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小丑閱讀練習(xí)及答案
在現(xiàn)實(shí)生活中，答案的使用成為日常生活的常態(tài)，答案中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。相信許多人會覺得答案很難寫吧，以下是小編為大家收集的小丑閱讀練習(xí)及答案答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【原文】
小丑
屠格涅夫
世間曾有一個(gè)小丑。
他長時(shí)間都過著很快樂的生活；但漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里，說他被公認(rèn)為是個(gè)極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，開始憂郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢？
一個(gè)突然的想法使他的腦袋瓜開了竅……于是，他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動。
他在街上碰見了一個(gè)熟人，那熟人夸獎(jiǎng)起一位著名的色彩畫家。
“得了吧！”小丑提高聲音說道，“這位色彩畫家早已經(jīng)不行啦……您還不知道這個(gè)嗎？我真沒想到您會這樣……您是個(gè)落后的人啦！”
熟人感到吃驚，并立刻同意了小丑的說法。
“今天我讀完了一本多么好的書啊！”另一個(gè)熟人告訴他說。
“得了吧！”小丑提高聲音說道，“您怎么不害羞？這本書一點(diǎn)意思也沒有，大家老早就已經(jīng)不看這本書了，您還不知道這個(gè)？您是個(gè)落后的人啦！”
于是，這個(gè)熟人也感到吃驚，也同意了小丑的說法。
“我的朋友某君真是個(gè)非常好的人啊！”第三個(gè)熟人告訴小丑說，“他真正是個(gè)高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高聲音說道，“某君明明是個(gè)下流東西！他搶奪過所有親戚的東西。誰還不知道這個(gè)呢？您是個(gè)落后的人啦。”
第三個(gè)熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說法，并且不再同那個(gè)朋友來往。總之，人們在小丑面前無論贊揚(yáng)誰和贊揚(yáng)什么，他都一個(gè)勁兒地駁斥。
只是有時(shí)候，他還以責(zé)備的口氣補(bǔ)充說道：“您至今還相信權(quán)威嗎？”
“好一個(gè)壞心腸的人！一個(gè)好毒辣的家伙！”他的熟人們開始談?wù)撈鹦〕罅耍安贿^，他的腦袋瓜多么不簡單！”
“他的舌頭也不簡單！”另一些人又補(bǔ)充道，“哦，他簡直是個(gè)天才！”
末了，一家報(bào)紙的出版人，請小丑到那兒去主持一下評論專欄。
于是，小丑開始批評一切事一切人，一點(diǎn)也沒有改變自己的手法和自己趾高氣揚(yáng)的神態(tài)
現(xiàn)在，他——一個(gè)曾經(jīng)大喊大叫反對過權(quán)威的人——自己也成了一個(gè)權(quán)威了，而年輕人正崇拜他，而且害怕他。
他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢？雖然一般地說，不應(yīng)該崇拜……可是，在這兒，你試試不再去崇拜吧——你就將是個(gè)落后的人啦！
在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。（選自《小小說》2014年第五期）
【問題和參考答案】
8.請你用簡潔的語言補(bǔ)充本文的故事情節(jié)。（3分）
快樂的小丑生活→【流言傳至耳朵】→【用行動制止流言】→【擔(dān)任專欄評論】→繼續(xù)很好地生活
9.小說講了一個(gè)小丑的故事，為什么結(jié)尾卻說是“小丑們”？（3分）
答：文章的結(jié)尾用“小丑們”表示那些受流言所累，卻又以編造流言，裝腔作勢哄騙眾人，無所顧忌地橫行于世的不是個(gè)別人，而是一群人，這就使小說所揭示的主題具有普遍意義，升華了文章的主題。
10.這篇小小說對你的生活有哪些啟示？（3分）
答：那些編造流言嘩眾取寵的人只是跳梁小丑，只會讓膽小虛榮的人崇拜；我們要了解事物的真實(shí)面目，做出自己的判斷，并且勇敢地堅(jiān)持自己的判斷。
11.下列對于這篇小小說的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）【C（本來單純的小丑最后成了陰險(xiǎn)的批判家，他即使再次獲得快樂也不會像當(dāng)初那樣單純）】
A.題目“小丑”意蘊(yùn)深刻，用打倒別人來樹立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B.小丑與三個(gè)熟人的對話缺一不可，對畫家、好書、朋友的批評多側(cè)面的表現(xiàn)了小丑對一切事、一切人的詆毀，刻畫了小丑的趾高氣揚(yáng)，傲視一切的形象。
C.文末“小丑們是能很好地生活的”這句話，指的是小丑像以前一樣過著單純快樂的生活。
D.小丑是個(gè)可悲的人，他被流言所累，又成為流言的制造者；小丑所處的社會也是可悲的一個(gè)小丑快樂的生活卻遭到非議，而當(dāng)他搖身一變，總是毫無根據(jù)的批評一切時(shí)，反而莫名其妙地成了被崇拜的對象。
小丑閱讀練習(xí)及答案
圣誕夜的前一天上演的馬戲開演了。這對孩子們來說是最引人入勝的。他們滿心喜悅地坐在巨大的帳篷里。當(dāng)黑色的矮馬跳舞時(shí)，他們欣喜若狂；當(dāng)雄獅怒吼時(shí)，他們毛骨悚然；當(dāng)穿著白色緊身衣的漂亮女郎在半空中蕩秋千時(shí)，他們驚恐得大叫。
啊，小丑出場了！
他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現(xiàn)，孩子們就歡快地扯開他們的嗓門尖叫起來。孩子們大笑著，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那么厲害，以至眼淚蒙住了視線。這個(gè)小丑可真了不起！他的滑稽表演是那樣扣人心弦。
這個(gè)小丑根本不說話。他用不著說話就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊。裝兔子的時(shí)候，他簡直滑稽透了。
突然，這個(gè)年邁的小丑緊張起來。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭上扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘。
小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個(gè)長著聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個(gè)扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘不笑。只有她一人不笑。
于是他又專為這個(gè)坐在第一排的小姑娘賣力地表演起來。
年邁的小丑從來沒有表演得如此精彩。
然而，無濟(jì)于事。那姑娘仍然毫無笑意。她瞪著滾圓而呆滯的眼睛看著小丑，連嘴角都沒有動一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲戚和束手無策的恐懼。他真想中斷表演。他覺得，如果坐在第一排的那個(gè)小姑娘還是那樣瞪著他，他就無法再繼續(xù)表演了。
于是他走到小姑娘面前，有禮貌地問：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎？”
小姑娘友好地回答：“不，我很喜歡。”
“那么，”小丑問，“你為什么不笑呢？”
“請您原諒，”她回答，“因?yàn)槲铱床灰娔恪Ｎ沂窍棺印！?/p>
當(dāng)時(shí)，整個(gè)帳篷里就像死一般的寂靜。
母親解釋遺：“愛麗卡從來沒有看過馬戲！我們給她講了不少關(guān)于馬戲表演的情況。所以這一次她無論如何要來。她想知道馬戲究竟怎么回事！”
小丑鄭重地問：“愛麗卡，你現(xiàn)在知道馬戲是怎么回事了嗎？”
“是的，”愛麗卡高興地回答，“我當(dāng)然已經(jīng)都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這里的一切。我聽到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。”
“為什么大家對你發(fā)笑？”
“那么好吧。如果你的父母方便的話，明天下午我到你家里去。”
“到我家里？”愛麗卡激動地問。
“是的。我將表演給你看，同意嗎？”
當(dāng)夜大雪紛飛，第二天仍然下個(gè)不停。他準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。她握著他的手，激動地結(jié)結(jié)巴巴地說：“真……真……真太好了。您真的來了！”
“當(dāng)然，我答應(yīng)過的。”小丑說。他牽著愛麗卡的手，把愛麗卡安頓在圣誕樹前的沙發(fā)上，自己在她的面前跪下。“那好，我們開始吧！”小丑說，“但是請不要讓手離開我。你要不停地摸著我，這樣你才能知道我在干什么。”
于是年邁的小丑開始表演。他把在馬戲團(tuán)表演的全套節(jié)目從頭做起。
“現(xiàn)在小熊開始跳舞。”當(dāng)他模仿熊跳舞時(shí)，愛麗卡細(xì)嫩的小手撫摩著他，但是她的面容仍然呆滯不變。
雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點(diǎn)也不畏縮。他又開始學(xué)鱷魚，然后學(xué)小豬。漸漸地，愛麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來，嘴巴也張開了。
仿佛愛麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時(shí)候哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔。
年邁的小丑更有信心地表演起來。愛麗卡開始?xì)g笑了。
“現(xiàn)在是兔子。”小丑說，同時(shí)開始表演他的拿手好戲。愛麗卡大笑起來，聲音越來越響。她高興得喘不過氣來。
“再來一遍，”她興奮地喊，“請?jiān)賮硪槐椋 ?/p>
她的父母面面相覷，愛麗卡還從來沒有這么快活過。
她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽！爸爸！現(xiàn)在我知道小丑是怎么回事了！現(xiàn)在我什么都知道了！這真是世界上最美的圣誕節(jié)啊！”
她細(xì)小的手指仍在跪在她面前的老人臉上摸來摸去。
突然愛麗卡吃了一驚。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的小丑哭了！
（有刪減）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．圣誕夜前一天上演的馬戲?qū)⒆觽儊碚f是非常受歡迎的節(jié)目，而在整個(gè)馬戲節(jié)目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。
B．小丑一會兒裝小豬，一會兒裝鱷魚，一會兒裝跳舞的熊，一會兒又裝兔子，他的表演不需要語言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。
C．小姑娘雖然坐在第一排，因?yàn)樽约旱难劬床坏奖硌荩耘c聽到矮馬和雄獅的表演時(shí)不同，在小丑表演時(shí)沒有發(fā)出笑聲。
D．小丑了解了小姑娘的困惑后，就決定到她家里專門為她表演，因?yàn)樗芟胱屝」媚镏?大家為什么對他的表演發(fā)笑。
E．小說通過一個(gè)滑稽演員和一個(gè)失明小姑娘的故事，以小見大，表現(xiàn)了善良美好的人性，表達(dá)了作者對無私的愛的贊美。
（2）小說前半部分著力突出孩子們看到小丑表演時(shí)的喜悅和興奮，作者這樣安排有什么用意？請簡要分析。（6分）
（3）小說中的“小丑”這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）
（4）結(jié)尾“小丑的哭”這一情節(jié)對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
11.（1）（5分）答E得3分，答B(yǎng)得2分，答D得1分。（A“最受歡迎和最受期待的”錯(cuò)；C原文沒有寫到小姑娘在聽到獅子和小馬的表演時(shí)發(fā)出笑聲；D“因?yàn)樗芟胱屝」媚镏来蠹覟槭裁磳λ谋硌莅l(fā)笑”不準(zhǔn)確。）
（2）（6分）①寫孩子們的喜悅和興奮，與小姑娘的“毫無笑意”形成反差對比，營造了故事懸念，使故事節(jié)奏富有張力。
②寫出了小丑給孩子們帶來的快樂，暗示了其表演的精湛與敬業(yè)，為小丑后來決定專門到小姑娘家里去為她表演做了鋪墊。（每點(diǎn)3分，意思對即可）
（3）（6分）①演藝精湛：不需說話就妙趣橫生，逗得孩子們笑出眼淚。
②敬業(yè)愛業(yè)：發(fā)現(xiàn)小姑娘不笑，以為自己的表演不能讓她喜歡就感到緊張、恐懼甚至想中斷表演。
③善良而富有愛心：知道小姑娘眼睛看不見后就決定到小姑娘家里去專門為她表演，讓她了解小丑的魅力。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
（4）（8分）①主題上，小丑的哭與小姑娘的笑形成鮮明對比，豐富了文章內(nèi)涵，深化了“愛”的主旨；
②情節(jié)上，一直在逗別人笑的小丑竟然哭了，造成了情節(jié)上的波瀾，形成了出乎意料的情趣。
③人物上，一向滑稽的小丑自己還會哭，豐富了小丑的個(gè)性。
④結(jié)構(gòu)上，與標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)尾戛然而止，耐人尋味。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
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