務實演講稿

時間：2021-11-10 18:19:43 演講稿我要投稿

務實演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的務實演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

務實演講稿

務實演講稿1

　　有人曾經說過：“人們大都追求幸福的生活，而疏于自己的社會責任，其實，在實干中追求理想，在平凡中展現本色，更能使人生飛揚出七彩而奪目的光芒。”這就是我身邊的共產黨員——程衛東同志的信念和準則。

　　一、追求創新、敢于求變，用個人經歷踐行著科學發展觀和開拓創新精神

　　熟悉程同志的人都知道她的工作經歷，年參加工作，從信產部移動局，到集團公司市場部、產品開發部、數據部，再到研發中心實驗室，一直到現在的科技管理部，她將個人成長與企業發展完全融為一體。16年的時間里，工作環境在變、工作內容在變、工作職責在變，而她追求創新、敢于求變的精神從未改變。在接受新任務、新角色的同時，更體現了她敢于承擔新挑戰的勇氣和決心。

　　正是在這種創新精神的驅動下，在一步一步的摸索前進中，她也創造了公司甚至業界的多個第一次：首次實現了全國模擬及數移動通信系統間的自動漫游業務、與其它國家與地區的國際自動漫游業務；打通了第一個gsm系統電話和國際漫游電話；創建了國內運營商的第一個實驗室，網絡規模、技術先進性方面達到國際先進水平。

　　二、愛崗敬業，身體力行，始終保持高度責任感和強烈的事業心

　　在實驗室建設初期，缺人員、少配套、沒經驗，怎么辦？程同志設計、建設、管理工作一肩挑，晚上、周末、節假日全用上，只為了保證實驗室能夠按時完工。如果有參觀安排時，甚至要承擔前臺和保潔職責。實驗室開始投入使用后，正趕上非典肆虐，公司大部分人都放假了，而3g試驗與測試任務又迫在眉睫，怎么辦？她沒有絲毫退縮，始終堅持在實驗室一線，直到按時、高質量的完成了所有測試任務。

　　工作中，面對棘手、緊急的甚至有危險的任務，她從來都選擇正視困難，沖在第一線，這一切都來自于她對這份事業發自內心的愛。

　　三、做事穩重，能力全面，是黨員先進性要求的具體體現

　　科技管理部相當于技術領域的綜合部，是集團技術管理工作在研究院的延伸和細化。細數起來，包括了科研管理、國撥、專利、法務、標準化、外事、it規劃和建設等眾多職責。

　　得益于扎實的技術功底和豐富的專業知識，程衛東同志能很好地勝任各種業務領域的管理工作。與此同時，她還將更大的精力放在培養大家的組織協調能力方面，要求我們用更柔和的服務理念推進管理工作，保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。在程主任的帶領下，我們整個部門分工明確，團體協作，處理日常事務有條不紊，遇到緊急任務時也能游刃有余。

　　四、求真務實，嚴以律己，以實際行動樹立模范帶頭作用

　　做為一位部門領導，更做為一名入黨多年的老黨員，程同志在政治上、思想上和黨保持高度一致，努力學習并積極落實黨的路線、方針、政策，思想作風端正，工作作風扎實，嚴格要求自己和團隊每位成員，時刻自重、自省、自警、自勵，在工作和生活上講實話、辦實事、求實效，發揚帶頭與先鋒作用，影響和帶動著身邊的每一個人。

　　站在這里，我遺憾自己不是一位詩人，不能用優美的詩句來贊美她；也不是一位藝術家，不能用光輝的形象來塑造她。我只能用樸實干澀的話語講述一個扎根一線的普通共產黨員的故事，雖然它平凡，但它卻真實。我想生活正是因平凡而偉大，因真實而感動，因感動變得精彩。

　　嚴以律己、真誠待人、能力突出，德才兼備，這就是我心目中一名優秀的共產黨員的最佳標準和真實寫照。

務實演講稿2

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　近段時間，“勇于擔當，務實有為”成了我縣各單位、各部門加強行風建設、提升工作士氣的一個鮮明主題。我校也積極響應號召，特舉辦本次演講比賽。首先有請王校長針對這次演講比賽，提出幾點要求或希望！

　　我們今天演講的主題是“勇于擔當，務實有為”，首先我想問大家，什么是“擔當”呢？簡單來說，“擔當”就是擔起一份責任。其實我們處在不同的崗位，就會有不同的“擔當”。也許我們的“擔當”稱不上“最牛”，也稱不上偉大，可是我們一樣用真情去演繹，一樣有一份精彩，甚至是可歌可泣。接下來就讓我們一起來傾聽九位老師的精彩演講，傾聽他們的真情演繹。

　　（1）首先要上場的第一位老師，是外語組的才女——肖桂花老師，她演講的題目是：“立足教師本職，務求教育實效”，好，肖老師，請你上場，你說，我們聽！

　　雖已過金秋十月，卻依然是桂花飄香，你的真情，如一縷縷芬芳，溢滿整個禮堂，在每一位老師的心中，久久回蕩……

　　（2）好，請老師們趕緊從桂花香中回過神來，讓我們再來一起傾聽下一位老師的精彩演講。有請語文組的才女——梁彩星老師，她演講的題目是——鐵肩擔道義，丹心鑄師魂。有請梁老師——

　　彩星，從你剛才的演講中，我讀懂了你的名字——給你一方課堂，你會培育出國家的棟梁——梁；給你一個舞臺，你會綻放出奪目的光彩——彩；給你一片夜空，你會成為最閃亮的一顆星——星。合起來就是——梁彩星。

　　（3）好，欣賞完彩星的演講，讓我們來繼續傾聽語文組的另一位才女——劉萍萍老師的演講，她演講的題目是——潤物無聲，靜待花開----我的責任我擔當。好，萍萍，你說，我們聽！

　　了解萍萍的同事都知道，萍萍是一位典型的“四有新人”：有才華，有思想，有情懷，有魅力。剛剛走上工作崗位，就取得了不同凡響的業績，相信今后的你，會成為競業園的一枝艷麗的“鏗鏘玫瑰”。

　　（4）接下來有請4號選手——年輕美麗的楊明花老師上場，她演講的題目是——心中有責任，責任見行動，有請——

　　楊明花老師，一枝明艷艷的花朵，相信你不但在這個舞臺上燦然綻放，也會在你的課堂上展現風采，在學生的心田上飄灑芬芳。（下面宣布前3號選手的成績……）

　　（5）接下來請欣賞5號選手——趙婷老師的演講，她演講的題目是：責任基于擔當，奉獻源于深愛。有請趙婷老師——

　　趙婷老師在九位演講選手中，算是年輕的老將了，在這個舞臺上，雖不是“老將出馬，一個頂倆”，卻也是“老將上場，非同凡響”。好，期待你的好成績！（下面宣布4號選手的成績……）

　　（6）接下來有請6號選手洪芳老師演講，她演講的題目是——讓我的責任擔當，陪伴學生成長。有請洪芳老師——

　　事跡很生動，演講也很精彩，同樣期待洪芳的好成績！（下面宣布5號選手的成績……）

　　（7）接下來請欣賞7號選手高均山老師演講，他演講的題目是——教之責，重在希望；學之任，貴在堅持！有請均山——

　　均山老師是一位很有人氣的兄弟，小伙伴都稱呼他“山哥”，小姑娘則親切的稱呼他“均山歐巴”，均山，你今天的演講充分證明了一句話：“須眉不讓巾幗”。（下面宣布6號選手的成績……）

　　（8）接下來請欣賞8號選手高潔老師演講，她演講的題目是——擔當，不憶歸程！有請高潔——

　　今年有幸與高潔老師搭檔，確實感覺到高潔老師是一位很負責任、很積極上進的老師，在這里，將一句話送給你——天行健，君子以自強不息；地勢坤，高潔必一鳴驚人！（下面宣布7號選手的成績……）

　　（9）好，到了現在，只剩下最后一位選手了，他是誰呢？告訴大家，這可是一位威猛的帥哥，站在臺上，就會“引無數好漢競折腰”；聽他演講，必會“引無數美女把他瞟”！他就是——費勇老師，他演講的題目是——深責永志我心中，有請費勇——

　　（下面宣布8號選手的成績……）

　　傾聽了九位老師精彩的演講，也欣賞了九位老師的靚麗的風采，相信我們大家一定會有這樣一種共同的感受——這九位老師都是在用自己的真情去演講，他們都為這次演講付出了非常艱辛的努力。讓我們對這九位老師報以熱烈的掌聲！

　　借此機會，我想說這樣幾句話：在我們濟陽，有這樣一所學校，用先進的……

　　齊校長走后，一位領導“受任于無帥之際，奉命于興衰之間”，毅然擔起了競業園持續發展的重任，他就是我們的張校長。（下面有請張校長講話）

　　早晨來值班時，天還未亮，我們就常常會看到張校長已到了學校；晚上宿舍值完班，當我們走時，也常常會看到張校長還沒有離開學校。其實張校長的這種高度負責的精神，就是對“勇于擔當，務實有為”的最好詮釋！在此，我想代表老師們，發自內心的對張校長說句話——無論您在競業園工作多長時間，您的名字都會銘刻在競業園的校史上，您的思想和行動，都會為競業園的發展，留下不可磨滅的痕跡！在此我提議，讓我們以熱烈的掌聲，獻給我們的張校長，向他表示感謝！

　　各位領導，老師們，最后讓我們以舉辦此次演講比賽為契機，振作精神，鼓足干勁，發揚“勇于擔當，務實有為”的精神，為競業園輝煌美好的明天共同努力吧！

　　競業園學校“勇于擔當，務實有為”演講比賽到此結束，感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

務實演講稿3

尊敬的各位領導，親愛的戰友們：

　　大家好！

　　我是中隊二班戰士，今天能以一名新兵的身份站在這里，我的心情很激動。也許我淺薄的人生經歷，還領受不起在座各位領導戰友們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由和一個深刻的話題讓我們產生共鳴！今天我演講的題目是《為民務實清廉》。

　　做為一名普通的士兵，錢不沾邊，手不握權，既無務實可言，也無所謂清廉，既不是一名擁有實權的官，也不是一名手握資金的吏，即使有為民務實清廉的豪情壯志，也是紙上談兵無從實踐啊！的確，為民務實清廉的工作作風跟廣大官兵是緊密相聯，息息相關的，為民要堅持立黨，為公執法為民，情為民所親，利為民所謀，權為民所用，需要全心全意為人民服務的奉獻精神，務實就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要腳踏實地的實干精神。

　　清廉就是要堅持廉潔奉公，報腐蝕，永不沾，需要的是嚴干律己的自律精神。這種精神，不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中握的是實權，還是虛權，這是每一個國家公務員都必須具備的精神。

　　為民貴在于自覺，務實貴在于奉獻，清廉貴在堅持！

　　焦裕祿，孔繁森，這些黨的好干部，憑什么贏得人名的愛戴？憑的就是一顆，為人民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格！

　　人生于世，如滄海一栗，如自駒過隙實現人生價值！一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮州時，一不顧個人得失，為民辦事，當地人民為他立嗣刻碑，共產黨員焦裕祿為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職被人民永記于心中。百姓心中一桿秤，只要為民務實，清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。為民務實，清廉既是群眾的期盼，更是我們黨員干部的行為準則。

　　從廣義上講，作為一名邊防人員，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過，卻上的上不務實，不清廉的行為。人要講良心，在其位，干其事，拿了人民的俸祿，就要給人民干事，給人民辦事！

　　落實為民務實清廉，不僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實在具體行動中，就讓我們從現在做起，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實，兢兢業業。

　　戰友們讓我們結伴同行，實現群眾的綠色期待，官大官小，公仆就好錢多錢少，干凈就好，說多說少，務實就好。如果這樣，你為官，無事不成，你為人，無味不樂。

　　這正是，安康樹正氣，漢江水自清。

　　廉潔講誠信，政治因本基。

務實演講稿4

各位領導、各位朋友：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！

　　“為民、務實、清廉”走近你、走近我，走進我們每個人的心田！XX——XX路第三小學校長，一位全力實踐“求真務實精神”的共產黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。

　　XX年，在區政府、區教體局的鼎立支持下，實施了大規模的校園改造，學校面貌煥然一新，教師敬業愛崗，學生樂學好學。成為了“__市規范化學校”、“XX市電化教育示范學校”、“X市綠色學校”……青年教師也迅速成長起來：市優秀專業人才、區教學能手、校骨干教師為學校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關注和報道。如此驕人的成績，靠的是就是“當家人”的遠見卓識、科學民主、開放創新和無私奉獻。

　　為了學校的發展，她“想盡千方百計、說得千言萬語、不怕千辛萬苦”，把為學校辦實事、解疑難作為工作的出發點和落腳點。為了學校的發展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學生、家長的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。

　　為使學校能盡快走在全市、全區的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的身體追趕回家的末班車；你看到的是她思維敏捷地與大家就學校建設侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。

　　有人說：張校長是一本永遠也寫不完的書，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學校的一草一木，一點一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會由衷地表示祝賀；學生生病了，她會及時送去關愛；家長困惑了，她總會像大姐姐一樣給以撫慰。

　　“榮譽是過去式，創新是進行式，而收獲則是將來式。”張校長嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務實、清廉”的先進典型；這就是新時期共產黨人的“立黨為......

務實演講稿5

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也”，每當我踏上這三尺講臺時，我常常在思索師者的真諦，每當看著講臺下那些求知若渴的學子們，我又深知我們教師身負的職責與重任，授其業解其惑，修其身傳其道，不僅僅是教師的自豪與光榮，更是對教師自我的嚴格要求，如何真正履行好身上的這副責任與使命，讓我們的學生能夠從弱小的樹苗變成挺拔的大樹，讓我們自己成為一名學者型教師，我認為“修吾身”是我們應該首先去奮斗的方向。

　　中國偉大的圣賢孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”孔子之所以能成為華夏民族教育的鼻祖，其身正使其品德高尚，其身正使其受到后人的愛戴，孔子周游列國，顛沛流離，苦不堪言，世人都能同情孔子懷才不遇時所遭受的痛苦，卻很難能領悟到孔子在痛苦中所能感知的精神境界，這種精神境界就是修煉高尚的情操，修煉高尚的品格。

　　《孔子傳》中有這么一則故事，魯國的三桓之一季平子逝世，為遵循其遺言，家人以其生平喜愛之人做為徇葬品，季平子生平喜愛的家奴漆思弓在徇葬前逃出，孔子為幫其豁免，冒死諫言魯君立辯群臣，夫子云：“要以博愛的胸懷施于仁，己所不欲，勿施于人……..”，在孔夫子的幫助下漆思弓最終得生，免于葬徇并最終成為孔子的弟子。做為教師，我們更應該首先加強自己生性品質的修養，培養博愛的胸懷，然而，在現實的教學過程中很多人認為：品性的修養和博愛的胸懷是無形的，和我們的教學關系不大，只要上好自己的課，提高學生的成績就可以了。其實，教師的品行修養是以無形示有形，我們的言語舉止，儀表儀態等，無時無刻都在潛移默化的影響著學生，無時無刻都被學生所摹仿著，因此成為一名學者型教師，“修吾身”極其重要，我們以高尚的品格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以博大的胸懷愛護人，這樣學生才會“親其師“、”信其道”、“樂其道”。

　　社會的發展離不開人才的培養，教師做為人才培養的辛勤園丁，其自身的學識尤為重要，在和諧社會主義時期，知識的更新速度日新月異，如何成為學者型教師？如何讓自己的教育教學工作更上一個新的臺階？如何真正達到國家關于新課標的教學目的和要求？

　　我認為“務實學”是我們向“學者型”教師轉變的重要方式，“務實學”關鍵在于兩個方面，一方面，教師在向“學者型”轉變的過程中，要不斷充實自己所講授學科的知識拓寬面，豐富自己的知識領域，擴大我們的視野，清醒地認識自己的不足，博采眾長，促進我們對教學的反思，完善教學的不足，我們要以知識為支撐，立足課堂，從容播種傳道，提高教學水平；以知識為信仰，可以積極坦然而寧靜，明朗的面對我們的人生；以知識為己任，可使教育的事業基業常青，無聲的潤澤學生也悄悄的蔥蘢自己。

　　另一方面，“務實學”更要“務實踐”，實踐是檢驗知識和真理的惟一標準，新課標要求教育的過程要積極培養學生的動手實踐能力，這不僅是對學生的要求，更是對我們教師傳道、授業、解惑具體能力的要求，做為一名中學語文教師我們在向“學者型”教師轉變的過程中，這種“務實踐”要體現在對自己認知上的再創造、再加工；對自己審美能力、評價能力的再提高，在教學過程中，不能僅是將篇數有限的課文進行有限的講解，更要對有限課文其價值進行無限的延伸，從此及彼、從淺入深，努力培養學生對文學作品的客觀解讀，讓他們從正確鑒賞作品、評價作品、具備閱讀及寫作的能力到從作品的學習過程中形成正確的人生觀、價值觀、世界觀、審美觀和批判觀，從世界文化的長河中，學會吸收精華，棄其糟粕，這樣我們才能真正達到向學生授之以漁甚于魚的教學目的，促進自己向學生者型教師的轉變。

　　先生之風，山高水長；讓我們努力“修吾身”、“務實學”提高自己的品性和學識，不斷促進我們教學質量的提高，不斷完善自我，讓我們不斷前行，踏實地走好每一步，努力爭做一名學者型的教師，讓自己教育生涯更加絢麗多彩，與教育的明天共展望。

務實演講稿6

　　“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”。積極響應加快建設“大美新”臨沂的動員令，實現當前和以后一個時期臨沂科學跨越發展的路線圖，重點在落實，關鍵在領導干部。各級黨組織和廣大黨員領導干部要堅決貫徹全委會決策部署，不斷提高科學決策能力和水平，務實重行，積極有為，真抓實干，爭做表率，把全委會提出的各項舉措落到實處。

　　務實重行爭做有為表率，要堅持領導帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”。建設“大美新”臨沂，實現“走在前列”目標，領導一馬當先，模范帶頭，就會產生巨大的號召力；領導身先士卒，層層示范，臨沂科學跨越發展就有了強勁推力。各級干部特別是主要領導干部能不能作表率，是不是主動作為、善謀善為，有沒有敢闖敢干、勇于擔當，做沒做到守土有責、守土盡責，是對其黨性、作風的檢驗。要始終堅持黨的領導，充分發揮黨委總攬全局、協調各方的領導核心作用，切實提高駕馭經濟發展全局的能力，把握好方向、謀劃好全局，提出戰略、制定政策、凝聚力量、推動落實。要堅持走在前列、以上率下，做到要求別人做的自己先去做，要求別人不做的自己堅決不做，一級做給一級看，一級帶著一級干，推動形成層層壓緊、上下互動的生動局面。要率先垂范，做抓決策落實的表率、“三引一促”的表率、攻堅克難的表率、實事求是的表率。要把抓項目作為義不容辭的責任和使命，拿出緊盯不放、久久為功的狠勁和韌勁，拿出“拼了老命也要搞成”的決心和信心，盯著抓、搶著抓、追著抓。

　　務實重行爭做有為表率，要嚴格責任落實。把美好藍圖變成現實，離不開領導責任的落實。建設“大美新”臨沂，推動新一輪科學跨越發展，是黨和人民交給我們的一份沉甸甸的責任。責任在身，如芒在背，盡心竭力落實好，方能不辜負黨和人民的重托。各級各部門要嚴格按照全委會的決策部署，結合本部門本單位實際，把各項任務逐一分解立項，細化量化目標，制定出科學細致、切實可行的“任務書”、“時間表”，有重點、有步驟、有秩序地抓好落實和推進工作，務求必成。要嚴格落實崗位責任制，把目標任務落實到崗位、落實到人頭，確保事由專人管、人有明確之責、責有限定之期。要研究制定切合各自實際工作的落實推進機制，緊緊扭住責任分解、執行監督、考核獎懲等關鍵環節，建立完善責任傳導鏈條，在全市形成激情干事、奮勇擔當的濃厚氛圍，為加快建設社會主義“大美新”臨沂貢獻智慧和力量。

　　務實重行爭做有為表率，要勇于擔當作為。敢于擔當是各級領導干部的職責要求，也是人民群眾的期望所在。要增強事業心和責任感，珍惜當前干事創業的大好機遇，保持奮發有為的精神狀態，不辱使命，不負重托，把人生的價值追求融入到加快“大美新”臨沂建設的宏偉事業中，為臨沂發展拼搏奮進，為百姓福祉甘于奉獻。要樹立永爭一流的目標定位，沖破小成即滿、小富即安的思想牢籠，突破按部就班、循規蹈矩的思維定勢，提升工作標準，奮力跨越趕超，以“拼”的精神、“闖”的干勁、“干”的激情，努力創出一流業績。要堅持一切以事業為重、以發展為重，用事業增進團結，用發展凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，凝聚起推動科學跨越發展的強大正能量。要堅持貫徹德才兼備、以德為先的用人標準，建立充滿活力的干部選任機制，真正把政治堅定、能力突出、團結實干、作風過硬、群眾信任的優秀干部選拔到領導崗位，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。要增強責任擔當意識，堅決糾正“只求過得去、不求過得硬”的庸懶現象，勇于開拓，敢于擔責，積極作為，實干苦干，以昂揚向上的精神狀態，當好抓落實的“主攻手”。

　　“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”讓我們把務實重行化成臨沂人民的一種品格，一種態度，一種追求，攜起手來，把市委的發展思路轉化為全市干部的行動，把市委的決心轉化為臨沂人民的意志，把臨沂科學跨越發展的壓力轉化為全體干部群眾干大事、興偉業、促發展的強大動力，共創“大美新”臨沂嶄新的未來！

務實演講稿7

　　當前，我縣正開展“為民務實清廉”主題教育活動，作為一名公務員，更應增強責任感和緊迫感，廉潔自律，扎扎實實做好工作。筆者對照干部廉潔自律的有關規定，結合思想認識、工作作風、廉政建設、服務意識等各個方面，談談自己的一些感受。

　　一、樹立正確的權力觀。如何運用權力的問題是我們每一個黨員干部都必須面對的問題，這就有一個權力觀的問題。每一個人都有不同的權力觀。但我認為：如果從本質上對權力觀進行劃分的話，無非有兩種：一種是認為要運用權力為公、為民，這是正確的權力觀；另一種是運用權力為個人謀取私利的，這是錯誤的權力觀。江澤民同志要求我們要牢固樹立正確的權力觀，全心全意利用手中的權力為人民群眾的利益服務。如果不能做到這一點，而是運用手中權利為個人撈取好處，那么必然會走向違紀犯罪的道路。傳媒報道的一些領導干部嚴重違紀事件，從其主觀原因上分析，主要是沒有樹立正確的權力觀，前車之鑒，歷歷在目，我們一定要深刻吸取其中的教訓。樹立正確的權力觀，還有一個全面理解和正確把握的問題。有些人認為，樹立正確的權力觀就是不運用手中權力謀取個人私利就行了。我認為這是不全面的。不履行權力，或者不敢大膽地正確行使權力也是不對的。在我們的實際工作中，這種現象是存在的，而且比較突出。具體而言，在我們的日常工作中，對職工反映的問題、對工作中出現的矛盾、困難，不敢大膽地運用我們的權力，幫助職工解決困難，處理工作中出現的棘手問題等等。類似這些問題，我們要給予高度重視，進行認真研究，加以解決。

　　二、世界觀、人生觀、價值觀決定人的行動。在這一問題上，我想，存在兩種現象：一種是忽視世界觀的改造。對世界觀、人生觀、價值觀的問題沒有形成正確的認識，沒有認識到世界觀的重要性，認為這些都是看不見、摸不著的東西，是無關緊要的東西。沒有認識到世界觀、人生觀、價值觀是一個人的行動指南，它決定著一個人的行為方向。如果在世界觀上出現偏差，就必然會在行動上出現偏差。在現實生活中，我們周圍的許多干部，原先都是非常優秀的，也做出了許多突出的成績，但是在放松了世界觀改造后，在世界觀上出現了問題后，不再追求為公、為民，不再講理想和追求，而是轉為貪圖享受，漸漸沾染上不良習氣，最終走向腐敗墮落的自我毀滅之路。另一種是安于現狀的問題。就是到了一定年齡或階段之后，滿足于保持現狀，不思進取，追求安逸。這種現象，雖然不是世界觀的原則性問題，但也是不正確的。我認為，這種現象更為普遍。有些同志也存在這些思想，認為做人不要太辛苦，過得去就行了。存在這一思想也是不正確的，對我們的事業同樣是非常危險的。因為安于現狀就意味喪失斗志，意味著放棄追求或降低工作標準，這必然會影響到我們的工作。我們作為集團公司的中層管理人員，所想到的不應僅僅是個人的名利地位，個人的衣食住行，還應該牢記我們所肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好職責，保持奮斗不息的精神，為我縣的發展、為職工多盡一份責任，多貢獻一份力量。

　　三、廉潔自律要從小處做起。這一問題的重要性，我想是不言而喻的。在這里，我主要是談一下如何做到廉潔自律的問題。對這一問題，關鍵是要做到“要管住自己的頭，不該想的堅決不想；管住自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的腳，不該去的堅決不去。”在時時刻刻、方方面面都保持高度警惕。我認為，一定要從小事抓起。因為一方面小事容易使我們放松警惕；另一方面是任何事情都有一個積累過程，小事積累多了會變成大事。這個道理很淺顯。因此，我認為，從小事抓起，是做到廉潔自律的關鍵。拒吃、拒請、拒送，不要在小事上形成貪念，這樣，就會始終保持廉潔。

　　總之，世界觀、人生觀、價值觀決定了一個人的權力觀，決定了一個人在履行職責上的表現，所以，只有不放松自己在世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，在這個大前提下，才能真正成為一個“為民、務實、清廉”的管理者。

務實演講稿8

　　據人民網報道，4月11日，全國又舉行了一年一次的職稱外語考試。根據人事部門的規定，職稱外語實行一票否決制。這就是說，一位專業人士，不管你的專業與外語有否關系、你的專業能力有多強、職業道德有多好、社會貢獻有多大，只要你的外語考試不過關，你就失去了職稱參評的資格。

　　人事部門的這一制度性規定，早就受到各界人士的質疑。專家認為，目前的職稱考試過于機械，為考而考，考用脫節，弊端日益凸現。有的還懷疑人事部門的“商業”目的：利用職稱考試，開辦所謂的輔導班，推銷輔導材料等等。有的學者從某些人的劣根性角度分析，認為過分看重外語，是從骨子里看不起自己民族的語言。總而言之，職稱考試弊端明顯，違反了發現和培養人才的客觀規律，嚴重脫離實際需要，不但浪費了知識分子大量的人力、精力、財力和寶貴的時間，而且助長了弄虛作假的風氣，使形式主義合法化。

　　充滿矛盾和弊端的職稱外語考試，盡管年年受到公眾的質疑和批評，盡管年年有人提出改革的意見和建議，為什么人事部門置若罔聞、我行我素呢？是這種形式主義、勞民傷財的所謂考試受到大多數人的擁護嗎？非也！據筆者了解，絕大多數的知識分子對此極為反感。在外語部門工作的專業人士認為這種考試完全是小兒科，實在沒有必要去為此浪費時間和精力；平常與外語幾乎沒有什么關系的專業人士，認為這類考試脫離自己的專業，如果真正考試恐怕過不了關，采用一票否決制，是對知識分子專業貢獻的蔑視和侵犯。是這類考試提高了專業人員的專業水平了嗎？也不是。，還沒有權威的材料可以證明職稱外語考試是提高各類專業人員整體素質的唯一途徑。

　　外語是什么？外語只不過是一種工具。有的專業確實十分需要，有的懂一點即可。美國也有許多人在學漢語，但人家并沒有要求升職必須要通過中國話考試。我們可以大力提倡學外語，用各種方法營造學外語的氛圍，讓中國更靠近世界。但是，任何事情都應該有個“度”。把外語放在一個至高無上的地位，把外語考試當作專業人員知識測試的全部，實行什么一票否決制，簡單倒是簡單，但是違背了實事求是的原則，踐踏了求真務實的精神，也使專業人員對這些主管部門失去了信任。

　　在一個專業人員的全部知識里，外語的重要性是各有不同的，用統一的標準去考試，其思路確實有些低能和可笑。實際上，社會各界的強烈呼聲已經充分反映了這一點。人事部門想必也聽到了群眾的要求和呼聲，幾年前也有改革這一考試制度和職稱評選制度的設想。但是，直到目前，還沒有出現真正打算改革的動靜。這說明，求真務實說說容易，真正做到卻并不容易。有的部門的領導可以置民意于不顧，是因為這些部門吃慣了“皇糧”，沒有被人民代表質詢和彈劾的危機感。

　　如果建立一種制度，對那些拖延解決群眾迫切關注問題的官員進行處罰，對那些“不作為”的部門進行嚴厲的監督，可以相信，類似現行“職稱外語考試一票制”這種形式主義的東西，就會很快得到改革。

務實演講稿9

各位領導，各位同志：

　　今天我演講的題目是“重情義，愛親友”。

　　冰心曾說過，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫”。親情是一種深度，友情是一種廣度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴，友情是一種浩蕩宏大、可以隨時安然棲息的理解堤岸。我用我的一生去愛親友。

　　語

　　言是最具魅力的藝術。用優美的語言愛親友，能給人如沐春風的感覺。接電話時，一句“您好，這是**市人事局，請問您需要什么幫助嗎?”就能拉近彼此間的距離。對親人多用熱情的語言，少說憂愁的話；多用感人的語言，少說傷人的話；多說有用的話，少說沒用的話。

　　交際行為是建立良好的人際關系的前提，有利于自身情感世界的充實，是完成各項工作任務的必要條件。一切為公，以誠相待，相互尊重，取長補短，這樣的交際行為既有利于本身發展，也是對親友之愛。本人勝任本職工作，除了具有較高的業務素質外，與周圍的人際關系環境也有很重要的關系。有了良好規范的交際行為，使本人處理好人際關系，交際行為有章法，受歡迎，見成效，使本人人際關系的有了新天地。

　　古人云：國無信不立，人無信不存。誠實和守信是搞好人際關系的基礎，如果不守信義，人與人之間的關系就空中樓閣。在交際中，經不起時間的考驗，會逐步失去領導和同事的信任，得不到應有尊重，工作、生活中少朋友，成孤家寡人，事業上一事無成。守信在人與人交往中，比金子還珍貴的東西。誰不在意它，隨意處事待人，就沒有親人朋友。

　　家庭，是建立在婚姻和血緣關系基礎之上的一種社會生活組織形式，夫妻關系是指家庭中橫向的姻親關系，它是家庭關系結構的主體部分。夫妻在共同生活中我們互相關心、互相愛護、互相體貼。特別是當對方出現困難之時，我們熱情扶助，共同解除病痛或危難。同舟共濟，相濡以沫。本人明了自己家庭的特點，掌握了處理家庭中各類事務的基本行為規范，處理好家庭內外的各種關系，爭取樹立先進典范的婚姻家庭。

　　良好的作風、健康的心態是對親友最好的愛。務實地看待事業的發展和家庭的生活水平，不苛求自己和家人，不盲目地攀比家庭經濟生活水平，不好高鶩遠。時常提醒自己：知足者長樂，人心不足蛇吞象，面對現實，正視生活。當工作壓力太大，疲于奔命時，可及時向上級、同級吐露真情或自己重新合理安排，多想點子，少生悶氣。當與人爭執時，不理不讓人，不茍求于人，適可而止，消除緊張的人際關系。

　　情義，是用金錢難以來衡量的。

　　朋友們，讓我們一起珍惜友情，珍愛親友，走過幸福、快樂、圓滿的每一天。

　　我的演講完了，謝謝大家！

務實演講稿10

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：

　　大家好！

　　我是一名普通的交通員工，能夠站在這里，和大家交流踐行群眾路線的點滴體會，感到很榮幸，也非常的激動。也許，我短暫的人生經歷和淺薄的工作經驗，還領受不起你們珍貴的掌聲。但我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動！

　　今天，我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。

　　一聽到這個題目，也許，在座的一些朋友心里會犯嘀咕：“我只是一名普通職工，錢不粘邊兒，手不握權，既無務實可言，也無所謂要清正廉潔。從我做起，究竟該從何做起呢？”

　　不瞞大家，剛開始呢，我也和大家一樣，有著同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，稱得上個小小的“一把手”，但那也只是管管老爸少喝酒，說說老媽少打麻將。就這么一個無職無權的我，即使有“為民、務實、清廉”的豪情壯志！也只是紙上談兵，無從實踐呀。

　　所以，我找到領導，訴說了我的想法，沒有“為民、務實、清廉”的感受，打算推掉演講任務。領導聽了我的理由，語重心長地說，“是啊，我們只是一名普通的交通員工，從事著最平凡、最不起眼的檢測工作。檢測中心，部門雖小，卻是交通系統的一個重要窗口，是一個為數千臺營運車輛的日常運行把關，為數萬家庭安全出行提供保障的地方，每時每刻都在為群眾服務，每個崗位都肩負著一份沉甸甸的責任。怎樣在這種地方，堅守“真心為民的作風、真抓實干的精神和廉潔奉公的心態”，是對我們檢測線每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個普通員工必須面對的現實問題。

　　領導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……

　　的確，“為民、務實、清廉”的作風和廣大干部職工是緊密相聯、息息相關的！不管我們是否在領導崗位上，也不管我們手中是否握有實權。它是我們每個國家公職人員都必須具備的基本精神！

　　看，我們的引車員，頭頂烈日、腳踩油門，每天都要在檢測線上往返百余回。常常是一身灰土一臉黑，但他們始終面帶微笑、熱情服務。用勤勞與汗水編織了一道“為民服務網”。

　　看，我們的安檢員，兩眼緊盯屏幕，雙手敲擊鍵盤，數據繁雜、項目很多，不容半點疏忽、不允許有細小誤差。常常是加班加點、挑燈夜戰、不計報酬。用一串串數據為車戶筑牢了“安全防護墻”。

　　點滴小事書寫為民情懷，日常言行見證務實精神，平凡崗位建樹清廉形象。這，就是普通員工的群眾觀念。

　　我們在行動！我們在平凡的崗位上，用一腔熱血，抒發著“為民、務實、清廉”的錚錚誓言。

　　為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持。“人民公仆”孔繁森、“第一書記”沈浩、“當代雷鋒”郭明義、“太行豐碑”孫文龍……這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴？憑的就是一顆為人民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣、兩袖清風的高尚品格！

　　人生于世，如滄海一粟，微不足道。但是，當它與百姓利益、與社會進步連在一起，就會被大家承認。作為一名普通職工，政治上不熱情、工作上不積極，都是“不為民、不務實、不清廉”的行為。只是這種行為，往往沒有引起足夠重視。人要講良心，拿了人民的奉祿，就要把人民當作衣食父母，就要踏踏實實、勤勤懇懇、真真切切地為群眾辦好事、辦實事、解難事。

　　記得雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。它告訴我們，落實“為民、務實、清廉”，不能僅僅是停留在口頭上，一定要落實到具體行動中。從現在做起，從小事做起，踏踏實實、兢兢業業地完成每一項工作。

　　小草雖然平凡，它用綠色裝點了大地；花兒雖然平凡，它用花香芬芳了世界；檢測崗位雖然平凡，但它牽著千家萬戶、連著億萬百姓。我們將始終“把人民放在心中”，心系群眾，熱情服務。在平凡的崗位上忠實踐行“為民、務實、清廉”的錚錚誓言。

　　官大官小，為民就好；說多說少，務實就好；錢多錢少，清廉就好。如果都能這樣，你將“為官，無事不成；為人，無時不樂！”

　　讓我們這些普通職工，也和領導干部們結伴同行，用實際行動來塑造交通員工的高大形象，讓群眾知道我們個個都是為人民服務的好公仆吧！

　　謝謝大家。

務實演講稿11

　　花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為__的發展，兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工

　　作崗位上的人民“公仆”們!

　　回想幾年前初來__時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇!我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業，我也深愛如今生活的這方熱土。”

　　瞧!城南新區那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，鳳凰廣場人流如注，東城街改造一新，通村公路惠萬民，新農村建設如火如荼，社會一片和諧的景象!一件又一件的實實在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到實惠，讓__騰飛、發展。心存感動之余更多的是對那些務實為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考……

　　我是一名普普通通的教育工作者。

　　18歲時，我背著行囊走進__師范大學，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。

　　20xx年，我帶著一臉稚氣走進__中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛!毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注，多一些關心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

　　既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

　　我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。

　　“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫__，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的`人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!

　　謝謝大家!

　　20xx年四月二十日

務實演講稿12

各位領導、各位老師：

　　上午好！

　　今天站在這里發言，心中很是不安，湖金中學作為一個優秀教師群體，師德高尚者很多，對比他們，我做得很不夠，這絕不是客套話！我也感謝學校給我這個發言機會，使自己有個階段性反思。

　　截止20xx年，我從農村中學調入金中已20年了，任教研室主任也十幾年了，我對師德的理解就是通過職業性的教育活動使學生得以發展與完善，這就是教師對學生的奉獻、對社會的奉獻。作為政治教研室主任，我所要做的就是帶領政治教師搞好本教研，使教研轉化為現實生產力，滿足學生需要，從而奉獻學生、奉獻社會，今天，我談兩點感悟：一是務實，二是求真。

　　一、務實：多研究些問題，少談些“主義”

　　剛剛負責教研室工作時，楊校長告訴我教研活動要少些行政色彩，多些研究討論色彩。從此，我把務實作為教研活動的信條和我的工作道德。

　　1、集體備課，切實按照學校要求進行，四類教師發揮示范作用，積極主動分析學情、教材、教法，改進措施等，盡管有人主講，但仍力爭人人發言。我特別強調，每次集體備課都要討論教學如何導入，選擇什么情境，設置什么問題？問題如何講解？分幾個層次、角度、方法是什么？如何舉一反三等。

　　2、評課：堅持實話實說。我堅持聽課一定要評課，力爭人人發言，特別是先按排年輕老師發言，讓他們暢所欲言；而且評課一定要指出不足，不足在哪里？為什么這樣不足？怎樣改進？批評與建議推動我們前行。

　　3、做題：特別是高三、高二老師做師，做題、評題、改題、創題等工作做的多。20xx~20xx學年，潘海流老師第一次教高三，我要求他每周要做兩份高考試卷并送給我檢查；今年小高考高考后，我組織大家在第一時間印制試題，先做后評試題；新高三老師更是在6月中旬，印制全國各地政治卷，人手一份，放假前全部做一遍。

　　多年扎實的教研活動，使得政治教研室打造了一支由經驗豐富的40多歲教師，虎虎生威的30多歲老師，不懼虎威的20多歲老師組成的堅強隊伍。

　　二、求真

　　1、刻苦鉆研，探索與遵循教育教學規律，以此來指導教學。挑燈備課，走路思考以致走錯地方并不是傳說。老版政治書每頁上都有羅丹的思想者雕塑，用書的學生與老師都應有思考。現實生活的變化使得我沒有使用舊教案的習慣。為一個情境設置、問題設計思考幾個小時甚至幾天是常有的事。記得20xx年為第三次蘇北四市統測命題時，有時半天4個小時只命出一條2分的選擇題，有時一個下午收集資料，晚上4個小時命制了一個xx分的簡析題，第二天看看不滿意又不客氣地自我否定，推倒重來。在教學設計與習題命制上，我有完美主義的壞毛病，橫挑鼻子豎挑眼。組內每一份學案必須由我一人審核，資料陳舊，設計不規范的一律打回重新編制。今年高三最后兩個月的資料均由我一人主編，我收集的資料北至黑龍江、南到海南島，不足的我親自命制。累計一下，一個學年下來，我原創的試題加起約有7份試卷，200題左右。

　　2、求真：堅持自我。十幾年來，我校政治教學逐漸形成自己的風格，作為教研室主任，我帶領大家堅持優秀傳統，與時俱進，辯證對待外來經驗，堅持以我為主，為我所用。20xx年市高考研討會安排我和另一位老師各上一節研討課，我的課與傳統復習課區別明顯，我的二輪復習更加突出生活主題的探究，生活邏輯與價值引領高于知識傳授，知識運用與方法技能訓練高于知識的記憶與機械式遷移。評課時部分老師表示要立足校情教學，重視基礎知識，金中的課很前衛，其實這是不認可金中二輪復習模式。我堅持自己的教學模式，當年達B率近80%，其實，我們的教學模式是堅持新程理念的，有利于學生發展，后經孫校長倡導進一步改革，已成為如今的“四標五讓六環節”教學模式。20xx年，淮中公開課中的一節政治課是我xx年公開課的翻版，情境、問題設計如出一轍，20xx年、20xx年市內公開課模式等多與我們神似。求真形成了自己的特色。

　　3、求真，不斷挑戰自我。20xx年，我任教高二政治，在進行選修教材教學時，我選擇了選修2《經濟學常識》，當時全省還有泰州中學也選了選修2，其余都選了選修3、省內政治老師普遍認為選修3理論難度較小，識記內容多，可能要好教好學些。我當時想，這本選修2理論難度是大些，但對學生終身發展有利。因此，我堅持了自己的選擇。后來在教學、考試、評價中確實有過一些麻煩，但我們都克服了。20xx年教選修課時，我們又選擇了自己不曾教過的選修3。挑戰自我，自找苦頭，使得我與柏鵬基、徐慧玲、沈雪梅成為省內少數的教過兩本選修教材的政治老師。在市內，教過這兩本書的只有我們4位，挑戰自我，使我們在教學中到了別人不曾到的領域，見了別人不曾見的東西，得了別人不曾得的經驗。

　　多年辛勞，我的健康受到損害，心腦血管疾病、腸胃不好、骨質增生，坐方凳聽課不能超過20分鐘、有時要把卷子放在墻上改……，這都是不科學的工作方式惹的禍，請大家引以為戒。新學年，祝大家健康！

務實演講稿13

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《務實奉獻筑夢兒福》。什么是為民、務實、清廉呢？怎樣才能做到呢，我也常常問自己。我想這個答案就是務實、實干、奉獻育孤，才能體現兒福人的青春與價值。八年前我第一次踏進福利院的情景，優美的環境、整潔的院容，小寶們在襁褓里安靜入睡，媽媽們在陪伴大寶們玩耍，到處充滿了歡聲笑語……后來，我也成為了“她們”中的普通一員，也漸漸發現，這并不是一群普通的的孩子，照顧這群孩子需要付出的遠遠沒有我想象的那么簡單。可那些老師媽媽們盡心陪伴孩子們成長，呵護孩子們的健康，即使再苦再累也心甘情愿。正是一位位同事甘于平凡、默默奉獻的精神，潛移默化的影響了我，也使我重新理解了人生的價值。這里不同于醫院，可卻更勝于醫院，救死扶傷的重擔從不輕松，這里不是學校卻更勝于學校，特殊兒童的教育任重道遠，我們不是親生母親，卻更勝于母親，因為，我們從來沒有拋棄......

　　務實，體現在立足平凡的崗位，也可以燃放絢爛的青春。我們養育的大多數是患有先心、腦癱、癲癇、無肛等復雜疾病的孩子，甚至患有梅毒、艾滋、丙肝等傳染病。病情發展快，合并病種多，很多還是在醫院救助無望才會丟棄的孩子。面對這些患兒時，如果說沒有一點擔心是假。但我沒有畏懼，因為我也是一名媽媽！我知道，此時脆弱的孩子們更需要呵護、照顧。每個剛進“家”的孩子無論身上有多臟，不管是皮膚破潰流膿，還是患有傳染病，進“家”后就先給孩子洗個溫水澡，換上干凈保暖衣物和尿片，感受家庭的溫暖。及時測量生命體征，配合醫生做好全身體檢和治療。同時，認真檢查隨身攜帶物品，不錯過任何尋回親身父母的蛛絲馬跡。

　　棄嬰“武霍青”通過“110”送到我院時，四肢冰涼，面色蒼白，全身癱軟，喉嚨泡沫痰很多咳不出，不吃不動，背后骶尾部皮膚破潰流膿，傷口深到可以看見骨頭……可憐的孩子一點力氣也沒有，抱過她時他的眼睛是那么無助的看著我。我的心都揪在一起！這要是我的孩子病成這樣，那得多痛啊，洗澡換上干凈衣物后，立即配合醫生給他熱水袋保暖，吸氧排痰、清洗傷口，排膿上藥，輸液治療，監測病情變化，一刻都不敢松懈，生怕有一丁點閃失。孩子因病情危重被送往三甲醫院，但救治效果不佳，不得不回院，這好像是給孩子判了死刑。看著孩子清澈無助的眼神，我沒有放棄，決心一定要讓孩子在有限的生命里快快樂樂，享受媽媽的愛。小家伙喉嚨有痰咳不出，就給他拍背排痰，多喂水，多做霧化，必要時機械吸痰；發熱體溫不降時就多次物理降溫，酒精擦浴、溫水擦浴；衣服汗濕及時更換防著涼，不會吃奶就用滴管一滴一滴的喂，少食多餐；背部傷口除了勤翻身以外，每天用生理鹽水清洗傷口換藥防感染，我上網查閱資料，咨詢醫院朋友、請教兒科方面的專家尋找理想的方法能更好的促進傷口愈合。密切監測生命體征變化，全力配合醫生治療。在大家的堅持和共同救護下，孩子終于轉危為安，食欲越來越好，體重噌噌的往上升，瘦弱的小臉蛋也開始長雙下巴了，傷口愈合情況良好。隨后，胖乎乎的孩子很順利的進入到寄養家庭，在家庭里感受親情和溫暖。

　　還有孩子武山吾，他是個愚型寶寶，伴有先天無肛，心臟病，腹股溝疝氣，病理性黃疸，聽力障礙等多種疾病于一身。還記得剛進家的小山吾出生才三天就被丟棄，剛來時像個“小黃人”，重度黃疸，肚子漲的像要爆炸一樣，口腔里時不時還會嘔吐出黃綠色膽汁和糞渣樣物質，查體時發現沒有屁屁，可憐的孩子因為餓了哇哇直哭，卻因為疾病不能進食，我看在眼里疼在心里。立刻配合醫生送往三甲醫院行緊急手術。因為腸道高位畸形，造瘺口偏高，孩子消化吸收差，長期解稀便不適，導致造瘺口處皮膚護理難度加大，為減輕孩子的痛苦，我和養護媽媽每兩個小時給孩子更換一次尿片，大便隨解隨換，一天要更換十幾次，傷口每天用紅外線烤燈照射，保持干燥，促進修復，更換尿片后造瘺口周圍還要涂藥保護皮膚。為了加強營養增強抵抗力，添加輔食也是付出了比其他孩子幾倍的努力……功夫不負有心人，20xx年12月份完成關瘺術及屁屁成形術，小小年紀一年半內先后經過三次外科手術直腸改道，至今的他屁屁還需要每天用肛管擴肛。現在的山吾白白胖胖的，愛玩愛笑，總是坐在地墊上玩玩具拍手賣萌，儼然成了“班寶”。還有其他好多在生命邊緣徘徊，卻能守住生命的孩子。看著孩子一張張稚嫩天真無邪的笑臉，和一點一滴的成長變化，心中成就感有染而生。我知道，所做的一切都值得。當然，這不僅僅能靠我一人的力量做到，而是一線工作崗位上伙伴們共同的努力，這些孩子，上天沒有給他們完整的開始，但在我們福利院，媽媽們用燃放的青春和慈祥的母愛在給他們一一補上。

　　院領導時長強調，我們要務實、實干、奉獻，才能讓兒福成為孩子們的樂園，在這樣的精神感召下我院加大了對危重孩子救治力度，新開設的危重救治班從13個床位增加到18個床位，平均每天有2-3個危重患兒進班救護養育，監護班服務對象是病危、病重患兒，寄養家庭需夜間留院觀察治療的患兒。照顧這些孩子不僅僅只是生活護理和治療，更多的還是對孩子生命的守護。作為班長，我堅持高標準，嚴要求，在管理與服務上下功夫，在科長帶領下和全班工作人員盡職盡責，做到對每個孤兒不拋棄不放棄，精心喂養、精心護理，守護每個孩子的生命。“愛佑新生”項目入駐我院，由原來的單一養護模式變為全新的“護理-醫療-康復-親情撫育”一體化模式，為急需救治的病患孤兒提供特殊撫育、手術治療和養護康復，挽救病患孤兒的生命，使他們重獲新生，院里的救助設施越來越好，我們更有責任照顧好孩子們。

　　工作以來，看著一個個殘缺弱小的孩子來到花園山，再看著他們長大轉班、寄養、領養出國，內心充滿不舍和欣慰。我明白“三分治療，七分護理”這個道理，守護他們長大成了我最大的心愿！這促使我更要努力學習，不斷提高專業技能水平和自我修養，為孤殘孩子提供更優質的護理服務。當然，我不僅嚴格要求自己，還帶動身邊的同事一起學習。班上組織業務學習，讓護士自己當老師講課，了解嬰兒護理知識和相關知識，言傳身教，以身作則，打造優質隊伍更好的服務好孩子、照顧好孩子。

　　每一位寶寶猶如含苞待放的花朵，或許完美，或許殘缺，但因有了她們，有了兒童福利事業，有了黨的恩情，每一朵都將孕育獨自的芬芳。我們的事業雖平凡，崗位亦普通，從不追求耀眼的光環，但不變的是那一份執著，那就是真心實意對待每一位孤殘兒童，全心全意的工作，實實在在地為孩子們服務！讓孤殘兒童在祖國同一片藍天下成長！

務實演講稿14

　　各位領導、各位朋友：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！

　　“為民、務實、清廉”走近你、走近我，走進我們每個人的心田！__——____路第三小學校長，一位全力實踐“求真務實精神”的共產黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。

　　20xx年，在區政府、區教體局的鼎立支持下，實施了大規模的校園改造，學校面貌煥然一新，教師敬業愛崗，學生樂學好學。成為了“__市規范化學校”、“__市電化教育示范學校”、“__市綠色學校”……青年教師也迅速成長起來：市優秀專業人才、區教學能手、校骨干教師為學校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關注和報道。如此驕人的成績，靠的是就是“當家人”的遠見卓識、科學民主、開放創新和無私奉獻。

　　“榮譽是過去式，創新是進行式，而收獲則是將來式。”張校長嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務實、清廉”的先進典型。

務實演講稿15

　　我從學校來到機關工作，角色有所變化，過去面對學生，關心他們學習的進步和身心的健康；如今為學校服務，致力于教學質量的提高和教師的專業發展。我覺得務實的工作作風，無論何時何地都必須堅持。不管是干部作風建設，還是機關效能建設，離開了“務實”二字，都會成為鏡中月、水中花。

　　首先要說話實在。就是不說假話、大話、空話、官話，少說套話。言為心聲，講實話有時確實需要勇氣，還記得安徒生童話《皇帝的新裝》里，天真男孩兒那句發人深省的大實話嗎？實在話不一定是滿腹牢騷的隨意發泄，不一定是事不關己的坐而論道，也不一定是內容空洞的公文，以及刻板無趣的批評。校長和老師們大都高智商有主見，善于挖掘“潛臺詞”，如果你來個“賈雨村”，他可能回你個“甄士隱”，裝腔對作勢，虛情應假意。所謂實在話，應該是學校最需要的關心和指導，問到關鍵處，說到點子上；應該是深入教師中間，平等的對話，智慧的交流。這樣就能贏得廣大師生的理解和尊重，拆除隔閡的柵欄，打通互信的路徑。

　　然后是做事實在。放眼四顧，作風不實現象屢見不鮮，比如“鄉里獅子鄉里玩”式的不規范和低層次，“吃蘿卜吃一截剝一截”式的隨意和短視。百年樹人，培桃育李須得精耕細作，一分辛勞一分收成。心系教育的科學發展，采取實實在在的措施，開展實實在在的活動，謀求實實在在的效果。要直面問題和困難，不灰心不懈怠，有思考有作為，敢發力敢擔當，善協調善化解。態度預示結果，細節決定成敗。

　　最重要的是做人實在。做事集中在八小時以內，做人則寬泛到自己的一生。對法律常抱敬畏，對事業常記責任，對同事常懷友好。路遙知馬力，日久見人心。在進退自如甚至游刃有余的時候，何妨給別人也給自己多留下一點空間？適度的寬容、和解確實有利于工作。

　　印度詩人泰戈爾說：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”沒有葉的茂盛，哪來花的芬芳、果的豐碩？只有和諧共生，相互映襯，一脈相通，才能夠煥發生命的光彩。一個團隊也是如此，必須顧全大局，相互協作，才能如筆畫成就書法，用音符編織交響。

　　愿作果實、花朵還是綠葉，這是事業的三重境界；說話、做事、為人的務實，是科學發展和優良作風的必備條件。也許你我身邊有許許多多不盡如人意的地方，只有居危思變，務實有為，我們的人生追求，才會像根一樣深深扎入時代的土壤，枝繁葉茂，春風化雨，譜寫一曲華美動聽的桃李頌歌，營造一片姹紫嫣紅的亮麗春色！

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