好習慣成就美好未來演講稿7篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的好習慣成就美好未來演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習慣成就美好未來演講稿1

　　韓愈在《進學解》中提到“業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨”。一個人的習慣，影響了人一生的發展，好的習慣猶如人生道路上的助推劑，幫助克服任何艱難險阻，在困境中成長，厚積而薄發，成就一番大事業；而壞的習慣往往成為人生道路上的絆腳石，制約著人的發展，影響了人的成功。有些對天生能力很強的人，往往在成功與失敗的一瞬間因為一點點小的失誤造成滿盤皆輸，甚是可惜，歸根到底還是因為自己的一個壞習慣造成的。因此，習慣不能當成兒戲，要以身作則，重視習慣，養成好習慣，方能成就偉業。

　　好習慣催人上進，作為一名中職學生，目前最重要的就是學習好專業知識、文化知識以及專業技能，只有充分掌握了這些能力，在今后才能奮勇爭前，走向更美好的明天，當然在學習生活中自己也存在了許多好的習慣，也有壞的習慣，這些習慣能養成當然也能克服改掉，因此，從現在開始，努力培養好習慣，改掉壞習慣，將是我這三年乃至今后人生為之奮斗的目標。

　　一、好習慣放在學習中，取輝煌成績

　　提醒了我在學習要養成珍惜時間，把時間用在學習上的好習慣。小時候我們整天聽老師教導我們，時間就像海綿里的水，是擠出來的，長大了我才漸漸明白這一點，我們一天天在學校里學習，不能止步于上課時間，如果不感到疲憊，可以利用下課時間進行知識的回顧，進行“溫故而知新”，只有不停的來回琢磨，來回思考，知識才能為我們所掌握。學習中也要養成善問善交流的好習慣，正如古人所說，“三人行，必有吾師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。面對老師，要積極詢問，不懂的問題要及時找到老師解決，千萬不能爛到肚子里。面對同學，也要積極交流，不會的知識要不恥下問，會的知識要慷慨解囊，在交流合作中共同進步，為我們的學習增添一份動力。

　　二、好習慣要放生活中，過精彩人生

　　學習生活中好的習慣有很多，正如軍訓時，我們經常唱的一首歌“團結就是力量”，不是因為它的旋律動聽，也不是因為它的歌詞簡單易記，更重要的是它所包含的一種精神，這種精神是我們現在所要提倡的，所要擁有的。正是我們國家十四億人民的'團結奮進，積極進取，才取得了如今輝煌的成就：嫦娥探月工程、北斗導航系統、世界第二大經濟體乃至如今在面對新冠肺炎時取得的成功等等。都是蘊含了我們國家的團結上進的民族精神。作為新時代學生，更要積極與周圍同學、老師團結起來，攻堅克難，在生活中互幫互助，共同為自己的學業打好基礎，成就美好人生。生活中的方方面面，好的習慣還有很多，比如，日常中我們也要遵守公民道德，養成勤儉節約的好習慣，在食堂吃飯時要避免浪費，提倡光盤行動。在校園里，自己的垃圾要帶好扔進垃圾桶里，凈化校園，也凈化了自己的心靈。當然，在宿舍里也要養成早睡早起的好習慣，遵守學校管理制度，科學睡眠，養足精神，利于自己身心健康。這些好習慣存在于大家之間，但不是每個人都會擁有，我希望能互相學習爭取早日養成這些良好習慣，為自己增添光芒，為成為文明學校做出自己應做的貢獻。

　　三、好習慣要放在家庭中，養中華美德

　　同學們，你們是否可曾對你們的父母說一聲謝謝？可能大部分同學沒有說過，但是心里也會有一剎那的感動，在我們剛剛來的學校的時候，正是父母用他們結實有力的肩膀幫我們扛著行李；當我們回到家中，正是父母用親切的眼光盼我們回家，為我們做上一手好菜；當你遇到困難心情抑郁時，正是父母給與了你關愛。父母付出了太多太多。作為即將成年的我們，對于這份愛，我們要學會感恩，在家要養成好習慣報答我們的父母，回到家中，要積極幫父母干家務活，哪怕打掃打掃衛生，去地里幫父母干一干弄活等等，要學會主動，要懂得自覺，在家庭中孝敬父母，傳承中華優秀美德。同時，在家中也要養成和父母交流的好習慣，處于青春期的我們，往往會覺得父母與我們存在代溝，有些事往往躲避父母，拉大了與父母之間的距離，因此，在家中，我希望大家能主動跟父母、家人聊一聊學校發生的事，讓他們能清楚的了解自己在學校的生活狀態，要懂得拉近與父母的關系，關心父母，做一名德才兼備的學生。

　　“其作始也簡，其將畢也必巨”，一個好習慣往往被人忽視，但是多個好習慣的養成在未來必能成為通往成功的橋梁。因此，我在這里呼吁大家，留心觀察自己的點點滴滴，發掘自己的好習慣，也要發現壞習慣，把好習慣繼續養成，壞習慣認真改掉，做一名品質高尚、學習優秀、奮勇前進的好學生，為我們的學校增添一份光彩，為我們的祖國獻出自己的一番力量！

好習慣成就美好未來演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我講的話題是”養成良好習慣，做文明學生“。

　　良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的基礎。拿破侖曾說過：播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實的確是這樣，好習慣不僅會使我們在學習生活中不斷進步，更會為我們日后在社會上立足奠定基石。

　　我國是一個歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德。現在，作為年少的我們要認真做好準備，好好學習，好好做事，繼承先輩的出色傳統，做一名新時代的好少年。

　　我們可以從身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改不良習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人或者抱著孩子的乘客讓座……”文明“就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　如果你還沒有做到，就從現在開始，在家，做孝敬父母的`好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，讓我們和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下最美好的回憶。

　　我想，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進步。撿起一片垃圾，就撿起了一份美德，讓我們一起努力，養成良好習慣，做文明學生。

好習慣成就美好未來演講稿3

各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝朱老師今晚給我這個發言的機會，現在我就孩子的閱讀與寫作習慣談談自己的體會：

　　自己小學時課外書看得少，看的最多的是小人書，現在幾乎已經沒有這種書了。那時我看課外書是要被媽媽罵的，說我正經書不看，凈看這些閑書。好像那時學校里也不像現在多提倡看課外書。社會在進步，教育理念在不斷更新，現在家長和老師越來越鼓勵小孩多讀課外書。閱讀，可以給孩子帶來樂趣，同時，也是他們獲取知識、提高寫作能力的一種學習方法。閱讀習慣是孩子應具備的好習慣，對孩子的學習和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內向，而閱讀是屬于安靜的活動，所以一開始閱讀習慣的養成沒遇到大的阻礙。幾年來，她越來越喜歡上了閱讀，寫作水平也有所提升，總結這一段過程，有以下幾點心得：

　　一、閱讀不要當成給她的任務，要讓她自己感興趣。

　　其實在我女兒很小的時候她不太喜歡書，因為我老是讓她背古詩，她只喜歡看書上的.圖畫，并且用筆在上面涂涂畫畫，這一度這讓我以為她愛好畫畫，還送她去奇才畫室學畫。后來發現并非如此，我只好改變了方向，順應孩子的心理特點，我就利用書上圖畫的內容，給她看圖說話，讓她在聽書中對書產生好感，使她知道，原來圖畫里也有許多好玩的故事，之后我經常帶她到書店選購一些適合她的書，在一定的范圍內給她自己挑選，在這樣的過程中，只要發現她對其它的書有興趣，便引導她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會到：一定要讓孩子感到閱讀不是強制性的任務，而是一種愛好，只有找到這個興趣點，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道。現在我的孩子會主動利用一些時間看書，中午、晚上寫完作業后，睡覺前半小時，都能看見她低頭捧著書看，閱讀已經成為她的習慣。給孩子買的書應該是一些印刷質量好、內容有趣、符合兒童特性的書。

　　二、閱讀不要急功近利，要偏重享受

　　閱讀存在一個誤區，一些家長買書給孩子看就是希望通過閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語文成績，我以為那樣還不如直接在書店買本《好詞好句好段》的書？不可否認，閱讀的孩子語文素養一定會提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語文成績上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時孩子所讀書的內容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無不例外。如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。

　　三、親子閱讀能加深親情

　　現代生活的節奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無法比的，但相反，在孩子身上花的時間卻相應的少了。家長越來越多的時間花在工作、飯局、麻將桌上，現在孩子這個不缺，那個也不缺，缺的就是與父母在一起的時間。雖然我的女兒看書從不要我去督促，但是我有時會有意識的閱讀孩子已經讀完的書，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會主動和自己談些書中的人物以及相關的故事、觀點等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。

　　四、閱讀和寫作的關系

　　閱讀是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識就會豐富，眼界就會更開闊，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活聯系起來，寫作時才會得心應手，寫出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書呆子。要把閱讀和寫作結合起來，把閱讀內容與生活感受融匯起來。讓孩子愛上閱讀，愛上寫作，很有必要，無論是明年的小升初，還是將來的中考、高考，他們都會從中受益。

　　以上就是我今天的分享。謝謝大家！

好習慣成就美好未來演講稿4

親愛的老師、同學們：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是《好習慣，益終身》。

　　法國學者培根說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”行為習慣就想我們身上的指南針，指引著我們的行動，愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大”而構成性格的正式日常生活中的一個好習慣，好習慣養成的越多，個人能力就越強，養成了好習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時候的魯迅，先生就養成了不遲到的好習慣，她要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡是都要早做。

　　有這樣一個故事也許大家聽過很多遍：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，又高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的'人，但是，到了最后，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問老總：“為什么你要選那位不占任何優勢的應聘的人呢”？企業老總回答說：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富”。是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

　　同學們，今天的習慣決定明天的明天，因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解，寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……

　　人們常說。播下一個行動，便會收獲一種習慣，播下一種習慣，便會收獲一種性格，播下一種性格，便會收獲一種命運，同學們，希望你們從小將好習慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

　　謝謝大家！

好習慣成就美好未來演講稿5

　　大家好！我是來自六年級二班的寧梓涵，今天，我演講的題目是”養成良好習慣，做文明小學生“。

　　古人有云：”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。

　　很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，”順手“把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

　　為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

　　雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的`點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… ”文明“就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。

　　“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，做文明小學生！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

好習慣成就美好未來演講稿6

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家早上好。

　　今天，我來和同學們談一談習慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。” 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持者，養成習慣，形成自然。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們這些世界觀、人生觀、價值觀正在形成中的中學生來說，尤為重要。

　　隨著社會的發展，生活水平的提高，同學們的生活和學習條件也發生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學們之間的重要話題；不認真做好作業、不認真值日和勞動；在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學之間為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。

　　我們應該如何改正自己的缺點，培養良好的行為習慣呢？簡單來說就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點建議：

　　1、要樹立正確的生活態度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學，什么是美，他們大多回答不上來。標新立異不都是壞事，但是學生的美應該在于整潔大方。

　　2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說話，有的同學覺得偶爾說一句有什么關系，卻不知道學習成績的下滑都是從那一句兩句開始的，要改正就應該從每次上課想說話開始。

　　3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會“三天打魚，兩天曬網”，良好習慣就難以養成。

　　4、制訂切實可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便于對照落實，嚴格遵守，好的`行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長和老師嚴格監督自己，請他們隨時挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。

　　昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

好習慣成就美好未來演講稿7

　　大家好！我很高興能來到這里跟大家一起交流，因為就在幾個月前，我也正在為自己的成績而苦惱。當時覺得很無助，很想跟學長們交流一下，解開我對自己的種。種猜疑。記得《求學》上有一位學姐說過，高三最難熬的不是大大小小數不清的考試，而是對自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當時看到這句話，我都激動的有些發抖了。后來又看了許多出色畢業生寫自己高三生活的文章，發現他們當時跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強了。因為我自己有這樣的經歷，將心比心，我覺得來這里很有意義。接下來呢，我將要結合我的經歷，跟大家談一談我對學習習慣的看法。

　　1、學習習慣的重要性。習慣成自然，吃飯；對學習習慣的比喻：軌道，導師，都對，但從意義上說：低投入、高回報、風險自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點，成績好一點。這跟我們的”薪火“以及齊魯臺的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開頭，像運動的極點一樣，后面的東西水到渠成。高回報：我給你們數數習慣的好處：提高效率，保持心態的穩定，增強自信心，不是很會失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風險自控：只要能堅持，就不會失敗，全在自己。

　　2、公認的好習慣：課前預習，及時復習，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說每個人都該做到的地步了。就像我沒說”同學們都坐在凳子上“，也沒有人會坐在地上一樣。

　　3、能使自己出類拔萃，習慣上兩方面：做好公好認習慣；還要有符合自己特點的原創習慣。相比之下，第二方面難一些，因為這就是出類拔萃的原因所在；要多留心記錄，結合實際，反復實踐。

　　4、（我的習慣：）既然要我做報告，那就要說出我的特點，因此我就羅列一下高中時我認為比較好的習慣，只是想激起大家的靈感，讓大家學會自己創造習慣。不一定適合。而且我是理科，對于政史地可是有心無力了。下面說的可能比較快

　　（1）語文：對每一套帶有答案的試題，對完后要整理文言實虛詞的用法，還要在晨讀時讀名句和文言文的原文、翻譯。

　　（2）數理化生：整理好錯題本，我叫它習題集。重點放在知識性錯誤的題和典型題上。

　　（3）英語：上課時聽著陌生的詞記在小本子上（我稱之為”回扣提綱“），有空的時候拿出來看看，花不了幾分鐘，舉個實際例子的話，我一般是推車子時……

　　（4）建立提示本：紀錄犯過的錯誤和新穎的思路（注意，不是改錯題），考前重點復習。

　　（5）建立陷阱收集本：將平時遇到的設題陷阱一一整理下來，正所謂身經百戰，才能鎮定自若，氣貫長虹。

　　（6）基本能力：認清出題方向，隨時記錄有價值的信息，我有一個專門收集熱點的本子。同時一定要抓好課本上的基礎知識。建議不要追求太偏的問題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒廣到百科全書的程度。

　　插一句：大家可能發現了，我有很多的本子，雖說用紙太多不太符合環保的要求，但是只要用的有價值，我想林子里的樹們應該不會有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學起來才會有頭緒啊。

　　（7）考試后的習慣：估分：這說的是平時的考試。雖然我們省是出分報志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強自己提高準確率的意識。逐漸能對題目有清晰的劃分：一定做對的，把握不大的，不會的，這樣能合理分配時間。當然高考完了我也估了一下的'，657到677，而我考了670，準吧雖然那個范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。

　　言歸正傳，最后一點了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時的狀態，以便找到自己獨特的應試感覺，以后通過有意識的調整就可以使這種感覺固定下來，能夠快速的進入狀態。然后將題目歸歸類，在做對的題目中找典型題，在做錯的題目中找薄弱點，而對于那些因非智力因素造成的錯誤，只是統計一下它在總失分中所占的比重，給自己提個醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。

　　關于習慣，我就談到這里了。也許大家覺得要養成的習慣太多，一時手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話，習慣其實就像一盞燈，它無法照亮每一個角落，但每多一盞燈，黑暗便會少一點。希望大家仔細體會這些話的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家！

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