蘆花蕩閱讀附帶答案

　　①第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。

　　②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

　　③老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

　　④小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

　　⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

　　⑥一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

　　⑦老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　⑧他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

　　⑨在那葦塘的.邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

　　小題1:請用簡潔的語言概括節選文段所寫的內容。（3分）

　　小題2:簡要分析下面兩處景物描寫的作用。（4分）

　　（1）中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。

　　（2）在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

　　小題3:老頭子是如何把鬼子引進自己設好的圈套的？（4分）

　　小題4:文段著重突出了對老頭子哪些方面的描寫？表現了老頭子什么特點？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:第二天中午，老頭子痛打鬼子，為女孩報仇。

　　小題1:（1）這處景物描寫突出了天氣的炎熱，為下文的情節發展作鋪墊。（2）這處景物描寫烘托了老頭子痛打鬼子后輕松、愉快的心情。

　　小題1:老頭子首先在船頭放了一大捆蓮蓬，誘使在淀里洗澡的鬼子搶蓮蓬，然后通過高超的劃船技術不經意地把鬼子引進設有木樁和鉤子的水域。

　　小題1:外貌和動作描寫；表現了老頭子自信又機智勇敢的特點。

　　小題1:本題考查概括文段內容的能力。概括時注意小說的要素即可。

　　小題1:本題考查景物描寫的作用。景物描寫的作用為：（1）渲染氣氛，烘托人物的心情。（2）為下文情節的發展做鋪墊。

　　小題1:本題考查分析文章內容的能力。根據文章的內容來分析設計好的圈套即可。

　　小題1:本題考查刻畫人物的方法以及作用。根據文章對老頭子的描寫來分析運用的描寫方法以及老頭子的特點即可。

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