成績進步發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的成績進步發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績進步發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鞭炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來的新的一年，新的一學(xué)期。我思索著：長大意味著什么呢？
是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒有一個人可以從山腳直接到達頂峰，需要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以致千里，不積小流，無以成江河。”
長大便是各方面都有進步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為打破自己的`成績而努力奮斗。去年，我成績僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人。”我堅信："態(tài)度決定成敗，自信就是動力。興趣就是老師，刻苦就是指南。”只要我肯努力，我便一定能行！讓別人去笑我癡人說夢，歐姆定律不也是在無數(shù)疑心與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執(zhí)著追求！
長大便是各方面都有進步，我要開始學(xué)習(xí)“社會”這門大學(xué)問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風(fēng)破浪，到“社會”這廣袤無垠的大海去并完成我的使命。在新的一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習(xí)利用科學(xué)文化知識，解決日常生活種種事情。注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)在美與外在美相輔相成，培養(yǎng)交際才能，處事才能和集體意識的進步。我要走向社會，“學(xué)習(xí)，要面向現(xiàn)代化，面向世界化！”
長大便是各方面都有進步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過半年，我便升入初三了，我多了一份責(zé)任：對己負責(zé)，對家長負責(zé)，對老師負責(zé)，對社會負責(zé)！我也不是小學(xué)生，我要諒解父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統(tǒng)，源遠流長。
作為新時代的少年，我一定在這個學(xué)期，痛改缺乏。“衣貴潔，不貴華。”我一定不與別人攀比，節(jié)省，將是我新的目的！長大便是各方面都有進步，我新的學(xué)期要學(xué)習(xí)“更上一層樓”，素質(zhì)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。
成績進步發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個教學(xué)交流的平臺，我很榮幸能作為教師在這里和大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我教學(xué)工作的一點心得體會吧！如果我的中有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
為了提高學(xué)生的成績，我是這樣做的：
一、備好每一堂課。
提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒嵲谠诘鼗ㄔ谡n前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學(xué)生的知識起點、知識經(jīng)驗；充分考慮教學(xué)目標、重點、難點，認真設(shè)計，做好教案案；依據(jù)教案，調(diào)動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學(xué)生的興趣。
二、上好每一堂課。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的`教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：
1、在教學(xué)前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學(xué)效果，我會恰當(dāng)?shù)倪x好一堂課所準備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。首先我要自己對自己滿意，只有這樣才能達到理想的教學(xué)效果。
2、語言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標要明確。
3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。
6、上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
三、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法
如果學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能促進其智力發(fā)展、成績提高；反之，就會成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績的提高。因此，教學(xué)過程中我會注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還必須教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。差生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：
（1）堅持課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題；
（2）聽課時要充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣；
（3）及時復(fù)習(xí)、記憶和鞏固；
（4）獨立作業(yè)，反饋問題，解決問題于當(dāng)天。
四、鼓勵學(xué)生多看課外書，注意積累運用。
平時要多幫助孩子積累一些知識。如果說一個學(xué)生對某方面的知識發(fā)生興趣，那就是說他必須接觸了這方面的知識，并且有所體驗，感覺它有趣。如果一個孩子在這方面的知識為零，那么他是不可能產(chǎn)生興趣的。我讓學(xué)生利用課余時間多閱讀課外書，并寫好讀書筆記，把圖書角充分利用了起來，同時學(xué)生也學(xué)到了不少知識。
另外，平時抓好差生，適當(dāng)?shù)恼埣议L配合輔導(dǎo)，考試前做好充分、全面的復(fù)習(xí)，注意方法和效果等等，這也是我的個人經(jīng)驗，感覺還不錯。
成績進步發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學(xué)們：
大家上午好!
我是609班的學(xué)生余恩佑，今天，我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個舞臺和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞臺的機會，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，最后還要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們能趕來見證我的成長!
走進光明有六個年頭了，這六年來，我是充實且快樂的，學(xué)習(xí)上，多次獲得“學(xué)習(xí)標兵”的稱號，同時，我還是光明小學(xué)籃球校隊的一員老將，在二課堂時間，我的象棋也得到了較好的熏陶，從入學(xué)那天起我就知道光明小學(xué)的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發(fā)展，身心兩健，個性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來教育我們，今天的我，坐在教室做一個勤奮上進的“學(xué)習(xí)標兵”，沖進球場是一個揮汗如雨的陽光少年，一切的美好，都緣自于我身在光明，并遇見一群充滿愛心、耐心與細心的優(yōu)秀老師，班主任莊老師從一年級開始就教會我們要珍惜每個40分鐘的課堂時間，如果連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓(xùn)機構(gòu)補課又有什么意義呢?
所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個聽話照做的學(xué)生，上課不講小話，不開小差，我總是愿意去做一個守規(guī)矩的學(xué)生，因為我懂得老師的辛苦，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學(xué)，還要守著我們吃飯，監(jiān)督我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個來到教室，最晚一個離開學(xué)校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?還有我們的數(shù)學(xué)老師張老師，他可厲害了，他是數(shù)學(xué)組的備課組長，上課特別幽默，全班48個學(xué)生，沒有一個同學(xué)會說不喜歡上他的課的，當(dāng)然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上著他的課，你會佩服他，喜歡并敬畏他!張老師說了，這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進前三，力保前五，在一個有著25個班的大年級里，這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發(fā)了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標!
在這里，我還要說說我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的'一個科目，總有一個我邁不過的檻，曾有過一段時間我的情緒特別低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴格要求，進步了及時表揚，沒考好給我查漏補缺，即使是周末的家庭休閑時光，只要我有問題請教，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復(fù)，不僅不覺得被打擾，還鼓勵我多做題，多問問題，沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生!這次摸底考試我的英語也考了一個比較理想的成績，其實我想說的是，分數(shù)有時像個里程碑，標記著自己的學(xué)習(xí)過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心!
最后，我想對我親愛的同學(xué)們說：小學(xué)時光就剩下最后一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當(dāng)下，才能遇見更好的自己，俗話說得好，師父領(lǐng)進門，修行在個人，老師再優(yōu)秀，父母再多的陪伴，如果，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業(yè)季，我們又會在哪里相遇?親愛的老師們，請抓緊我們的手，在這最后一年的小學(xué)時光里帶領(lǐng)我們奔跑吧!親愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級最后一名，也請您不要放棄，我們每個人的目標就是超越自己!同學(xué)們，讓我們攜手并進，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學(xué)，繼續(xù)做同學(xué)!做校友!許多年后，我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子，我們可以驕傲地說：光明，是我的母校!光明，是我們永遠的驕傲!同學(xué)們，也讓我們成為光明的驕傲吧!
最后祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
成績進步發(fā)言稿4
親愛的老師，同學(xué)以及各位家長們:
大家好，我叫xx。從來沒有想過我今天會站在這里演講，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!同學(xué)們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的.環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤
坐在這一時就能想這么多了，你看看可以不，自己再想想你的真實想法，畢竟我沒有經(jīng)歷你的奮斗史，希望能幫到你~進步150名，朋友，你真是好樣的!
繼續(xù)加油啊!
成績進步發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“李笑含，數(shù)學(xué)老師讓你去趟辦公室。”同學(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數(shù)學(xué)，我考得很砸。暫不說錯了幾道題，單是試卷就沒有答完，哪還有時間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。
老師盯著答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過一抹失望的神色。“知道這次考了多少分嗎？”老師開口道。“還沒查。”我喏喏地說。“為什么不查？”老師逼問道，“我。我知道考得太差，所以，所以沒敢查。”說這句話的時候，我甚至不敢看老師的'眼睛。
時間仿佛靜止了，過了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地說，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長地說。
“我知道，這個學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會被一些說笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的。自習(xí)課，我沒有好好寫過作業(yè)，所以。”我終于鼓起了勇氣，將實情說了出來。
“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期待下個學(xué)期你的表現(xiàn)。”老師面帶微笑地說。“好，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地說。
就這樣，我向老師許下了一個承諾，下次月考，數(shù)學(xué)110分以上。
暑假里，我一面復(fù)習(xí)，一面預(yù)習(xí)。不敢浪費時間，因為我的那個承諾。
新的學(xué)期開始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學(xué)習(xí)，一心一意地為了那個承諾，努力、努力、努力著。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。
新的月考成績出來了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進步的空間還很大。我不能因為這次進步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學(xué)習(xí)生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因為我知道，這，不僅僅是對一份成績單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
成績進步發(fā)言稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我很高興能站在這里，和大家分享我的成績進步經(jīng)歷。在過去的一年里，我在學(xué)習(xí)上取得了令人驚喜的進步，我想把這些經(jīng)歷分享給大家，以此來激勵大家也能夠有所成長。
我想分享的是我在學(xué)習(xí)上的態(tài)度。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我并沒有把學(xué)習(xí)看作是一種規(guī)定性的任務(wù)，而是視為一種愉悅的體驗。對于每個學(xué)科，我都很認真地學(xué)習(xí)。我從未放松過對自己的要求，鞭策自己不斷前進。
我想分享的是我的學(xué)習(xí)方式。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方式。例如，對于數(shù)學(xué)這種比較抽象的學(xué)科，我會多做一些習(xí)題來加深對知識點的理解；而對于語文這種語言類學(xué)科，我會多讀一些優(yōu)秀的文章，讓自己的語感更加敏銳。我也時常參加各種補習(xí)班或者讓老師給我提供更多的`輔導(dǎo)，以此來彌補不足之處。我覺得，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能更好地提升自己的成績。
最后，我想分享的是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于成績的提高有著重要的作用。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)鞏固知識點、及時完成作業(yè)、積極參加課堂活動的好習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅讓我能夠更好地掌握知識點，還讓我充分參與到課堂活動中，更好地了解老師所講授的知識。
這些便是我在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)歷和心得體會。我相信，只要我們都有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能夠在學(xué)習(xí)中取得進步，實現(xiàn)自己的夢想。最后，我希望大家都能夠認真對待學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績。謝謝大家！
成績進步發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？
地球在轉(zhuǎn)動，社會在進步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來的`根本就不會用到，那時，我想過停止前進的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。
漸漸地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。
我不知遠方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！
向終點努力前進吧！
一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達自己想要到達的終點！
成績進步發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不經(jīng)常看這本書。導(dǎo)致我對這本書一點都不熟悉。考試自然而然就考不好了。
為此，班主任也找過我好屢次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時也要占很大的分數(shù)的。假設(shè)這門課考不好，是很難上一個好高中的。回家多看看書，把分數(shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔(dān)憂起來，假設(shè)這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好方法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對應(yīng)的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個方法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的.時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終于出來了。我心里默默地祈禱著。其實我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報到，“小麗，95分。”時，我嚇了一跳。我的第一反響是，一定是老師報錯了。但領(lǐng)過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的沖動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數(shù)了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，并且大聲說：“我做到了！”
進步的滋味真是太好了！假設(shè)讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”！不過，我知道我不能因為這就驕傲，而應(yīng)該虛心慎重，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到適宜的方法，就一定會嘗到進步的滋味！
成績進步發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能夠站在這里與大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，接下來我說一說我個人的一些學(xué)習(xí)方法：
一、反思過去總結(jié)經(jīng)驗。吾日三省吾身，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進入初中生活快一年了，回想一下，我在過去的一個學(xué)期里，我在學(xué)習(xí)上做了什么？有哪些地方需要改進，這些都需要我們好好的反思，學(xué)而不思則罔，沒有反思的學(xué)習(xí)是沒有效率可言的，通過對過去學(xué)習(xí)的總結(jié)，知道近期的學(xué)習(xí)情況，這樣一來學(xué)習(xí)起來就事半功倍了。
二、找準定位，明確目標。五一假期生活剛剛結(jié)束，你是否還沉浸在假期的放松中？對你的學(xué)習(xí)計劃是否感到迷茫與焦慮？這些都是正常的現(xiàn)象，重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對我們每一天的學(xué)習(xí)，同時要對自身所處的位置有明確的.認識，并設(shè)立好自己的目標，比如我要進班級幾名，我要進年級幾名，我要上什么高中？除了眼前的這些目標，我們要還設(shè)定一個長遠的目標，老話說的好，：有志者立長志，無志者常立志。目標可以為我們指明前進的方向，激勵我們不斷前進。
三、腳踏實地，穩(wěn)中求進。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，日常生活中的積累決定我們能達到的高度，不需努力取得的分數(shù)，只是海市蜃樓，是不扎實的，它會給我們盲目的自信，所以永遠不要想著一步登天，應(yīng)當(dāng)目光長遠，腳踏實地，努力不會辜負任何人，現(xiàn)在我們做的每一份努力都是在為高樓大廈打牢地基，唯有穩(wěn)中求進，方能行穩(wěn)致遠，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，馬上就要進入八年級的我們都應(yīng)該舍棄一些不必要的雜念，將自己的弦繃緊一點，以飽滿的熱情迎接每一分每一秒。
同學(xué)們，醒醒吧，想想上了熱搜的吃5元中餐的爸爸，想想比我們起的還早睡得比我們還遲的媽媽，想想三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋的師長，想想爭分奪秒，你追我趕的學(xué)習(xí)標兵們，我們一定要不負韶華，全力以赴，奮力一搏，我相信通過我們的努力奮斗，一定會讓我們每個人變得更優(yōu)秀！加油吧，同學(xué)們。
最后，祝愿我們江北初中越辦越輝煌，一年會比一年好！祝愿我們江北初中的老師們身體健康，闔家幸福！祝愿我們江北初中的莘莘學(xué)子邁小步不停步一直有進步，交出一份令自己滿意的答卷。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
成績進步發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停頓嗎？
地球在轉(zhuǎn)動，社會在進步，的節(jié)奏不容我們停頓腳步。假設(shè)因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的困難，是你無法的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的`努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處？也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停頓前進的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。
漸漸地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還缺乏以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖照舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。
我不知遠方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！向終點努力前進吧！
一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達自己想要到達的終點！
成績進步發(fā)言稿11
尊敬得老師，親愛得同學(xué)們：
期中考試已離我們遠去一周了，看到成績，我們每個同學(xué)或多或少都會有感慨，有體會。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績，我覺得，就自身而言，與自己平時學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
在平時得學(xué)習(xí)中，自己做到以下幾個方面：
一、學(xué)前多預(yù)習(xí)。
顧名思義，就是在老師還沒有教我們之前，提前自己學(xué)習(xí)。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識點，公式勾畫出來。還有那就是例題，我通常看到例題得時候，就拿出一個練習(xí)本出來，把題目抄上，然后根據(jù)自己對于這新一章得理解，把題目做出來再和書上得答案對比一下，如果結(jié)果正確，就看看過程有沒有可以改進得地方。如果錯了檢查自己，是公式推導(dǎo)錯了，還是計算錯誤，再有不會得做上標記，等待上課時向老師提問，解答疑惑。
二、上課專心聽講，邊聽邊記好筆記。
以上語文課為例，我們在上課得時候，除認真聽老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解得重點字、詞、句、段做注音，作解釋，并加深印象，強化記憶。在老師講課時通常會對于重點句會有賞析，在這時要保證在同學(xué)說得時候不打斷他說話，要認真聽，思考與自己得答案有什么不同，要學(xué)會取長補短，在老師講得時候要認真記。對老師講述得文章主題、結(jié)構(gòu)特點、寫作方法做清楚得記錄，不要寫得過于簡單，到以后復(fù)習(xí)得時候也不懂自己寫得是什么，以備考試前對于課文的內(nèi)容進行強化記憶和理解。
三、課后及時復(fù)習(xí)。
這一點應(yīng)該成為我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有充足得時間復(fù)習(xí)我們學(xué)過得每一門功課，復(fù)習(xí)時除做好課課練習(xí)以外，我們還要對當(dāng)天課堂上掌握不好得內(nèi)容重新學(xué)習(xí)，再做習(xí)題。對容易遺忘得內(nèi)容要再讀、再寫，加強記憶。
就拿英語來說，當(dāng)天學(xué)習(xí)得英語單詞，在三五天內(nèi)遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時間多讀、多寫，記住發(fā)音和構(gòu)成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說一句：不要認為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽寫不過還是要被老師留下得，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛偷懶晚上不背，聽寫不過，但在老師那里，不過幾分鐘得時間就過了，為什么你們總愛偷點懶而不好好背呢？僅僅只幾分鐘得時間，還非要老師督促著來學(xué)習(xí)，可最后學(xué)不到知識得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！
我對于以后得目標很簡單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會繼續(xù)努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結(jié)合自己學(xué)習(xí)，談到得一點最基本得體會和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無則加勉”
謝謝大家！
成績進步發(fā)言稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
今天很高興有這個機會在此發(fā)言。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已經(jīng)落下帷幕，每一次考試，都會給我們留下寶貴的經(jīng)驗。在此，我想與大家分享一下我平時在學(xué)習(xí)方面的一些做法。
課前，我們要提前預(yù)習(xí)，提前對當(dāng)天課堂所學(xué)的內(nèi)容有所了解，如果遇到看不懂的地方，要及時做好標記，在上課時更加專注更加認真地聽這段內(nèi)容。此外，我們還需確定今天的目標，明確的目標會為學(xué)習(xí)引導(dǎo)方向，就像是航行中的船，如果沒有方向，任何風(fēng)向都只會是逆風(fēng)。學(xué)習(xí)也一樣，如果學(xué)習(xí)沒有目標，會很難取得較大的進步。
課中，我們要聚精會神地認真聽講，跟上老師的節(jié)奏，并做到不開小差，嚴格遵守課堂紀律。如果一個知識點沒聽懂，那也要做好標記，下課立刻向老師或同學(xué)請教。上課時，不僅要心到、眼到和口到，手也要到。俗話說“好記性不如爛筆頭”就可見多動筆的重要性。在動筆的同時，要突出重難點，最好用不同顏色的筆記下來，易于復(fù)習(xí)。
課后，我們需要復(fù)習(xí)課堂筆記及上課所講的內(nèi)容，特別是重點復(fù)習(xí)易錯點，最好是把不太熟練題目再次寫一遍。再將所寫過程與答案進行對比，如有錯誤，要認真檢查所寫過程，找出問題的根源，并加入錯題本，以便于加深印象。做課后作業(yè)時，最好先把當(dāng)天知識讀一遍，做好初步鞏固工作，在做作業(yè)遇到了模糊知識點，需在完成后再次復(fù)習(xí)。
韓俞曾有一句著名的名言——業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，告誡了人們要勤奮。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的`實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
同學(xué)們，每一天都是一個新的起點，過去的成績也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，去戰(zhàn)斗吧！只要堅持，找對方法，相信我們每位同學(xué)都能走向成功。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家！
成績進步發(fā)言稿13
歲月匆匆。開學(xué)的情景似乎還在眼前，只是轉(zhuǎn)瞬之間，半個學(xué)期已經(jīng)過去。回顧半學(xué)期來，全體同學(xué)在老師的辛勤教育下，發(fā)奮努力，在各方面取得了長足的進步，這是令人高興的。
我們學(xué)校的校風(fēng)是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這習(xí)慣是多方面的。首先，是必須具備良好的道德情操，樹立良好的精神風(fēng)貌。為此，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。如八項流動紅旗的評比，對各年級獲得流動紅旗和評比前三名的優(yōu)勝班級，在每周的升旗儀式時通報表揚。為繼承先烈精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，學(xué)校組織了祭掃烈士墓、祭掃葉圣陶先生墓的活動。春天，正是草木茂密生長的.季節(jié)，為了讓校園里花更艷、草更綠，同學(xué)們自愿參與紅領(lǐng)巾愛綠護綠的活動，發(fā)揮了小主人的作用。“生生農(nóng)場”是葉圣陶先生留給我校的寶貴的教育財富，學(xué)校為了弘揚葉圣陶的育人思想，不但在校園內(nèi)開辟了實驗基地，還在淞南村的生態(tài)農(nóng)莊內(nèi)建立校外“生生農(nóng)場”。為讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉，體會農(nóng)耕的辛勞，二、三、四年級四個專題班級的學(xué)生步行來到校外生生農(nóng)場——開展了社會綜合實踐活動。
作為學(xué)生，重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個具有豐富知識的人。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們認真上好每一堂課。上課時積極開動腦筋，積極舉手發(fā)言，認真完成每一次作業(yè)，認真投入復(fù)習(xí)，因此，在剛剛結(jié)束的語文、數(shù)學(xué)、英語期中測試中，許多同學(xué)取得了令老師、家長、自己滿意的好成績。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，即將小學(xué)畢業(yè)，跨入中學(xué)的大門，所以更加珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在幾次調(diào)測中，不斷取得進步。為了培養(yǎng)同學(xué)們的多種才能，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)上的競賽，如一至四年級的集體寫字比賽，二至五年級的作文比賽，開辦了各類興趣小組。同學(xué)們在緊張又充實的學(xué)習(xí)、活動中增長了知識，開闊了視野，向著合格加特長的目標奮進。
要成為一個新世紀的人才，祖國未來的接班人，還必須具備強健的體魄。學(xué)校組織冬季長跑，堅持兩操兩活動。４月３０日，在北京奧運會倒計時１００天的喜慶日子，舉行了別開生面的趣味運動會，以特有的方式迎接北京奧運的到來。運動會以提高素質(zhì)，樹立健康觀念為目標，立足趣味游戲與競技體育相結(jié)合，精心組織，積極參與。一至三年級的拔河，換物接力，“趕小豬”迎面接力賽；四至六年級的迎奧運火炬接力賽，綜合障礙賽，蹦跳接力跑。新穎有趣的趣味比賽，使全體同學(xué)熱情高漲，在興趣中健體，在游戲中鍛煉，體現(xiàn)團隊精神，感覺到友誼團結(jié)的重要性。
“善教善導(dǎo)，主動發(fā)展”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，回顧半學(xué)期來，全體師生朝著這一目標，團結(jié)一致，共同努力，取得了令人興奮的成績。但與此同時，我們也可以看到有些地方還存在不足，如午間時個別學(xué)生溜出校門購買小攤零食的現(xiàn)象還有發(fā)生；有的學(xué)生在走廊、教室里追逐打鬧，大聲喧嘩；有的學(xué)生上課做小動作，作業(yè)馬虎拖拉，字跡潦草，甚至缺做……這些現(xiàn)象，都和做一個好學(xué)生的要求是不相符合的。因此，在下半學(xué)期里，我們一定要發(fā)揚成績，彌補不足，再接再厲，不斷努力，爭取在各方面取得更好的成績。
成績進步發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我是拉伯中學(xué)的周文學(xué)，很榮幸，在這充滿希望的季節(jié)，在這個特別的日子里，作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，首先向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：節(jié)日快樂!站在這里我認為我代表的不僅僅是我自己，還代表著像我一樣年輕的所有老師。今天是對我所取得成績的肯定更是對年輕老師的鼓舞。
成績已經(jīng)成為歷史，新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它;每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它;每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。
借此機會我想談?wù)勎疑蠈W(xué)年的工作情況。古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為老師我首先教育學(xué)生到學(xué)校來是要干什么、為了什么，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教，好學(xué)生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓的道理，后進生多鼓勵，
平時哪怕后進生有一點成績，也及時表揚，后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢至極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。對待較頑皮的學(xué)生，我則做大量的思想工作，弄清學(xué)生的情況，給他們講道理。作為一名教師，我個人認為對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的.角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。
在教學(xué)中，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生心服口服。和他們同甘共苦，關(guān)心學(xué)生的生活，如學(xué)生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，必須有好的身體，天涼了，就讓學(xué)生多穿衣服，天熱了提醒學(xué)生謹防中暑等，使學(xué)生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在備、講、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在理解教材、學(xué)生，并向有經(jīng)驗的老教師請教的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的教案，課堂上靈活運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后都認真做教學(xué)反思。
正是如此，在上學(xué)期的期末考試中我所任教的三門課程取得了較為喜人的成績，說實話過去一年我真的感到很累。但從結(jié)果來看我的付出是值得的。請大家放心以后我在成績面前會更謙虛，在贊揚聲中努力尋找差距，做一個“較勁”的老師!
老師們，收獲的季節(jié)不僅在自然界，她也蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，祝愿拉伯鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天更加美好!我的發(fā)言結(jié)束了!謝謝大家!!
成績進步發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
我是高一(6)班的楊欣雨，今天我能站到這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動。首先，請允許我代表全體受助同學(xué)真誠的感謝黨和國家對我們的關(guān)懷與支持;向關(guān)心我們成長的河西成功學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵，感謝你們對我們的`支持和援助。是你們的關(guān)心讓我們在寒冷的冬天感受到了春天般的溫暖;是你們的關(guān)心給了我們自強不息的堅定勇氣;是你們的支持讓我們對人生充滿了信心與希望!現(xiàn)在，你們精心培養(yǎng)的鮮花的每一個花瓣都在散發(fā)著芬芳。我們相鄰，所有拼搏的汗水和理想的希冀都會化作頻傳的捷報，作為您無私奉獻的報答。
今天，我代表所有受助同學(xué)向關(guān)心愛護我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：樹立遠大理想，不斷進步。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚，志存高遠，一名有益于社會，有益于人民的有用的人。作為新時代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創(chuàng)新，為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
感謝河西成功學(xué)校給我們提供了一個學(xué)習(xí)和競爭的平臺，感謝老師們在學(xué)習(xí)上的諄諄教誨，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)當(dāng)珍惜機會，從小事做起，用知識去填充我們的頭腦。我們要力爭做到：上課認真聽講、積極思考;課后認真完成作業(yè)，合理安排時間，進行有效學(xué)習(xí);在生活上，勤儉節(jié)約，不追求物質(zhì)上的滿足，不隨意花錢，我們要堅信快樂幸福并不在于物質(zhì)上的滿足，而在于精神上的滿足。我希望高中三年，我們能在德、智、體、能等各方面得到提高，無論生活多么困難，我們都會面帶微笑去迎接每一天的到來。熱情真心地對待每一個人，使自己成為一名優(yōu)秀的高中生。三年后，考進自己心儀的大學(xué)，為學(xué)校增光添彩，為祖國的發(fā)展增磚添瓦。
最后，我依然想說：感謝黨和國家對我們的關(guān)心和愛護，感謝你們給予我們生活與學(xué)習(xí)上的幫助，在此我也由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心，祝愿河西成功學(xué)校的明天更加燦爛，祝愿祖國的明天更加繁榮昌盛!
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