學風建設主題講座新聞稿

時間：2024-10-31 13:21:41 晶敏新聞稿我要投稿

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學風建設主題講座新聞稿范文（通用24篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯系，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學風建設主題講座新聞稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學風建設主題講座新聞稿范文（通用24篇）

　　學風建設主題講座新聞稿 1

　　為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力，21級通信、光信專業利在三周的晚點評，開展了一系列學風建設講座，分別邀請了本專業成績優異的同學、專業直系學長以及通信專業考研成功的學姐為我們分享學習經驗，輔導員朱杰老師和21級通信、光信專業的全體同學參加了活動。

　　本次活動分為三個部分，分別為優秀同學學習方法分享、同專業學長經驗分享以及大四學姐的考研介紹。

　　在專業之中排名靠前的優秀同學分享自己學習經驗之時，肖寒同學介紹了自己的學習方法：“不懂就要去問，上課一定要認真聽講，課后認真完成布置老師的練習”；馬牧原同學作為通信工程2104班的團支書，為我們作出了榜樣，腳踏實地，擼起袖子加油干，把班級管理好，在任團支書的同時兼顧學習，艱苦奮斗，把每一項工作都做到最好最優秀；期末考試通信專業成績第一的代枝怡同學從容的向我們介紹了她的學習方法，“反復查閱書籍資料，結合上課老師所說所講，積極投身學習，并運用到各個作業題目之中”；光信專業的鄧博文、常英豪同學給同學們介紹了自己學習常用的資料庫，例如知網等。這些同學都認為，多思考，反思自己的行為，在每達成一個小目標，做成一件小事，得到周圍的肯定越多時能更使人積極，更自信。

　　第二部分的學風建設活動是20級的.朱凱學長為我們分享了自己的學習經驗和心得。他認為，作為大一的學生，應該打好基礎，養成認真學習的好習慣，沉下心來學習，在該放松的時候再去玩。談及班級管理，朱凱學長作為通信工程20級4班的班長，他表示很有心得。班級班委之間要團結合作互幫互助，建設和諧的班集體，寢室同學應該互相友愛共同進步，打造良好的宿舍學習環境和氛圍。在上課時，不論什么課程都要聽老師講課，做好筆記。他以自身的實例向我們展示了什么是該學的時候學，該玩的時候玩。勤奮學習，積極工作參與活動，做好班級建設是他為自己定的標桿，并且自己一直努力堅守著。

　　第三部分是考研成功的18級學姐陳小娜向我們介紹考研經驗。學姐提到，考研和高考相比，有諸多不同，高考復習是群體作戰，考研是孤軍奮戰；高考是“被迫”的，考研是主動的；高考一心只顧備考，考研需要“三心二意”......；同時，學姐介紹了考研的基本信息，如考試時間線、考試專業選擇等等，并在最后，為我們答疑解惑，對我們的未來的規劃提出建議，并勸告我們，考研的準備工作需要盡早做好，為考研打下堅實基礎。

　　學風建設活動，最重要的就是依靠全體同學，僅有大家一同努力才能共同提高。在如今的社會大環境下，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要，同學們應該全方位發展自身素質，加強專業知識學習和技能的實踐，注重思想、團體榮譽感等方面的提高。

　　學風建設主題講座新聞稿 2

　　為了營造良好的學習環境，提高學生們學習興趣，現代服務學院于2020年11月25日特此舉辦“學風建設”活動。

　　本次活動同學們投入了極大的熱情，利用晚自習時間把教室各個角落打掃干凈，在各班學委的.帶領下，同學們熱情高漲，干勁十足，班級教室在同學們的打掃下變的格外的明亮。通過這次活動同學們端正了自己的學習態度，明確自己的學習目標，做到從我做起，從而促進了我院的優良學風建設，為同學們打下了良好的學習氛圍。

　　學風建設主題講座新聞稿 3

　　優良的學風是提高教學質量、提升教學品質的重要基石，學風建設是學校發展和創新的永恒主題，學風建設如何，在很大程度上影響到學生的成長、成才與成功。

　　新學期開學伊始，在張建嶺校長的指示和引領下，2019級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯動任課老師和學生，內強素質外樹形象，培養優等生氣質”的工作目標。

　　班級挑戰賽如火如荼。高一一班率先向高一二班發起挑戰，高一二班勇敢應戰，兩班學生在班級挑戰賽的激勵下，學習勁頭明顯有了提升。接著，高一八班和高一九班也暗暗發力，無論老師還是同學，早讀、正課和課間，走道、教室，辦公室，都能看到他們拼搏的身影。

　　在四個勵志班的帶動下，一股“趕超意識”在普通班開始彌漫，同學們逐漸蘇醒，尤其是復學后兩次月考，我校高一、高二兩個年級在聯盟學校中亮眼的成績，極大鼓舞了不甘雌伏的三高學子，他們迎難而上、誓與勵志班齊頭并進、共同進步。

　　夯實基礎、苦讀多練、勤學好問、勇于鉆研，同學們的努力得到了任課老師和班主任的認可和贊許，同時也贏得了身邊伙伴的敬重和愛戴。

　　如今的高一年級部正迎接期末考試的`檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。

　　“只有經過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。祝愿我們的三高學子經歷萬千不畏艱難，祝愿我們的老師青春永駐光華綻放，祝愿我們的學校蒸蒸日上再譜新篇!

　　學風建設主題講座新聞稿 4

　　2018年12月06日，華南理工大學環境與能源學院環境科學與工程類1班在A4503舉行了誠實守信教育和學風建設的主題班會，本次班會由副班長曾梓萌和文娛委員譚清煜準備，同學們準時到場，班會過程中認真投入，使得本次班會順利開展。

　　學風是同學們思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，也是學生成長的基礎和前提，而誠實亦體現了同學們的價值觀。此次班會旨在提倡同學們樹立誠信的良好品質、形成一個良好的.學習氛圍，在生活中堅持“誠信為本”，養成講誠信的好習慣，形成優良學風，可以做到樂學、勤學、會學。在接下來的四級考試以及期末考試中，誠信尤為重要。副班長曾梓萌分別從誠實、守信、學風三方面和同學們介紹，最后還展示了學生手冊中第101頁的華南理工大學全日制本科學生考試違紀作弊處理方法，告訴了同學們誠實考試的重要性。

　　相信此次活動結束后，同學們將會保持嚴謹求實的學習態度，樹立良好的考試紀律，杜絕一切考試作弊行為，用誠實的考場作風來證明自己的實力，用誠信的態度來證明自己的風尚。

　　學風建設主題講座新聞稿 5

　　為落實學校“十三五”事業發展規劃和2016年工作要點，加強內涵建設和轉型發展，進一步優化育人環境，提高教育教學質量，促進學生全面發展，提高我校校風、教風和學風建設水平。4月20日，我校召開了2016年度教風學風建設月活動啟動會議。

　　啟動會議結束后，各二級學院紛紛響應，通過開展教風學風建設月活動，努力營造濃厚的學習、學術氛圍和積極進取的`校園風氣，為學生發展、成長成才營造良好的育人環境；進一步促進教師的師德師能建設，嚴格教學規范，教書育人；進一步引導學生明確學習目的，養成良好的行為規范和積極的學習態度，促進學生全面發展。

　　黨委宣傳部將各二級學院關于教學學風建設月活動的新聞稿匯編整理，以饗廣大師生。

　　學風建設主題講座新聞稿 6

　　為進一步促進人才培養水平的不斷提高，積極營造向上的育人環境，6月份以來，美術學院組織開展了“培養優良學風，爭做勤學典范”學風建設系列活動。

　　活動以“樹好學風、聚正能量”為目標，本著形式多樣化、涵蓋范圍廣、教育效果好的原則開展。學院組織全體學生深入學習了石家莊學院學生學籍管理的相關規章制度，通過學習、對照，進一步強化了全體學生的紀律意識；還以展牌、微信、微博等形式，開展了“身邊好榜樣”宣傳教育活動，對考研成功同學、優秀畢業生的事跡進行廣泛宣傳，同時組織考研學生舉辦了經驗交流匯報會，交流考研經驗、策略、方法，為有意向考研的'學生提供借鑒；舉辦了“樹優良學風，創模范班級”活動，組織“時間都去哪兒了”主題班會，吸引了同學們的廣泛參與和討論，對指導學生認識學習與成長的關系、合理分配和利用學習時間提供了有效幫助；開展優秀班級班風評選活動，結合各班平時考勤、紀律衛生等方面情況綜合評比，對模范班級進行宣傳和獎勵，形成學先進趕先進的良好風氣。

　　為了促進學風建設的長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。

　　學風建設主題講座新聞稿 7

　　6月xx日，11級生物醫學工程班團支部積極響應學校學風建設主題活動，舉行了以“爭做生工學霸，打遍首醫天下”為主題的班會。此次班會進展十分順利，源于大家一起的努力。班會前期，團干部與學習委員等積極籌劃，多次組織班委商討如何為團支部所有團員營造一個良好的學習氛圍。班委們提出了各種方案，并且對每一個方案針對可行性、吸引力、預期效果等方面進行了仔細的討論，篩選出了我們心目中較好的五個方案，并對方案的具體實施制定了較為詳細的計劃。最終，進過大家的努力，在班會前期就建立起了學風建設長期的規劃及大二上學期具體建設方案的雛形，為班會的順利開展奠定了良好的基礎。

　　班會召開期間，在團組織委員盧潔瓊同學的主持下，氣氛活躍，達到了較好的效果。院辦公室主任朱文勝老師、院輔導員劉迎新老師、11生工班班主任吳寶平老師及院優秀黨員代表等均出席了此次主題班會，給予了我團支部同學極大的鼓舞。大家認真地在考試承諾書上簽上了自己的名字，并將此份承諾書的有效期定義為了一生，決心用一生去守護誠信的優良品質。此外，出席嘉賓及全班同學還針對班委了討論的方案提出了自己的意見，積極主動地參與建設良好學風的活動，志愿努力成為一名好學者，一名德才兼備者。

　　會后，班委們認真總結了班會中大家對學風建設活動的意見及原先方案的不足之處，對先前制定的.方案進行了適當調整，最終敲定為嚴查考勤、信息反饋、資料分享、學習周記、圖書漂流五個活動，并根據大家的意見對每個活動都進行了進一步的細化，在百忙中為活動開展奠基鋪路！

　　總而言之，此次學風建設主題班會對我團的每位團員都產生了良好的影響，充分調動了大家共建優良學風的積極性，對一下步活動有十分積極的影響。我相信，在大家的共同努力下我們的學風會越來越好，我團支部的每位團員都會成為一名德才兼備者。

　　學風建設主題講座新聞稿 8

　　為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關系到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。

　　通過觀看學風建設的視頻后，學生能夠合理利用上網時間，不要沉迷于網絡，勞逸結合，有利于更好的學習知識。積極參加學校組織的活動，參加體育鍛煉，提高身體素質，“身體是革命的本錢”，有了好的身體素質才能進行學習。

　　開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。剛開學時，學生們都順利的通過了《學生手冊》的考試，開展這一個環節，讓學生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。

　　優生學習經驗交流。這是學生的心得體會，從他的學習經歷中我們學到了很多。作為一個大學生，實踐能力很重要，但是學習更加重要，因為我們首先是一個學生，學生的本職就是學習，學習是為了以后更好的實踐，為以后實踐打下基礎。理論知識大于實踐能力，老師給我們上課都是自己的總結出來的經驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來。

　　最后一個環節是班主任的'寄語，班主任跟我們分享了自己的學習經驗，以及為人處世之道，在大學里學習是幸福的，當你踏入社會，社會是殘忍的，在社會上是要靠自己一步一個腳印走出來的。

　　這次的學風建設主題班會我覺得真的搞得很成功，通過這樣一個班會，能夠促成班級整體的學風發展，建設一個良好的學風班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會成為一個優秀的學風班級。

　　學風建設主題講座新聞稿 9

　　學風是學校的靈魂，是學校核心生產力之一。我校長期以來重視學風建設。本學期，我校的學風建設更務實更重細節更有實效。

　　1、高一年級的學風建設以入學教育契機，奠定高中良好生活的基礎。

　　七天的'軍訓提高了同學們紀律觀念，養成了良好的內務和衛生習慣每天的晨會激發學習動力。清潔衛生工作、宿舍衛生和內務，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學習小組建設有序推進，晚自習紀律良好。

　　2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學風建設。組織學習原高三年級莊銘迪同學的經驗介紹，結合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導工作。年管會成員切實履行管理職責，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好總結反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發展的軌道。

　　3、高三年級的學風建設月重在狠抓基礎德育，強化常規管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習、衛生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學生的精神面貌有了較大的提升，已經基本進入高三狀態。

　　總的來說，全校學風建設成績斐然。現表彰學風建設月中的先進班級和先進個人。

　　高一學風建設月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班

　　祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學在學風建設中的努力。希望我們保持好狀態，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。

　　學風建設主題講座新聞稿 10

　　為了迎接即將到來的學風建設月，為了進一步營造濃郁的學習氛圍，20xx年xx月xx日財務管理1001班在教C105召開了學風建設月主題班會。本次班會的主題涉及兩個方面，一是學習實踐交流會，二是學風建設月的動員。

　　班長首先邀請了班里在各方面素質都比較優秀的同學進行了有關學習、暑期實踐、社團方面的經驗及感悟分享。如在學習方面，要做好學習“三步走”——預習、課上聽講、復習等。在每位演講的同學發言之后，本導還依次進行了點評，主要是更正和補充了同學的一些觀點，同學們都受益匪淺。比如：學習并不是要死記硬背；背英語單詞要遵循科學的記憶方法；鼓勵參加社團，但不要太多等等。在同學們以后的發展上，本導仍是鼓勵出國政策，學習東西方的`文化差異等等。

　　在學風建設月動員方面，副班長鼓勵同學們有意識的創造良好的學習氛圍，如不遲到不曠課，請假要有假條。課上認真聽講積極思考，另外還要注重寢室衛生和文明。學習委針對財管六個班獲獎學金的人數情況，提出我班情形不容樂觀，呼吁大家要減少掛科率并要及時完成作業的收交，呼吁大家要團結一致，增強班級凝聚力，才能使班級一致向前看！

　　在最后，輔導員做出總結并對兩周以后的期中考試進行提醒，針對各門課程難度加大的趨勢，督促同學們抓緊學習。整個班會主題突出，思路清晰，氣氛活躍，同學能夠積極參與，響應校方的相關政策，高度重視學風建設，并承諾認真貫徹執行，動員會收到了良好的預期效果。

　　學風建設主題講座新聞稿 11

　　學習一直是學生的主旋律，對于我們醫學生更是重中之重啦。每天繁重課業有時真的覺得很累，但是誰讓我們當初選擇了這個專業呢，既然選了就不要后悔，要做到最好才對得起自己和父母嘛。

　　學院的學風建設月不僅豐富了我們的課余生活，還與學習掛鉤，寓學于樂。同樣的，就是這么一個多月的活動，讓我們班的同學都忙碌了起來，也發現了許多自己的潛力。學習結對，加深了大家間的聯系；集體自習，把我們學習的氛圍帶到另一個高潮；晨讀，享受早晨的時光；綠色上網，讓我們走出寢室；班級點名，今天也要去上課哦；辯論賽，你來我往，針鋒相對；DV，配音，哪里都有我們的身影······

　　不管是班級的活動抑或是年級的，學院的，學校的，我們都會積極的參加。是的.，我們是團結的，溫馨的三班，在這樣一個集體中做什么都會覺得特別的有干勁。學風建設月過去了，但我們班的活動還會繼續。為了爭取成績更上一層樓，四六級早日通過，我們會一如既往，繼續堅持。這個學期也即將步入期末，最后的總復習階段也是我們最需要抓緊的時刻，讓我們一起努力為著美好的未來加油吧！

　　學風建設主題講座新聞稿 12

　　為促進我院優良學風的形成，優化學生學習環境，提高人才培養質量，根據《管理學院學風建設實施方案》等文件要求，我們部門在上兩星期主要圍繞嚴抓考勤展開了相關工作。

　　通過各班級開展自查工作，自備考勤日志，詳細記錄本班上課時間的出勤情況，并由任課老師簽名監督，同時周末各班上交班級考勤總結，并由班主簽名確認這一系統的模式，把工作共落到實處。根據各班上交的總結，我院各班班風有所改善，遲到早退，曠課，逃課現象明顯減少，同學們的`學習積極性有明顯提高。

　　在開展考勤抽查工作期間，我們邀請了學生會其他部門，在他們的積極配合下，考勤工作得以順利的開展，同時，也加強部門間的聯系和合作。我們一直本著最大限度的在抽查考勤時不影響各班同學的學習的理念，盡力把工作做到有條不紊。

　　在工作期間，我們制定了幾個方案進行抽查，以便比較哪種是最適合而且最有效率，也為以后日后能把工作確實穩定下來。在開始時，有些班級不是很配合，令到工作有點難以開展。經過溝通，探究，和每一次考勤過后的認真總結，目前基本上能把工作穩定下來。

　　總的來說，這兩星期在我們部門努力下，各項工作得到順利的開展，也取得明顯成效，達到預期的效果。我們會再接再厲，爭取更好的成績，把學風建設這項工作做得更加完滿！

　　學風建設主題講座新聞稿 13

　　為響應學院開展“創優良學風班做文明聯大人”主題教育月活動， 12月1日，城市系07資源環境班開展了 “文明修身”主題班會。到會的有：學生處副處長xxx、系黨總支書記xx、班主任xx、城市系各級班級干部以及07資源班全體同學。

　　首先由系黨總支書記xx發言，指出了此次活動的重要意義，評價與肯定了該班在過去兩年中的成績與優秀事跡，并希望全班同學能再接再厲，給學弟學妹樹立榜樣。

　　接著，播放了該班在上城市總體規劃課上，同學們認真聽講、積極討論的一個小的短片，展現了優良的課風、學風。同學們表演了“爭做文明聯大人”的小品,通過平時經常遇到的種種現象,表明大學生無論在校內還是校外都要樹立大學生的良好形象。出色表演，使原本嚴肅的班會氣氛活躍起來，同時文明形象的概念更加深入人心。在同學討論環節，伴著《禮》這首歌環繞在教室的每個角落,教室里一片沸騰。同學們暢所欲言，探討了班集體現在存在的'一些問題、對班集體無限的熱愛以及對班級未來的期望。

　　xx在總結發言中強調了學院的紀律，以及文明修身的重要性，并倡導大家繼續努力，從細小的事情做起。班會的尾聲，《禮》這首歌再次響遍全班，全班同學起立，一起鄭重宣誓“向不文明行為宣戰，創優良學風班，做文明聯大人”。

　　此次班會的召開有利于今后班風學風的建設、同學自身文明形象的樹立。同時，也增強了班級凝聚力，有助于每位同學樹立主人翁意識，團隊意識，文明意識。

　　學風建設主題講座新聞稿 14

　　俗話說：沒有規矩不成方圓。所以，學校創優良學風，就必需把創優良學風落到實處。

　　我校的學風建設活動已在全校學生中開展，經過一段時間的工作，使我認識到，學風不是自發構成的，要在教育者的引導和幫忙下，使學生主體自主提高對學習的認知本事和認知水平，以崇尚真知，成就自我為基點，構成不斷學習的觀念。作為一名班主任要及時召開“學風建設”教育活動主題班會，努力營造勤奮好學，求實創新的學習風氣。堅持一種優良的學風，一種不斷向上追求的精神，學習上以成長成才為內驅力，構成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的'底蘊;把個人發展與社會需要結合起來，構成理性的遠景性學習目標。

　　大學生是學校的主人翁。“增強職責感，提高綜合素質”是學校學風建設教育的目的。就拿“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。”看似簡單無奇的條規，實質最能反映出一個人的思想道德素質。所以，要花大力氣教育學生樹立和培養良好的學習風氣，是整個學校構成濃厚的學習氛圍。

　　養成誠信自律的品德，要求學生在治學過程中構成：①知之為知之，不知為不知的開放性求知探索品格;②經過努力學習和獨立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己，學而修身的品行，自覺地去求知、求真、求善、求美。

　　學風建設主題講座新聞稿 15

　　上海海洋大學歷來重視學風建設，加強學術誠信、學術道德教育工作，建立了以學術委員會、學術道德委員會及學位評定委員會領導的校院二級工作機制，明確各級委員會、部門、各學院及指導教師的工作職責，認真貫徹落實上級有關文件，制定學校管理文件，完善查處辦法，規范檢查及處理程序。

　　守住底線，強化學位論文原創性檢查。為進一步打擊、杜絕在學位論文撰寫中弄虛作假、抄襲剽竊的行為，增設研究生學位論文終稿原創性檢查環節，對所有碩士、博士學位論文實行兩次原創性檢查，終稿原創性檢查通過后才可授予學位。

　　堅持高線，評選激勵優秀學位論文。制定《上海海洋大學研究生優秀學位論文評選辦法》，激勵研究生的創新精神，促進高層次創造型人才脫穎而出。

　　筑牢防線，強化目標責任制考核。學校將科學道德與學風建設宣講教育以及學術誠信、考風考紀、導師加強研究生思想政治教育工作等納入年底目標責任制考核中，形成長效化學術道德建設機制。

　　科學道德和學風建設宣講納入新生入學教育的第一課。通過主題報告、研究生規章制度解讀等方式為新生上好第一課，其中校黨委書記吳嘉敏為研究生新生上開學思政第一課。

　　充實宣講專家隊伍。校院領導率先帶頭，包括潘德爐、蔣興偉、潘迎捷等多名造詣深厚、品德高尚的知名專家加入“上海海洋大學科學道德和學風建設宣講活動”專家宣講團，圍繞科學精神、科學道德和科研規范等方面，進行不同層面的宣講教育活動，為學校的宣講教育提供了有力的保障。

　　多層次多角度融合，讓導師成為研究生學術行為的示范。學校開展優秀研究生導師評選活動，表彰在研究生教育工作中做出突出貢獻和取得優秀成績的研究生導師，樹立典型，發揮榜樣示范引領作用。

　　舉辦研究生“海川學術文化節”，闡述學術研究之道，營造人文氣息。海川學術文化節迄今已舉辦20屆,文化節緊緊圍繞社會主義核心價值觀等時代主旋律，培育校園文化品牌，努力營造良好文化氛圍，服務研究生成長成才。在文化節的品牌項目“海川講壇”中，先后邀請汪品先、桂建芳、孫寶國、潘德爐等院士，闡述學術研究之道，拓寬科研思路，鼓勵學術爭鳴，積極樹立和形成遵守學術道德、潛心學術研究的科學精神。

　　舉辦學術論文報告會，展示研究生學術水平。學術論文報告會分為初賽和決賽，已舉辦22屆。各學院承辦初賽，研究生院主辦決賽。論文報告會邀請各領域知名專家擔任相關場次的評委，評選優秀學術論文，并給予指導，為研究生接下來的科研指明方向，拓展研究生學術研究視野。

　　舉辦多樣化主題活動，讓優良學風成為論文撰寫第一準繩。學校每年組織研究生參加全國科學道德和學風建設宣講報告，并結合學校實際開展豐富多彩的.活動。從學術講壇、學風建設、素質拓展、風采展示等方面開展一系列活動，進一步加強科學道德和學風建設，在學校營造誠實守信、追求真理、崇尚創新、鼓勵探索、永攀高峰的良好科研氛圍。如在開學典禮上莊嚴宣誓遵守學術道德規范，在遵守學術道德規范倡議書上簽名等。

　　實現大師引導和學生自覺提高相結合。圍繞科學道德和學風建設，既有汪品先、桂建芳、孫寶國、潘德爐等院士的諄諄告誡，有校領導、院領導的悉心教育，有各個領域的知名專家和教授闡述學術研究之道，拓寬科研思路，積極樹立和形成遵守學術道德、潛心學術研究的科學精神，鼓勵學術爭鳴，營造人文氣息，也有研究生自我教育、自我管理、自我服務、自我監督，研究生在論文報告會上指點江山，充分展現研究生的學術水平，營造濃厚的校園學術氛圍。

　　學術活動和思想政治教育同步進行。學校開展科學道德和學風建設主題教育活動，堅持思想政治教育與學風建設相結合，堅持教育和治理相結合，既堅持在論文撰寫方面開展教育引導、制度規范、監督約束、查處警示，又開展學術講壇、學風建設、素質拓展、風采展示等一系列活動，立德樹人，以文化人,以文育人，促進了研究生學術科研能力和思想道德素質同步提高。

　　示范引領與警示教育共同推進。大力選樹和宣傳科研誠信典范榜樣，發揮典型人物的示范引領作用。通過校園網、微信、易班等平臺，推送典型事跡，發揚優秀導師和學生的先進典型示范和引導作用。通過表彰大會，頒發榮譽證書，激勵學生積極向上，提高科研誠信意識和時代使命感。定期推送學術不端案例，發揮反面典型的警示教育作用。

　　通過上述各項活動強化了師生間的學術交流，營造了良好的學術氛圍，激發同學們以更高昂的熱情和激情投入學術科研中。自1999年至今，我校已連續舉辦二十二屆研究生學術論文報告會，論文報告會孕育了一批高質量的學術論文。如有56名博士生、553名碩士生參加論文報告會，其中SCI論文93篇。

　　全校師生進一步端正科研態度，自覺反對不良學風，有效抵制學術不端行為，形成了良好的科研和學習風氣。

　　學風建設主題講座新聞稿 16

　　9月24日下午三點半，運載學部在力學樓207召開群眾路線教育實踐活動之“學風建設”調研座談會，出席本次活動的老師有副部長洪明老師、副書記兼副部長張小鋼老師、學辦主任楊玉林老師、10級輔導員金碧瑩老師、11級輔導員杜祥進老師以及12級輔導員管毅舟老師。

　　本次座談會是運載學部群眾路線教育實踐活動中的一環，旨在聽取廣大同學對于學部學風建設和教風建設的意見及建議。整個座談會的過程中，同學們就關心的問題充分發表了自己的看法，而老師們也就相應問題給予耐心的回答。

　　在會議進行的三個小時過程中，同學們和老師們主要探討了關于專業課程設置、教師授課方式、班級學風養成以及課程考核方式等問題，并對相應問題給出了自己認為可行的方案。看到大家對于學習問題的關注，洪明老師給予了高度的肯定，并鼓勵大家多提問題、多解決問題。他表示：群眾路線教育是從上到下貫徹的一項活動，但首先要從上向下反映情況。優良學風建設要分為兩個方面，一個是“學風”，另一個是“教風”。只有“學風”、“教風”相結合，互相促進、共同發展，才能更好地推動本科生教學的改革。

　　10級力學的同學提到，學部每年優良學風班評選很好，但卻缺少對先進的`宣傳，以后是否能定期請一些優秀學長對低年級同學進行經驗傳授，讓他們更早地明白大學應該怎么度過，這樣四年大學時光能更加充實。

　　12級運創的同學表示，部分課程實驗課和理論課的安排相差了1個學期，同學們往往無法把兩者的內容結合起來，導致知識學習上出現脫節，希望學部能重新調整下課程安排，讓理論課和相應的實驗課穿插進行，以更利于同學們學習。

　　11級船舶的同學指出部分教師上課，思路跟教材上完全不一樣，經常讓同學們摸不著頭腦，使聽課效率低下，希望學部能幫忙與教師溝通，讓老師們能按照教材授課，便于同學們復習。

　　其他同學也紛紛就自己學習過程中遇到的困惑提出了自己的意見，整個會議的氣氛十分熱烈。對于這些問題，學部老師都將其記錄在冊，能解決的一定盡力為大家解決，不能解決的也將向上級部門反饋，并及時給予同學們滿意的答復，切切實實地為同學們辦實事。

　　通過此次群眾路線教育實踐活動之“學風建設”調研座談會，大家紛紛把學習生活中遇到的問題吐露出來，表達自己的心聲，老師們也認真聽取并記錄，當場表明要重視學生提出的問題，也相信通過此次座談會，老師與學生之間互相增加了解，運載學部會在以后的“學風建設”中做的更好。

　　學風建設主題講座新聞稿 17

　　為提高學校人才培養質量，營造優良學風校風，11月xx日下午，貴州大學科技學院首屆大學生求是學風建設月系列活動啟動儀式在學院綜合樓召開。

　　啟動儀式上，貴州大學科技學院工學部羅婷老師發言。她表示,過去一學年工學部在學院領導及各部門的大力支持與幫助下，取得了長足的進步與發展。工學部將以“學風建設月”為契機，弘揚新時代學風建設優良傳統，推出新形勢下學風建設的總體思路和具體舉措，以傳統育學風、以機制正學風、以典型帶學風、以校風促學風，形成全員全過程全方位學風建設格局，促進學風有效提升。

　　隨后，貴州大學科技學院黨委宣傳部部長、團委書記張耀贈老師宣讀首屆大學生求是學風建設月系列活動文件并宣布活動正式開始。現場舉行了學風建設月系列活動之“學習先鋒”事跡交流座談會暨全國計算機設計大賽頒獎典禮。主持人對獲獎同學方偉業、馮翼銀在中國計算機設計大賽中獲獎的具體情況進行訪談。兩位獲獎同學講述自己在軟件應用與開發中的學習經歷，并對現場觀眾提出的問題進行解答。

　　此次學風建設月系列活動旨在解決貴州大學科技學院當前存在的“學生學習興趣不濃、動力不足、管理不嚴、效果不佳”等問題，進一步構建全校師生共同參與、職能部門密切配合、管理機制建立健全的.學風建設長效機制，形成全員全過程全方位學風建設格局，有效提高貴州大學科技學院師生的思想政治水平，為構建特色學風平臺打下堅實基礎。

　　學風建設主題講座新聞稿 18

　　新學期開學伊始，在張建嶺校長的指示和引領下，級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯動任課老師和學生，內強素質外樹形象，培養優等生氣質”的工作目標。

　　夯實基礎、苦讀多練、勤學好問、勇于鉆研，同學們的努力得到了任課老師和班主任的.認可和贊許，同時也贏得了身邊伙伴的敬重和愛戴。

　　如今的高一年級部正迎接期末考試的檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。

　　學風建設主題講座新聞稿 19

　　未來深入貫徹落實學校學風建設月對學習學風的要求，為使我班同學學習更上一層，20__年11月28日，我班全體同學于7#307舉行學習“一幫一”主題班會。

　　班會在班長xxx同學的對班級凝聚力和學習的演講中正式開始。班會的主題是“一幫一”，班會由組織委員李官倌的主持下開始的.一幫一的具體事項，先由學習成績較好的同學進行了學習方法和對這個學期學習考試方法的精彩演講；之后又由學習成績較差的同學具體說明自己在那里不懂，在那里感到困難，在那里感到疑惑。最后班級里由學習成績較好與較差的同學組成了5組一幫一小組和4組答疑小組，幫扶者與被幫扶者都在幫扶責任書上簽了自己的名字和自己的保證。一幫一主題班會在和諧的氣氛中圓滿結束。

　　班級同學通過本次活動增強了班級凝聚力，氛圍更加活躍融洽;增強了學習風氣。我想我班里的臥龍終會騰飛。

　　學風建設主題講座新聞稿 20

　　班委開展了班委會，結合了我班特色，已完成班規細則與班級細則的初步擬定以及后期完善工作。

　　班長在結合了我班特色，撰寫了學風建設倡議書，包括出勤情況、學習態度等各項內容，并帶領全班同學學習“知行合一”學風建設月各項內容。最后，全班同學意見達成一致，在倡議書上完成了簽字。

　　班長與團支書開展了兩次學風建設月特色班會。學委與組織委員開展了兩次學風建設月特色主題的實踐活動，分別為魅力朗誦、排列單車。

　　宣傳委員在微信公眾平臺發布了四篇與學風建設為主題的推送。與班刊主編共同完成了相應活動的.新聞稿。學委嚴格考勤，檢查遲到與曠課情況。

　　班長與團支書帶領同學們參觀了南京丁家莊小學漢字體驗館。

　　工作總結完畢，在此次學風建設月里，同學們齊心協力完成了學院布置的任務，并從中獲得了很多啟迪。我們相信，日后的小教班一定可以做得更好!

　　學風建設主題講座新聞稿 21

　　樹新風，爭先優，新學期要有新風尚。

　　時光荏苒，轉眼間，新學年的第二學期伴隨著春天的腳步悄然而至。在這新學期的伊始，我院于3月5日的下午召開了新媒體學院20xx學年的學風建設動員大會暨學生科研競賽大會。意在在新的學期中樹立良好的學習風氣，激發學生的進取意識，為新媒體學院再添光彩。常務副院長潘瑞芳、黨總支副書記兼副院長顧晶晶、副院長周忠成、副院長俞承杭以及全體班主任、輔導員出席大會，全體學生參加。大會由學工辦主任張針銘主持。大會伊始，潘瑞芳院長率先發言，她談到：在過去的一個學期中，我院取得了驕人的成績，去年在各項體育比賽中健兒們摘金奪銀，學科競賽榮獲多項獎項，成功承辦了中國大學生計算機設計大賽（杭州賽區），這是我院的榮耀，也是我院全體師生共同努力的結果！

　　大會過程中，潘院長還向我們介紹了20xx年各類學科競賽的相關情況以及往屆學生在學科競賽中所獲得的優異成績，激起在場學子的熱情，一股競先爭優的熱潮在心中涌起，12屆的新生們更是躍躍欲試地做著規劃，準備迎接更加激情和精彩大學生活，場內氣氛漸漸升溫。

　　20xx年，是極不尋常的一年，是新媒體學院學院快速發展、喜獲豐收的一年，更是新媒體學院成長并趨于成熟的一年。一年來，學院在學校黨委的正確領導下，突出重點，全面發展，整體推進，不僅在第28屆校運會上取得大滿貫的傲人佳績，還連續在多項校級體育賽事中奪冠。20xx年，我院還承辦了第五屆中國計算機設計大賽，并有7件作品分別獲得二、三等獎。在第七屆全國信息技術應用水平大賽中收獲兩個省團體一等獎，兩個省團體二等獎，三個省二等獎，“優秀組織獎”；全國大學生數學建模競賽省級二等獎；第九屆浙江省大學生程序設計大賽三個銅獎；20xx年浙江省大學生高等數學競賽（工科類）三等獎；20xx年浙江省大學生高等數學（微積分）競賽經管類三等獎；20xx年全國大學生英語競賽三等獎。20xx年浙江傳媒學院flash設計大賽一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎等。

　　顧晶晶書記在隨后的發言中指出：經過去年一年的建設，大多數學生有了較為明確的學習目標，態度端正，思想政治素質和科學文化素養同步提升，總體上是積極的'、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數學生的追求，同時，我們也要清醒的看認識到，在新形勢下我院學風建設還存在一些嚴重問題和較為薄弱的環節：

　　比如少數學生學習態度不夠端正，學習目的不明確，學習動力不足，學習熱情不高，課堂紀律性較差，遲到、曠課、早退現象時有發生；課堂上睡覺、發短信、聊天、不認真聽課學生也不在少數，干擾和破壞學校的教學秩序，影響了良好學風的形成，導致難以形成有凝聚力的班風，進而影響學風、校風。部分教師職業意識淡薄，缺乏責任感，只教書不育人，對學生不關心、不引導或不管理。這些問題若不及時解決，必將影響到人才培養目標的實現，也會對學院的社會聲譽和發展產生不良影響。

　　就學風建設而言，不會一蹴而就，這必將是一個長期的、漸進的過程，是一個潛移默化的大工程，是軟環境的建設。所以，對于學風建設的長期性和艱巨性需要教師和同學們有足夠清晰的認識。

　　之后由新媒體學院分團委學生會主席團代表梁佳麗、馮璇發言，以“新媒體，打造美麗學院最強音！”為題，對一年的學生會工作進行總結和匯報。匯報內容分為以下五個方面：

　　一、一個目標：提高思想水平，與時俱進，打造一個最好的學生會——思想美；

　　二、兩個方向：科研全面抓、青志重點抓，分享青春果實——豐收美；

　　三、三個基本：以學院的指導方針為基本，以干部的鍛煉發展為基本、以學生的根本利益為基本，積著青春印記，綻放激昂——活力美；

　　四、四個機制：1字管理機制，5步工作機制，主要問責機制，值班輪崗機制，完善制度建設，聚焦前人——嚴謹美（革新制度建設，規范促進成長）；

　　五、五個美:新媒體一路向前。

　　最后由學生代表朱倩薇宣誓，表示將在新的一年，新的學期中，樹立正確的學習風氣，培養競先爭優的精神，爭取為新媒體學院發展貢獻力量！

　　對于20xx年，我院迎來更多發展機遇，在這一特殊發展時期，我院召開20xx年度學風建設動員大會暨學生科研競賽大會，在于分析新媒體學院學風的現狀，明確下階段學風建設的目標，更重要的是希望同學們可以樹立正確的學習風氣，培養競先爭優的精神，充分利用學院提供的優質教育資源，為自身和學院的發展而努力奮斗，用青春和熱情創造出屬于自己的燦爛和輝煌！。

　　學風建設主題講座新聞稿 22

　　為進一步優化網絡環境，規范網絡秩序，強化輿論導向，形成宣傳合力，山東管理學院藝術學院不斷做好輿論宣傳工作，完善融媒體中心組織架構，改良傳統媒體內容形式，提高融媒體中心的創作質量，遵循融媒體發展規律，奮力譜寫學院宣傳與交流工作的新篇章。

　　同心筑夢，營造優良學風。近年來，藝術學院融媒體中心組織開展了“藝生有你”數媒作品大賽、“憶往昔·話當下·展未來”文學作品征集比賽、三下鄉主題線上征集活動、漢字形象設計大賽等，全院學生踴躍報名、積極參與，提升了學生的審美素養；融媒體中心積極配合學院工作，組織成員參與新生的迎新與納新工作，樹立良好的學生形象；學生積極參與“第二課堂”，組織開展經驗交流會，探討攝錄與后期的技能、文稿撰寫的`格式、主持的要求等，為后續開展相關活動奠定良好基礎。

　　乘風破浪，促進宣傳交流。融媒體中心作為藝術學院對外宣傳的媒介和窗口，設置“山管藝術之家”微信公眾號、抖音號、投稿郵箱等，做好學院官網的管理工作，為學院宣傳事業的高質量發展提供強大前進動力。5月，融媒體中心在學校創新創業中心創立工作室，為學生技能培訓和創新創業項目孵化提供了新的平臺，有效的推動融媒體宣傳工作向前發展，不斷延長融媒產業鏈。在項目運營中，融媒體中心與其他創新創業項目搭建交流平臺，通過設計文創產品、策劃文藝活動并進行攝錄與后期工作，形成資源共享，提高宣傳影響力，成果豐碩。

　　全媒體融合發展的趨勢的加速推進，校園融媒體工作在思想政治教育和校園文化建設中所起的作用越來越重要。今后，學院將緊緊圍繞學校中心工作，努力將傳統媒體與新媒體相互合作、深度融合，擴大宣傳維度，進一步提高融媒體中心的宣傳滲透力和影響力。

　　學風建設主題講座新聞稿 23

　　4月25日中午，文新院召開教風學風建設月動員大會。周更生副校長，學工部仇存進部長，文新院全體學生和部分教師參加了本次會議。

　　動員大會上，羅睿恩同學和邵天松老師，分別代表全體學生和教師宣讀了號召全體學生和教師“創建優良學風和改進教風的倡議書”。倡議學生“懷揣進取之心，帶著敬畏之情走進課堂，做一名守時、誠信之人”；倡議教師“堅持‘學高為師，身正為范的理念，樹立育人為本、德育為先的思想，愛崗敬業、熱愛教學、鉆研教學，嚴肅課堂紀律、加強課堂管理。”

　　文新院王勇院長從學院正處在向前向上發展的重要階段，文新院發展進入了一個關鍵時期以及本次會議的重點——教風學風建設動員三個方面闡述了教風學風建設改進的重要性。他充分肯定了近年來文新院在學生工作、學科建設、科研等多個方面取得的良好成果，指出文新院在未來發展的道路上要走出自己的辦學特色和辦學方向。王勇院長還介紹了目前正在調整的人才培養方案以及籌劃中的'經典閱讀計劃，強調了一系列舉措的落實必須建立在良好的教風和學風的基礎之上，突出了教風與學風在文新院發展道路上的重要性。

　　周更生副校長對文新院相應學校號召，積極進行教風學風建設動員和布署，近年來的改革成果予以了肯定，并對文新院未來的發展寄予厚望。他指出教風與學風建設的必要性，教風與學風建設是與學校形象，學校學習氛圍息息相關的大事；要引導學生自主思考未來，而不是一味沉迷網絡；通過學風教風建設月活動對校風進行積極正面的影響；促成教與學的有機結合，教學相長，形成良性的學校氛圍；鼓勵學生主動學習。

　　季丹軍副院長以學風建設為主要內容和大家進行了深入探討，他列舉了學生中常見的“手機族、早飯族、游戲族”，以一些學生“學無所成，怪學校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨，怪同學；就業困難，怪時代；孤立無援，怪父母”六個怪現象為切入點，生動直觀的提出了對教師、學生、學生工作人員以及班級等七個方面的要求，鼓勵學生實現自我，親手去創造自己的未來。

　　據了解，4月20日學校召開20xx年教風學風建設月啟動會議之后，文新院領導班子成員隨即落實會議精神，并于4月22日召開全體教師會議傳達內容和要求，布署本次建設月的相關事宜。

　　相信在文新院全體師生的共同努力下，承載著教風學風建設的巨輪定會揚帆遠航。

　　學風建設主題講座新聞稿 24

　　為響應學校教風學風建設月活動，推進本院“十三五”發展規劃、品牌專業建設，切實提升和改進我院的教風學風、教學質量，4月21日上午，電子學院在院長辦公室召開了教風學風建設月活動方案研討會暨黨政聯席會擴大會議，研討本院教風學風建設月細化方案，學院黨政領導班子成員、系主任、實驗室主任等參加了會議，會議由朱明程院長主持。

　　朱明程院長宣讀了學校通知的要求，傳達了4月20日啟動會議上陳云棠校長、吳中江副校長和周更生副校長的'會議精神，并宣布成立教風學風建設月的領導小組,要求大家高度重視此次活動，仔細規劃和落實。隨后，大家根據學校文件和校領導的要求，結合本院教學、學生工作的實際情況，研討、細化了本院在建設月中的詳細方案，宣傳、教學、學生活動等各項工作均落實到具體人員負責，最后要以驗收成果的形式表現出來匯總整理，以切實保障在此次建設月活動中我院的教風和學風有很大提升，教學質量有明顯改觀。此次教風學風建設月活動的開展，勢必對我院省級品牌專業建設和轉型發展，也起到很好的推動作用。

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