高中生擁抱春天演講稿通用
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中生擁抱春天演講稿通用，歡迎閱讀與收藏。
高中生擁抱春天演講稿通用1
——你說(shuō)，聞到春的氣息了。春天的童話更美!那么我就駕著紫丁花車，收集春天。
乍暖還寒，見(jiàn)過(guò)零星的桃花開(kāi)了，又謝了。粉色的嬌艷，容易凋謝。只有菜花、小野花持久地開(kāi)著，從初春到暮春，它們一定會(huì)執(zhí)著于心中小小的信念。
孩子說(shuō)，看吧看吧，美麗的‘珍珠’。小小的葉子，托著晶瑩的眼睛。孩子們，懂得老師愛(ài)露珠、雨珠。他們也愛(ài)，愛(ài)里藏著狡黠、可愛(ài)的‘討好’。我一一收藏這樣的‘討好’，像收集春天的童話。陰冷的雨天，怕說(shuō)不好，怕你的眼睛里有蒙蒙的霧。但還是說(shuō)了，只好轉(zhuǎn)念里表?yè)P(yáng)你的進(jìn)步。給你彩虹，在雨后的天空里，你笑得會(huì)更燦爛。
藏了幾粒果凍在背包里，想和你有一場(chǎng)美麗的約定。大清早，摸著你的頭，哄著你說(shuō)：“今天，老師一定會(huì)看到你亮閃閃的眼睛;聽(tīng)到你像黃鸝鳥歌唱的聲音。”可你，還是忘了我們的約定，就像蒲公英忘了太陽(yáng)公公的囑托，落到了沙漠里與湖面上。我不敢去言說(shuō)你的不好，對(duì)你的爸爸媽媽，對(duì)其他的老師。有一種春天的隱痛，只能藏在心中，無(wú)可奈何。
今天晨讀時(shí)，讀《飛鳥集》里的詩(shī)句：陰雨的黃昏，風(fēng)不休地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬(wàn)物的偉大。
在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來(lái)到我的沉默的鳥巢里。云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠(yuǎn)山之中。
用詩(shī)句開(kāi)啟明亮的天，等待你說(shuō)，幸福會(huì)熙熙攘攘涌來(lái)。
傍晚，仍然細(xì)雨寒風(fēng)。看到木棉樹，還沒(méi)開(kāi)花。黃色的葉子，像小小的旗幟，掛滿枝頭。我開(kāi)始等待與遐想，滿樹的紅花，滿目的欣喜。英雄樹，也有婉約的期盼。
高中生擁抱春天演講稿通用2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。這次的開(kāi)學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn)椋@是我們?cè)阢鼒@校區(qū)舉行的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，下一次開(kāi)學(xué)典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學(xué)已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學(xué)，成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”！
“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目；“完成二中整體搬遷，--省--高中”，是市委、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目。可以說(shuō)，目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺(jué)行動(dòng)。
去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開(kāi)了--高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開(kāi)工作；去年臘月28夜，史--市長(zhǎng)、奚--局長(zhǎng)到二中調(diào)研指導(dǎo)，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師，聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，給全體教師以莫大鼓舞。
今天，我們隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專家組的到來(lái)，在全校上下，迅速掀起地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，全校動(dòng)員，全員動(dòng)手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。
“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序，更加愛(ài)護(hù)環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究?jī)x表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人；更加講究?jī)x式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。總之，要用我們?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。
“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩(shī)和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期，我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開(kāi)展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動(dòng)，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程，希望同學(xué)們走進(jìn)大自然，走進(jìn)春天里，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、到圖書館、到音樂(lè)室、到美術(shù)室、到科學(xué)館，拓展視野，展示才能，放飛夢(mèng)想，向全社會(huì)展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。
“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)”，就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著胡爺爺、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡，傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書聲，牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn)，虛以受人，勤以勵(lì)己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行。現(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，勇敢接受小高考的檢驗(yàn)；高三的同學(xué)要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢(mèng)想，所以，這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。
一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們?cè)诙嗄陮?shí)施主人教育的基礎(chǔ)上，提出了“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念。換句話說(shuō)，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學(xué)生考試成績(jī)好的教育，一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有較好的學(xué)測(cè)和高考成績(jī)，群眾就會(huì)說(shuō)我們只會(huì)做表面，就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè)，出好每一張?jiān)嚲恚嬲龅较蛎恳还?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績(jī)要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春，與學(xué)生同甘苦，共成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。
二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開(kāi)展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革，全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化雙語(yǔ)書寫和作文教學(xué)，深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。我們無(wú)法選擇教材，但可以選擇教法；我們無(wú)法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué)，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)；要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。
三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒(méi)有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育，是變異的教育；只有學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)興趣和人生理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂(lè)，學(xué)校充滿了人文情懷和科學(xué)精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國(guó)家規(guī)定的課程，讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展；也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé)，讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué)，而犧牲學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好；要用最大的愛(ài)心和善意，走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界，精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光，都能在溫暖、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程，用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。
老師們、同學(xué)們，立春剛剛過(guò)去，雨水即將到來(lái)。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！
高中生擁抱春天演講稿通用3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春天的氣息姍姍而來(lái)，綠了草地，花了人們的眼睛，特別是漫天的風(fēng)箏和小朋友的歡笑更成了春日里一道別樣的風(fēng)景。
鳶飛蝶舞喜翩翩，遠(yuǎn)近隨心一線牽。
如此時(shí)光如此地，春風(fēng)送你上青天。
“春風(fēng)三月弄紙鳶”一直是我國(guó)的一大民俗。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽(yáng)春季節(jié)，是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂(lè)。
風(fēng)箏是春的信使，風(fēng)箏更是我們童年的歌唱，是我們理想的翅膀。
在這草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我們?nèi)A波小學(xué)第二屆風(fēng)箏節(jié)隆重舉行啦！
我們愛(ài)風(fēng)箏節(jié)，愛(ài)那些豐富多彩的活動(dòng)！編寫風(fēng)箏小報(bào)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，那一張張鮮亮美麗的小報(bào)，是我們心中五彩的風(fēng)箏；親手制作風(fēng)箏，鍛煉了我們動(dòng)手的能力，那一個(gè)個(gè)空中飛舞的精靈，飽含了我們的心血，更承載著我們的夢(mèng)想，是我們心中希望的風(fēng)箏！捕捉難忘的瞬間，給我們留下了美好的記憶，那一張張生動(dòng)活潑的照片，是我們快樂(lè)的見(jiàn)證！
今天，同學(xué)們都興高采烈，帶著各式各樣的風(fēng)箏來(lái)到學(xué)校，使我們美麗的校園更加多姿多彩！
明天，我們手中展翅高飛的雄鷹、花枝招展的蝴蝶、亭亭玉立的仙鶴、憨態(tài)可掬的熊貓……多姿態(tài)多彩的精靈，將在我們的校園漫天飛舞，它們將使我們校園的天空變得更加歡騰！
同學(xué)們，我們的風(fēng)箏將競(jìng)技藍(lán)天，我們的理想將從這里放飛，我們的歡樂(lè)將迎風(fēng)飛揚(yáng)！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，讓我們把手中的風(fēng)箏放飛藍(lán)天，心跟云走，理想與風(fēng)箏齊飛，去感受春天的歡樂(lè)和美好吧！
高中生擁抱春天演講稿通用4
在春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡春天了。因?yàn)椋看蝸?lái)到人間，總會(huì)給我們帶來(lái)許多禮物。你看，春姑娘又來(lái)了……
當(dāng)冰雪剛回家的'時(shí)候，春就迫不及待地從天上來(lái)到人間做客，而且又帶來(lái)了許多禮物和寶貝。瞧，它給小河妹妹帶來(lái)了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”。你看，河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚兒一聽(tīng)說(shuō)有“鉆石”，都一個(gè)勁兒爭(zhēng)先恐后地去搶，有的甚至還跳出了水面!水藻也不甘示弱，竭盡全力把身體伸長(zhǎng)一點(diǎn)，希望可以撈取更多的“鉆石”。小蝌蚪搖擺著可愛(ài)的小尾巴，急匆匆地游來(lái)游去，好像在找什么。原來(lái)呀，它們是在找媽媽呢!
河邊還住著許多小伙伴呢，現(xiàn)在看到春姑娘來(lái)了，一個(gè)個(gè)地全都打扮起來(lái)。看，垂柳把自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色，還特意請(qǐng)春風(fēng)這位熱情的理發(fā)師給它弄個(gè)非常流行的發(fā)型呢!理完還不忘借小河的鏡子照一照，可真會(huì)臭美!小野花們也早早地梳完妝，換上了春姑娘送的七彩衣，顯得格外美麗。它們十分滿意，不然，它們?cè)趺磿?huì)笑得那么開(kāi)心呢!
旁邊的小草，可是早按捺不住了。它看見(jiàn)伙伴們一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的，也急忙脫下了難看的黃大衣，換上了神清氣爽的綠裝，神氣十足，精神倍增!這可是春姑娘特意為它挑逃的。
“沙、沙、沙……‘’春雨也來(lái)參加這個(gè)盛會(huì)，順便給伙伴們洗洗澡。小黃鸝高興地唱起歌謠，仿佛在抒發(fā)淋浴后的快樂(lè)。伙伴們也為小黃鸝伴起了舞，這時(shí)，春天歡快的交響樂(lè)和大合唱開(kāi)始了……
高中生擁抱春天演講稿通用5
你隨時(shí)都可以抬頭望見(jiàn)藍(lán)天，你隨時(shí)都可以感受到春風(fēng)拂面，你隨時(shí)都可以望見(jiàn)群山萬(wàn)壑，但你隨時(shí)都不能身處春天。
一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，那時(shí)候一切的一切都重新開(kāi)始。
春風(fēng)，這是一次吹醒睡夢(mèng)中萬(wàn)物的風(fēng)，它將帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，美麗的綠色。它蓋過(guò)了冬季時(shí)的寒風(fēng)，展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿，它勇敢地在那些高樓大廈間吹著，但又卻小心翼翼的吹著，生怕吹壞這美麗家園。春雨，凡是都要經(jīng)歷過(guò)春季的第一場(chǎng)雨，才能更好生長(zhǎng)，那些連綿不斷的春雨啊，農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的，不帶低沉的色彩，顯得很是唯美，所以那些詩(shī)人們，才會(huì)將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷，春雨，可以說(shuō)是一個(gè)好的對(duì)象。
春草，經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的春草。也只有在春季到來(lái)時(shí)才能露出笑顏。春天，讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦，也會(huì)隨著那春風(fēng)一樣遠(yuǎn)去。
有那么多萬(wàn)物蒼生，沒(méi)能熬過(guò)那寒冷的冬季，所以才有那春風(fēng)將它們的哀怨吹走，春雨將它們的身體洗禮。那些活過(guò)來(lái)的勇士們啊，則能感受到那春風(fēng)吹干它們的汗水，春雨滋潤(rùn)它們的心田。
我眼中的春就是這樣，帶來(lái)的是希望。帶走的是不滿，它們總是在奉獻(xiàn)這自己，快樂(lè)著他人，他們只是給予，卻不求回報(bào)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們帶來(lái)生機(jī)，他們帶給我們的，是希望和快樂(lè)。
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