《小英雄雨來》同步練習
無論是在學校還是在社會中，我們都要用到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？下面是小編為大家整理的《小英雄雨來》同步練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小英雄雨來》同步練習 1
一、帶拼音抄寫下列詞語。
Hái（還有）zā（扎辮子）níng擰手巾huán（還書）zh�。ㄔǎ﹏ǐng擰螺絲釘zhá（掙扎）nìng擰脾氣
_____________________________________
_____________________________________
二、形近字組詞。
晉（ ）普（ ）
冀（ ）翼（ ）
絮（ ）柴（ ）
枕（ ）沈（ ）
挪（ ）哪（ ）
榴（ ）溜（ ）
三、恰當地搭配詞語。
（ ）的蘆花（ ）地哭著（ ）的浮云（ ）地看著（ ）的眼睛（ ）地飛來（ ）的蘆葦（ ）地指著（ ）的葦絮（ ）地叫著
四、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，找一找按要求填在橫線上。
人入水中：________________________
許多人小聲說話：_________________
人跑的聲音：_____________________
爸爸抽煙袋：_____________________
翻課本：_________________________
門響聲：_________________________
槍栓響：_________________________
日本鬼子說話：__________________
五、讀下面的話，這些破折號表示（ ）。
我們——是——中國人，
我們——愛——自己的——祖國。”
六、根據課文內容的順序，把兩邊的內容連起來。
七、縮句。
1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。
_____________________________________
2、藍色的天上飄著紅綢似的浮云。
_____________________________________
3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。
_____________________________________
九、讀下面的一段話，完成練習。
太陽已經落下去（ ）藍藍的天上飄著的.浮云像一塊一塊紅綢子（ ）映在還鄉河上（ ）像開了一大朵一大朵雞冠花（ ）葦塘的蘆花被風吹起來（ ）在上面飄飄悠悠地飛著（ ）
蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”
“ ________________________！”
蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。
1、把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。
2、給第一自然段加上標點。
3、照樣子，仿寫句子。
例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。
�。�1）________________像_____________
（2）________________像_____________
4、你認為雨來是個什么樣的孩子，請填寫下面的空白。
雨來雖然________，但是卻能夠做到________，他真是個________、________、________的孩子！
《小英雄雨來》同步練習 2
一、給下列字注音
還( )鄉河 狗刨( ) 笤( )帚( ) 揉搓( ) 背誦( ) 脊( )背狗吠( )
門檻( ) 糠( )皮 刀鞘( ) 咧( )嘴 趔( )趄( ) 劫( )難( )
喘( )氣 漩( )渦 胳臂( )
二、多音字組詞
還 折 挑 冠 藏彈
三、選擇恰當的詞語填空。
( )葦絮 ( )皮膚 ( )交通員 ( )白雪 ( )脊背 ( )孩子們 ( )刺刀 ( )蘆花
( )識字課本
四、從課文中找象聲詞填空。
1、開門聲：______ 2、 跑步聲：_____ 3、窗戶震動聲：_______
4、子彈飛來聲：_____ 5、說話聲：______ 6、翻書聲：_____
7、鬼子叫喊聲：______ 8、拉動槍栓聲：_____
五、照樣子把句子換個說法。
1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩�！�
2. 雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見�！�
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