介紹學習經驗演講稿（通用18篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的介紹學習經驗演講稿，歡迎大家分享。
介紹學習經驗演講稿 篇1
同學們：
今天能和大家一起分享我的學習經驗，我感到十分榮幸。希望大家能從這里找到一些對自己有幫助的，解決一些學習上的困難提高大家的成績。
從整體上分為三大類；1聽課 2筆記 3作業
現在我們的課程非常緊，老師在一節課內所傳授的知識很多，為了防止跟不上老師的思路，預習是最好的辦法。但預習不單單是將將要學的內容看一遍,學習方法，而是要對照著一本輔導資料把知識點劃出來，最好是提前背過，如果班里大多數學生都做到這一點，不但可以提高聽課效率還可以使老師在講課時暢通無阻，從而將課堂上的45分鐘更加充分的利用起來，有效的避免課講不完、和拖堂之類的事情發生，也好留出充足的時間來準備上下一節課。
但是，大量的作業幾乎占據了我們所有的自習課，預習便成了我們可望而不可及的事情，以至于上課尤其是上新課時相當吃力，腦袋里暈暈乎乎的，對于老師所講得東西似懂非懂。對于這些沒時間預習的同學想要跟上老師腳步，就要更加集中精力，跟著老師的思路將老師所講的知識點全部記錄在課本上，并且要標上序號和注釋，方便課下整理筆記和以后復習。要重視剛講完新課時老師所留的作業，這些作業幾乎包括所有的新知識點，通過認真的完成這份作業可以查缺補漏，如果將這份作業中的問題都解決掉，那么老師所講的新內容也就差不多都掌握了
筆記，我在前面也略有些提到，在上課時由于時間比較緊，可以粗略的記在課本上，但很零碎不便于查看，像生物，化學這些知識點多但碎的科目就要清清楚楚地整理到筆記本上，但歷史和政治就可以只記提綱，應為絕大多數的知識點都在課本上，并且字數較多往筆記本上抄有點浪費時間。在復習時可以看著提綱回憶課本內容，例如重要的事件、運動的意義、如何解決問題等等，也方便記憶。
這幾科可以多記，而且越精越好，但數學和物理的筆記不在多而在典型。數學和物理題尤其是大題都是由母題變化而來的。萬變不離其宗，只要記住了母題并將其研究透徹，那么所有由這個母題變化而來的題就都應該會作了。并且要將解題步驟完完整整地記下來，以防因為缺少步驟而扣冤枉分。
對于作業，這不是老師怕我們閑得沒事干給我們找點事做，而是對一天所學知識的總結與回顧，幫助我們學會運用所學知識，起到鞏固和提高的作用。所以只要將作業題全部弄懂就可以取得一個不錯的成績。但有人說寫作也太無聊了，寫著寫著就睡著了，我也遇到過類似的問題，要解決這個問題就要是寫作業變成一件有趣的事，有人認為這很困難，甚至不可能實現，其實這很簡單，只在于你想和不想的一念之間。你可以充分的發揮自己的想象力，讓死氣沉沉的作業活起來。把作業上的題當成競答游戲，自問自答，不僅要選出對的答案，還要將錯誤的地方指出，這樣，你會發現有很多選項錯得很離譜，讓你忍不住發笑。這樣一來，作業就變得不再枯燥，而自己在做完作業后也不會覺得太累。
如何使孩子安心地做暑假功課
孩子進入學校以后，一些家長開始頭痛起來：許多孩子不能安心做功課。有的孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里做功課，但實際上卻在神游四方，心不在焉；還有的孩子做功課就像是在無休止的長跑，從放學回家一直做到深更半夜，可是作業仍然質量低下、漏洞多多、錯誤百出。望子成龍的父母們不能不擔憂了。
于是，他們想出種種對策來改變這種現象。比如，采取嚴加"管教"的方法：不好好完成作業，就不準吃飯，不準睡覺，不準看電視，不準……有的父母索性坐在孩子旁邊加以監督，甚至采用體罰手段。然而，事實上，這些措施收效甚微。
那么，怎樣才能很好的處理孩子的這種情況呢？這就要求家長根據孩子的心理特點，采取有針對性的方法，而不能方式粗暴急于求成。其中大致要注意以下幾點：
1、 創造良好的家庭學習氣氛。
要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，可以讀讀書，看看報，做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。為孩子創造一個安靜、學習氣氛良好的空間，遠比坐在孩子身邊加以監督有效得多。家長應明白這樣的道理："身教重于言教"。年幼的孩子還不懂得學習為了什么，他們只會仿效父母，從父母那里知道應該怎樣學習。
2、 不要跟孩子嘮叨
有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。"做幾道了?還有幾道?"看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位家長注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。
3、 接待客人注意不影響孩子
對于一個家庭，鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。大人聊天最易影響孩子的注意力。孩子的學習肯定會受影響。因此，父母應盡量地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
總之，孩子做不好功課不能只從孩子那里找原因。身為父母，也應時時考慮自己是否有做得不周的地方，有則改之，無則加勉，盡自己最大的可能為孩子創造一個良好的學習空間。
介紹學習經驗演講稿 篇2
親愛的同學們：
大家好，我來自xx，今天很榮幸站在這里分享一年來的學習經驗。轉眼間，我已經成了學長。我還記得我大一時的各種心情，比如終于擺脫了題海的喜悅，大學生活的好奇，把自己置身于一個完全陌生的環境的不安。想問問同學們，這么長時間的學校生活，不知道你們是否還記得自己高考后對大學生活的規劃，是否還記得自己當初的激情，是否被學校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了，大學生和非大學生的主要區別不僅僅是是否掌握了一門專業技能，還在于我們在這個過程中獲得了多少成長，在這個大一的起跑線上失去了多少人？接下來我就從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大學的情況。
學習是我們從小就在談論的事情。大學和高中不一樣。后面沒有老師盯著你。完全取決于你自己，也就是你的自學能力。大學考試很容易通過，只要你看了課本，明白了老師畫的重點，基本沒有問題，所以一個自學能力很強的人在大學里很難不及格。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率是質量的保證。有些學生每天都去圖書館，但他們學的知識不多。只是在尋找一種心理安慰。你可以不天天呆在圖書館，而是呆在圖書館，讓它有價值，讓你在單位時間里學到更多的知識。要學會學習知識，學會自學。學習技能也是以后工作中的一項技能。我不是校長，我只是沒有把時間浪費在學習上。每一個大一新生都想參加各個部門來鍛煉自己，我也不例外。大一那年，我加入了學生會和社會福利協會兩個不同的部門，最后同時獲得了兩個部門的“優秀主任”稱號。工作中難免會受一點點苦，但很慶幸自己堅持下來了，覺得自己的能力有了很大的提升。而且有很多人認為在任何一個部門都沒有收獲就會半途而廢。這些做法是不可取的。其實技能是一個抽象的東西，是你在組織各種活動中慢慢積累起來的。有時候你可能沒有意識到它已經存在了。英國的查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有很多事情你做不到。”
你不做的是你的責任。“當你選擇這份工作時，你應該認真對待。一個只研究私利，不負責任的人，永遠不會是一個優秀的人。希望你有什么立場就努力堅持，相信自己的選擇和能力！
在大學生活中，我們有很多課外時間可以支配，學校里的各種活動也陸續展開。新生應該展示自己，宣傳自己的個性，參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下自己的足跡。大一的時候參加了辯論賽、音樂劇、才藝展示、運動會等一系列活動，認識了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學生的做法，整天在宿舍或者網吧睡覺，打游戲，看小說。莫言說：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己。”不要讓自己在大學的時候只記得一張床，一臺電腦，一部手機。出去兼職總比沒有好，至少可以獲得一些社會經驗。其實日常生活中遇到什么問題，可以找學長學姐們請教。我們愿意幫助你。經過我們的經歷，我們期待讓你少一點迷茫，少一點墮落，多一點努力，多一點辛苦。
大一不是一帆風順的，一直迷茫，空虛，想放棄嘗試。我問自己這樣做的后果是什么，我有沒有能力為自己的任性付出代價。目前我一點資本都沒有，要么是父母收拾我的爛攤子，要么是畢業后自己吃飯。我們應該有一顆感恩的心。我們有責任讓父母安享晚年。啃老族是可恥的。我們要對自己有信心，為自己選擇道路，跪著走過。未來掌握在我們自己手中。這是什么都不能改變的事實！無論做什么，都要樂觀進取。"世界痛苦地吻著我，讓我帶著歌聲歸來。"只有端正思想，才能走得更遠。
最后，我把自己最喜歡的一句話改成了“只要路是對的，就不怕路長。”希望大家都能得到很好的發展，度過四年有意義的大學生活！
介紹學習經驗演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，很高興今天能在這里談談我的比較膚淺的學習經驗。
一是在學校要保持一種陽光朝氣積極向上的心態，只有保持這種心態，在學校生活就不會覺得累，覺得苦。上課才不會走神，老師講的話才會覺得很有意思，不懂就會問，否則你胡里糊涂的聽下去，別談提高成績，能保持原來的成績就已經很不錯了。
二是上好預習課。課前預習對于學習新的知識十分重要,如果沒有先預習,就無法跟上老師同學講解的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說上好預習課是學習中重要的一環。如果你對要學的內容進行預習,就會有利于提高學習的效率。上預習課時,應該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內容的要點,層次,聯系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定展示課要解決的問題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學的思路和步伐，才不會出現偏差。
三是展示課上要全心聽講。聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師同學進行交流的過程。理解同學展示和老師精心點評的內容, 積極思考，踴躍質疑答疑對抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽課時還要隨時用雙色筆記好筆記。把同學老師講課的要點和補充的內容與方法寫下, 要記難點，記要點，記重點。課下整理筆記和導學案，梳理所學內容，以備復習時使用。
四是抓好課后的復習。復習和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學。聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習也是十分必要的。課后做練習可以促進對知識的鞏固,有利于加深理解和學會運用。我們要認真對待每一道作業題，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏實實，一步一個腳印，逐步鞏固知識。如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學習上的不足。這樣一天反反復復地記憶，當天所學知識就能記憶于心，同時也感到充實和有意義。
五是要合理安排學習時間，勞逸的結合。學習需要勞逸結合,下課時放松一下自己，看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力。加強體質的鍛煉也是非常有益的，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。
我的發言完畢，謝謝大家。
介紹學習經驗演講稿 篇4
尊敬的家長們：
你們好！
我叫XXX。在期中考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
其次，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？
最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇5
大家好！我是七年級三班的嚴玉清。今天，我很榮幸有機會與大家討論和分享學習方法。希望對大家的學習有幫助。
隨著時間的推移，我們迎來了第一次大規模的考試，——的期中考試。緊張認真之后，我們總結了這兩個月的學習成果。
首先我想提醒大家：不要被分數搞糊涂了。不管成績好壞，保持平衡的心態。成績好，不要得意忘形，仔細回想那些錯題，告訴自己：那些題應該不會錯，下次我會做的更好！如果你對自己的成績不滿意，不要氣餒。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯誤中尋找經驗，吸取教訓，謹防下次犯錯。一句話：態度決定一切！
其次，要掌握復習方法。眾所周知，學習三部曲就是課前認真準備，課中認真學習，課后耐心復習。認真、認真，每個人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導和監督下完成。耐心是什么意思？許多學生從小就沒有復習的習慣。比如我從初中開始因為不經常復習吃了很多苦。復習很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學覺得復習特別枯燥，枯燥，沒有效果，所以很討厭。這是不耐煩的表現，也說明他沒有抓住重點和核心復習，只是漫無目的的閱讀背誦，自然沒有效果。其實可以通過日常的寫作記錄和練習來鞏固學習知識，也可以多找一些課外的練習來做，這樣學完就不怕忘了。
當我們成為中學生的時候，我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學科那么重，但也是相當重要的。有的同學偏科，認為語言、數學、英語都要保持好成績。其實小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗。有些學生覺得記小科目很難，其實不然。我們需要和應用的是理解記憶方法。把內容嚼碎，把意思理解透徹，就能輕松背下來！
最后，我想告訴你的是：合理安排你的作息時間。時間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經常看到一些學生花很多時間不做一些與學習無關的事情，最后后悔的太晚；經常看到一些同學，把老師布置的任務推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學習和發展。最基本的就是完成當天的工作，然后利用業余時間去做其他事情，這樣會比較好學。
這是我的建議，希望所有同學都能從中得到共鳴。最后祝大家學習進步，天天向上！
介紹學習經驗演講稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
我今天來講一講我是如何提高數學成績的。其實數學學習要講究方法。
關于數學學習的方法，我想談四方面：最重要的就是課上要下功夫。上課時要踏下心來聽講，認真跟著老師的思路，不要忙著做筆記，老師的每一句話聽懂才是最重要的，有一些同學上課時總是忙著記筆記，都忘了老師講的思路，最后一節課下來抄了幾頁筆記，卻沒有聽到真正有用的東西，筆記回家又不復習，成績自然就下滑了。另外，如果你開了小差，你就發現自己再也跟不上老師的思路了，一頭霧水。其次，就是要準備一個錯題本，每次考試、做練習后把錯題抄上，但如有看錯選項等不該出錯的地方可以不寫。錯題往往是學習數學的最有力的工具，它可以幫你查漏補缺，讓你穩步向上。數學也要復習，復習老師課上講的例題，讓做題時的思路更加清晰。還有，可以查閱有關于數學的書籍，在學好老師教的內容的基礎上，在找一些與教學內容相關的較難些的題目，這樣可以鍛煉我們的思維能力，有助于更好的學習數學。
我上學期期中考試數學考得并不理想，我又是怎樣迅速調整，在下半學期發揮良好的呢？因為我找到了自己最關鍵的問題并加以改正。我在上學期由于還未適應初中生活，比如剛開學時學校活動比較多，所以上課時注意力不能集中。因為我意識到了這個問題就進行自我調整，學會了如何聽課、做筆記。下半學期我慢慢地適應著，漸入佳境。我才發現，老師的思路是多么重要。所以，同學們課上一定要專心聽講。
學習數學并不是一件難事，除了有好的方法外，還需要有好的心態，有的同學總把數學看成一座座艱難的險峰，看成一道道過不去的坎，所以很難有明顯的進步。有的同學永遠對數學保持樂觀心態，善于從失敗中總結經驗，就會逐漸對數學這門課程產生興趣，更好地學習數學。
許多同學都在為找不到問題而苦惱，我認為，現在我們的主要問題就是不夠積極主動。課上不喜歡動腦筋，只等著一個答案。而課下的作業與練習做時也不夠認真，不夠踏實，以至于起不到真正的鍛煉目的。具體的改進方法，1，平時認真對待作業和課上老師的講評，2，多做一些鍛煉思維的題，這樣，就會對數學產生興趣，不再厭倦數學了。
我想，只要同學們保持良好的心態，掌握學習方法，及時發現自己的問題，并加以改正，就一定能學好數學，讓我和大家一起努力吧！謝謝大家。
介紹學習經驗演講稿 篇7
各位老師，各位同學：
大家好！我是七年級（17）班的王麗麗。 轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實，不可改變。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” “好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中；有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。 要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應該要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時復習。
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課
和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿足于老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，發表出自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。
3、學后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。
4．杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，從前，我的語文 也很薄弱，經過努力，才有所提高。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，找到自己在這方面的不足
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要盡量減少悲劇的發生。
5、合理安排復習時間
知識是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時地對所學知識進行復習。合理安排復習時間特別重要，我們可以制定復習計劃并嚴格按計劃執行，力求形成習慣。
6．學會冷靜。面對困惑，面對疲憊
面對暫時的失敗，面對生活上的不順，我們一定要做到冷靜、冷靜、再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨，學會換位思考，從他人角度來考慮問題。無數的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。 這個學期又過半了，距離期末考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中的時間，是讓它們白白流逝，還是要努力奮斗，為期末的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇后者。有句話說得好：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好！”而大多數人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽；但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下
的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！ 所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習靠的不是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進步，成績越來越好！謝謝老師、謝謝同學們！
介紹學習經驗演講稿 篇8
各位家長：
大家好！我是初一（六）班的馬皓軒，下面我來介紹我學習英語的經驗。
通過反思期中考試的錯誤，我發現一個很重要的部分：基礎知識。
基礎知識是作文、選擇、完形等題的重要組成部分，也就是說，基礎知識不扎實，各種題都有可能失分，而這種失分是最令人遺憾與痛心的。上個學期的英語期中考試，當我拿到成績時，我發現許許多多的錯誤不是在閱讀和完形上，而是在一些不經意的小細節上。這種小細節只要多加一個字母就可以寫對、只要多看一眼就能發現。但在考試中，做完試卷后，自己檢查是很難發現的。后來我發現自己步入了一個誤區，對基礎知識重視不夠。基礎知識是最簡單的但也是最重要的。
許多人面對這個問題時總是用不認真、不仔細來解釋，但這不是根源。前面提到，即使去檢查也不一定能查出來，而且還會浪費一些思考偏難題的時間。因此，一次做對是關鍵。但怎樣才能一次做對呢？首先，要重視熟練。古人說熟能生巧，只有多做練習才能做到熟練，心中掛一個警鐘，一遇到這種題小心就能避免出錯。經常做練習，看到這些題就能不假思索寫出正確答案，這樣就比我們草草做完，回頭花大量時間去檢查要好的多。
當然，英語學習并不只是這么一點，同時需我們多進行一些詞匯量的擴展。課外閱讀是一個很好的方法。我們手中的空中英語教室就是一個很好的選擇。遇到不懂的單詞多查，多問。擴充我們的詞匯庫。
掌握以上幾個要點，再加上勤奮。我相信，每個人都可以在英語考試中運籌帷幄。以上是我學習英語的一點小經驗。我希望大家都能重視基礎知識，學好英語。謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇9
親愛的各位老師、同學們：
大家好！
在數年的教學實踐中，曾經有不少的學生向我提出“如何才能學好語文？如何才能學好數學？如何才能學好英語？如何才能學好專業課？”等一系列的問題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學習方法是學好每門課程的關鍵。”每個人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣，全班同學之間性格同樣也不盡相同，所以成績千差萬別。學習與人的性格有關，不同的性格會有不同的行為方式，也會有不同的學習方式。我們處在一個學習化社會，學會學習即掌握好學習方法十分重要。找到與自己性格相適應的學習方法，發揚其中的長處，克服其中的短處。就像人要過河得有橋和船一樣，學習方法就是要到達知識彼岸的橋和船。
第一，活動型學生的學習方法
活動型的同學高興的時候，行動十分明顯，表現的相當積極、活躍，但缺乏毅力，脾氣不穩定，忽冷忽熱，感情劇烈波動，有時使人感到沒有安靜的時候，遇事缺乏主見，特別易受別人的影響，雖然精力旺盛，但由于熱衷于太多的事項，最后常常是一無所成，所以對活動型的同學宜用分散法進行學習。這類性格的學生常常喜歡邊玩邊學，比如邊看書邊看電視，邊聽音樂邊寫字，邊吃東西邊背單詞，由于一心不能二用，這種學習效率很低。就如118班李瑞鵬同學，每門課都好學、好問、上課有時沉默，有時特積極，特活躍，為了集中他的注意力，我認為對他采取分散學習法是比較合適。比如學習時以20分鐘為一段，在這段時間內要求他集中精力學習，然后休息十分鐘左右，再改換其他學科，慢慢的從20分鐘延長到30分鐘、45分鐘、一小時逐漸培養他集中精力學習的習慣，還可用學點集中精力的方法。為了培養他的毅力，可以讓他多讀些書籍，從有趣味的書開始讀，讓引人入勝的書籍把他的精力吸引過去，集中起來，對于有些英語題，應多想些解題方法，不會做的，也不要輕易放棄，因為目的不僅僅在于要求得到正確答案，還在于培養他集中思考的能力。還可以用些游戲方式，比如拼詞、猜謎語、推理等，培養對學習的興趣，有了興趣，精力就容易集中些。但是為了集中注意力，我們也要為他選擇良好的環境。安靜的環境也是集中精力學習的前提。一般而言，溫暖的色彩有刺激、發散感情的效果，冷色系列的顏色，則有使人情緒踏實、穩定的效果。書桌前可貼一張學習計劃表、人生格言、計劃完成情況表和學習進展情況表等。以便形成良好的學習氛圍和學習習慣。
第二，認真型學生的學習方法
認真型的同學比較自信，有扎扎實實學習的態度，自制力強，能腳踏實地，一步一個腳印地按自己的計劃進行學習，不受他人的影響。學習有自主性和計劃性，課堂中有時很具有開拓力和創造力。這樣的同學都用混合學習法，對他們來說也是恰到好處。但是缺乏表現力，就如116班的王婷同學，學習認真，也很自信，可是上課回答問題不積極，做題時容易出錯，究其原因我認為她應該擴大自己的視野，因學習成績好，往往容易產生過于自信的思想，有時沉溺于自我中心的范圍中，而看不到自己的不足點。由于過于認真，而缺乏表現力，舉止刻板，書呆子氣十足，表現出自負傾向，而且思想和視野往往比較狹隘。認真不是壞事，在不失其特征的同時，應該培養開朗、大方善于表現自己的性格。不防多找些課外讀物和習題集錦等來看，多向別人學習和請教，在豐富自己知識的同時也要意識到自己的不足之處。不要因為過于認真，與人不能進行和諧的相處，因此失去很多的好朋友。要用寬容的態度對待所有人，當別人成功時我們應給予掌聲，當別人失敗時我們應給予鼓勵和安慰。
第三、自卑型學生的學習方法
自卑是一種自覺不如人、輕視自己的情緒體驗，并逐漸會轉化為一種穩定的性格。常常會處于恐懼心理，覺得干什么都干不好。它常常影響著學生的學習和做其他的事情，有時還會產生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理，可能孩子會一事無成。尤其我們職業高中的學生存在自卑心理的真是數不勝數。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的'信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。首先我認為這些同學在學習中應該用激勵法，從而使他們對自己樹立自信心，自信的產生可以消除自卑心理。一個成年人，當你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話，往往會充滿自信，熱血沸騰，學生們同樣如此。每個學生身上都蘊藏著好的品質，都有他獨特的美，問題在于我們不善于去發現，那些常常聽到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類的斥責語的學生，他們的心靈中有一種自卑的陰影，而且陰影恰恰就是他們養成惡劣品質的種子，老師無意中把孩子推向失敗。有些同仁時常說你們學校的學生怎么怎么，但我不那樣認為。在英語課堂教學中，我對學生的要求是學會一個單詞是一種成功，每天多記一個單詞便是一種進步的表現，典型的一個例子是，我的學生呼艷艷，她的成績在高一的第一次入學模考時的46分到高考時的優秀成績83分。對于口語訓練，只要她說，我不苛求語言的精煉程度，只要她開口便給予鼓勵和贊美。抓住她的優點，找出她的閃光點，小題大做，無限夸張，讓學生找到“我能行”、“我是好學生”的感覺。愛迪生、達爾文、瓦特、愛因斯坦、丘吉爾等杰出人物，在上小學時都曾經是成績差的學生，但他的閃光點被老師及周圍人的“火眼金睛”挖掘出來，不斷贊賞，反復鼓勵，最終成為偉人。因此對于自卑型的學生我們應多給予鼓勵、贊揚并樹立高度的自信和培養頑強的毅力。利用課余時間讓他們多讀些名人軼事，從而克服自卑的心理。
總之，學習方法是通過在學習的實踐和學習的體驗中總結出來的快速的、有效的掌握知識的策略。學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。因為學習方法直接關系到學習效率，所以學習方法越來越受到人們的高度重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，選取的方法也不同。學習方法不是讓老師或家長制定的，在學習中，而是根據自身的性格特點來為自己制定相應的學習方法，對于所有的學生來說，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住時間和內容是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，名列前茅。
介紹學習經驗演講稿 篇10
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自6班的xxx，通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。
一、數學：
數學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、物理：
物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語：
熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇11
各位親愛的學弟學妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是<學習并沒有你所想象的那樣難>。
等到升入六年級之后，每個學生的生活，都將會極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來自然沒有什么心情吃早餐，當你吃了一半的時候，你就必須把書包一甩，上學去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學，才能解放。但是回家后，噩夢還沒有結束。那就是家庭作業。似乎不到九點半作業就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經是十點多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來，似乎一整天都在被學習牽著鼻子走，可也沒學到什么，因此那時候有很多同學都在抱怨學習太辛苦。
其實發生這種現象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經有一次，為了擺脫作業的折磨，在沒有做完作業的情況下，早早的就睡覺了。第二天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我注意到了還沒有做完的作業，于是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會作業的質量相當的高，并且做的也很快，我也意識到了這點，于是，從那天開始，我便早起早睡。有科學數據顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質量，相當于十二點之后的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學的做法。不要把這個建議當成耳旁風，這種感覺在輕松時間三周之后便能體會到。在這一小時的時間里，我經常背一些比較難背的課文，那些平時需要半個小時才能背下來的教材，現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來的時間，我會預習當天的課文：語文就是要掃清字詞障礙，確認重難點；數學要確認今天學什么，是什么概念、原理；英語則要提前背出單詞，整理語法點。
或許你已經發現，與成績直接掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預習工作做到位，便可以輕松達到預期的目標。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內容完全記住了之后，再將紙條揭下來，教材又恢復整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費掉，要進行鞏固性的記憶。在上課時的大多數內容，都將會在幾個小時內遺忘。在下課的時間里，抽出五分鐘進行滾動式記憶，再好不過。與其在期末的時候再多做幾份專項訓練，還不如用五分鐘時間進行高效復習。
同學們，今天，我講這些經驗告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學習，只要你按照我說的去做，相信大家的成績一定會有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所總結出來的精華。
謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇12
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇13
同學們：
我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學習方法和經驗。說起經驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學之路，所以我們每個人所擁有的學習方法經驗的量是相同的。但是，經驗的不同決定我們每個人的學習成績、知識量、學習方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學習方法，以供參考。
1、提高質量。這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質量，每節課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業的質量，這一點的作用和意義不言而喻。作業是對自己一天學習成果的檢測，同時也是對所學內容的精華部分的提煉，而不認真完成作業就會導致不能有效地掌握當天的學習內容，極易遺忘。從長遠角度出發，就會導致在復習時沒有針對性。
2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學會合理地支配時間。有許多同學苦惱于一個問題，那就是他們在課后，拼命地背誦、復習，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學會把老師第二天要默的內容先默兩三遍，這樣便導致這些同學一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質量，這些同學便覺得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說“一份耕耘，一份收獲”嗎?于是這些同學便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事。可是實際上呢?我認為，這些同學能夠做到這樣，并且每天堅持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會說，他們的作業量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是說只有這些同學存在效率不高的問題，其他同學也應該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發現。就以語文為例，在課外，多進行一些經典名著、優美散文、詩歌的閱讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閱讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閱讀量，增加人的文學素養。而對于數學來說，適當地進行一些課外的拓展，有利于擴大視野，增強對數學的興趣，而學會在生活中尋找數學的存在，則可以加強數學的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內容，希望能給大家一些啟示。
介紹學習經驗演講稿 篇14
同學們：
你們好！
隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那里來探討我自我的學習經驗及方案。
我認為首先，應當端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。
其次，我期望同學們能夠激發自我的學習興趣。興趣就是最好的教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是巨大的。并且，學習必須要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自我的實際定好一個目標。然后制定每一天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據自我成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經過反思來實現的。所以，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。能夠這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著教師的思路走。
還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關系。平時復習，必須要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。
總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自我的一套包括預習、上課、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！
介紹學習經驗演講稿 篇15
親愛的教師們、同學們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總期望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭應對一切。
在xx學期期末，我在成績上取得了較大的提高。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，歡樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地應對考試？在每一次考試的結束后，用心地反思自我并改善學習方法呢？
其實，一切的學習，方法僅有自我尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自我。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，僅有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠簡便地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。僅有自信的應對學習、應對考試，才能在考場上發揮出自我真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種完美的心態來應對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自我。同一件衣服穿在不一樣人身上有著不一樣的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自我、對得起父母，也對得起辛勤的教師們！
就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結束。多謝！
介紹學習經驗演講稿 篇16
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好！
在初中學習的戰場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：
初中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習能夠說是為后面兩項做個鋪墊，做好了預習工作，課堂上的資料就容易理解多了；而在課堂上要認真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復習；在課后則要復習之前教過的知識、資料，把學到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自我知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養自我的寫作本事，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自我運用公式定理的本事。
此外，我認為，學習就應當有疑問，敢于提出質疑，這才會有提高。當然了，不是有了疑問就能提高了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自我也就進了一個又一個的步子。
正所謂學問學問，要學要問。最終，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什么意義。學習要有干勁，有樂趣地去學。期望每個人都能找到適合自我的學習方法，在初中的戰場上，我們是對手，也是戰友，共同在競爭中提高。
介紹學習經驗演講稿 篇17
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
我是六（2）班的xx,我在最近一次年級月檢測中取得了不錯的成績，很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
首先，我認為要想學習好，就得先端正你的學習態度。你的成績取決于你的學習態度。在《學弈》這篇課文中，我們知道了學習要專心致志，決不可三心二意的道理。所以，不同的態度就會有不同的結果。按王老師的話來講，就是：“態度決定一切。”如果我們沒有一個端正的學習態度，那么我們的成績就會像坐滑滑梯一樣。時間浪費了，卻沒有得到應有的效果。
其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習要勤奮，要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問，不要害羞，怕丑。要“知之為知之，不知為不知，是知也。”答案寫錯了的，應查漏補缺，防止以后再犯。當遇到一個難題時，應該下功夫去解決它，把所有的絆腳石都變成墊腳石。
再次，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。復習也很關鍵，不要邊學邊忘，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？
最后要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如做做運動，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！
我的分享完畢，謝謝大家！
介紹學習經驗演講稿 篇18
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好！我是初一十二班的韓春暉。十分榮幸有機會站在那里與大家一齊分享自己關于學習方面的一些方法，期望對大家的學習有所幫忙。
一、時間的安排與利用。
那里所指的時間分為兩個方面：一是統一安排時間；二是合理利用時間。統一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學校，晚上做作業。周末的時候，我一般是先做作業，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以必須不要把早讀時間花費在別的方面。
二、各個學科的學習方法。
首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀潛力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，能夠學習，不會的能夠自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要超多的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。
三、持續用心樂觀的心態。
平常的考試中，如果一次沒有考好，能夠這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能持續穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的職責，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的——態度決定一切。
每個人的狀況都有所不同，根據自己的實際狀況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家！
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