家長會心得體會

時間：2024-12-25 09:45:00 小英心得體會我要投稿

家長會心得體會（精選32篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的家長會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會心得體會（精選32篇）

　　家長會心得體會 1

　　20xx年12月14日晚7點我在孩子所在班級參加了家長會，感受頗深，受益匪淺。

　　這是班主任劉老師接班后開的第一次家長會，家長們非常重視，早早就來到教室，會議在和諧融洽的氣氛中進行，會議由班主任劉老師主持，數學陳老師和英語郭老師針對本學期學生們數學、英語方面的學習、目標、方式提出了建議和要求，講解很細致。班主任劉老師從孩子的全面培養角度，闡述了寶貴的經驗，提供了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養，展現新的方向，提出更高要求！期間響起五、六次熱烈的掌聲。劉老師思想先進、教學理念新、班級管理有獨到之處，尤其是她把自己的教學思想和班級管理思路剖析給全體家長，給我們留下了深刻的印象，起到了心與心交流的效果，引起了家長思想的共鳴。劉老師沒有豪言壯語，而是娓娓道來，擺事實講道理，將心比心，從學生到老師，從暑假接班到現在的班級成績，有生動的實例，也有自己的心路歷程，言談舉止流露出對班級極強的責任心和對學生慈母般的情懷，流露出一種對教育事業精益求精的追求。

　　通過這次家長會我從中學到了很多教育孩子的知識，也進一步認識到家長在孩子成長過程中的作用，尤其是在小學的中高年級，主要有以下幾點：

　　一、注重對孩子養成一個良好的習慣。

　　二、關愛孩子，先從關注閃光點開始，多表揚、多鼓勵、多培養孩子的自信心。

　　三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

　　四、以自身作則，言傳身教。俗話說家長是孩子的第一任老師，家長的言行在無形中影響著孩子，有潛移默化的作用。

　　班主任劉老師從專業的角度提到了大語文教育，強調學生要寫好字，多讀書、讀好書，寫好一篇文章，多參加社會實踐活動等，都給人耳目一新的感覺；還強調語文、英語多讀、多寫、多背，平時如何與孩子交流，如何培養學生的'特長等等，這些都對孩子的成長起關鍵作用，也是老師和家長共同努力的目標。我們相信：在劉老師的帶領下，在全體任課教師的辛勤努力下，在我們全體家長的積極配合下，13班一定會有美好的明天，13班的孩子們一定會擁有美好的未來！

　　家長會心得體會 2

　　暑假期間，經過教師推薦，我看了一篇文章，題目叫《一位母親與家長會》這篇文章敘述了一位母親三次參加孩子的家長會的故事。第一次母親去參加孩子幼兒園的家長會，教師說懷疑她的孩子有多動癥，讓她帶去看看。當兒子問她時，她卻說教師表揚孩子有提高了，原先坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了，兒子破天荒地吃了兩碗飯并且沒有要人喂。第二次是去參加兒子小學的家長會，兒子考了全班的倒數第二名(全班50人)，教師又批評了兒子，說孩子的智力有問題，讓帶去醫院檢查。兒子問母親，母親對兒子說教師只要細心一些，就能超過同桌，因為同桌考了21名。第三次母親參加孩子的中學的家長會，雖然沒有聽到教師對兒子的指責，但卻得到的是兒子考重點高中有危險。母親鼓勵兒子，教師說只要他努力就很有期望考取重點。在母親一次次得鼓勵下，兒子考上了清華大學。這位母親幾次去參加完孩子的家長會都對孩子撒了謊，然而正是因為孩子的母親撒了謊，才使孩子走向成功。我不得不佩服這位母親的`教學方法，一般家長聽到孩子在校不聽話都會控制不住。

　　是什么導致了母親這樣做呢?我想這必須是那位母親對孩子的愛。我敢肯定，這位母親除了說教師表揚了孩子，在家她對孩子的付出必須不少，比如對孩子的輔導。但我不是說聽到教師評價孩子在校不聽話就動手動腳的家長不愛自我的孩子，他們也十分愛自我的孩子，只是方法沒有找對而已。我也不是說要讓家長在孩子的目前就撒謊，我覺得如果是對孩子的成長有好處的事，即使是善意的謊言也沒有什么不好。

　　家長會心得體會 3

　　家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。期中考試結束后，按慣例各校要召開家長會。一般情況下，每學期只召開一到兩次全班性的家長會，機會難得。如何抓住這一有利的時機開好家長會呢？

　　一、周到細致的講稿是家長會成功召開的奠基石。

　　凡事預則立，不預則廢。家長會召開前，班主任老師要將講話內容寫成周到細致的講稿。講稿內容可以圍繞以下幾個方面去準備：對學校辦學情況及取得成績的宣傳，學生前半學期學習、紀律、衛生、習慣養成等方面的表現及分析，期中測試情況分析，學校對學生及家長的要求，學校的作息時間，學校及班級本學期開展的活動，安全教育，家庭教育知識的宣講等。有了準備充足的講話稿，相信老師講話時定會胸有成竹，游刃有余。

　　二、圖文并茂的裝飾是家長會成功召開的助推器。

　　家長會召開前，班主任老師要對教室的黑板進行裝飾和布置。圖文并茂的板書及裝飾不但能夠營造開會的氛圍，更重要的是會給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時也體現了班主任對本次家長會的重視程度。板書的內容要體現會議的主題，做到主題鮮明、催人奮進。如“共育希望之花”、“放飛理想的希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神圣的職責”、“一切為了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板書裝飾的插圖應獨具匠心、寓意深刻。可以畫象征果實累累的葡萄圖，可以畫象征“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。

　　三、不拘一格的形式是家長會成功召開的催化劑。

　　家長會上除過班主任講話外，數學、英語等任課教師也應該參與其中，向家長介紹學生在數學、英語學習方面的情況。同時，我們可以給家長創造發言的機會，給家長搭建互相交流、互相學習、互相溝通的平臺，讓家長取他人之長補自己之短。總之，家長會上既可以有優秀作業的展覽，又可以有優秀手抄報的展示；既可以有尖子學生的現身說法，又可以有優秀家長的經驗介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。

　　四、名副其實的宣傳是家長會成功召開的壯骨藥。

　　家長會上除過向家長介紹學生的在校表現外，我們可以借此寶貴的機會向家長宣傳學校的辦學思想、辦學目標、辦學規模、師資水平、治校方略、硬件建設、教學設施、開展的活動以及所取得的`成績等。這種宣傳不但使家長了解了學校的情況，擴大了學校的辦學影響，提高了學校的知名度，更重要的是增強了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學校、配合老師教育孩子。

　　五、各具特色的家教內容是家長會成功召開的及時雨。

　　家庭教育是家長會的一個永恒的話題。各班主任老師要根據學生的年齡特點和班級實際，有針對性地選擇家教內容向學生家長進行宣傳。家教內容應該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級老師可以根據新入學學生年齡小、自控能力差但可塑性極強的特點，選擇“習慣養成”這一主題做為家教的內容；六年級老師可以根據畢業班學生的特點選擇“理想教育”、“青春期教育”做為家教的內容；新接班級的老師可以選擇“思想教育”和“養成教育”做為家教的內容。另外，“家庭教育應遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個好家長”、“片面教育不可取”等都可以做為家教的內容。切合實際的家教內容猶如一場及時雨，對家長而言無異于雪中送炭。

　　家長會心得體會 4

　　對于小學階段的孩子的人生發展的重要性，校長向我們家長們講述了關于小學時期對于孩子一生的影響，就好像我們要修房子一樣，一定要將地基打好。他提醒我們家長們，不要認為小學不重要，要多于學校，老師溝通，才能夠有針對性的教導孩子，引導孩子在各個方面積極向上的發展。家長是孩子的第一任老師，孩子在出生以后，首先接觸的是影響到他的家庭環境，在孩子的發展歷程之中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質，或多或少都會硬嘮著家庭的印記，一個和睦溫暖，重感情，守信用，充滿朝氣，積極向上的家庭，可能助教還是健康的經理，反之則會極有可能給孩子幼小的心靈。留下不可彌補的創傷。

　　所以作為家長，首先要注重發揮自身的表率作用，要培養好還是的良好習慣在平時的時候，也要應該多注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的其次，要重視對孩子的品德教育。一個孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因為社會競爭激烈，對于孩子的學習抓的很緊，但是卻忽視了對于孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子的.品德方面的問題也會越來越突出，尤其要注重和孩子的交流溝通，和孩子們成為朋友，做到平等對待溝通，是家長和孩子聯系的橋梁和紐帶，不要講大道理，而是讓孩子覺得你是一個可以交心，無話不談的朋友。

　　孩子們玩耍，聊天的同時，可以和他說一說自己的想法或者是觀點，讓他們自己去體會，這樣才能夠讓他們更好的去接受。無論是家長還是學校，一定要將孩子的安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子要注意安全，都要對孩子在進行安全教育，告訴他要珍愛生命，拒絕誘惑。他和老師的關系，家長和老師是同事，朋友的關系，因為我們的目標都是相同的，都是為了能夠讓孩子擁有一個健康，快樂，積極向上的人生。

　　家長會心得體會 5

　　學校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學校對于孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的初三學習而把好關，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關心，回到家里的那段時間更是要去關注孩子的學習情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。

　　對孩子的學習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關心他的狀態，關心他對于學習的`態度比關乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認真的來學習，愿意去學習，對于學習是上心的，其實對于成績我們也是不能那么的太過于在意，現在即使成績不是那么的好，但是只要一直努力就是沒有關系的而我們作為過來人更是清楚，一時的成績真的代表不了什么，而好的習慣，好的學習狀態其實更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。

　　好的習慣真的很重要，越是大，其實很多的習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關注孩子學習的態度，生活的習慣，個人的素質是怎么樣，在學校過的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來而考個好的高中努力。同時在家長會上老師也是講了很多關于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學習的一個進度是怎么樣更能在家去把握住孩子學習的一個情況進展如何。

　　對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過初三的這一年，去努力學習進步。

　　家長會心得體會 6

　　昨天參加了家長會，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出了家庭教育的誤區。作為家長，我在教育孩子的問題上有一個很大的誤區：我認為只需要給孩子吃喝，學校老師負責讀書學習，忽視了家長的重要作用，不了解孩子的內心世界。我認為父母至上，孩子必須無條件服從父母，否則會被隨意打罵，會按照自己的意愿培養孩子。不了解孩子的成長規律和身心特點。作為一個家長，在家庭教育方面，我需要我的行動來學好家庭教育的知識，按照科學的`方法教育和引導孩子，從而激發他們的潛力，培養他們成為適應新社會、造福人類的有用人才。

　　從鮑忠小學到灞橋實驗小學，孩子們不能適應新的學習環境，成績下降，新的學習環境和生理發生了一些變化。父母非但沒有及時給予幫助，反而無緣無故地責罵、挖苦孩子，父母不理解，使孩子躲避父母，無法溝通，出現“逆反行為”。作為孩子的至親，我們該怎么做？

　　在家庭教育中，父母的責任應該是為孩子營造一個良好的家庭學習氛圍，并通過行動表現出對知識的關注和渴望，讓孩子產生學習的熱情。培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，養成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子樂觀向上的心態，讓孩子在未來的逆境中保持良好的心態和拼搏精神，以不屈不撓的拼搏精神和毅力對抗挫折。從小教育孩子誠實守信。只有誠實才能贏得別人的尊重，帶領你走向崇高，讓你的靈魂發光。

　　父母只有了解孩子的內心，明確自己的責任和義務，有計劃有目的的教育孩子，給孩子樹立好榜樣，孩子才會偉大。只有家庭教育成功的父母才是真正合格的父母。讓我們都努力成為稱職的父母，優秀的父母。

　　我相信在灞橋實驗小學，學校的校容、校風、校訓和傳統的優良學習氛圍，以雄厚的師資力量為后盾，加上我們家長的通力合作，加上女兒積極向上的學習態度，在女兒幾年的學習生活中，一定會努力成為灞橋實驗小學一個值得驕傲的人，希望學生、學校和家長能夠相互合作、相互交流，把女兒培養成一個有道德、有智慧的人。

　　家長會心得體會 7

　　9月25日下午5時，我參加了崇文街小學五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議；接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，對存在嚴重問題的學生作了特別的說明，建議家長多關注學生的學習，及時督促學生將家庭作業保質保量的完成。

　　家長會后我感觸不少，現就自己參加會后的感受談一點體會：

　　一、注重對孩子養成教育的培養。

　　人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

　　對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而

　　忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的.自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

　　我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

　　三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

　　四、與孩子經常交心談心。

　　要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。

　　總之學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長；希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。

　　家長會心得體會 8

　　因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

　　我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

　　現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

　　之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

　　陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的`學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還體貼的創建了小一班QQ群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

　　這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

　　家長會心得體會 9

　　自從兒子入小學以來，他放學后的學習一直是課后老師在陪著他，白天，因為工作需要，我根本就沒時間陪他，雖說兒子入小學快兩年了，沒有幾次是我接他放學，每次他回來，和我說，什么同學的爸爸過來接他，我心中除了內疚就是心酸，只好和他說，下次爸爸有時間就過來接你呀！

　　說起為人家長，我想自已是不合格的，雖說也填鴨式的看了不少如何做一個合格家長的書籍，但是總覺的書上所說的，我實行起來，根本就沒什么效果，就比說《窮爸爸富爸爸》里所說的，當小孩子不聽話的時候，我們可以和他試著說，你要當好小孩子還是壞小孩子，你這樣做是壞小孩子的行為，好小孩子是不會這么做的，也許是我說話的方式不對？兒子就會說，我就是壞小孩子，我就是當壞小孩子，根本就沒一點辦法，其實我知道那是兒子在說氣話，他是想要引起我的注意，想要我更多的關注他。

　　比起兒子的同學，也許兒子的學力能力和接受能力是比較慢的，記得剛開學的時候，有一次我打電話給老師，老師和我說，孩子的數學理解能力慢了些，和班級上的一些同學已經拉開了一段距離，我當時心中那個急，不知用什么可以形容，只記得那一天，我到處打電話，和家人商量，要怎么辦？

　　當天晚上回去，逼著他做題到晚上10點才睡，但效果并不理想，他還是在一些題上不理解，當時心中根本就沒有想到，兒子只是平平凡凡一個小孩子，他以前沒接觸過的題型，加上自已也沒有用好的方法正確的引導他，我這樣逼著他，會讓他產生厭學情緒，后來朋友說，慢慢的總是要一步步的來，我才把自己的心態放平一些，后來學校開了家長會，校長老師多有說到，現在一年級小學生，成績不是很重要，重要的'讓學生養成好的學習習慣，讓小孩子做最好的自已。

　　后來班級里考試，雖然兒了多沒有榜上有名，成績也并不理想，但我多會鼓勵他，沒有逼他，有時候，我也在想，我這樣的心態，會不會激不起兒子的上進心，讓他對自己的這種現狀聽之任之。迷惘中還有要說起這個“狠心”，我想，也許我們對孩子已經是犯了這個錯誤了，雖說早就知道，溫室里的花兒不會長壽，要像仙人掌一樣，才會經的起風吹雨打，因為人生之路，我們不可能陪著他走完，新語文課本里的自立歌，也說過，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢，但我們就是做不到，就比如說他早上在家，說早餐吃不進去，我們就生怕他會餓著，連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學，現在細想來，他根本就沒餓過，根本就不知餓是什么滋味。

　　假如有一天，他長大一些，沒有我們陪在身邊，那時才知道，會不會太遲了，想想，自已以后真要放開手，讓他在跌跌撞撞中長大。

　　在我們身邊總會有人說起，你兒子和你真像，其實不止是外貌像，舉手投足之間的動作和影響我們一生的性格，小孩子多會學我們大人，所以說大家常說將門出虎子。道理，其實我們多懂，但是做起來，真的是堅持不了，說到底這就我們的沒心，沒有將這件事放在心上。今天看了《做個“三心”父母》之后，真的猶如醍醐灌頂，才發現自己的許多不足之處，也明白了何所謂子不教父之過，也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識這士。

　　希望老師以后多發一些這方面的知識，給我們指點迷津，也好解除我心中困惑。不過，這也真是為難老師了，在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長的，真是感謝！以上寫的雖然是亂七八糟的，但多是我心里的真實想法，雖然我比較貪心，我希望我的兒子以后不止是學習成績優秀，還有一個優越的品格。呵呵，但兩者比起來，我還是喜歡希望兒子能有一個優越的品格。

　　家長會心得體會 10

　　昨晚，參加了xx的家長會，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在x老師精心準備的媒體演示和詳細的解說中，我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。

　　作為家長，我們平時對孩子的關注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發展。聽了x老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等，都是需要父母耐心的引導和重復示范才會取得成效的。

　　老師還強調，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。

　　另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關注和鼓勵。“好孩子是夸出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的'。就像華老師說的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會驚喜地發現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。

　　以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長！

　　家長會心得體會 11

　　今天下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參加了家長會。

　　家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導孩子的學習。特別強調孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調了語文學習方面的以下要求：

　　一、預習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的.生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標注在課文中相應位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。

　　二、讀的要求：認真朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優美詞句的積累和運用。

　　三、作業的要求：一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業仔細認真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業的效率，要求孩子能自覺在規定時間內完成作業。三是家長認真檢查作業，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業中閱讀部份的引導。

　　四、作文的要求：家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。開始寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。

　　開了家長會后，認真反省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：

　　一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。老師講到了現在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內容。如果不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內容的閱讀和理解。

　　二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。

　　三是在作業方面的督促也不夠。孩子經常被我罵作業做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業多，還是孩子不用心。有時候，守著孩子做作業，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好認真的分析，督促孩子在合理的時間內完成作業，不斷提高孩子的學習效率。

　　四是在寫作方面的引導久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培養孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在肯定他成績的同時，鼓勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。

　　教育孩子真是一門永遠都學不完的學問啊！

　　家長會心得體會 12

　　8月30日晚上，在開學的前一天，學校組織了家長會，這對我們這些新生家長來說無疑是一場及時雨，相比開學前孩子對新校園生活的好奇與興奮，家長的心情更為忐忑，孩子能否適應新環境？學習任務到底有多重？如何與學校形成順暢的信息溝通等各種擔心，然而這些疑問在參加完學校精心籌備的家長會后都一一解開了。

　　家長會分為兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議里，學校領導為家長們介紹了學校的基本情況，這讓我們比較全面的了解了校風校貌，還認識了一支年輕、有活力的教師團隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培養孩子的問題給了我們這些家長很多建議。那些具有參照性的'正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時我在提醒自己應做，卻反復被自己推到，又重新建設的教育態度，在陳校長的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

　　第二個議程是在各自的班級里舉行的，班主任和任課老師準備了詳實的材料介紹了本學期各學科的教學目標及要求，讓我們了解到了學生在校學習的各項要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養成良好的學習習慣。

　　此次家長會后，我對于孩子在學校的學習成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因為任重道遠，我想如果我能做到以下幾點，孩子的成長應該不會太偏離：

　　（一）相信學校：

　　學校會對孩子負責任，校長說“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學后過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對于那個階段孩子消極的學習態度，家長不要去批評孩子，要正確引導”。每當我聽到這些，心里就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責任感么？

　　（二）相信孩子：

　　學會放手，讓孩子不斷地在實踐中學習、在失敗中成長，絕不做“包干”家長。

　　（三）做好自己：

　　都說教育是一場修行，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個相對滿意的“自己”。

　　積極與老師溝通，配合學校，和學校在尊重孩子及培養孩子各方面的良好習慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上，穩步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們為了共同的目標一起攜手努力吧！

　　家長會心得體會 13

　　這次家長會結束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級的學生了，我需要對這最后一年負責，家長會讓我正確的看待了自己在學校的表現，包括我以后需要去怎么調整自己，同時我也看到了別的同學的一些優秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會結束了我也有一番感悟。

　　很多事情只能是自己認真的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收獲，這次的家長會和之前不同，因為是在學校的最后一年了，這次家長會也是在xx小學這里的最后一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學生這一點我必須要端正好態度，這一點是一定的，這次家長會結束之后我深刻的認識到的了這一點，我知道自己還有哪些不足，在家長會的過程當中，我能夠客觀的去評價自己，包括老師對我評價，這些我都是能夠接受的，我會認真的聆聽，我知道接下來我應該去做好哪些事情，在這個過程當中還有非常多的事情我要端正好自己的態度，我也知道了我有哪些需要繼續保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在未來的學習當中繼續保持好，優點總是需要認真保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去看待這些，未來在學習當中我也會繼續努力。

　　作為一名六年級的學生這也是我對自己的'一點要求，發揮好自己的能力，做好分內事情，這是學生應該去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的認識到這一點在，我也一定會繼續努力去完善自己

　　的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學階段的學習是非常快的，這小學階段最后一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是非常的快的，我也一定堅持好心態認真去做好分內的職責，以后還是會有很多需要去做好的，家長會時間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學在班上的表現，在這樣的環境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優缺點，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態，認真的完成好這一階段的學習，變現的更加優秀，未來還是會有非常多的事情是我應該認真去對待的，我也一定會更加的努力。

　　家長會心得體會 14

　　我參加了這次的家長會以后，感觸特別的深，以前都是孩子爸爸去，現在我作為媽媽去了家長會，從老師那了解我的孩子的情況，也是有另外一番感覺的，由此我真正的感受到家長會是什么樣子的了。

　　我這是第一次參加家長會，在這次會上，我看見的大多數都是媽媽，孩子的爸爸很少來。會議開始后，是班主任開的頭，講述了孩子上個學期的學習情況，以及這個學期的打算，并且也夸獎了孩子們，會上的氣氛整體都還不錯，沒有出現什么事故，平穩的開了下去。等待班主任講完事情后，就是家長代表上去講話，這位家長講了很多對于自己的孩子的情況，她很了解，她是一位母親，我這一對比她，就覺得自己做媽媽做得有點不稱職，我竟然不怎么了解我家的孩子，以前我因為忙工作，經常是晚回家，基本上孩子都睡了，我根本就沒有時間去跟他互動，而且有沒有互動的機會，早上我又很早出去工作了，所有的事情幾乎都是爸爸在做，我一直以事業為重，不怎么去關注家庭，此次的'家長會讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機會，所以孩子其實不怎么跟我親近，我原先還抱怨來著，現在卻覺得是自己的錯誤了。

　　其他家長也忙，但是他們都會盡量抽出時間來開家長會，而且他們都是換著來的，不一定是規定是爸爸或者媽媽，一點也不像我的家庭，我把家里的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎么可以這樣呢？不能的，一個家，必然是一起去承擔的，不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取，沒有半點作為家長的自覺。隨便跟其他家長聊天，就會發現自己除了了解自己，好像就不了解其他人的了，看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了，那一刻我的心有點疼，一直覺得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎么能不乖呢，之前都是他乖我才會夸的，所以他才會這樣的，其實他的內心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。

　　經過這次家長會，我總算明白自己以后不能只做一個工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關心太少，只能在之后去彌補他了，我也會盡量的抽出我的時間去多陪陪他，我現在就覺得家長會的意義大概就在此了吧。

　　家長會心得體會 15

　　我是某xx的父親，通過昨天的家長會，我深受啟發受益匪淺。現就孩子成長過程中對他的教育談一下自身體會。

　　我曾經當過老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無論老師還是家長所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來著想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長一方面的責任，而是由老師和家長共同來完成的一項艱巨的任務，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。

　　現在的孩子大局部都是獨生子女，在家根本都是衣來伸手飯來張口，他們完全體會不到家長或者老師的良苦用心，有的時候還成心跟老師或者家長作對，這是一個很令人頭疼的問題。因此在今后的教育過程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說的一樣“愛之深，那么為之計長遠”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長遠。

　　一年級是孩子漫漫求學路的開始。俗話說的好“良好的開端，是成功的一半”，因此一年級培養孩子的良好的習慣是一件多么重要的事情，因此從現在開始我們要加強孩子的學習習慣的培養，希望我們能夠及時溝通了解孩子在學校和家中的表現，對他的不良習慣及時糾正。讓他們從要我學，變成我要學。逐步培養他們的學習興趣，要讓他們覺得學習是一件快樂的.事情。

　　在孩子的家庭生活中，我個人認為不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個有自尊心的人，不要老是認為他是一個孩子，要把他當成一個朋友。其實有時孩子對父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽他說說心里話，多了解他童年的內心世界，和他做一個好朋友。這樣才能夠真正走進孩子的內心世界真正去了解他，教育他。

　　還有，就是老師提到的孩子們時間觀念不強、自私自利等比擬普遍的現象，我們會從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習慣。也希望老師在教學過程中，對孩子進行嚴加管教。我們會全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個美好的將來。

　　在此，我真誠跟您說一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”

　　家長會心得體會 16

　　昨日，我參加了八橋實驗小學五（4）班的家長會，聽了倪校長、李教師的講話，受益匪淺，幫忙我走出家庭教育的誤區。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校教師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自我的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長規律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才。

　　從中保小學到八橋實驗小學，孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，加上新的學習環境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時的幫忙，而是無端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?

　　在家庭教育中家長的職責應是為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。培養孩子的`自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認識自我，構成獨立做事的習慣。幫忙孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

　　僅有當家長懂得了孩子的心，明確自我的職責和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長。

　　我相信，在八橋實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統的優良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態度，將在八橋實驗小學的幾年學習生活內，爭取成為一個八橋實驗小學以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個德智體全面發展的好學生而盡力吧！

　　家長會心得體會 17

　　家長會是班主任與家長聯系的好形式，是全面了解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。

　　根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期中考后進行。

　　那么你備課的第一步，就是確定主題（開家長會的目的），也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的.實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展；

　　備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你；

　　備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關學生的學習情況，可向生活老師了解學生的生活習慣和自理情況。

　　第四步，家長會的環境布置也很重要。環境布置的好壞，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優劣；單說全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會說這個學校不錯……差的就會說這個學校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

　　課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是說話要有分寸，不要信口開河；態度要平易近人，不要盛氣凌人；語調要平和親切，不要趾高氣揚；舉止要文明大方，不要目空一切；千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

　　我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長會不但開得好，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。

　　家長會心得體會 18

　　作為一名六年級的`學生這也是我對自己的一點要求，發揮好自己的能力，做好分內事情，這是學生應該去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的認識到這一點在，我也一定會繼續努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學階段的學習是非常快的，這小學階段最后一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是非常的快的，我也一定堅持好心態認真去做好分內的職責，以后還是會有很多需要去做好的。

　　家長會時間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學在班上的表現，在這樣的環境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優缺點，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態，認真的完成好這一階段的學習，變現的更加優秀，未來還是會有非常多的事情是我應該認真去對待的，我也一定會更加的努力。

　　家長會心得體會 19

　　開完家長會后心里久久不能平靜。是欣喜也是感激。欣喜的是看到孩子這一年來的成長變化。感激的是四保的老師們對孩子用心的栽培和細心的照顧。

　　家長會上余老師和家長們分享了這近一年來孩子的成長記錄。每一個場景每一個孩子的點滴都被老師們用心的記錄下來。作為一個母親看到這些仿佛觸動到內心最柔軟的心弦忍不住的落淚。感動的不僅只是孩子的成長還有這些背后在默默的付出，用心耕耘卻從不言累的老師們的良苦用心。

　　這一年孩子有很多的變化。從剛入園時候的哭鬧，不愛說話，不愛交際到現在喜歡幼兒園，喜歡和同學們玩，見到老師長輩們會主動打招呼很陽光也很開朗。作為家長見到孩子成長的自信和驕傲的心情是無法言喻的。

　　家長會上余老師也和家長們分享了學校先進的教學理念。記得有句話說思想有多遠我們就能走多遠。四保的理念給到孩子的不僅只是快樂的`童年收獲的還是成長的童年。

　　在學校孩子們學會了自己穿脫衣服自己領餐吃飯。力所能及的事情都自己動手。從此不在是父母眼中一切需要照顧的小寶寶。他們是自己有責任有當擔的大孩子。這一點作為家長很欣慰。雖然我們只是置身于三線小城市但是我們依然可以享受到大城市的先進的教學理念帶來給孩子的變化和成長。而這一切和四保的教學理念的引領和教學目標的打造是無法分開的。我也相信我的孩子在四保的園長和老師們的帶領下收獲的不僅只是應知應會知識而更多的是性格的培養和品格的完善。

　　記得臺灣女作家龍應臺說過一段這樣的話“我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一段，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　最后我很想借用龍應臺的這段話來告訴四保的園長和老師們，第一次的小遠行離開家去四保。第一次的走向四保的背影我都能很自信很驕傲的告訴你們我不會追。因為把我的孩子交到你們的手上是我做的最正確的決定。

　　家長會心得體會 20

　　上星期五去學校開家長會，聽了李老師的“電子教學”專題講座。并觀看了“電子教學”的實地展示。

　　她說現在的孩子都是抱著鼠標、摸著鍵盤長大的。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網的家長也是寥寥無幾。

　　為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環境中學習，李老師向我們濃重推出“xx網”xxxxxx 。“xx網”由多名名師組成，由北京景山學校的老師在線答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學，并會根據課本內容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全。“ xx網”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網的時候家長們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學習環境中學習，并實地給我們家長做了一次教學展示。“xx網”學習資源實行會員制，家長們在成為“xx網”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛士安全屏蔽技術安全上網學習，可以享用“xx網”內的優質教育資源及“xx網”導航平臺上的所有教育、教學資源。即使你不是會員，也可登錄“xx網”這上面也有一些公開的信息可以共享。

　　電子教學有它獨特的好處，它方便、快捷、準確采用音畫結合的教學方式，比傳統的課堂教學要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反復、補漏孩子們在教學上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學習的情況下，他們可以自主的`根據自己科目的薄弱環節去學習，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。

　　但也有令人憂心的一面，白板教學對孩子的視力也是一個考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學可謂是大有提高。

　　有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應付他們學習的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學習為主。

　　家長會心得體會 21

　　這周四，我們班有一次家長會，家長會前，老師讓我來總結班級的最近表現情況及作業完成情況，我聽到這消息心里有些緊張又有些小激動呢！

　　我很快地寫好了稿子，在老師的面前演講了一遍，；老師也給我提出了一些問題，我認真改正，終于可以自信地演講了！在家長會前，老師讓我讓我在同學們面前試了一次。我揣著緊張心里，強忍著內心的恐懼，走上講臺，緩緩地吐出幾個“各位家長好.......”萬事開頭難，現在我已經跨過了這道坎，漸漸我聲音變得洪亮多了，緊張的情緒也壓下去，最后，我完美地結束了演講。同學們的.掌聲也涌了出來。

　　在不斷地練習下，終于迎來了家長會，家長們都陸續到齊了，家長會開始了，首先是數學老師講話，然后就是我了。“下面請我們班班長講話！”代玉婷說。我便從容不迫地走上講臺，有節奏地開始演講，邊說還不時看看下面的家長，有的認真地傾聽著，有的記著筆記，我就繼續地講說著情況，終于，我終于講完了，向家長們鞠了一躬，便下臺了。

　　最終，家長會完美開完。我也有些累了，這次家長會鍛煉了我上臺演講的能力，讓我對自己更加自信了！感謝老師和同學們對我的支持與幫助！

　　家長會心得體會 22

　　步入初一，作為初一的學生家長，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業到晚上11點，每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息娛樂時間，很希望盡力去幫她分擔，但一切都無能為力。

　　當我坐在孩子座位上時，我無意間發現嘉妮給我的小紙條，她告訴我，雖然現在沒有達到她最理想的目標，但是相信通過她的努力一定能盡快達到目標。為了這張紙條，我感動了一晚，孩子確實在努力，作為家長，從來沒有因為考的不理想去責怪她，從來沒有要求她成績必須多好，因為，對于自律的孩子，她的筆記、她的認真、她的努力她對自己的嚴格要求...其實我們都一直看在眼里，只希望，孩子能健康快樂的度過她的學習生涯。通過家長會分享以下幾點：

　　一、高質量的陪伴

　　父母是孩子的第一老師，工作可以重來，但是孩子的童年不可以重來，我們需要珍惜跟孩子在一起的美好時光，每天抽時間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無法解決的問題，或許等孩子長大了，她不再需要我們的幫助了。

　　二、理解和鼓勵孩子

　　孩子的內心世界，有很多想法，或許是正能量的，或許是負能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時發現問題需要正確的引導她，當她受到挫折和困境時，來自家人的鼓勵比什么都重要。她能在我們身上找到安全感。

　　三、家校合一默契配合

　　通過昨天的家長會上班主任黃老師及各科老師們的分享，讓我受益匪淺，她們是專業的教育團隊，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優秀的學校，遇見一批優秀的老師們，在三年的初中生涯中，我們會全力配合學校老師的工作，我們的一致目標“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!

　　四、多換位思考，努力成為孩子無話不談的`朋友

　　昨天黃老師在分享環節提到，目前孩子抑郁的情況日趨嚴重，溝通將成為重要的橋梁，鼓勵孩子的優點，包容孩子的缺點，理解孩子的想法，引導孩子的思維，努力走進孩子的內心世界，當和她成為無話不談的朋友時，我相信不可能出現抑郁或走極端。

　　五、信任孩子

　　信任可以最有效的減少與孩子之間的距離，讓孩子放手去做她想要做的事情，彼此間的信任能夠促進親子間的情感。

　　家長會心得體會 23

　　今天在學校召開的家長會上聽取了校領導和老師對教育孩子所發表的演講，感受頗深。同時也感覺到了學校領導和老師對我們孩子的關心無處不在。

　　首先是原校長的發言，他一共講了四點：

　　一、小學階段孩子人生發展的重要性

　　他向家長們講述了小學時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學不重要，應該多與學校老師溝通，才能有爭對性的教導孩子，引導他各方面積極向上發展。

　　二、家長是孩子的第一任老師

　　孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。所以做為家長首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。在平時應該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學習抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的.想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。

　　三、安全

　　無論是家長還是學校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”.

　　四、家長和老師的關系

　　家長和老師是同事、戰友、朋友的關系，因為我們的目標相同都是為了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。

　　其次范老師向我們介紹了開學以來孩子們的表現情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學的情況，并對這學期的教學做了一個簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這么好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。

　　家長會心得體會 24

　　我參與了這次的家長會以后，感受特殊的深，以前都是孩子爸爸去，現在我作為媽媽去了家長會，從教師那了解我的孩子的狀況，也是有另外一番感覺的，由此我真正的感受到家長會是什么樣子的了。

　　我這是第一次參與家長會，在這次會上，我觀察的大多數都是媽媽，孩子的爸爸很少來。會議開頭后，是班主任開的頭，敘述了孩子上個學期的學習狀況，以及這個學期的準備，并且也夸獎了孩子們，會上的氣氛整體都還不錯，沒有消失什么事故，平穩的開了下去。等待班主任講完事情后，就是家長代表上去講話，這位家長講了許多對于自己的孩子的狀況，她很了解，她是一位母親，我這一比照她，就覺得自己做媽媽做得有點不稱職，我竟然不怎么了解我家的孩子。

　　以前我由于忙工作，常常是晚回家，根本上孩子都睡了，我根本就沒有時間去跟他互動，而且有沒有互動的時機，早上我又很早出去工作了，全部的事情幾乎都是爸爸在做，我始終以事業為重，不怎么去關注家庭，此次的家長會讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的時機，所以孩子其實不怎么跟我親近，我原先還埋怨來著，現在卻覺得是自己的錯誤了。

　　其他家長也忙，但是他們都會盡量抽出時間來開家長會，而且他們都是換著來的，不肯定是規定是爸爸或者媽媽，一點也不像我的家庭，我把家里的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎么可以這樣呢？不能的，一個家，必定是一起去擔當的，不行能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不行取，沒有半點作為家長的自覺。任憑跟其他家長談天，就會發覺自己除了了解自己，似乎就不了解其他人的.了，看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了，那一刻我的心有點疼，始終覺得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎么能不乖呢，之前都是他乖我才會夸的，所以他才會這樣的，其實他的內心也是盼望可以跟其他小孩子一樣的。

　　經過這次家長會，我終于明白自己以后不能只做一個工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關懷太少，只能在之后去彌補他了，我也會盡量的抽出我的時間去多陪陪他，我現在就覺得家長會的意義也許就在此了吧。

　　家長會心得體會 25

　　這次家長會完畢了，真的感覺特別有意義，作為一名六年級的學生了，我需要對這最終一年負責，家長會讓我正確的對待了自己在學校的表現，包括我以后需要去怎么調整自己，同時我也看到了別的同學的一些優秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會完畢了我也有一番感悟。

　　許多事情只能是自己仔細的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收獲，這次的家長會和之前不同，由于是在學校的最終一年了，這次家長會也是在xx小學這里的最終一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有許多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學生這一點我必需要端正好態度，這一點是肯定的，這次家長會完畢之后我深刻的熟悉到的了這一點，我知道自己還有哪些缺乏，在家長會的過程當中，我能夠客觀的去評價自己，包括教師對我評價，這些我都是能夠承受的，我會仔細的傾聽，我知道接下來我應當去做好哪些事情，在這個過程當中還有特別多的事情我要端正好自己的態度，我也知道了我有哪些需要連續保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在將來的學習當中連續保持好，優點總是需要仔細保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去對待這些，將來在學習當中我也會連續努力。

　　作為一名六年級的學生這也是我對自己的一點要求，發揮好自己的力量，做好分內事情，這是學生應當去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的熟悉到這一點在，我也肯定會連續努力去完善自己的.，有什么缺乏，有哪些需要訂正改善的地方肯定不馬虎，小學階段的學習是特別快的，這小學階段最終一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是特別的快的，我也肯定堅持好心態仔細去做好分內的職責，以后還是會有許多需要去做好的。

　　家長會時間雖然短暫，但是我是有許多的感受，看到了許多同學在班上的表現，在這樣的環境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優缺點，這是特別特殊的，我信任以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態，仔細的完成好這一階段的學習，變現的更加優秀，將來還是會有特別多的事情是我應當仔細去對待的，我也肯定會更加的努力。

　　家長會心得體會 26

　　星期五晚上，我去參與了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對老師的工作又有了進一步的了解，也相識到家庭協作教化及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教化孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我仔細反思過去教化孩子的方法。

　　這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科駕馭學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的狀況。分析簡單做錯的題型和其發生錯誤的緣由。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長實行的措施和改進的方案。總結本班三年級以來的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特殊指出，家長應當有平常心，正確地看待學生的成果，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成果，學習過程很重要，孩子成果差的時候要幫助孩子分析錯題的`緣由，是學習看法上不夠端正，還是學習方法有待提高，對于不懂的要分析透，激勵孩子獨立思索，剛好糾錯，讓孩子理解、學會為止，讓孩子直立自信念，只要孩子一有進步，都要剛好激勵表揚。要多關切他們，與他們溝通，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應當一味指責，不行以挖苦打罵孩子。從教化孩子抓珍惜時間、安排學習，發覺觀賞寬容理解、擅于運用表揚和指責的方法、懂得溝通相識逆反心理等方面和家長做了深化淺出的探討，引導家長協作老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一樣認可。班主任董老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要協作老師提示孩子上課仔細聽講，督促孩子保質保量的完成作業，剛好、仔細檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提示。孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，特別須要老師的全面輔導，家長的協作，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走許多彎路，最終我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦專心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。特別慶幸有董老師和張老師這么智深又有教化閱歷的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今后我肯定協作老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培育成對社會有用的人。感謝老師們的辛勤付出!

　　家長會心得體會 27

　　今日心懷學習的心境又一次參加了由兩位優秀的教師組織召開的家長會，也是高質量高效率的家長會，也是一次學習的好機會，會后真是感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”啊。從兩位教師講述的教學和日常情景為自我進行了對號入座，身為爸爸的我居然沒號可對，可想而知我這個爸爸是有多么的失職。也異常感激教師們的負責。

　　一是周教師講解了關于“安全”方面的注意事項：個人覺得安全問題重中之重的問題，也是老生常談的問題，也體現了校方及教師們的重視性，確實安全問題大于天。因為每個小朋友在家長心里都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點傷害的。所以說教育質量和學習氛圍也是建立在安全的基礎之上的。這也是家長和教師們的重點工作，要做到“時刻教安全、事事講安全，處處防安全”。也期望家長們和教師攜手共創安全堡壘，為小朋友們供給安全舒適的學習成長環境。

　　二是劉教師讓家長們齊聲朗讀的課文將大家帶入了學生時代，也拉近了彼此的`距離，我想這也是閱讀魅力吧。劉教師講到小朋友們在閱讀后的一些讀后感及對課文的理解，讓我很驚嘆。還有就是教師對每個小朋友的日常學習情景盡然如此了如指掌。當然，劉教師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啟發，孩子是純真的、友愛的、孩子出此刻哪里愛就會在哪里發芽，甚至長成參天大樹，參天大樹也將為孩子們遮風擋雨，這也是愛的反哺吧。

　　針對今日兩位教師的會議資料我自我也做了幾點反思：

　　第一是家里要營造良好的學習氛圍，放下手機帶頭學習；

　　第二是盡可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說；

　　第三是控制自我的情緒，不再做那個河東獅吼的爸爸，多多鼓勵孩子，和孩子成為好朋友；

　　第四是調整好自我和孩子的作息時間，讓學習和生活都有規有律；

　　第五是做《石頭湯》里爸爸，為孩子學習成長加入盡可能多的牛奶和牛肉。

　　最終，我相信一（6）班的小朋友們在兩位這么優秀教師的教導下，也必將成為優秀的學生，作為家長的我們也將更加進取的配合教師們工作，十分榮幸小朋友們能遇上如此優秀如此盡心盡力教師，在此也感激教師們的辛勞付出！

　　家長會心得體會 28

　　家長會是學校和家庭之間交流的橋梁，通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學校的表現和成長情況，同時也可以與教師和其他家長交流經驗和思想。最近，由于疫情的影響，學校決定將家長會上線進行，我參加了這次特殊的家長會，收獲頗多，深感溝通的重要性。

　　上線家長會的最大優勢在于時間和空間的靈活性。我們無需為了參加家長會專門請假或者趕路，只需要在家通過電腦或手機登錄即可。這種方式讓家長會變得更加輕松和便捷。此外，通過上線家長會，我發現教師們利用互聯網資源和技術手段設計了豐富多樣的互動環節，讓我們更直觀地了解孩子的學習情況，這種參與感讓家長會的`內容更加真實和實用。

　　上線家長會為家長提供了更多參與學校決策和管理的機會。在這次家長會上，學校領導和教師們詳細介紹了學校的改革和發展方向，并提出了一些需要家長支持和配合的事項。我們可以通過留言、投票等方式表達自己的意見和建議，對學校的決策起到一定的影響力。這讓我意識到，家長不僅是學校的觀察者和接受者，更應該成為學校改革的參與者和貢獻者。

　　上線家長會也讓我們更容易發現和解決問題。在這次家長會上，有家長提出了一些關于孩子的學習進展和學校環境的問題，教師們在家長會上給予了詳細的解答，并承諾采取相應的措施來解決問題。這種及時的溝通和反饋機制，讓家長和教師之間的信任更加堅固，問題也能夠更迅速地得到解決。上線家長會讓學校和家庭之間的溝通更為緊密，更能夠解決矛盾和問題。

　　通過上線家長會，我深刻體會到了溝通在學校和家庭之間的重要性。學校需要通過家長會了解孩子的情況，解決問題，而家庭也需要通過家長會了解學校的改革和需求，共同促進孩子的全面發展。我相信，只有家校合作，孩子的成長才能更加順利和穩定。感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺，讓我們共同努力為孩子的未來而奮斗。上線家長會給了我們更多的參與和表達的機會，也讓家長們更加了解了學校的情況，我期待下一次家長會的到來，繼續與教師和其他家長交流和分享，為孩子的成長貢獻自己的力量。

　　家長會心得體會 29

　　今日心懷學習的心境又一次參加了由兩位優秀的教師組織召開的家長會，也是高質量高效率的家長會，也是一次學習的好機會，會后真是感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”啊。從兩位教師講述的教學和日常情景為自己進行了對號入座，身為爸爸的我居然沒號可對，可想而知我這個爸爸是有多么的失職。也非常感激教師們的負責。

　　一是周教師講解了關于“安全”方面的注意事項：個人覺得安全問題重中之重的問題，也是老生常談的問題，也體現了校方及教師們的重視性，確實安全問題大于天。因為每個小朋友在家長心里都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點傷害的。所以說教育質量和學習氛圍也是建立在安全的基礎之上的。這也是家長和教師們的`重點工作，要做到“時刻教安全、事事講安全，處處防安全”。也期望家長們和教師攜手共創安全堡壘，為小朋友們供給安全舒適的學習成長環境。

　　二是劉教師讓家長們齊聲朗讀的課文將大家帶入了學生時代，也拉近了彼此的距離，我想這也是閱讀魅力吧。非常是劉教師講到小朋友們在閱讀后的一些讀后感及對課文的理解，讓我很驚嘆。還有就是教師對每個小朋友的日常學習情景盡然如此了如指掌。當然，劉教師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啟發，孩子是純真的、友愛的、孩子出此刻哪里愛就會在哪里發芽，甚至長成參天大樹，參天大樹也將為孩子們遮風擋雨，這也是愛的反哺吧。

　　針對今日兩位教師的會議資料我自己也做了幾點反思：

　　第一是家里要營造良好的學習氛圍，放下手機帶頭學習；

　　第二是盡可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說；

　　第三是控制自己的情緒，不再做那個河東獅吼的爸爸，多多鼓勵孩子，和孩子成為好朋友；

　　第四是調整好自己和孩子的作息時間，讓學習和生活都有規有律。

　　家長會心得體會 30

　　昨天，我參加了XX實驗小學五（4）班的家長會，聽了倪校長、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區、作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長規律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才、

　　從中保小學到XX實驗小學，孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，加上新的學習環境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時的幫助，而是無端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？

　　在家庭教育中家長的責任應是為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實守信、惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀、

　　只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒、也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的.家長、讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長、

　　我相信，在XX實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統的優良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態度，將在XX實驗小學的幾年學習生活內，爭取成為一個XX實驗小學以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個德、智、體、的好學生而盡力吧！

　　家長會心得體會 31

　　站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心里比擬感動，由于難得一次能看到全部家長都參與的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

　　家長會上教師的建議有多少家長能聽進去？舉個例子：數學家庭作業要準時訂正，對于有些不自覺的學生來說就需要家長協作、催促孩子來完成。家長會上我的建議是：今日回家后看看孩子的家庭作業，看看還有沒有前次的作業沒有訂正的，催促孩子完成。其次天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業了嗎？有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業。家長會就是給教師一個面子：我來了。

　　自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感受很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應力量的一種考驗；對于我們家長來說，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好教師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專心，在此向你表示誠心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比擬簡潔，從你的.言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學到了學問，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里非常的欣慰。

　　今后，我們在家將全力協作您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓舞，留意自己平常的言行，給孩子樹立典范，對孩子多點寬容和理解。讓她在安康的環境下歡樂地成長。

　　家長會心得體會 32

　　轉眼女兒在xx已經上大班，此刻孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。

　　在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自我會穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，很多時候，女兒會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節拍搖晃著小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構思積木，自立本事在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。

　　在這里要非常感謝老師們能抽出時間舉行家長會，這是孩子上大班的第一次家長會，看得出來老師們確實是特別的用心了。通過今天的家長會，我知道了女兒在學校的表現還有一些不足之處：

　　1、不能安靜的傾聽老師的指令，上課忍不住說小話等小毛病；

　　2、早晨經常遲到，不能按時到達幼兒園等問題存在。面對問題我們一定積極配合老師共同解決，我決定之后每天親自送女兒上學，加強女兒的時間觀念，在女兒房間、家里客廳設置時鐘，教她識別時間，養成愛惜時間、遵約守時的良好習慣。

　　平時老師也經常給我打電話對孩子在園的表現進行溝通，找出點滴的提高肯定孩子。我非常喜歡老師們關于學校與家庭共同配合教育的教育理念，畢竟孩子在家的時間是更多的`，如果在學校培養的一些良好習慣在家里不能夠得到有效的鞏固和持續的培養的話，那么我們面對的就是孩子反反復復的學習困境，更有可能會導致孩子產生厭學情緒，不愿意上幼兒園。要知道家是一個溫暖的港灣，孩子可以在家里得到情緒上的放松，但不能得到行為習慣上面的放松。如果孩子可以在家里面恣意妄為，那么她怎么可能會喜歡去學校受到各種約束呢?所以我是堅決同意這種學校家庭相互配合的教育理念的，我非常想向老師們學習教育、培養孩子的方式方法，我覺得讓孩子越來越優秀不但是家長和老師的共同責任，更是我們的共同心愿。

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