與朱元思書閱讀答案15篇
在各個領域，我們都經�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編整理的與朱元思書閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與朱元思書閱讀答案1
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋下列句子中畫線的詞語。
①風煙俱凈，天山共色。()()
�、趶牧黠h蕩，任意東西。()
�、奂蓖纳跫�，猛浪若奔。()()
�、茇搫莞偵希ハ嘬庡恪�()()
2、本文總領全文的事哪一句？（用原文回答）
3、“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”表達了作者怎樣的思想感情?
4、文中哪句話從側面表現了水的清澈？
5、文中的“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人?
6、下列分析有誤的一項是( )
A、第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態;后一句寫急流、猛浪，著眼于動態。一靜一動。細致地描繪出“異水”的動人之態。
B、“夾岸高山。皆生寒樹”寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應“奇”字。
C、“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。
D、第三段先從遠處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳到略。
7、下列句中未用對偶這一手法的是( )
A、泉水激石……成韻
B、蟬則……無絕
C、鳶飛……忘返
D、夾岸……寒樹
8、下列說法有錯誤的一項是( )
A、“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。
B、從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫“富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。
C、作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。
D、“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力
參考答案：
1、解釋下列句子中畫線的詞語。
�、伲ㄈ�，都）
（消散盡凈）
�、冢�，隨）
�。ǚ较颍诖俗鰟釉~，向東向西）
�、郏绷鞯乃ê孟瘢�
�、埽☉{借）
�。幹�
2、奇山異水，天下獨絕。
3、表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
4、游魚細石，直視無礙。
5、指追逐名利的人和熱衷于官場的人。
6、D
7、D
8、A
與朱元思書閱讀答案2
課內文言文閱讀（10分）
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】本文作者 ，字 ，南朝梁文學家。（1分）
【小題2】解釋劃線字。（2分）
（1）猛浪若奔（ ） （2）鳶飛戾天（ ）
�。�3）經綸世務（ ） （4）窺谷忘反（ ）
【小題3】“從流飄蕩，任意東西”寫出富春江水的什么特點？表現出作者什么心情？（2分）
【小題4】第三段對山勢的描寫運用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）
【小題5】本文是作者寫給友人的書信節選，但沒有問候的套話和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。試分析全文流露出作者哪些情感？（3分）
答案
【小題1】吳均 叔庠
【小題1】這里指飛奔的馬 至 籌劃 通“返”
【小題1】既寫出富春江水千回百轉的特色，也表現了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。
【小題1】擬人，寫出了富春江的山奇麗多姿、高峻的特點，把靜止的山寫得具有動態美。
【小題1】抒發對世俗官場和追求名利之徒的蔑視之情，以及對好友的規勸，含蓄流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔情趣。
解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來填寫即可。
【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據文章的內容來概括富春江水的特點，然后再體會作者的心情即可。
【小題1】本題考查修辭手法的表達效果。根據文章中采用的修辭手法來分析其作用即可。
【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結合文章的內容來體會情感即可。
與朱元思書閱讀答案3
文言文閱讀。
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》）
1．解釋下列加粗的詞。
�。�1）沿溯阻絕（ ）
�。�2）猛浪若奔（ ）
（3）故漁者歌曰（ ）
�。�4）經綸世務者（ ）
2．用現代漢語翻譯下列句子。
�。�1）素湍綠潭，回清倒影。
譯文：__________________________________________________________________
�。�2）鳶飛戾天者，望峰息心。
譯文：__________________________________________________________________
3．找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。
�。�1）甲文中_______通_______，意思是_____________________________________
�。�2）乙文中_______通_______，意思是_____________________________________
4．文言文語句中常常省略了一些部分。請在下面括號里填入被省略的部分。
（1）負勢競上，（）互相軒邈
�。�2）急湍甚（）箭
5．甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側重點有所不同，甲文側重于寫水流之_____________，乙文側重于寫水流之____________；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_____________，乙文以“有時見日”來突出____________。
參考答案：
1．（1）逆流而上（2）飛奔的馬（3）所以（4）籌劃
2．（1）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。
�。�2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。
3．（1）“闕”通“缺”，中斷
（2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉”通“囀”等，只要找到兩個即可。）
4．（1）負勢競上，（山巒）互相軒邈（2）急湍勝（于）箭
5．疾或快 急或猛 山之高 樹之密
與朱元思書閱讀答案4
閱讀《三峽》、《與朱元思書》兩篇文言文，回答問題。
【甲文】
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙文】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1. 解釋加點的字。
良多趣味（ ） 屬引凄異（ ）
泠泠作響（ ） 經綸世務者（ ）
2. 在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，說說它們的表達效果。
視覺：
聽覺：
表達效果：
3. 甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按______________________________順序寫的。乙文則是按______________________________順序寫的。
4. 甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？
5. 甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。
6. 乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
7. 假如你是一位投資者，根據兩文介紹的特點，你將如何讓開發這兩個地方？請簡要回答。
[參考答案]
1.真，實在 接連不斷 形容水聲的激越 籌劃，治理 2.視覺：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季節）；先總后分（或總分）。 4.兩文都做到了動靜結合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境。 5.甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 乙：奇山異水，天下獨絕。 6.表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峽修建水利工程，同時搞旅游開發。在富春江到桐廬一帶搞旅游開發。（要抓住兩個地方的特點來談）
與朱元思書閱讀答案5
八年級下文言文復習整理《與朱元思書》
一、 基礎知識
�。ㄒ唬┪膶W常識本文選自《藝文類聚》。作者吳均，字叔庠，南朝梁文學家。
�。ǘ┪难栽~語
1． 詞類活用【湍】急流。【奔】飛奔的馬�！拒庡恪客咛幒瓦h處伸展。軒，高。邈，遠。
2．通假字【轉】通“囀”，鳥叫聲�！痉础客ā胺怠��！疽姟客ā艾F”，露出。
3．常規詞語【風煙】煙霧。 【共色】一樣的顏色。 【從流】隨著江流。從，順，隨。 【縹（piǎo）碧】青白色。 【無礙】毫無障礙。 【甚箭】比箭還快。 【夾岸】兩岸。 【寒樹】使人看了有寒意的樹。形容樹綠而密�！矩搫荨繎{依高峻的山勢。負，依憑。 【競上】爭著向上。競，爭。 【直指】筆直地向上，直插云天。 【千百】形容很多�！俱鲢觯╨íng）】形容水聲激越。 【作響】發出聲響。 【相鳴】互相和鳴。【成韻】形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音。 【千轉】長久不斷地叫。千，表示多�！窘^】停止�！绝S (yuān)飛戾（lì）天】鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人。鳶，一種兇猛的鳥。戾，至。【息心】平息熱衷功名之心�！窘浘]】籌劃，治理。 【柯(kē)】樹木的枝干。 【蔽】遮蔽。 【猶】像。 【交映】互相掩映。
二、 閱讀探究
1． 表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？風煙俱盡，天山共色。
2． 既寫出江流宛轉，小舟隨波逐流的情形，更表現了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。3． 總寫所感，統領全文的語句是什么？奇山異水，天下獨絕。4． 作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運用了什么修辭方法？ 先寫“緩流”，突出澄澈（游魚細石）；再寫“急湍”，突出兇猛（急湍、猛浪）。運用了夸張、比喻的修辭方法。
5． 作者是怎樣表現“奇山”的？① 整體形象奇�！皧A岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。”② 生長狀態奇。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，③ 自然聲音奇。
從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲
6． 流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關系？飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
有這樣的“奇山異水”，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發的感情。同時這句又是側面著筆，通過襯托手法，強化了山水誘人的力量，突出了“奇山異水”。
7． 結尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對此你有何看法？
不多余。一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。
三、 拓展延伸
1． 由“水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪兩篇文言文中的話？寫出相應語句、作品和作者�！疤吨恤~可白許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上�！保谠缎∈队洝罚�
“有時朝發白帝，暮到江陵，雖乘奔御風不以疾也�！保ㄡB道元《三峽》）
2． 由“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”你聯想到生活中的什么現象？
富貴人雖然自有他們的享受，但是未必沒有煩惱；而遁跡山林的人固然有種種不便，但其快樂是無法比擬的。
四、 參考譯文，見參考書！重點記住幾個句子的翻譯！
與朱元思書閱讀答案6
《與朱元思書》（共15分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列句中的加點的字（4分）：
（1）一百許里 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）
�。�3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）
【小題2】翻譯下列句子（4分）：
蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
負勢競上，互相軒邈。
【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________，寫江上放舟自由情態的句子是：_________________，概括贊嘆富春江景的'句子是：___________________，寫富春江水清澈的句子是：________________。（4分）
【小題4】鳶飛戾無者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反這個句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?（3分）
答案
【小題1】大約；這里指飛奔的馬；軒，高，邈，遠，這里作動詞用；反通返，歸，返回。（4分）
【小題2】（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分） （2）山峰憑著高峻的形勢競相凌空，互相伸展。（2分）
【小題3】（1）風煙俱凈，天山共色。（2）從流漂蕩，任意東西。（3）奇山異水，天下獨絕。（4）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。（4分）
【小題4】表達作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態度。對這種思想評價可以從積極方面或消極方面來談，但只能圍繞一個方面來談，要求觀點要鮮明，言之成理即可，不要偏激。（3分）
與朱元思書閱讀答案7
閱讀下面兩段文言文（節選）．完成下列各題。（共12分）
�。祝╋L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （吳均《與朱元思書》）
（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工。，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？
(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節)
注：①羅紈(wán)：絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。
小題1:下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（2分）
小題2:下面句子中沒有通假字的是哪一項？（2分） A．蟬則千轉不窮（《與朱元思書》）
B．將軍身被堅執銳（《陳涉世家》）
C．政通人和，百廢具興（《岳陽樓記》）
D．退而甘食其土之有（《捕蛇者說》）
小題3:翻譯下面的句子。（4分）
�、儆鄷r為桃花所戀，竟不忍去。
譯文：
�、诖藰妨襞c山僧游客受用，安可為俗士道哉？
譯文：
小題4:．甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（4分）
參考答案：
小題1:B （２分）
小題2:D（２分）
小題3:①我當時被美麗的桃花所折服，竟舍不得離開湖上。（２分 “去”1分 ）
②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠對那些庸俗的人說呢？（２分 問句句式1分）
小題4:寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內心的塵垢，保持一份內心的清凈和獨立的人格、情操。（２分）但又流露出一種避世、避俗的心態。（２分）
小題1:這里考查一詞多義考點。其中A：好像/你 C：生長/使……生存D：從/如果，所以選B二者都是“上下或左右”
小題2:這里考查通假字現象。A中“轉”為通假字B中“被”為通假字C中“具”為通假字，所以選D。
小題3:翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，著眼于表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。這里應注意“竟”“道”等詞語的理解。
小題4:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式分析作者對待景物的主張和看法及態度。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
與朱元思書閱讀答案8
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．解釋下列劃線詞詞義。
①從流飄蕩（ ）
�、诿屠巳舯迹� ）
�、蹤M柯上蔽（ ）
④窺谷忘反（ ）
2．翻譯下面句子。
鳶飛戾天者，望峰息心。
_______________________________________________
3．文章總領全文的句子是：____________________________________________。
4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”最能表達作者志趣和情懷，說說作者有怎樣的志趣和情懷。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①順、隨
②這里指飛奔的馬
③樹木的枝干
④通“返”，返回
2、那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）
3、奇山異水，天下獨絕。
4、表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。（可以從積極方面或消極方面來談，但要求觀點要鮮明，言之成理即可，不要偏激。）
與朱元思書閱讀答案9
一.閱讀下列兩段文字然后做題:(20xx年福建省寧德市)
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋下面句中加點詞（4分）
�。�1）沿溯阻絕。沿；（2）良多趣味。良：
（3）直視無礙。礙：（4）窺谷忘反。反：
2、翻譯下列句子（4分）
�。�1）雖乘奔御風，不以疾也。
�。�2）風煙俱凈，天山共色。
3、下面分析有誤的一項是（）。（3分）
A．“游魚細石，直視無礙�！蓖ㄟ^“游魚細石”寫出水的清澈。
B．“懸泉瀑布，飛漱其間�！边\用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！边\用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。
D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月�！眰让婧嫱辛松降母呗�。
4、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）
二.閱讀下面文言文，完成下列各題.
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(03年黃崗市)
1．解釋下列句中的加點詞。
（1）橫柯上蔽（2）窺谷忘反
2．將下面的句子譯成現代漢語。
負勢竟上，互相軒邈；爭高直接，千百成峰。
3．理解填空
（1）本文總領全文的句子是_______________________________________________
�。�2）作者描繪異水時，抓住了_________________________________的特點；描繪奇山時，緊扣____________________的特征（用自已的語言概括）
4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？
答：_______________________________________________________________________________
5．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
答：_________________________________________________________________________
(以下為20xx年福州市中考題)
6．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特點，再細致
描繪了水之清、水之口、山之口、山之口，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
7．文中畫線的句子抒發了作者________的情感，含蓄地表達了作者________的人生態度。(4分)
�。�03年南通市）
1．選出下列加點字的解釋有錯的一項（）
A．蟬則千轉不窮（盡）B．負勢竟上（憑依）
C．橫柯上蔽（隱蔽）D．好鳥相鳴（美麗）
2．選出下列各組加點字的意義不同的一項（）
A．風煙俱凈／百廢具興
B．猛浪若奔／在晝猶昏
C．一百許里／高可二黍許
D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠
3．選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項（）
A．從流飄蕩B．任意東西
C．互相軒邈D．天下獨絕
4．文中從側面表現水的清澈的句子是：______________________________________________________
5．用現代漢語寫出下列句子的意思。
經綸務者，窺谷忘反
�。�05年蘇州）
1．“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人？
2．用現代漢語翻譯“爭高直指，千百成峰”。
3．“游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，《小石潭記》也有通過“游魚”描寫潭澈見底的句子，請默寫其中的一句。
4．作者抒寫了：“鳶飛戾天者”和“經綸世務者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同？
5．下列分析有誤的一項是（）
A．第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態。一靜一動。細致地描繪出“異水”的動人之態。
B．“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應“奇”字。
C．“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。
D．第三段先從遠處寫視覺景物，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳到略。
6．下列句中未用對偶這一手法的是（）
A．泉水激石……成韻
B．蟬則……無絕
C．鳶飛……忘返
D．夾岸……寒樹
7．下列說法有錯誤的一項是（）
A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數，“左右”的意思。
B．從結構上看，本文為總分結構，第一段總寫“富春江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。
C．作者在表現山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。
D．“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。
答案：
一.
1．略2．略
3．B
4．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反�！币痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸ǎ瑫r也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。
二．
(03年黃崗市)
1．（1）樹枝（2）同“返”，返回
2．（重重疊疊的）山巒各倚仗著自已的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的最高，伸的最遠，由此而形成無數的山峰。
3．（1）奇山異水，天下獨絕
（2）清（清澈），急（湍急）山高，樹多，景美
4．有時朝發白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。
5．表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
6.奇山異水天下獨絕急高險(峻；峭；陡)(每空1分，共5分。最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)
7.熱愛(贊美)大自然美好景色淡泊名利，向往寧靜閑適生活(每空2分，共4分，大意對即可)
（03年南通市）
1．C
2．D
3．B
4．游魚細石，直視無礙。
5．辦理政務的人，看到（這些優美的）山谷，（就會）流連忘返。
�。�05年蘇州）
1．指追逐名利的人和熱衷于官場的人。
2．（群山）竟爭著高岸，筆直地向上，形成無數個山峰。
3．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”或“日光下徹，影布石上�！�
4．作者所寫的感受，是一種設想，以此烘托出山水景物的魅力，表現出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”，表達自已“不以物喜，不以已悲”的闊大胸襟和“先……樂”的思想境界。
5．D
6．D
7．A
希望同學們通過這篇閱讀答案，對文章有更加深刻的理解。
與朱元思書閱讀答案10
閱讀文章，完成問題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．文章從________和________角度進行描寫，體現從富陽至桐廬沿途________________（用原文回答）的特點。
2．文中從側面表現水的清澈的句子是： 。
3．作者描繪異水時抓住了 的特點；描繪奇山時，緊扣 的特征。（用自己的語言概括）
4．文中，猛浪若奔，《三峽》中哪句話與它有異曲同工之妙？
5．“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
6．學了本文后，你認為描寫自然景物需要注意什么？
參考答案：
1．視覺 聽覺 奇山異水，天下獨絕
2．游魚細石，直視無礙
3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、樹多、景美
4．有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
5．表達了作者對富春江奇山異水的贊美和留戀，以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。
6．需要注意：抓住景物的特點；選擇合適的語言形式和修辭手法；從不同的側面和角度進行描寫。
與朱元思書閱讀答案11
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日�！杜c朱元思書》
1．解釋劃線字在文中的意思。
�、倜屠巳舯迹� ）
�、谪搫莞偵希� ）
③窺谷忘反（ ）
�、軓牧黠h蕩（ ）
2．用現代漢語在下面的橫線上寫出文中畫線句的意思。
_________________________________________________
3．理解填空。
�、俦疚目傤I全文的句子是：_________________________。
�、谧髡呙枥L“奇山”時，緊扣_________的特點；描繪“異水”時，抓住了_________的特點。（用自己的語言概括）
4．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？
_________________________________________________
5．比較下面兩個句子，指出它們在寫法上的不同。
�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔。
�、谟袝r朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。（《三峽》）
_________________________________________________
參考答案：
1．①奔馬
②憑借，依靠
③通“返”返回
④隨著
2．橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。（意對即可）
3．①奇山異水，天下獨絕；
�、凇吧礁摺薄皹涠唷薄熬懊馈�；清或清澈，急或湍急（意對即可）
4．表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄名利，淡泊人生的思想感情。（意對即可）
5．①句運用比喻直接描繪水流湍急，形象生動，使人身臨其境；
②句應用夸張的方法，通過比較間接描寫，流速之快是經過計算流程和與他物作比較后才感知的。（意對即可）
與朱元思書閱讀答案12
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
�、谒钥~碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
�、蹔A岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋下列句中加粗的詞。
鳶飛戾天 戾_________________
窺谷忘反 反_________________
負勢競上 負_________________
好鳥相鳴 好_________________
2、翻譯下列句子
�。�1）負勢競上，互相軒邈；急高直指，千百成峰。
________________________________________________
�。�2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
________________________________________________
3、本文總領全篇的一句話是_______________________
4、急湍甚箭，猛浪若奔。句寫出了江水氣勢磅礴的動態美�！度龒{》中類似寫江水的句子是_____________________________。
5、文中鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反一句，表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________________________
參考答案：
1、至；通返，返回；憑借；美麗
2、（1）山巒各憑借著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠，爭著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。
�。�2）蟬兒無休止地鳴叫不停，猿猴千百遍地啼叫不絕。
3、奇山異水，天下獨絕
4、有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也
5、鄙棄名利
與朱元思書閱讀答案13
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹， ， ，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】在橫線上填空，使課文完整。（2分）
【小題2】本文中可以概括全文內容的句子是 。（2分）
【小題3】解釋下列句子中加線詞意思。（4分）
�、艔牧黠h蕩( ) ⑵望峰息心( )
�、墙浘]世務者( ) ⑷窺谷忘反( )
【小題4】翻譯下列句子。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
【小題5】對本文的感情分析有誤的一項是（ ）（2分）
A．表現了作者熱愛祖國山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的意思。
C．作者幻想逃避現實，寄情山水，有想過隱居生活的消極處世思想。
D．作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
答案
【小題1】負勢競上 互相軒邈
【小題2】自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
【小題3】⑴順 隨 ⑵停止，平息 ⑶籌劃 ⑷通返，返回。
【小題4】湍急的江流比箭還要快， 迅猛的波浪如同飛奔的馬。
【小題5】D
解析【小題1】試題分析:根據前后句的提示即能默寫出句子來，注意軒邈的寫法。
考點：本題考查句子默寫。
點評：根據前后句的提示即能默寫出句子，不要寫錯別字即可。
【小題2】試題分析:對文章內容的概括。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。中的奇山異水，天下獨絕最能概括富春江景色的特點。
考點：本題考查概括文章內容。
點評：概括文章內容要注意抓住中心句。
【小題3】試題分析:⑴從是順，隨的意思。 ⑵息是平息。⑶經綸是籌劃的意思。⑷反是通假字，通返，返回。
考點：本題考查文言實詞的解釋。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現象。
【小題4】試題分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭還快，奔是動詞作名詞，飛奔的馬。
考點：本題考查對文言語句的翻譯。
點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
【小題5】試題分析:作者熱愛大自然，鄙棄功名利祿，所以D項是錯誤的。
考點：本題考查對文章內容的理解。
點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，對題干中提到的內容進行逐一理解比對，特別要注意細節上的一些差異。
與朱元思書閱讀答案14
與朱元思書
吳均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題1:解釋文中劃線的詞。（3分）
（1）負勢競上，互相軒邈
�。�2）猿則百叫無絕
�。�3）經綸世務者，窺谷忘反
小題2:用現代漢語翻譯文中畫直線的句子。（2分）
小題3:作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的作用是什么？（2分）
參考答案：
小題1:（1）憑借（依仗） （2）停止（斷絕，消失） （3）通“返”，返回（回去）
小題2:湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。
小題3:(2分）表達出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕自然、避世退隱的高潔志趣（表達對朋友婉言相勸）；從側面襯托了山水的奇異之美。
小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。注意（3）為通假字，各個劃線詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
小題2:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯時注意“湍、甚、若、奔”幾個關鍵字，同時注意到語句的通順即可。
小題3:本題考查學生理解文章寫法的能力。此處主要運用了襯托的手法，從側面表現了景色之美。
與朱元思書閱讀答案15
《與朱元思書》，回答后面的題。（13分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋文中加點的詞語。(2分)
(1)雖乘奔御風不以疾也 ( )
(2)窺谷忘反 ( )
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
【小題3】作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）
【小題4】看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎么理解他發出的這些感慨？（2分）
答案
【小題1】（1）這里指飛奔的馬 （2）同“返″,返回
【小題2】①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著
【小題3】寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
【小題4】第一問：作者發出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。
解析【小題1】
試題分析：文言詞語解釋一般立意于考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識。特別是重點實詞詞義和一詞多義、此類活用題型考查的重點。這兩個詞語解釋都出自課內，雖然一個屬于詞類活用一個是通假字，但難度很小。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。小題（1）翻譯時注意“奔”的解釋；（2）翻譯時注意“轉”“千”“百”的解釋。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：這是一道很簡單的題，因為前文有總結性的句子：奇山異水，天下獨絕。后文具體寫了山奇水異，可直接引用原文的句子，對于課內閱讀來說，這是一道無需花費什么時間的問題。
考點：篩選文言文的信息。能力層級為C。
【小題4】
試題分析：這道題只要聯系作者寫作本文的時代背景和吳均本人的思想傾向，就能體會出作者發此感慨的原因，那些熱衷功名利祿的人，看到富春江美麗的山水景色，流連忘返，在此表現了作者對功名利祿的厭棄。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
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