日行一善演講稿

時間：2022-08-15 15:21:03 演講稿我要投稿

日行一善演講稿（通用18篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。現如今，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的日行一善演講稿，希望對大家有所幫助。

日行一善演講稿（通用18篇）

　　日行一善演講稿篇1

各位老師各位同學：

　　大家好！今天我演講的主題是《日行一善》。

　　據清朝編輯《德育古鑒》一書中記載，“日行一善”這個成語出自于哲宗元祐三年任兵器監主簿的葛繁，葛繁堅持每天做好事，后來官至太守。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”

　　所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時時帶著，遇到需要我們伸出援手時，毫不猶豫地出手相助。要做到日行一善就應該要有一顆持之以恒且善良的心，從自己做起，將善事做到底，將中華民族的傳統美德發揚光大。三國時期的劉備曾說過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做好事不分大小，即使是小事也會贏得人們的贊許和尊重。例如你今天幫助同學打掃衛生、扶老人上樓梯、過馬路、愛護小動物、保護環境等，哪怕是你撿一張紙屑、說一句好話、伸一把手幫助別人都是行善。 “日行一善”說難其實很簡單，說簡單其實也并沒有想象中的那么容易，就看你會怎樣去做。比如走路時，你發現路中間橫了一根樹枝，擋住了路，伸手將其拾起，只是彎腰伸手的事，很簡單；但反過來說，你連看都懶得看那根樹枝一眼，更是不愿意撿起，那這件事自然就變難了。多做好事，即幫助了別人，也快樂了自己，“贈人玫瑰，手有余香”這句話就告訴我們幫助別人自己也會得到幸福和快樂，經常幫助別人，久而久之，就會發現自己也變得更幸福更快樂了。

　　行善不是一蹴而就的事情，需要循序漸進，慢慢培養，從身邊點點滴滴的小事做起，積小善為大善。“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發展與升華的過程。我們每日起心動念為別人著想，起一善念，這是心行一善；言談中說一句有益的話，這是口行一善；做一件有益的事，無論大小，這是身行一善。希望大家可以一起行動起來，“日行一善”從我做起！

　　日行一善演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　最近，我們學校正在開展“日行一善的活動。我問媽媽：“什么是日行一善?”

　　媽媽告訴我：“日行一善就是每日做一件好事。比如：在公共場所看到垃圾丟在馬路上，你把它撿起來丟在垃圾箱里；看到老人過馬路你可以扶一把；遇到別人需要幫助的時候你就幫人一把，就是做好人好事。”我認真的聽完媽媽的話，對媽媽說：“媽媽，我懂了，就是做好人好事。”

　　我想起上個星期做的一件事。

　　上個星期我和爸爸媽媽、表哥、奶奶一行12人開車到巢湖半湯去泡溫泉，在車上我們有說有笑，忽然我聞到一股橡膠皮燒糊的味道，特別難聞，這時我看見前面大客車的后輪胎皮一點一點的往下脫落，我急忙大叫起來：“大家快看，前面的車輪胎皮掉了，危險！”爸爸趕緊讓駕駛員超到前面那輛車跟前，我們對著窗外大客車駕駛員使勁喊：“快停車，你車子后胎皮掉了，危險！”

　　大客車聽到我們叫喊，連忙把車停了下來。我們的車開走了，在后視鏡里我們看到大客車司機停下了在檢修車子，我的心里高興極了。爸爸告訴我：“今天你做了一件好事，你可能挽救了一個人的生命，如果沒人告訴他，他可能會出現事故的，后果不堪設想。”

　　我覺得今天很高興，因為我做了一件善事，日行一善，真快樂！

　　日行一善演講稿篇3

　　各位老師，大家中午好！我今天要和大家交流的題目是《幸福源于日行一善》。本學期我們學校開展的這個“日行一善”主題教育活動，我覺得帶給我們老師和學生的不僅僅是一次德育主題教育活動，更是一次心靈上的洗禮。明善亭、明善墻、明善石、明善大講堂等形式多樣的教育對我的啟發很大。尤其是樓梯道兩旁的師生日行一善事跡更是時時刻刻都在提醒著我們要日行一善。

　　人生怎樣才能幸福？我想每個人尤其是作為默默耕耘、平凡付出的我們都會有這樣的疑問。我在張家港實驗小學學教時在讀書筆記記錄著這樣關于幸福人生的定義——幸福的人生一定要有正確的思想觀念，你有正確的思想觀念才會有好的行為，有好的行為才會有好的習慣，有好的習慣才會有好的性格，有好的性格才會有好的人生。其實放在這里正確的思想觀念就是要存善心，好的行為就是要行善事，好的習慣就是要日行一善，好的性格就要以一顆平常心、感恩心、善良心來對待人生，我以為這樣的人生才是幸福的人生。倘若幸福的人生如上面所說難免有點過于牽強，因為有的人會說這些大道理誰都懂，可做到卻很難。其實我說幸福需要自己去尋找、去抓住，幸福的人生源于日行一善。開學初我聽說我帶三年級兩個班的英語，由于班級人數多、學生紀律、新教材等多方面原因，老實說一開始我心生退卻之意。但隨著時間的推移，我開始發現其實并不是我所想的那樣。胡翔同學開學初課堂上讓我很頭疼，開始我經常和他進行溝通，希望能通過談心的方式讓他遵守紀律，可效果并不明顯。我開始尋找原因，后來我每節課都讓他到黑板上默單詞，下課后教他正確書寫字母，給他鼓勵，慢慢的我發現他開始喜歡上了英語，英語課上總是表現得很積極，一個月后的考試他也沒有讓我失望。當然，像胡翔這樣不聽話的孩子還有，我一一通過耐心地教導，他們現在個個表現非常好。我也越來越喜歡這些孩子了，而他們回饋給我的則是充滿熱情歡樂的英語課堂和優秀的學習成績。我想現在我的小幸福的收獲正源于我對孩子們點滴的小善，其實我們能夠認真上好每一節課、批好每一本作業、主動與學生的一次談話、給缺課的孩子補一補課、給考試不好的孩子一次鼓勵……這些都是以人為本的行善，只要你善于尋找幸福，發現幸福，原來行善其實很簡單，原來幸福其實并不遙遠。

　　謝謝大家！

　　日行一善演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：

　　大家上午好，今天我演講的題目是《日行一善，善行一生》。

　　日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機會做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時候，毫不猶豫地出手相助。

　　很多人都在抱怨做好事難，當好人難，扶起跌倒老人怕被訛詐，救起車禍現場的傷者怕被誤認為是肇事者等等。其實，行善不在于難易，不在于大小，在于你是是否有一顆行善的心。行善，是為了幫助他人，是為了傳遞情誼，是為了展示友好，是為了書寫大愛，決不是利益的交換，更不是欺騙的陷阱。只要內心向善，便無愧于天地。

　　有一種品德叫樂善好施，有一種高尚叫助人為樂，有一種奉獻叫日行一善。善是雨露與陽光，滋潤著美德，使誠信、正直、禮孝不斷滋長；善是忠言與良藥，凈化著惡習，使貪婪、油滑、奸邪逐漸消失。讓我們心存善念，卸下偽裝的面具，真誠地去幫助那些需要幫助的人們。或許你的一個小小的善舉，一句善意的提醒都可能改變他人的一生。當你沉浸在這幫助他人的喜悅中，你就會發現原來行善真的如此簡單！

　　同學們，愿我們每一天都能沉浸在點滴善行的喜悅中。請記住：日行一善，善行一生！

　　謝謝！

　　日行一善演講稿篇5

老師們、同學們：

　　善良是人的本性，行善是中華民族歷來倡導的傳統美德。為了使我校學生充分體驗到向善行善的快樂，養成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀，本學期我校將重點開展“日行一善”活動。使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現“善行一生”。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們需要一個溫暖的心靈港灣，需要一個“真、善、美”的世界。三字經開篇就告訴我們“人之初，性本善” ，我們不僅要有善心，更要有善行。給人以關愛，給人以方便，給人以快樂，給人以希望。做善事并不分大小，在日常生活中，每個人都能做到日行一善。在學校刻苦努力，奮發向上是善；在家中孝敬父母，尊老愛幼是善；在社會上助人為樂，環保節約是善；在公交上，給老弱病殘讓座是善，甚至給陌生人施以一個友善的微笑也是善。向善行善，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情。

　　與人為善，善暖人心。向善行善是我們應該做的，讓善成為我們行事的準則。讓善充溢在我們美麗的文化校園，讓善在和諧的社會中擴散。送人玫瑰，手留余香。善是心靈陽光最溫暖的照射。細微之處見精神，平凡之中孕育著偉大。

　　同學們，善心從你我開始，和諧從你我開始，因你我一份善念，一份善行，世界將更加美好。從身邊小事做起，持之以恒，使我們的心靈得到凈化，道德得到升華。讓我們行動起來，做“日行一善”的傳遞者，讓美好善念充滿整個校園，讓真誠善舉溫暖你我心田。

　　日行一善演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天是開學第一周，我在國旗下演講的題目是《日行一善，善行一生》。

　　"人之初，性本善""日行一善"的意思就是每天做一件好事。

　　古代有位葛繁的人，每天要求自己至少做一件好事，后來官至太守。有人請教他如何"日行一善"，他說："這里有條板凳，倒了，礙人走路，你就彎腰把它扶正放好，即是一善。"我們當中，有許多老師、同學都想做轟轟烈烈大事，卻往往忽視做好身邊的小事。

　　一天夜里，一對年老的夫妻走進一家旅館。前臺服務員回答說："對不起，我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下。"看著這對老人疲憊的神情，服務員又說："但是，讓我來想想辦法…"。恐怕其他旅店也早已客滿打烊了，于是好心的侍者將這對老人引領到一個房間，說："也許它不是最好的，但現在我只能做到這樣了。"這是一間整潔干凈的屋子，于是老人愉快地住了下來。第二天，當他們來到前臺結賬時，侍者卻說："不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！"兩位老人十分感動。老頭說："孩子，你是我見到過的最好的旅店經營人。你會得到報答的。"侍者笑了笑，說這算不了什么。他送老人出了門，轉身接著忙自己的事，把這件事情忘了個一干二凈。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約，來到信中標明的地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下了一座大酒店，深信他會經營管理好這個大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經理的傳奇故事。

　　生活中日行一善，其實很簡單。撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，垃圾分類投放，不隨地亂扔，把洗澡水留著拖地，不浪費水資源。

　　昨天開學第一天，我就發現很多同學一到校就開始打掃衛生了；二年級搬桌子，很多家長來幫忙，請孩子們表達我對家長的謝意；一個低年級的小朋友，在儒雅樓西門，幫搬桌子的哥哥姐姐掀起門簾，還有倆個孩子推著門；三年級的一個小朋友，在樓道里拿著小剪刀減去一個假期花上的黃葉子，我都好像看到花朵在望著她微笑呢！老師中，打掃衛生時，有人認認真真把桌腿凳腿都擦得干干凈凈，還有老師一開學就給教室里的花兒洗澡，還給空置的花盆里栽上綠蘿……這許許多多的舉動都是日行一善。哪怕一個微笑，一句鼓勵，都會讓看到的或被幫助的人感到溫暖。

　　日行一善演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讓我們日行一善》。

　　“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有位葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事，后來官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”我們當中有許多人滿懷壯志，準備做一番轟轟烈烈大事，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事,也許可以改變人的一生，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。

　　有這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進了河里。它近乎絕望的掙扎著。這時一只大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險回到了岸上。

　　當小螞蟻在岸邊曬身上的水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速的鉆進了他的褲筒。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。

　　這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的`商務部部長古鐵雷斯曾是一個落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話銘記在心。由于他勤快、好學，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學的小孩順便搭車。因為銷售成績突出，他當上了拉丁美洲的銷售總管。后來，他出任了美國的商務部部長。

　　古鐵雷斯的成長故事告訴我們：一個人的命運，并不一定取決于某一次大的行動，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

　　說到這里，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，拾金不昧……事無巨細，哪怕一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。

　　為幫助廣大同學便捷表達愛心，弘揚拾金不昧、助人為樂的傳統美德，提供日行一善的平臺，校團委在團委辦公室門口設置了“愛心箱”。凡是師生拾到金錢找不到失主的、凡是有零錢又愿意表達愛心的，都可以將之投入到本“愛心箱”中，每學期末，校團委將把所有的款項如實交給財務室匯給紅十字會或捐給需要幫助的人。

　　老師、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　日行一善演講稿篇8

　　“人之初，性本善。”這是《三字經》的開篇，也是我們啟蒙教育經典中的經典。是的，我們每個人都是懷著一顆炙熱的善心，展著一雙行善的翅膀來到這個世界上的。一提到善，我們也許就會不約而同的想到舍己為人、雪中送炭、云行雨施等成語。其實，善并不需要做出什么偉大的壯舉，也不是一些長篇大論就能教會的，反之，善是日常生活中一些力所能及的小事。善是一個人品德修養的充分體現，同樣也是中華民族一直以來的傳統美德。所以，我們每個人都應該是善的傳承者，推廣者。善并不難，只要肯做，你就是一個有道德的人！

　　就拿我們生活中“看到垃圾要彎腰撿起”開始說起。我們都知道，看到垃圾要彎腰撿起，但是，這么一個簡單的動作，又有多少人能夠真正的做到呢?樓梯上有紙屑、餐巾紙等垃圾，有人可能會想到等值日生來打掃，有人覺得反正旁邊沒人不撿也沒有關系，有人想到現在人怎么多，撿起來會迎來別人異樣的眼光，說不定還會被人說是在做樣子，只有極少數人才會彎腰撿起，丟進垃圾桶。讓我們來想一想為什么會這樣，我覺得還是因為同學們沒有養成一個良好的習慣，對待別人的刁鉆心理在作怪。看到有同學彎腰撿起垃圾，會有很多人覺得是在做樣子，是給別人看的，其實這種心理是萬萬不可有，我們再來想一想，就算他在做樣子，就算他不是出于善意撿起來的，他也算為校園整潔出了一份力，做了一件實事，也總比有些人面對垃圾已經完全麻木好得多吧！

　　道德離我們不遠，相反他離我們很近，每時每刻都與我們同在！在家里為父母泡上一杯熱茶、端一盆熱騰騰的洗腳水是有道德的表現，因為這是一片對父母的孝心；幫助同學耐心地講解一道題目是有道德的表現，因為那是一份對同學的真摯友誼；撿起地面上的一張紙、一個包裝袋是有道德的表現，因為那是一顆對校園的環保之心；雖然我們不能為一些地質災害貢獻力量，但我們為他們誠信祈福同樣是有道德的表現，因為那是一片對同胞的擔心；在公交車上主動為年邁的老人讓個座，也是有道德的表現，因為那是一份對老人的敬老之心……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，是啊，我們不能因為覺得一件善事的微不足道而去放棄善的美，更不可以因為一件負面的小事不為人所知而偷偷去做。我們要從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德觀與正確的道德行為，成為真正有道德的人！

　　事無巨細，哪怕是一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。老師們，同學們，有時善惡就在一念間，有時善惡就在舉手間。“不積跬步無以至千里”，善，是日積月累，積少成多而養成的一種習慣，老師們，同學們，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人，讓我們一起努力，日行一善吧！

　　日行一善演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　為了優化學校的育人環境，營造一種向上、向善的教育氛圍，潛移默化地影響學生、激勵學生，讓學生在體驗中感悟到助人之樂趣、成長之幸福、生命之美好。讓每個學生從自己的身邊小事做起，自覺規范自己的行為，學校政教處在十一月份開展“日行一善，日積一語”活動。今天通過國旗下講話，向全體學生發出倡議：

　　“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有一個叫葛繁的人，他每天要求自己至少做一件好事，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳倒了，礙人走路，就把它扶正放好，就是一善。”一件微不足道的小事也許可以改變人的一生，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。

　　大家是否聽說過這樣一個故事：有一個人，7歲之前，他一直過著鐘鳴鼎食的生活。20世紀60年代，他所生活的那個島國，突然掀起一場革命，他失去了一切。當他們一家在美國邁阿密登陸時，所有的家當，是他父親口袋里的一迭已被宣布停止流通的紙幣。為了能在異國他鄉生存下來，從15歲起，他就跟隨父親打工。

　　他的工作是在一家食品公司做推銷員兼貨車司機。臨去上班時，父親告訴他：“在家鄉時，父輩們之所以成就了那么大的家業，都得益于日行一善這4個字。現在你到外面去闖蕩了，最好能記著。”也許就是因為那四個字吧，當他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的商店時，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個城市，讓放學的孩子順便搭一下他的車。就這樣，他樂呵呵地干了四年。第5年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統管拉丁美洲的營銷業務。理由是這樣的：該職員在過去的4年中，個人的推銷量占佛羅里達州總銷售量的40%，應予以重用。后來的事，似乎有點順理成章了。他打開拉丁美洲的市場后，又被派到加拿大和亞太地區。1999年，被調回了美國總部，任首席執行官。就在他被美國獵頭公司列入可口可樂、高露潔等世界性大公司首席執行官的候選人時，美國前總統小布什在競選連任成功后宣布，提名他出任下一屆政府的商務部部長。

　　這個人便是卡洛斯古鐵雷斯。

　　在接受《華盛頓郵報》采訪時，他說了這么一句話：

　　一個人的命運，并不一定來自某個驚人之舉。更多的時候，都取決于他日常生活中的小小善行。

　　上周三中午八年五班吳昊同學主動撿起走廊的一張紙，這就是一次善行，他的行為不僅給班級加2分，更主要的是美化了我們天天學習的環境，受益的是大家，是不也包括他自己呢！“日行一善”，是希望學生常有感恩之心，常有利人之行，每天做一件好事，而且不惟其小。隨手撿起地上的廢紙、隨手關緊滴水的龍頭、認真聽好每一節課、認真書寫每次作業、每天向父母道聲辛苦都是善舉，讓每一顆心靈在活動中悄然得到凈化和升華。

　　“日積一語”，是讓學生每天積累一句話，可以是名人名言，也可以是自己由感而發。各班在前面黑板右側書寫名人名言，讓全班同學每天輪流更新。日積一語可以積累名人名言、警句諺語，也可以積累優美的抒情語

　　句，通過積累這些句子，凈化學生心靈，起到潛移默化的熏陶感染作用。活動重在教育學生從我做起，從現在做起；從身邊做起，從點滴做起；學思結合，重在行動；持之以恒，積善成德；以身作則，榜樣示范。

　　老師們、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！以行為德，以善為本。大家都來營造正能量，做有益別人、有益社會的事。樂行善舉，將行善融入一言一行、一舉一動之中，“日行一善”就會在無形中堅持下去。善良滋養生命，善良創造美麗，善良營造和諧。只要大家堅持“日行一善，我們的學校就一定能實現人人向善，個個崇善的良好風氣，我們的學校必將變得更加美好，我們的未來必將變得更加美好。

　　謝謝大家！

　　日行一善演講稿篇10

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　學校讓我們“日行一善”，每一天做一件好事。做些什么好事呢?我苦苦的思索著。今日上午，我們來到了外公外婆家喝喜酒。吃過午飯后，我和表弟到院子里放鞭炮，我們噼噼啪啪放了一午時的鞭炮。這時，單元的大門前全是鞭炮爆炸后殘留的垃圾。

　　正在這時，姑姑來了，她一見門前滿地的垃圾，便皺起了眉頭，“怎樣這么臟啊，我們來掃一下吧。”我一聽來了興致：“對呀，我怎樣沒想到，既做了好事，又找到了作文的素材，我們快開始吧！”表弟也很高興，說：“我也來幫忙。”

　　我回家拿了三只掃把，就掃了起來。表弟拿著掃把，東一揮西一舞的。嗐，這哪是掃地呀，這不越掃越臟嘛！我看著看著就笑了，姑姑則耐心的告訴他掃地的方法。

　　我們掃了半天，最終把散亂的垃圾掃成了一堆。這時，來了一位老爺爺，他看地上這么干凈，又見我們拿著掃把，就明白了一切。他夸贊我們說：“你們真是不錯，主動幫我們掃地，看著也舒服多了，多謝啊！”我們聽了很高興：“不不不，這是我們應當做的！”我們只可是粗略地掃了一下地，卻得到了老爺爺的贊美。感受幫忙別人的歡樂。

　　日行一善演講稿篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《日行一善，陽光你我他》。

　　善不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動；善不是風雨，悠然而來，沛然而去，卻是高天，底色常青。正是這樣浮動的、常青的善良，為人心增添了幾分溫暖，為生活增添了幾分色彩，為世界增添了幾分仁愛。日行一善，更是一種永存的美。

　　禪語里有一句話這樣說到：“見他人善，當如己善，必助成之；視他人物，當如己物，必愛護之。”日行一善，就是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時候，毫不猶豫地出手相助。《弟子規》有云：“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新。”做人不嫌貧愛富就是善，不喜新厭舊就是善。“人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾。”在別人忙的時候不去攪亂便是行善，在別人心煩的時候不在他耳邊閑言碎語便是行善。作為學生，在校園內，幫助比自己小的學弟學妹們就是行善，看到校園內有垃圾主動撿起就是行善，見到老師和同學微笑著問聲“你好”就是行善，給花草澆澆水、松松土就是行善，在發現別人有不文明行為時的一句溫馨提醒也是行善……善不在于難易，不在于大小，在于你是否有一顆行善的心。行善，就是如此簡單。

　　同學們，讓我們心存善念，卸下偽裝的面具，真誠地去幫助那些需要幫助的人們。讓我們用善良來幫助他人，用善良來傳遞情誼，用善良來展示友好，用善良來書寫大愛。同學們，愿我們每一天都能生活在點滴善行的喜悅中，愿我們的校園充滿陽光、充滿愛！

　　日行一善演講稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我今天演講的題目是《日行一善，善行一生》。

　　古語有云：“人之初，性本善”。我們每個人都是懷著一顆善心，帶著一對行善的翅膀來到這美麗的世界！一提到善，大家自然想到助人為樂，其實，善待自己，寬容他人，愛護環境，勤奮努力，回報社會，熱愛國家等等，同樣是做人之大善呀！我想每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能把行善當成一種習慣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　其實，行善很簡單！解放自己那雙已經連續好幾個小時盯著電腦屏幕的雙眼，是善待自己，對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環境，知榮明恥，奮發圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會！日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機會做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時候，毫不猶豫地出手相助。

　　親愛的同學們，其實善不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就表現出來，一舉一動，你就是一個偉大的善者！

　　“送人玫瑰，手留余香”當我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞。當我們將“日行一善”當做一種習慣時，這是何等幸福，是在“感謝”聲中的真情流露，是在燦爛微笑中的深切感激！親愛的同學們，讓我們行動起來吧！讓善的陽光更加燦爛，照亮每一個角落！

　　日行一善演講稿篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我們是一3班的梁佩賢、陳杰濤。今天我們國旗下講話的題目是《讓我們日行一善》。

　　“日行一善”的意思就是每天做一件好事。一件微不足道的小事也許可以改變人的一生，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。

　　家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就像撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的掃把，把筆借給同學，在公車上讓位置給老奶奶坐，幫老師拿作業本，幫爸爸媽媽做家務等等，事無巨細，哪怕是一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。

　　老師們、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！

　　我們講話完了，謝謝大家！

　　日行一善演講稿篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我國旗下講話的題目是日行一善。所謂日行一善，就是每天做一件善事。

　　不知道大家有沒有聽過這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，一不小心掉進了河里，它絕望的掙扎著，這時一只大鳥看到了這一幕，立刻銜住一根樹枝扔在螞蟻身邊，螞蟻困難地爬上樹枝，上了岸。小螞蟻躺在草地上把身體晾干，剛要去謝過大鳥，這時來了一個獵人，用槍來打那只大鳥。小螞蟻立刻鉆進獵人的褲腿里，當獵人要開槍時，小螞蟻把他咬了一口，子彈打偏了，這時驚動了大鳥，飛快得飛走了。這個寓言故事告訴我們一個深刻的道理：宇宙中的萬物，它們也會做一些力所能及的善事，即使是最弱小的螞蟻，何況是人呢！積小善可成大德，積小成可成大功，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一個人的命運，取決于一些小小的善舉。

　　說到這里，我想起了在我們的家校聯系本上，多一項欄目，那就是日行一善。可是為什么有些同學會沒寫，難道你們沒有做過一件好事，還是沒有什么好事可做?其實，在生活中有許許多多的事情都是善事，只是你們缺少一雙會觀察的眼睛。在學校里：借同學一支筆，給老師倒一杯茶，為同學搬一疊作業，扶起倒在地上的一把掃把，撿起地上的一張紙屑……在家中：幫爸爸媽媽做家務，在公交車上給老、弱、病、殘、孕，及環抱嬰兒者讓座位等等。事無巨細，哪怕是遇到老師送一個微笑，送一句祝福，行一個禮，都是善事。今天我站在這莊嚴的國旗下，向全體同學發出倡議：我們應該以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從身邊做起，從每天做起，讓我們學校盡快形成人人向善，個個崇善的良好風氣。我相信，在不久的將來，我們的學校的陽光將更加明媚，春光將更加柔和，春花也必將更加嬌艷！當然，我們并不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事，我們也深深知道，人生就是由無數件小事組成的，做好了小事，也就成就了一個完美的人生。

　　親愛的同學們，行動起來吧！為了我們的學校變得更加美麗，也為了我們的心田永保純潔，行動起來吧！老師們，同學們，有時善惡就在一念之間，去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把最美好的事情記錄下來，去感動身邊的人，去影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力日行一善吧！

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家！

　　日行一善演講稿篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！非常感謝大家給我這次機會在春臨大地的時刻抒發心中的感受。

　　古語有云：“人之初，性本善”我們每個人都是懷著一顆善心，帶著一對行善的翅膀來到這美麗的世界！一提到善，大家自然想到助人為樂，其實，善待自己，寬容他人，愛護環境，保護自然，堅定信念，勤奮努力，發展自己，回報社會，熱愛國家，造福人民，這同樣是做人之大善呀！曾幾何時，我們會對在干凈的校園扔下一團廢紙而不以為然，我們習慣于將口香糖涂抹在潔凈的地面，有人沾沾自喜與考試作弊而未被發現，有人把吃喝玩樂不務正業的紈绔子弟當做神靈一樣來頂禮膜拜，將無知當做聰明，把惡習當做個性，忘記了自己身上背負父母老師的重托，忘記了作為一名中華兒女所肩擔的歷史責任！這難道就是在孔老夫子圣言雅韻下耳濡目染了十幾年的我們所應該做的嗎?如果連我們都不知道善待自己，善待他人，善待社會，善待自然，不去行善揚善，甚至懶洋洋地說些“事不關已，高高掛起”之類的話，再做些不善的事，那真是枉為一個人了！

　　其實，行善很簡單！解放自己那雙已經連續好幾個小時盯著電腦屏幕的雙眼，是善待自己，對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環境，知榮明恥，奮發圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會！

　　親愛的同學們，其實善不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，一言一行，善就表現出來，一舉一動，你就是一個偉大的善者！

　　“送人玫瑰，手留余香”當我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞。當我們將“日行一善”當做一種習慣時，這是何等幸福，是在“感謝”聲中的真情流露，是在燦爛微笑中的深切感激！

　　非常感謝親愛的學校給我們展現自己善心善行的機會！讓我們尋善源，存善心，納善言，行善事，在思善，寫善，行善，揚善的進程中表現我們的真誠與感動！

　　親愛的同學們，讓我們行動起來吧！讓善的陽光更加燦爛，照亮每一個角落！待到山花爛漫時，她在叢中笑！

　　日行一善演講稿篇16

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　以優秀的傳統文化為載體，培養孩子從小知禮、行孝、自信、向上、樂觀、寬容、豁達的品行，培養人文精神，塑造孩子一生健康的人格，是我們莒縣二中德行教育的宗旨。為了讓德行教育能落到實處，扎扎實實地把我校的德行教育工作推向新的進程，我校又開展了“日行一善”活動，旨在讓全校師生做心地仁愛、品質淳厚的人。每天做一件善事，懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，聚“小善”成“大善”。持之以恒地用善心、善貌、善言、善行感化身邊的人。讓“善”字在孩子們的心中打下牢牢的根基，為他們日后成人成才鋪就一條陽光大道。

　　楚國歷史上著名的政治家、軍事家和水利工程專家孫叔敖還是小孩時，出外游玩回到家，憂愁郁悶不吃飯。母親問他是什么原因，他哭著說：“我看見了兩個頭的蛇，恐怕要死了。”母親說：“現在蛇在哪兒？”孫叔敖說：“我聽說看見兩頭蛇的人會死，害怕以后別人也看見它，就把它打死埋了。”母親說：“不要憂愁了，我聽說除害積德的人，上天會報答他，不會讓他死的。”

　　個人的力量也許是有限的，日行一善的行為也許是微不足道的，但是，如果我們每一個人每天做一件善事，那也會聳起一座愛的高山，也能匯聚一片愛的海洋。希望每一個人、每一個日子都能成為愛之峰上的一顆塵土，成為愛之洋里的每一滴清水。而日行一善愿做峰與峰之間的橋梁，洋與洋之間的渡船。

　　你伸出一雙手，我伸出一雙手，我們的雙手緊握在一起，就能捧出一顆善良無私的愛心；你伸出一雙手，我伸出一雙手，我們的雙手在愛心的指引下日行一善，這就是“日行一善”的真諦。

　　常言道：“積善之家，必有余慶；積惡之家，必有余秧！”我們也真誠地希望各位家長朋友也加入到我們日行一善的活動中來，為孩子們做出表率，提升我們的生活質量，共同創建和諧校園、和諧家園！朋友們，讓我們攜起手來，共同做好日行一善的活動，讓自己成為一個善良而快樂的二中學子吧！

　　日行一善演講稿篇17

　　首先，我們來了解一下何謂“善”。

　　在早期的文案記載里，善的圖案是一個咧著嘴笑的人形，顯露出一種精神上的滿足感。通俗來說就是我們現在表達的高興。《說文》中解釋：善，吉也。就是吉祥的意思。我們知道，老子在《道德經》中提出“上善若水”，《禮記》中有“止于至善”的說法，孟子把道德規范概括為仁、義、禮、智，而其出發點，就是性善論，即人性向善。而佛家也講究“行善積德”以求生活圓滿。這樣看來，“善”充滿了美好的寓意，更蘊含著深刻的哲學、佛學內涵。

　　那么，什么是“以善為人”呢?

　　讓我們在歷史的長河中找找:揚州八怪之一的鄭板橋，就對此有所見解，他認為，以善為人，一是要講究禮義，二是要講究孝道，三是要講仁愛。回到現在，就是與同學同事相處時要互相禮讓；對待父母等長輩要尊重孝順；對自己喜歡或不喜歡的人都持有一顆包容忍讓的心。我們從小就耳熟能詳的孔融讓梨的故事，就是“以善為人”一個的典例。其更有黃香為父親冬日溫席、夏日驅蚊，閔子騫受繼母不平等對待、卻以德報之為其求情……可以說，“以善為人”傳承在中華民族長久而璀璨的歷史中。

　　而談到“與人為善”呢?

　　就在去年11月13日，于巴黎當地時間深夜發生了恐怖襲擊，在人心惶惶之中，法國一位記者拉普瓦在網上發出了“打開家門”的呼吁，號召市民公布自己的住址來為臨時需要避難的人提供臨時庇護。除巴黎市民響應外，一些寺廟也敞開大門承諾為需要幫助的人們提供免費服務。由此開啟了他們的自救運動。這個事件中，就反映出了“與人為善”的含義之一：善意的幫助他人。這些，都是“與人為善”的表現，因此，與人為善不僅是個人的品質，更多的，是人與人之間互相帶動，傳遞“善”的正能量，而這些正能量可以作用到社會，營造和諧美好的氛圍。正如，下雨天，學校里，用你傘下尚有的空間，捎帶一位沒有傘的同學；明天你忘帶傘時，那位受你善意的同學也許會樂意與你一同分享傘下的空間。正所謂與人為善，與己為善。

　　但是，看似高深玄妙的“善”，其實離我們并不遠。

　　也許只是在食堂飯后收餐盤時，對辛苦工作的阿姨們道一聲謝，展一番笑顏；也許只是在上公車時把紙幣展開，方便點錢人員工作；也許只是準確投放或撿起桶邊的垃圾，減輕環衛工人的負擔；也許只是參與評選校園感動人物，宣揚他們的事跡，感染更多的人為善；又或許只是在不久后的春節期間真心誠意的向每個人道聲新年快樂，闔家歡樂……一樁樁，一件件，秉著“以善為人，與人為善”的理念，我們都是在為校園、為社會增添一股正能量，傳播一份和諧與美好！

　　日行一善演講稿篇18

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

　　今天我要演講的題目是：日行一善。所謂善就是美好的思想，善良的行為，日行一善簡單地說就是：每日做一件小事，是善良的舉動。在學校里，我們要養成見到老師主動敬禮，見到同學親切問候的習慣，如見到碎紙，水瓶等垃圾及時清理。在食堂吃飯有序排隊，不搶奪不吵鬧，與人方便就是與己方便。身為高年級的我要始終以大哥哥的身份幫助弱小，因為我是坐接送車的，每次上學或放學我總要清點人數，上車后照顧好低年級的同學是我必備的工作。在家里我經常做些力所能及的小事，如洗菜，掃地，有時下樓幫鄰居扔垃圾。

　　一滴水匯不成河流，但滴水可以聚成一片汪洋;一粒沙堆不成小山，但沙土可以堆成珠穆拉瑪峰，做一件小的好事，也許算不了什么，但一個小的好事不愿做的人永遠也做不成大的好事。

　　我曾看過這樣一篇文章：在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他朝沿海邊走著，看到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干涸而死的。男人繼續朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。終于，這個男人忍不住走過來：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦？你為什么還扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……

　　勿以善小而不為，勿以利小而不做；積小善終成大德，積小成而成大功。我們每天雖然只做了一件小小的善事，但積累成多，我們就會做成一件大事，讓我們大家為環境所奮斗，為善事所沖刺，創造美好家園。

　　我的話講完了，謝謝大家的聆聽。

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