燕子閱讀及答案

時間：2023-04-21 08:53:59 兆波閱讀答案我要投稿

燕子閱讀及答案

　　在學習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編收集整理的燕子閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。

燕子閱讀及答案

　　燕子閱讀及答案 1

　　燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。；它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是有誰能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　燕子是一種勤勞的鳥，筑巢，“娶妻生子”，撫養孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養它們那些似乎永遠也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農業、林業有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。

　　燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發現穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結隊地穿過這些隧道，向目的地前進，從而節約了飛行的時間和自己的精力。

　　1、認真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標點不超過20字）

　　2、第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是（）

　　A、燕子又具有高超的飛行本領

　　B、燕子又具有高超的飛行特技

　　C、燕子又具有高超的飛翔技能

　　D、燕子還具有高超的飛翔技巧

　　3、選文的說明順序是邏輯順序中的_______到______。

　　4、說明文語言要求準確、嚴密。第一段加點的“之一”能否去掉？為什么？

　　5、在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達作用。

　　6、保護環境，人人有責。為強化人們的'環保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬兩條環保標語。例：污染空氣，等于慢性自殺。仿第三段“燕子是益鳥”的寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。

　　標語：A、_______________

　　B、_______________

　　舉例：________________________

　　答案

　　1、燕子是一種勤勞、聰明、勤飛、善飛的益鳥。

　　2、B

　　3、主要（主）、次要（次）

　　4、不能去掉。燕子只是鳥類最善于飛翔的一種鳥，去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一最善于飛翔的了，這樣就不符合實際。

　　5、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們”直觀、形象地說明它們學會了在飛行中解決一切的本領。

　　6、標語：（只要內容上符合要求、語言簡潔、有一定哲理性即可。引用名言警句亦行。）舉例：青蛙、蜘蛛吃蚊子、黃鼠狼吃老鼠等。

　　燕子閱讀及答案 2

　　一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……

　　我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上眺望。

　　燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我報告它們的勞動成果，向我分享它們的快樂。

　　接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……

　　燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的'嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！

　　（1）在文中用“——”畫出作者描寫小燕子勞動場面的語句。

　　（2）本文重點描寫了燕子_________的活動。在等待燕子時，作者的心情是____________。

　　（3）“我”贊美了燕子怎樣的精神？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　（1）燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白

　　色的小房子。

　　這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……

　　（2）建房子充滿希望

　　（3）“我”贊美了燕子勤勞的精神。

　　燕子閱讀及答案 3

　　燕子

　　燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩。

　　燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起表。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的.毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。

　　燕子常常幫助農民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。

　　（1）短文第節寫了燕子的外形，第節寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了、和三個方面，其中寫得特別詳細。

　　（2）用文中加點詞“先……再……然后……”寫一段話。

　　參考答案：

　　（1）12搭窩孵小燕子捉害蟲。

　　（2）示例：媽媽洗衣服時，先把衣服放在盆里，再把洗衣粉放進去，然后認認真真地洗起來。

　　燕子閱讀及答案 4

　　閱讀說明文，完成1一6題。

　　①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來個180度大轉變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。

　　②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以______燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也（）蹲坐在巢沿上，（）撲楞著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　③那么，燕子的飛行本領為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

　　1．根據文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當的詞語，將它們的字母依次填涂在答題卡上。

　　A．飛翔

　　B．支撐

　　C．滑翔

　　D．支持

　　2．根據文意，填入本文第②段括號中最恰當的是哪一項？選擇答案，將它的字母填涂在答題卡上。

　　A．不是……就是……

　　B．不是……而是……

　　C．既……又……

　　D．不僅……而且

　　3．文中畫橫線的句子運用了______的表達方式，生動形象地說明了_______。

　　4．燕子為了克服自身的'弱點，學會了一切都在飛翔中解決的本領。這些本領是：

　　（1）______

　　（2）______

　　（3）____________

　　5．第③段中加黑的詞“這些”指代的具體內容是什么？在文中找出原句，將句中的要點提煉出來，寫在

　　答題卡的方格內。

　　6．這幾段文字的說明順序是下列哪一項？選擇答案，將它的字母填涂在答題卡上。

　　A．從概括到具體

　　B．從整體到部分

　　C．從結果到原因

　　D．從主要到次要

　　所屬題型：閱讀理解與欣賞試題難度系數：中檔

　　1．C B

　　2．B

　　3．描寫燕子具有高超的飛行特技

　　4．（在飛行中）（1）吞吃獵獲物（2）飲水（3）喂孩子食物

　　5．身軀呈流線型；兩翅窄而長，振動快；尾長。

　　6．C 馬上分享給同學

　　燕子閱讀及答案 5

　　閱讀下面文章，回答第1-4題。

　　燕子善飛，婦孺皆知。①其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個180度大轉彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學會了一切都在飛行中解決的本領：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　那么，煎子為什么會有如此高強的'飛行本領呢？原來，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

　　1．燕子形體上的弱點是什么？形體上的優點有哪些？（答案不得超出方格）

　　答：①燕子形體上的弱點是：

　　②優點是：

　　2．文中畫直線的句子的表達方式是______________

　　3．說出畫浪線的兩個句子所用的說明方法。

　　答：_______________________________________________________________________

　　4．燕子為了戰勝自身的弱點，學會了一切都在飛行中解決的本領。這些本領有（不得超出方格）：

　　參考答案：

　　1、①腳瘦小，難以支撐身軀；②身軀成流線型，翅膀窄又長，尾巴長，身軀輕巧。（答出三點即可）。

　　2、描寫。

　　3、①列數字；②舉例子、打比方。

　　4、（在飛行中）吞食獵獲物，飲水，喂孩子（吃飯）。

　　燕子閱讀及答案 6

　　閱讀《燕子專列》，回答問題。

　　這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟(zòu zhòu)降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉(shè sè)，已經非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bīn bīng)臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子運送到溫暖的地方。

　　于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏（tā tà）著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　一個叫貝蒂的孩子，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

　　1、請給帶點的字選擇正確的讀音，在下面加上橫線。

　　2、燕子遇到了麻煩，從文章第一自然段中找出兩個四字詞概括。

　　________________________ 、________________________

　　3、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩，請用“——”畫出來。

　　4、對瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了熱情的.援助之手，我是從______________________________

　　____________________________________________________________這句話中體會到的。

　　5、讀了“一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。” 這兩句話后，我覺得貝蒂是一個______________的孩子，我是從____________、______________和________________這三個詞中體會出來的，我覺得朗讀這兩句話時應該用____________的語氣來讀。（4分）

　　6、讀了這篇文章后，文章中最讓我感動的一句話是____________________________________________ ，因為________________________________________________________。

　　燕子閱讀及答案 7

　　初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：”快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷……一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

　　1.通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯誤”？為什么說這些錯誤是”美麗的”？（4分）

　　2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用？請簡要回答。(4分)

　　3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）

　　（1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）答：朦朧的歡喜朦朧的悲傷

　　（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。（4分）

　　4.作者認為我們有時候應該面對”所有的真相”，但有時候也可以”保有一些小小的美麗的錯誤”。你是怎樣認為的？請簡要談談。（4分）

　　答案：

　　1.本文寫了以下“美麗的錯誤”：①”父親”把《送別》中的`“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。這些錯誤之所以“美麗”是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉的孤寂，緩解我們的思鄉之苦。

　　2.內容上：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”與“我”把”烏秋”誤認為“燕子”兩件事性質相同，都屬于“美麗的錯誤”，寄托了深邃的鄉愁；結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和“燕子”有關第二件事。

　　3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的“燕子”，回想起和故鄉親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。朦朧的憂傷：注視著南國的”燕子”，燕子寄托了作者濃濃的鄉情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。

　　（2）連用了三個反問句，作者將“烏秋”認做了故鄉的”燕子”，增強了語氣，突出強調了作者突然在南國發現”燕子”的驚喜之情，同時表現了作者心中對故鄉深深的思念。

　　4.生活當中我們應該去面對真相，但“美麗的錯誤”與人無害，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾。結合自身實際合理即可給分。

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