“荊宣王問群臣曰”閱讀附答案
閱讀下面文言文，完成小題。（14分）
荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠②何如?”群臣莫對。
江乙③對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子④無敢食我也！天帝使我長⑤百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲⑥百萬，而專屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也。”
（選自《戰國策.楚策》）
【注】①昭奚恤：人名，楚國當時著名的將領。②江乙：人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。③果誠：果真。④子：你。⑤長：做……首領。⑥甲：軍隊。
小題1:釋劃線的詞語。（4分）
①吾聞北方之畏昭奚恤（ ）
② 群臣莫對（ ）
③獸見之皆走（ ）
④以為畏狐也（ ）
小題2:與例句中的“之”用法相同的一項是（2分）
例句：吾聞北方之畏昭奚恤也 A．小大之獄，雖不能察（《曹劌論戰》）
B．雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）
C．得之則生，弗得則死（《魚我所欲也》）
D．君將哀而生之乎（《捕蛇者說》）
小題3:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）
今 王 之 地 方 五 千 里
小題4:將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴今子食我，是逆天帝命也。
⑵征于色，發于聲，而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）
小題5:簡要說說本文說理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處？ （2分）
參考答案：
小題1:①聽說 ②回答 ③逃跑 ④害怕，懼怕 （各1分）
小題2:B （2分）
小題3:今 王 之 地 / 方 / 五 千 里 （每處1分）
小題4:⑴（如果）現在您吃掉我，就違背了上天的命令。（2分）
⑵憔悴枯槁表現在臉色上，吟詠嘆息之氣發于聲音，然后人們才了解他。（2分）
小題5:都善于運用故事比喻說理，故事生動，寓意深刻，耐人尋味；說理委婉，使人易于理解，樂于接受。（大意對即可，2分）
小題1:試題分析:“聞”有聽見、聽說；見聞，知識；聲譽，名聲；用鼻子嗅的意思。在這里是聽說的意思。“對”有回答；對著，向著；敵對，對立；對付；配偶的意思，在這里是回答的意思。“走”在古代是“跑”的意思。“畏”是害怕的意思。
小題2:試題分析:例句中的“之”的用法是結構助詞，用在主謂間，取消句子獨立性的.用法。B項是這種用法。所以答案是B。A．小大之獄，雖不能察的“之”是“的”C．得之則生，弗得則死的“之”是代詞。D．君將哀而生之乎的“之”是代詞。
小題3:試題分析:這個句子的停頓要注意地方是兩個詞，土地方圓的意思，所以中間要停頓。主語謂語之間也要停頓。
小題4:試題分析:第⑴句注意“子”是你的意思，“食”是吃的意思；“逆”是違背的意思。⑵征于色是表現于臉上，征是表現，色是臉色；“喻”是了解的意思。
小題5:試題分析:《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文在寫作上采用設喻說理的方法，本文江乙也是借用狐假虎威的故事進行說理的，所以兩文都采用了比喻說理的方法。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。本文以比喻說理使人易于接受和理解。
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