教學主任競聘演講稿（精選5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的教學主任競聘演講稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學主任競聘演講稿1
一、我的競聘動機
立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
二、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
三、采取的工作措施
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。
四、重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平。
教學主任競聘演講稿2
大家好！
感謝大家給我這次機會，我叫于國鋒，19xx年出生，19xx年參加工作，本科學歷，工程碩士學位、副教授職稱，競聘前任道橋系道橋專業主任。我競聘的崗位是道橋系教學辦主任。
工作以來，我認真學習先進的教育理念，刻苦鉆研業務、提升自己的工作能力。曾先后參與道路橋梁工程技術省級示范專業、省級品牌專業和國家高職示范校重點建設專業的申報與建設工作，開展道橋專業國家教學資源庫項目申報與建設，主持1門國家級精品課程、參與多門國家級和省級精品課程的建設，曾獲遼寧省教學成果一等獎1項，二等獎2項。
教學是學校的中心工作，是圍繞人才培養目標開展的教師“教授”過程與學生“學習”過程的統一，任何一方出了問題都會影響教學質量。教學辦主任崗位的中心工作就是依據學校教學管理制度，協助系主任完成與教學相關管理和服務工作，創新人才培養模式，組織設計與實施有利于人才培養的課程體系、方法體系和評價體系、促進教育教學質量的提升。這是我對教學辦主任崗位工作的認識。
如果能競聘上崗，我會以提高我系各專業教學質量為工作目標，深入開展教風建設、學風建設和教學研究。
在教風建設方面，重點抓過程評價以學校的各項教學管理制度為依據，結合我系的實際情況，制定教學行為規范，規范課程的教學過程、細化教學質量評價內容、量化教學質量考核指標，開展學生評教、教師互評和二級督導評價相結合的多元化評價，強化教學過程考評，培育優良教風。
在學風建設方面，重點抓考試改革專業的人才培養目標是企業對人才的需求目標，不能因為生源質量參差不齊而降低標準。因此，必須通過改革考試模式、規范考試內容、強化考試過程管理，探索“專業課程統考”和“教考分離”等考試方式，引導督促教師和學生把更多的精力用在教與學上，不斷提高教學水平和學習效果。
在教學研究方面，重點抓系統規劃教學研究是專業改革與發展的動力、是專業教師成長的重要途徑。針對我系目前教學研究工作的現狀，建立教學研究的培育機制，以專業建設和學科建設為主線，系統規劃專業、課程和教學三個層面的研究內容，組織開展專業層面的人才培養模式改革、課程層面的教學標準建設和教學模式與方法研究，為教風建設和學風建設提供有力支持，使各專業協調發展。
以上是我對競聘崗位的工作設想。如果競聘沒有成功，我將服從學校安排，盡職盡責地做好本職工作。在此，衷心感謝各位領導、老師多年來對我的支持和幫助。
教學主任競聘演講稿3
我叫xx，今天參加的是教學主任的競聘。22年以前，長沙師范畢業的我成了一名幼兒老師；12年以前，當了媽媽的我走上了園長的崗位；今天，當我又一次站在這演講臺上的時候，恰巧是我的女兒高考畢業的時候。回首自己的幼教往事，真是思緒萬千。
因為愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一起，有過歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當中，我的教育教學水平，組織管理，協調能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續學習拿到了大學本科文聘，湖南省幼兒園園長上崗證書，普通話也達到了二級甲等水平，還被評為小學高級教師的職稱，教學水平和管理能力得到了上級領導的一致好評，多次獲得“優秀教師”和“優秀共產黨員”的光榮稱號，在老家的同行中起到了表率作用。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動力。今天我站在這里，不僅僅是競聘教學主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個鍛煉的機會，為自己提供一個鍛煉的機會。下面我想就自己的一些工作經驗和在網上了解的萬嬰東方園的一些情況談談自己的一些想法：作為幼兒園的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的參謀，服從園長的領導，協助園長有效的開展工作；另外還要做好教師的服務者，引導者，支持者和協作者。
教學主任要依據幼兒園的辦學理念和發展方向提出開展幼兒園的教學，教研和家長工作的具體方案和措施，并針對萬嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長”的辦園理念來營造一個幼兒與教師共同成長的快樂家園。幼兒園的教研活動有利于提高年輕教師的教研教學水平，作為教學主任一定要經常組織形式多樣，內容豐富的教學教研活動，讓老師在活動中踴躍發言，對具體問題各抒己見，當然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動中的表現也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動可以以個人，以班級，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個人的能力得到發揮，集體的智慧得到體現，團隊的精神得到宣揚。對于每一次教研活動主任都要及時收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長匯報情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強調與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”."反思“能幫助老師認識自己的不足，從而改進自己的教學方法；老師在寫”隨筆“的過程當中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學習，不斷的更新自己的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定老師的各類教學計劃，負責組織，落實，檢查與考評各班級的環境創設和教育教學活動，要抓好教學常規，教師學習和培訓等一系列的工作。當然幼兒園的家長工作也不要忽視，要制定好家長工作計劃，組織家長活動與評價工作，促進家長，社區工作的深入開展。隨著時代的發展，網絡已經成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯系工作，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能達到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長，是每一位幼教工作者的義務和責任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發生，促進幼兒健康成長，實現幼兒園，家庭，社會和諧發展，作為教學主任，一定要有計劃地在全園范圍內開展各種安全教育的主題活動，以強化老師的安全意識，通過活動的開展，增強孩子的自我保護意識和自我保護能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園之間的競爭日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競爭中生存與發展，必須形成自己的特色，當然特色幼兒園的創建離不開特色教學老師的培養，所以教學主任一定要為特色教學老師的成長創造條件。
對于幼兒園的教育教學工作，我還有一些想法，但由于時間關系我今天就不多講了，今后有機會我們大家再一起探討！謝謝大家！
教學主任競聘演講稿4
大家好！
首先感謝xx中學給我這樣一個展現自我實現價值的機會。
我叫xx，畢業于XX年，先在外地教書三年，XX年到xx中學任教，XX年進入xx中學。自教書以來一直教語文，其中有十年教初三語文兼任班主任。
我要競聘的崗位是教學處主任，我認為我有以下三大亮點：
豐富的經歷。聽張宏任老師說過這樣一句話“使人成長的不是歲月而是經歷”，而我的能力便源于我的經歷。教書第二年我便任教研組長，XX年到xx中學后先后擔任過教研組長、教學處主任、教學副校長等職。可以說對于教學中的各項工作非常熟悉，從課程編排到日常檢查，從公開課到新課標，從日常教學到升學考試，這些繁雜的工作鍛煉了我，提高了我，這是我的亮點也是我的財富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學處副主任一職。
敬業的精神。我教書的第一所學校的影壁墻上有這樣幾個字：“傳道授業解惑有術，樹人承賢學有專攻。”后來，我一直把它當做我的座右銘，無論是教學中的備課講課還是管理中的言傳身教，我都努力做好。“十年樹木，百年樹人”我們所從事的工作是改造人類靈魂的工作，我深知這一點，十幾年來年年優異的成績，數千名學子順利進入高一級學校，這一切，無不體現了我自己的價值，可以說我是“苦，并快樂著！”
流暢的文筆。語文的'外延就是生活的外延，我們教學生“懂生活，會生活，愛生活”，而我們自己也要學會表達生活。有的人善談，有的人善做，<蓮~山>還有的人好寫，我屬于第三者。我的表達是通過一個個鉛字表現出來的，無須贅述，散見于《南中周報》《xx報》的數十篇文章足以體現我對生活的態度。我相信這是我的能力，我還相信我的這個能力會不斷提高。
然后我再說說我對于教學處副主任這個職位的幾點想法：
要明確責任把握宏觀。即要服從校長、副校長和主任的安排，協助領導工作，協調好上下級關系，使教學工作有秩序的進行。
要認真負責落實微觀。教學工作千頭萬緒，事事重要，這就要求我們抓好每一節課、每一張卷、每一個學生，不怕辛苦、不厭其煩，這樣才能以微觀促宏觀，保證教學長足發展。
要抓好常規不斷創新。當今中國，“素質教育喊的轟轟烈烈，應試教育搞的扎扎實實”這是人所共知的，當然我們不可能改變，“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”，我們在保證學生成績的同時可以提高其人文素質，比如讀書會，比如講座等等。總之我們有枷鎖是一定的，但我們跳舞也是必須的，而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。
最后，我要說一下這次競聘，可以說高手如林，我亞歷山大。當中必定有失敗者，我可能就是其中的一個，但我絕不會氣餒，我會一如既往的認真工作，我會用泰戈爾的一句話安慰自己：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過！”如此，足矣！
我的演講完畢，謝謝大家！
教學主任競聘演講稿5
大家好!我叫xx，xx歲，中共黨員，工學博士，副教授，現在是模具專業教師，我競聘的崗位是機電系教學辦主任。
我于19xx年3月從xx工業大學畢業到我校參加工作以來，獲得的主要業績如下：
第一：xx年從xx工業大學博士畢業，發表論文近20篇，其中EI檢索論文4篇，承擔1本著作的主編和2本教材的參編;參加2個省教育廳的課題，主持了1個校級課題;參加了3門省級精品課，其中2門課程是主講教師;主持國家示范校模具專業的共享資源庫建設;xx年參加《壓鑄模具設計與制造》課程的國家示范教學資源庫建設;xx年指導的“無限交通隊”榮獲xx“新瑞杯”全國三維數字化創新設計大賽遼寧賽區工業工程組優秀獎;xx年6月參加了模具設計與制造專業評選為“遼寧省示范專業”的工作。
第二：我于20xx年9月至20xx年4月擔任教學秘書一職，協助系教學辦主任管理系部教學工作，經過鍛煉，使我熟悉了教學管理流程，積累了豐富的教學管理經驗，能夠處理好系里各項教學活動、協調各個專業的教學安排等。我以滿腔的熱情為全系師生服務，工作中的認真負責、強烈的責任感和進取心受到系部教師的認可，我的心血和汗水，帶來了xx年和xx年年度考核為優秀。
第三：我負責了20xx年10月舉辦的模具專業國家示范教學資源庫會議和xx年12月舉辦的第六屆xx遼路橋施工技術論壇會議的會務工作，在領導和同志們的幫助下，對會議工作從匆忙應對到從容安排、從無數的小事到會議的成功舉辦，讓我在管理、協調方面得到了很好的鍛煉。
第四：20xx年9月到20xx年4月，我還負責了機電一體化專業和工業工程專業的自考報名工作，在系領導和教務處老師們的幫助下，由無從下手到合理安排，使得自考工作順利進行，讓學生更有信心的完成學業。
如果競聘成功，我將全心全意為全系教師做好服務，工作設想如下：
第一：認真貫徹ISO9000質量認證體系，進一步規范理論教學和實踐教學;
第二：對教學情況進行日常檢查和教學質量跟蹤，及時進行教學反饋，提高教學質量;
第三：進一步強化教風建設，以教風建設促進學風建設和考風建設;
第四：多組織針對教師提高教學水平和實踐能力的教學活動;
第五：積極鼓勵教師進行科研和對外開發與服務。
以上是我的工作設想，感謝領導和同事們多年以來對我的關心、支持和幫助。無論競聘成功與否，我都一如既往的踏踏實實工作，謝謝大家!
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