記敘文閱讀及答案
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記敘文閱讀及答案一：《日子》
①在災區的路上，常常可以看到三五成群的農民背著包裹從各安置點返回自己的家園，這是他們自愿的選擇。與安置點吃喝不愁相比，返回家園的生活有著太多的艱辛，然而，這似乎并不能阻止那如鳥歸巢般的渴望。
②我們在陳家壩鄉安置點遇到一位叫趙義富的老漢，他今年６１歲，個子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村，這個村也叫“紅軍村”，當年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了，活了大半輩子的老漢，從沒想到他引以為豪的家園有朝一日會毀于一旦。地震后，從廢墟上爬起來的他，拉起老伴，踏著仍在垮塌的山體，一路跌跌撞撞向山下沖去，身后，他喂養了６年的大紅馬仰天長嘯，哭一般地嘶鳴著，老漢心里疼得直發抖。
③在鄉里的安置點上住了兩天，這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢，兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬，還有３頭牛、２０多頭豬、１６只羊……像走馬燈似的在他眼前轉個不停。趕到第３天，天蒙蒙亮，老漢再也待不住了，騰地從地鋪上站起身，對老伴說了句：“不行，我得回去給牲口們放生，讓它們自己找點東西吃。”
④老伴哭了：“沒了路，你咋得回去？”
⑤“我爬也得爬回去！”
⑥說到做到的趙老漢真的是爬回去了。
⑦大面積垮塌的山體，早已改變了原來的模樣，所有通往村子的路全沒有了，到處是塌陷，隨處是深不見底的裂縫，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地，手腳并用地往前爬，尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉進了裂縫，整整３個小時，他終于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了，大石頭把田卷了。我養的豬、牛、羊、馬還在。”
⑨他走到家畜跟前，由于饑餓和恐懼它們已極度虛弱，那匹大紅馬悲哀地望著他，掙扎著站起來，舔著他的手，他落淚了。他松開馬韁，解開牛鼻子，把豬和羊向一起攏了攏……又在廢墟下翻出一口袋胡豆，灑在地上。然后，找出已經砸扁的水桶，用石頭敲了敲，到半山腰的小河溝里取回兩桶水，蹲在地上，挨著個看著它們喝飽了，又回到半山腰，再取回兩桶水放在那里。直到太陽偏西，他才戀戀不舍地起身，離開這個已經成為一堆瓦礫的家，依然匍匐在地手腳并用，跋涉整整３個小時，回到山下。
⑩從這天起，每隔３天，趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來回爬６個小時回到青林村，給家畜們喂一次水。
（11）老漢一回去，它們就圍著老漢嗷嗷叫，他背不起太多東西，只能喂點水，保住它們。他心里反復念叨的只有一句話：“保住它們！”
（12）望著老漢，我們驚異地說不出話來。他似乎明白了我們的心思，伸出手，一五一十地數叨起來：“馬喂起來要運輸，豬牛羊價格好了，年底能賣３萬塊錢。雖說家都毀了，可日子總要過下去！”
（13）什么是日子？日子就是一種精神，一種氣概，一種始終奔向明天的希望啊！
（摘自《光明日報》）
1、作者在文章開頭作了哪些交待？這有什么用意？請選擇一個角度加以說明。（2分）
答：
2、第②段中，寫“他今年61歲，個子不高，精瘦精瘦的”表明老人
________________；說他“眼神很亮，透著一股子倔勁”說明老人_______________________。（2分）
3、文中在描寫老人的內心感受時多是一筆帶過，而描寫大紅馬時則具體細膩。作者為什么這樣寫？說說你的理解（2分）
4、文中對老人著墨最多的是_______，這些描寫既是前文“___”二字的具體體現，是老人“倔勁”的生動再現。（2分）
5、文章結尾一段是老人精神世界的真實寫照。用老人的一句內心獨白來概括的話，就是。（2分）
6、作者懷著怎樣一種心情來寫老人的？試從不同的角度說說看。（2分）
答案：
1、(2分）為后文作鋪墊：①點明人、事的特殊背景。②暗示老人是農民的代表和縮影。③表明災民不靠國家、千方百計自救的精神。④表現災區農民對家園的依戀、不棄與熱愛。（答出l個要點即可）
2、(2分）①年高瘦小（“平凡普通”、說明他完全有理由安享救助）②頑強剛毅（“非凡偉大”、表現出他不善罷甘休的決心）
3、(2分）①側面（間接〕描寫，借馬寫人。②傳達出作者不忍觸及人的種種不幸的那種心態。（答出第②點加1分）
4、(2分）①細節（動作）②“艱辛”
5、(2分）“保住他們”
6、(2分)①痛心②敬佩（感動）（答作“同情”得1分，答“震撼”不得分）
記敘文閱讀及答案二：《尋》
①她是個極愛湊熱鬧的'女人,街上一旦有鑼鼓鐘鳴,叫賣吆喝,她勢必會擠到人群中去,一看究竟。
②三十多歲的時候如此,四十多歲的時候如此,五十多歲的時候,她的腿腳都沒那般利落了,卻還是如此。有好幾次,她都被人群擠得差點出事,幸好有好心人拉了她一把,才算是有驚無險。她當時也嚇得不輕,可就是不長記性,再碰到熱熱鬧鬧的場景,還是要努力地擠進去看個仔細。
③那一日,我們幾家結伴到千里之外的一個小鎮尋求一位老中醫。說好了,那地方,我們大都人生地不熟的,必須緊緊地走在一塊兒,誰都不準遠離。她當時也點頭如搗蒜,不遠離,絕對不 遠離。可剛到小鎮第一天,她便走失了。
④當日正逢小鎮的一個傳統節日,街上舞龍耍獅的、演雜耍的一個接著一個,我們不禁捏了一把汗,生怕她會在洶涌的人潮中走失,所以都緊緊地手牽著手,可人實在太多了,她又拼了命地往熱鬧處擠,眨眼的工夫,我們便找不到她的影子了。
⑤這可怎么辦,她身上連個手機也沒有,更要命的是她一出門就常迷失方向。
⑥我們急得像熱鍋上的螞蟻,死勁兒地踮著腳尖,來回搜尋著,大聲呼喊著她的名字。可在那一片喧鬧聲中,我們的呼喊實在顯得太微弱了。
⑦沒辦法,我們只好分頭在人群里詢問,問他們有沒有看見一個六十來歲,身著藍布衫的老人。得到丁點可能是她的消息,我們便沖著所指的方位,扒開人群,擠進去尋。
⑧近黃昏的時候,演雜耍的都相繼收隊了,圍觀的人也散得差不多了,我終于在距我們原地千米遠的地方看到了她。懸著的心,總算放了下來,焦灼之情也在頃刻間化作憤怒,平生第一次,我忍不住對這個可以做我母親的女人呵斥不止。
⑨她不說話,只是低著頭,時而抬起眼,像個孩子般怯怯地看著我。
⑩說到口干舌燥的時候,我的氣也消得差不多了,上前緊緊拉住她的手,嘆口氣,輕聲埋怨起來,姨,這些雜耍你都看了大半輩子了,再說,咱是在外地,不是說好了都挨在一塊兒不遠離么?怎么又往里邊擠?
她看我一眼,輕聲說,我就是想擠進去看看。
看看?我的火氣驀地又上來了。你都多大歲數的人了,怎么還像個孩子似的好奇?要說好奇也不是壞事,但你得分分場合……
我還要再說下去的時候,她抬起頭,喃喃起來,聽很多人說,很多被拐走的孩子,有的是被賣給了不能生育的夫婦,有的則是被打成了殘廢逼其沿街乞討,有的就是被訓練成演雜耍的了……
聽到這里,我的心驀地柔軟起來。
我知道了,她其實并不是要看熱鬧,而是看引起熱鬧的主角兒是誰。
我曾聽母親說過,她還有一個兒子,三歲的時候丟了。
作者：崔紅玲《思維與智慧》2010年第23期（10月上）總第221期
1、 文章標題“尋”包含哪些含義？（4分）
2、文章第②段有什么作用？（2分）
3、選文第⑦畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）
4、閱讀④——段，體會“我”的感情變化。（4分）
5、讀完此文，你能理解“姨”的“極愛湊熱鬧”嗎？（3分）
6、本文結尾情節設置巧妙，請簡要分析其妙處。（4分）
《尋》
1、一是指只要上街有熱鬧看，她就與我們走散，我們就得擠進人群四處尋找她的身影。二是指她不放過任何機會，尋找她多年前失散的兒子。
2、交待了“她”從年輕時就一直喜歡看熱鬧的特點。為下文在傳統節日上再度走失作鋪墊。
3、動作描寫。“沖” “扒”“擠” “尋”等一系列動作，生動形象寫出當時大家在人群里艱難尋找她的情態，表現了大家十分焦急、擔憂的心情。
4、著急 憤怒 埋怨 同情（理解）
5、理解。她并非是要去擠進人群看熱鬧，而是尋找多年前失散的孩子，哪怕有一線希望也不放棄。表明母親對孩子的愛永遠不會改變。
6、結尾解開懸念，戛然而止。出人意料又合情合理，與上文多處形成照應。
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