校園踩踏事故應急預案（通用15篇）

　　在現實生活或工作學習中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，時常要預先開展應急預案準備工作。那么應當如何編制應急預案呢？下面是小編幫大家整理的校園踩踏事故應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　校園踩踏事故應急預案 篇1

　　為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、總體描述

　　（一）組織與領導

　　成立領導小組

　　組長： 劉亞洲

　　副組長：李宣強 李玉林 卜云星

　　成 員： 中層干部各年級主任 班主任

　　小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政（副組長）代履行職責。

　　校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責方該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。

　　（二）貫徹預防為主的方針

　　領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、德育部門要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

　　4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

　　5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織關系300人以上的大型活動都要經過主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　6、后勤部門確保校醫療室常備一定應急醫療物資；德育部門確保醫生值班。

　　7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知別外的值日行政，或請其他行政人員代履行值日工作職責。

　　8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄中，并定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，并送交政教處儲存，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　（三）啟用應急預案的情況

　　1、重傷2人以上；

　　2、死亡1人以上。

　　二、應急響應過程

　　（一）接警與通知

　　事故發生后，在場人員（包括行政、教師、職員工、監工、學生）必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知主管副校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

　　校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息；發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　（二）現場應急搶救、現場保護

　　組長：卜云星

　　成員：保衛科人員 校 醫 班主任

　　在場人員（包括行政、教師、職員工、臨工、學生）應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治，受傷人員較多時，由副組長聯系車輛運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷處學生救護處理。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

　　校園踩踏事故應急預案 篇2

　　為了有效預防和減少校園擁擠踩踏事故，提高校園處置擁擠踩踏事故的應急能力，確保一旦校園發生擁擠踩踏事故時實施高效、有序的救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，保證校園各項工作的正常開展，根據《中小學幼兒園安全管理工作》、《校園意外傷害事故處理條例》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規，結合校園實際，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　各校園必須成立突發學生樓道擁擠踩踏事故應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

　　1、應急領導小組：

　　組長：趙來珠

　　副組長：楊紅凱呂靜楊軍賢

　　成員：張亮常文芳常新維柳存珠王雪莉楊雪萍

　　職責：負責制定學生擁擠踩踏事故應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應對擁擠踩踏事故工作組織機構，明確職責，健全制度，完善各項措施的落實；在擁擠踩踏事故處置工作中統一指揮、科學果斷決策、協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事故造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學和生活秩序。

　　2、應急工作小組

　　（1）通訊聯絡組

　　組長：張亮

　　組員：王秀霞蘭國華王春亮王秋生

　　職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發布信息。

　　（2）疏散引導組

　　組長：楊軍賢

　　組員：楊雪萍陳芳平柳存珠張瑋亮

　　職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

　　（3）現場救護組

　　組長：常新維

　　組員：王雪莉趙德強曹軍芳倪春禮趙春艷

　　職責：根據情況撥120急救電話請求急救并配合醫務人員做好救治工作。

　　（4）安全保衛組

　　組長：常文芳

　　組員：王東生鄭耀奇武林強茍三保柳義強

　　職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。

　　（5）后勤保障組

　　組長：常文芳

　　組員：王東生鄭耀奇武林強陳建華

　　職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。

　　（6）善后處置組

　　組長：趙來珠

　　組員：楊紅凱呂靜楊軍賢常文芳張亮常新維

　　職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。

　　二、安全預防措施

　　1、健全制度落實責任，切實加強校園內部安全管理，將安全工作的各項職責層層分解，落實到人，全校教職工都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并且針對預防學生擁擠踩踏事故建立制度、提出要求、采取措施，強化課間值班，加強對學生上下樓梯的安全管理。

　　2、加強學生的安全教育和常規教育，充分利用廣播、校園電視臺、LED大屏幕等形式和班隊會、集會等途徑對學生進行紀律安全及自救、自護等知識的專題教育，結合有關發生在學校樓梯間擁擠踩踏而引發的傷害事例，對學生開展針對性的方擁擠踩踏事故專題教育，提高學生的防患意識；教育學生課間不得追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、上下樓梯輕聲慢步、靠右行的良好習慣。要求學生不穿系鞋帶的鞋，下樓時，發現鞋帶松動不就地系鞋帶，下樓后再系帶子。

　　3、加強對教師責任意識和安全防范能力的教育。要求學生按時到校，對到校較早的學生，由值周教師和紅領巾監督員組織和管護學生在校門前站隊，到時或人數較多時，帶領學生走入校門，嚴禁奔跑。出操、集會學生在教室前站隊，由班主任在隊伍前，跟班教師在隊伍后，帶領和管護學生有序下樓到指定地點。下樓時，下一樓學生還未下樓，上一樓層班級不能爭搶下樓。一、二樓各班在下課鈴響后立即下課，三樓各班下課鈴響后1分鐘下課，四樓各班下課鈴響后2分鐘下課，便于學生錯峰下樓，避免樓梯擁擠。上課響后，操場學生分東西樓梯排隊上樓回到教案。體育課和在專用教室上課的老師必須組織學生在本班教室門前整隊，列隊前往。放學時，由科任教師帶領學生列隊下樓帶到指定地點，由班主任和跟班教師分東西方向護送學生到指定地點。一年級學生須由家長親自在指定地點接送，沒有家長接的學生由護送教師領回校園，等候學生家長領回。

　　4、合理安排各年級各班上下樓梯的路線，各班級以中間室部為界，分東西沿樓梯上下樓，不允許擠向一側樓梯行走。男生入廁時，一律從北樓梯上行，從南樓梯下行。嚴禁教師拖堂現象，課間要留給學生充足的時間。教學樓梯實行學生安全責任制，樓梯口所在班級任課教師課前負責本節課間該層樓梯學生上下樓的安全。

　　5、總務處安排專人定期仔細檢查樓道、樓梯間的各項設施、照明及應急燈等照明設備情況，及時更換不符合規范要求的照明設施，按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，定期檢修，及時清理樓道、樓梯間的堆積物，確保樓梯照明和樓道、樓梯暢通，防止夜間突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

　　6、每個學期組織學生至少進行兩次應急疏散演練。

　　三、應急處置措施

　　1、第一發現人在發現學生在因擁擠而發生踩踏事故時，及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

　　2、一旦發生踩踏事故，立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點，及簡要情況，由應急領導小組確定啟動應急預案。

　　3、學校安全應急工作領導小組現場指揮，協調控制，對患者進行搶救，疏散組迅速對后面擁擠的學生進行疏散。

　　4、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，現場救助組要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治，應急領導小組應指派專人護送和照顧。

　　5、通訊聯絡組立即通知受傷學生的監護人趕赴醫院，協助救治。

　　6、學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。

　　7、應急領導小組必須及時寫出事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、事故發生后所采取的措施及控制情況，上報縣教體局（電話：xxx）。

　　8、事故補報：根據事故現場情況變化、受傷人數變化時，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

　　9、實施責任追究制度：對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重后果的有關責任人，事故處理后期要根據事故情況進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。

　　四、注意事項

　　1、發生踩踏事故對外發布消息，必須由學校領導小組統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免報道失實，造成混亂。

　　2、在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救助工作的落實。

　　校園踩踏事故應急預案 篇3

　　一、活動目的

　　根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動地點：

　　xxx廣場。

　　四、參加對象：

　　園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒。

　　五、領導小組

　　組長：xxx。

　　副組長：xx。

　　成員：xx。

　　六、活動內容：

　　乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓。

　　七、活動安排

　　（一）準備工作

　　1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。

　　2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

　　3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

　　（二）演練程序

　　1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

　　2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。

　　3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

　　6、報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。

　　7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：

　　小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

　　今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

　　校園踩踏事故應急預案 篇4

　　一、餐廳領導小組

　　成立食品安全事故應急處置領導小組，負責本單位食品安全事故應急處置工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、應急處置程序

　　(一)及時報告

　　發生食品安全事故后，有關人員立即向食品安全事故應急處置領導小組報告;立即停止生產經營活動，封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場。

　　自事故發生之時起2小時內向縣級人民政府衛生行政部門(聯系電話：4601826)和食品藥品監督管理部門(聯系電話：4607920)報告，報告內容有：發生食品安全事故的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。并按照相關部門的要求采取控制措施。

　　(二)立即搶救

　　在第一時間組織人員，立即將中毒者送醫院(120)搶救。

　　(三)保護現場

　　發生食物中毒后，在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留，提供留洋食物。

　　(四)負責人及有關工作人員，要配合食品安全監督管理部門進行食品安全事故調查處理如實反映食品安全事故情況。將病人所吃的食物、進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。

　　三、事故責任追究

　　對事故延報、謊報、瞞報、漏報或處置不當的，要追究當事人責任;食品安全事故應急處置領導小組力量做好中毒人員的安撫工作，確保不讓事態擴大，任何人不得自行散布事故情況信息，造成嚴重后果的要追究其法律責任。

　　校園踩踏事故應急預案 篇5

　　為了有效地預防、及時地控制和消除食品衛生安全等學生食堂突發事件，保證師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食品與學生集體用餐衛生管理規定》、《突發公共衛生事件應急條例》，制定本工作應急預案。

　　一、應急組織機構和職責

　　1、學校成立學生食堂食品衛生安全突發事件處理工作小組。

　　2、學生食堂突發事件應急處理工作小組成員：

　　組長：校長

　　副組長：主抓安全的副校長

　　組員：學校其他校委會成員及食堂管理員、食品安全員、采購員。

　　3、工作職責：

　　（1）對全校學生食堂食品衛生突發事件處理實行統一領導、統一指揮，具體全面負責和協調突發食品衛生安全事故的應急處理和善后處理工作。

　　（2）負責應急事件信息收集、匯總和報送，做到信息準確、公開、透明。

　　（3）負責協調組織學校內外醫療的救治工作，并及時掌握相關動態。

　　（4）負責對食堂相關食品的查驗工作，并會同相關衛生防疫和監督部門組織好各項檢驗工作。

　　（5）協調處理好善后的其它各項工作。

　　二、突發事故應急措施

　　學校接到食品安全事件投訴后，應當立即報告應急小組負責人，應急處理工作小組根據事故發生情況，及時采取必要的應急措施，做好應急處理工作：

　　1、主動迅速組織病人就醫，避免貽誤治療。進行救治同時，安排相關人員現場與就診學生詢問了解病因，并報學校應急處理工作小組。

　　2、應急小組負責人立即要求停止食品加工活動，立即封存導致或者可能導致食品安全事件的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場，防止事故擴大。

　　3、發生食品安全突發事件，在30分鐘內，電話上報縣教育局（聯系電話：7862413或7861809）和縣食品藥品質量監督管理局，按照監管部門的要求采取控制措施。

　　4、應急小組負責人應盡快組織可疑食品加工涉及的人員到現場，準備接受相關調查。

　　5、積極配合食品安全監督管理部門和衛生部門進行食品安全突發事件調查處理，按照要求提供相關資料和樣品。

　　6、學校制定新聞發言人制度，發生食品安全突發事件后正確應對媒體。

　　三、總結報告

　　認真做好突發事件的處理總結，分析突發事件處理過程中的經驗教訓，并提出改進措施，進一步做好學生食堂的規范管理工作，堵塞危及食品衛生安全的漏洞，確保食品衛生安全各項工作落到實處。

　　校園踩踏事故應急預案 篇6

　　為確保發生學生踩各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、總體描述

　　(一)組織與領導

　　成立領導小組

　　組長：米娜瓦爾

　　副組長：熱依木江

　　成員：教導室、德育室、年級班主任。

　　校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。

　　(二)貫徹預防為主的方針

　　領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、中小學各德育處要識別容易出現踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

　　4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

　　5、健全學校各項規章制度。學部校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　6、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　(三)啟用應急預案的情況

　　1、重傷2人以上；

　　2、死亡1人以上。

　　二、應急響應過程

　　(一)接警與通知

　　事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知相關學部校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

　　校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　(二)現場應急搶救、現場保護

　　組長：熱依木江

　　副組長：依馬木買買提

　　成員：組織活動的教師、正副班主任、校醫。

　　1、在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報告后，立即趕赴現場，通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治。如需送醫院救治，由校醫確定送到哪一所醫院，搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治，受傷人員較多時，由副組長通知本校教師動用其私人小車運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

　　2、班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。

　　(三)聯絡、教育

　　組長：吐孫賽依提

　　副組長：阿尤普江

　　成員：教研組組長、年級班主任

　　1、接到校長通知啟動預案后，辦公室在24小時內寫出書面報告，報告內容包括：發生事故的時間、地點；事故的簡要經過、傷亡人數；事故原因、性質的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜；事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

　　2、教導室和年級班主任分別做好教師和學生教育工作，穩定師生情緒，要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導；如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導組統一對外發布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　3、學校將事故調查處理工作，負責寫出書面報告。

　　校園踩踏事故應急預案 篇7

　　為迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度地減少人員傷亡，在第一時間集中全部力量投入搶險救助，保障學校教育教學工作順利進行，根據有關法律法規和上級主管部門的要求，結合我校實際，特制定我校預防踩踏事件應急預案。

　　一、應急機構的組成

　　1、領導小組及職責

　　我校成立踩踏事件應急領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體教師

　　設立學校行政辦公室為應急辦公室，武大全同志任聯絡員。

　　領導小組主要職責如下：

　　（1）加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）制定學校校園集會解散秩序要求和走廊活動要求，督查各班對學生進行教育和執行情況。制定預防學校踩踏事件應急預案，并實施演練，一旦發生事故，立即啟動應急預案，把事故損失減少到最低程度。

　　（3）認真搞好各項應急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事件造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復學校秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　2、通訊聯絡組及職責

　　組長：XXX

　　主要職責：迅速上級和衛生部門取得聯系，引導急救車輛和人員進入事故現場；聯絡有關單位、個人，負責對上、對外聯系及報告工作。負責事故過程相關信息的整理、報送以及信息的對外發布，負責信息的傳閱、相關材料的記錄、裝訂和保存。

　　3、事故處理組及職責：

　　組長；xx

　　成員：值日教師、相關班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師

　　主要職責：事故處理組接到學校擁擠踩踏事故報警后，應立即趕到現場開展實施救援行動；組織開展人員救護、疏散和學校財產的保護，把損失減小到最低程度；指揮有關人員提供必要的供電供水，確保應急燈等設施等正常使用。

　　4、疏散引導組及職責

　　組長：xx

　　成員：各班主任及發生踩踏事件時間在現場的教師。

　　主要職責：引導疏散事件現場周圍學生，迅速轉移到安全地帶（學校操場），并負責重要物品的看守工作。組織維護現場秩序，穩定現場事態，救助現場傷患等。

　　5、救護組及職責xx

　　主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫院送救。組織救助現場傷患人員，負責聯系、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。

　　6、事故調查組

　　xx工作職責：調查事故發生的原因、經過，查清事故責任和責任人，提出對責任人處理意見等。

　　各班主任

　　工作職責：安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協同有關部門依法為其在治療、賠償等方面提供咨詢和幫助，避免事態惡化和連帶事故的發生。

　　二、應急行動

　　1、發生踩踏事件后，第一個接到報警的教師要迅速向學校應急領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，全面組織救護工作。各有關組織立即進入執行應急任務工作狀態。領導小組得悉踩踏事件情況后立即趕赴本校指揮所，各種救護隊伍到學校值班室或附近集結待命，同時通信聯絡組向有關部門進行聯系求援。

　　2、各小組在統一組織指揮下，迅速組織本校搶險應急工作。組織有關人員對事件現場進行全面檢查，封堵危險場所，停止各項活動。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在事件現場的其他學生疏散撤離，并進行必要的心理疏導，緩解學生緊張情緒。

　　（2）本著學生優先、人員優先的原則，迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

　　（3）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　急救電話：120

　　三、善后處理

　　1、積極做好廣大師生的思想宣傳教育和心理疏導工作，保持鎮靜、沉著應對迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　2、做好事故受害者的安撫工作。

　　3、迅速了解和掌握情況，及時匯總上報。

　　四、工作要求

　　1、各部門要高度重視預防學校踩踏工作，要以對師生生命和學校財產高度負責的工作態度，加強此項工作的落實，保證職責清晰，制度健全，管理到位，一絲不茍。

　　2、要準確把握險時、險段，加強對高峰期學生流動的疏通和管理。

　　3、第一責任人必須堅守崗位，親自監督此項工作的.落實情況。

　　4、防學校踩踏事件工作不力造成事故的，按責任追究制度追究有關責任人的責任。

　　五、應急措施

　　（一）常態管理

　　1、上體育課、音樂美術課、實驗課、活動課、信息技術課等需要離開教室上課，慢行、靠右。

　　2、出操按體育組已排定的路線行走，由體育委員帶隊。

　　3、集會上班主任帶領排隊有序。

　　4、各帶隊教師或班干部認真組織管理，嚴防意外發生。

　　5、后勤每月一次落實專人檢修，發現有損壞的及時修復或更換。檢查照明設施。

　　（二）應急管理：

　　1、疏散與集合：應急工作領導小組在接到報警時，迅速到達現場，指揮各年級段疏散。班主任在第一時間內迅速趕往現場，指揮班級學生疏散。

　　2、緊急疏散路線：集中出操、會議學生行走線路、發生火災時疏散路線作按指示方向行進。

　　3、緊急疏散時下樓梯的安全管理：

　　（1）、教師在組織帶領學生緊急疏散時嚴格按指定通道、順序疏散，做到穩而不亂，不擁擠、不推撞，有秩序。一旦出現學生摔倒等險情，教師馬上阻止后面學生前進，防止出現擁擠踩踏等事故。

　　（2）、各轉彎區均安排教師協助維持疏散秩序，確保隊伍轉彎后仍保持井然有序。

　　六、嚴格執行安全責任追究制度：

　　1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人，將根據實際情況，按照有關規定和管理權限上報上級有關部門予以處置。

　　2、將發生重大責任

　　事故與文明班評比和先進表彰工作結合起來。如發生重大安全責任事故的班級在文明班考核中采用“一票否決制”。

　　3、學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師工作的績效考核中。教師未履行教育、防范義務的，在績效考核中視情節輕重分別給予基本合格和不合格處理。

　　4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據其認知能力作出相應的處理，并告知監護人。

　　5、受傷害學生監護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求賠償。

　　七、其它工作

　　1、在應急行動中，全校各組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實，對不認真執行本應急預案的相關教職工要追究責任。

　　2、要在全體教職工和學生中大力宣傳本應急預案，做到人人知曉應急工作責任和應急工作程序，保證切實落實各項應急措施高效運轉。

　　校園踩踏事故應急預案 篇8

　　一、演練內容

　　指揮全體師生安全疏散

　　二、演練時間

　　20xx年10月30日

　　三、演練程序

　　主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

　　四、參加演練人員

　　全園教職工

　　五、演練指揮小組：

　　組長：Xx

　　副組長：Xx

　　成員：Xx Xx Xx Xx Xx Xx各班班主任

　　六、負責疏散的管理人員：

　　發布疏散命令：Xx

　　一樓東門：Xx

　　一樓西門：Xx

　　二樓東樓梯：Xx

　　三樓西樓梯：Xx Xx

　　疏散集結地負責人：Xx

　　七、應急處置分工：

　　總指揮：Xx電話：xxx

　　副指揮：Xx電話：xxx

　　信息聯絡：Xx電話：xxx

　　現場保衛：Xx電話：xxx

　　疏散安置：Xx電話：xxx

　　救援：Xx（xxx）、Xx

　　醫療救治：Xx電話：xxx

　　后勤保障：Xx電話：xxx

　　調查處理：Xx

　　八、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

　　注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

　　九、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　十、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向Xx報告安全疏散人數。Xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　十一、活動總結

　　校園踩踏事故應急預案 篇9

　　防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：

　　一、指導思想：

　　預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設：

　　當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發生擁擠，或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

　　總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

　　2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：

　　（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。

　　（2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

　　職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

　　五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段（10月12日止）

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

　　2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

　　①遇火不慌，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

　　六、應急實戰演練。

　　防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節課。要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

　　3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。

　　4、學生代表實際操作滅火器使用方法。

　　5、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

　　校園踩踏事故應急預案 篇10

　　一、活動目的

　　為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月14日上午9:30

　　三、活動組織

　　（一）領導小組

　　組長：姚粉寧

　　組員：各班主任

　　（二）職責分工

　　1、總指揮：高韓縣

　　2、各班主任、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。

　　3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

　　4、郭鑫：照相、攝像

　　5、各班主任：班級人員上報統計（開始、結束）

　　四、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　各班老師根據本班實際情況，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、撤離路線：

　　各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

　　2、班級撤離順序及人員安排：先開始

　　（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

　　（2）內院：韓紅娟（大乙班.小班）

　　要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。

　　3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、2分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

　　⑵、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

　　⑶、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

　　（4）、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍，清點人數，向高老師報告人數及情況。

　　（5）、總指揮確定人數后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

　　（6）、疏散演練結束后，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結。

　　校園踩踏事故應急預案 篇11

　　一、活動目的

　　為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間： 11月15日

　　三、活動組織

　　（一）領導小組

　　組

　　長：王吉春

　　副組長：杜萌

　　組

　　員：各班主任

　　（二）職責分工

　　總指揮：王吉春

　　指揮全體教職員工到崗：杜萌

　　宣 傳：王方

　　帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。

　　四、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　各班教育訓練，：各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　A）全體師生撤離

　　1、撤離路線：

　　各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。

　　2、撤離要求：

　　（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、3分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

　　⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

　　⑶、8分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

　　要求：班主任在幼兒隊伍的前面，，課任教師在隊伍的最后面。

　　校園踩踏事故應急預案 篇12

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：彭麗

　　副組長：謝敏、周成勇

　　組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：謝敏、周成勇

　　職責：（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：陳莉娟 、趙玉嬌

　　成員：薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　火災發生時疏散方向：（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　5、防護救護組

　　負責人：王娟（保健醫生）

　　組員：吳曉蓉

　　（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　6、人數清點組：

　　負責人：唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟

　　基本職責：待幼兒安全集合后，唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：

　　（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任 迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

　　校園踩踏事故應急預案 篇13

　　一、基本情況

　　我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

　　二、演練目的：

　　為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、組織領導

　　總指揮：方幼紅

　　副指揮：葛亞荇、藍燕燕

　　成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

　　通訊聯絡人

　　組長：柳輝娜（撥打119報警）

　　疏散引導組

　　組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

　　組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

　　安全防護組

　　組長：唐杰

　　組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

　　醫療救護組

　　組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

　　四、演練時間、地點

　　時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

　　地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

　　五、演練項目與過程

　　（一）地震逃生疏散演練

　　1、緊急避震

　　2、信號員（唐杰）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

　　3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

　　（二）地震后緊急疏散演練

　　3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

　　幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

　　六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

　　1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

　　2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

　　3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

　　4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

　　6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

　　7、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

　　8、總指揮方園長總結本次演練。

　　9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以后的訓練中改進。

　　校園踩踏事故應急預案 篇14

　　班會目的：

　　1、了解踩踏事件產生的原因。

　　2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4、認真面對學校踩踏事件。

　　班會準備：

　　學生搜集相關踩踏事件的資料

　　班會過程：

　　一、主持人通報湖南湘鄉育才中學的踩踏事件

　　主持人講話：同學們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學發生一起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。

　　看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發生?如何預防此類事件的發生?這些事件發生后如何處理?帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預防擁擠踩踏事故》

　　二、學生匯報自己搜集到的相關的踩踏事件

　　主持人：同學們，教訓是慘重的，這樣的事故已經不是第一次發生，請同學們交流自己搜集的相關的資料。

　　1、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　2、2005年11月26日江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　3、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　三、交流討論

　　主持人：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發生的呢?遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢?請大家交流要討論一下。

　　1、在哪些場所容易發生擁擠踩踏事件

　　學校樓道、超市活動現場、旅游景區等公共場所

　　2、踩踏事件產生的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，

　　在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　防踩踏安全教育主題班會

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現-，易發生踩踏。

　　因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

　　面對踩踏事故時候應該做到以下10點：

　　(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　(10)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　四、游戲競賽

　　下面我們進入班會的第四階段：競賽搶答主持人宣布比賽規則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續補充。

　　① 學校中擁擠踩踏事故易發生的時間

　　② 學校中擁擠踩踏事故易發生的地點

　　③ 學校中擁擠踩踏事故易發生的群體

　　④ 學校中擁擠踩踏事故易發生的設備設施因素

　　⑤ 學校中擁擠踩踏事故易發生的管理因素

　　五、輔導員總結

　　同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發生，快樂健康的生活學習。

　　校園踩踏事故應急預案 篇15

　　目的：

　　1、了解踩踏事件產生的原因。

　　2 、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　過程：

　　開場白：

　　2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生?

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

　　4、怎樣面對學校踩踏事件?

　　學生發言，同學指正補充。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

　　人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現-，易發生踩踏。

　　因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

　　在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

　　在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

　　當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　　一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

　　遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦?

　　1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

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