心理課心得體會

時間：2023-02-23 18:30:07 心得體會我要投稿

心理課心得體會通用

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的心理課心得體會通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心理課心得體會通用

　　這次培訓，挺有收獲。大李用情景體驗、小組互助的授課形式，全面立體的展示了什么樣的生活是有營養的。我想，年齡過了30歲，有家庭和孩子的人們可能更有共鳴，有營養的生活是家庭關系和諧溫馨、是父母恩愛、是家庭成員之間相互信任、是民主、是發自內心的關懷、是有趣的事、是人與人人與動物的情感互動......這些都是可以滋養到人們的精神的，與物質無關，與名望無關。有營養的生活會讓人發自內心感到幸福和滿足，有營養的生活是愛的源泉，是出去打拼和努力的源動力。

　　我印象很深的是一段視頻當中，兩個剛學會走路的小baby，彼此忘情的交談著。雖然從頭到尾都是"噠噠噠，噠噠噠......"但不關乎內容，他們彼此真情實感全人格的投入和互動，讓他們都很愉快，而且表情是那么的滿足。

　　的確，有營養的精神狀態，讓人感到幸福和放松，會使生活和工作都充滿力量。

　　說說我對精神營養的切身體會。今年7、8月我帶著添添，在山林基地上了兩期課程，認識了一些有共識的媽媽。深入的聊天和后續的相互幫助，我們每一個人都完全打開自己，坦然面對自己的童年經歷、夫妻關系和親子關系。后來我們大家得出了一個結論：家庭氛圍溫馨、夫妻關系和諧、成員之間彼此信任等等(符合上述有營養的生活)的，這樣的家庭中長大的孩子，陽光健康、做事有主見有力量、敢于表達自己、解決問題能力強。即便是根本不懂什么各派教育，也曾經用錯誤的方法帶孩子很多年，但家里的孩子還是長的很好。相反，家庭關系矛盾重重、夫妻之間有隔閡、尖刻挑剔對待家庭成員、家庭氛圍不好的，這樣環境下長大的孩子深入的問題太多了，感覺適應未來的社會生活都是難題，而且不只是孩子，大人對于生活和工作也感到力不從心。即便是再懂教育，再懂各種方法論和技巧，也很難實施到位，收效甚微。

　　這方面我自己也有體會，我平時自己帶孩子，以前孩子爸爸工作特別忙顧不上我們時，添添的狀態就總生病，各種能力發展也慢，還有能力倒退的情況。后來我在培養家庭關系和培養父子關系上下了一些功夫，現在的家庭氛圍特別好，爸爸也愿意投入到深度育兒中來，我們三口都享受自己的狀態，添添也一天一個樣，個子都長高了很多。

　　我和一個好朋友分享這個錦囊時，同作為全職媽媽，她跟我傾訴女人活得實在太累：要帶孩子、做家務做飯、要勤學習懂教育、要搞好婆媳關系，一個不小心沒關心老公，他們搞不好還節外生枝。而且能經常陪孩子玩得爸爸現在太少了，爸爸們從不看養孩子得書，還總是添亂。其實回頭看來，女人不需要活的那么累，用些心思把自己照顧好了，拉老公進來把家庭關系理順了，把家庭氛圍調節好，一切好事都紛至沓來呀。做好精神營養這頓大餐，絕對是小投資，大回報!

　　第二天的課程，大李演示了什么樣的行為是可以賦予或拿掉孩子內心力量的。我一邊聽著她講的內容，一邊把很多認識的人，用她講的案例套了一遍。的的確確是看到，在兒童時期被大人幫助或心理傷害的，對于成年后截然變成那個對應的樣子。

　　比如：一個有天賦的孩子從小就被人夸聰明，他的一生會不停的為贏得別人夸他聰明能干，做很多愚昧的事情。平時不做作業，考試前突擊，為了讓人家說他聰明，不學習也能考的還行。其實是錯失了能考上好大學的機會。而且一生受控于他人的評價。

　　一個在兒童時期看了太多書，而又缺少玩水玩土這樣工作時間，或是獨立工作時被常打擾，工作時成人控制太多，這樣的孩子工作之后，一定做不了一個好的產品經理，他們對產品沒有感覺，或是感覺常偏差，他們不能建立與用戶的鏈接。

　　一個童年時期缺少和小伙伴玩耍的人，或是童年缺少跟小伙伴起沖突機會的人，他們成年后社會交往能力往往很弱，要么性格固執無法與人溝通，要么不能把自己的觀點和他人互換，這樣的人幾乎或很少有朋友。

　　培訓里，每一個案例都很典型，值得好好研究。

　　這次培訓里，增加了一些新的授課模式：情景體驗、小組互助、心靈獨白、現場模擬案例分析等等，這也應該是近年來主流心靈成長的培訓的授課模式了吧。挺佩服大李，雖說也是這個年紀了，還能開放心態去接納和學習這些新鮮的東西，并且樂于分享，真是挺難得的。

　　這種以結合每個聽課者自己情況的啟發式講課，每個人從培訓里聽到的內容都不一樣，真是學會舉一反三、融會貫通，聽完課會更有用。

　　我想，一些首次來聽課的家長們，會不會有點迷茫呢。傳統教育下走出的我們這代，可能更適應老師在前面講，學生在下面記，然后學會一堆方法論的東西：比如：不要給孩子看電視，孩子摔倒哭了不要催促他立刻站起來，孩子們之間起沖突是幫還是不幫，為什么不讓6歲前的孩子看太多書，為什么不教學齡前的孩子學字，為什么孩子4歲要分床分房睡......這些方法論的知識實用性很強，但在書上和網絡上也比較普及，很容易就找到正確答案。其實，在這些方法論背后更深層的啟發和思考，是所有方法論的根源，是最有價值的東西。

　　說到底，心中沒有愛的人，學會再多方法和育兒技巧，也帶不好孩子。如何心中有愛，要用有營養的生活來滋養。

　　細細想，從懷孕前接觸了小巫和大李的書，到參加芭學園的培訓、山林基地兩期課程、芭學園親子班，再到芭學園家長...3年之后的我，回過頭再看看幾年前的自己，一恍之間，變化了很多。

　　從一個青春活力又不諳世事的小姑娘，到一個內心充盈、自信、有正向自我認知的小女人。挺喜歡現在的狀態，我也覺得未來有很多有趣又美好的事情等著我去做。在芭學園營造的氛圍和圈子里，結識了很多有共識的媽媽們：浩然媽媽、禾禾媽媽、lucy、andy媽媽、樂樂媽媽、99媽媽、貝貝媽媽、........還有芭學園那些可愛的天使們：張xx、張x、王x、xx、xx、張xx......這些是完全可以精神交流的朋友，遇到什么問題都可以直接請教的朋友，大家坐下來，哪怕不說什么都特別理解彼此。什么樣的朋友最難得，就是隨時做你的智能錦囊，思想上可以互通，又對你毫無所求的人。

　　感謝大李和她們的教育。每一次的接觸，都能感受到芭學園旺盛的生命力和用心的變化。

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