買馬固然緊急，然而學校是禮義誕生的地方，一旦廢棄，讀書人與堂下卒有什么區別？”太守說：“你這是違抗長官！”高登說：“治理天下所依仗的標準，只有禮義與法度罷了，既然兩者都可以拋棄，還說什么！”太守不能改變他的想法，最終聽從了他。任期結束，士民乞求他留任沒有如愿，就相約饋贈錢幣五十萬，不留姓名，告訴太守說：“高君貧困沒有什么來養家，希望太守勸他全部接受。”高登想不接受它（或贈金），未被允許，又無法歸還，（就）請求把錢放到學府里，（用來）買書以答謝百姓。

　　被授予靜江府古縣縣令，經過湖州，湖州太守汪藻安置他在賓館里。汪藻想留他一起修訂《徽宗實錄》，堅決推辭，有人說：“這可以作為升官的階梯。”高登說：“只是我意下不想這樣。”就出發了。廣西駐軍首領沈晦問高登如何治理縣事，高登條列十余事告訴他。沈晦說：“這是古人的做法，今人奸詐，恐怕不可行。”回答說：“忠信可在蠻貊之地推行，說不能行，是誠心不到罷了。”豪民秦琥雄霸鄉里，挾持官吏把柄，號“秦大蟲”，邑大夫以下都被他屈服。高登到達，他頗有改變，高登也喜其變好，增補他擔任學職。一日，琥有私人請求，高登拒絕了他，秦琥心生怨憤，企圖通過誣陷來中傷高登。恰逢有人控告秦琥侵占州學錢財，高登喊秦琥來到，當面責備他，聲氣嚴厲，喝令他下去，告訴郡中及主管部門按法律處置他，秦琥氣忿而死，全郡的人們都為此感到快意。

　　駐軍首領胡舜陟對登說：“古縣，是秦太師父親過去治理過的地方，實際上太師就出生在這里，何不建祠祭祀他？”高登說：“秦檜做宰相不象樣，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，調荔浦丞康寧以代替高登，高登因母病離去。舜陟遂建起秦檜的祠堂并自己寫了記，并且用專權殺人之罪來誣陷高登，朝廷下詔押送高登到靜江府監獄。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母親死在舟中，高登把她草草葬在水邊，航海回朝廷上書，請求納官贖罪。故交中有擔任右司一職的人，對他說：“丞相說曾經在太學認識你，如果你能見一見他，終身的大事將不必憂慮，上書是徒勞的。”高登說：“我知有君父，不知有權臣。”不久中書衙門上奏說按照慣例沒有納官贖罪的，仍舊押送高登回靜江監獄。高登歸葬其母，事情結束后來到監獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最終昭雪。

　　高登被貶官閑居期間，教授學生來維持生計，對家事全不介意，只是聽說朝廷所行事有小過失，就皺眉不樂，有大過失就隨之慟哭，臨死，所說的話都是天下大計。其治學把慎獨作為根本，有《東溪集》刊行于世。

　　《宋史列傳·張順》

　　張順，民兵部將也。襄陽受圍五年，宋闖知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造輕舟百艘，以三舟聯為一舫，中一舟裝載，左右舟則虛其底而掩覆之。出重賞募死士，得三千。求將，得順與張貴，俗呼順曰 “矮張”，貴曰“竹園張”，俱智勇，素為諸將所服，俾為都統。出令曰：“此行有死而已，汝輩或非本心，宜亟去，毋敗吾事。”人人感奮。

　　漢水方生，發舟百艘，稍進團山下。越二日，進高頭港口，結方陣，各船置火槍、火炮、熾炭、巨斧、勁弩。夜漏下三刻，起矴出江，以紅燈為識。貴先登，順殿之，乘風破浪，徑犯重圍。至磨洪灘以上，北軍舟師布滿江面，無隙可入。眾乘銳凡斷鐵絙攢杙數百，轉戰百二十里，黎明抵襄城下。城中久絕援，聞救至，踴躍氣百倍。及收軍，獨失順。越數日，有浮尸溯流而上，被介胄，執弓矢，直抵浮梁，視之順也，身中四槍六箭，怒氣勃勃如生。諸軍驚以為神，結冢斂葬，立廟祀之。

　　張貴既抵襄，襄帥呂文煥力留共守。貴恃其驍勇，欲還郢，乃募二士能伏水中數日不食，使持蠟書赴郢求援。北兵增守益密，水路連鎖數十里，列撒星樁，雖魚蝦不得度。二人遇樁即鋸斷之，竟達郢，還報，許發兵五千駐龍尾洲以助夾擊。

　　刻日既定，乃別文煥東下，點視所部軍，洎登舟，帳前一人亡去，乃有過被撻者。貴驚曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”復不能銜枚隱跡，乃舉炮鼓噪發舟，乘夜順流斷絙破圍冒進，眾皆辟易。既出險地，夜半天黑，至小新城，大兵邀擊，以死拒戰。沿岸束荻列炬，火光燭天如白晝。至勾林灘，漸近龍尾洲，遙望軍船旗幟紛披，貴軍喜躍，舉流星火示之。軍船見火即前迎，及勢近欲合，則來舟皆北兵也。蓋郢兵前二日以風水驚疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之報，據龍尾洲以逸待勞。貴戰已困，出于不意，殺傷殆盡，身被數十槍，力不支見執，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“識矮張乎?此是也。”守陴者皆哭，城中喪氣。文煥斬四卒，以貴祔葬順冢，立雙廟祀之。

　　(節選自《宋史·卷四百五十·列傳二百九》)?

　　1．下列各加點字的解釋，不正確的一項是( )

　　A．左右舟則虛其底而掩覆之 虛：弄空

　　B．各船置火槍 置：放置

　　C．徑犯重圍 徑：直徑

　　D．乃別文煥東下 東：向東

　　2．下列各項都能表明“張貴勇猛”的一項是( )

　　①被介胄，執弓矢 ②乘風破浪，徑犯重圍

　　③大兵邀擊，以死拒戰 ④出于不意，殺傷殆盡

　　⑤乘夜順流斷絙破圍冒進

　　A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．①②⑤

　　3．下列各項對原文所做的概括與分析，不正確的一項是( )

　　A．襄陽被圍困五年，宋軍為了給城中的守軍送給養，于是造了上百艘特殊的船只，選拔了三千勇士，讓他們突圍進城。

　　B．張順、張貴都是民兵部將，一人被稱為“矮張”，一人被稱為“竹園張”，在軍隊招募敢死隊時，二人被選為敢死隊的首領。

　　C．在給襄陽城的守軍送給養時 ，張貴在前面開路，張順在后面壓陣。結果攻破防線進入城中，發現張順失蹤了。

　　D．張貴在龍尾洲被北軍圍住后，仍然拼命殺敵，但終因寡不敵眾，被敵軍俘虜。因為不屈服，他被殺。

　　4．把文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）此行有死而已，汝輩或非本心，宜亟去，毋敗吾事。

　　（2）北兵增守益密，水路連鎖數十里，列撒星樁，雖魚蝦不得度。

　　答案：

　　1．C 徑：徑直。

　　2．B ①是對張順的描寫，④是張貴中埋伏后被北軍圍殺的情況。

　　3．B 張貴是不是民兵部將，文中沒有交代。

　　4．（1）這次出發只有一死，你們有的如果不是出于自愿，應當立刻離去，不要破壞了我們的事情。（2）北兵增強防守，守衛更加嚴密，水路接連被封鎖了幾十里，在水里布滿了木橛，即使是魚蝦也不能渡過。

　　【參考譯文】

　　張順，是民兵的部將。襄陽被圍困五年，宋人突然了解到它的西北部有一條河叫作清泥河，發源于均、房二州。于是宋人馬上就在那個地方制造輕舟一百艘，把三只船聯成一舫，中間一只船裝運東西，左右兩只船則把它們的底部弄空來掩護它。懸出重賞招募敢死的戰士，得到三千人。尋求部將，找到了張順和張貴。人們俗稱張順為“矮張”，張貴為“竹園張”。他們兩人都有智有勇，向來被眾將佩服，讓他們做都統。他們發出號令說：“這次出發只有一死，你們有的如果不是出于自愿，應當立刻離去，不要破壞了我們的事情。”人人都受感觸而精神振奮。

　　漢水正在上漲，發出一百艘船，逐漸進入團山之下。過了兩天，進入高頭港口，結成方陣，各船安置火槍、火炮、燒炭、大斧、勁弩。夜漏滴下三刻，起掉石墩出江，用紅燈作為標識。張貴首先登船，張順殿后，乘風破浪，徑直向重重包圍開進。到了磨洪灘以上，北軍的戰船和水師布滿江面，沒有縫隙可以進入。眾人乘著銳氣總共砍斷鐵索以及連在一起的木樁幾百根，轉戰一百二十里，黎明時抵達襄陽城下。城中長久斷絕救援，聽說救兵來了，歡呼跳躍勇氣增強百倍。等到收兵，唯獨失去了張順。過了幾天，有一具浮尸逆流而上，身著甲胄，手拿弓箭，直接抵達浮橋，人們一看是張順，身上中了四槍六箭，怒氣沖沖像活著時一樣。各位將士為之驚嘆，把他看作神人，修了墳墓把他收斂埋葬，建立祠廟祭祀他。

　　張貴抵達襄陽以后，襄陽大帥呂文煥極力挽留他共同守衛。張貴倚仗他的驍勇，想返回郢州，就招募兩個能潛伏在水中幾天不吃東西的戰士，讓他們帶著藏在蠟丸里的書信到郢州求援。北兵增強防守，守衛更加嚴密，水路接連被封鎖了幾十里，在水里布滿了木撅，即使是魚蝦也不能渡過。這兩個人碰到木撅就把它鋸斷，竟然到達郢州，回來報告，郢州答應發兵五千駐扎在龍尾洲來幫助夾擊敵人。

　　攻擊的日期已經定下來，張貴就告別了呂文煥東下，檢查所率領的部隊，等到上船時，帳前有一個人逃走，是有罪過被打過的人。張貴驚慌地說：“我們的事情已經泄露了，趕快出發，他們或許還來不及知道。”又不能銜枚隱藏行蹤，就開炮叫喊著開了船，趁著夜晚砍斷繩索突破包圍冒險前進，敵眾都被驚退。出了危險地段以后，已是半夜，天很黑。到了小新城，敵人大軍攔擊，他們以死抗戰。沿岸捆扎蘆荻排列成火炬，火光沖天如同白晝一樣。到了勾林灘，逐漸接近龍尾洲，遠遠地看到軍船上旗幟飄揚，張貴的部隊歡喜跳躍，舉起流星火向他們示意，軍船看到火光就向前迎來，等到快要會和時，卻發現來的船上都是北兵。郢州兵在前兩天因為風吹草動而吃驚懷疑，退駐三十里，而敵人大軍得到逃跑士卒的報告，占據龍尾洲以逸待勞。張貴部隊作戰已經困乏，又遭受出乎意料之外的迎擊，被殺傷殆盡。張貴身中幾十槍，終因力不能支被俘虜。終究他也不屈服，被害死。敵人就命令四個投降的士卒抬著他的尸體來到襄陽，命令他們在城下說：“認識矮張嗎?這個人就是。”守城的人都哭了，城中人喪失了勇氣。呂文煥殺了四個投降的士卒，把張貴埋葬在張順的墓旁，建雙廟祭祀他們。

　　《宋史列傳趙葵》

　　趙葵，字南仲，京湖制置使方之子。少與兄范俱有志事功，方器之，聘鄭清之、全子才為之師。又遣從南康李燔為有用之學。每聞警報，葵與諸將偕出，遇敵則深入死戰。一日，方賞將士，恩不償勞，軍欲為變。葵時十二三，覺之，亟呼曰：“此朝廷賜也，本司別有賞赍。”軍心賴一言而定，人服其機警。

　　嘉定十年，金兵犯襄陽，圍棗陽。時邊烽久熄，金兵猝至，人情震懼。方帥范、葵往戰，敗走之。十三年方遣葵及都統扈再興攻金人至高頭。高頭，金人必守之處也，出勁兵拒戰，葵率先鋒奮擊，再興繼進殲之。翼日，葵麾軍進擊，金兵亦大出合戰，大破之，俘斬及降者幾二萬，獲萬戶而下十數人，奪馬八百，逐北直傅城下而還。

　　十四年，金人犯蘄州，金大將阿海引兵出戰，葵帥精騎赴敵，再興從之，大捷，斬首萬余。金人閉門不出。范曰：“金人必復謀夜戰以幸勝，乃預備大鼓，令軍中聞疊鼓聲始動，若彼未至五十步內而輒動者斬。未幾，金兵稍下山，范疊鼓麾軍突斗，葵繼進，金人僵尸相屬。復相持至夜分，金人雖斂，而陣如故。范、葵急會將校，選死士數千，黎明四面奮擊，喚聲撼山谷。金人走，乘勝逐北，斬首數千級，拔所掠子女萬余。

　　十七年，淮東制置使許國檄葵議兵。葵至曰：“君侯欲圖賊，而坐賊阱中，悔已無及，惟有重帳前置兵，猶足制之爾。”國曰：“兵不能集，集不能精，奈何？”曰：“葵請視兩路之兵，別其精銳，君侯留三萬帳前，賊不敢動矣。”國曰：“不若集淮兵來閱，而君董之，既足示眾，亦可選銳。”葵曰：“有兵之郡，必當沖要，守將豈可空壁以從制置使命耶？必匿其強壯，遣老弱以備數。本欲選銳，適得其鈍，本欲示眾，適示單弱。”國不聽，卒敗。

　　紹定元年，出知滁州。二年，葵母疾，謁告省侍不得，刲股雜藥以寄之。母卒，葵求解官，不許，不得已，卒哭復視事。

　　紹定六年，授兩淮宣撫使，判揚州，進封魯國公，尋奉祠。咸淳元年，乞致仕。特授少師、武安軍節度使，進封冀國公。舟次小孤山，薨，年八十一。贈太傅，謚忠靖。

　　（選自《宋史·列傳第一百七十六》 有刪改）

　　1.對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.逐北直傅城下而還 逼近 B.葵請視兩路之兵，別其精銳 挑選

　　C.不若集淮兵來閱，而君董之 監督管理 D.舟次小孤山 駐扎

　　2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.“趙葵，字南仲”。古人幼時命名，成年(男20歲、女12歲)取字，字和名使用有別，名供長輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。

　　B.文中“授兩淮宣撫使、判揚州，進封魯國公”中的“授”指授給、給予官職。“判”指低位兼低職。“封”指帝王把土地、封號或爵位授予親屬或臣僚。

　　C.文中“尋奉祠”的“奉祠”指只領官俸而無職事。宋代設宮觀使、判官、都監、提舉、提點、主管等職,以安置五品以上不能任事或年老退休的官員。因宮觀使等職原主祭祀,故亦稱奉祠。

　　D.文中“ 謚忠靖”的“ 謚”是謚號。古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后被追加的稱號叫謚號，一般根據他們的生平事跡與品德修養，進行一種褒揚的評價，也有表貶抑的評價。

　　3.下列對原文有關內容的概括和分析不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.趙葵小小年紀就表現出其機警靈敏。有一次他父親獎賞部屬不當，引起軍隊騷亂時，他急中生智，一句話化解危機，穩定了軍心。

　　B.趙葵是一位身先士卒、英勇善戰的將領。嘉定十三年、十四年，當金兵進犯時，趙葵都率先帶領士兵奮勇出擊，并大敗金兵。

　　C.趙葵有軍事謀略。淮東制置使許國邀請趙奎商議對付賊寇的辦法，趙葵分析軍情切中肯綮，設計應敵方略，許國不用其謀，大敗。

　　D.趙葵有孝心。趙葵的母親患病，他請假探視未被批準，于是，他割下大腿的肉雜入藥中寄送給母親。

　　4.將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　⑴金人走，乘勝逐北，斬首數千，拔所掠子女萬余。（2分）

　　⑵本欲選銳，適得其鈍，本欲示眾，適示單弱。（2分）

　　答案

　　1.D（停靠）

　　2.B（“判”指高位兼低職）

　　3.B（“嘉定十三年金兵進犯”錯誤，原文嘉定十三年的戰爭是主動出擊，而不是被動應戰）

　　4.⑴金兵逃跑，宋軍乘勝追擊逃兵，斬首數千，宋軍救出被金兵所擄去的百姓萬余人。(采分點：“拔”“子女” 省略句（省略主語）各1分，大意2分)

　　⑵本來是想選擇精銳之師，恰好得到愚鈍之兵；本來是想顯示其兵眾力強，恰好給人以兵少力弱的感覺。（采分點：“銳”“鈍”“示眾”各1分，大意2分）

　　《宋史列傳·葉衡》

　　葉衡字夢錫，婺州金華人。紹興十八年進士第，調福州寧德簿，攝尉。以獲鹽寇改秩，知臨安府于潛縣。戶版積弊，富民多隱漏，貧弱困于倍輸，衡定為九等，自五等以下除其籍，而均其額于上之四等，貧者頓蘇。征科為期限榜縣門，俾里正諭民，不遣一吏而賦自足。治為諸邑最，郡以政績聞。

　　擢知常州。時水潦為災，衡發倉為糜以食饑者，或言常平①不可輕發，衡曰：“儲蓄正備緩急，可視民饑而不救耶？”疫大作，衡單騎命醫藥自隨，遍問疾苦，活者甚眾。檄晉陵丞李孟堅攝無錫縣，有政聲，衡薦于上，即除知秀州。

　　除太府少卿。合肥瀕湖有圩田四十里，衡奏：“募民以耕，歲可得谷數十萬，蠲租稅，二三年后阡陌成，仿營田，官私各收其半。”從之。

　　除戶部侍郎。時鹽課大虧，衡奏：“年來課入不增，私販害之也，宜自煮鹽之地為之制，司火之起伏，稽灶之多寡，亭戶②本錢以時給之，鹽之委積以時收之，擇廉能吏察之，私販自絕矣。”仍命措置官三人。

　　丁母憂。起復，除樞密都承旨。奏馬政之弊，宜命統制一員各領馬若干匹，歲終計其數為殿最。李垕應賢良方正對策，近訐直，入第四等，衡奏：“陛下赦其狂而取其忠，足以顯容諫之盛。”乃賜垕制科出身。有言江、淮兵籍偽濫，詔衡按視，賜以袍帶、鞍馬、弓矢，且命衡措置民兵，咸稱得治兵之要。訖事赴闕，上御便殿閱武士，召衡預觀，賜酒，灑宸翰賜之。

　　拜右丞相兼樞密使。上銳意恢復，凡將帥、器械、山川、防守悉經思慮，奏對畢，從容賜坐。講論機密，或不時召對。

　　上選使求河南，衡奏：“司諫湯邦彥有口辨，宜使金。”邦彥請對，問所以遣，既知薦出于衡，恨衡擠己，聞衡對客有訕上語，奏之，上大怒。即日罷相。年六十有二薨。

　　（節選自《宋史·列傳第一百四十三》）

　　注：①常平：常平倉。②亭戶：古代的鹽戶。

　　4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．俾里正諭民 俾：使

　　B．歲可得谷數十萬，蠲租稅 蠲：減免

　　C．時鹽課大虧 課：賦稅。

　　D．鹽之委積以時收之 委：交付

　　5．下列有關文化常識的理解錯誤的一項是（3分）

　　A．“攝尉”之“攝”，指暫代官職。古漢語中，表示暫代或代理官職的詞還有“行”“署”“權”“假”“守”等。

　　B.“檄”與“牒”“移”都是古代官府往來文書的文種名稱。其中“檄文”多用于聲討和征伐；“牒書”與“移文”都是用于不相統屬的各官府之間的行文，“牒書”上行、下行、平行文都用，而“移文”只是一種平行文書，多用于曉喻或責備。

　　C．“丁憂”，指遭逢父母的喪事,為父母守喪，也稱“丁艱”“居喪”“苫塊”“服闋”。依照古禮，父母死，子女得在家守喪三年，不出讓，不婚娶，不赴宴，不應考。母喪稱“丁內艱”，父喪稱“丁外艱”。

　　D．“宸翰”，指帝王的墨跡（文章或手書）。《林黛玉進賈府》中，“榮禧堂”三字之后的又一行小字“萬幾宸翰之寶”中的“宸翰”也是此意。

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．葉衡關心百姓疾苦。在任于潛縣令時，曾把五等以下應交的賦稅的份額均攤給前四等，使貧民得到解脫；在常州任上，他積極應災救民。

　　B．葉衡能夠唯才是舉。李孟堅在代理無錫縣令時，有很好的為政聲譽，葉衡就向皇上舉薦；李垕在應賢良方正對策時亢直敢言，葉衡上奏勸說皇上賜他制科出身。

　　C．葉衡富有治軍之才。他在任樞密都承旨時，有人反映江、淮一帶士兵名籍造假現象泛濫，皇上下詔讓葉衡考察巡視，并且命令葉衡安置民兵，人們都稱贊他抓住了治軍要領。

　　D．葉衡深得皇上賞識。皇上駕臨偏殿檢閱武士時，特意讓葉衡參與觀禮，賜給他酒，皇上考慮軍機大事時，也常常召見他參與研討，而且葉衡的很多諫言，皇帝都欣然采納。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　（1）戶 版積弊，富民多隱漏，貧弱困于倍輸，衡定為九等，自五等以下除其籍。（5分）

　　（2）衡發倉 為糜以食饑者，或言常平不可輕發，衡曰：“儲蓄正備緩急，可視民饑而不救耶？”（5分）

　　答案：

　　4．D．（委：聚積）

　　5．C（苫，草席;塊，土塊。古禮，居父母之喪，孝子以草薦為席，土塊為枕，所以，“苫塊”是為父母守喪時的禮節。服闕：指服喪期滿。）

　　6．B（“葉衡上奏勸說皇上賜他制科出身”無中生有，葉衡上奏只是希望皇上能“赦其狂而取其忠”，是出于對李垕的愛護。）

　　7．（1）戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報，貧弱戶被重復繳納（賦稅）所困，葉衡把民戶定為九等，從五等以下除去他們的名籍。（“版”，戶籍和名冊；“隱漏”， 隱瞞漏報；“輸”，交納、獻納；“藉”，名籍。以上四字各1分，句意正確1分）

　　（2）葉衡開倉煮粥給饑民吃，有人說常平倉不可以輕易打開，葉衡說：“儲蓄糧食正是預備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助呢？（“發”，打開；“糜”，粥；“緩急”，偏義復詞，危急之事；“可……耶”，怎么……呢？以上四處各1分，句意正確1分）

　　【譯文】葉衡字夢錫，婺州金華人。紹興十八年進士及第，調任福州寧德縣主簿，代理縣尉。因捕獲鹽寇改官，任臨安府于潛縣縣令。戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報，貧弱戶困于重復繳納（賦稅），葉衡把民戶定為九等，從五等以下除去他們的名籍，而把他們應繳納的份額均攤給上四等的民戶，貧窮的人頓時得救。征收科稅定下期限在縣衙門口張榜（公布），讓里正告訴百姓，不派一個官吏而賦稅自然收足。治績成為各縣中最好的，郡長官把他的政績向皇上報告。

　　提升為常州知州。當時發大水造成災荒，葉衡開倉煮粥給饑民吃。有人說常平倉不可以輕易打開，葉衡說：“儲蓄糧食正是預備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助呢？”瘟疫大起，葉衡單人獨騎命令醫生跟隨自己，到處訪問疾苦，救活的人很多。官府發文讓晉陵縣丞李孟堅代理無錫縣縣令，治理有聲譽，葉衡向皇上推薦，就授為秀州知州。

　　葉衡授任太府少卿。合肥臨湖邊有圩田四十里，葉衡上奏說：“招募百姓耕種，每年可收谷數十萬，免除租稅，二三年后田地定下規模，仿照營田方式，公家私人各收一半。”皇上聽從了他。

　　葉衡授任戶部侍郎。當時鹽稅虧欠很多，葉衡上奏說：“近年來賦稅收入沒有增加，是私商販鹽妨害了它，應從煮鹽的地方就對它管制，管理鹽鍋的生火滅火，核查鹽灶的多少，鹽戶的本錢按時發給他們，鹽聚集多了就按時收購它，選廉潔能干的官吏訪察他們，私販自然會絕跡。”于是任命了措置官三人。葉衡遭逢母喪。復職后授任樞密都承旨。上奏馬政的弊端，應當命令每一個統制分頭管領馬匹若干，到年底計算馬匹數目排定優劣。李垕應賢良方正科對策時，近于亢直敢言，列入第四等，葉衡上奏說：“陛下赦免他的狂妄而選取他的忠誠，足以顯示陛下包容諫言的隆盛。”于是賜李垕制科出身。有人進言江、淮兵士名籍作偽泛濫，下詔讓葉衡考察檢視，賜給他袍帶、鞍馬、弓箭，并且命葉衡處理安置民兵，人們都稱贊他抓住了治軍的要點。葉衡辦完事入朝覲見皇上，皇上當時駕臨偏殿檢閱武士，召葉衡參與觀禮，賜他酒，皇帝親自寫字賜給他。

　　葉衡拜任右丞相兼樞密使。皇上意志堅決、專心一意恢復國土，凡是將帥、武器、山川、防守都經過思考，奏對結束，從容不迫地賜他座位，研討談論機密大事，或者隨時召他進見。

　　皇上選派使節出使（金國）要求歸還黃河以南的土地，葉衡上奏說：“司諫湯邦彥有口才，適宜出使金國。”湯邦彥請求面見皇上，問起派遣出使的原因，知道是由于葉衡的推薦，惱恨葉衡排擠自己，聽說葉衡對客人說過誹謗皇上的話，報告了皇上，皇上大怒。當天罷免了葉衡的相位。六十二歲時葉衡去世。

【《宋史列傳》閱讀答案】相關文章：

《宋史列傳》閱讀原文及答案07-19

《宋史列傳》閱讀答案及翻譯10-25

《宋史.蘇緘列傳》閱讀答案及譯文10-09

宋史列傳閱讀理解答案08-30

《宋史·列傳第一百》閱讀答案11-07

《宋史列傳第一百》閱讀答案10-06

《宋史·列傳第一百七十五》閱讀答案11-09

《宋史列傳第一百九十三》閱讀答案11-13

選自《宋史·許將列傳》的閱讀答案及翻譯07-17

《宋史·方信孺列傳》閱讀以及答案08-11