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讀書征文心得體會（通用19篇）
在平凡的學習、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？下面是小編精心整理的讀書征文心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書征文心得體會 1
話語隨風飄走，只有文字永遠保留�！}記
有人說：讀書能有什么用呢？現在社會上第一名給倒數第一打工的例子難道沒有嗎？比爾·蓋茨還輟過學呢，不一樣是世界首富嗎？于是乎，讀書“無用”。
如果你非要夢想著成為第一名的老板而不去努力的話，發生的事只會是你變老了。風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的'個性。要真的想學比爾·蓋茨輟學就先考上哈佛再輟吧，因為他輟的就是哈佛。而他，也正是因為讀的書夠多，才會創造出Windows。要知道，沒有一種不通過蔑視、忍受、和奮斗就可以征服的命運。
讀書的用處就在于當你看到彩虹和晚霞時，腦中浮現的應是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“千萬虹橋望入微，天光云影共樓飛”這樣的絕美詩句。而不是脫口而出“太好看了，好看”。
讀書征文心得體會 2
讀書好，好讀書，讀好書。
閑暇時，我喜歡獨自一個人坐在角落，捧著一本書，喝一杯清茶，安安靜靜地享受著屬于我自己一個人的閱讀時光。那個時候，讓我覺得仿佛全世界都是寧靜祥和的，沒有紛紛擾擾，沒有煩惱憂愁，只有這文字和淡淡的墨香與我做伴。
書籍是人類進步的階梯，閱讀能讓我們學習到很多知識。在書中，我們能領略到大千世界的優美風景，能了解到各地得異域風情；在書中我們能感受到世事的滄桑與無奈，感受到人間的冷暖；在書中，我們可以學習到科學知識，可以掌握許多實用的技能……足不出戶，我們便可以學習到許多讓自己受益的事物。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書的世界中，我們可以放松精神、放飛自我；我們像一條魚，而書就像我們生存所不可缺少的水。元代的宋濂就是我們學習的榜樣，他嗜書如命，自幼熱愛讀書，但家中十分貧寒，只能借書。對于心愛的書愛不釋手，又奈何快到了還書的期限，他便把書抄寫下來，對于還書，他從不違約，人們都愿意把書借給他。成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自于他們的博學，如果沒有豐厚的知識為基礎，如果沒有博覽群書做鋪墊，他們又怎能在眾人之間脫穎而出？即便足不出戶，在書的世界里，我們也能找到一個屬于自己心靈的世外桃源。閱讀，讓心靈更加豐盈，讓精神更加飽滿，讓一個人充滿了自信！愛上閱讀，就能發現一個嶄新的世界；愛上閱讀，就能讓人擁有無窮的.力量。
青年志在讀書，豐富文化生活；青年志在學習，拓寬人生厚度。讓心靜下來，讀一本書。你會看到一個不一樣的自己，一個不一樣的世界。曾經在微博里看到一個段子：怎么看出讀書與不讀書的區別？當你看到夕陽余暉，你的腦海里浮現的是：“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色�！倍皇牵骸斑@么多鳥，真好看，真的太好看了！”
這就是文化底蘊的差距，就是讀書和不讀書的差距。
讀書征文心得體會 3
宛若一葉小舟，搖曳在書海之上。我始終記得，那如夢境般的海洋到底是何種模樣�！}記
有人曾說，人的一生要有三個頭腦：天生的一個，從生活中的來的一個，從書中得來的一個。你看，人這一生最重要的三件東西，就讓書占去了大半。當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來讀書；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來學習。讀書就是將別人的思想變成石頭，建造一座屬于自己的思想殿堂。
書猶藥也，多讀可以醫愚。所以李白才有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠職�；所以陶淵明有了“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。古有文人雅士為振興中華而讀書，今有萬千學子為改變命運而讀書！
眼睛到不了的地方，文字可以；心到不了的地方，書可以。讀書可以洗凈塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈氣，甚至創造出一種超脫自然的境界。讀書，可以讓我們透過名家的`筆墨，感受不同時代不同的文化氣息。感受山川的巍峨，體會大海的壯闊。
讀一本好書，便如同與圣人對話，讓人忘卻一切的榮辱與得失，只是擁有一顆簡簡單單求知的心。讀書又如同與益友暢談，聽他將世間百味娓娓道來。他將引導我們，抬起頭去辨別那些美與丑，善與惡。
讀書的意義是什么？余秀華說“我不想用詩歌去表達我生活中的困頓，因為我舍不得。有些事情美好到你無法用任何實際的目的去定義它的意義，因為那樣就使其庸俗化。我一樣舍不得”后來才知道，不懂生活便讀不懂書，那么，讀書的意義大概就是：用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
撐著一葉小舟，搖曳在書海之上，我在那片海上飄蕩，慢慢長成更好的的自己。
讀書征文心得體會 4
暖暖的陽光溫柔的灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展。輕浮上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
開心時，看書就是一種享受。書卷中的.意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
煩惱時拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要；憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴；無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書�。∧闶悄敲吹拿溃敲吹暮�，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢？
每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……
我常常被書感動著，被友情感動著，被鼓勵感動的，被忠誠感動著，被美好感動著，被優秀人物感動著.....
要讀書，讀好書，如果說文字如木似浪，那么讀者就是一葉扁舟：風起水興，激楊騰越，扁舟失重于浪尖波谷，心驚魄動。風平浪靜，水流緩緩，扁舟自橫，閑適安然。
繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式
讀書征文心得體會 5
國民時期的四大美女，林微因才貌雙全，陸小曼知名畫家，周旋天籟之音，阮玲玉藝術造詣深厚，哪一個不是提筆即文章，充滿書香的氣息。正是因為她們喜歡讀書，愛好讀書。正是因為她們的廣泛閱讀學習，才打破了“女子不如男”的謬論。
腹有詩書氣自華，讀書讓你渾身散發著恬靜的氣質，與飽讀詩書的人相處，會相處的非常輕松。因為她們用讀過的書培養出冷靜的為人處事態度，與她們相處時會有如沐春風的感覺。
看過《歡樂頌》的人都對里邊的曲筱綃印象非常深刻吧！曲筱綃受趙醫生的影響，慢慢愛上讀書，躺在趙醫生懷里時說：“我以前以為快樂是很多人在一起鬧騰，沒想到安安靜靜的讀一本書，平平靜靜原來這么快樂�！�
確實，真正熱愛讀書的人她們內心平靜，從不會愛慕虛榮，追名逐利。可能別人看來她們是孤單的，但她們不粗俗，不偏激，不暴躁，比誰活的都瀟灑和快樂。
每個人的生命只有一次，我們沒有辦法決定生命的長度，但可以增加生命的寬度和高度，讀書便是最好的方式。所以要抓緊時間讀一本好書，讓自己浮躁的心靈得到一次深刻的洗滌。
青春唯有讀書好，讓我們一起行動從今天開始讀書吧！讀書是一輩子的事，這是樊登老師篤信的`事，也是我們追求的目標，還是我們大家在一起互相督促、一起讀書的初心。
樊登老師不僅是一個懂書的人，他還更懂人生。他不僅讀書，還會講書，讓我這樣一個想讀書卻不知道如何選書的人受益匪淺。
書中，樊登老師說：我們不可以在快樂中放縱自己，因為它會變成痛苦，再回來。
是的，那些越讓你快樂的經歷，失去時就會越發的痛苦，那些我們曾經深愛過的人，分開時能記得的可能就只有各種缺點，所有的美好都隨風飄散了。人生總是這樣。
所以，我們要努力學習如何才能幸福。
書中不僅有樊登老師對人生的領悟，更有他獨家的讀書和認識世界的方法。多讀書，多用心感受，通過讀書體會我們可能無法在現實中體會的感情，經歷，人生。在讀書的過程中，尋找幸福的方向。
什么是幸福，每個人都有不同的見解。其實簡簡單單的幸福才是最難的，不幸福是因為我們不知足。比如愛上不愛自己的人，我們可能會感到沮喪，但是也有人在默默的愛我們，我們不是也不愛她們么？再比如對自己的收入不滿意，會覺得不幸福，但是生活艱辛的人還有很多，和醫院里生病的人比起來，我們已經幸福幸運很多了，不是每個人都有機會健康的走完一生。不是我們擁有的少，是我們對所擁有的，不去珍惜，視而不見。
現在的我們永遠是幸福的！
讀書征文心得體會 6
我愛看足球比賽，不管是直播重播，只要有時間我都會看。因為我知道當我看著電視時在地球的另一邊，有一個我所崇拜的人，為了自己的理想和榮譽而努力拼搏著。而他肯定也知道在這個星球的個角落定有很多人為他祝福、吶喊、加油。他的狂喜、平淡、委屈、悲傷無時無刻不在牽動著我的心。
同樣，想象一下當你讀一本書，一篇文章，一首詩時，如果你讀懂了它所包含的的喜、怒、哀、樂。想到幾年前，幾十年前，甚至是幾百幾千年前，曾有一個人懷著這種心情鄭重的寫下這一行行文字時，難道你的心不會隨著他的喜而喜，悲而悲嗎？
猶太經典《塔木德》中有這么一句話“這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進肚里的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的'書”這句話揭示了讀書的重要性。可從小到大我們每個人都讀過很多書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義何在？這個問題也曾困擾著我，直到有一天我看到這么一句話：從小到大我吃過很多食物，雖然現在大都已經記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，他們中的一部分已經長成了我的骨頭和血肉。
是�。『芏嘧x過的書或許早已忘記，但可以肯定的是，他們中的早已影響、甚至改變了我們。而只要我們讀的是好書，那我們一定是變得更好、更優秀了。要知道人活在這世上行萬里路的同時，還要讀萬卷書。因為如果不讀書，行萬里路也不只過是個郵差。
讀書征文心得體會 7
你說登山的人為什么登山？因為山就在那里。那為什么要讀書呢？因為書就在那里。這是一種無法言說的，難以滿足的渴望。
多讀書，不論你從事什么行業，讀書都有助于你在你的行業做到頂級。就算你沒有做他人羨慕的高端領域，但你若能在自己的領域做到頂級，肯定一樣會給你的人生帶來巨大優勢。到那個時候，你就可以站在頂端展望未來了。站在最高點的.那一霎那，你會有一種“一覽眾山小”的感覺。
話語隨風飄走，只有文字永遠保留。中華上下五千年文明所創造、保留下的文字、書籍對我們中國人來說是一筆巨大的財富。我們只有好好的利用他們，才不會辜負祖宗的一片苦心。
讀書征文心得體會 8
“讀書是一輩子的事”是值得我們相信的事情。
瀏覽手機新聞，一條杭州小學名校長，去師范大學當普通教師的消息，引發了大家的關注。當校長，是很多老師遙不可及的夢想，當上名校長，那更是證明了自己的才華實力，人生的成功定是披荊斬棘，一路辛苦奮斗出來的，而在最成功的時候，又要在一條新的道路上重新開始，需要的不僅是淡泊名利的境界，更是挑戰自己的勇氣。
名校長說，我想換個活法。
聲名顯赫的校長生活，仕途無憂，但也意味著管理上眾多的瑣事，整日辛勞，可能沒有多少自己靜心讀書的時間。在師范大學當普通老師，沒有了光焰奪目的頭銜，卻必須要經常讀書思考。兩種活法，如果是你，你會想換靜心讀書的活法嗎？
我們經常說創新，更多是在說技術創新，而創新活法，敢于嘗試的人很少。人到中年，事業穩定，一般會失去年輕時拼搏、挑戰、創新的活力，比身體更想尋求安穩的`，首先是我們的思想。
人生三戒，老年時，戒之在得�，F如今，人到中年，這樣的思想已普遍襲擊了人們的大腦。
自己大學畢業工作至今九年，但似乎已有教了一輩子書，日復一日，不過如此的想法。自己也覺得生活單調混沌，卻沒有一絲改變的勇氣�？瓷磉呌行『⒌母改�，自己的生活乏味可陳，整日操勞柴米油鹽的家務，沒有多少屬于自己的閑暇時間，生活就在日常重復乏味的循環中度過了。如果不閱讀思考，激活靈魂，父母要拿什么言傳身教，拿什么激活孩子的思想。父母自己不去閱讀思考，沒有激活人生的勇氣，卻在要求孩子要閱讀思考，激活人生，這本就違背了教育的初衷！
把每一天當成生命的最后一天來過，想一想，現在疲于應對的生活是否是自己想要過的，如果不是，那要如何激活？
并不是一定要重新換個工作，激活定要從思想開始。想想每天教育學生說，人生貴在學習上的日積月累，貴在堅持不懈，貴在用心專一，那為什么只能是學生這樣去做，老師卻不去做。
生活的意義貴在激活，讓每一天都充滿活力，如饑似渴的去接受新的知識，激活大腦，創新自己的生活。眼界開拓，體驗到的人生自會大不相同。
所以，敬佩敢于激活人生的校長，或許他想體驗的，是能守住本心，靜心閱讀思考的生活方式，這是現在這個浮躁的世界，最難能可貴的初心。
不忘初心，方得始終。潛心讀書，亦是激活人生！喜歡看書，但一直沒有心思可以坐下來安安靜靜地讀書幾本書，倒不是我有多忙，我有的是時間。午后終于約好與書為伴。
讀書征文心得體會 9
傍晚的鞏留縣人民廣場涼風習習，放暑假的學生和下班的人群都聚集在廣場休閑娛樂，縣圖書館在人員利用廣場人多的優勢，擺出了漢語、哈薩克語、維吾爾語三種語言的書籍300余本，供各族居民免費借閱，雖然是簡單的閱讀空間但還是吸引了眾多讀書愛好者。
我是一個愛讀書的人，看到這樣的場景就無法挪動腳步，只因心中的那一個簡單愛好，也許是由于遺傳的`因素吧，孩子也特別喜歡讀書，從《唐詩三百首》到《小屁孩日記》等，他也跟著我聚在圖書借閱地旁，圖書館工作人員仔細地為讀者推薦介紹。并向廣大群眾宣傳了圖書館的基礎設施和服務內容，歡迎大家廣泛參與積極閱讀。頓時，感覺到這樣的安排好溫暖，夕陽的余暉已經悄悄褪去，人們三三兩兩來到廣場健身怡情，一個宜居樂業幸福的邊塞小城讓人愜意。
從6月份開始，到廣場讀書的群眾越來越多，這也豐富了群眾的精神文化生活，讓居民與書為伴暢游書海營造“書香鞏留”，向社會不斷傳遞正能量，也點燃了廣大群眾的閱讀熱情，共同營造了“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。大家在陶冶情操的同時不忘身邊的默默奉獻著，遠處的執勤工作人員和近處的圖書管理員，都時刻保衛著大家的安寧和暢游書海，我在靜享文化大餐的同時，感到濃濃的幸福感，也在思考是誰給了我們安寧的生活，是誰讓我們能夠隨時隨地放一張書桌靜心閱讀，是我們的黨是偉大的國家，這一切的幸福生活來源于偉大的中國共產黨帶領各族黨員干部群眾建設一個讓敵人不敢輕視的強大祖國！
要更沒時間捧著一本紙質的書細細閱讀，這才真的是大錯特錯了！讀書的益處頗多，不然為什么會有古人頭懸梁錐刺股，寒門映雪鑿壁偷光也要讀書呢？書中自有“黃金屋”，也有“顏如玉”，讀到的是文字，學懂的是知識，而知識才是別人偷不走的，跟隨你一輩子的財富。
讀書征文心得體會 10
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的條件下孫少平仍然堅持讀書，在他看來，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過后能讓他就著一支蠟燭安靜地看會兒書，精神需求得到滿足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的后背也不會感到疼痛，這就是讀書的魅力所在！書是一副“鎮定劑”，當你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無處安放時，可以試著捧起一本書，品味其中的內涵，也許讀完書事情并不會得到解決，但是你會發現生活中那些小煩惱其實根本沒什么大不了。
書是一顆“安眠藥”，夜深人靜當你輾轉反側難以入眠時，千萬不要打開手機，手機的光亮只會加重你的`失眠程度，拿起一本書來細細閱讀吧，相信我不出半小時你變會開始打瞌睡，并且會睡得很香。
所以，廣大“手機控”們，少刷手機，多些閱讀吧，書是良師，亦是益友�！案褂性姇鴼庾匀A”，你讀過的書從來都不會白讀，最后都會成為根植于你內心的修養，外化成你獨一無二的氣質，當閱讀成為一種習慣時，你就會發現讀書是一件多有意義的事。
選擇了教師這個行業，就選擇了一本書，一支粉筆，一寸講臺的生活。朋友開玩笑的問我：“你是老師，這么崇高的職業，知識應該很淵博吧？”我聽后啞然，知識淵博，我跟這四個字似乎沾不上什么邊。雖然每天都拿著書，但是對于知識的獲取卻是遠遠不及。
古人云：三日不讀書，便覺五內空乏，而現在是三小時不看手機，便覺會錯過什么大事，當然，并沒有那么多大事要發生，只是心理作祟。拿出手機除了一遍一遍刷朋友圈，玩玩游戲，也沒有什么別的樂趣。
忘記多久沒有認真看過一本書了，每每想到這就安慰自己說：一天瑣事太多，顧不上看書，然而哪里是顧不上，是完全拋在腦后，安慰自己是不想自己懊惱，因為有太多的時間做了毫無意義的事情。
不知是誰說過，身體和心靈總有一個在路上，工作的束縛不能有說走就走的旅行，唯有心是自由的。屏蔽喧囂，拂去心靈的塵埃，管他世間浮躁，生活忙碌，讓心行走在路上，用心靈，去旅行。一個星期天，一把藤椅，一杯咖啡，坐在鋪滿陽光的房間里，靜靜的讀本書也是很愜意的。
讀書征文心得體會 11
最近網上有段視頻很火：在熙熙攘攘的火車候車廳里，當周圍的人都選擇用刷手機、打游戲來打發候車無聊的時光時，一名戴眼鏡的男生卻顯得有些格格不入，原來他正在捧著一本書津津有味地讀著。當問到他為什么喜歡讀書時，他笑稱身邊的人都太優秀，壓力很大，并且手機信息太碎片化，對個人綜合素質的提升不明顯。
《平凡的世界》中，就算在工地上，在煤礦上那樣艱苦惡劣的條件下孫少平仍然堅持讀書，在他看來，身體上的疲憊算不了什么，只要一天的勞累過后能讓他就著一支蠟燭安靜地看會兒書，精神需求得到滿足，就算是被石塊硌的鮮血淋漓的`后背也不會感到疼痛，這就是讀書的魅力所在!
書是一副“鎮定劑”，當你在生活中遇到一些煩心事，感到煩躁不安、情緒無處安放時，可以試著捧起一本書，品味其中的內涵，也許讀完書事情并不會得到解決，但是你會發現生活中那些小煩惱其實根本沒什么大不了。
書是一顆“安眠藥”，夜深人靜當你輾轉反側難以入眠時，千萬不要打開手機，手機的光亮只會加重你的失眠程度，拿起一本書來細細閱讀吧，相信我不出半小時你變會開始打瞌睡，并且會睡得很香。
所以，廣大“手機控”們，少刷手機，多些閱讀吧，書是良師，亦是益友。“腹有詩書氣自華”，你讀過的書從來都不會白讀，最后都會成為根植于你內心的修養，外化成你獨一無二的氣質，當閱讀成為一種習慣時，你就會發現讀書是一件多有意義的事。
讀書征文心得體會 12
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好!
很高興今天參加這次讀書交流活動，聽了各位同事的發言，令我受益匪淺。
首先，我想起了一句古人的名言，古人云：“如切如磋，如琢如磨”。這告訴我們凡事要精益求精，優中求優，必須在工作中的各個方面認真打磨，把工作做細。聯系我們后勤工作的實際，耐心與細節貫穿于我們后勤工作的始終，是后勤工作的生命線，這就是我這次活動文章的題目“細節決定成敗”。
下面我給大家講這樣一個故事，也許大家或多或少都有所了解，一個釘子看起來微乎其微，但丟失了一個釘子，就會壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，便會折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，就將傷了一位騎士;傷了一位騎士，便輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，最終會亡了一個國家。這聽起來真的.有點不可思議，但是確實能夠造成這樣的惡果，這就是細節的力量。其實，在我們生活中有太多這樣的釘子，我們往往會忽視它們的存在，有些事情，當時看無關緊要，后來卻牽動了大局，關系到興衰成敗。在我們生活和工作中我想大家也有許許多多這樣的經歷，就拿我們部門來說，后勤財務就必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，要做到一絲不茍、注重細節，把大事做細，把小事做好，甘于平淡，認真做好每一件小事。
通過這次讀書活動，使我加深了怎么把我們后勤財務工作做深做細的思考，下面就結合實際簡單的談談本人的感受。
第一、樹立細節貫穿財務工作的理念。在日常工作中我們要注重細節，減少工作中不必要的差錯，增強使命感和道德責任感。堅持財經紀律，要從合理、合法性，規避風險，不斷提高業務水平以及業務技能，杜絕一切不真實以及虛假的會計信息。樹立誠信為本，服務育人的理念。
第二、樹立發揚微笑服務的細節工作作風。在新時代的今天，我們作為總公司服務的窗口，要引以為見，從細節著手，注重窗口形象，善于溝通，微笑服務，使全校師生真正感覺到我們真心的服務，讓他們在服務中感受我們的微笑。
第三、樹立強化自身細節技能訓練。對于我們財務來說，培養良好的數字操作和運用技能尤為重要。在此，可以嘗試性的記憶各種重要數據，這樣真正做到是“活字典，活賬本”，運用熟練準確，也強化了自身業務水平的提高。
這次讀書活動，引導了我們養成了良好的讀書習慣，培養了我們對文學作品的鑒賞能力，為打造知識型后勤提供了新的動力。衷心感謝總公司給予我們這樣一個平臺，加強了我們大家之間的交流，同時也讓我們接觸了更多好的文學作品。
讀書征文心得體會 13
起初，對于孩子的教育我是模糊的，認為作為一名教師就是教導，更多的是說教，而忽視了陪伴，特別是作為一名義務教育階段寄宿制學校的老師，亦師亦友亦父母，我也是從寄宿制一步步走過來的孩子，明白小小年紀背井離鄉脫離父母的那種感覺，有時候真的會有一種內心的孤獨，不敢訴說，亦或是無法訴說。而如今我作為一名老師，作為一個班級氛圍的營造者、引領者，應該給學生更多的關懷，給他們提供一個“家”的感覺，而我既是那個家長，又是孩子們的兄長，更是學生們的嚴師。
小時候對于父母的愛，能理解，但體會并不深切，或許正應了那句話“有時候事情經歷了才會明白”，直到現在已為人父，才深切地體會到孩子在父母心中的地位，感悟到父母對孩子那片深切的愛，而父母對孩子愛與成長，需要“細心、耐心、責任心”，這也是我作為一名老師，下學期對自己提出的要求。作者的《孩子你慢慢來》，溫柔纖細，深情動人，以溫柔筆觸描寫親子間的親密互動，雖是些生活瑣事，描寫諸多生活中有情細節，但能反映出其細膩的情感，讀起來溫馨有味，情意盎然。身為父母與子女雙重身份的我逐漸明了了人世中親情的牽絆，不僅是當下的感動，亦是漸行漸遠的必經路程。
這本書里的作者是一個母親，作為母親的作者和作為一個獨立的人的作者有著豐富、激烈的內心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛。作者以一位母親的親身經驗寫下的《孩子你慢慢來》，不是對母愛的歌頌，而是對實景的寫生，我也相信不需要華麗的語言，只需要真實地記錄，每一位母親的經歷都是偉大的'贊歌，而孩子的曲折成長歷程就是這首贊歌的曲調。正如作者在書中說的，“誰能告訴我做‘母親’和做‘個人’之間怎么平衡?我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？墒俏乙彩莻�需要極大的內在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”我沒有經歷過生養的喜悅和痛苦，她的話語很多我并不懂，可能這就是我作為一名父親所無法體會到的，但是字里行間能夠體會到那種作為母親的簡單的幸福。也許有人會說作為女人怎么會和作為母親有沖突呢，這一點我可以從我自己孩子的母親身上體會到這一點，正如她經常念叨的一樣“有了孩子我就很少看到外面的花花世界、燈紅酒綠了”，但她從不抱怨，而是陶醉于孩子那一聲聲“媽媽”當中，也如那句俗話說的“有了孩子和沒有孩子真的不一樣”!
從父母的角度看孩子的世界，不難;難的是父母會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。就像安安說的，安安快樂，媽媽快樂;媽媽快樂，爸爸快樂——多么簡單樸素的家庭真理啊!而我們作為一名小學教師，也應該感悟出一個簡單樸素的教師真理，不求未來自己名利滿堂，但求日后桃李滿天下!
讀書征文心得體會 14
從古至今，閱讀一直是人類獲取知識、開闊眼界的重要途徑之一。書籍中蘊含著智慧的種子，只有通過精心閱讀，才能培養自己的思維能力和審美情趣。通過閱讀，不僅可以擁有知識的積累，還能提升個人的綜合素養，激發人們的思考和創造力。
閱讀并不僅僅是眼睛從字句中走過，更重要的是有效地理解和吸收書籍中的內容。首先，要有針對性地選擇書籍。根據自己的興趣和需要，選擇合適的讀物，才能更好地激發學習的興趣。其次，培養良好的閱讀習慣。例如，制定一個固定的閱讀時間和地點，讓自己在安靜的環境中專心讀書。此外，要做好讀書筆記和摘錄。將重要的觀點、精彩的段落標注下來，有助于加深理解和回顧。
閱讀可以帶給人們很多實際的教益和收獲。首先，閱讀豐富了我們的知識儲備。通過閱讀各類書籍，我們可以了解到許多不同領域的知識，拓寬自己的`視野。其次，閱讀可以增強我們的思考能力。在閱讀的過程中，我們要不斷思考作者的觀點，分析他們的論據，并形成自己的見解與判斷。這種思考訓練，有助于提高我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。最后，閱讀還可以修身養性。優秀的書籍往往給人以深刻的人生哲理和道德準則，通過閱讀這些書籍，我們可以更好地磨礪自己的品格，提升自己的道德修養。
閱讀對個人成長有著不可估量的助力。首先，閱讀可以豐富我們的情感世界。在書中我們可以看到各種人物形象和情節，它們能引起我們的共鳴和共情，從而讓我們更好地理解并關心他人的感受，提高我們的情商。其次，閱讀可以培養我們的想象力。通過閱讀，我們能夠進入作者所創造的世界，體驗不同的人生與境遇，這有助于提升我們的想象力和創造力。最后，閱讀還可以培養我們的表達能力。經過精心閱讀和思考，我們可以學習到許多優秀的表達方式和思維邏輯，提高自己的文字組織能力和辯證思維能力。
總而言之，閱讀是一種既能夠獲取知識，又能夠培養個人修養的重要手段。通過閱讀精心挑選的書籍，我們不僅可以豐富自己的知識儲備，提高自己的思維能力和創造力，還可以培養自己的情感世界和表達能力，實現個人的成長與進步。因此，我們應該時刻保持閱讀的習慣，敞開心扉，感受書籍所帶來的智慧與力量。
讀書征文心得體會 15
這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了很多方式來告知我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可假如你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很簡單的事情。讀書時，你要放開你的`心扉，在不同的環境下夢想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水、心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可勝利！
當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校內類型的，也可以是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐懼書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐懼的書，自從那以后，我每天都對黑暗特殊敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書
可真是害我們小學生不淺啊！所以，當我讀了好書，清晰了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們小學生也有很大的協助，它會提升我們的寫作水平與素養教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色調顯明的果實。
書，是一種至高無上的藝術境界，將你的全部才華都呈現在刺眼的舞臺。
當你喜悅時，書會讓你豐富學問。
當你難過時，書會讓你重新自拔。
當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當你害羞時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。
讀書，會讓我們每天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到勝利！
讀書征文心得體會 16
書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……”而《初中數學教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，資料實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，作為一名初中數學教師，我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙，《初中數學教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是初中數學教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的.教改之風中，《初中數學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數學教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數學教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《初中數學教師》為我導航，讓我有所創想，尋找到教學的“亮點”。閑暇時翻看一下里面的資料，總是對自我教學的一個充電。學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師就應有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方
法——明白為何學習？從哪里學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。
比方法更重要的是方向。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，就應認準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教。
讀書征文心得體會 17
每天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到現在的每天習慣竟然是這樣的順其。我驚喜的發現“親子共讀”正發揮著她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數而寫，也變得情真意切了。布置的短文也能獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，不過在撕書的過程中也了上面的知識。盡管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。后來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕。
如今女兒已是一名一年級的小學生，從幼兒園畢業那天起就每天寫日記。從最初的每天由我給她題材到現在每天獨立完成的習慣都離不開每天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此，我正和我的孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的'讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造家庭。讓她健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。”
讀書征文心得體會 18
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會開展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書�！�，不禁會想，我們為什么讀書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯�！比藶樯�，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！痹谖铱磥恚x書的目的并不在于為考試，而在讀書，假設只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的'讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的 。
正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？
人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是淺薄的，他的學識是簡陋的。但當他翻開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
好書能營造一種寧靜的心境，能讓人在精神的世界中自由翱翔。在浩瀚的書海中我們中總能找到靈魂的歸宿，為我們指路的明燈。如果說讀書是一種幸福，是一種樂趣，會讀書那么是一種享受。讓我們從讀書好的思想中轉化為好讀書。
讀書征文心得體會 19
我看完《愛的教育》以后，深受啟發。作者亞米契斯，寫他上小學四年級的生活。這本書有他和同學之間的友誼、師生間的感情。內容感人肺腑、扣人心弦，是風靡世界的文學名著之一。
最令我感動的是《倫巴第的小哨兵》(每月故事)。故事講述的是六月的一個早晨，一小隊意大利騎兵正在前進。他們看到了樹林中有一個農舍，里面有一個十一二歲的少年。這屋子里只有少年一個人，家人都逃走了，他想看打仗，所以留了下來。官兵爬到屋頂，向遠處望，可是屋頂很矮，看不到遠方。于是官兵讓少年爬上樹，看看遠方有沒有敵人。少年不一會兒就爬上了樹頂。他往前看，看見有兩個敵人，離這兒只有半里路。官兵又讓他看右邊，他說：“墓地那邊的樹林里有東西在發光，好像是刺刀。突然一顆子彈飛了過來，落在了房屋后面。他仍然看左邊的情況，官兵大聲喊他下來。這時，又一顆子彈飛來了，這次更低了，聲音尖利，從少年身旁掠過，少年嚇了一跳�！翱煜聛�!”官兵又喊道。少年把身體左轉，大聲說：“左邊，在教堂那兒，好像——”第三顆子彈打斷了少年的話，他從樹上掉了下來死了。官兵把三色旗蓋在他的身上，把他埋好了。
看完了《愛的教育》，我是多么感動啊!倫巴第的少年為了他的國家，把自己犧牲。這多么偉大，多么光榮，當第一顆子彈向他打來的時候，他仍然在樹上看敵情，第二顆子彈飛向他的時候，他嚇了一跳，但是他還在樹上看情況，但是第三顆子彈向他打來的時候，他中彈了。我為這個倫巴第少年的死，而感到驚訝。這讓我想起了邱少云，他寧可活活被燒死，也不愿暴露自己，為了祖國，勇敢無比。
《愛的教育》讓我深深的知道，在祖國需要我的時候，我應當奉獻自己的一切，哪怕是最珍貴的生命。
看了《愛的教育》這本書我感受很深，它里面的內容寫得十分真實，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理，所以，我特別喜歡看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經成為世界公認的文學名著。該書主要講了：一個意大利四年級小學生安利柯的一年來的經歷，描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀！在學校老師的關懷和鼓勵之下，同學之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊！
愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實他的意義已經融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發燒，問寒問暖尋醫找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助，它指導了我怎樣和我的學生進行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣著，而是應該從他的行為。只有關心別人的人才是真正的好朋友。有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發現你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。 作者精心構思的.一系列感人的情節，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學們的關心，面對出現災情的災區人民的關愛與幫助、像四川汶川縣等多個地區，出現的嚴重的特大災害，災民們那種求生的意念是那么的頑強，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們全中國人民同胞的團結力量，充分體現了祖國人民一方有災難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。愛體現在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師的關愛。我手寫我心，把真心亮給學生看，用真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。
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