幼兒園道德規(guī)范心得體會范文
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的幼兒園道德規(guī)范心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園道德規(guī)范心得體會范文1
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高；并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。
感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力。對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵自己，在小學(xué)語文教學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題�！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的.原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園道德規(guī)范心得體會范文2
我園組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個剛剛從事教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷，應(yīng)該比大海還要寬廣，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗。
作為幼兒園老師，首先要擁有一顆愛心，尤其是帶小班的老師，今年我面對的是一群剛離開親人且僅有3歲的孩子，孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣�！倍覠釔酆⒆硬⒉皇且患菀椎氖�，讓孩子體會到老師的愛就更困難了。于是我需要用“愛心、耐心、細(xì)心”來真誠對待每個幼兒。開學(xué)初，孩子的情緒變化很大，哭的哭，鬧的鬧，每天早晨入園、傍晚離園時，我應(yīng)堅持以熱情的態(tài)度接待家長和孩子，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子，讓孩子們和家長在這行動中慢慢感受老師對孩子的愛。
孔子：寬則得眾。居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之陳鶴琴先生說：“一個滿面笑容的教師，大家都會喜歡。兒童是最有感情的，你態(tài)度和藹，開口常笑，使兒童感到溫暖，感到親切，他就會接近你�！焙⒆觽兪翘煺娴模谖覀兊谋ПА⒚�、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后，很多的孩子會逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀�！皭凼且环N需要，得到愛就會感到幸福、安全�！痹趯Υ齻�別情緒很不穩(wěn)定的孩子時，我就應(yīng)采用哄、抱、玩，使他消除情感障礙，就這樣快樂地讓孩子在愛的環(huán)境中盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。
在日常生活中，我還應(yīng)時時刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的.全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
一年一度的暑期師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但對我來說還要不斷地去學(xué)習(xí)，去思考。我要用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天！
幼兒園道德規(guī)范心得體會范文3
今天是個難忘的夜晚，工作10年了，不管是在工作中還是在生活中也從來沒有受到過這樣的培訓(xùn)。
剛開始真的懷著一顆疑惑的心情去聽這個“贏在教育—卓越人生”特訓(xùn)營的講座，心想什么樣的人如此厲害，能讓人生卓越，不相信�？墒峭ㄟ^今天一天的學(xué)習(xí)，了解，溝通，我真的覺得太神奇了！發(fā)自內(nèi)心的佩服這位張導(dǎo)，他太了不起了，能把生活中人們有很多的矛盾和不快在這幾個游戲中讓我感悟出，其實每個人都想要活的簡單，但是為什么總是不能簡單的生活呢？就是張導(dǎo)所說的放下你所謂的面子、虛偽，去真誠的對待每件事情，因為本身生活是很簡單的.，反而很多人就是因為好面子，內(nèi)心的虛偽，往往錯過了很多選擇美好的機會，導(dǎo)致今天這樣子不要去責(zé)怪別人，這一切的一切都是自己一步步選擇的結(jié)果。
所以我悟出，不管做什么事情都要學(xué)會嘗試，學(xué)會冷靜，學(xué)會信任，學(xué)會放下面子。就像張導(dǎo)所說：“世界上最骯臟的東西莫過于自尊心”。所以真的想快樂就請你放下所謂你不值錢的面子。
張導(dǎo)師通過游戲讓我們感悟的：第一個游戲看似很簡單，很簡單，但是為什么過程就那么的艱辛呢？剛開始大家都是你怨我，我怨你的，臉上都是滿臉的不愉快和煩躁，但是在張導(dǎo)的不斷提醒下我們組的成員在一次次的嘗試和努力下獲得了成功！當(dāng)成功的那一刻我們是多么的喜悅，甚至在一剎那覺得組里的成員由剛開始的陌生一下子成了熟悉的朋友，之間的距離拉近了很多。
為什么我們成功了呢？就是干什么事情都要有個很好的引領(lǐng)者，而且干什么事情每個人都要沉著冷靜，放下——浮躁。只要心平如鏡，專注力集中，敢于嘗試，成功會向你招手，你就是成功的主人。
在這個世界上你必須明白：“我是一切的根源”。今天我真的感悟到想讓自己快樂的是：活在當(dāng)下，過去的事情就讓它過去，讓自己快樂！
今天，園里組織教師進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容主要是食物中毒及應(yīng)急處置方法，讓我們了解到食物中毒的特點、食物中毒的應(yīng)急措施、食物中毒的診斷和處理。若是幼兒發(fā)生了食物中毒的臨床表現(xiàn)為以上吐、下瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀，嚴(yán)重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命。此時老師千萬不能驚慌失措，應(yīng)冷靜的分析發(fā)病的原因，針對引起中毒的食物以及服用的時間長短，及時采取如下應(yīng)急措施：催吐、導(dǎo)瀉、解毒。主要急救方法有：補充液體，尤其是開水或其它透明的液體；補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖；避免制酸劑；先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；毋須催吐；飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。
預(yù)防食物中毒的主要辦法是注意食品衛(wèi)生，低溫存放食物，食前嚴(yán)格消毒徹底加熱，不食有毒的、變質(zhì)的動植物和經(jīng)化學(xué)物品污染過的食品。幼兒園職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格把好每一個關(guān)口，才能夠給孩子們一個安全的生活環(huán)境。
讓我印象比較深刻的是有些食物與食物同食不宜，比如雞蛋與豆?jié){同食不宜，蘿卜與橘子同食不宜，柿子與白薯同食不宜，牛奶與巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜與花椰菜、黃豆、菠菜、莧菜、蕹菜等同時食用，如羊肉與西瓜；香蕉與芋頭；松花蛋與紅糖；豆腐與蜜糖；黃瓜與花生；芥菜與兔肉；狗內(nèi)與綠豆；柿子與螃蟹等也不宜同時食用。在日常生活中注意到這些不宜同時使用的食物也可以很大程度上保護(hù)自己保護(hù)家人。
俗話說“病從口入”，幼兒園重在搞好飲食衛(wèi)生，以以防為主。教師平時加強對孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有幼兒臉色不對或不舒服，有嘔吐等癥狀時，及時帶孩子到保健室就醫(yī)，并持續(xù)觀察孩子的后續(xù)發(fā)展情況。吃飯或喝牛奶時若有孩子說飯菜味道不對時，先讓其他幼兒停止食用，查明原因后沒有問題在使用。
此類的培訓(xùn)讓我們更加清晰明確的了解到食物中毒，也為今后的工作起到重要的作用。
幼兒園道德規(guī)范心得體會范文4
我們于20xx年10月15日、16日參加了幼兒教師培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)精心為我們安排設(shè)計了培訓(xùn)內(nèi)容，涉及到幼兒園工作的方方面面。理論與實例相結(jié)合，生動的講解使我們領(lǐng)悟到了許多。在馬局長的講話中，我認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，培養(yǎng)孩子的愛心、動手能力、良好的品行，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子的一生都是極具影響的，真的成為國家儲備人才的奠基工作。這讓我覺得，作為一名幼兒教師是神圣的，光榮的，意義深遠(yuǎn)的。通過學(xué)前部張春霞老師的講座，使我受益頗多。孩子的教育是以游戲為基本活動，在游戲中承載了諸多的知識與技能。張老師介紹了游戲種類，重點講解了結(jié)構(gòu)游戲的種類和指導(dǎo)。并且對幼兒園的環(huán)境教育做了深刻的講話。不管是游戲還是教學(xué)環(huán)境，都不是簡單的玩與裝飾，只要是與幼兒相關(guān)的東西，處處都彰顯著對幼兒的教育。真正做到潤物細(xì)無聲。家園共育，形成有效家園教育合力的講話，讓我清楚的認(rèn)識到，教育絕不是幼兒園單方面的工作。幼兒園的教育工作，是為了讓幼兒培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并逐漸了解社會與自然，而家庭生活則是幼兒園教育工作的延長與鞏固。通過張老師的講座，讓我明白，幼兒的教育工作，任重而道遠(yuǎn)。
接下來，方老師分享的經(jīng)驗即幼兒園一日常規(guī)，也讓我們了解到，做好幼兒園工作應(yīng)該做到的細(xì)節(jié)。最后一節(jié)講座，老師在現(xiàn)場教授我們一些基本的`操作技能，并欣賞了孩子們的作品，讓我贊嘆不已。第二天觀摩的幾節(jié)課，更讓我明白，要想做一個優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要對每一節(jié)課進(jìn)行精心的設(shè)計，還要多才多藝，并用自己的愛去教育每一個孩子。
以上，是我對本次培訓(xùn)的一些體會，希望還有這樣的學(xué)習(xí)機會，不斷地使自己提高，學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中使我更加有信心、有能力為祖國的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園道德規(guī)范心得體會范文5
非常感謝市培訓(xùn)處為我們安排了這么好的機會進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討，讓我們看到了當(dāng)前幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更讓我看到了自己的差距。參加此次培訓(xùn)活動，使我受益匪淺，增長了不少知識，同時激勵我在今后的教育教學(xué)中更要加強學(xué)著習(xí)和實踐，用行動來詮釋怎樣做一名骨干教師。
榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖。這個活動充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細(xì)心。在活動中，巧妙的設(shè)計，自然的銜接和她和藹可親的教態(tài)，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動，這種精神和行為值得我學(xué)習(xí)。
在研討活動中，各位教師的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無疑。每一位教師根據(jù)課程情況，真誠的表達(dá)了自己的看法，有發(fā)自內(nèi)心的欣賞，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學(xué)習(xí)、自我提高的過程，同時進(jìn)一步提升了對“教育評價”的認(rèn)識和理解。
省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們?yōu)橹駣^，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評價的.重要性。她的講座內(nèi)容全面，具有科學(xué)性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結(jié)合的講解，使在場的教師們聽得專注入神，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。
反思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學(xué)評價在我們的實際教學(xué)中還很欠缺。教師們還沒有真正認(rèn)識到評價的作用，而對于怎樣評價、評價內(nèi)容還很需要進(jìn)一步研究，更需要專家的引領(lǐng)。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持。
雖然只是短短的一天學(xué)習(xí)，但我學(xué)到了很多，我將在今后的工作中，發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用，在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力。
【幼兒園道德規(guī)范心得體會】相關(guān)文章：
學(xué)術(shù)道德規(guī)范心得體會11-03
道德規(guī)范心得體會（精選3篇）03-19
教師道德規(guī)范心得體會07-30