《鳥》葦岸的閱讀答案
為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《鳥》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。
《鳥》葦岸的閱讀答案
①鳥巢是鳥的建筑。和我們蓋房子不同，鳥筑巢不是為定居。鳥只在繁殖期筑巢。
②鳥類學家依據鳥巢的位置和性質，把鳥巢分為地面巢、水面巢、洞穴巢、屋宇巢和編織巢等幾種類型。
③地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是，像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當然，它們的巢編織得都很精致。這是些疏于林木，常年出沒在曠野，為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數，能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；后者居多，如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等，都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。如果順著這個行列數下去，我們還會驚訝地發現鴛鴦。應該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥，真正具備開鑿本領。啄木鳥還有一種英雄秉性，即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥（不提麻雀），主要為燕科成員，原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到的編織巢，就是指我們觀念上認定的，代表“鳥巢”這一詞語本義的，由鳥類中廣大的鳴禽在樹上（個別在草叢或灌木基部）精心營建的巢。這是那群勤奮的'鳥類藝術家嘔心瀝血的作品，也是我們這篇短文想要談論的核心。
④除涉禽中的鷺，游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼（這是些在樹上筑粗陋大巢的鳥）外，編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長于鳴囀，巧于營巢，故根據分類上的說法，我們前面又稱它們為鳴禽。雀形目是新鳥亞綱中種數最多的一目，其龐大數量占現代鳥類總體一半以上。
⑤編織巢的形態，可說多姿多彩。我們易于見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢，是其中主要的幾種。營哪種巢型，與鳥的科屬有關。但我愿意相信，它取決于鳥類個體的偏愛與審美因素。因此，這里無規律可循。
⑥杯狀巢是多數營巢鳥喜愛的一種巢型，像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥，都營此型巢。太平鳥、灰山椒鳥、烏鶇及北紅尾鴝等，營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺，呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口，巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和“告春鳥”短翅樹鶯，能夠營造頂部具蓋，側面開門的球狀巢。更為精巧和高超的，是黃鸝和繡眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富于傳奇色彩的小鳥，會將芭蕉或其他大型樹葉卷合，然后在葉緣穿孔，貫以絲線，縫成袋狀巢。這種天才的小鳥，鳥類學家就叫它“縫葉鶯”。
⑦真正和我們的生活密不可分，在我們的視域內最為顯著的鳥巢，實際是喜鵲粗糙的球狀巢。這種“仰鳴則晴，俯鳴則雨，人聞其聲則喜”（《禽經》）的民間吉祥鳥，同淳樸的麻雀一道，終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天，它們的巢很像一座座村莊，醒目地坐落在原野高大的樹上（每巢都有一定巢距的巢區。個別也有一樹雙巢現象。在北京的沙河附近，我曾見過一樹四巢）。每次看到這些高聳的星羅棋布的“家”，我都很動情，我覺得這是一種世間溫暖與平安的象征，是這個季節比雪與太陽升落更優美的景色。
⑧在神造的東西日漸減少、人造的東西日漸增添的今天，在蔑視一切的經濟的巨大步伐下，鳥巢與土地、植被、大氣、水，有著同一莫測的命運。在過去短暫的一二十年間，每個關注自然和熟知鄉村的人，都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。
19．（1）根據第④段的內容，解釋什么是“鳴禽”。（2分）
（2）簡要說說第③段第二句加點的“主要”一詞在文中的作用。（2分）
20．鳥兒營造哪種巢形和鳥兒的科屬有關，為什么作者卻“愿意相信，它取決于鳥類個體的偏愛與審美因素”？（4分）
21．這是一篇介紹說明鳥類巢居的文章，在行文中卻有很多“不科學”的措辭，像“可愛精靈”“勤奮的藝術家”“天才的小鳥”“純樸的麻雀”等等，作者這樣寫好嗎？為什么？（4分）
22．作者在文末說：“每個關注自然和熟知鄉村的人，都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。”有何深刻含義？試將你的“親身感受”用最簡明連貫的語言表述出來和作者共鳴。（6分）
參考答案
19．（1）鳴禽是長于鳴囀，巧于營巢的雀形目鳥類。（或：鳴禽是雀形目鳥類，它們長子鳴囀，巧于營巢。）（定義形式1分，內容1分）（2）“主要”表明“這種巢”絕大多數由大型鳥類所為，但不排除少數玲球小鳥“也在地面營巢”。（1分）用“主要”一詞體現了語言表述的準確和嚴密（起到了準確嚴密的修飾限制作用）。（1分）
20．這樣說將鳥類人格化，放到了和人類平等對話的地位上，（2分）表現了作者對鳥兒代表的自然美的熱愛之情，也體現了作者尊重所有生命體的思想。（2分）
21．這樣寫好。這些語言多是對鳥兒的修飾形容，并沒有影響文章準確傳達關于鳥巢的科學信息；這樣寫使文字生動活潑，增添了趣味性，容易走近讀者；（2分）更重要的是它們直接表達出作者對鳥類的喜愛與敬意，傳達出作者對生命、自然、社會的獨特認識，深化了文章主旨。（2分）
22．（6分）含義：①自然、鄉村被破壞是我們今天不得不面對的殘酷事實；②唯“利”是圖，建設性破壞應該引發人們認真思考：善待自然，等于善待自己。
感受：開放性答案，就“保護自然環境”、“維護生態平衡”、“愛護鳥類動物”諸方面之一談感想均可。（視內容深淺和語言優劣酌情評分。內容合理，語言通順即可給滿分。）
【《鳥》葦岸的閱讀答案】相關文章：
葦岸《大地上的事情》閱讀練習及答案12-16
荒漠中的葦閱讀答案(4篇)12-14
荒漠中的葦閱讀答案4篇12-14
鳥的建筑閱讀答案09-24
鳥梁實秋閱讀答案08-23
鳥梁實秋閱讀理解的答案11-21
父親樹林和鳥閱讀答案11-25
武漢楓樺葦岸實驗幼兒園怎么樣03-07
珍珠鳥閱讀答案(9篇)11-03
珍珠鳥閱讀答案9篇11-03