網(wǎng)站建設(shè)心得體會(huì)優(yōu)秀
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的網(wǎng)站建設(shè)心得體會(huì)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)站建設(shè)心得體會(huì)優(yōu)秀1
如何接納需求？
1、首先要和產(chǎn)品經(jīng)理充分的溝通。真正的理解這個(gè)需求的性質(zhì)，為什么會(huì)提出這個(gè)需求，它是要為公司的什么產(chǎn)品服務(wù)的，發(fā)起一個(gè)什么樣的活動(dòng)。
2、明確活動(dòng)的目的？受眾的人群？要傳遞出什么信息？要達(dá)到什么效果？
3、與產(chǎn)品經(jīng)理一起來檢驗(yàn)這個(gè)需求的定位和傳遞的信息量是否準(zhǔn)確。把自己當(dāng)成用戶來看，抓住兩個(gè)原則，快速，準(zhǔn)確，讓用戶10秒種可以明白這個(gè)頁面的中心，我們根據(jù)這個(gè)原則來歸納出這個(gè)需求的重點(diǎn)是什么，次重點(diǎn)是什么，這樣你才知道你要表現(xiàn)的視覺中心是什么。
完成需求的過程
構(gòu)思 就是找大感覺，（大致的版面形式，大致的色調(diào)）在腦海里勾勒一幅大致的圖，平時(shí)積累的一些閱讀信息會(huì)起到很大作用，所以我們要多看好作品。跟著這個(gè)大感覺去尋找這個(gè)需求所需要的元素，發(fā)散思維。找到這些元素后，我們要進(jìn)行取舍。
草圖 可以手繪也可以快速的在電腦上來畫一些草圖表現(xiàn)形式根據(jù)活動(dòng)的氣氛去決定表現(xiàn)形式，為你的頁面找一種格調(diào)，在表現(xiàn)這個(gè)氣質(zhì)時(shí)，我對(duì)自己說要表現(xiàn)的.更極致。嚴(yán)肅的更嚴(yán)肅，幽默的更幽默，官方的更官方，熱鬧的更熱鬧，可愛的更可愛，優(yōu)雅的更優(yōu)雅，
色調(diào) 基本上一個(gè)頁面最好不超過3種以上的色調(diào)。在同種色系里去尋找不通的輔色。我覺得可以多做不通的嘗試，并不要一味的走老路，紅色一定要陪金色，華麗一定要古典色，要多尋找不同的陪色可能。
主題字的設(shè)計(jì) 這是一個(gè)活動(dòng)頁面最重要的信息傳達(dá)點(diǎn)，在很大程度上，力求用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)完整的信息，字體設(shè)計(jì)的重要性大家都知道，沒有捷徑可走，只能是一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)字題的意思和情景來做創(chuàng)意，至于怎么變形，怎么做質(zhì)感，就見仁見智了。
素材的運(yùn)用 肯定是尋找像素高，精度好，有創(chuàng)意，簡(jiǎn)潔的素材。但我們有時(shí)總找不到中意的素材。千萬別將就隨便用一個(gè)素材，那樣會(huì)影響整個(gè)頁面效果，這種時(shí)候最好自己動(dòng)手畫，雖然畫的可能不夠好，但能夠朝著自己想要的方向去畫。也可以自己把握顏色。
頁面完成后找3個(gè)對(duì)象來驗(yàn)收
對(duì)象一我自己 自己的感覺很重要，如果自己都覺得不ok，估計(jì)這一稿拿給別人看也不會(huì)被肯定，就算產(chǎn)品那里過了，自己也會(huì)不舒服。想著我應(yīng)該可以做的更好，所以，我要先過自己這一關(guān)。當(dāng)然我自己可能看的更多的站在設(shè)計(jì)審美的角度。而容易忽略網(wǎng)頁本身的功能性，易用性。
對(duì)象二產(chǎn)品經(jīng)理 產(chǎn)品經(jīng)理看得更多的就是功能性，是否很好的傳達(dá)出了他想要傳達(dá)的信息，氣氛啊。有的產(chǎn)品經(jīng)理也會(huì)從設(shè)計(jì)的角度給出自己的意見，這時(shí)，作為設(shè)計(jì)師考慮他的建議是否可行，是否對(duì)活動(dòng)有益，要客觀的看待和溝通這個(gè)問題，如果發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)對(duì)活動(dòng)無益，或者影響整體設(shè)計(jì)，可以試著說服他。
對(duì)象三普通網(wǎng)民 這個(gè)對(duì)象是最直觀也是最準(zhǔn)確的，可以找家人，或者朋友來完成。我的做法是不給朋友解釋這個(gè)活動(dòng)頁，就是讓他自己看，如果他能在10秒鐘內(nèi)明白這個(gè)頁面的意思，能用一句話解釋出來。并且愿意嘗試參加這個(gè)活動(dòng)，那就基本成功了。
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在酷熱的夏季，又在熾熱的機(jī)房中，咱們又一次的完成了網(wǎng)站建造的實(shí)習(xí)。在這實(shí)習(xí)時(shí)期，有太多的話想說，都是苦不堪言。但事后又想想，苦過了，才知道有甜。
在這實(shí)習(xí)傍邊，我知道了div是html（超文本言語）中的一個(gè)元素，div+css是一種頁面的規(guī)劃辦法，div+css包含行內(nèi)款式、內(nèi)嵌式、鏈接式、導(dǎo)入式、css選擇器、標(biāo)記選擇器、類別選擇器、id選擇器、選擇器聲明、css承繼。還有id與class差異：id不允許重復(fù)使用，只能用一次，css標(biāo)準(zhǔn)和別的標(biāo)準(zhǔn)javascript控制辦法一樣。
說實(shí)話，我對(duì)div+css一點(diǎn)兒都不明白，但最少我知道了這是一種頁面的`規(guī)劃格局，總比不知道強(qiáng)。有句話說，不明白就要學(xué)。是的，既然學(xué)了了這個(gè)專業(yè)，就不能對(duì)這個(gè)專業(yè)含糊。所以，就要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。降服懼怕、樹立自傲的最快最確實(shí)的辦法，就是去做你懼怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)歷。
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教育網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構(gòu)建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或教育城域網(wǎng)，區(qū)域內(nèi)的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進(jìn)。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：
一是信息技術(shù)教育質(zhì)量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，運(yùn)用信息技術(shù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)開展得不多，在如何引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、進(jìn)行交流，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個(gè)別縣區(qū)學(xué)校信息技術(shù)課的課時(shí)得不到應(yīng)有的保證。
二是到目前為止，沒有一所學(xué)校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務(wù)進(jìn)程。
三是教育信息網(wǎng)的.互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠?qū)挘斐砂矐c教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。
四是教育資源建設(shè)與共享有待加強(qiáng)。各學(xué)校教師建立的動(dòng)態(tài)實(shí)用的教育資源未能及時(shí)得到整理和共享，與教學(xué)同步的動(dòng)態(tài)教育資源相對(duì)較少，尤其是適合新課標(biāo)教學(xué)資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。
五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務(wù)網(wǎng)上運(yùn)作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務(wù)也未能充分通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)快速傳輸。
基于以上思考，我認(rèn)為我館要著力開展以下工作：
一要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)的制定我們教育城域網(wǎng)建設(shè)的步驟，細(xì)化我們的建設(shè)目標(biāo)。排出我市教育城域建設(shè)的時(shí)間安排表，爭(zhēng)取早日建成我們的教育城域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。
二要重視我市本地化教學(xué)資源的整理與編制。對(duì)本地的教學(xué)資源進(jìn)行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質(zhì)量資源庫。
三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運(yùn)行制度，加大對(duì)縣市區(qū)、學(xué)校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務(wù)器主機(jī)24小時(shí)正常運(yùn)作，避免出現(xiàn)無法鏈接的現(xiàn)象。現(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學(xué)校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關(guān)就關(guān)，無人問津。僅憑管理員的工作責(zé)任心。在制定制度時(shí)我們要適當(dāng)照顧到管理員的課時(shí)待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運(yùn)行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機(jī)制，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
四要進(jìn)一步加大我市教育網(wǎng)站群建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)幾個(gè)特色專題學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站。
區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設(shè)，可以采取以下幾種方式：
一是托管方式，各縣市區(qū)設(shè)立服務(wù)器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方。
二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站。
三是依托學(xué)校，確定一所學(xué)校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學(xué)校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學(xué)校負(fù)責(zé)建設(shè)、維護(hù)本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，要突出本校特色，要有本校特色的站，同時(shí)我們要將學(xué)校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學(xué)校風(fēng)采。
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