容齋隨筆閱讀訓練題及答案
閱讀下面兩篇短文，完成8~11小題。（12分）
【甲】
于是（鄒忌）入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
【乙】
魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長患，療治且愈，此人應皮骨僅存，便欲使負米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫，疾苦雖已安，未甚充實。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。
（節選自《容齋隨筆》）
注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。
8.解釋下面句中加點的詞。（2分）
（1）臣之妻私臣（ ） （2）皆以美于徐公（ ）
（2）魏鄭公諫止唐太宗封禪（ ）（4）今有人十年長患（ ）
【答案】私：偏愛 于：過，比 諫止：勸阻 患：患病
【解析】“私”原指偏私，不公道，這里是妻子對丈夫的感情，因此可以解釋為偏愛。“于”作介詞用時，有如下三種意義：①引出動作的處所、時間、對象等，可譯作“在”、“到”、“向”、“從”、“對于”等。②表示比較，相當于“過”。③在被動句中引出動作的主動者，可譯作“被”。“美于徐公”即“美過徐公”，也就是“比徐公美”。“諫”意為規勸君主、尊長或朋友，使之改正錯誤和過失。“止”是禁止，阻止之意，“諫止”在這里可譯作“勸阻”。“患”有擔憂，憂慮和憂患，災禍兩個義項。由“憂患，災禍”引申出“毛病”、“疾病”、“患……病”三個義項，句中“長患”可以理解為長期（久）患病。
9.把下面句中翻譯成現代漢語。（4分）
（1）原文：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯文：
（2）原文：便欲使負米一石，日行百里，必不可得。
譯文：
【答案】（1）能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞。
（2）如果一定要讓他背著一石米，一天走上一百里路，那是絕對不行的。
【解析】（1）“謗譏”是古今異義詞，文中是“批評議論”的意思，不能解釋為“誹謗，譏諷”；“聞”也是古今異義詞，是聽的意思。（2）“使”是一詞多義，其中有“命令，派遣”的義項，由此轉譯為“讓”，進而引申為“以致，致使”。在此譯作“讓”。“負”譯作“背”。“得”有“得到，獲得”與“表示情況允許，‘能夠’、‘可以’之意”兩種解釋，此間取第二種解釋為合理。
10.“此所謂戰勝于朝廷”中的“此”指代什么？“戰勝于朝廷”的.意思是什么？（3分）
答：
【答案】“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況。齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王。
【解析】代詞指代的內容一般都會緊挨著代詞，分析本句可知，詞指代的是“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況。“戰勝于朝廷”就是在朝廷上戰勝對方，戰勝對方的方法是多樣的，最直接的手段是軍事，即發動戰爭，但孫子認為“不戰而屈人之兵”才是上策。在諸侯紛爭的時代，軍備自然不能少，但是如果通過政治、經濟、外交等手段使對方臣服，那也是上上之策。齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王，就是能夠“戰勝于朝廷”的具體措施。
11.甲、乙兩文中鄒忌和魏征勸諫的共同點是什么？你更加欣賞誰？請簡述理由。（3分）
共同點：
更欣賞 。理由是：
【答案】目的相同：都為了國家的長治久安。方式相同：都采用了設喻說理，委婉勸說。
更欣賞魏征。以直諫敢言著稱，是中國歷史上最負盛名的諫臣。魏征在貞觀年間先后上疏二百余條，對唐太宗開創的千古稱頌的“貞觀之治”起了重大的作用。
更欣賞鄒忌。有膽有識，明智，精細，以自身的事情，現身說法，巧妙設喻，暗示。委婉諷（勸）諫，使齊王猛醒，從而納諫除弊，興國安邦。
【解析】相同點：都為了國家的長治久安
不同點：魏征看到唐太宗逐漸怠惰,懶于政事,追求奢靡,勸諫太宗要居安思危,戒奢以儉,積德義,使國安。鄒忌為齊相，看到齊國種種政治弊端，想到“王之蔽甚矣”，勇于規勸齊王納諫除弊，修明政治。
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