大學生社會實踐新聞稿
在社會發展不斷提速的今天，新聞稿與我們的關系越來越密切，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。你寫新聞稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的大學生社會實踐新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生社會實踐新聞稿1
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委領導的帶領下，肩負著“踐行榮辱觀，服務新農村”暑期“三下鄉”實踐活動的重要使命，在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮，我們開展了為期半個月的義務暑期“三下鄉”活動已經圓滿結束。
這次“三下鄉”活動主要由“新聞報道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動順利和有效的開展。我是支教組小分隊一名隊員，實踐基地是在石寶鎮的中心小學。作為為其中的一名隊員也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕……我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統教育模式。根據具體情況開設了語文、數學、英語、體育、武術、音樂等等。我這次主要負責上三四、五六年級的語文和武術課程，要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自由提問；有什么問題可以舉手站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們支教組的老師開會商議，決定開展紀律教育課，對個別的特別調皮的小朋友進行一對一的單獨教育方式，我們還作重講解了一些安全常識，回家路上安全問題。本次教育課根據一部分老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評和相互監督的方式進行，課上同學們踴躍的發言，指出學習過程中的不良現象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出他們的.看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，還給同學們布置了一篇日記寫出這次紀律教育課的意義和感想，看到一則則來自學生發自內心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術課程之外我還接收了兩名特殊的學生，那就是彭海濤和黎江倆位同學，他們在學習方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導他們，通過一周時間的合理安排在其他隊友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局。看見我們所取得的成功隊員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，甚至打架事件發生，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點。隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉”活動對我將會改變很多，在以后的學習生活中重新審視自我定下新目標，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時間是短暫的，當我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮時卻被另一個翻景象所感動，只見大院早已等候多時的學生在這晨暉當中準備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經模糊老他們的視線，我會永遠銘記這一刻，我將默默祝福我的學生們！
這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到，一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生社會實踐新聞稿2
為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，提高大學生關愛社會、感恩社會的意識，發揚大學生的奉獻精神，11月18日，河南工業大學信息科學與工程學院15級轉正第一小組成員在感恩節到來之際，以志愿者的形式志愿服務于大學路獻血屋。盡管天氣寒冷，也阻擋不了大家獻愛心的步伐。
下午2時，志愿者們到達獻血屋。為了讓更多的人參與到獻血活動中，志愿者們分為兩組。一組派發有關獻血的宣傳資料，向市民們介紹獻血的益處，號召大家前來獻血;另一組在獻血屋協調配合醫生服務前來獻血的熱心市民，為準備獻血的市民們送水、扶已獻血的市民到指定地點休息，派發獻血證等。填表、化驗、抽血……所有流程都在工作人員的協調下井然有序的進行，整個獻血屋氣氛溫馨而融洽，前來獻血的市民們紛紛表示獻血只是奉獻愛心的一部分。
在室外派發宣傳資料的志愿者不畏天氣的寒冷，他們的臉上仍然洋溢著快樂的笑容，熱心地為大家講解獻血的相關知識。室內的志愿者在大家獻血過后，及時上前攙扶，遞上牛奶、餅干以及熱水，及時為他們送去一份溫情。有些人在獻血后會出現眩暈等癥狀，我們也會配合后勤醫療隊伍對其做出適當的應急措施。不論是獻血者還是志愿者，他們都在用自己的實際行動，傳遞著愛與感動。本次志愿服務活動持續了2個半小時，在相互配合下圓滿結束。
河南工業大學信息科學與工程學院15級轉正第一小組成員對大學路獻血屋的志愿服務，不僅僅是代表河南工業大學對鄭州市輸血事業發展的'心意，也是為了激起大家愛的意識和無私奉獻的品質。希望通過這次活動能帶動社會，喚醒更多的愛心。因為大家的獻血是托起他人生命的希望，生命因大家而延續。“他們奉獻于社會，我們服務于他們”是這次活動的宗旨。接下來，河南工業大學信息科學與工程學院15級轉正第一小組成員將繼續發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
大學生社會實踐新聞稿3
為了呵護、關懷我國特殊兒童，11月7日至9日，“義捐”志愿服務活動在**大學#校區青志指導中心辦公室門口和雨母校區篤行園1、2棟之間如火如荼地進行著，該活動由共青團**大學委員會主辦，**大學青年志愿者指導中心和守望陽光愛心助殘志愿者服務隊承辦，衡陽市聆音聾兒言語康復中心、**大學醫學院志愿者分隊、**大學護理學院志愿者分隊和**大學核資源工程學院志愿者分隊協辦。“義捐”志愿服務活動面向南華大學全體學生，為學生們捐獻愛心、關愛特殊兒童提供了一個平臺。
本次義捐活動于11月7日正式開展，受到了學生們的歡迎。很多學生自愿把自己的一些書和閑置物品捐獻出來，貢獻了屬于自己的.一份愛心。這些義捐收集到的物品將會被整理分類、記錄及標價，以此為之后的義賣活動做準備。守望陽光志愿者服務隊的隊員黃詩穎表示從這個活動中感受到了傳遞愛心的快樂，同時她也真切表達了對捐贈者的感謝："紙筆書籍、拼圖玩具、零食飲品，一品一物，皆是愛心，謝謝你們。"
通過此次活動，**大學全體學生參與到了奉獻愛心、關注公益、關愛他人的行動中來，有利于學生樹立關愛他人、關愛社會的意識，有助于他們形成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。同時，該活動也讓更多人關注到殘障兒童，投身于社會公益。
大學生社會實踐新聞稿4
爍玉流金蟬鳴叫，志愿情深人歡笑。為了讓河南省第二慈善醫院的病人們在酷暑中少一份煩躁，多一份歡樂，7月17日上午，河南理工大學土木工程學院慈善愛心服務全體隊員來到河南省第二慈善醫院，為醫院的病人送去關愛和幫助。
院領導對隊員們的到來表示熱烈歡迎，并由衷感謝隊員們對醫院的病人們的.關心。隨后，院長詳細介紹了醫院唇腭裂兒童的情況，他表示，唇腭裂兒童需要廣大社會人士的共同關注，希望大家能以實際行動關心和幫助唇腭裂兒童。接著，志愿服務隊隊員在院方負責人的引導和帶領下積極投入到新病房的布置整理工作中，并和孩子們一起交談、玩耍，場面十分溫馨。活動最后，院長前來視察工作，他對志愿者們的工作表示高度滿意，并再次向志愿者們表示由衷的感謝。
傳遞真誠慈善，關愛弱勢群體，讓愛永存世間。活動后，隊員們深受感觸，他們表示，一定會以此為契機，向弱勢群體送去更多的溫暖和關愛，并呼吁社會各界行動起來，一起關愛弱勢群體，為他們創造更好的條件。
大學生社會實踐新聞稿5
20xx年11月25日星期六早上7點10分，光電學院16級通信工程團支部十名成員在團支書的帶領下，在小北門集合，然后乘坐176前往車站。9點的時候再次點名，上車前往目的地。實地調研涵江區后宮村的五年發展變化。后宮村在20xx年被評為全國美麗鄉村，因此當地的經濟，社會，文化，生態發展，都在這五年得到了極大的變化。
支部成員在10點到達目的地，經過半個小時的和村長溝通交流之后，宣講組和問卷組的成員在村干部的帶領下，到當地的村民家中，進行走訪調查。采訪組的成員在村部對村長進行采訪，并且更加深入的了解村中的變化。宣講組和問卷組的成員走入了當地的村民家中，由于一部分老人和成員溝通存在語言障礙(當地老人多是說本地話)，所以由本地的'支部成員詢問，再進行翻譯。在走訪過程中，村民都十分熱情，認真的填寫問卷，回答我們的問題，村干部和村民告訴我們，這幾年評上美麗鄉村，村里更加整潔了，道路也更寬敞了，醫療條件，醫保問題都基本解決了，村民出行都有汽車，電動車等代步工具，生活質量得到極大的改善;老人過的更舒心，村里還修了步道，村民會在飯后去散散步。同時，采訪村長的工作也在進行中，村長就這五年，村中的變化，事無巨細地告訴了我們，十分認真地做了記錄。下午，大家在村長的幫助下整理了后宮村建設美麗鄉村時所拍攝的照片，并在村長的同意下借用五本相冊用于下一次的五年照片展的活動。
26日上午，村長召集了一些村民在村部，由宣講組給村民宣講宣講安全知識，其中，兩名支部成員用普通話宣講，一名本地支部成員用本地話進行補充，讓老人更能聽清。之后是采訪村民，詢問他們對村中這些年的變化，有什么體會，以及未來五年的發展希望有什么其他的變化。村民都很熱情的接受我們的采訪，笑吟吟地告訴我們，這五年，村里修了新的馬路，出行更加方便了，安裝了電子監控之后，小偷也更好了，治安得到了保證，家家戶戶的農田都是承包出去，經濟收入也更好了，衛生環境得到了治理，生活環境更加美好了。
活動結束之后，支部成員和村長一起合影留念。之后，驅車返回學校。
大學生社會實踐新聞稿6
20xx年是中原工學院“十二五”規劃實施的第四個年頭，學校圍繞“十二五”規劃確定的發展目標，以黨的群眾路線教育實踐活動為難得歷史機遇，以辦人民滿意教育為出發點，深刻查找解決“四風”題，不斷提高辦學興校能力，增強教職工凝聚力，加快學術積累，提升綜合實力，推動學校事業發展，使黨的群眾路線教育實踐活動取得扎扎實實的`效果。
教育實踐活動開展以來，學校認真貫徹落實省委開門搞活動的要求，把解決“四風”題與解決學校發展問題緊密結合，堅持“問政于民”、“問需于民”、“問計于民”，以調研走訪、召開座談會、民主測評、問卷調查和設立意見箱等多條渠道征求教職員工和學生的意見和建議，堅持邊查邊改。學校對征集到的意見建議進行匯總和梳理，汲取群眾智慧，針對群眾提出的事關學校發展大計的問題，學校由黨委書記、校長親自負責，相關校領導和職能部門為責任人，狠抓學校“十二五”發展規劃的落實，力求在重點領域取得突破。
中原工學院抓住鄭州航空港經濟綜合實驗區上升為國家發展戰略的發展機遇，該校與俄聯邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學、河南裕鴻置業有限公司共同籌建“中原彼得堡航空大學”，為鄭州航空港的產業發展和中國的航空產業培養素質優良、具有國際視野和創新意識的高級應用型人才，為鄭州航空港經濟綜合實驗區做出貢獻。
學校抓住紡織服裝優勢，以崔世忠教授、任家智教授為學科帶頭人，凝煉了紡織纖維關鍵技術研究與應用、紡織裝備精梳關鍵技術及成套設備研究與應用等方向，聯合我省的重點企業，堅持產、學、研、用的協同創新，先后承擔2項河南省重大公益項目，“高效節能精梳關鍵技術及成套設備”科研成果居于國際領先水平，獲中國紡織工業協會科技成果一等獎，目前正在沖擊國家科技進步獎。
學校不斷加快科技園區和科技創新平臺建設，按照“五基地、一平臺、一品牌”，即技術創新促進基地、高水平成果培育基地、高素質人才培養基地、社會服務示范基地、科技創新型企業孵化基地和綜合實力快速提升的平臺的目標，已遴選了精梳機成套設備、功能性紡織材料、節能環保型熱泵空調新技術與設備、超硬材料及制品、精密與超精密機床制造等與我省產業發展關聯度高的項目陸續入駐，形成了獨具特色的高校科技園區品牌。中原工學院金剛石高效精密鋸切工具技術國家地方聯合工程實驗室、河南省功能性紡織材料重點實驗室、高檔超硬材料工具、河南省工程實驗室、河南省高校空調節能工程技術研究中心、河南省高校精密制造工程技術研究中心等省市級研究機構，取得了一大批高水平研究成果，“觸媒法合成高品級金剛石關鍵設備與成套工藝技術開發”項目獲20xx年度國家科技進步二等獎。20xx年以來，學校承擔國家自然基金項目38項、國家社科基金項目3項，橫向科研項目185項。
大學生社會實踐新聞稿7
20xx年11月26日，為了弘揚中華民族勤儉節約的美德，河南農業大學經濟與管理學院農管12-1班積極響應響應上級團委的號召，赴鄭州市區展開了為期五天的.“光盤行動”公益宣傳活動，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費!
隊員武中鋒、陳宇嶺和郝月振率先出發，前往市區尋找合適的活動地點。考慮到此次宣傳活動需要在人群密集的地方進行，大家決定先前往紫荊山公園察看情況。經了解得知，公園在上午及傍晚時人流量較多，因此大家共同商議，將活動時間定為上午的9：00到11：30及下午的15：00到18：00。
隨后，同學們步行前往二七廣場，繼續尋找合適的實踐地，并在行走途中展開積極地宣傳。第三站同學們到達CBD，經考察，此地人流量較少，不適合作為實踐地點，于是將之放棄，最終將人民公園作為社會實踐地點之三。
第一天的行動確定了“革命”根據地，為后期的實踐做了充足的準備。赴鄭州環保宣傳光盤行動組定將披荊斬棘，為宣傳環保節約理念做著自己力所能及的努力。
大學生社會實踐新聞稿8
在大一結束的這個暑假，抱著鍛煉自己的目的，我報名了師院網站上開展的的家教活動，目的地是丹陽。出發時間是期末結束之后的幾天——7月1號，幾天之后我就開始了家教活動，因為參加活動的人數有限，我和學長學姐們一樣，每天都分配到了很多的教育任務，每天要要從住所地步行10分鐘到上課的地方，從早上8點開始，直到下午6點才結束，每天午飯要在上課的地方和小朋友們一起吃。因為一開始不熟悉，所以每天都要備課到很晚，漸漸地，教學活動的過程我也開始熟悉起來。
我教的是小學和初中英語，小朋友們都很可愛，有時候有的.小朋友也會調皮起來，不過整個一堂課下來都是十分開心愉快。上課的第8天他們給了我感動。那天下午我像往常一樣去教室上課，整個教室今天顯得格外安靜不同，在我還沒反應過來的時候，幾個小朋友突然向我沖過來，他們的手里都拿著紙片，他們簇擁的到我面前，我說：“怎么啦，你們今天?”“老師，謝謝你，我們愛你”，“老師祝你天天美麗天天快樂”我愣住了，竟然沒有絲毫準備，我伸手打開紙片，我再也忍不住自己的感動了，瞬間我的眼淚都涌到整個眼眶里了。
那天我真的很感動，從小到大，我還沒有真正想象過作為一位老師能帶給我的東西，在他們面前，那一刻我仿佛得到了太多太多，以前從沒有過的感動，我愛他們。所以以后他們調皮的時候想想他們給我的感動，我就能堅持下去了。
大學生社會實踐新聞稿9
11月11日上午，20xx*大學守望陽光志愿服務項目啟動儀式暨義捐義賣活動開幕式在**大學紅湘校區北校活動中心成功舉行。活動由共青團南華大學委員會主辦，**大學青年志愿者指導中心守望陽光愛心助殘志愿者服務分隊承辦。衡陽市聆音聾兒言語康復中心主任謝**、**大學青年志愿者指導中心副主任張**參加了本次活動。
活動伊始，守望陽光的志愿者們以舞開場，活躍現場氣氛。緊接著，守望陽光隊長劉**上臺發言，他簡要介紹了守望陽光。開幕式因聆音聾兒言語康復中心的孩子們的舞蹈而達到高潮，一個個如花般的孩子表演了《桃花朵朵開》，他們載歌載舞，活力四射。《愛上幼兒園》傳達的是孩子們對幼兒園的喜愛。孩子們雖然在聽力方面存在一定不足，但在舞臺上，他們的雙手雙腳跟著音樂擺動，他們的心靈隨著音樂起舞。
活動進行中，張**、謝**先后上臺發言，她們表達了對守望陽光的'衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺發言并帶領全體志愿者宣誓：始終堅守初心，為他人服務，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現一種勇往直前的堅定信念。
“大學生通過守望陽光獻出自己的一份力，幫助聽障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會共鳴。這才是最后所要達到的效果。”守望陽光20xx屆副隊長龔*發言。守望陽光20xx年項目啟動由此開始，希望未來有更多人關愛特殊兒童，和守望陽光一起將愛心助殘事業越做越好。
大學生社會實踐新聞稿10
7月28日上午，是安陽師院“七彩圓夢”愛心支教團在湯陰縣大宋村中心小學開展“愛心支教”活動的第三周的第一天。特此，支教團在中心小學操場舉行開學以來第一次升國旗儀式，支教團所有老師和全校學生共同參加了升旗儀式
上午7:30分，志愿者帶領全校學生整齊站在旗臺前。7:45,升旗儀式正式開始。少先隊員邁著整齊的步伐，緩緩將國旗送至旗臺。伴隨著雄壯嘹亮的國歌聲，鮮艷的五星紅旗迎著燦爛的朝霞冉冉升起，全體師生面向國旗，莊嚴行注目禮。接著由志愿者代表、學生代表上臺發言。
據了解，少先隊是志愿者剛組建新隊伍，多數都是3至4年級的學生。他們雖然年齡還小，但他們對待這個莊嚴的升旗儀式的'態度卻是一絲不茍，敬隊禮的姿勢既標準又有力。
升國旗儀式拉開了新的序幕。在新的起點上，志愿者將會用最飽滿的熱情迎接以后的工作，將七彩愛心永遠傳遞。
大學生社會實踐新聞稿11
8 月25 日，山東大學管理學院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過一樓大廳的電子查詢設備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內劃分為群眾文化活動區、專業研究和辦公區、非物質文化遺產傳習展示區三大區域，設有多功能廳、書畫展廳、非物質文化遺產傳習廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質文化遺產攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農村傳統的紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術手法展現了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側面的說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。
參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數量很少，但是我們仍舊很高興文化館中存留了這些資料。
接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的.是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關資料，但是與此同時我們發現了一些問題。現在正值暑假，但是文化館內的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認為不是文化館的設施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質文化遺產也能很好的傳承下去。
大學生社會實踐新聞稿12
為促進寢室文明建設，營造良好的校園寢室文化氛圍，11月5日至11日，新聞學院舉辦了第十屆寢室文化節比賽。學院全體大一新生積極參加了比賽。
比賽主要分為創作和評比2個階段。在創作階段，同學們充分發揮想象力和創造力，通過裝飾墻壁和天花板，為桌椅貼上貼紙，懸掛健康向上的書法作品，擺放富有特色的裝飾物等方式完成了風格迥異的寢室設計與布置。
11日上午，由院學生會主席和生活部成員到各參賽宿舍進行評比打分。在認真參觀之后，根據主題突出、裝飾美觀、經濟節約、干凈衛生等打分要素，評選出了綜合成績最高的9間寢室，分別為：一等獎：女生宿舍A111、A112;二等獎：女生宿舍A110、 A117、C312;三等獎：女生宿舍A106、A114;男生宿舍C325、C316。
通過本次比賽，同學們加強了情感交流，增強了寢室凝聚力，發揮了“團結友愛，互幫互助”的.精神，充分展示出人文學院大一新生積極向上的活力與風采以及學生寢室的文明建設成果。
大學生社會實踐新聞稿13
(通訊員：**)每年的11月8日是“中國記者節”，是新聞工作者們自己的節日。為迎接記者節的到來，市政學院于20xx年11月8日晚在10號樓A105教室舉行了一次新聞稿寫作及拍照技巧培訓活動，旨在提升同學們撰寫新聞稿及拍攝照片的能力。
晚7點，培訓正式開始。主講人由新聞的定義講起，逐步拓展開來，詳細介紹了新聞稿的寫作內容及電子稿的排版格式規范等，并為大家舉出相應的正例和錯例，從而讓大家對此能有一個更深刻的印象。除新聞稿的寫作外，拍照也是活動宣傳工作的重要部分。主講人重點為大家介紹了在活動現場拍照的角度、構圖等問題，提供了一些實用性很強的'小技巧，并為大家分析了一些活動攝影作品的優缺點，使大家對日后工作中的攝影任務更多了幾分把握。參會的同學們認真聽講，不時拿起筆在本子上記錄下重點，以防遺忘。
晚8點，本次培訓在熱烈的掌聲中結束。本次培訓的舉行不但激發了同學們對于新聞稿寫作和拍照的濃厚興趣，更加深了同學們對于這兩項工作的理解，這對于他們完成日后的工作是非常有幫助的。
大學生社會實踐新聞稿14
三下鄉前，心存期待;三下鄉后，心存留戀。
7月8日，激動人心的一刻來臨了，隨著隊長一聲令下，我們全體隊員滿懷著期待向崇左市扶綏縣岜盆中學進軍了，岜盆鄉!岜盆鄉!到底是怎樣的?隨著車子的行駛，一幕一幕綠色的景色映入我們的眼簾。岜盆鄉!天是藍的，地是綠的'。
“老師好”這是我們進入校園聽到的第一句話。三五成群的孩子們站在校門口等待已久。隨后中學校領導熱情的接待了我們并為我們安排了住宿。在接下來的幾天時間里，我們順利的開展了各項工作，教學組共開設了6個班，學生人數將近150人。調研組針對當地教育水平、醫療保險、經濟發展水平等方面調研取得了不錯的成績。宣傳組趁著趕圩日在當地街道行進行科普知識宣傳，其宣傳力度大，規模廣，而且還受到了政府與群眾的表揚。
三下鄉結束，然而我們卻心存留戀于這片綠色的大地，因為我們忘不了那幫可愛的孩子，忘不了付出努力后得到收獲的喜悅。明年三下鄉我們繼續。
大學生社會實踐新聞稿15
7月3日至9日，湖北師范大學小葵花志愿者隊走進湖北陽新縣浮屠鎮茶鋪完小，開展以“仲夏之心，情系陽新”為主題的暑期“三下鄉”支教活動，用一個禮拜的時間將自己學到的知識傳遞給農村的孩子，盡最大的努力讓孩子們獲得成長與快樂。
在上課之前，實踐團隊了解到，孩子們現有的英語知識僅僅只是26個英語單詞。英語近乎零基礎的學生根本聽不懂一個完整的英文句子，這讓志愿者蔣樂不得不放棄之前準備的教案。“當時學生們都穿著顏色不一樣的衣服，我靈光一閃，便想到了‘顏色’。”第一節正式的英語課《COLOR》就是這樣開始的。
“同學們，你們喜歡什么顏色呢?”大家你看一眼，我瞅一下，似乎想從別人衣服上想起自己喜歡的是什么顏色。“藍色!”“Blue.”“紅色!”“Red.”……越來越多的顏色從孩子們的嘴里蹦出來。
一個調皮的男孩樂樂翻遍了自己的筆盒，也沒有找到能難倒老師的顏色，便轉過頭來，跟自己的小伙伴說：“你的彩色筆借我用一下，我就不信老師懂得所有顏色的單詞。”他左翻右找，終于找到了別人沒有說過的顏色。他臉上露出滿意的笑容，大聲說：“粉色!”
他的回答立即引起了全班同學的哄堂大笑。“Pink。這位同學喜歡的顏色很特別嘛!”樂樂聽到老師說的話，也尷尬地笑了起來，坐下來的時候還不忘給周圍的同學解釋這不是他喜歡的顏色。
“樂樂其實是想提醒老師講漏的顏色，并不是真的喜歡粉色。大家想到更多的顏色也要大膽發言哦。”蔣樂笑著說道。
一節課下來，學生們學到了接近20種顏色的單詞，卻仍意猶未盡，不停地問志愿者：“還有其他顏色的單詞嗎?”有些學生一邊抄下黑板上的英語單詞，一邊用彩色筆配上相應的顏色。學生小盼回家后看到自己玩具上老師還沒教的顏色，第二天特意把玩具帶回學校問志愿者：“老師，灰色怎樣讀?”
七天里，小葵花志愿者給茶鋪完小的學生帶去的不僅是顏色、水果、動物等英文單詞，更給他們帶來了他們從未有過的夢想。一個家長在送孩子上學時跟志愿者說：“最近幾天他回家后就找水果，教我怎樣用英文讀水果。”她目光里帶有欣慰，“他說他以后也要當一名懂很多單詞的英文老師。”
一個個精巧的單詞，一張張鮮活的笑臉，帶來了一個個美好的夢想與愿望。也許這幾節課只能教給孩子們一些英語基本功，還要走很多步才能真正掌握英語。可孩子們卻因為這些課堂培養出了對英語的興趣與熱愛，收獲了許多課堂之外的東西，這些東西比單詞更寶貴。
“這個電飯煲我用了好多年，一直舍不得扔掉，畢竟是孫女買的，希望你們能幫忙修好。”一位老奶奶像對待寶貝般把家里的電飯煲包得嚴嚴實實，走了好遠才來到維修點。
在茶鋪村村口，不難見到像老奶奶這樣捧著破舊小家電快步走的身影，他們都是奔向著同一個地方——“小葵花”義務維修家電擺點處。
那位老人不停地問志愿者：“還能不能修好?還能不能修好……”老奶奶坦言，這個電飯煲壞掉已經有好多個年頭了，家里也已經有了新的電飯煲，但她依然不愿舍棄。
“這是我孫女出國留學前用兼職的錢買來的。我孫女學習好，又乖，留著它能在想孫女的時候看一看。”說完，老奶奶眼眶泛起了一絲淚光。
“不是所有家電的故事我們都能感同身受，但志我們卻能通過修理家電喚醒家電背后的親情與友誼，用螺絲刀、電烙鐵等工具將他們珍貴的記憶修復。”志愿者的每一步工作都要求自己一絲不茍，從電源開關開始依次排查電路、找準故障位置、修理調試、再組裝。他們不愿意停歇，有時候蹲得太久累了，也只是站起來伸展一下，又蹲下來繼續修。
志愿者蘇海輝說：“我們不能保證百分之百的電器都修好，但是我們會盡百分之百的努力去修。”
七天里，精益求精的維修工作換來了不少笑容與感謝。“村民們抱著修好的家電，帶著曾經美好的回憶離開，這是對我們最大的'饋贈。”
上門體檢帶去常識和放心
“上門體檢的志愿者來了!”免費上門體檢的消息傳開之后，不少村民便在家里等著志愿者的到來。
一到達茶鋪村后，志愿者便馬不停蹄地到深入大街小巷地進行體測檢查。老人們都十分關心自己的身體狀況，志愿者上一秒在這家剛體檢完，下一秒便會被鄰居家拉走。
即便如此，體檢組志愿者均坦言：“每次看到村民迫不及待地等著我們來幫他們體檢，我們就會忘記累了。”
老人們接受體檢時還略有緊張，像小孩子一樣坐直身子等著志愿者來檢查。志愿者小心翼翼給老人套上臂帶、綁緊，再開始測量。“奶奶，你的血壓值處于正常范圍，好的飲食習慣要繼續哦。”一位奶奶聽完之后偷偷笑著，轉過身子便跟家里人說：“我就說跳廣場舞對身體好吧。”
也有不少老人測出來的結果顯示血壓或體脂偏高，志愿者便及時提醒要“多散步、多吃蔬菜、忌油膩”。
“當地的老人家平時舍不得花錢去體檢，也不知道有哪些不好的習慣會影響自己的健康，而我們的免費上門體檢剛好填充了這一塊空白。”也許體檢并不能給他們帶去健康，卻能帶去安心與常識。
一位老人知道自己血壓稍微偏高，對老伴兒說：“幸好不是大問題，可能我們吃的菜太油膩了，以后炒菜時注意少放點油。”
志愿者蘇海輝感慨道：“‘三下鄉’給予了志愿者投身于社會實踐的機會，提高了我們動手能力的同時大大磨練了意志力。希望更多大學生投身于支教活動，回報社會。”志愿者汪朗則給茶鋪完小的學生送上祝福：“少年的力量便是國家的力量，即使環境艱苦你們也要學會吃苦，用知識的力量回報社會。”
七天前，小葵花志愿者隊帶著熱情與希望，走進了陽新縣茶鋪村，用支教的形式回報社會;七天間，他們在英語教學、維修家電、上門體檢中將自己的愛心和熱情傳遞;七天后，志愿者收獲了無數感恩和感慨，從內心發出了“希望在愛的接力下，每個孩子的未來都是光明的”的期盼。
七天的支教不會是句點，支教的腳步從未停歇，“小葵花”正在行動!
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