題揚州禪智寺閱讀訓(xùn)練及答案

　　閱讀下面這首詩歌，按要求答題。（6分）

　　題揚州禪智寺

　　杜 牧

　　雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。

　　青苔滿階砌，白鳥故遲留。

　　暮靄生深樹，斜陽下小樓。

　　誰知竹西路，歌吹是揚州。

　　小題1:這首詩用字講究，請簡要分析“青苔滿階砌”中“滿”字的表達(dá)效果。（3分）

　　小題2:有人認(rèn)為這首詩的開頭和結(jié)尾“珠聯(lián)璧合”，你同意嗎？請說說你的看法。（3分） 題型：閱讀理解與欣賞難度：偏易來源：不詳

　　本文參考答案

　　小題1:（3分）“滿”字寫出臺階上青苔之密，（1分）間接寫出了來人稀少；（1分）渲染了環(huán)境的空寂凄清。（1分）(應(yīng)突出“滿”描寫對象的特點和環(huán)境的特點。)

　　小題2:（3分）同意。這首詩的開頭以動寫靜，以“蟬躁”反襯寺靜；（1分）結(jié)尾用靜中有動收篇，用揚州的繁華喧鬧和禪智寺的靜寂作了對比（或反襯；或以樂景襯哀情，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境）。（1分）首尾珠聯(lián)璧合，相映成趣，藝術(shù)構(gòu)思十分巧妙。（1分）

　　小題1:

　　試題分析：頷聯(lián)以形顯靜，渲染禪智寺的孤清：“階砌”，臺階、石路；“遲留”，久留不去。“滿”說明路階青苔密布，表明人跡罕至；小鳥徘徊不去，暗示周圍寂寥無人。詩人信手拈來的兩個形象，給人滿目荒涼、空寂孤單之感。宛如一幅清雅的水墨小品，意境清幽而蒼涼。

　　小題2:

　　試題分析：詩人首聯(lián)以聲寫靜，反襯禪智寺的冷寂：“蟬噪”，蟬鳴；“飄蕭”，風(fēng)聲蕭瑟；“秋”，點明 時間，突出秋意。雨住風(fēng)清，秋蟬嘶鳴；松桂飄搖，秋意橫生。偌大的禪智寺，單調(diào)的秋蟬聲如噪，微弱的.秋風(fēng)聲可聞，足見環(huán)境寂靜。秋風(fēng)秋雨給人凄冷之感，松桂瑟瑟，給人枯寂之感。禪智寺氛圍的冷寂令人“聞聲”而涼意暗生。尾聯(lián)以樂襯哀，表現(xiàn)詩人的孤凄落寞。夜幕降臨，晚風(fēng)送來喧鬧的歌樂聲，身外不遠(yuǎn)處，就是“十里春風(fēng)”、市井繁華的揚州啊！想當(dāng)年，自己曾在這里放浪形骸、意氣詩 酒、“贏得青樓薄幸名”。可如今，卻只能在靜寂的禪智寺中獨坐凄涼。個中滋味，誰能體會呢？以歌樂之樂反襯孤凄之哀，“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”的落寞傷 感油然而生。華年漸逝的感慨、仕途失意的郁憤、國勢江河日下的憂戚……齊上心頭矣！

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