助學演講稿15篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的助學演講稿，希望對大家有所幫助。
助學演講稿1
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生。對于我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。 助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣。
我很幸運地來到這所學校，因為高考分數不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識的力量，希望我復讀改變自己的命運，它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習；不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費 發愁 ，從而成為我學習 的一個絆腳石，因為國家幫助了我，我不必太拮據地生活著。
因為，進入大學是我終于放下高考的重擔， 開始追逐自己的理想、興趣 、獨立參與團體和社會生活；這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。
在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則；為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔。在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。
助學演講稿2
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：
你們好！
今天我們在校園里隆重集會舉行白山市第二十一中學“愛心助學”基金發放儀式，
這次活動受到了上級領導的高度重視，教育局黨辦主任郭傳彬、教育局團委書記王君有蒞臨大會，我代表學校向他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并請大明眼鏡店店長張媛媛女士向為我們學生慷慨解囊的大明眼鏡店總經理黃金照先生轉達崇高的敬意和衷心的感謝！
我們白山市二十一中黨支部響應上級組織的號召，由黨支部牽頭，成立了由學校黨支部、工會、青年團、婦委會組成的“愛心助學”基金會，并吸納了象黃先生這樣有愛心的社會人士。我們的宗旨是通過大家的愛心來挽救那些品學兼優，而且需要得到幫助的同學，讓他們得到社會、老師、同學的關愛，也充分體現了社會主義大家庭的溫暖。
這項活動發起后，廣大師生積極響應，非常可貴的是同學們把父母給的零用錢節省下來，捐給自己身邊有困難的同學，有的同學一次就捐助二十元，有的同學自己也很困難，但他們說，他們比起那些由于家庭困難而面臨輟學的同學來說，他們還很幸運，我為我們學校有這樣的好學生而感到自豪，我代表基金會的全體成員和那些得到幫助的同學再次向所有伸出援助之手的老師同學們表示深深的謝意，謝謝你們用實際行動踐行了提出的社會主義榮辱觀，你們發揚了團結互助的精神，把服務同學幫助同學當成美德。
我們這次受捐助的同學是經過各班推薦的品學兼優，且家庭有困難的同學，他們平日學習努力，沒有因為家庭困難而喪失學習信心，學校也為他們減免了許多學雜費。有一位同學媽媽癱瘓，但是她不但回家照顧媽媽，而且還能努力學習，這種字前自強不息的精神值得每位同學學習。同時學校也衷心地希望得到捐助的同學，要更加努力學習，發揚拼搏精神，用自己的行動改變自己的人生。不辜負領導老師及同學們的希望！
謝謝！
助學演講稿3
各位領導，各位同學：
大家好，很高興能夠在這里作為學生代表發言。
作為來自農村的學生來說，我們深知上學的艱難，知道這求學生活的來之不易。看著父母那因忙碌而長滿老繭的手，那因奔波而黯淡的眼神，我們心中總會有說不出的辛酸和難受。而高三又是人生的特別時期，在這期間不允許我們為任何事分心。然而對父母的心疼、對生活的擔憂卻又象愁云一樣縈繞在心頭，揮之不去。
就在這時，社會和學校向我們伸出了關愛之手，給我們一個有力的支援，給了我們另一個可以依靠的肩膀。助學金減輕了我們的學習負擔，減輕了全家人生活的負擔，更如一陣春風吹走了我們心中所有的愁苦和擔憂，使我們可以輕裝上陣，全身心的投入學習，備戰高考。在此，我代表象我一樣的貧困生向社會和學校致以最真誠的感謝。
為此，在以后所剩不多的學習時間里，我們決心做到：腳踏實地的刻苦學習，排除一切干擾，克服一切困難，拼搏每一天，奮斗每一天，讓老師滿意，讓家長放心，為學校爭光，為青春添彩。我們堅信：08高考，我們定能蟾宮折桂！
謝謝大家
助學演講稿4
尊敬（副）縣長、各位代表：
丹桂飄香，時近金秋，此時此刻，我很榮欣參加由縣組織舉辦的“全縣的助學貸款儀式”，借此機會，我僅代表常山縣農村信用聯社全體員工對全縣今年即將邁入高等院校深造的學子們表示衷心的祝福。
常山縣農村信用聯社成立于年月，目前信用聯社的資產總規模達到億元，業務范圍涵蓋農村小額貸款，金融日常存蓄等多業務領域，在發展的過程中，我社始終秉承“服務三農，服務社會”的理念，在各方的大力支持和關心之下，團結一致，銳意進取，近年來取得了良好的社會效益和經濟效益，在發展的同時，我們始終不忘“發展思源，回報社會”的職責，積極主動的承擔各種社會責任，在促進我縣社會經濟良性發展，為廣大群眾解困除憂等方面做了大量的工作，今天組織舉辦的金秋助學貸款活動便是其一。民族發展，教育為本，從20xx年全省啟動生源地助學貸款起，我社就在全縣6家銀行中率先開展了助學貸款業務，經過多年的努力，截止20xx年末，已累發放金額1134萬元，占全縣助學貸款總量的98.8%。
民族興旺，教育為先，教育之本，育人為重。多年來，我社在發展的過程中，便始終將助學貸款工作納入業務工作的核心范疇之一，在思想上高度重視，在行動上主動對接，充分利用了自身網點深入鄉鎮、接近貧困群體的優勢，較好的發揮了助學貸款主渠道作用，同時，本著高效、快捷、便民的服務宗旨，在業務受理上我們靈活操作，采用雙管齊下的方式降低貸款門檻，開辟了“綠色通道”，簡化、規范了助學貸款發放的各項申報手續和環節，實行專人辦理的一站式服務，保證助學資金及時到位。同時，積極與財政、教育等部門溝通，簡化貼息撥付手續，確保貼息申報準確，貼息資金到位及時，最大限度的幫貧扶困、以情相待，貼心服務幫助廣大學子解決各種困難。此外，我社還注重通過多渠道多形式不斷增強助學貸款的政策宣傳，讓農村廣大地區更多的貧困學子知道黨和國家的這項實實在在的惠民工程，不斷擴大貸款的惠及面，截止去年年末已幫助1441戶貧困生解決了上學資金難題，順利實現了大學夢。
各位同學們，在你們未來大學的四年里，常山縣信用聯社將始終在你們的身邊，為減輕你們的后顧之憂而努力，同時也殷切的希望各位學子，在大學這座象牙塔里，能夠成人成才，用自己所學的知識來回報家鄉，回報社會。
最后，我代表常山信用聯社鄭重的向社會各界承諾，在未來，我們將繼續不折不扣的貫徹落實黨和國家的助學政策，始終懷揣一顆感恩常山，感恩常山人民之心，用我們的熱情，用我們的溫暖之手，幫助寒門學子排憂解難，讓國家政策惠及更多的貧困學子及其家庭，繼續將助學貸款這件惠及群眾的大事辦好、好事辦實。
祝各位學子身體健康，學業有成！
助學演講稿5
尊敬政協委員，老師們，同學們：
大家好！
帶著對xx小學全體學生的無限關愛，松北區政協代表頂著凜冽的寒風，一路舟車勞頓，來到臺屯小學進行慷慨的捐贈。我們激動萬分，在此，我謹代表我們松北區教育局和臺屯小學400名學生，向各位遠道而來的客人表示熱烈歡迎和最誠摯的感謝！
xx區的發展給松北的教育帶來了新的機遇。松北區政協部門一直關心著我區教育事業的發展，多次對我區貧困學校進行捐贈活動，正是你們的無私捐贈，讓松北區的貧困孩子能學滿成才，讓我們學生的情操受到了教育與熏陶，同時也促進了松北區政協和松北區教育局的互助合作，相信有社會各界的大力支持，有松北區政協部門兄弟般的深情援助，我區師生員工必將承關懷而奮起，化幫扶為力量，進一步解放思想，開拓進取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實，把松北區的教育推向現代化，讓我們的學生成才、讓家長放心、讓社會滿意！最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向松北區政協部門代表團的各位領導、各位朋友表示誠摯的敬意，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！
助學演講稿6
各位老師和小朋友們：
今天是新年新學期開學的日子，此時我來參加“”100萬助學基金啟動儀式非常高興。
19xx年，公司就辦在匡堰鎮龍舌村，長期得到當地政府和老百姓的大力支持，使我們的企業發展越來越快，目前已成中國再生紡滌綸短纖維的龍頭企業。我們的事業發展了，參與社會慈善公益事業，建設和諧社會是我們的責任和義務。，我們出資興建了匡堰大發老年公寓，使40多位老人有了一個安定、舒適的生活環境；，公司慈善公益捐款達203萬元；，慈善公益捐款達180萬元；公司先后獲得“慈善楷模”、“慈善之星”、“浙江慈善獎”等榮譽，公司榮登中國大陸慈善排行第113位、福布斯慈善排行榜第71位。受到了社會的廣泛好評。十年樹木，百年樹人，支助教育，百年大計，特別是幫助貧困學生。基于這種責任和義務，我公司對匡堰鎮捐資100萬元設立“”助學基金，我們希望通過這一行動，能表達大發人對社會各界和匡堰鎮父老鄉親給我公司多年支持的感激之情，并為振興地方教育事業和“關心下一代工程”盡一點微薄之力。
小朋友們，你們是祖國的未來，你們一定要好好學習，將來能成為社會棟梁之才。贈人玫瑰，手有余香。我也希望你們從現在開始，擁有一顆愛心，將來能回報社會。
我們將一如既往支持和關心慈善和教育事業，開拓創新，不懈努力，為創建和諧社會做出更大的貢獻！同時也衷心希望在今后發展的道路上，繼續得到匡堰鎮政府和當地百姓的支持，更快地發展企業，為社會做更大的貢獻！
謝謝大家！
助學演講稿7
尊敬的各位領導、在座的各位同學：
大家好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝。
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生，對于我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，
我很幸運地來到這所學校，因為高考分數不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識的力量，希望我復讀改變自己的命運，它不僅幫助了我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費 發愁，從而成為我學習 的一個絆腳石。因為國家幫助了我，我不必太拮據地生活著。
因為，進入大學是我終于放下高考的重擔，思想匯報專題開始追逐自己的理想、興趣、獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。
在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。
此致
敬禮
助學演講稿8
各位老師各位同學：
大家晚上好，我是文科111班的季平淡，今天我要競選的職務是勤工助學中心部長。
我認為我能勝任這個職務，理由有三。第一，我有熱情。卡耐基曾說“歲月使你的皮膚起皺，但失去了熱情，就損傷了靈魂”。我站在這里，正是因為我對勤工這個部門充滿了熱情。勤工是個簡單、溫馨的部門，它帶給我很多的溫暖和安慰，因此我也希望我能用我的熱情，用我的真誠為勤工、為學院做一點小小的貢獻。第二，我有能力。我曾在校自律辦公室工作，對于數據的處理、財務報表的制作、人員的安排上都有較多的經驗，再加上我本身就是一個細心、有耐心、有責任感的人，我相信，憑借這些我可以很好地做好這個工作。第三，我有體驗。大一一年我都在院勤工助學工作崗位上工作，我非常了解在勤工工作的同學們到底需要怎樣的幫助，到底需要怎樣的工作。我堅信我可以很好的做到將心比心，很貼心的為需要幫助的同學服務。
以上三點式我認為我能勝任這個職務的理由，那么我可以為學生會做些什么呢？
第一，做好我的本職工作，為需要幫助的同學提供各種勤工助學工作崗位，辦理助學助困，辦理貸款等相關工作。第二，積極開展夏日送清涼，冬日送溫暖活動，使勤工的同學們能夠感受到溫暖。第三，在做好本職工作的前提下為部分同學提供做兼職的機會。作為大學生的我們，大多數都希望能夠有一份兼職，能在做兼職的過程中嘗充實自己，鍛煉自己，卻苦于沒有做兼職的機會，因此，在做好本職工作的前提下，我會盡最大努力為同學們提供做兼職的機會。
最后我想說，也許我剛才的演講太過平淡，沒有精致的語言，也沒有華麗的辭藻，但是我本身就是一個務實的人，我只想通過這些樸實的語言表達最真實的自己，用我的熱情用我的真心贏得大家的支持，贏得大家的信任，謝謝！
助學演講稿9
尊敬的領導、尊敬的李x先生：
你們好！
我是受資助學生xxx同學的家長。今天，我懷著十分激動的心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對熱心公益事業、關愛孩子成長的好心人李x先生，表示最衷心的感謝！
xxx同學是個好孩子，學習一直很刻苦很努力，成績一直也很優秀。她在家也非常懂事，在緊張的學習之余，還積極主動地幫家庭分擔生活的困難。今天，你們資助的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學夢，更是給我們送來了溫暖和希望，千言萬語，無法表達我們家長的萬分感謝之情。
我相信，孩子們在愛心的哺育下，一定會更加努力的學習，把大家的期望，化作學習的動力，長大了也一定會傳遞愛心，報效社會。
最后，我還是再一次感謝李x先生，感謝各位領導，感謝各位老師！謝謝你們！
助學演講稿10
同志們、同學們：
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行由集團公司女工部組織的“獻愛心捐資助學”儀式，我謹代表集團公司黨委、總部向受到捐助的同學們表示慰問，向慷慨捐資的同志們表示感謝。同時，在“六一”兒童節來臨之際，向所有同學們致以節日的問候!
同志們，國家要振興，教育是根本。
少年兒童是國家和民族的未來，也是我們黨不斷發展的希望。實施“春蕾計劃”，幫助有困難的孩子完成學業，是關系國家前途和希望、關系社會進步和發展的大好事；是社會文明進步的體現，是社會友愛和溫馨的體現，是協作互幫精神的體現。
集團公司是一個有50 年光榮歷史的老企業，有著輝煌的過去，經歷過改革開放的洗禮。現在，隨著經營觀念的進一步轉變、企業改革的進一步深化，集團公司的各項工作都煥發了生機，經營業績逐年連創新高。特別是2OO5 年銷售收入突破30 億大關。但是，不能不清醒看到，在集團公司的員工家屬中，由于傷殘、病痛等種種原因，還存在生活比較困難的家庭，還有部分員工的子女，在繼續學習的過程中出現了暫時的困難。
社會上最值得關注的是孩子，而孩子中最值得關注的是困難孩子。在這種時候，他們更需要我們的幫助和關愛。因此，舉辦今天這種形式的捐助，就是把我們有限的資金，無償地捐給經濟拮據的家庭，幫助孩子們度過目前的困難。讓他們安心完成未完的學業，感受組織的溫暖，感受陽光下無憂的生活，這也是我們舉辦這次活動的意義所在。“捐資助學”不僅體現著集團公司各級組織對子弟教育事業的重視，而且也體現出對困難家庭的一片愛心。
同學們，這次“捐資助學”是集團公司工會女職工組織連續幾年來舉辦的又一次捐助活動。助學金來源于集團公司的女職工、各級領導及部分員工。捐款的數額雖然綿薄，但代表的是組織的一片關心，員工的一份熱情。希望同學們珍惜今天的大好時光，不要辜負關心和愛護你們的叔叔、阿姨們的期望，要勤奮學習，自勇自信，發奮圖強，在學校做個好學生，在社會做個好少年，為將來成為中國特色社會主義事業的合格建設者和優秀的接班人而努力。我相信，通過你們不懈的努力，一定會成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，一定會成為社會未來的棟梁。有困難，大家幫。這是中華民族固有的傳統美德。因此，在今后的工作中，我希望各級組織，特別是工會的各級組織要繼續給集團公司工會女工部大力支持，也希望各級女職工組織繼續開展好、實施好“春蕾計劃”，用拳拳真誠，盡傾情之力，用愛心向有困難的家庭和孩子伸出援助之手，為孩子們健康成長創造良好的條件和環境，為把孩子們培養成為德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人做出我們應盡的努力。
同學們，明天就是你們的節日——“六一”國際兒童節，在這個時刻，我真心祝愿同學們節日愉快，同時也祝與會同志們身體健康、工作順利、和家幸福。
謝謝大家!
助學演講稿11
各位領導、老師、同學們：
你們好！
今天我很榮幸的代表某某中學的10名接受資助的同學向關心支持我們學習、生活的領導、老師以及某大學大哥哥、大姐姐們說一聲：謝謝你們！
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這融融的春日里，你們的到來，就像三月里的陽光掃去我們心中的'陰霾，就像三月里的細雨，滋潤了我們的心田。親愛的鹽城師院的叔叔們、大哥哥大姐姐們，在我們對生活倍感無奈彷徨之時，是你們的用愛心又一次點燃我們理想的火炬，是你們的用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆，是你們的用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。我們也知道，大哥哥大姐姐們的錢來得不容易，他們和我們一樣都是來自普普通通的家庭，這每月的50元錢是他們從有限的生活費里節省下來的。今天我們手捧著你們的捐款，覺得分外沉重，因為這里飽含著大哥哥大姐姐們對我們的一片深情與厚望啊！
這份情比山還高、這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢？在此，請讓我代表接受捐助的10位同學向鹽城師范學院的叔叔們、大哥哥大姐姐們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧！最后，請允許我再一次代表今天接受捐助的10位同學向各位領導、老師、同學說一聲：謝謝！
助學演講稿12
首先，對于這次獲得國家二等助學金我感覺很意外，因為我今年是沒打算申請的。雖然我的家庭情況真的很不容樂觀，大家只要看過我寫的申請書的都會知道。作為一個單親家庭的孩子，一個母親養活兩個孩子，還是大學生真的很不容易。母親體弱多病的也只是苦苦支撐著，我真擔心我們哪天能自立了，她卻一下子垮掉了。有時候，聽到一些學生說“單親有什么了不起的，不一定比普通人家窮呢！”我聽了之后都不知道心里是什么滋味了。是的，我不希望自己拿單親為理由來得到什么，那樣我會感覺。。。。。。我寧愿什么都不要，只要擁有一個美滿幸福的家庭，但這對我來說卻永永遠遠的成了奢望。但是不管怎么說，我大一拿到一等助學金，大二拿到二等助學金，大三又拿到了三等助學金，也是我么班同學對我的照顧和支持，今年感覺應該把機會讓給更多的同學。
其次，我想總結一下自己大學幾年來的自我評價。一直以來我都是一個思想積極活躍的學生，積極參與班干部、校級學生干部競選，積極參加學校甚至國家舉辦的各項活動和比賽，積極參與社會實踐，爭取實現自己生活費自理的愿望。因為在我的內心深處是自卑的，只是平時受不到刺激，表現不出來。所以我需要從其他方面的出色表現來證明自己，讓自己感覺自己也是有優點的。
是的，我確實做到了。在學生干部生涯中，我從系學生會勤工助學部委員做起，歷經校黨委學工部學工助理團的鍛煉，直到加入洛陽師范學院第四屆翔梧班之列，以致最終走向校學生會副主席的職位。可以說，這個過程中，我付出了很多，犧牲了很多時間，但也同時得到了很多不做學生干部所學不到的東西。可是，我有一個最大的遺憾：我只是軍訓期間擔任了班級的負責人，后來卻一直無緣班干部。三年來，我也認真分析了這其中的原因，意識到了自己的劣勢和不足。發現自己還確實不適合做班長這個職務，雖然高中時候也擔任過班長和團支書，但那時候事情很少，相對簡單。而大學就不一樣了，會出來很多突如其來的新情況，也會有很多繁雜難解決的事物等著你去解決，而我正好不具備做班長的條件和素質。但是我想說，我們08網絡出了一位一直被我視為楷模的班長，人都有優缺點，而這個班長身上的閃光點正是我十分缺少的。他大度，始終為別人考慮的多，為自己考慮的少，而且四年來，始終以“照顧大多數”為理念服務大家，奉獻大家，也得到了大家的高度認可。所以，即便我走到了校學生會副主席一職，我依然有很多自己的不足，依然有很大的進步空間。但是我感謝學校賦予我這個機會，也感謝身邊的同學老師對我的幫助支持和認可，讓我的組織管理能力得到了極大的提高和鍛煉。直到今天，我終于可以長出一口氣，啊！學生干部生涯暫時結束了，我終于可以安心的考研而不是一會兒一個電話一會兒一個短信的生活了。我仿佛又回到了大一軍訓時候的那個我，每天早上六點不到就必須起床，甚至連刷牙洗臉梳頭都匆匆于十分鐘內解決，然后匆匆的去考研教室排隊占座位。再也不像大二大三時候，幾點要代表洛陽師范學院參加個什么大型會議，幾點要和校領導一起去拜訪慰問老紅軍，幾點要去學術廳給可愛的委員們開會，幾點要去參加這個或那個面試，然后就得整一下形象浪費半個小時時間。而且感覺總是急匆匆的，就像活在滑輪上一樣。不過，終于解放了，我感到自己現在仿佛回到了原點，但是也擁有了過程，很快樂！是的，這才是原本的我應有的生活和角色，我找到了自我。
在比賽方面，我也取得了一些成績。先后參加過英語風采大賽、子欽翻譯大賽、英語演講比賽、第八屆挑戰杯創業大賽、第十二屆挑戰杯大賽、簡歷設計大賽、技能大賽等，也積極參加了新東方舉辦的全國大學生誠信自強之星活動，同時被評為“全國大學生誠信自強之星”。但是我感到比較遺憾的是，我沒有像我們班毛曉潔、孟金鵬、陳曉寒等同學一樣參加一些省級或者國家級的大賽，比如ACM大賽，軟件設計大賽。和他們相比，我取的的成績還是不值得一提的`。但是我欣賞他們的同時卻并不否定自己，我會繼續了努力，向他們看齊，希望我能順利考上研究生，讓我在專業方面有所成就。
在學習方面，雖然我平時參與其他事情比較多，耽誤了不少學習時間，但是在我心目中學習還是最重要的。衡量一個學生最重要的標準還應該是學習成績。雖然我的成績不夠優秀，但是我感覺自己還是額外努力了不少，盡最大程度去彌補了。記得有位學生會主席對我說，其實作為學生干部，并不是說就一定耽誤學習。你在其他方面做得多了，肯定以犧牲學習時間為代價，但是過了之后你會感覺你耽誤了一節課或者少做了一次作業，而心中有愧疚感，這是你學習的欲望就會更強烈。是的，至今我還一直懷念大一大二每次走在路上我都聽著耳機里的英語視聽說課文，不過當我瘋狂的玩的時候，確實又什么都忘了。
在社會實踐方面，我也有很多美好獨特的經歷。其中最難忘的就是20xx年暑假去洛寧翔梧小學支教，那讓我有一種回饋社會的感覺。國家和社會在不同程度上給我了那么多幫助，就是希望我一天天強大起來，最終回饋社會。看到那些孩子們天真的笑臉，以及我們翔梧班學員之間相互照顧，相互提高的快樂生活，我感覺累卻快樂著，而且有無窮大的動力。當然我那些社會上求職的經理也是我心目中值得紀念的一個環節，無法忘記大一寒假留校兼職，大年三十那天還冒著雪花騎著車子去帶了三份家教；無法忘記大二暑假在欒川兼職的刻骨銘心的經歷；無法忘記自己兼職促銷手機時候站在門口招攬顧客的場面。。。。。。不過那一切都過去了，都成了美好的回憶。人是不斷發展的，應該往前看，我很自豪我擁有那些經歷，雖然當時感覺孤單無助，但是挺過來之后會有高興的感覺。但是和一些我北京武漢的同學們比，他們參與了更多我無法觸及的社會實踐，所以我希望成為夢寐以求城市的研究生，繼續譜寫我的人生經歷。
雖然，和自己對自己的要求比，我取得了一些小成績，但是山外青山樓外樓，強中自有強中手，和強者比，我的這些還只是不值得一提的。但是“人比人氣死人”而且會很累，所以，人最重要的是要和昨天的自己比，自己前進了，每天進步一點點，這樣就好了。
關于今年獎助學金不知誰給輔導員老師發的那封郵件，我感覺有點遺憾是我們班的同學。但是我感覺他只是沒太明白這個事情，而且是無心的，要不然公郵里也不會至今還能在“已發送”里看到那封郵件。其實，作為拿到助學金的一員來說，我是很愿意把部分獎助學金貢獻出來給班級留作明年的活動經費的。畢竟獎助學金是用作激勵和幫助我們的身外之財，不能說一定就非得是誰的。“得之我幸，不得我命”，人都應該這樣想，生活才會更美好！
寫了這么多，但卻不累（每個人都有自己的心事和值得驕傲的一面，可是大多數人都沒有我這么愛表達自己的想法，把這些說出來。但是我從小就喜歡文字游戲，也喜歡寫作，一直對文字有一種莫名的好感，一寫起來就不想吃飯睡覺的，感覺若干年以后這些文字是勾起我的回憶的線索，一直感覺等我老了的時候就會沒事兒干多無聊，所以就拿來自己昔日的文字，去細數那些美好的回憶），不過該去學習了。最后，我衷心的祝愿08網絡工程班的每一個我的兄弟姐妹都能在她們自己的崗位上發揮自己的水平。也希望我們洛陽師范學院的明天更加輝煌燦爛。
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助學演講稿13
xx月和煦的風拂過，留下小草吐露的新綠；盛夏的驕陽明亮耀眼，照出樹木掩映的濃蔭；紛紛大雪覆蓋了土地，來年的小麥顆粒飽滿。生活中總有點滴的甜美和溫情，值得每一個人堅持等待和珍惜，比如說，發放給全體受助學生的助學金。
生活的精彩在于它的不可預知和不可選擇。從呱呱墜地的那一刻，我們已經注定了會生活在一個怎樣的家庭。生活是一個巨大而又艱辛的挑戰，有如萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，只有迎浪而上，不畏艱險，方可不迷失于水波浩蕩，到達心中的彼岸。相信同學們是臨激流險灘也不忡然變色，目標篤定之人，但在疲憊不堪，困窘難當之時，是否也會步履似鉛，意志消沉？這時，會有一支熊熊燃燒的火把，溫暖我們寒冷枯竭的心靈；會有一顆灼灼閃爍的星辰，提醒我們終將抵達的遠方。錦上添花，是歡樂時的點綴；而困境中的雪中送炭，方知恩情深重。這時，豈不應該咽下即將出口的抱怨，豈不應該打消心里怠惰的念頭。清風拂山崗，明月照大江，生活并不只是眼前的枯燥和清寂，還有向我們伸出的援助之手。若說我們是蓬勃生長的高大橡樹，它便是高聳入云的險峰，增加我們的高度，看到詩和遠方。
如果說生活的壓力是一層陰沉的繭，那么來自國家的資助便如一縷陽光能把一切銷聲匿跡,歸于安靜。它的恩惠有如含苞待放的花朵，任何語言都無法形容出它的美。
落葉溫柔盤旋，是對養育它的土地感恩；白云逶迤旖旎，是對孕育它的天空感恩。花開花落,云卷云舒,用心銘記，我們不忘感恩。助學金不只是物質上無私的援助，同時也給我們精神的滋養，誰都不會拒絕被關愛的感覺，如沐春風。春風拂面，帶來青春與活力，恍然醒悟，如今的我們，正是讀書好時節。學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟如磨刀之石，不見其損，日有所虧。雄鷹搏擊長空，它有頑強的意志和堅定的進取精神；鯤鵬扶搖直上，他有明確的目標和不懈的孜孜努力。我們更應有“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的信念，在學習和生活中，吹盡狂沙，長風破浪，為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖！雖然我們無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。珍惜學習的寶貴機會，珍惜追夢的大好光陰，不辜負國家的期望和資助，不辜負自己的燈下鏖戰和十年寒窗，厲兵秣馬，含英咀華，敢對蒼穹，蟾宮折桂，贏得似錦前程！
助學演講稿14
尊敬的領導、老師們：
下午好！
今天我發言的題目是《幫助學生建立自信》，匯報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我帶的班是文峰普通班，文峰班問題學生多，問題的表現形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。
既然學生的問題是由于學生的自卑產生的，我相信學生消除自卑、產生自信以后，表現就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學生的談話中。
所以在班級建設中，我就把“幫助學生建立自信”作為切入點。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價或者得不到肯定評價是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會對他們提考試，也沒有什么能力教會學生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發現自己的潛能、展示自己的優點，或者說幫助他們發掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優點的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優勢的角度重新認識自己，逐漸產生自信。
歸納起來，為了幫助學生發現自己優秀的那一面：我從以下兩個方面入手：
一、用肯定性的評價讓學生逐步產生自信。
要讓這些同學重新認識自己，最好最直接的就是用表揚的武器，高度贊揚學生做得好的地方，甚至是偶爾表現出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重后果，或者只要不是新產生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學生們在肯定的評價中會變得愿意把被表揚過的事情做得更好，并在其他各種活動中也力求好的表現。如果在從未嘗試過的領域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學嘲笑和捉弄，經常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發自卑，沒有就這些發表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚她的機會。開學不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚。還不點名地把其他人的衛生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學習。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價，非常震撼。經過這一次以后，她不僅每次的衛生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關于進步的表揚，后來在一路的表揚中，楊世杰同學發展到能在日評活動中匯報小組得分并評價組內同學、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢抬頭的受氣筒了。當這些長時間得不到肯定評價的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學后來做了很多讓同學們意外的事，包括把家里的花盆帶到學校來，用來展示她在養護花草方面比別人做得好等等。班上的同學或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學的自強精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了。現在她甚至能在同學們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學看到楊世杰都能獲得表揚，都能發生這么大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評價，我也安排同學在班會、日評中互相表揚。最開始我把日評做成一個互相表揚的專用時間，用來表揚一天中學生所有好的表現。一開始學生不會互相表揚，表揚的語言方式也很單調，就連續開了兩次班會，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會他們怎樣發現別人的優點并及時稱贊，后一個主題讓他們在互相贊揚中建立自信，并體驗互贊的一些其他好處。
除了只表揚不批評以外，在其他方面我也盡量讓學生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學生看到自己最最優秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學生最投入的時候為他們記錄那些瞬間，幾個月后每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因為在辦展板的過程中，我發現很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。
當然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現象，把針對個人的公開批評完全下放到學生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應了這種評價方式，也很喜歡，甚至后來一個男生詹同學還專門建立了一個QQ群，名稱叫做互贊群，要求進群的同學互相夸贊，他的群內簽名是：“你若夸我，我必秒回”。可見文峰的學生們多么渴望更多的表揚，多么害怕那點自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強，但是最開始的這種評價方式在樹立學生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進步以后被提名表揚的方式獲取關注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運的是，我帶的這個班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對學生的表揚，我代表同學們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！
二、提供給學生大量表現自己的機會。
學生的表現機會越多，越容易在不同的領域獲得肯定性的評價，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創造讓學生表現的機會。其實說穿了也就是認真執行學校各處室的活動要求，有可能的話在此基礎上做一些可能的變動和延伸，使得學生參與面更大一些。
我歸納了一下，學生可以獲得的主要表現機會有：上課的發言、自主學習成果展示、德育故事、優秀作業、學生展板、班級管理、日評周評的主持和發言、辦黑板報、班團隊活動等等。我把這些機會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機會。
我總是重復灌輸給學生這樣的觀念：參加任何一項活動都是自己鍛煉成長的機會，并且由于人數多，輪到自己的機會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數學生對此深信不疑，本身有特長、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現機會很少的的同學。因為不管自己管理水平究竟怎么樣，管紀律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機會展現一下自己的風采了。
在一些其他活動中，我也做了一些變動，使得學生的參與面盡可能變得大一點。比如在哲理故事換班演講中，按要求我要把自己班排名最后的5名學生交換到隔壁班演講，我擴大了名額，安排了倒數的十個人。因為面對陌生的同學，心理素質等方面提升會更快，這就成
為很難得的機會，當然要分配給更多的演講上有困難的學生去鍛煉。又如在介紹展板這個主題的巡回演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個。每個選手只進二到四個班。當然每個選手我都提前輔導，并且當他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續進步的瓶頸期的時候，就不再浪費機會，及時派下一個選手去鍛煉。
學生們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現自己的機會，因為有表現就會有表揚！有表揚就有自信。自信的感覺多好啊！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的。——至少他們沒有因為考試成績差的原因就對學校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調皮搗蛋的機會，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點。
兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善于學習的班主任》，只有不停地學習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學習是不夠的，還要把學習來的東西用在實踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學生的愛，要讓學生感受到。”這句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學習這句話的實踐吧。
昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應該是繼續帶給學生更多的自信吧。因為有自信的孩子，未來才有希望。
謝謝大家！
三、讓學生相信他們本來就很優秀，讓學生及時享受因為積極參與帶來的快樂和成就感。
除了從各種環境下老師的大量口頭表揚、互評中同學的大量贊賞中感受到自己的進步。這樣的事例太多了。在八年級下學期報名交素質報告單的時候，看到吳鉀成同學的家長在家
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學期計劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學同意，在評價寒假作業的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質報告單，在語文課上又念了一次，我當時在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學轉達我對你父親深深的敬意！”
我想，當時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會支撐他一輩子上進。吳鉀成后來的表現，證明了這一點。
其次是在互評和自我總結中發現自己做得好的地方以及成長進步。在周評、月評中諸如發言次數、得分高低、榮譽稱號等等都會在前后黑板呈現，學生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內容相對比，所以每個學生都會自我發現，當然他們會偏向于發現自己做得好有進步的方面。甚至會記錄到螢火蟲欄目中炫耀。
當然更重要的是，學生們也不無收獲——
他們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現最好自己的機會，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻。
助學演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我是××班的××，非常榮幸能在四月份站在國旗下講話，此時此刻，我想說出我內心真實的想法，我講話的主題是《加入社團，互助學習》！
社團，這是一個我們并不陌生的兩個字，自從我們來到學校的第一天起，我們就對社團有了或多或少的印象，因為社團已經活躍在每一所學校，每一個學生的日常學習當中。在我們學校，社團也是多種多樣的，比如文學社團、體育社團、棋藝社團、舞蹈社團等等，只要我們需要學習的內容，總能找到相應的社團。在學校學生會以及校領導的支持下，我校的社團活動新穎，吸引了很多同學的加入，但是，同學們，加入社團我們的最終目的是為了什么？是為了與大家一起游玩？是打發無聊的學習時間？不，都不是，我們的最終目的是互助學習，共同進步。
同學們，當你的英語學習成績差了，付出了諸多的努力，始終沒有多少進步的時候，您可以額加入我們學校的英語社團，因為在這里，有很多愛好英語的同學團結在一起，能找到好的英語學習方法，能提升學習英語的興趣，在這里，我相信你的英語水平會在不知不覺的提升。
同學們，如果你有一顆天生聰明的大腦，如果你對下棋有著情有獨鐘的愛好，如果你想找到志同道合的同學對弈，那么你就來加入棋藝社團吧，因為在這里，有很多與你有著共同愛好的同學，在這里，有很多需要你幫助提升下棋能力的同學，在這里，你會收獲懂到課余的精彩生活。
同學們，社團還有很多種，總有一種適合你，我想說的是，與其將多余的時間浪費在網吧里，不如投入到社團當中來，讓豐富多彩的社團活動充實你的生活；與其沉迷于五花八門的游戲當中，不如加入社團，為將來的生活打下基礎。加入社團吧，因為在社團我們可以釋放我們青春，可以真誠的交到志同道合的朋友，可以體驗興趣愛好帶來的極大幸福感，可以與同學一起互助學習，共同成長。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！歡迎您來到閱讀《高中學生四月國旗下講話：加入社團，互助學習》
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