《花兒為什么這樣紅》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編整理的《花兒為什么這樣紅》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《花兒為什么這樣紅》閱讀答案1
事理說明文
所謂事理說明文，就是以說明事物的本質特點，分析事物的因果關系，揭示出事物發展、變化規律的文章。這類說明文，主要是闡釋所要說的“理”，而要闡釋這個“理”，就要安排好釋理的順序，按事物的內在聯系和因果關系，以邏輯順序行文就成了事理說明文的一大特點。
《花兒為什么這樣紅》（一）
花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現的時候，昆蟲還不多。花色素淡，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）。花瓣不再是綠色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的任務。
1、本段的說明重點是___________________________________________
2、對本段內容理解有誤的一項是（ ）
A、億萬年前的裸子植物全都是風媒花。
B、隨著昆蟲的繁生，裸子植物變成了被子植物。
C、被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發香味。這樣可以吸引昆蟲。
D、裸子植物依靠風力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。
3、文段最后引用唐代詩人溫庭筠的一句詩，你認為有什么作用？
參考答案：
1、昆蟲在自然選擇中起到了重要的作用。
2、B（昆蟲的繁生并不是裸子植物變成被子植物的原因。而且“裸子植物變成被子植物”，這種表述本身也不準確。）
3、在這里引用這句詩，既生動形象地說明了昆蟲的傳粉受精在花色的演變發展過程中的重要作用，又增加了語言的生動，使讀者在明白事理時，又能獲得美的感受。
《花兒為什么這樣紅》閱讀答案2
花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（十一世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。又如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。再如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一個世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
1、《花兒為什么這樣紅》是電影《冰山上的來客》的插曲。這是一首非常動人并且流傳很廣的歌曲，20世紀六七十年代風靡全國，一直流傳至今。你聽大人們唱過沒有？作者用它做標題，你覺得有什么好處？你還能舉出類似的例子嗎？
2、課文是一篇________說明文，按由主到_______ 、由_____到____的邏輯順序進行說明。這段文字的邏輯順序是由________到具體。
3、語段中舉牡丹、大麗花、虞美人的例子，目的是什么？
4、概括本段的說明重點。
5、本段的說明順序是_____________________________________________________
6、具體說明本段使用了哪些說明方法（至少各舉一例），并分析這種說明方法的作用。
7、選文主要使用的說明方法是什么？作用如何？（2分）
8、根據選文內容概括說明“花兒為什么這樣紅”？（2分）
9、“花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的結果”中的“更”改成“也”，好不好？
為什么？（3分）
10、花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的'品種。這段話直接支持了這樣一種觀點，即（ ）
A、人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B、自然選擇沒有人工選擇好
C、人工選擇能使花的顏色更紅 D、人工選擇加快了花的變化進程
參考答案：
1、
①課文的標題借用當時人們耳熟能詳的歌曲名，可以更加吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。
②同時標題也是一個問句，這不由得使讀者在閱讀時也產生了同樣的疑問，更能吸引讀者往下讀，去探討問題的答案。
③從題目本身看，“花兒為什么這樣紅”概括了文章的說明范圍，濃縮了文章的主要內容。
④縱觀全文，由于使花朵呈現紅色的原因是多種多樣的，所以作者在每介紹一個原因時，都會以“花兒為什么這樣紅”為領起，使讀者能清晰地理解作者的思路和要說明的內容。它可以突出文章中心，使文章脈絡分明，節奏明快。
2、事理 次 內因 外因 概括
3、突出人工選擇的作用優于自然選擇。
4、人工選擇比自然選擇進程快、作用明顯。
5、從概括到具體。
6、舉例子，作用：以牡丹在人工選擇下的變化為例，具體的說明了人工選擇比自然選擇的進程快而且成果顯著；作比較，作用：將自然生長與人工培育的牡丹花在生長時間長短、花的外形及品種的多少優劣等方面做了比較，突出了人工選擇的顯著成就。
作比較：把牡丹自然選擇時花費“億萬年”尚只有“粉紅一種”和人工栽種“幾十年工夫”就創造出多種姿態，各種不同結果相比較，突出人工選擇的進程快，作用明顯。列數字：大麗花，“人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種”具體說明人工選擇進程快、作用顯著（注意：說明方法的作用最終都是為了說明說明對象的特征，但具體作用的側重點不同，所以一般要使用不同的詞）。
7、舉例子、作比較。通俗易懂、深入淺出地說明了人工選擇大大加快了生物進化的過程。
8、人工栽培技術的成功運用，使自然界中花朵的色彩、品種日益豐富起來，大大加快了花朵自然進化的過程。
9、不好。因為“更”表示遞進，進一步突出了人工培育的巨大作用；而“也”表示并列，與上文意思不符。
10、B
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