讀書“三余”閱讀答案

時(shí)間：2022-08-14 11:41:59 閱讀答案我要投稿

讀書“三余”閱讀答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家整理的讀書“三余”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書“三余”閱讀答案

讀書“三余”閱讀答案1

　　（董）遇字季直，性質(zhì)訥①而好學(xué)。興平中②，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆 ③負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改。

　　遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”

　　從學(xué)者云：“苦渴無日。”

　　遇言：“當(dāng)以‘三余’。”

　　或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”

　　[注釋]①質(zhì)訥:樸實(shí)敦厚 ②漢獻(xiàn)帝興平年間 ③采稆:入山打柴

　　【小題1】解釋下列句中劃線的字。(3分)

　　① 采稆負(fù)販

　　② 為《老子》作訓(xùn)注

　　③ 或問“三余”之意。

　　【小題2】翻譯句子。(2分)

　　從學(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’。”

　　【小題3】你怎樣理解“人有從學(xué)者，遇不肯教”，(遇)而云：“必當(dāng)先讀書百遍”。(2分)

　　答案：

　　【小題1】① 背或背回 ② 替或給 ③ 有人（3分）

　　【小題2】請(qǐng)教的人說：“只是苦于沒有時(shí)間。”董遇說：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間”（2分）

　　【小題3】它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的, 這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說的。（意思相近即可）（2分）

　　解析：

　　【小題1】本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。理解詞語意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些字的特殊用法。

　　【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的`能力。翻譯時(shí)除了注意“苦、以”等重點(diǎn)字，還要補(bǔ)充出省略的成份，還要注意語句的通順性。

　　【小題3】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)董遇的語言描寫來理解“人有從學(xué)者，遇不肯教”，(遇)而云：“必當(dāng)先讀書百遍”這句話的意思。

讀書“三余”閱讀答案2

　　（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改。……

　　遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先；讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”

　　從學(xué)者云：“苦渴無日。”

　　遇言：“當(dāng)以‘三余’。”

　　或問“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　　①采稆負(fù)販 ②人有從學(xué)者

　　③讀書百遍，其義自見 ④或問“三余”之意

　　2．下面句中“而”字的用法不同其他三項(xiàng)的是（）

　　A．性質(zhì)訥而好學(xué) B．其兄笑之而遇不改

　　C．面山而居 D．非死則徒爾，而吾以捕蛇獨(dú)存

　　3．翻譯句子。

　　①苦渴無日

　　②冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。

　　③讀書百遍，其義自見

　　4．你怎樣理解“人有從學(xué)者，遇不肯教”，而云：“必當(dāng)先讀書百遍”。

　　5. 這段文字圍繞讀書講了哪兩方面內(nèi)容?

　　6. 文中所說的“三余”,其具體內(nèi)容是哪“三余”?

　　參考答案：

　　董遇“三余”讀書）

　　1.①背 ②跟從，隨從 ③見同“現(xiàn)”④有人

　　2.C

　　3.①苦于沒有時(shí)間 ②冬天，沒有多少農(nóng)活。這是一年里的空閑時(shí)間；夜間，不便下地勞動(dòng)，這是一天里的空閑時(shí)間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時(shí)間③讀書百遍而（書中）的意義自然的顯現(xiàn)（出來）

　　4.這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的.積極性而說的，它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。

　　５．書要多讀要抓緊空余時(shí)間讀６．冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余

　　譯文

　　董遇，字季直。為人樸實(shí)敦厚，從小喜歡學(xué)習(xí)。興平年間，關(guān)中李傕等人作亂，他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經(jīng)常上山打柴背回賣錢(維持生活)，每次上山打柴時(shí)董遇都帶著書，有空閑就拿出書誦讀，哥哥譏笑他，但他照樣讀書。

　　董遇對(duì)《老子》很有研究，為它作了注釋；對(duì)《左氏傳》也下過功夫，根據(jù)研究心得寫成了《朱墨別異》。附近的讀書人請(qǐng)他講學(xué)，他不肯教，卻對(duì)人家說：“讀書一定要先讀百遍。”又說：“書讀百遍，其義自見。”請(qǐng)教的人說：“只是苦于沒有時(shí)間。”董遇說：“應(yīng)當(dāng)用‘三余’時(shí)間。”有人問“三余”是什么，董遇說：“冬天沒農(nóng)活是一年里的空閑時(shí)間，夜間不便下地干活是一天里的空閑時(shí)間，陰雨天無法干活也是一種空閑時(shí)間。”

讀書“三余”閱讀答案3

　　課外文言文閱讀

　　遇①善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注②。又善《左氏傳》，更為作朱墨別異③。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍而其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴④無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”

　　（選自《三國志·魏書·王肅傳》，略有改動(dòng)）

　　注釋：①遇：指董遇，三國時(shí)期的著名學(xué)者。②訓(xùn)注：注釋。訓(xùn)，詞義解釋。③別異：辨別異同。④苦渴：苦惱于。

　　1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

　　遇善治《老子》（）或問“三余”之意（）

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　讀書百遍而其義自見。

　　譯文：

　　3.閱讀這篇短文，你得到了什么啟示？

　　答：

　　【答案】

　　1.治：研究或：有的人

　　2.（關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）書讀了許多遍以后，它的意思就自然而然的顯現(xiàn)出來了。

　　3.（觀點(diǎn)明確、言之有理即可給分。）示例一：讀書須勤奮，要抓緊一切可以利用的時(shí)間；示例二：讀書要反復(fù)深入研讀，才能更好地理解文義。

　　【解析】

　　課外文言文考查，選擇的是淺顯易懂的文言語段，超出學(xué)生知識(shí)范圍的地方給予注釋，以便學(xué)生快速、準(zhǔn)確地閱讀理解。考點(diǎn)與課內(nèi)文言文相同，涉及的詞語都是課內(nèi)學(xué)過的`，在學(xué)生的知識(shí)和能力范圍之內(nèi)。只要認(rèn)真學(xué)好課文，并能靈活地遷移運(yùn)用，即可獲得滿意的分?jǐn)?shù)。例如，“治”字即見于“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”（《孫權(quán)勸學(xué)》）一句，“或”字則見于“或以為死”“今或聞無罪”（《陳涉世家》）等句。此題重在引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)、有效地進(jìn)行文言積累，擴(kuò)大文言文的閱讀量，培養(yǎng)其閱讀語感，同時(shí)也為繼承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書“三余”閱讀答案4

　　董遇讀書有三余

　　董遇是古代弘農(nóng)人，他從小愛學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

　　別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻告訴大家：你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。請(qǐng)他講書的人說：你講的很有道理，可是我們苦于沒有時(shí)間，怎么辦呢？董遇回答說你們應(yīng)當(dāng)利用好三余。哪三余呢？人們不解地問。

　　董遇看了看大家，一字一板地說：所謂三余是指冬天、夜間、雨天一年業(yè)余的時(shí)間。你想冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處是一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間！

　　人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

　　1、朗讀這篇短文。

　　2、說說你從這則故事中悟出什么道理。

　　3、寫出董遇所指的三余各是什么時(shí)間。

　　4、選擇詞語在短文中的解釋。

　　業(yè)余：（1）非專業(yè)的；（）（2）工作時(shí)間以外的。（）

　　分明：（1）名，明明，明顯；（）（2）清楚。（）

　　三、心靈日記。

　　五年的小學(xué)生活中，你接觸了不少老師，哪位老師你最喜歡，把這位老師和你的`故事寫在下面的橫線上。

　　參考答案：

　　一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③

　　二、2、對(duì)所感要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解。 3、冬天夜間雨天 4、業(yè)余（2）分明（1）