學(xué)成歸國(guó)閱讀理解附答案

　　學(xué)成歸國(guó)

　　1916年秋天，19歲的茅（máo）以升遠(yuǎn)渡重洋，到達(dá)美國(guó)康奈爾大學(xué)，成為唐口路礦學(xué)堂第一個(gè)來這所學(xué)校學(xué)習(xí)的研究生。在康奈爾大學(xué)的第一年，茅以升就取得了碩（shu）士學(xué)位。學(xué)校要留他當(dāng)教師，向他展示一條晉（jìn）升教授的道路。茅以升心想，我來美國(guó)學(xué)習(xí)是為了學(xué)好本領(lǐng)回國(guó)造大橋，而不是為了當(dāng)教授，他謝絕了學(xué)校的聘（pìn）請(qǐng)，來到匹茲堡橋梁工廠實(shí)習(xí)。

　　在這里，茅以升學(xué)會(huì)了繪圖、設(shè)計(jì)、金工、木工、油工等全部造橋技術(shù)，為了向更高深的理論攀登，茅以升又報(bào)考匹茲堡市內(nèi)的加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系夜校，他先后通過了英文、法文兩門外語(yǔ)，終于考取了加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系。又經(jīng)過半年的努力奮斗，茅以升完成了他長(zhǎng)達(dá)30萬字的博士論文。經(jīng)過論文答辯，加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士誕生了。

　　1920年，茅以升帶著一身才學(xué)，懷著急切歸國(guó)的心情，登上了開往中國(guó)的'輪船，開始了他為祖國(guó)建造大橋的輝煌之路。

　　1．給加粗字選擇正確讀音。

　　展示（sì shì）

　　繪圖（huì fèi）

　　奮斗（fèn fèng）

　　2．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　誕生——（ ）

　　輝煌——（ ）

　　3．茅以升在匹茲堡橋梁工廠實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了什么？

　　_________________________________________________________

　　4．讀短文填空。

　　茅以升是加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)____________，他_______（時(shí)間）在_________（學(xué)校）留學(xué)。學(xué) 成以后，1920年，他帶著一身才學(xué)，懷著急切歸國(guó)的心情，登上了___________________，開始了__________________

　　參考答案：

　　1．shìhuìfèn

　　2．逝世 暗淡

　　3．繪圖、設(shè)計(jì)、金工、木工、油工等全部造橋技術(shù)。

　　4．工學(xué)博士 1916年秋天 美國(guó)康奈爾大學(xué) 開往巾國(guó)的輪船 他為祖國(guó)建造大橋的輝煌之路