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有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品，歡迎大家分享。
有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一張充滿溫情，傳遞醫(yī)患之間正能量的“小紙條”，連日來在網絡上形成“刷屏之勢”：從死亡線上被拉了回來的陜西咸陽患者郭先生用顫抖的雙手，寫下了一句“護士沒吃飯”，令參與搶救的醫(yī)護人員潸然淚下，也感動了萬千網友。
救死扶傷本就是醫(yī)護人員義不容辭的責任，因為搶救而耽誤了吃飯是很正常的事，醫(yī)護人員本就該這樣。然而，郭老先生卻不曾這么想。人是鋼，飯是鐵，醫(yī)護人員也是人，難道他們沒有吃飯的權利嗎？郭老先生明白，這些醫(yī)護人員都盡全力搶救他，把他從死亡的邊緣拉回來，自己卻顧不上吃飯。為什么？因為老人懂得感恩，感恩這些辛苦的醫(yī)護人員。
為什么老人的感恩之心能感動這么多人，引起如此廣泛的關注，被媒體爭相報道，萬千網友為其點贊？大概是因為“物以稀為貴”吧！像這樣溫暖和諧的'醫(yī)患關系實在是“難能可見”啊！我們常常認為，醫(yī)生搶救病人天經地義，管你吃沒吃飯，你不救人就如同是犯罪一般。
如今很多在職醫(yī)生都不希望自己的孩子成為“醫(yī)二代”，很多醫(yī)生子女也不愿意學醫(yī)。根據(jù)20xx年中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調研報告數(shù)據(jù)顯示，中國78%的醫(yī)生不希望自己的子女從醫(yī)，而希望“子承父業(yè)”的僅有6。83%。近年來，醫(yī)患關系不斷惡化，醫(yī)患沖突不斷升級，傷醫(yī)案、殺醫(yī)案時有發(fā)生，行醫(yī)環(huán)境越來越惡劣，醫(yī)生失去了應有的社會地位和安全保障，讓“醫(yī)二代”對醫(yī)生職業(yè)產生了恐懼心理。
如今，暴力傷醫(yī)案、殺醫(yī)案都已經見慣不怪了，突然“蹦”出一個如此溫暖的醫(yī)患關系，怎能不感動、不關注呢？
醫(yī)生與患者榮譽難免出現(xiàn)矛盾，這種矛盾一旦激化，便會出現(xiàn)傷害事件。作為醫(yī)生，如果能夠將患者放在第一位，考慮患者的感受；作為患者，如果能夠理解醫(yī)生工作的艱辛，寬容地對待醫(yī)生在工作中的失誤，自然會緩解雙方的關系。郭老先生得知醫(yī)護人員因為搶救他而顧不上吃飯，從中理解醫(yī)生工作的辛苦，才會用顫抖的雙手寫下“護士沒吃飯”，用一顆感恩之心感動大家。暴力并不能解決問題，唯有走進彼此的心，才能溫暖自己，也溫暖別人。
有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
清脆的鳥鳴，綿柔的微風，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍色的背景，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的萬物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍色……
走近大自然，你會發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙。看，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽，知了在樹上鳴叫，“知了，知了”，它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚，還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學會感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競爭很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的巢穴，那是讓我們知道，團結就是力量。
藍天、白云是大自然的`恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕！工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空！如果大自然有個法庭的話，人類該當何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對我們人類的深沉懲罰。
把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧于地球上最富有智慧的“高等動物”這一稱謂，追根溯源，就是人類需索無窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環(huán)境和其他生物于不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存，才能共同構成和諧的自然界。
有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品3
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！我是來自水資源水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的彼岸》。
風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的'同學關系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的彼岸時，我們可以自豪的說："北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！"
有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
紅船精神是什么？在我看來，紅船精神就是百折不撓，紅船精神就是敢為人先，紅船精神就是堅守原則。
遠人不服，則修文德以來之。自古以來，文化的作用就舉足輕重。曾國藩，修身律己，以德求官，禮至為先，以忠謀政。后世評價他為：立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人；周恩來，從小立志為中華崛起而讀書，為了實現(xiàn)這個目標，他博覽群書、求真務實，可以說，正是他的不懈努力，才有中華民族的偉大復興。無論哪個偉人，我們都不難看出紅船精神的偉大之處。歷史的巨輪滾滾向前，面對新時代的挑戰(zhàn)，我們更應該學習前人，楊紅船精神之帆，樹立社會和諧之風。
為人者，必須百折不撓。詩經神話中，夸父逐日，雖身死道消，卻為后人所載道；大禹治水，三國家門而不入，困難重重。在古代，勾踐，苦身思焦，置膽而坐，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽流傳百世。韓信，信熟視之而付出胯下，最終成為一代名將。前人用他們的經歷告訴我們，做人必須學會百折不撓。因此，在日常生活中，不管面任何事，我們直面困難、勇于擔當，專啃硬骨頭，自覺把責任扛在肩上，把使命放在心上。
為企者，必須敢為人先。什么是敢為人先？敢為人先就是敢于創(chuàng)新，敢于走出別人不敢走的第一步。中國的影視行業(yè)為什么不盡人意？往往第一部的經典之后，都有跟風、抄襲之嫌；而馬云的阿里巴巴卻獲得成功，成為了中國首屈一指的成功企業(yè)。如此的反差，就因敢為人先四個字。對此，企業(yè)必須引以重視，細心觀察生活，觀察社會，觀察消費群體，創(chuàng)新產品，創(chuàng)新運營模式，破舊立新，方能化繭成蝶。
為官者，必須以民為本。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。作為一名父母官，必須具備憂民意識，要把人民的利益放在至高無上的地位。焦裕祿，一生都在為民之一字而奮斗，他用鞠躬盡瘁，死而后已的.感人事跡，向我們塑造了一個優(yōu)秀共產黨員的光輝形象，在我們心中留下了一個大大的官字。而今的為官者，更應向他學習，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，首先，堅持走出去，要學會走向群眾，了解群主，其次，堅持請進來，學會傾聽群眾的心聲，以民為鏡而正衣冠。
紅船精神向是燈塔，給我們指引方向；紅船精神像是陽光，給我們帶來溫暖；紅船精神更是成功之帆，帶我們駛向成功彼岸。先人已逝，但他們的精神不能丟，我們更應該扛起紅船精神的大旗，去直面大海，讓社會春暖花開。
有關和諧的主題演講稿例文600字左右精品5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣。現(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。
構建和諧校園演講稿不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的'血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”
其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”
經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
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