五柳先生傳閱讀答案15篇
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的五柳先生傳閱讀答案，歡迎大家分享。
五柳先生傳閱讀答案1
五柳先生傳
[晉]陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1.解釋下列句中加點的詞語。
①好讀書，不求甚解；
②親舊知其如此，或置酒而招之。
2.下列各句中加點的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”中的“以”意思和用法相同的一項是（ ）
A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）
B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）
C.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）
D.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）
3.吧下列句子翻譯成現代漢語。
①每有會意，便欣然忘食。
②環堵蕭然，不蔽風日。
4.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請用文中的語句回答。
[參考答案]
1.①好：愛好。（1分）②或：有的人
2.C（A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借）
3.①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。
②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。
4.“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”；“忘懷得失”
五柳先生傳閱讀答案2
閱讀短文，回答問題。
五柳先生傳
陶淵明
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1、下列語句中加粗的詞理解不正確的一項是 （）
A、亦不詳其姓字（詳細）
B、每有會意（體會、領會）
C、期在必醉（期望）
D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）
2、選出“之”字不同用法的一項是（）
A、茲若人之儔乎？
B、或置酒而招之
C、無懷氏之民歟？
D、葛天氏之民歟？
3、翻譯下面的句子。
（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。
4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？
答：
參考答案：
1、A
2、B
3、（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求
（2）他就是說這一類人吧。一邊喝酒一邊賦詩，以自己的志向而感到無限快樂。
4、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。
五柳先生傳閱讀答案3
（一）閱讀課內文言文，完成18—20題。（8分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【小題1】．下面選項中劃線詞的意義和用法相同的一項是 （ ）（3分） A．先生不知何許人也遂許先帝以驅馳B．便欣然忘食食不飽，力不足C．期在必醉度已失期 D．以樂其志人知從太守游而樂
【小題2】．用現代漢語翻譯下面句子。（3分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
【小題3】．本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，其實是自傳。請結合文章的內容，說說作者陶淵明是個怎樣的人？（2分）
答案
【小題1】B
【小題2】不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。
【小題3】五柳先生是一個率真自然，不慕榮利，酷愛讀書，安貧樂道，獨立于世俗之外的隱士。
五柳先生傳閱讀答案4
《五柳先生傳》原文：
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”
《五柳先生傳》閱讀題目：
1、結合語境，解釋下面加點字的意思。
(1)造飲輒盡(造)-----
(2)銜觴賦詩(觴)-----
2、用現代文解釋下面的句子。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
-————————————————
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個( )的形象，贊美了他( )精神。
4、“不求甚解”一詞按現在的理解帶有些貶義，為什么五柳先生“好讀書。不求甚解“?
《五柳先生傳》閱讀答案：
1.造飲輒盡(造)-----往，到
銜觴賦詩(觴)-----古代酒器，酒杯
2 、不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
3、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。
4、“不求甚解”一詞原意為不過分地在字句上下工夫，追求心領神會，是褒義詞，現在的理解是發生了轉變。并且五柳先生的不求甚解是在讀書時只體會要旨,不在一字一句上過分深究.
關于《五柳先生傳》閱讀答案，以供各位同學參考和學習，希望對于同學們學習和理解《五柳先生傳》這篇文章有所幫助，祝同學們學習進步，文言文成績越來越優秀!
五柳先生傳閱讀答案5
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？
1、下列語句中加粗的詞理解聯不正確的一項是（ ）
A、亦不詳其姓字（詳細）
B、每有會意（體會、領會）
C、期在必醉（期望）
D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）
2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
___________________________
3、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？
___________________________
4、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。
___________________________
參考答案：
1、A
2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發財做官
3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活
4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。
五柳先生傳閱讀答案6
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”極其言，茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1.下列各組中，加點的詞意思相同的兩組是()()
A.先生不知何許人也高可二黍許(《核舟記》)
B.好讀書，不求甚解轍生好為文(《上樞密韓太尉書》)
C.便欣然忘食主人日再食(《送東陽馬生序》)
D.因以為號焉以君之力,曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)
E.忘懷得失，以此自終寵辱偕忘(《岳陽摟記》)
2.把下列文言句子翻譯成現代漢語。
①造飲輒盡，期在必醉。
譯文：
②不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
譯文：
3.文章結尾畫線的句子表達了作者什么愿望?
答：
4.請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解。”
答：
參考答案：1.B、E2.①(他)去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。(造：到……去;期：期望、希望。)②不因貧賤而憂愁，不為追求富貴到處奔走鉆營。(戚戚：愁苦的樣子;汲汲：急切追求的樣子。)3.民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。(意思對即可)4.結合自己讀書習慣;贊成或不贊成且言之成理。參考答案：贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：根據文章內容精讀與粗讀結合。
(二)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1.上文中的“先生”指的是__________時期的________，號__________。
2.給下列字注音。
嗜____________輒____________
3.解釋加點的字。
(1)或置酒而招之__________(2)環堵蕭然__________
(3)期在必醉__________(4)短褐穿結__________
4.對下列句子里虛詞理解不正確的一項是()
A.亦不詳其姓字(其：他的)B.因以為號焉(因：因此)
C.既醉而退(既：已經)D.以此自終(以：用)
5.對下列句子朗讀停頓分析正確的一項是()
A.每有/會意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家貧/不能常得
C.親舊/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娛，頗示/己志
6.將下面的話翻譯成現代漢語。
(1)閑靜少言，不慕榮利。
(2)忘懷得失，以此自終。
7.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象?
8.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節?
參考答案
1.東晉陶淵明(或陶潛)五柳先生
2.shìzhé
3.(1)有人(2)墻(3)希望(4)破、壞
4.B
5.B
6.(1)平時悠閑平靜少說話，不去追求名利。(2)心中便忘記了得失，用這種生活態度過自己的一生。
7.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。
8.他潔身自好，不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世，放浪形骸的行為并不值得效法
五柳先生傳閱讀答案7
閱讀理解。
五柳先生傳
陶淵明
先生不知和許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不幕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1．下列各組中，加橫線的詞意思相同的兩組是
[ ]
A．先生不知何許人也 高可二黍許（《核舟記》）
B．好讀書，不求甚解 轍生好為文（《上樞密韓太尉書》）
C．便欣然忘食 主人日再食（《送東陽馬生序》）
D．因以為號焉 以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）
E．忘懷得失，以此自終 寵辱偕忘（《岳陽樓記》）
2．把下列文言句子翻譯成現代漢語。
（1）造飲輒盡，期在必醉。 譯文：
（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 譯文：
3．文章結尾畫線的句子表達了作者什么愿望？
答：
4．請結合自己的讀書習慣，談談你是否贊成五柳先生的“好讀書，不求甚解”。
答：
參考答案：
1．BE
2．（1）（他）去喝酒，總是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望）
（2）不因貧賤而憂愁，不為追求富貴到處奔走鉆營。（戚戚：愁苦的樣子；汲汲：急切追求的樣子）
3．民風淳樸，人人生活安樂，恬淡自足。
4．贊成：愛好讀書，重在領悟文章精神實質。不贊成：應根據文章內容精讀與粗讀結合。（結合自己讀
書習慣，言之成理即可）
五柳先生傳閱讀答案8
閱讀文言文《五柳先生傳》選文，回答文后問題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
(節選自陶淵明《五柳先生傳》)
1. 用現代漢語翻譯下列句子。
造飲輒盡，期在必醉。
____________________________________________
2. 五柳先生的三大愛好是_________、__________、____________。
3. “造飲輒盡，期在必醉”表現了五柳先生怎樣的性格特點?
____________________________________________
【參考答案】
1.(五柳先生)去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。
2.好讀書 嗜酒 常著文章以自娛
3.好酒自得其樂，淡泊名利(安貧樂道)。
五柳先生傳閱讀答案9
閱讀《五柳先生傳》，回答問題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1．解釋文中加粗詞語。
(1)造：_____________________________________________________
(2)儔：_____________________________________________________
2．下列句子中加粗詞語意思相同的一項是( )
① 每有會意 目似暝，意暇甚
② 造飲輒盡 飲少輒醉
③ 尋向所志 頗示己志
④ 曾不吝情去留 日始出時去人近
3．將下列句子譯成現代漢語。
(1)好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
_____________________________________________________
(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
_____________________________________________________
4.五柳先生的三大志趣是什么？可見他是怎樣一個人？
_____________________________________________________
參考答案：
1．(1)往、到(2)輩、同類
2．②
3．（1）喜歡讀書，不過分追求字詞解釋，每當有所領會，就開心得忘了吃飯。
（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。
4．讀書、飲酒、寫文章；是個淡泊名利、率直放達、安貧樂道的人。
五柳先生傳閱讀答案10
閱讀下面兩段文字，完成后面題目。（15分）
(一)五柳先生傳
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉.閑靜少言，不慕榮
利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，
或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短
褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終。
(二)靳秋田索畫(之二)
三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵
懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，
對芳蘭，啜②苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。《鄭板橋集》
注釋：沒沒墨墨①義同懵懵懂懂，糊涂，不明白；啜②：飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂開心的樣子。
20.選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；選文(二)描寫的主要內容是_______________________。（4分）
21.解釋下列加點的詞語。(4分)
①亦不詳其姓字 詳：_________ ②每有會意 會意_________
③絕不知樂在何處 絕：_________ ④用以慰天下之勞人 慰：______
22.翻譯下列句子。(4分)
①好讀書，不求甚解。______________________________
②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。
______________________________________
23.比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。(只談一點即可)(3分)
參考答案：
20.答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。
21.答案：①詳細地知道②對書中的意旨有獨到的體會。 ③斷然，絕對(根本)④寬慰
22.答案：①(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。
23.答案舉例：①都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是環堵蕭然。不蔽風日，一個是三間茅屋，但他們一個晏如也，一個絕不知樂在何處。
②在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。
參考譯文：三間茅屋,十里春風,從窗里遙望山上幽竹,因此這是何等優雅風趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己卻不懂得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無點墨的人,身處如此情景,他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閑暇時光，才會關上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。
五柳先生傳閱讀答案11
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言，茲若人之儔手？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
【小題1】解釋下列句子中的詞語。（２分）
⑴ 性嗜酒，家貧不能常得。 嗜：________ ⑵ 造飲輒盡，期在必醉。 造：__________
【小題2】翻譯下面的句子。（3分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
譯：________________________________________________
【小題3】用原文回答。（6分）
贊語中________________，________________這兩句體現了五柳先生的品德；傳文中的________________，________________體現了五柳先生的思想性格，________________，________________體現了五柳先生居室的簡陋。
【小題4】不求甚解一詞按現在的理解帶有貶義,為什么五柳先生好讀書,不求甚解？（2分）
__________________________________________________________________________
答案
【小題1】愛好 到
【小題2】不為貧賤而憂慮，不熱中于發財做官。
【小題3】不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 閑靜少言 不慕榮利 環堵蕭然 不蔽風日
【小題4】因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他不慕榮利的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。
解析【小題1】
試題分析：這兩句的'意思是，生性嗜好喝酒，但因為家貧就不能經常得到。他前去飲酒時總是開懷暢飲，直到大醉方休，嗜：愛好，造：前往。
考點：文言字詞解釋
點評：本題不難，字詞簡單，容易解釋。學習古文，要了解古文一字一詞，一詞多義的特點，理解文意要字字落實，識記字詞，要舉一反三。
【小題2】
試題分析：戚戚：擔憂；汲汲：熱衷；于：因。本句是倒裝句，應該是不于貧賤戚戚 不于富貴汲汲，翻譯時要注意。
考點：文言句子翻譯
點評：本題不難，兩句好翻譯。翻譯句子，要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。
【小題3】
試題分析：翻譯好了第二題的句子，第三題的第一空就清楚了。抓住思想性格居室的簡陋中心詞在文中找對應的文字信息。
考點：文意理解
點評：本題容易，文中有明確的文字信息。理解文章中的一些問題，首先可直接在文章的文字中尋找答案，有明確的文字信息直接摘引作答，其次根據作者的敘述通過自己的理解來說明。
【小題4】
試題分析：抓住每有會意，便欣然忘食一句中會意和欣然兩詞理解，會意是讀書的方法，欣然是讀書的目的，從此即可理解不求甚解。
考點：文意理解
點評：本題不難，文章短小，問題簡單，易于分析理解。理解此類問題，要仔細閱讀文字，理解文章內容，找到關鍵的句子，領會其義，受之啟發。
五柳先生傳閱讀答案12
閱讀課文選段，完成后面的題目。
閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
1、解釋下列各句中加粗的詞。
⑴每有會意，便欣然忘食 會意：__________
⑵造飲輒盡，期在必醉 造：__________ 期：__________
⑶簞瓢屢空，晏如也 晏如：__________
⑷環堵蕭然，不蔽風日 蕭然：__________
2、填空。
《五柳先生傳》的作者是________，他是________代大詩人，我們學過他的一篇文章《__________》，其中描繪了一個自由、和平、生活幸福的理想境界。有關他不阿諛權貴的________________的故事也廣為流傳。
3、翻譯下列短語或句子：
⑴曾不吝情去留
譯文：_______________________________
⑵環堵蕭然，不蔽風日
譯文：_______________________________
4、選段中的一個成語是________________。
5、文中不慕榮利與下文贊語中的哪句相照應？
答：_________________________________________
6、用____________劃出文段中寫五柳先生生活的句子。
7、從表達方式看，文段主要用了________的表達方式，這部分內容與下文的贊語的關系是________________。
參考答案：
1、⑴指對書中的意旨有獨到的體會。⑵往，到；希望、愿望。⑶安然自若的樣子。⑷冷冷清清的樣子。
2、陶淵明 東晉 桃花源記 不為五斗米折腰
3、⑴態度率直，說來就來，說走就走。⑵簡陋的居室冷冷清清，遮不住風和陽光。
4、不求甚解
5、不汲汲于富貴。
6、性嗜酒，家貧不能常得環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。
7、記敘 傳贊一體，互為補充，使人物個性更為鮮明
五柳先生傳閱讀答案13
閱讀《五柳先生傳》一文中的選段，并回答問題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。
1、聯系上下文，解釋下面加粗的詞語。
（1）不慕榮利（ ）
（2）性嗜酒（ ）
（3）既醉而退（ ）
（4）晏如也（ ）
2、翻譯下列句子。
（1）宅邊有五柳樹，因以為號焉。
___________________________________________
3、五柳先生既然是簞瓢屢空，為什么還能做到晏如也呢？
___________________________________________
4、選段中談到讀書的方法是好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。對此，你是贊同還是反對？請說明你的理由。
___________________________________________
參考答案：
1、（1）愛慕（2）愛好，嗜好（3）已經（4）安然自若的樣子
2、（1）住宅邊有五棵柳樹，因而用它作為自己的號。
3、這充分體現了他安貧樂道的道德情操。
4、答案提示：這兩句分別說出了五柳先生讀書時所采用的兩種態度和方法。一是他的嗜好是讀書，其方法便是只求懂得大概，不強求有深刻理解；二是表明了他讀書的最高境界，往往因能會意而如癡如醉，其方法當是熟讀深思。也就是觀其大略在先，重在博覽；務于精熟在后，期在會意。
這種方法體現出作者愛讀書的境界，同時表現出一種學習態度，求廣不求深，這種方法對于我們廣泛涉獵書籍，兼容并包有很大的意義。（意對即可）
五柳先生傳閱讀答案14
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1。解釋下列加點字在句中的意思。（4分）
（1）好讀書，不求甚解 好：
（2）每有會意，便欣然忘食 會：
（3）造飲輒盡，期在必醉 期：
（4）短褐穿結，簞瓢屢空 屢：
2。用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）
（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字
譯文：
（2）不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。
譯文：
3。文中介紹了五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（3分）
答：
4。結合文章談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法。（4分）
答：
參考答案：
1。（4分，每小題1分）
（1）喜愛（喜歡） （2）體會（領會）
（3）期望（希望） （4）經常（常常）
2。（6分，每小題3分）
（1）五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。（“何許”“不詳”翻譯正確各1分，句意正確1分。）
（2）不為貧賤而憂愁（憂心忡忡），不熱衷于發財做官。（“戚戚”“汲汲”翻譯正確各1分，句意正確1分。）
3。（3分）
讀書（好讀書）（1分）喝酒（性嗜酒）（1分）寫文章（著文章）（1分）
4。（4分）
示例：在當時的社會風氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，為了保持內心的高尚情操，不與世俗同流合污。這種安貧樂道的精神是難能可貴的。（言之有理即可）
五柳先生傳閱讀答案15
先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟葛天氏之民歟
1.下列句子停頓準確的一項是
A．亦不詳其/姓字 B. 常著/文章自娛
C．曾不/吝情去留 D. 不/戚戚于貧賤
2．下列帶點的詞，解釋不正確的一項是
A．親舊知其如此 舊：舊親戚 B．簞瓢屢空，晏如也 晏：安樂，安然
C．造飲輒盡 造：往，到 D．既醉而退 退 ：回去，回家
3．下列表述不正確的一項是
A．“閑靜少言，不慕榮利”一句，點明了五柳先生的隱者心境。
B．文章主要寫了五柳先生的三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。
C．文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅守。
D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如古人一樣高尚。
4．閱讀前面《五柳先生傳》，然后把下面兩個句子譯成現代漢語。（4分）
（1）短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（2分）
（2）其言茲若人之儔乎？ （2分）
參考答案：
1. C （A．亦不/詳其姓字 B. 常著文章/自娛 D. 不戚戚/于貧賤 ）
2. A（舊：舊交，舊友。）
3. D（文末的“贊”，是傳記結尾評論性文字，希望自己如古人一樣高尚。）
4.（1）短短的粗麻布衣服破破爛爛的，縫綴補綻著；常常沒有吃的沒有喝的，但心里很坦然。（關鍵詞：“穿結”“晏如”，錯一個扣1分）
（2）這話大概說的是五柳先生一類的人吧？（關鍵詞：“茲”“儔”，錯一個扣1分）