有關(guān)環(huán)保演講稿5篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)環(huán)保演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)環(huán)保演講稿5篇1
在大力提倡節(jié)能減排的今天，我提一點個人的建議：關(guān)注城市小摩托車污染。這種車一走過去，黑煙冒的嘟嘟的，破舊得都不成形了，還不舍得丟，一點環(huán)保意識都沒有。我印象中這種原來老早叫做“小木蘭”的小型摩托，大概是98、99年比較時興，現(xiàn)在都什么年頭了，手機、電腦都普及了，居然還有人在街上騎著這種古董來污染空氣，實在該管管了！我認為政府應該出臺一定的政策，規(guī)范一下上路的車輛，我覺得小摩托車是一個監(jiān)管漏洞，看得出：市場跑得幾乎都沒有牌照，對使用年限幾乎沒有規(guī)定或者說有規(guī)定，但執(zhí)行不力，要不為什么還有那么多冒著黑煙的在街上嘟嘟的跑！而且造成資源的浪費，在油價格日益上漲，石油資源那么緊缺的情況下，讓一些資源利用率那么低的交通工具上路，是不是有些得不償失！
環(huán)境保護對于我們每一個人都密切相關(guān)，也是我們每個人義不容辭的責任和義務，如果我們每一個人都養(yǎng)成一個好的習慣：關(guān)電腦的同時隨手關(guān)掉顯示器；能不開空調(diào)的'時候就不開；能開26度就不開25度，買東西的時候少要一個塑料袋……你看起來一個不經(jīng)意的動作，其實已經(jīng)為環(huán)保出了力，只要我們每個人都認識到：環(huán)境保護是我們應該做的。只有我們每個人都把環(huán)保當成一種習慣時，我們生活的地球才會越來越美麗，我們離自然、離健康的距離才會越來越近！
有關(guān)環(huán)保演講稿5篇2
同學們：
你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對環(huán)境的看法：
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1、既然是環(huán)境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰(zhàn)爭，減少核污染，因為有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的'環(huán)境污染。
3、力爭20xx年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開播一個專門的環(huán)保教育頻道，對全世界的地球居民進行環(huán)保教育。
6、不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導致資源枯竭。
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1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個環(huán)保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。
有關(guān)環(huán)保演講稿5篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
星期五上語文課時，胡老師給我們上了一節(jié)環(huán)保課，我覺得非常有意思，她讓同學們看了很多關(guān)于環(huán)保污染的圖片，有亂扔垃圾、有不節(jié)約用水、還有廢棄污染等等。看完這些圖片后，使我明白了保護環(huán)境非常重要，作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，我想今后應該為環(huán)保出一份力，從身邊的小事做起。
今天是周末，天氣晴朗，太陽溫暖地照在大街小巷。這么好的天氣媽媽說帶我去公園玩，我一聽高興極了。我們騎車一會兒就來到公園。我們剛走進公園，就看見一些白色的塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼，“哼，那些亂扔垃圾的人真不講文明�！蔽倚睦镎裨顾麄儯蝗晃已矍耙涣�，對了我是環(huán)保小衛(wèi)士要從身邊的小事做起。
正好，媽媽手里有個干凈的方便袋可以利用。我就彎腰撿起塑料袋來。媽媽這時遞給我了一個干樹枝輕輕一扎塑料袋就聽話地進了準備好的'塑料袋里。我們一邊走一邊撿，這時一陣微風吹過來，一個塑料袋像跟我躲迷藏似的，藏在了樹后，我連忙飛快地跑過去用樹枝把它扎了起來。坐在一旁椅子上的爺爺看見了伸出了大拇指說：“小朋友你做的好��！如果來這玩的人都像你這樣，公園一定會更美麗”。我聽后甜甜地笑了。
雖然到公園沒有玩好，可我的心里舒暢極了，我是環(huán)保小衛(wèi)士，有義務維護環(huán)境。我會繼續(xù)努力，并告訴身邊每個人，希望大家都來保護環(huán)境，這樣我們生活的地球?qū)兊迷絹碓矫馈?/p>
有關(guān)環(huán)保演講稿5篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
親愛的同學們，當你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學習時，你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗？為什么總是逃脫作為xx一份子的責任？
xx中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的'，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我xx校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓xx中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)環(huán)保演講稿5篇5
各位老師、同學們：
早上好！
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)心祖國前進和發(fā)展的中國人深感痛心。保護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中華民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的'“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
我很高興地經(jīng)常看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾�、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球�。唤淌依�、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學們，我們是21世紀的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標志。我們要有時代感責任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
以上為大家介紹的世界環(huán)保日環(huán)保演講稿希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
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