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《青花瓷瓶》閱讀答案
在日常學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《青花瓷瓶》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《青花瓷瓶》閱讀答案 1
①雪下得很大，也很穩，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。當鋪老板早早地關了店門，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有，他懷疑自己聽錯了，又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽，帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。
③“孩子，你要當東西嗎？”他問。
④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。
⑥“哦，孩子，進店說吧。”
⑦男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”“我，我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。當鋪老板很機敏，一下子就聽出男孩的意思，“你是來跟我借錢？”噢，不，不……”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，天黑時咳嗽得就更厲害，醫生說，是肺癆。家里沒錢，我想，我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。
⑧男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢洇散。
⑨老板接過紅盒子，慢慢打開，“啊！青花瓷瓶？你是從哪弄來的？”老板眼睛盯著男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”“你爸爸，那你爸爸為啥不來當啊？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。”“那，是你媽讓你來當的嗎？”老板一邊仔細翻看著花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”
⑩老板疑惑地盯著男孩，“你是背著你媽，來當這個花瓷瓶的？”
（11）“嗯。”
（12）“就是說，這個花瓷瓶，是你偷出來的。”
（13）男孩流淚了，默默地點頭。
（14）老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把花瓷瓶遞給老板。老板接過花瓷瓶，又翻來覆去仔細端看一會，沒吭聲，拿著花瓷瓶走進柜臺，走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那花瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“把這花瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。”
（15）老板回過頭來對男孩說：“孩子，花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽治病，不夠的話，你再過來拿。”男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
（16）外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。
【小題1】 閱讀全文，簡要概括本文的故事內容（30字以內）。（3分）
【小題2】 請對第（7）段中的“拔、揣”作簡要賞析。（3分）
【小題3】 有人說，這篇小說的結尾耐人尋味。請結合其內容具體賞析其妙處。（3分）
【小題4】這篇小說缺少題目，以下題目中你喜歡哪一個？請選擇其一并說明理由（50字左右）。（4分）
A.《青花瓷瓶》B.《雪天的典當》 C.《別樣的溫情》
我選擇題目（序號），理由是：
答案
【小題1】男孩偷來青花瓶典當為母治病，老板收下青瓷瓶付錢幫男孩。（意對即可，注意字數）
【小題2】動作描寫（或動詞，1分）；“拔”字表現出雪下得很大、地上雪積得很厚，孩子走路走得很艱難（1分）；“揣”字寫出男孩對于青花瓶的`珍愛，以及要賣青花瓶時忐忑不安的心理（1分）。
【小題3】結尾通過對明亮耀眼的雪景的環境描寫，表現了老板幫助孩子后的愉悅心理；“那小小的身影消失在遠方”給讀者留下了想象的空間，含蓄有意蘊，蘊含了這樣一種期待——有了文中老板這樣的愛心幫助，小男孩定能走出生活陰影，迎來明媚的明天。
【小題4】《青花瓷瓶》①全文的故事情節是圍繞典當青花瓷瓶展開（也可以理解為“青花瓷瓶”是全文的線索）。②而青花瓷瓶上也包含了男孩子對于她母親的愛，以及老板對于男孩子的呵護、憐愛。
《雪天的典當》①全文的故事情節是圍繞典當青花瓷瓶展開（典當青花瓷瓶本文的主要內容），②而故事發生在一個大雪天，③對于“雪”的描寫貫穿了全文的始末（全文的線索）。
《別樣的溫情》①這個題目點明了文章的主旨，②表現出當鋪老板對于小男孩的同情、幫助，③以及對于小男孩自尊心特別的呵護。
解析【小題1】試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節的幾要素概括清楚即可。本文的主要人物有兩個，一個是小男孩，一個是老板，通讀全文可知，最核心的人物是當鋪的老板。起因是小男孩為了給母親治病，經過是男孩偷了家里的青花瓶來當鋪典當，當鋪的老板看出是贗品，結果是當鋪老板收下了小男孩的瓶子，并告訴他錢不夠再來取“另一半”。把這個情節寫清楚讓人看明白即可。
考點：本題考查學生理解文章內容并概括的能力。
點評：概括文章內容，一般要呈現出記敘文的六要素：時間，地點，人物，事物的起因、 經過、結果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會概括成“在什么情況下、有關誰、什么事、結果如何”。
【小題2】試題分析：“拔、揣”都是動詞，因此可選擇從詞語的角度賞析。結合語境，把兩個詞放到語句中可知，“拔”字寫出了雪很大，小男孩子的腿要從很厚的積雪中用力才能出來。“揣”寫出了小男孩把青花瓶當成家里的寶貝，很珍視，唯恐掉在地上壞掉。同時也照應了后文“他偷著拿出來”這一情節，寫出了小男孩內心的不安和矛盾。
考點：本題考查學生對文章（詞）句的理解能力。
點評：理解詞句一定要堅持詞不離句，句不離篇的原則，放到語境中，放到原文中加以分析。
【小題3】試題分析：老“外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方”此段是寫景的語段，在寫景句蘊含著人物的情感。它的耐人尋味之處在于：一，用寫景起到了渲染和烘托人物心情，表現人物形象的作用。二，引發讀者無限的遐想。
考點：本題考查學生對語段的`理解和賞析能力。
點評：語段在文章中的作用，既有內容上的，也有結構上的，還有情感上的。無論從哪個角度分析，都要注意結合全文的內容與主旨，在整體感知的基礎上，才會有一個正確的清晰的認識。另外抓住語段的特點賞析也是很重要的。
【小題4】試題分析：這是一道開放性題目，三個題目各有千秋，選哪一個都行，但要寫出理由。如選第一個可以說：這是貫穿全文的線索。如選第二個可以說：概括了文章的主要內容。如選第三個可說：這個題目暗示了文章的主旨。
考點：本題考查學生對文章題目的作用的理解能力。
點評：這是一道表達個人觀點的開放性題目。無論選擇哪一個，都必須要有相應的理由支持，而且要觀點明確，語句通暢。題目的作用一般有：線索，點明文中的主要人物、事物、事件等，暗示文章的主旨，凝聚著人物的情感等。
《青花瓷瓶》閱讀答案 2
雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢?
他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。
孩子，你要當東西嗎?他問。
我，我……小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
那你要做什么?一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。哦，孩子，進店說吧。男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：孩子，那你究竟來做什么呢?
我……我媽病了。男孩低著頭，怯怯地說。
當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：你是來跟我借錢?
噢，不，不，我不是。男孩顯得局促不安，我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫生 說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們。 男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。
男孩鞋子上的 積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接過紅盒子，慢慢打開。啊!青花瓷瓶?你是從哪兒并來的?老板眼睛盯向男孩。
老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：在哪呢?快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：是我家的，是我爸爸留下來的。
你爸爸——那你爸爸為啥不來當啊?老板問。男孩目光暗淡，說：我爸老早就去世了。
那，是你媽讓你來當的嗎?老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：不，不是，我媽不知道。老板疑惑地盯著男孩：你是背著你媽，來當這個瓷瓶的?
男孩流淚了，默默地點頭。
老板娘 拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：你要做什么?你看仔細了，那瓷瓶……老板溫和地看著老板娘說：我已經仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。
說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。
老板笑了，回過頭來對男孩說：孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。
男孩不解地看著老板。老板說：噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。
男孩再也沒來。
又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。
一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的'男孩，明白了一切。 (選自《小小說選刊》，20xx年第12期，有改動)
1、小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(2分)
2、當鋪老板是作者精心刻畫的一個人 物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。
(3分)
3、文中有多處細節描寫，請你對文中處的細節作具體的賞析。(3分)
4、青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法。(4分)
參考答案：
1、開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。
2、有同情心，扶 危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善于經營，當鋪的生意做得紅紅火火。
3、形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、假的)，也反襯出老板故作糊涂的善良。
4、答案示例1：這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。
答案示例2：這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老板
拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利于突出老板扶危濟困的德行。
《青花瓷瓶》閱讀答案 3
青花瓷瓶
史雁飛
①雪下得很大，也很穩，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。當鋪老板早早地關了店門，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有，他懷疑自己聽錯了，又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽，帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪淹沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。
③孩子，你要當東西嗎？他問。我，我小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
④你到底要做什么？一朵一朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。哦，孩子，進店說吧。
⑤男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：孩子，你究竟來做什么呢？我，我媽媽病了。男孩低著頭，怯怯地說。當鋪老板很機敏，一下子就聽出男孩的意思，你是來跟我借錢？噢，不，不男孩顯得局促不安，我媽媽病了，老咳嗽，天黑咳得更厲害，醫生說，是肺癆。家里沒錢，我想，我想把這個當給你們。男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。
⑥男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢泅散。
⑦老板接過紅盒子，慢．慢．打開，啊!青花瓷瓶你從哪弄來的？老板眼睛盯著男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：是我家的，是我爸爸留下來的。你爸爸？那你爸爸為啥不來當啊？老板問。男孩目光暗淡，說：我爸爸早就去世了。那，是你媽媽讓你來當的嗎？老板一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：不，不是，我媽媽不知道。
⑧老板疑惑地盯著男孩，你是瞞著你媽媽，來當這個青花瓷瓶的？
⑨嗯。
⑩就是說，這個青花瓷瓶，是你偷出來的？
男孩流淚了，默默地點頭。
老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶，又翻來覆去仔細地看了一會，沒吭聲，拿著青花瓷瓶走進柜臺，走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：你要做什么？你看仔細了，那青花瓷瓶老板溫和地看著老板娘說：把這青花瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。
老板回過頭來對男孩說：孩子，青花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回
去給你媽媽治病，不夠的話，你再過來拿。男孩不解地看著老板。老板說：噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身受消失查遠方。
男孩再也沒來。
又是一個春天，天氣格外地好，明媚的陽光照得人暖洋洋的。當鋪的'生意紅紅火火，當東西的，贖東西的，進進出出。
一位中年婦女帶著一個男孩遠遠地走來，________________________________________。
（摘自((小小說月刊》，有改動）
1．請從寓意和作用兩方面談談對文章標題的理解。（2分）
2．揣摩第⑤段句中拔和揣兩個詞的妙處。（3分）
3．文章第段對雪景的描寫有何作用畫橫線的句子寫出了老板怎樣的心理？（3分）
4．根據小說情節的發展，在第段的橫線上補寫文章的結尾。（40字左右）（3分）
5．男孩沒有征求母親意見就把家里的青花瓷瓶拿之當，你認為這種做法好不好？為什么？（3分）
參考答案：
1．寓意：青花瓷瓶既蘊含男孩對母親的愛，也蘊含老板對男孩的呵護、憐愛。（1分）
作用：全文圍繞當青花瓷瓶展開故事情節（或青花瓷瓶是全文的線索）。（1分）
2．拔這一動作描寫，形象地刻畫出孩子走路極為艱難，也從側面描寫雪下得大，地上的雪積得厚。揣這一動作描寫，生動地描繪了男孩對青花瓷瓶的珍愛，以及要當青花瓷瓶時忐忑不安的心情。（答出動作描寫給1分，作用給2分）
3．作用：烘托老板幫助男孩后的愉悅心情，也暗示男孩母親的病有希望得到治愈。（2分）心理：寫出老板對男孩及其家庭的擔憂和期待。（1分）
4．示例：走到當鋪門口，中年婦女立刻跪下，當鋪老板慌忙走出來，看見中年婦女身邊站著的男孩，明白了一切。（內容合理給2分，表達通順給1分）
5．觀點一：好（1分）。因為男孩的家庭困難，無錢給母親治病，迫不得已才把青花瓷瓶拿去當，從中體現男孩的成熟、懂事及對母親的愛（2分）。
觀點二：不好（1分）。因為誠實是一個人立身處世的基礎，雖然男孩的初衷是好的，但從為人的角度看，男孩的做法是一種不誠實的表現（2分）。
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