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小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿（通用15篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。
小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過。
慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀;開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進行閱讀;開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂;開始將閱讀與生活融為一體。
生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的'世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠伴隨著我成長。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
自從上個學(xué)期錢老師說我讀書太少了，所以這個學(xué)期我要好好利用時間來開始我的讀書生涯。
首先我的讀書是有選擇的，因為書浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個先把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書，和這位高尚的人“談話”，我一個人靜靜地在書房里看書，別看我人是黙黙無聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時期，看著關(guān)羽過五關(guān)斬六將時的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機智聰明……在我讀書的時候就像夢游，只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個個英雄人物，使他們在我心中不停地回蕩。
每當(dāng)讀起小說我的心就更加轉(zhuǎn)進它的情節(jié)之中，小說反映了鄉(xiāng)村社會，一個農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書里似的，一天也離不開它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長篇小說，讀的是一本實實在在的'初中生寫的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運用的手法都很新奇，這本書對我來說像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無力，一讀起它，渾身的勁全都來了。這時的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時，我只感覺到水和天都被綠色給染過了，是
那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒有絲毫綠的是那樣可愛，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動，好像就像一個個女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書的我，陷入了一片陶醉。讀書的生活在我的生命中是必不可少的!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 3
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”這名話，讓我感觸很深。書，不僅僅能增添我們的知識，還能豐富我們的課余生活。
記得在我幼兒園三年時間里，每一天晚上在睡覺前，爸爸都要拿一本書給我講故事。每一次，我都會感覺自己仿佛置身故事的情景當(dāng)中。有一次，我到鄰居姐姐家玩，看到她的書柜里裝滿了琳瑯滿目的圖書，我心想，這些書必須很好看，里面必須有許多好聽的故事。從那時起，我就對書產(chǎn)生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家，吵著讓爸爸給我買書。爸爸說：“你還小呢，還不識字，書你還看不懂，等你上學(xué)了再買。”爸爸嘴里這么說，但是過了不幾天，還是給我買回來了幾本看圖識字的書，我如獲至寶，天天抱著看，就連睡覺時也把它抱在懷里。
時間一天天的過去了，我記著爸爸的`話。我盼星星，盼月亮，最后盼到了我上一年級，爸爸真的給我買了一些注有拼音的書。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣，我只要一有時間，就會拿個小凳子在陽臺上看我的故事書。
記得有一次，我不留意，書掉到發(fā)一個小水洼里，我急忙撿起來，一看書被弄濕了，我既心疼又著急，趕緊把書摟進懷里，試圖用衣服把它擦干，但是，不管我怎樣擦，還是擦不干。我很委曲地對爸爸說。最后還是媽媽用熨斗，把它熨干了。
我愛看書，書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門;書就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的藍天;書就像一們知心朋友，陪我度過一天又一天……
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 4
書籍是全世界深的營養(yǎng)品，這句話說的一點也不錯。書可以讓人聰慧，書可以讓人快樂。沒當(dāng)我捧起書時，總會感覺到一種快樂。每當(dāng)我放下書時，頭腦里又會有一種充實感。
讀書真好!
我喜歡在課上聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤。對了，我自豪的笑著，錯了，我仍然笑著，因為失敗讓我學(xué)到更多。
讀書真好!
當(dāng)我灰心喪氣時，書鼓勵我：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時，書安慰我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的.淚水。當(dāng)我想消遣時間時，書警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是我重新捧起了書本。書給了我堅強的意志，正義的心……
讀書真好!
在閑暇時我常會捧起一本書無聲的讀著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。夢中我與李白，杜甫一起暢談詩歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險闖到天下……
書伴我生活，伴我成長。書，讓我到達了理想的殿堂。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 5
大家好!
我叫xx，是育才學(xué)校五一班的學(xué)生。我的興趣愛好廣泛：愛唱歌、彈琴、愛寫作，更愛看書。也許在你們看來，我的模樣有些膽小。其實，我也很勇敢。今日，我站在這個舞臺上和大家一起競選閱讀之星，相信我能行!小時候，媽媽每天都要陪著我看書，講故事給我聽。長大之后，我看書的興趣與日俱增，一有時間就泡在書的海洋里。我看完了少兒版的四大名著，《上下五千年》《十萬個為什么》《魯賓遜漂流記》《我的童年》等等，我愛看幻想作品，因為我也愛天馬行空;我愛看文學(xué)作品，因為它可以開闊我的視野。如今捧書默讀成了我最美的姿態(tài)。我房間里書架上的.書，我都已經(jīng)翻了好幾遍。
我看書很入迷，從不浪費一點可利用的時間，上廁所也不忘捎一本書看，上床睡覺之前也捧著書舍不得放下，就為這經(jīng)常和媽媽玩起來了貓捉老鼠的游戲，因為媽媽不想讓我看書時間太長，經(jīng)常催促我別看了。有時還會在你沒防備的情況下猛的把門打開，看我是不是在偷看。通過閱讀，我的知識也越來越豐富，閱讀讓我明辨是非，識別善惡、分清美丑，閱讀讓我更自信，更堅強。
俗話說：秀才不出門，盡知天下事。書有一種魔力，讓你不必身臨其境，也可以感覺到它的壯觀。在書里，我“去”了黃里樹瀑布、埃及金字塔、尼亞加啦大瀑布、天山等。書還像一個時光穿梭機，可以讓我和古時候的賢人進行無聲而又熱烈的探討。書籍，就像一只火把，在寒冷的時候，送上一絲溫暖;書籍，像一位親切的朋友，在我灰心喪氣之時為我送上一絲安慰和鼓勵，書給了我知識和力量，讓我可以在書的海洋里徜徉著。
“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句話，激勵著無數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書。讓我們以好書為伴，一起去享受閱讀的快樂，我們的童年會因閱讀而五彩繽紛。為了我們的進步與成長，讓我們?nèi)プx書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 6
大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!
自古以來，書就是人類的好朋友。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長!我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的.道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡!
作為新一代青年教師的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現(xiàn)自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道……
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六六學(xué)生xx，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長》!書籍是人類進步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動。
我們六年級全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書閱讀時采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來就是：每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小說集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的.人，思想就會停止。”讀書是積累知識、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時我們堅持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高。可以說，整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長!遠離手機，遠離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)，看著一個個以書為友的讀書之星，聽完同學(xué)們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什么最讓我們難忘和感動，那一定是那瑯瑯的讀書聲和陣陣的書墨香。
胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識，熱愛讀書的傳統(tǒng)。讀書當(dāng)做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對于讀書的熱愛，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時代的我們，更應(yīng)該閱讀經(jīng)典。
一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長大的，也是讀書長大的。小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。縱然春風(fēng)十里，不如閱讀有你！
二、會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應(yīng)自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會選擇最有價值、最適應(yīng)自己所需要的讀物。卡通漫畫、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閑，影響認知，對中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點，有以一當(dāng)十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——讀書要掌握正確的`方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，分析評價，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點勾畫，做好批注，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結(jié)合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內(nèi)涵。
四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書本吧！用打游戲的時間品讀一篇美文，用追劇的時間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時間，觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等文化綜藝類節(jié)目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。
親愛的同學(xué)們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關(guān)不住”的靈動，也應(yīng)該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負閱讀的夢想，珍惜時光，上下求索，待到山花爛漫時，我們一定會遇見更美更好的自己。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。
大家好!
在這個春暖花開，鳥語花香的日子里，我們四(2)中隊迎來了這次國旗下講話，今天講話的主題為：珍惜集體榮譽。
曾經(jīng)有人問一位哲學(xué)家："一滴水怎樣才能不干涸?"哲學(xué)家回答說："把它放到大海里去。"這簡短的對話，揭示了一個深刻的道理：個人離不開集體。只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反過來說，如果沒有集體，個人即使有再大的力量也會枯竭。
5月12日，是護士節(jié)，也是汶川地震紀(jì)念日，一個多么值得尊重和紀(jì)念的日子。在國家和集體需要的時刻，有那么多人不計個人得失，無私地奉獻，甚至付出了寶貴的生命。
讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，當(dāng)集體需要你的'時候，你能勇敢地擔(dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗，排憂解難嗎?為了集體的榮譽，你能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們每個人都會挺起胸脯自豪的說："為了集體，我能行"。
在不久前的學(xué)校運動會中，課下，同學(xué)們堅持訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，他們?yōu)榈氖羌w榮譽。比賽中，運動員們充分發(fā)揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，無論成績怎樣，在集體需要的時候，他們站了出來，他們?yōu)榈氖羌w榮譽。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊員加油，他們同樣是為了集體榮譽。
這種集體榮譽感是不是只有運動會中才有呢?平時能不能體現(xiàn)?比如上周中午在教室吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學(xué)。我想問問這些同學(xué)，那時你的表現(xiàn)是在為班級增光還是為班級抹黑呢?早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導(dǎo)致班級分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生不合格，這樣的同學(xué)你把集體的利益放在心里了嗎?有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當(dāng)你扔完紙屑放眼環(huán)視一下我們整潔的校園，你的心里沒有一種愧疚感嗎?
同學(xué)們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)，人的成長離不開集體，也影響著集體。當(dāng)我們背著書包高高興興地跨進校園的第一天起，就融入了我們附小這個大集體中來了;愛國先愛校，愛校先愛班，愛班先自愛，讓我們從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，持之以恒，爭做人人成為集體榮譽感召下的好少年!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自一年級（7）班的xxx，今年8歲了。今天我演講的題目是《讀書的孩子幸福多》。小時候，媽媽就教我背古詩，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”……。每背一首，我就得到媽媽一個及時的獎勵，一個充滿愛意的親吻。每天晚上，媽媽都給我講故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，還有不一樣的卡梅拉……從那時起，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，因為我感受到，讀書的孩子真幸福。
上小學(xué)后，我學(xué)會了aoe。慢慢地，我開始學(xué)會自己讀書了。書把我引入了一個個神奇的世界：我想好像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我也想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……就這樣，渴望知識的種子，悄悄地在我的.心中萌芽。
繪本《逃家小兔》是那么的牽動我幼小的心靈。它講述了一個小兔子和媽媽用語言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然對媽媽宣布說：“我要跑走啦！”他想知道媽媽究竟有多愛他。“你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”兔媽媽說如果小兔子離家出走她就去找他。追逐游戲開始了。小兔子上天入地，他一會兒扮小河里的小魚，一會兒扮花園里的花朵，一眨眼又變成了一只小鳥，媽媽緊追不舍，無論怎樣總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說：“我不再逃了。”于是媽媽便喂了他一根象征愛的胡蘿卜。兔媽媽是多么多么的愛小兔子呀！讀到這里，我想起了我的媽媽，她也是那么百倍的呵護我：生活中給我作飯洗衣服，感冒時細心關(guān)照我，遇到困難時幫助我、安慰我。我終于明白了：現(xiàn)在的我，正享受著媽媽無盡的愛，我是多么幸福的女孩呀！所以，我要做一個體貼、聽話的孩子，來報答媽媽。
讀書，它讓我了解了很多的知識和道理，更讓我懂得要去珍惜人世間最偉大的愛。來吧，同學(xué)們，跟我一起多多讀書！因為書會帶給我們無窮的快樂與幸福！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：讀書伴我成長
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩
瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的.根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但是我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 12
尊敬的評委、各位聽眾：
大家好！
我非常榮幸能夠在這里為大家分享我的故事，分享我與閱讀的故事。在我的成長過程中，閱讀始終伴隨著我，不僅幫助我提高了語言表達能力，還讓我有了更多的思考，更加樂觀向上。現(xiàn)在，我就來和大家分享這段閱讀與成長的故事。
閱讀是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，我從小就喜歡讀書，父母也十分鼓勵我閱讀。那時候我喜歡看的書大多數(shù)是一些兒童文學(xué)作品，比如《葫蘆娃》、《水滸傳》、《西游記》等等。這些書引領(lǐng)著我的思想，讓我懂得了友誼、愛情、正義等等，更重要的是，讓我接觸到完全不一樣的文化和思想。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣和愛好。
隨著我逐漸長大，我開始讀一些更為深入的書籍，比如《紅樓夢》、《格林童話集》、《百年孤獨》等等。這些書不僅更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化和西方文學(xué)經(jīng)典，也讓我開始思考生活中的種種問題。通過不同時期、不同國家、不同文化的作品，我學(xué)會了換位思考，了解和尊重異質(zhì)文化。桃花扇折出一片繁華，孫悟空上天揭開了西天經(jīng)白馬之路，以及小王子的星球里發(fā)現(xiàn)了大人們的疑問和悲哀……這些都是散文、小說、文藝類作品中的點滴，指引著我回歸到現(xiàn)實生活中。
閱讀的過程不僅是享受知識和思想的.滋養(yǎng)，更重要的是世界觀的開拓和內(nèi)心成長的深化。這讓我懂得了光榮與責(zé)任的平衡，學(xué)會了尊重人、尊重自己，爭取成功、世界和平等方面的知識，這一切都離不開我與書的相伴。
無論你是否愛好閱讀，我相信在你的生命中一定也有類似的經(jīng)歷。或許你更喜歡漫畫、動漫、小說、散文或其它更加形式的表達方式。無論是心靈雞湯還是宏大的世界史，《水滸傳》或《絕命毒師》中鮮活的人物形象又或是《神秘的印第安人》中生活方式以及對宇宙的思考和探索，每一個作品，都是一扇開啟未知的大門，一個思想的窗口，一盞心靈的燈。讀書就像一個又一個奇妙且紛繁復(fù)雜的宇宙，每次開啟新的章節(jié)，就能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界、不一樣的自己。
正如一位偉大的人物所說：“讀書是學(xué)習(xí)呼吸，與生俱來，必不可少。”石家莊市錦江東路小學(xué)副教授王小群表示，閱讀拓展自己的認知邊界，是文化教育之母，哪怕是“碎片化閱讀”同樣可以使人獲益良多，并寓教于樂。
在這個信息化的時代，大家可以通過各種方式獲取信息，但是我還是非常推崇閱讀。因為在閱讀的過程中，我們不只是獲得了知識，還感受到了傳統(tǒng)文化的精髓，感受到了作家們用心靈書寫的思想和故事，感受到了自己的成長和內(nèi)心的滿足。
在總結(jié)完整個故事之后，我想對今天在座的大家說，希望大家都能找到適合自己的閱讀方式，讓閱讀成為我們生命中的最好伴侶之一。愿我們一直保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的靈魂，銘記我們和書的相伴！
Thats all.謝謝大家！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說，我都試過!在哪里?嗨，當(dāng)然是在書里咯!我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅;精忠報國的岳飛;巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!
我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛讀書的好習(xí)慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學(xué)習(xí)能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。記得讀三年級的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心里頓時涌出奇思妙想。于是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的'房間也難哪!都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”啊!書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛!我錯了!”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場危機立即化解了。
因為讀書多，我還成為了同學(xué)們仰慕的對象呢!記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學(xué)習(xí)成績、寫作能力也不斷提高。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 14
尊敬的評委老師：
大家好！
今天，我來分享一段很重要的經(jīng)歷——閱讀伴我成長。在我成長的過程中，閱讀始終是我的知識之源、智慧之泉。
剛開始閱讀時，我的興趣并不是很廣泛，大多是讀一些簡單的故事書和科普讀物。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)閱讀有一種神奇的力量，可以令我學(xué)到更多的知識，厚積薄發(fā)，增添自信。這是普通學(xué)習(xí)所不具備的。
最初的時候，我常常往那些好看的漫畫書像“機器人”、 “哆啦A夢”、 “櫻花莊的寵物女孩”里面溜達。這些漫畫書不僅有好看的圖畫，故事情節(jié)又輕松有趣，讀起來真的很過癮。
后來我豁然開朗，開始閱讀各類書籍。散文、小說、歷史、文化、人文等各個領(lǐng)域的書籍，每一本都是我獲得知識的一筆資料，讓我了解了很多以前不曾接觸過的領(lǐng)域知識。例如人文學(xué)科書籍可以讓我更加洞悉人性和社會行為，并遷移出很多與自己生活息息相關(guān)的思考角度。從而讓我更加自然的調(diào)整自己的思維角度，并且豐富元素讓自己變得更加多元話。
正所謂“書中自有黃金屋”，而我也從這本古老的智慧寶藏里面探得珍寶。
讀書讓我不斷展開想象，學(xué)會成長，拓寬視野，培養(yǎng)了耐心，張揚了我生命的每一個輪廓。讀書是對于人生的一種修煉，更是對于現(xiàn)代人哲思的.一種發(fā)掘。對于搶眼的文化人，他們的博學(xué)多才無終點正源于閱讀。
讀書和成長是分不開的，它是你身體不可缺少的營養(yǎng)劑。當(dāng)你閱讀的過程中，往往能體會到書中的情境。并且能和書中的故事情境產(chǎn)生共鳴和情感上的聯(lián)系。在這種情況下，閱讀不是單純的知識灌輸，而是會激發(fā)你內(nèi)在的潛能，促使你發(fā)揮出更多你自身的潛力。而這就是閱讀伴我成長的核心內(nèi)涵。
在我成長的路上，閱讀是我最好的朋友和老師。因此，我深知“閱讀改變?nèi)松钡恼嬷B。希望每一個人都能走進書城，去感受書中所孕育的智慧。因為越是經(jīng)過歷練的人，越是能夠懂得珍惜，然后才發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)質(zhì)疑過的東西意料之內(nèi)的重要性。
總之，閱讀伴我成長的歷程是我人生中最美好的記憶，也是我探索自我的一段旅程。我深信，讀書將會帶給我們無窮的精彩體驗，在所有的閱讀空間里，我們可以找到自己的答案、自己的歸宿和自己生命的真正意義。謝謝大家。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿 15
尊敬的主持人，尊敬的評委，親愛的各位觀眾：
大家好，我很榮幸能夠參加本次演講比賽。我選擇的主題是“閱讀伴我成長”，今天我想同大家分享一下我的閱讀經(jīng)歷，以及閱讀對我成長的幫助和啟示。
閱讀伴我成長，這個話題對于我來說并不陌生。我從小時候就開始喜歡閱讀。記得那時候，每次放學(xué)回家，我第一件做的事情就是翻開書本。我喜歡看各種各樣的書，有神話故事、科幻小說、歷史文化等等。閱讀就像是我人生的一部分，陪伴著我成長。
閱讀給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭Ｊ紫龋喿x讓我擁有了更廣闊的視野，開拓了我的思維。通過閱讀，我了解了許多歷史人物和重大事件，了解了不同文化和不同的價值觀，讓我更加開明、寬容，并時刻保持著謙虛和謹(jǐn)慎，不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次，閱讀不僅讓我擁有知識，還讓我擁有了情感上的啟示。讀書中的情節(jié)、人物形象和意義等深深地刻在了我的心中，讓我有了更深層次的感悟和理解。在我遇到困難時，閱讀給了我信仰和勇氣，鼓舞了我的士氣，提高了我的自信心和自尊心，讓我成為一個更加自立、自信和自主的人。
最后，閱讀也為我提供了不斷成長的`機會。通過不同類型的書籍，我不斷提高自己的語言表達能力、思維能力和判斷力。
在閱讀中，我見識到了不同的價值觀、不同的生活方式，讓我不斷提高自我、保持獨立和自由。
通過閱讀，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，同時也堅定了我未來的職業(yè)目標(biāo)。在我成長為一名演講發(fā)言人的過程中，讀書是我最重要的導(dǎo)師和伙伴。從閱讀中獲得啟示和背景，我能夠更有信心地進行演講，并在自己的語言表達中融入自己的理解和想法，展現(xiàn)獨特的魅力和個性。
對于那些也在閱讀路上的人，我希望可以給你們一些建議。首先，找到自己感興趣的書籍和類別。擁有一本好書是十分重要的，因為那本書會伴隨你左右，并且會對你所做的一切產(chǎn)生深刻的影響和啟示。其次，積極思考并踐行閱讀中的知識和啟示。即使讀了再多的書，也沒有意義，如果我們不去思考，不去行動，并且將它們轉(zhuǎn)化為自己的實際行動和實踐。
最后，我想對所有的閱讀者說：“閱讀陪伴著我們成長，也激發(fā)了我們的特別潛質(zhì)。它讓我們自由、擁有更加開闊的視野、讓我們變得更聰明，更努力，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和進步。它是一種個人成長的姿態(tài)，是一種探索知識和人性的冒險，延續(xù)著我們?nèi)松慕?jīng)驗和印記。讓我們重拾閱讀，激發(fā)自主意識，用書本的智慧達到更高的人生目的。”
感謝大家！
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