關(guān)于護(hù)士演講稿錦集
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于護(hù)士演講稿錦集，歡迎大家分享。
關(guān)于護(hù)士演講稿錦集1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
時(shí)光流逝,歲月如梭,不知不覺我從事護(hù)理工作已經(jīng)十余年。在這平凡的崗位上我留下了自己無怨無悔的心聲也見證了無數(shù)病人的喜怒哀樂、悲歡離合,我也從一名年輕護(hù)士成長(zhǎng)為今天的兒科護(hù)士長(zhǎng)。隨著閱歷的積累,我將把更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中。然而最近常常聽到大家抱怨,說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系大不如前了,醫(yī)生護(hù)士越來越不好干了。我想,這和社會(huì)進(jìn)步人們對(duì)醫(yī)院的要求越來越高有一定關(guān)系,但是如果我們真正的把病人放在心上,設(shè)身處地的為他們著想,或者說我們把每一個(gè)病人都當(dāng)成朋友一樣看待,真真切切的關(guān)心他們,照顧他們,我們的醫(yī)患關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧我們的醫(yī)生護(hù)士會(huì)不會(huì)更安心呢
記得兒科剛從內(nèi)科分出來的時(shí)候,大家嘴上不說,可心里都有怨言。因?yàn)檎l都知道兒科護(hù)士不好干。首先,液體不好扎,難度高,有時(shí)扎十個(gè)大人也不見得扎一個(gè)孩子。而且,孩子的父母都年輕,脾氣暴躁,一下扎不上就表示出不滿,兩下扎不上就不說好聽的,并且,社會(huì)上還有家屬因?yàn)樵槡蜃o(hù)士的傳聞。第三,孩子的病情變化不好觀察,因?yàn)楹⒆硬粫?huì)說,只能用哭鬧來表達(dá)他的不適。面對(duì)壓力,同志們雖有怨言,可工作必須的干,而且一定要干好!首先,我們克服心理上的壓力。面對(duì)孩子家屬們一張張嚴(yán)肅的臉,緊皺的眉,我們放松心態(tài),認(rèn)真對(duì)待每一根血管,因?yàn)橛袝r(shí)越緊張,液體越扎不上。而且,我們積極總結(jié)、交流每一次成功和失敗的的經(jīng)驗(yàn),以提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)我們把每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都當(dāng)成自己的朋友,把每個(gè)小孩都當(dāng)成自己朋友家的孩子。扎液時(shí)一針扎不上家長(zhǎng)心疼我們也心疼,第二下沒有把握的情況下馬上換人,以得到家長(zhǎng)的`理解。記得有一個(gè)支氣管肺炎的孩子,非常胖,血管特別不好找,科內(nèi)的同事們都非常重視,每次扎液都是老護(hù)士或我親自去。但即使這樣也不能保證每天都一下扎上,每次扎不上的時(shí)候我們都會(huì)和家長(zhǎng)一起哄孩子,以表達(dá)我們的歉意和對(duì)孩子的心疼。慢慢的,孩子的父母逐漸的理解了我們,隨著病情的好轉(zhuǎn),他們的臉上終于露出了笑容,而且也和科內(nèi)的護(hù)士們成了無話不談的朋友。其次,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)兒科的衛(wèi)生保健知識(shí)。一是豐富自己的內(nèi)涵,二是給每個(gè)住院孩子的父母進(jìn)行
健康教育。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子父母大多年輕,不懂得育兒常識(shí),我們所宣教的內(nèi)容正是他們迫切想知道的。我們像對(duì)朋友一樣給他們耐心講解示范,得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,也融洽了醫(yī)患關(guān)系。
“治一名患者交一個(gè)朋友”這是我在某某軍區(qū)總院進(jìn)修時(shí)常能聽到的一句話,它也是華益慰華老一生真實(shí)的寫照。
當(dāng)73歲的華益慰患了晚期胃癌、躺在病床上的時(shí)候,每天都有數(shù)不清的人前來探望他。其中有將軍,有士兵,有農(nóng)民,有工人。有的人一見面就控制不住情感而失聲痛哭。有的人請(qǐng)求護(hù)士,在華主任睡著的時(shí)候,讓他偷偷看上一眼,鞠三個(gè)躬。更多的人則是眼含淚水,在留言簿上寫下深情的祝福:“好人一生平安!”
俗話說,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如病人的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如病人的口碑。我們雖不能象華老那樣崇高無上、令人敬仰,但我們要把華老的精神傳承下去。
今天是你的節(jié)日-----白衣天使，在此特殊佳節(jié)之際謹(jǐn)用一首深情的詩(shī)歌來贊美和感謝你們------最可愛的人。
你們用對(duì)生命的愛
實(shí)踐著南丁格爾的諾言
你們用溫柔的話語
激勵(lì)我們戰(zhàn)勝病魔的信心
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛
厚厚的防護(hù)，隔不斷親人的期盼
你無私-----
獻(xiàn)生命、扶傷痛，含辛茹苦
關(guān)于護(hù)士演講稿錦集2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天，我站在這里，參加十佳護(hù)士的演講，首先藥非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為我們提供了一個(gè)這么好的展示平臺(tái)，讓我們可以在這里展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)，更要感謝多年來一直關(guān)心、幫助和愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們給予我信心和鼓勵(lì)，讓我今天站到這個(gè)演講臺(tái)來。
記得我剛踏上工作崗位的時(shí)候，心里充滿了對(duì)新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪著自己未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天面對(duì)的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長(zhǎng)吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……永遠(yuǎn)忙碌的腳步分不清時(shí)間的分分秒秒。我每天就是要對(duì)那些需要護(hù)理的患者，采用中西醫(yī)結(jié)合的方式對(duì)患者進(jìn)行正骨護(hù)理，確保“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的護(hù)理工作目標(biāo)的實(shí)施和推行。
作為一名十佳護(hù)士，也是一名平凡的'護(hù)士，我已經(jīng)在這個(gè)工作崗位上工作了整整年。在年的工作時(shí)間里，我們從血染的傷口邊，走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，用真誠(chéng)來丈量無數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)；在親人的期待里，把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人……每當(dāng)我看到焦急等候的家人流下的熱淚，痛苦哀嚎的病人，感受到自己作為一位醫(yī)務(wù)人員是如此的重要，我更堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、積極踐行實(shí)際工作、身體力行每一個(gè)工作環(huán)節(jié)為祖國(guó)醫(yī)療事業(yè)盡一份力的信念。
年來，由于踏實(shí)肯干、細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的擁戴，從而獲得了到骨外科進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到了顯著提高，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的支持。現(xiàn)在，我依然處于學(xué)習(xí)中，雖然平時(shí)工作很忙，我仍然在盡力抽出時(shí)間，利用周末學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，在獲得了優(yōu)秀帶教老師。在不斷的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的能力，不斷為工作提供更好的服務(wù)，同事起好帶頭作用，帶動(dòng)護(hù)理整體質(zhì)量的提升，是我一直追求的目標(biāo)！
的大門已徐徐開啟，展示著時(shí)代的新貌，煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)，在醫(yī)院新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我將以嶄新的精神、高昂的斗志、火紅的熱情、真誠(chéng)的服務(wù)投入到醫(yī)療工作中，為救死護(hù)傷、維護(hù)人民群眾身體健康作出我們不懈的努力與貢獻(xiàn)。
關(guān)于護(hù)士演講稿錦集3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫蔣xx，是xx省第二人民醫(yī)院急診科的護(hù)士長(zhǎng)。我匯報(bào)的題目是《用真誠(chéng)守護(hù)生命》。
28年前，我從護(hù)校畢業(yè)，穿上這圣潔的護(hù)士服。在這28年里，我這雙手，迎接過無數(shù)呱呱墜地的新生命，送走過無數(shù)去世的老人，搶救過無數(shù)生命垂危的患者。在這28年里，我秉承南丁格爾誓言，忠于職守，用真誠(chéng)守護(hù)患者的生命。
我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準(zhǔn)確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護(hù)車把一名口吐白沫的婦女送進(jìn)了急診室。因?yàn)楦瞎臣埽谷毁�氣喝下一大瓶農(nóng)藥。情況十分緊急，必須爭(zhēng)分奪秒立刻洗胃！
“快！快！”當(dāng)時(shí)急診室里氣氛緊張到極點(diǎn)。我甚至連口罩都來不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當(dāng)我把胃管插進(jìn)病人的胃里時(shí)，意外發(fā)生了。由于胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合著農(nóng)藥，一股惡臭熏得我?guī)缀踔舷ⅲo(hù)士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我說，“護(hù)士長(zhǎng)，你趕緊去洗把臉吧”。可是病人怎么辦？對(duì)于中毒的病人來說，時(shí)間就是生命呀。我顧不了那么多，忍著惡臭，堅(jiān)持幫病人洗完胃。由于搶救及時(shí)，終于從死神手里把病人搶救回來。
其實(shí)，這是發(fā)生在急診科里的普普通通一件事情。對(duì)于急診科的護(hù)士來說，什么時(shí)候送來病人、病人得什么病、有沒有傳染性、下一秒會(huì)發(fā)生什么事……這一切都是未知數(shù)。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻以高度的責(zé)任心，應(yīng)對(duì)突如其來的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個(gè)廁所都沒有時(shí)間。
記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學(xué)生因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)壓力，而選擇自尋短見”。
我二話不說就立馬放下筷子，坐上120急救車到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，女孩已經(jīng)割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動(dòng)著水果刀，哭著喊著：“我不想活了！你們別救我！”
小女孩哭得聲嘶力竭，而我心里只有一個(gè)念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包扎。沒想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來了。
現(xiàn)場(chǎng)的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊說：“我沒事！救孩子，快救孩子啊！”大家才從驚愕中緩過神來，趕緊把女孩手上的水果刀搶過來，包扎后把人送上了救護(hù)車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。
過了若干年，這個(gè)曾經(jīng)輕生的女孩，竟然拿著一張大學(xué)錄取通知書來醫(yī)院找我，她緊緊地握住我的手，撫摸著那道疤痕，流著熱淚跪在我面前。她說：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎么感謝您！以后我就叫您蔣媽媽吧！”我看著這個(gè)孩子，連忙把她扶起來，說：“好呀！我以后又多了一個(gè)女兒啦！”自此以后，每年的母親節(jié)我都收到她送我的康乃馨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都感到十分自豪，因?yàn)槲矣谜嬲\(chéng)守護(hù)了生命！
正如南丁格爾說的，護(hù)士不僅要有同情心，而且還要有一雙愿意工作的手。而我的'這雙手，握住的正是對(duì)生命無比的尊重。
xx年立冬的那天，寒風(fēng)刺骨，忙完一天的活已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)“120”救護(hù)車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發(fā)出一陣陣惡臭。在場(chǎng)的年輕護(hù)士都本能地捂上了鼻子，我聞?dòng)嵹s到，就積極配合醫(yī)生進(jìn)行救治，帶著值班護(hù)士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終于幫老大爺清洗干凈，換上了整潔的病號(hào)服。等他清醒過來，我們才發(fā)現(xiàn)大爺患有老年癡呆癥，我們沒有辦法與他的家人取得聯(lián)系。
關(guān)于護(hù)士演講稿錦集4
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。
我臉上的笑容凝固了。
難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎?
記得那是一個(gè)春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;
籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。
他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說："反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"
這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢?
為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開導(dǎo)他!而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。
面對(duì)這個(gè)棘手的問題，我，該怎么辦? 在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的'職責(zé)讓我沒有退卻。
我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。
我沒有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。
只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫"活著"，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。
這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……最新xx年護(hù)士長(zhǎng)演講稿開場(chǎng)白
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。
不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他ji動(dòng)地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。
我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。
我驕傲，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)絕望的患者通過我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆。
我自豪，因?yàn)槲夷茏尳】抵匦聯(lián)肀恳粋�(gè)軀體和心靈。最新xx年護(hù)士長(zhǎng)演講稿開場(chǎng)白
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