業務園長崗位職責（精選7篇）
在現在社會，接觸到崗位職責的地方越來越多，一份完整的崗位職責應該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權限、管理職能、主要職責等。什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的業務園長崗位職責，希望能夠幫助到大家。
業務園長崗位職責 篇1
1、協助園長實施有關教育方面的法律法規、方針、政策及上級主管部門的規定。做好教師的政治思想工作，調動其積極性，做好教師工作績效和學期評定。
2、負責制定全園教學業務計劃(包括教研、科研、業務、學習、日常教學管理等)并組織實施，做好階段工作小結與期末工作總結。
3、負責組織、指導和審查教師制定的班級學期、月、日教育計劃的完成情況、用詞用句規范情況并檢查督促執行情況。
4、負責組織教師進行業務學習，學習《規程》、《綱要》，以新精神、新觀念指導教育實踐，指導年段教研組長，認真組織教師集體備課，設計最佳教育方案，不斷提高教師業務水平。
5、有計劃地深入教學第一線，檢查督促指導保教工作，并能分析、反饋問題，及時解決問題。
6、負責指導，安排園內外教學觀摩活動和實習、見習工作。
7、負責召開園教研組會議，專門研究教育、教學、改革的問題，抓好科研計劃的實施，及時總結經驗、交流、推廣。
8、負責日常教育教學常規管理(如制作作息時間表、課程表以及各種活動檢查表等)并重視資料積累和業務檔案的管理。
9、每學期末檢查了解各班幼兒發展觀察評估情況，及時統計、匯報、分析，為調整和制定下學期教育目標提供依據。
10、每學期初應提出合理的教學活動設施教玩具的添置調配等使用意見。
11、主動向園長匯報工作，園長外出或病休時要行使園長的職責，負責全面工作，解決和處理園內重大的事件。
12、分管園內教學、課改、家長工作。
業務園長崗位職責 篇2
1、負責教師隊伍的建設與管理。
2、深入一線，檢查、指導班級日常教育教學和保育工作，向園長匯報日常工作。
3、制訂每學期保教工作計劃，提出并落實每月保教重點，向園長及總部教研中心上交工作總結。
4、對教師的教育活動、環境布置、游戲組織、生活護理、體能鍛煉、發展測評家長工作等進行指導檢查評估。
5、審查、批閱教學班文字材料（工作計劃、觀察筆記、教案、教師業務檔案、主題案例、信息欄等），并管理教學類檔案。
6、組織教師之間觀摩、評比，參與幼兒測評。
7、領導各班班長計劃、組織、開展各種園、內外活動。
8、根據總部教研中心的教科研工作，結合園內的具體情況選定園本教研主題，制定園本教研計劃，支持、鼓勵教師參加市、區級教研活動。
9、組織指導集體備課，作好記錄、評價。
10、做好讓家長了解園所及幼兒的平臺，如網站等。
11、指導教師做好本班家長工作，并定期召開不同形式的家長會。
12、利用各種形式開展家長學習活動。
13、落實執行總部制定的各項規章制度。
14、計劃添置教育教學所用圖書玩具等。
15、協調教職工之間的合作。
16、配合園長、總部培訓中心開展師資培訓等工作。
17、配合總部教研中心，及時反饋課程實施情況，并提供相應的資料。
18、完成總部及園長交付的其他工作。
業務園長崗位職責 篇3
一、負責幼兒園教育教學管理工作。每學期制訂切實可行的業務工作計劃，確保保教工作有效落實。組織教研組長例會工作。
二、根據教育教學需要，制定幼兒園師訓計劃，確保計劃有效落實。
三、組織安排業務學習。
1、開展教學技能培訓，研討一日活動中的保教工作細則，有目的地組織教師開展備課、說課、聽課、評課，定期安排教育教學觀摩。
2、督促開展教育研究活動，抓好教育論文、案例、課題的學習與研究，并定期進行檢查與總結。
四、組織大教研活動，定期檢查教師備課本、反思等，并進行質量分析。對各類計劃制定進行監控并及時反饋，對日常教學工作進行巡查，并及時記錄反饋。
五、做好教師的業務指導工作，組織開展業務及教學技能比賽等活動，提高教師的教學技能和業務素質，并認真組織實施，做到每次活動開展都能積累有較高質量的相關資料，期末做好教研總結。
六、指導教研組長開展工作，協調好各年級段的教學、教育工作。認真做好幼兒全面發展測評工作與全園幼兒的成長分析。協調組織編排每學期的幼兒早操及幼兒園文藝節目、運動會、比賽等工作。
七、負責對家教、科研工作的監控。
八、負責幼兒園對外公開教學活動。負責對教師進行聽課、評課、教育教學檢查及教育環境創設評比等工作。
九、定期向園長匯報教研活動情況，主動接受園長的檢查和指導。協助園長做好教師的職業道德教育和相應的思想工作。
十、做好教材圖片、備課本、幼兒用書、教學音像資料的保管、分發、征訂工作，注意積累各類業務資料。
十一、配合園長做好幼兒園課程方案制定，課程實施質量監控與課程評價。
業務園長崗位職責 篇4
崗位職責：
（1）負責幼兒園蒙氏教學的指導與開展，對幼兒園的蒙氏教學質量負責。
（2）進行日常教學活動的監督，對教師的工作態度、水平及效果進行及時的指導反饋，提高教學質量。
（3）制定全園的蒙氏教學年計劃及月計劃，并監督執行。
（4）制定教師的蒙氏培訓計劃，含月計劃及年計劃。
（5）開展教師的團隊建設，提升教師隊伍的凝聚力。
（6）協助園長做好家園共育，指導教師與家長的溝通方式與技巧。
（7）協助園長做好招生宣傳工作。
任職條件：
（1）大專及以上學歷，學前教育專業，有3年或以上高端蒙特梭利幼兒園業務園長工作經驗。
（2）有良好的親和力，較強的溝通力和組織協調能力。
（3）有較強的計劃執行能力和問題解決能力。
（4）善于溝通，喜歡學習接受新鮮事物，參加過或參與過幼兒園年檢，創優，評級類相關工作者優先考慮。
業務園長崗位職責 篇5
崗位職責：
1、貫徹執行國家、地方的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。
2、制定幼兒園的發展目標、規劃和工作計劃，組織實施并做出總結。
3、貫徹德美辦園宗旨，做好教育教學工作，市場和招生工作，衛生保健工作，后勤工作等。
4、組織、執行德美總部各項規章制度。
5．樹立關系和諧、寬容理解、工作嚴謹、細致服務的園風，帶領全體員工，認真做好各項工作，對員工能夠做出公正的評價，并對其進行月績效考核、評級考核等。
6、為幼兒園培養各方面的人才，建設一支精良的教師團隊，使老師們業務能力和教研水平在不同程度上都有所提高。
7、安排好園內的各崗位，做好員工的儲備工作。關心員工生活，體貼入微，為員工排憂解難，做員工的貼心人。
8、定期組織召開園務會和全體員工會議，加強民主管理和監督。
9、管理好校園設備和財產，努力改善辦園條件。
10、做好幼兒園的預算、結算。
11、定期安排家長課程及看護人課程，平時注重組織和指導各部門做好家長服務工作，及時聽取家長意見，改進工作，做好家園配合。
12、加強與社會的聯系，不斷獲取新信息，爭取各方面的支持和配合。
任職資格：
1、大專以上學歷；學前教育、幼師相關專業。
2、具有幼兒園園長上崗證。
3、5年以上國內大型幼兒園、國際幼兒園或教育機構全面管理經驗。
4、熟悉國、內外學前教育領域發展特點；熟悉幼教行業運行情況及相關法律、法規；誠實敬業、責任心強，具有良好的`開拓創新精神和團隊協作精神；具備良好的組織、協調、管理能力；能承受較大工作壓力。
5、有較高的溝通能力和營銷策劃與組織能力。
6、有良好的個人素養及較強的開拓與創新精神。
7、熱愛并樂于從事教育事業，具有先進的教育理念和較強的管理能力。
8、英語水平優異優先考慮。
業務園長崗位職責 篇6
崗位職責：
1、全面負責親子園的人事、財務、經營、教學和安全等工作;
2、因地制宜的制定園所發展特色;
3、維護與家長及園所周邊公共關系;
4、關心、指導、員工工作生活,考核員工的工作態度與工作績效;
任職要求:
1、35周歲以上,教育相關專業,本科以上學歷;
2、具有幼兒園園長資格證書;
3、熟悉國內外學前教育領域發展趨勢和特點,具有獨立開發設計課程體系的經驗,具備對教育教學方面的指導和培訓能力;
4、具備較強的執行能力和管理能力,誠實、正直,工作敬業,喜歡孩子,有強烈的事業心和良好的職業道德;
5、具有國外幼兒園工作經驗者優先;
6、三年以上親子幼兒園或國際教育機構管理工作經驗者優先。
業務園長崗位職責 篇7
一、教育教學
1．負責教育教學的全面管理指導工作。
2．負責每學期教育教學計劃的制定、實施與總結，針對幼兒園的實際確立重點，保證每學期在某一方面有所突破與提高。
3．認真分析幼兒園教師的教育水平與幼兒發展現狀，設立合理的幼兒園教育教學課程，并在教育實驗的基礎上組織實施，形成特色。
4．協助教師做好園外社會教學活動的聯系、組織工作。
5．負責與教學、游戲有關的教具、玩具的添置。
二、教育科研
1．認真分析幼兒園教改中的不足與難點，選擇科研課題，制定研究方案，并按照國家五年規劃的節奏，及時上報教科所立項。力保每年都有省、市、區立項課題。
2．負責立項課題研究小組研究人員的組織與培訓、研究資料的搜集、研究過程的管理。
3．每二周參加課題組研究一次，及時了解研究的進展和困難，給予相應的協調與幫助。
4．每學年幫助教科研的教師制定小課題計劃、撰寫論文，并負責各課題專項檔案的整理。
5．負責做好各課題的中期匯報、結題評定工作。
6．負責課題成果的再利用與推廣工作（現場會、講座、教材、讀物等）。
三、觀摩接待
1．負責幼師學生的見習、實習工作。
2．負責鄉鎮教師的教學觀摩、接待與組織工作。
3．每次的教學觀摩，要與開課教師一起選擇課題、備課、試教、說課，體現最新的教育科研成果和觀念，為青年教師提供脫穎而出的機會。
四、教師培訓
1．每年制定詳細的培訓計劃，利用各課題組活動與研究時間，對教師進行有層次的培訓。
2．每學期為教師提供兩次以上去外園觀摩、學習的機會。
3．履行省示范園培訓教師的義務，每年根據上級需要去鄉鎮叵其它地區送教培訓。
4．承擔教育局布置的培訓任務。
五、日常工作
1．每二周組織一次業務學習，傳達學習教育新信息、新觀念、新方法。
2．每周五檢查主班教師的備課本、計劃本、教學筆記本，并根據情況及時反饋意見。
3．每學期聽課50節以上，了解教師的教學水平及幼兒發展情況工及時評價。
4．每學期末對全園幼兒抽查測評，并將分析結果和指導性建議及時與教師交流。
5．每天及時將教育教學、教科研基本情況輸入電腦。
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