運動心得體會（精選20篇）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編整理的運動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　運動心得體會 1

　　學校操場上空回蕩著一聲加油聲。一大早，全校同學怎么聚集在操場上？平時，我們不應該在教室里孜孜不倦地早讀本來今天是運動會啊，怪不得這么熱鬧非凡！

　　在今天激動人心的運動會上，最讓我難忘的是女人400米跑，男人800米跑。在裁判的命令下，我們的心也不由得一下子提起來。砰的一聲槍響，運動員們一個個像離弦的箭，向終點飛去。為給400米跑選手黃元菊加油，我們一邊跟著她同步跑，一邊大聲為她加油。

　　突然發(fā)現(xiàn)黃元菊馬上要被后面的選手趕超了，我趕緊大喊：“黃元菊，加油，沖！”此時，她好像感應到了我加油的力量，一個箭步沖了上去，才把后面的選手甩開了。到了第二圈，她明顯有些體力不支了，她一手護著胃，一手有規(guī)律的擺動，腳步明顯慢了下來，我頓覺情形不妙，又大聲向她喊到“黃元菊，加油！我與你同在！”只見她咬了咬牙，再次拼盡全力沖了上去。當時我在心里想到，黃元菊，你真的很能干，不管結果如何，你在我心里永遠是最棒的！最終她拿到了第二名的好成績，她的堅持沒有白費！

　　接著男子800米了，看到參賽選手張明朔那瘦小的身板，我在心里不禁有些擔憂：體小力薄的他能跑完這800米嗎？沒容我再多想，比賽開始的槍聲就響了，嗯？張明朔人呢？在我們焦急的等待中，在參賽隊員的最后，終于看到了他的身影。只見他一邊皺著眉頭，一邊時不時的低下頭提兩下可能有點大的鞋子。心想，這下要拿高名次的'希望不大了。不過張明朔，并沒有氣餒，雖然速度沒有那么快，但他一直在克服鞋子的不適和體力的不支，頑強的堅持到了最后。最終比賽結果出來了，張明朔雖然是最后一名，但他已盡了自己最大的努力，一樣是我們的好榜樣！

　　下午放學時，這次運動會完美的降下了帷幕。我們班的集體成績是年級第三名，是個不錯的成績！我們大家都發(fā)揮了自己最大的潛能，為班級爭得了榮譽，我們都是最棒的！

　　運動心得體會 2

　　運動會迎來第二個比賽日，在昨天的比賽中，我班運動員雖拼盡全力，但因種種原因，未能取得較理想的成績。不過，昨天下午從任課老師那兒得知，本次月考我班取得一定進步，大家都振奮不已。今天的1500米、400米、4x100米的項目中，我班體壇豪強悉數上陣，因此大家都充滿了信心。

　　這次運動會，我們用實際行動向全校展示了九班的團結、拼搏。1500米中，趙啟越拼盡全力，一開始與組內體育生相距無幾。后來幾次發(fā)力，盡全力縮小差距，最后拉開第三近百米，取得小組第二，年級第六的`好成績。另一組的張健翔全程領跑，一度優(yōu)勢明顯，但因前面體力消耗過大退到小組第四，也取得了年級第五的成績。無疑，他二人是我班體育的兩面大旗。而后的400米、4x100米中，他們又用自己的汗水為班級贏得榮譽。

　　再看九班，“花木蘭”展英豪。足球一姐笵聿宸沖刺400米，取得了年級第二，又在跳遠比賽中勇奪季軍。王麒涵、江澤彤兩人又分別在400米，1500米爭奪第四。她們的汗水是班級的榮耀！

　　每當我班運動員上陣，我們立即組織同學代表去慰問運動員，當運動員跑過來時，所以同學一致高聲吶喊；當他們沖過了終點時，大家總是在第一時間候送上問候；當張、趙、范三人一度踉蹌時，大家有的給捶腿，有的揉肩，還有的拿來水。這一切，無不是九班魂——團結的體現(xiàn)。

　　運動心得體會 3

　　我享受著涼爽的晨風，露出會心的微笑，興奮地踏進了校門。在同學們的歡呼聲中，秋季運動會正式開幕。

　　操場上，激烈的60米比賽開始了。我極度緊張和放松。有呂云龍當“飛人”，我肯定是我們班第一，但能不能拿銀牌還不一定。上臺的時候，我蹲在跑道上等著。槍聲一響，我像箭一樣沖了出去，雙腿像兩只鼓槌一樣砰砰作響。越跑越有勁，超過一個對手，緊跟在呂云龍后面。最后20米，我全力爆發(fā)，向前沖刺，臉漲得像煮熟的螃蟹。“加油！”但是，有三個同學超過了我，我落在了第五名。當我抬起頭時，我看到魯云龍已經到達終點，喘著氣，緊隨其后的是第四名，然后沖過了終點線。我有點失望，暗暗歡呼太棒了。魏獲得了我們班的第一枚金牌，迎來了一個良好的開端。

　　比賽一結束，我就匆匆趕往跳遠比賽的場地。張展翼站在一旁，一臉輕松，聽著MP3，仿佛比賽與他無關。“4米01！”我張了張嘴，沒辦法，那么遠，心里打著鼓，我在為張展的下一年捏一把汗。張展翼像獵豹一樣沖到踏板前，左腿用力一蹬，雙腿在空的天空劃過一道優(yōu)美的弧線，如一只小鳥在空的天空飛翔，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。“4.23米”，這是第一跳，期待第二跳。張藝改變了他的跳躍方法，走了幾步。然后，他像東風導彈一樣，沖上前去，猛地抬腿，落在掩體里。“4米6！”我歡呼雀躍，毫無疑問地為我的班級贏得了另一枚閃亮的金牌。

　　接下來是60×20接力賽，這是最激動人心的時刻，因為獲勝者可以為班級贏得20枚金牌。比賽開始時，張奮力向前，成功地將對手拉開了兩米。然后，我起跳，穩(wěn)穩(wěn)的接過接力棒，像后面追我的'老虎一樣往前跑，很快就把對手拉開了10米。瞬間就是第二棒，第二年張展像魔鬼一樣飛向我們，對手在交棒的時候跑出了30米。最后，我們班的王牌，“飛人”魯云龍出場了，以自殺的方式沖上前去，像機器人一樣猛烈地擺動著雙手。他的對手剛跑了10米，魯云龍已經沖過了終點線。耶！小草站起來跳舞，小鳥嘰嘰喳喳地為我們鼓掌，一切都顯得那么快樂。

　　在運動會上，我們惡魔打敗了對手，甚至打敗了自己。

　　運動心得體會 4

　　十月，秋風帶來涼爽。在這個輝煌的收獲季節(jié)，我校迎來了第57屆校運會。這期間，球場內外的每一張臉都洋溢著輕快的笑容，安靜的校園里一片歡騰。

　　看，這時，一群苗條卻自信的身影出現(xiàn)在鮮紅的跑道上。本來他們是一年級參加10400米接力賽的運動員，我就是其中之一。在每個選手都在摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲槍響從天而降，精彩的`比賽終于開始了。

　　經過課前兩個同學的努力，終于輪到我接過汗指揮棒了，我立刻像離弦的箭一樣沖了出去，暫時處于領先地位。但沒多久，可能是體力不支，也可能是輕敵，后面的對手出乎意料的加速超過了我。看到雙方的距離越來越遠，我不禁很失望，不知不覺放慢了沉重的腳步。

　　就在這個時候，就在我經過觀眾席的時候，一聲震耳欲聾的叫喊突然蓋過了所有的喧囂，隨風傳到了我的耳邊：“加油，周成宇！”“周成宇，快跑！”“加油，你真棒！”雖然這些歡呼的話看起來微不足道，但它們包含著學生們真誠的鼓勵。多刺激啊！怎樣才能不辜負同學們的殷切期望？我再一次奮力提振信心，全力沖刺到終點。雖然沒能再次領先，但還是保住了第二名，把接力棒交給了下一個同學。這一刻，我筋疲力盡的時候松了一口氣，但一想到同學們給我的友誼和信心，我就忍不住為下一個奮斗的同胞歡呼：“加油！”

　　決賽結束時，我們已經盡了最大努力，但終究沒有取得好成績。但是這個時候，成績和排名就不再那么重要了，因為同學們對真誠和友誼的信念，讓71班的比賽變成了團結拼搏永不放棄的風格，這已經讓我們感到驕傲了。

　　運動心得體會 5

　　只是在提筆和頓筆的剎那，大一的生活即將接近尾聲，回想起開學初競選學生會時的忐忑不安，回想起成功競選后的激動和喜悅，此時此刻的我感慨萬千。一路走來，學生會給于了我太多，教會了我太多，而自己的心智也隨著學生會的成長足跡而愈加豐滿，更加成熟。如果把學生會看作是一首歌，那么我寧愿運動會是其中最明亮歡快的篇章。他凝聚了最核心的團隊力量，也匯聚了太多值得感動的淚水和記憶。

　　仍然記得四月的最后兩天，天似海一般澄澈的藍，和煦的春風溫潤的撫摸著美麗的校園，短短兩天的服務卻讓每一個身臨其境的學生會成員受益匪淺。就此，我想談談自己的心得體會。

　　首先，這次活動是在有統(tǒng)籌有計劃的前提下層層展開的，展開前龐珊主席專門召開了會議部署，對于活動的重要性和相關細則進行了強調，并且分工明確，把任務落實安排到了責任人。這樣，一方面有利于活動順利展開，一方面也不同程度的增強了大家的責任意識。

　　其次，服務活動盡管分工明確，但各個干事和部長間的團結協(xié)作也很讓我感動。大家的服務熱情和積極性都很高，真正做到了把分配的任務當做自己的義務來做。良好的氛圍給前來準備的老師和學生運動員提供了一個舒心、輕松的環(huán)境。我一直信服態(tài)度決定一切，從一開始進入學生會單純的只是想鍛煉自己的能力到現(xiàn)在如愿以償的得到了礪練，我們從未過分的奢求過什么，但也正是源于這種端正的態(tài)度，源于這顆激情飛揚、熱血方剛的心，學生會附帶的給于了我們那么多。學生會之外，我們是個體遍布在各個班、各個宿舍。之內我們又是好姐妹、好兄弟，而運動會正是在無形中鞏固了這種情誼。若干年后我們依然還會記得二零零九年四月末的運動會上有這樣一群充滿朝氣和熱心的年輕人在賽場外肆意的綻放著如火的青春。沒有鮮花和掌聲，沒有至高無上的榮譽。我們有的`只是一顆甘于服務，甘于奉獻的心，是一顆與運動員共呼吸、共急促的心，是一顆與學院榮譽、共比拼，共成長的心。

　　最后，運動會結束的那一片刻，沒有誰擅自的離去，而是靜默的待聽最后的結果，一陣陣歡呼雀躍的驚呼正淋漓盡致的詮釋著我們對學院、對濟大最虔誠的敬意。清點好現(xiàn)場的物品，我們才陸續(xù)的離去。運動會就這樣結束了。雖然倍感疲憊，可是身體的乏累是無法與精神的充盈和欣喜想抗衡的。

　　總結：其實不止是運動會，學生會的每一次活動都給與了我莫大的收獲，責任、榮譽和溝通，我一直都將銘記于心，我會用熱情來承擔責任，用責任來換取榮譽，用誠摯來和每一個人溝通。當然，毋庸置疑的是，在服務過程中還存在許多細微的不足，如因為忙亂而造成服務不細致，不周到。服務不到位等問題。吃一塹，長一智，畢竟從這次活動中我們學到更多的是值得認可的東西，而且我深信這些東西必將成為我們受益終身的財富。未來的路還很長，我們也必將帶著這番熱情和夢想去追逐，我們會用學生會所賦予我們的干練，嚴謹，責任，榮譽打拼屬于我們的人生天地。

　　最后由衷的祝福我們法學院學生會越來越好。

　　運動心得體會 6

　　上周五，我們學校舉行了一場盛大的秋季田徑運動會。我參加了400米長跑和實心球投擲比賽。

　　隨著運動會一天天的臨近，我的心在恐懼中等待著。跑不過400米怎么辦？老師們會笑話我嗎？直到那天上課，劉老師說，跑不動就去比賽結束。記住安全第一，友誼第二，比賽第三。聽了這些話，我的心終于踏實了。

　　當天，運動會主席宣布:“20xx年秋季田徑運動會正式開始。”然后教官說:“五六年級參加400米長跑的同學去比賽場地準備一下。”此刻，我和同學朱一戈都很緊張，看著六年級的姐姐跑完步坐在地上一動不動，氣喘吁吁。我問一個六年級的姐姐累不累。她氣喘吁吁地對我說，“我很累...之后就輪到我們五年級長跑了。我立刻站在老師指定的地方。裁判老師拿起槍向田空開了一槍。槍聲一落，我們就像脫韁的野馬一樣飛奔而去。第一圈感覺很輕松，第二圈感覺越來越重，就減速了。快要到達終點的時候，看到一個女同學要超過我了。我很匆忙，加速沖向終點線。

　　最終我獲得了第二名，我們班獲得了團體獎。我很開心。通過這次比賽，我知道了一個班級的榮譽需要我們每一個人的`努力。對我個人來說是一次自我的突破和挑戰(zhàn)，讓我明白在以后的學習和生活中要對自己有信心，相信自己！

　　運動心得體會 7

　　20xx年的運動會，我有非常難忘的經歷，我以為最感動的我已經經歷過了，所以這次的運動會我并沒有很多期待。運動會的前一周，系主任說運動會期間要帶我到永煤去，我是非常高興的，因為我終于可以不坐在操場上看學生了。但是，老公出差，女兒無人照顧，我哪兒也去不了，很遺憾的錯過這次的永煤之行。

　　穿了很厚的衣服，帶了充足的課外書，做著一個運動會局外人度過難熬的三天的充足準備。

　　感謝我們班少有的幾名隊員，因為有幾個人的比賽，我們班時常有關注的焦點。點燃了我的激情，梁菊、朱靜、楊鑫，讓我漸漸投入運動會，為我們的隊員加油到為醫(yī)藥系吶喊，我開始關注著場上的每一場比賽。我想讓更多的人享受比賽帶來的快樂，所以只要有我們的比賽總是想盡辦法讓更多的人參與進去，也好讓我們的運動員在賽場上不孤單，感受到集體的力量。我和同學們也不是很生疏，也常常聊一些別的話題。特別是看到前排穿戴整齊的方塊隊同學那樣守紀，我是很感動的，她們才來不久，能把活動當成自己的事，是多么的不易。第一天過去了，我感覺時間并不難熬，帶的書也沒有看。我感覺，不去永城也可以。

　　第二天，因為朱靜的優(yōu)秀，我們已經有進入決賽的項目，同時，女子1500米的比賽也要進行，女子4x100也在我們班找人，我們班顯得很忙碌，也讓我們每個人都成為參與者，我們關心著與我們班我們系相關的每一場比賽。吶喊聲此起彼伏。我發(fā)現(xiàn)很多人都有很好的人員，谷莎莎、張佳慧、謝漫、梁菊是專門陪同朱靜的，不讓誰靠前都不樂意。我隨口說，讓朱靜歇著，別讓干活。張佳慧說：我們四個像伺候皇帝一樣伺候她。丁曼、丁浩宇、柯寧對付靜靜進行全程陪護，鼓勵、激勵、安慰。差一點上場的孫瑞也有劉莉莉的陪伴。不用我刻意去安排人選。廣播稿也從我們的專人負責變成了人人參與。班上每個人都有自己的角色，熱情的人在吶喊助威，更熱情的人在場內外服務，我們班甚至我們系大大小小的事情總有我們的一些人打理著，忙碌而有序。也有局外人，我們會談論一些運動會以外的話題，氣氛熱烈、場面和諧。我不喜歡強迫某人做某事，我喜歡我們做的都是我們想做的也該做的，我很喜歡這樣氛圍。我一邊享受著運動員帶給我的激情和感動，一邊享受著師生之間的和諧氛圍。原來，我以為運動會舉行的早了些，我們班剛來不久，班級還不夠穩(wěn)定，凝聚力還不是十分的強。但是，現(xiàn)在覺得運動會來的剛剛好，我們正需要這樣一個大規(guī)模的.活動，特別是朱靜的優(yōu)異成績也給我們帶來了驚喜和意外，點燃每個人的激情與熱情。不是運動會，我看不到崔欣成了旗手，女孩們扎上蝴蝶結是那樣漂亮、可愛，讓人羨慕。男生又是那樣敢于擔當，兩天的看凳子工作都不用女生。

　　運動會期間也有一些巧合，多天不聯(lián)系的徐鵬楊突然在毫不知情的情況下打來電話，這時也正好有同學問起他，因為他去年的表現(xiàn)太過精彩，勘稱經典。

　　運動會也有意外，個人簡歷因為朱靜的比賽，古莎莎、張佳慧全程服務，也點燃了謝漫的熱情，不能風吹也要到場上了。晚上，謝漫還是病了，很嚴重，必須回家了。古莎莎、張佳慧在前一天作為參與者和見證者還沉浸在運動會的歡樂與感動中，第二天，好友就要分離，她們哭了，泣不成聲。

　　下一秒鐘將要發(fā)生什么，我們的確不知道，可以讓我們快樂到頂峰，也會讓我們悲傷到谷底。

　　我更想不到第三天我會成為運動員參賽，我經不起煽動，顫顫巍巍的還是參加了800米，很沒有自信，很害怕，目標是不摔倒，不跑最后，結果，并不是非常辛苦，得了第二名。同學們、同事們都為我高興。我認為很自然的超越，讓他們都為我鼓掌，我能從一個局外人成為給別人帶來感動的人，真是出乎意料之外。本來我是看風景的人，沒想到也成為風景的一部分。我把成績告訴出差的老公，他說，厲害，好樣的。告訴遠方摯友，摯友說，祝賀你！不過，告訴你，我一直在孤獨的堅持著長跑鍛煉。孤獨二字讓我非常自責，是我沒有堅持。

　　運動會結束了，坐在公交上，我的耳邊依舊是“朱靜加油！”是我陷的太深了嗎？20xx年的運動會，感謝又一次讓我經歷了，累并快樂著。

　　運動心得體會 8

　　今天我們學校舉行了一年一度的小學生秋季趣味運動會，這一天可熱鬧了呢!

　　七點左右，開幕式開始了。運動員們帶著自信的表情走起了整齊的方隊，我就是其中的一員。我們右手拿著排球，一邊叫加油，一邊舉著排球。在鮮艷的五星紅旗引領下，我們踏著雄壯的步子走進了操場集合。廣播里傳出了校長洪亮的聲音，運動會開始了。

　　首先，我加入了“趕豬”的活動。我看見前邊的同學大步流星地趕著球，我想我要是可以像他那樣趕的話，那我不就是第一名了嗎?對，我是第一名，加油，我偷偷一笑。到我了，到我了，我拿著棒子左一打右一打，球一下子跑走了。哈哈!我就在他后面追呀跑呀跑……好了，到終點了。我累的癱坐在了地上，雖然成績不是考的太好，但我很快樂，這個快了是游戲帶給我的快樂。

　　我還加入了拔河比賽的隊伍，這可是給班級增添光彩的時候呀，我可不能不用力拔呀，到了拔河的時候了，我用了九牛二虎之力，覺得自己腰都快要彎到地上去了，完了，中間出現(xiàn)了一點點小插曲，但是體育老師又給我們一次拔河的機會，這一次我們全都使出了渾身的解數，好呀，太棒了，勝利了，我們取得了第三名的成績，雖然成績不是太理想，但是我們已經盡力了，我們開心的.跳呀蹦呀，有的同學甚至開心地圍著操場跑上了幾圈兒。

　　今天是快樂的一天，是美好的一天!因為開心的運動會帶給了我愉快的心情，這個運動會真的很有有趣。

　　運動心得體會 9

　　那天真的是個令人激動的日子——雖然天空陰沉沉的，但是大家的臉上都洋溢著喜悅。

　　運動會的開幕式每次都一樣，但每次都能令我興奮無比。我們班有xx名儀仗隊隊員，我也在其中，老師曾無數次對我們說，儀仗隊代表著一個班的榮譽，所以我們一定要把自己最振作的一面展現(xiàn)給全校師生。

　　開幕式開始了！全校各個班級各有各的特色——有氣球，國旗，花炮……其中還有令人驚詫不已的和平鴿——一聲令下，數十只鴿子飛向遼闊的天空，在云朵下悠然自得地盤旋，久久不愿離去，仿佛也同我們一樣，對運動會的結果報著好奇只心。

　　一聲槍響，4名短跑運動員便使出渾身解數，加快自己的速度他們如此賣力，他們四周自然少不了加油和鼓勵的掌聲，結果也總是令“幾家歡喜幾家愁”。我們班的體育委員真不錯，起跑的一剎那便有了優(yōu)勢，在那一跑是第一名，我們班立刻歡呼雀躍起來，幾名細心的同學遞上早已準備好的礦泉水給本班的各個運動員們送去——不管他們是否拿到分數，他們畢竟是為班級貢獻出了自己的一份力量……

　　除了這件事，我在運動場上看到了著一幕——某個班的運動員在起跑是沒有掌握好平衡，摔了一跤，本以為他會休息幾秒，但是他立刻從地上爬起，毫不遲疑，因為是接力賽，應該來說，他跑完了他的xx米就應該去場邊休息，更何況他還受了點傷呢？但是他沒有這么做，他跑到一個個地跑到交接的`地方，為自己班的運動員加油打氣。因為他的緣故那一跑并沒有取得很好的成績，但是我相信。只要是他們班能保持他的那種精神，下次必定會取得驕人的成績。

　　這次運動會給我們的印象很深——雖然我們的成績排名沒有預期的好，但是我們努力做到了我們能做的一切，這就是給我們自己的回報。

　　運動心得體會 10

　　在生活中，我們都要運動的，因為只有運動起來，生命才會活躍起來，我也一樣，我也熱愛運動，比如，跑步呀、打籃球呀、打羽毛球呀……

　　早上五點半左右，媽媽就會把我叫醒，我是非常的瞌睡，仿佛一閉眼就能呼呼大睡，我的兩只眼睛睜得又大又圓，即使下刀山，下火海，我還得忍住，因為是為了運動，讓生命運動起來，活躍起來，這樣我才能變得又高又壯。

　　踏出家門，走出門洞，一陣陣新鮮的空氣撲入我鼻中，頓時一陣陣清新環(huán)繞我身上，我也變得精神起來。在熟悉的羊腸小道上跑，看見旁邊的'小樹，都已經長出了嫩嫩的綠葉，像一個個綠精靈似的，充滿活潑、可愛，讓人忍不住撫摸。雖然時間很早，但是路邊的人也是很多，大多數都是中年人和老年人，也許他們都快到了老年時期，多運動鍛煉自己的身體，減少得病的幾率，到了這個年紀都想多運動，因為生命在于運動，這使我更加想運動，向往運動了。

　　我和媽媽一早上走的路也不少，繞著這一圈可以在微信上大約走xxx步。正當別人睡著懶覺時，我們就已經運動很長時間了，雖然走了一上午，但是運動后卻顯得格外的輕松，因為出汗也是排泄的一種。在我看來，出汗比在家享受空調好多了，因為排汗可以排掉身體的尿素和多余的水、無機鹽，而享受空調就又是一說了，既費電，又顯得格外的懶惰，你愿意這樣嗎？剛剛做完運動，媽媽說還不能坐或者蹲，需要活動活動大腿，為了讓腿放松，不讓抽筋，有時還會壓腿，雖然很痛，但是壓過后格外的輕松、舒適。等到太陽高照時，我們也就匆匆離開了。

　　我熱愛運動，運動不禁能帶來我們快樂，還能讓我們更加健康，生命在于運動，我們運動，我們不停息，加油！

　　運動心得體會 11

　　今天是我們學校舉辦運動會的日子。

　　一大早起床，天氣一點也不好，陰沉沉，不時刮冷風。預測今天會有中雨。

　　也許是因為天氣，學校提前吃了早餐，我們不到8點就開始集中精力了。首先，盛大的入場式，鑼鼓旗隊走在前面，老師走在隊伍后面。當我們班走到講臺上時，主持人介紹說：“飛理想，勇往直前，永不放棄，看，218班在朝陽下，激情英雄，這是一個進步，充滿活力的班級，他們不怕汗水，他們有堅持不懈的品質，他們會永遠爭奪第一。”

　　當主持人介紹到這里時，你可以看到我們的精神有多高。

　　在講臺上，我們的'校長今天穿著一件藍色的連衣裙，看起來英雄，她告訴我們，學校舉辦這次體育會議是希望我們能保持健康的態(tài)度，積極的斗爭精神，希望我們能健康成長，學習更好的生活，珍惜每一刻的幸福。

　　運動會開始了。直到下午，我們才上場。我報告了跳繩。當時風太大了。裁判老師把跳繩的比賽地點移到了教學樓后面餐廳前可以稍微擋風的地方。我們班的第二組和第一組一開始真的有點緊張。真的，我很緊張。

　　果然，我一上臺，計數開始，我就一起跳了起來。我總是覺得沒有力氣。繩子一直掛著。嘿，繩子太短了。你為什么不在比賽前試試呢？我該怎么辦？我真的很著急。我別無選擇。我不得不停下來，匆忙地撥動繩子前面的按鈕，試著放松繩子。誰知道呢，我越忙越亂，我就越著急，我就越不能放手。我不得不放棄，開始再次跳躍。其他人跳了七八十次，我跳了十多次。

　　結束了，真的結束了。我們能不拉我們班的整體成績嗎？你不知道我站在這么多同學面前有多尷尬。

　　這時，裁判老師走過來，他示意我停下來，然后笑著對我說：“我覺得你的繩子有問題，所以，你再準備一次，跟著下一組比賽，好吧。

　　“謝謝你，老師。”我不知道該說什么。有機會參加重賽不亞于在黑暗中再次看到黎明的感覺。最后，我跳了165次，成績還可以。我告訴自己，我以后不能再粗心大意了。

　　運動心得體會 12

　　打卡運動已經成為了很多人日常生活中不可或缺的一部分。這種在社交媒體平臺上分享健身成果的方式，成為了宣傳健康生活的新方式。作為一個健身愛好者，我也參與了打卡運動，下面我將分享我對這種模式的心得體會。

　　打卡運動的好處有很多，其中最重要的就是激勵自己堅持健身。通過打卡，可以看到自己的成果，可以看到自己跟別人的比較，可以讓自己更有動力，更積極地參與健身活動。在這個過程中，自己的身體狀況也會得到有效改善，自信心會得到提升。

　　打卡運動的難點也是很明顯的。首先，我們要堅持每天打卡，這需要很大的毅力；其次，我們要做到每一次打卡都要有進步，這需要我們去不斷努力；最后，我們要保證打卡的內容足夠豐富，不要過于單一乏味。這些都需要我們不斷地去思考，去改進。

　　要成功打卡，我們需要做到以下幾點：第一，每天都要定時打卡，不能放松；第二，每天都要記錄下自己的運動量和進步情況；第三，記錄下來的數據需要詳盡，可以包括運動時間、運動方式、卡路里及心率；第四，需要堅持不懈地去關注群內其他人的打卡狀態(tài)，相互鼓勵，相互促進。

　　打卡運動真正的好處，不只是可以激勵自己不斷進步，還在于可以帶來更多的收獲。通過打卡運動，可以認識更多志同道合的'朋友，也可以獲取到更多的健身資訊和技巧，并且可以讓我們瞬間成為瀏覽器上的網紅，讓更多人實現(xiàn)健康生活。

　　總的來說，打卡運動可以極大地激勵我們參加健身活動，并且可以讓我們逐步實現(xiàn)自身的強身健體。但同時，打卡運動也有不容忽視的困難，需要我們通過不斷努力和堅持，才能達到預期的效果。無論如何，健康的生活是我們終身追求的目標，而打卡運動為我們實現(xiàn)健康生活提供了一種新的方式，值得嘗試。

　　運動心得體會 13

　　最近，我們學校舉行了一年一度的運動會。在準備階段和比賽過程中，我學到了許多東西，也有了很多收獲和體會。

　　首先，我認為參加運動會的過程就是一種鍛煉的過程。從事任何事情都需要我們心理層面的準備，尤其是體育比賽。首先我們需要充分地休息以及保持良好的心態(tài)，在比賽中充滿興趣和熱情。我覺得運動會不光是講技巧和實力，還有最緊要的——心態(tài)。心態(tài)好了，自然全身銀光閃閃表現(xiàn)就會更優(yōu)秀。

　　其次，我認為運動會是一種比較全面的鍛煉方式。不是所有人都擅長任何一項活動，面對任何一項活動要有自己的態(tài)度。運動會讓我們在各個方面進行著體育活動，比如觀眾眼中的“龍?zhí)住表椖俊�—接力賽，~這是一個分秒必爭的戰(zhàn)場，要打好手上的每一環(huán)節(jié)以及在交接棒的過程中不掉鏈子~ 。而每個人的運動能力、耐力、協(xié)調性等也都有所不同，而參加運動會就可以多方面的鍛煉自己，培養(yǎng)自己身體的平衡性。

　　最后，參加到運動會的人數非常多，學生之間相互學習、友愛親近也讓我感受到了很多。在諸如團隊接力、籃球比賽這樣的項目中，我們的內在團隊意識開始發(fā)揮重要的作用，每個人都可以充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)點，為整個團隊作出自己的貢獻。這期間還可以在評委的評分、隊友的`掌聲、觀眾的歡呼助威中鍛煉我們的心理素質。就在這些時刻，互相了解、互相信賴、互相鼓勵，我們也許就會發(fā)掘出我們身上的更多閃光點。

　　總之，這次運動會讓我獲益匪淺，不僅是身體上的得益，更是精神上的收獲。無論成功與否，我們都在其中成長，我們都是幸運者。我們學到的，不只是在運動會上執(zhí)行的那基本規(guī)則，也不只是在精神上得到的百分之百體育精神，更是帶給我們自信和力量的信仰。運動會讓我們度過了一次歡樂、忘我和難忘的時光！

　　運動心得體會 14

　　也許是上天給了我們一個特殊的命運，注定了我們的聯(lián)系，也許是DNA 100%相同，盡管沉默卻創(chuàng)造了我們的默契。你我，仿佛上輩子就認識了，好親切！

　　打孩子的時候會拉著我“踢天跳地”。——明明生了一副“好姑娘”的皮囊，卻是活靈活現(xiàn)的“假小子”風格。然而，三歲時，他就拄著祖母的拐杖自稱“國王”，每天在院子里的戰(zhàn)場上殺死敵人。——。那叫無敵無敵無敵！

　　我大一點上小學，偌大的操場成了我們的寶。你每天帶著我在上面馳騁玩樂，最精彩的是體育課：你讓我領略了跑步和跳高的魅力，體驗了籃球和足球的風采！也不知道是不是因為我們經常接觸，身體健康個子高。咳——雖然你讓我的“高挑”成了最后一排的常客，上課還要和坐在前排的同學“蕩秋千”，但是我看著自己美妙的身體就不會在乎你了！也是因為你，小學運動會一次又一次。有你在后面加油，我拼盡全力沖到前面，為班里贏了一個好獎！

　　可能是上了初中交了一個占地面積很大的朋友，但這兩年沒怎么和你來往。我們也漸漸失去了往日的親密，——。前一段時間的'800米測試。你可能勉強給了我過去班上的前五名，但也讓我送了一份“小禮物”，——，體力不支后狀態(tài)不好感冒。這三天的病讓我看到了我們之間不熟悉的友誼。說什么也是“小”情分，反正我也成不了“路人”！

　　經過慎重考慮，我邀請你在清爽的早晨，每天開始一段遲來的傾訴。在路上一步一步的奔跑，成了我們感情最好的粘合劑。你也給我一臉——。但是，經過兩三個星期的努力，冬天在學校的長跑開始騰飛。你救了我的臉，跑了四圈沒呼吸，最后一條腿也沒疼。不僅如此，我抵抗力的增強也讓我躲過了寒冬的橫掃。哈，多虧了你！

　　我對你微笑，你調皮地向我眨眼。我們的友誼不能破裂！我牽著你的手，一路擁有你，讓我的生活更加美好。不僅是現(xiàn)在，甚至是未來，我們永遠形影不離，一路相伴！

　　運動心得體會 15

　　有人說在運動場上瘋狂奔跑的人是黑馬。有人說，活躍在運動場上的女性是美麗的風景。運動會給了我們一個展示自己的機會，但我借此機會參加了我們學校舉辦的秋季運動會，我不想浪費青春。青春就應該這么有活力，用我的熱血，我的激情和我的頑強拼搏來證明自己。

　　集體升國旗后，接著是檢查。運動員們依次前來檢查并報告了他們的數字。天氣有點不令人滿意。穿短褲和夾克有點冷，但一點也沒有消磨我們的斗志。這次我參加了100米短跑接力賽，和我組成的人都是學校里有名的“跑者”，這讓我有點緊張。我不停地搖晃雙腿以減輕身體的'壓力，長時間呼氣，再次吸氣。賽道外的同學不停的為我吶喊，讓我心里暖暖的。

　　檢查結束后，我們來到跑道中心。不幸的是，我在6號跑道上畫畫，這是離側面最遠的跑道。跑步會對運動員產生一定的心理影響。我別無選擇，只能這樣做。我是班里第一名，第一名很重要。如果我承擔起這個重擔，我一定不辜負同學們的希望。

　　裁判舉槍示意運動員坐臥準備行動，槍響了。但誰知道，是因為后腳用力過猛，導致前腳跟不上節(jié)奏，腳底突然打滑，感覺到一種挑戰(zhàn)的狀態(tài)，又追了上來。雖然看到了距離，但是第二棒因為起跑線失誤沒有快速接好。誒，一個個錯過第一名，深深自責。我們必須贏得第一名，但我們無法衛(wèi)冕。

　　我跑到一個沒有人的地方，我為自己感到難過。我用手敲打那棵樹。

　　來發(fā)泄。但同學們都走了過來，安慰我，說這次不怪我，我們大家是一個集體，誰都有失誤的時候，抓起我的袖子，鼓勵我不要失去信心。我看著同學堅定的眼神，我才覺得這個大家庭是多么的溫暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。

　　此次運動會我們班用勁十足啊，在后面的4200等比賽中，都取得了第一名的好成績。

　　運動心得體會 16

　　20xx年10月25日，嘉興市行知小學運動會開幕式在學校操場舉行。出席開學典禮的有全校師生、嘉賓、校領導、校外輔導員、家長朋友，共計1000余人。

　　早上8點，操場上充滿了熱鬧的氣氛。各位嘉賓、校領導、校外輔導員在操場上和大家見面了！

　　旗隊第一個進入體育場。快看！他們個個精力充沛，仿佛是小兵；接下來是軍樂隊，穿著整齊的衣服，充滿了驕傲；花隊入場后，五顏六色的鮮花綻放出無限的熱情；然后那些走進球場的人就擁有了童年的無忌，讓我們走進了時代的畫頁，也就是彩旗隊和彩旗隊。

　　接下來，我們的運動員方陣進入了體育場。他們整齊的步伐和精彩的'表演帶來了無限的歡笑，給我們留下了深刻的印象，比如低年級的加油歌；高年級的舞蹈表演。其中，給我印象最深的是502班球隊的精彩表現(xiàn)：帶著一個“502”班，運動員們高呼“不平凡！”聲音震耳欲聾。

　　耶！它們是如何成為運動雕塑的？五分鐘后，他們以精準優(yōu)雅的動作改變姿勢，每一個動作都栩栩如生。他們的表演贏得了觀眾雷鳴般的掌聲！他們真的很好！他們一定為此付出了很多時間和精力！

　　當大家進場時，俞校長開始主持：“女士們，先生們，你們好！……”接下來，輪到裁判和運動員代表在這里宣誓。然后蔡小姐宣布了運動會的吉祥物。隨著紅布的打開，時間似乎停止了，親愛的！它實際上是由兩個一年級的孩子和他們的父母設計的。這個吉祥物的名字叫陶濤。輪滑隊的表現(xiàn)給臺上的家長和領導以及臺下的運動員帶來了無盡的歡樂！最后，陳校長宣布：“同學們、老師們，我宣布，星智小學第十二屆田徑運動會正式開始！”操場上掌聲如排山倒海。

　　又一輪掌聲過后，激烈的競爭即將開始！每個運動員都盡了最大努力，操場上滿是汗水！伴隨著幾十聲歡呼，運動員更加自信了！更有活力。

　　運動心得體會 17

　　光陰似箭，日月如梭。在這秋高氣爽的日子里，我們又迎來了一年一度的學校秋季運動會。這次運動會學校組織了許多有趣的運動項目，讓我覺得最振奮人心的還是“男子五百米接力賽”和“拔河比賽”。

　　在接力賽中，我們班有許多同學參加，當然也包括我。比賽開始了，只聽裁判員一聲哨響，隊員們就像一匹匹脫疆的野馬一樣，飛快地向前跑去。很快，我們這隊一、二棒過后就遙遙領先，可是，我們的三、四棒隊員由于太激動、緊張，在交接棒時都出現(xiàn)了掉棒失誤，導致我們從第一名直接掉到了第六名。隊員們都在唉聲嘆氣，實在太可惜了，我們的奪冠夢想也將要隨之化成泡影。

　　可我不一樣：我認為只要有一點希望，都決不要輕易放棄。當輪到我接棒時，我鼓足了勁兒，就像猛虎撲食一樣地奔跑著，不到終點，我決不認輸。還有我們可愛的啦啦隊也沒閑著，拼命地喊著“加油！加油！”最后十幾米的時候，我使出了渾身力氣向終點發(fā)起了最后沖刺，超過了一個、二個。終于我超越了所有對手，我們隊又一次領先了。終點也越來越近。其他對手見我超越了他們，也不甘示弱奮起直追，可是已經晚了，我已第一個沖線了。我們的隊友們蜂擁而上，把我抬來起來，歡呼著，叫喊著。

　　接下來是拔河比賽，我們班的競爭對手是四（3）班的同學。裁判員一聲令下，我們班參賽的每個同學都使出九牛二虎之力拼命拉著繩子，紅蝴蝶結在我們兩隊之間飄來飄去。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的.對手好像要精疲力竭了，于是我們大聲喊起了口號：“一、二、三、加油。”在我們同心協(xié)心、共同奮戰(zhàn)之下，紅蝴蝶結慢慢地、一點點地向我們這邊移了過來。最后比賽結束，我們終于勝利了！歡呼聲和吶喊聲在校園里回蕩。

　　雖然這次運動會的“接力賽”和“拔河比賽”，我們班都得了獎，但我認為得獎并不是最重要的，重要是運動會讓我們感受到了快樂，增進了同學之間的友誼，更讓我體會到：團結就是力量，團結可以戰(zhàn)勝一切困難，還有不到最后決不放棄的精神力量！

　　運動心得體會 18

　　運動是一種在日常生活中經常進行的身體活動，通過運動可以增強體質，提高身體素質，促進健康。當我參與不同種類的運動時，我產生了許多的心得體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我在運動中所獲得的寶貴經驗。

　　首先，在運動中我學會了堅持不懈的精神。無論是參與長跑比賽還是定期進行健身運動，我都學會了不輕易放棄。在開始運動初期，我經常會感到疲勞和身體的不適，但是我堅持下來，并且逐漸發(fā)現(xiàn)隨著時間的推移，我變得更加堅韌和有耐力。這種堅持的精神也影響到了我的生活中，我學會了在困難面前咬緊牙關，并不斷追求自我提升。

　　其次，運動讓我學會了團隊合作。很多體育項目都需要與他人合作才能取得好的成績。我曾參加過一次籃球比賽，這個過程讓我深刻體會到團隊的重要性。只有通過相互協(xié)作和默契，我們才能在比賽中取得勝利。運動中團隊合作的精神同樣適用于我的生活中，讓我懂得了分享和協(xié)調的重要。

　　另外，通過參與不同的運動項目，我學會了如何管理我的時間。每天的運動需要花費一定的'時間，但是我發(fā)現(xiàn)，通過合理規(guī)劃和安排，我可以更好地管理我的時間，充分利用每一分每一秒。運動幫助我擁有了更加健康、有條理的生活方式，我不再浪費時間于無意義的事情，而是把更多的精力用于追求自己的目標。

　　最重要的是，運動讓我體會到了身體與心靈的和諧。運動可以釋放我內心的壓力和負面情緒，讓我感覺輕松和愉悅。當我投身于運動中時，身體得到鍛煉，我的能量和自信也得到了提升。這種身心的和諧不僅僅是對我個人的影響，它也讓我更懂得了關心身邊的人，能夠給予他們積極的力量和支持。

　　綜上所述，通過運動，我不僅獲得了身體上的收獲，更重要的是在心靈和精神層面得到了成長。我學會了堅持不懈，團隊合作，時間管理和身體與心靈的和諧。這些經驗和體會將繼續(xù)伴隨著我，讓我在生活的道路上更加從容和堅定。我相信，通過持續(xù)的運動，我將繼續(xù)獲得更多寶貴的心得體會和收獲。

　　運動心得體會 19

　　大學的體育課即將結束了。總結這幾個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！

　　每學期最激動人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。

　　每學期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要內容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。經過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場爭奪，絕大部分同學都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學在上體育課時都有一個愉快的心情。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。

　　體育課，感覺就是在開心的玩兒！

　　心情愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。

　　體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。

　　一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺輕松不少！

　　進入的大學的學習生活，沒有了中小學每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。在缺乏運動的學習生活中，體育課給了我們一個很好的調節(jié)身心的機會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在四個學期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學都保持著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質，達到了健身的目的！

　　即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。每學期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。利用體育課上學到的知識，進行科學的鍛煉，不僅可以強壯體質，而且還有利于我們的學習。

　　排球運動是深受廣大大學生喜愛的體青項目，對促進身心健康具有重要的價值。經常參加排球運動與比賽，不僅能提高中樞神經系統(tǒng)和內臟器官系統(tǒng)的功能，還能發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質，增強身體體質。

　　（一）大學生通過有目的系統(tǒng)的排球運動技能學習，能促進大學生學生身體正常生長發(fā)育和機能、體能良好的`發(fā)展，可有效地實現(xiàn)身體健康學習領域水平目標。

　　（二）體育對心理健康有良好影響，心理健康學習領域水平目標要求學生學會通過體育活動凋節(jié)情緒狀態(tài)，增加自尊自信；形成堅強的意志品質。尤其排球運動具有攻防對抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性等特點，對大學生學生心理都會產生積極的影響。排球運動是一項通過集體配合取勝的競賽項目，在雙方水平相當對抗越激烈時，其默契配合越要緊密，更能體現(xiàn)出集體性，需要場上六名隊員相互支持、相互理解、默契配合、機智靈活、頑強拼搏，才能取得最后的勝利。經常參加排球運動的訓練或比賽，會學到很多控制自己情緒和調節(jié)自身心理的手段和方法，如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而且不灰心；比分落后時的沉著和不氣餒；關鍵比分時進攻不手軟的自信心等，都是對自己形成良好心理品質的培養(yǎng)和鍛煉。經常參與排球運動的練習和比賽，還可以培養(yǎng)學生優(yōu)良的體育道德作風、團結協(xié)作的集體主義精神、良好品質和競爭意識，提高學生心理適應能力和心理素質。

　　（三）有助于社大學生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成良好的人際關系，提高從現(xiàn)代社會中獲得體育與健康信息的能力。首先，排球運動就是一個集體性項目，大學生在參與排球學習或比賽活動的過程，即是一個人際交往的過程，這都有助于大學生的交際能力的提高，具備了交往能力，待將來走向杜會時，能應對社會中的各種復雜的關系和交往。第二，排球學習和比賽時，運動技能運用以及場上的各種變化，可以培養(yǎng)學生瞬時的應變能力，應變能力是社會適應的重要能力。第三，在排球練習和比賽中，通過技術動作組織，變化組合內容結構，可以培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力，創(chuàng)造思維能力是社會適應和發(fā)展的關鍵能力，還有通過比賽場上技戰(zhàn)術的運用和變化，培養(yǎng)學生的判斷分析能力和應對能力。這些都有助于社會適應學習領域水平目標的實觀。

　　運動心得體會 20

　　學校教育應當面向全體學生，通過科學教育途徑，充分發(fā)揮學生的天賦條件，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重學生個性差異，提高學生的各種素質水平，使青少年得到全面發(fā)展。1867年馬克思在《資本論》中明確提出：未來教育對于所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產力的一種方法，而且是全面發(fā)展人的唯一方法，這一論述也充分說明了體育在學校教育中的重要作用。中學生擁有強健的身體、充沛的精力，應該是直接影響其它如智育、德育、美育等諸多方面的協(xié)調發(fā)展的主要因素。而今天許多科學研究也進一步證明了體育對學生全面發(fā)展起到了巨大促進作用。

　　一、體育鍛煉是培養(yǎng)學生良好的思想行為、道德品質和塑造完美個性的重要手段。

　　德育，是學校教育的首要任務，對中學生進行思想品德教育，既是德育的任務，也是體育的任務。學校體育教育用其自身的學科優(yōu)勢不失時機地對中學生進行思想品德的教育，從而培養(yǎng)學生良好的道德品質。

　　首先，體育鍛煉以它豐富的活動內容吸引廣大青少年。而中學生在這一階段可塑性很強，同時也是中學生人生觀、世界觀形成的關鍵時刻。通過體育活動進行思想品德教育，更適應青少年的年齡特征，特別是結合不同運動項目的特點的要求，能較全面的對中學生的思想品德和個性進行培養(yǎng)。如田徑運動可以培養(yǎng)青少年勇敢頑強的拼搏精神和堅忍不拔的意志品質，具有突出的教育作用；集體性非常強的如籃球、足球等球類項目，對培養(yǎng)中學生良好的組織紀律性、集體主義精神和機智靈活的應變能力，有顯著的作用；體操、武術等項目有利于培養(yǎng)學生愛國主義精神和沉著、果斷及自制能力。

　　其次，在體育活動過程中，大多是集體的實踐活動。在各種共同協(xié)作、相互配合的集體活動中，學生會表現(xiàn)出各種思想和行為。在一節(jié)體育課中，老師要求學生對體育器械、場地的愛護和同學之間的互幫互助等，這些活動本身就具有道德教育的成份，有助于培養(yǎng)學生為人民服務的思想，學會正確處理個人與集體、自由與約束之間的關系，以及養(yǎng)成互相幫助的優(yōu)良品質。

　　上體育課時，老師采用比賽、評比和獎勵優(yōu)勝者的辦法，有助于培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識和勇于開拓的精神。個人，小組或班集體的競賽、評比能激勵中學生力爭上游的競爭精神，讓學生意識到每一個人的努力程度將會直接影響到整個班集體的榮譽和成績。同時激發(fā)學生努力鍛煉身體、增強體質的愿望。

　　另外，我們還應該看到，由于大多數體育活動伴有強烈的對抗性和競爭性，必然有勝負之分，其中難免總會有粗暴的動作行為和語言，如故意傷害對方，個人英雄主義和違反體育道德等等不利于中學生全面健康發(fā)展的因素，這就需要我們體育老師在實施體育教學過程中進行引導和教育。大量事實證明，體育鍛煉是培養(yǎng)和發(fā)展中學生優(yōu)秀道德品質、良好的行為習慣及完美個性的重要手段。

　　二、體育鍛煉對學生智力水平的提高及促進作用。

　　從我國幾千年的教育史不難看出，智育在所有教育過程中所占的重要位置。“萬般皆下品，唯有讀書高”，“學而優(yōu)則仕”，認為學生的任務只應該是學習書本上的知識，片面追求學生成績的高分數，不重視學生其他能力的培養(yǎng)，讓學生成天苦游于題海書山之中，使學生不堪重負，從而出現(xiàn)了“高分低能”的現(xiàn)象。而體育鍛煉、科技活動等素質教育之類學生應當享有的學習和生活樂趣只能成為學生的奢望。近年來，讓學生從德、智、體等各方面協(xié)調發(fā)展的教育思想才得以貫徹到整個教育工作當中。特別是當前的素質教育理念更加明確了教育要全面發(fā)展的指導思想，所以我們教育工作者必須切實轉變教育觀念，確定正確的育人觀：“不求人人升學，但求個個成材”。而今許許多多的事實也證明，體育活動對于學生的學習成績和學習效率的提高是非常有促進作用的。它主要表現(xiàn)在以下方面：

　　（一）體育鍛煉能促進人體的生長發(fā)育和機能的發(fā)展。其中包括智育的物質基礎——大腦和整個神經系統(tǒng)的生長發(fā)育。要使個人潛在的智力或神經活動能力得到充分的發(fā)展，只有大腦皮層反應靈活性和工作能力的提高，加上腦細胞被激活后，才可以保證積極思維、良好的記憶的發(fā)展和注意的指向性、集中性得到最大的發(fā)展。而這些是學生學習科學文化知識所必須具備的生理和心理品質，這正是通過體育鍛煉才可以做到的。

　　（二）經常參加體育鍛煉不僅使鍛煉者的注意、記憶、反應、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩(wěn)定、性格開朗、疲勞感下降等。當學生在封閉的教室進行學習時，時間一長會引起一系列的神經和心理緊張，甚至產生厭學情緒。而體育老師就可以把握學生的這些問題進行有針對性的安排活動，從而增強學生呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的機能，充分向人體各組織、器官和系統(tǒng)供應能量，改善大腦供氧狀況，很快消除學生疲勞，提高大腦的各種能力。

　　當然，我們還應當清楚地認識到，體育對于智力的發(fā)展的確具有不可低估的促進作用，如果體育活動占用時間大大超過學習時間，則會產生身體疲勞，從而影響學習，這是體育活動的不利因素，這對中學生的全面發(fā)展形成一種障礙。所以我們應該合理地安排學生的課外體育活動時間，注重體育鍛煉的實效性，把體育活動作為提高學習效率的'一種催化劑。

　　三、體育鍛煉對增強學生的審美意識和促進心理健康的積極影響。

　　（一）體育包括豐富的美學教育內容。特別是人體的形態(tài)美和動作美的教育。一個人必須有了強健的身體才能去談美，離開健康去談美，那是不可思議的。但如果只有健康而沒有美，健康也會失去光彩。只有體育與美育的完美結合才能培養(yǎng)健美一體的人。而我們學校教育中的體育，也是為了中學生能成為健美一體全面發(fā)展的合格人才而努力的。

　　在引導學生進行體育鍛煉的教程中，不僅要求學生增強體質、促進身體的正常發(fā)育，還應該培養(yǎng)現(xiàn)代中學生的形體美、姿態(tài)美，使他們逐步形成健壯的體格，端正的身體姿態(tài)，敏捷矯健的動作，落落大方的風度。讓學生體驗到體育帶來的終身快樂和幸福。由于體育課教學內容繁多，我們在給青少年進行體育教育的同時應當注意選擇那些具有形象美的動作，如藝術體操、健美操、器械體操、武術等項目，培養(yǎng)學生在感知美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美等方面的能力，同時加上體育老師自身健壯的體形，標準、優(yōu)美的示范動作，生動形象的語言講解以及組織學生觀看高水平的體育比賽等，無形中便給了學生一種美的感受，進行了美的教育。

　　（二）我們知道，體育鍛煉既是身體活動，又是心理活動和社會活動。它不僅有利于身體健康，同時對青少年個體的心理健康還具有促進作用，它主要表現(xiàn)在以下方面：

　　1、體育鍛煉可以改善學生的情緒狀態(tài)。青少年學生在名目繁多的考試和各科作業(yè)的壓力下會產生各種焦慮反應，憂郁壓抑的不良情緒，通過體育鍛煉則可以轉移學生因此產生的不愉快情緒和過激行為。

　　2、體育鍛煉能幫助學生樹立良好的自尊自立概念，有資料顯示：肌肉力量與身體自尊、情緒穩(wěn)定性、外向性格和自信心成正比，不斷加強力量訓練會使學生的自信心顯著增強。

　　3、在體育鍛煉中培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質。學生在體育鍛煉中要不斷地克服種種客觀困難和主觀困難（如膽怯和畏懼心理、疲勞等），從而培養(yǎng)學生的良好意志品質，這些從鍛煉中培養(yǎng)起來的優(yōu)秀品質就會對中學生今后的學習、工作和生活有所幫助。

　　綜上所述，體育鍛煉對于中學生在校階段的全面發(fā)展起著至關重要的作用。同時，體育在學校教育中也是不可或缺的重要組成部分。它促進智育的發(fā)展，有利于提高學習效率；能對中學生進行良好的思想品德教育，提高中學生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)中學生對美的鑒別、欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，陶冶美的情操，對青少年形成健康的心理起到良好的促進作用和積極影響。

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