- 相關(guān)推薦
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì)（精選15篇）
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 1
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第xx個(gè)世界無煙日。為切實(shí)履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《成都市公共場所控制吸煙相關(guān)規(guī)定》及推進(jìn)全鎮(zhèn)控?zé)煿ぷ鳎M(jìn)一步提高全社會(huì)對煙草危害的正確認(rèn)識，保護(hù)和促進(jìn)人民群眾健康。我院社區(qū)辦成員一行6人于5月31日上午9：00在xx鎮(zhèn)通江橫街舉辦了一次以“制止煙草制品非法貿(mào)易”為主題的'宣傳活動(dòng)。
我院通過在xx鎮(zhèn)通江橫街設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)點(diǎn)，懸掛橫幅標(biāo)語、散發(fā)資料、健康指導(dǎo)，義診，對過往人群進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)和咨詢，宣傳吸煙的危害、國家在控?zé)煼煞ㄒ?guī)知識和推廣戒煙的措施和方法等方面，提高公眾對吸煙與二手煙的危害的正確的認(rèn)識，力爭做到人人皆知。同時(shí)我們還在醫(yī)院門診大廳循環(huán)播放控?zé)熤R視屏。本次宣傳活動(dòng)共計(jì)發(fā)放宣傳材料200余份，接受健康咨詢200余人，義診60余人次。
通過本次宣傳，不但提高了我鎮(zhèn)人民群眾對吸煙危害的認(rèn)識，同時(shí)還增強(qiáng)了人民群眾保護(hù)自己的健康和家人健康的意識。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 2
5月31日，是國際禁煙日。隨著我們的成長，香煙似乎離我們越來越越近，特別是男生也開始吸煙，在我們的學(xué)習(xí)生活中，校園里，都有很多人在公共場合吸煙，這不僅殘害了自己，也損害了他人。為了提高我們生活環(huán)境的和諧，促進(jìn)人們道德的提升，加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，特此軟件091團(tuán)支部，軟件093團(tuán)支部和網(wǎng)絡(luò)092團(tuán)支部為此舉辦全系禁煙圖標(biāo)競賽。
此次活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力，還提高了我們的環(huán)保意識，道德水平。這次活動(dòng)面向我們xx級所有班級體，圖標(biāo)可以是手繪圖片，提高我們的動(dòng)手能力，也可以通過photoshop制作圖片，運(yùn)用我們的.專業(yè)知識。所以此次活動(dòng)對我們的創(chuàng)造能力，專業(yè)知識運(yùn)用能力都有一定提高。
雖然這次活動(dòng)取得了圓滿成功，但依然有很多不足之處。如：各班級制作的圖標(biāo)有很多不是原創(chuàng)，作為主辦方很難評選；征集圖標(biāo)時(shí)，沒有按照計(jì)劃時(shí)間表進(jìn)行；在最后圖標(biāo)決賽中，由于其他活動(dòng)參加決賽的同學(xué)有限。盡管此次活動(dòng)存在諸多不足，但我們會(huì)汲取教訓(xùn)在下次的活動(dòng)中避免出現(xiàn)類似不足。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 3
本年度，按照學(xué)校制定的控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，我們通過健康教育、主題班隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)，校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進(jìn)知識，全校師生員工充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校控?zé)熞?guī)定。作到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生控?zé)煛⒖責(zé)熞庾R增強(qiáng)。歸納起來我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。
在學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負(fù)責(zé)相關(guān)部門制訂計(jì)劃，組織實(shí)施，進(jìn)一步完善控?zé)熤贫龋⒇?zé)成專人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查。
二、加大宣傳力度，收效顯著。
充分利用健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控?zé)熤R，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)師生自我保健意識和能力。同時(shí)，學(xué)校還利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開展教職工的控?zé)煛⒔錈煛⒖責(zé)熃逃M(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>
三、公共場所禁止吸煙。
學(xué)校的'教室、圖書館、會(huì)議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設(shè)醒目標(biāo)志，不設(shè)煙具。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與控?zé)熁顒?dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟瑢W(xué)校黨、政、工、團(tuán)、愛衛(wèi)會(huì)等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭做控?zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督。有力地提高了師生員工的控?zé)熦?zé)任感，增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>
五、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。
學(xué)校主動(dòng)和家長配合，利用家長會(huì)、家長學(xué)校、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、控?zé)煛Ｔ?月31日無煙日，學(xué)校要求學(xué)生勸阻家長控?zé)煛⒔錈煟瑫r(shí)宣傳學(xué)校控?zé)煷胧⑽鼰熚：Φ龋ㄗh家長控?zé)煛⒔錈煟陨碜鰟t為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。
學(xué)校把是否吸煙作為學(xué)生思想品德評定之一、“三好”學(xué)生評選內(nèi)容評定之一，把控?zé)熍c學(xué)校精神文明建設(shè)以及學(xué)校德育工作相結(jié)合。總之，經(jīng)努力，全校師生員工進(jìn)一步明確了控?zé)煹囊饬x，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，促進(jìn)師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎?chuàng)建文明校園。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 4
5月31日是“世界無煙日”，為了讓孩子們從小知道吸煙有害健康的道理，讓我們拒絕煙草，促進(jìn)幼兒身心健康成長。金嶺回族鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合幼兒生活活動(dòng)與游戲活動(dòng)，通過組織教學(xué)活動(dòng)、開展主題活動(dòng)等方法，讓孩子們了解吸煙有害，吸煙有損健康的知識。孩子們將學(xué)到的知識向家長們進(jìn)行宣傳，勸阻成人的.吸煙行為。
幼兒園開展了一系列宣傳“吸煙有害健康”的主題活動(dòng)，小班幼兒跟家長一起共同制作“禁止吸煙”的手抄報(bào)，并張貼在大門口進(jìn)行展示和宣傳；中大班幼兒進(jìn)行了“世界無煙日”的主題活動(dòng)，讓孩子們知道珍惜健康，遠(yuǎn)離吸煙，避免二手煙的危害。
在接送幼兒的時(shí)間在大門口跟抽煙的家長說：“請不要吸煙”，享受無煙的環(huán)境，共同愛護(hù)自身健康，讓我們一同享受無煙的“六一”，使家園攜手共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 5
20xx年5月16日，藻幼中班組的孩子們過了非常有意義的一天。在禁煙日快要到來之際，我們積極響應(yīng)園部號召，組織幼兒參加到禁煙的活動(dòng)中來。
在中班老師的精心組織和安排下，活動(dòng)分幾個(gè)部分組成，首先由全體中班班師生在禁煙標(biāo)語的橫幅上簽上自己的名字，表示自己參加此活動(dòng)的決心。接著，回到教室以后，老師們?yōu)楹⒆觽兂尸F(xiàn)了一節(jié)關(guān)于禁煙的課程，讓孩子們在不同的形式中感受香煙給我們帶來的.危害，并了解我們?yōu)槭裁匆麩煹脑颉Ｗ詈螅⒆觽冇卯嫻P將自己理解的禁煙心愿畫了出來，有的畫禁煙標(biāo)志、有的畫火災(zāi)圖，還有畫被煙熏黑的地球，畫面非常生動(dòng)，富有說服力。最后孩子們把自己的宣傳畫傳給了家長朋友們，讓家長真切地感受到孩子們的美好愿望，并能夠和孩子們一起參與到此次的活動(dòng)中來。
當(dāng)然禁煙非一日之功，但是我們堅(jiān)信，只要我們一起行動(dòng)起來，為了健康、文明校園，從自己做起，還地球一個(gè)清新、明凈環(huán)境是你、我、他們的責(zé)任。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 6
今年的5月31日是第xx個(gè)世界無煙日，煙草的危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，目前全球煙民的總量已突破13億人，我國約有7億人直接或間接受到吸煙危害，世界上平均每秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙的有關(guān)疾病。為此，1987年11月聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織建議將1988年的4月7日定為第一個(gè)世界無煙日，以后固定為每年的5月31日。開展這項(xiàng)活動(dòng)，目的在于警醒世人吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草，為人類自己創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境。那么煙草究竟有多大危害呢？據(jù)研究，一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠，每天吸一包香煙，相當(dāng)于吸入了50—70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置于死地。除尼古丁外，點(diǎn)燃香煙時(shí)產(chǎn)生的約5000種化合物，都是導(dǎo)致癌癥的元兇。世界衛(wèi)生組織在今年發(fā)表的一項(xiàng)聲明中指出：如今煙草已經(jīng)成為全球的第二大殺手。到xx年，世界上每年將有1000萬人因吸煙而過早去世，我國將占200萬人。
我們可能每天都在被動(dòng)地吸煙。因?yàn)槲覀冎車傆胁簧傥鼰熣撸蚴怯H友、或是同事，他們總是吞云吐霧。你們知道嗎？被動(dòng)吸煙比主動(dòng)吸煙吸入的有害物質(zhì)多得多，吸煙者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中多1倍，一氧化碳多4倍。室內(nèi)吸2支煙的'污染比室外高20倍，同一個(gè)吸煙者共同生活患癌癥機(jī)會(huì)增加1.4倍，同2個(gè)吸煙者共同生活患癌癥機(jī)會(huì)增加2.3倍。據(jù)國際性的抽樣調(diào)查證實(shí)，吸煙致癌患者中的50%是被動(dòng)吸煙者。
讓我們一致行動(dòng)起來，拒吸第一支煙，做不吸煙的典范，勸阻家人或親友吸煙，告訴他們吸煙的危害，攜手共創(chuàng)無煙環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)，人人擁有健康的身體和美好的未來！愿世界每一天都成為無煙日！
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 7
學(xué)校是我們成長的港灣、溫馨的家園。但在這個(gè)家園里，我們常常能看到煙霧繚繞、吸到二手香煙，亂扔的煙蒂、嗆鼻的煙味使我們在家園里不再愉悅。在第30個(gè)世界無煙日來臨之際，我們在此發(fā)出倡議：創(chuàng)建無煙校園，我們共同行動(dòng)，希望你加入我們一起打造清朗舒適的.校園環(huán)境：
1.在我們一起生活的地方宿舍。不在宿舍公寓吸煙，也不擺放煙灰缸等煙具。在這里，我們和朋友們第一次相遇，朝夕相處、互相幫助，除了上課、外出活動(dòng)，我們的大部分時(shí)間都在宿舍，所以我們務(wù)必不在宿舍吸煙，建設(shè)文明寢室，在這里留下我們美好的回憶。
2.在我們一起學(xué)習(xí)的地方教室。在這里，有更多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們潛心鉆研、刻苦努力，需要更好的環(huán)境。除了教室，實(shí)驗(yàn)室、圖書館、自習(xí)室也是大家學(xué)習(xí)的場所，所以希望大家能自覺遠(yuǎn)離煙草，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，爭做文明學(xué)生。
3.與我們一起奮斗的朋友TA。遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，從自身做起，養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣;主動(dòng)參與禁煙，給身邊的TA提供一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;如果你正好看到TA吸煙，請對其進(jìn)行友好的提醒和勸誡，積極參與宣傳。
創(chuàng)建無煙校園，我們共同行動(dòng)!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓校園不再烏煙瘴氣，讓煙蒂、煙盒銷聲匿跡，遠(yuǎn)離香煙，拒絕煙草危害，共創(chuàng)健康向上的生活方式，共建文明和諧的美麗校園。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 8
5月31日是第28個(gè)“世界無煙日”，不過更受煙民關(guān)注的是，6月1日起，被稱為“史上最嚴(yán)控?zé)熈睢钡摹侗本┦锌刂莆鼰煑l例》也將正式實(shí)施，屆時(shí)，北京市包括寫字樓、餐廳在內(nèi)的所有室內(nèi)公共場所、工作場所和公共交通工具內(nèi)禁止吸煙，徹底叫停所有煙草促銷活動(dòng)。按照規(guī)定，個(gè)人在禁止吸煙場所違規(guī)吸煙的，最高將被罰款200元。
吸煙有害健康，被動(dòng)吸煙更是如此。積極用法治思維和法治方式禁煙，初衷很好。然而，北京最嚴(yán)控?zé)熈顚?shí)施效果如何？值得期待。我國人口多，煙民多，公共場所禁煙面臨執(zhí)法人手不足、執(zhí)法手段滯后等問題，“史上最嚴(yán)控?zé)熈睢笨赡軙?huì)遭遇執(zhí)法成本高、法不責(zé)眾等窘境而收效一般。這與禁煙有軟肋有關(guān)。
卷煙利益讓禁煙有軟肋。一方面，種植烤煙、加工和銷售卷煙產(chǎn)生的稅賦成為不少地方的財(cái)政收入重要來源，禁煙會(huì)造成這些地方既得利益受影響，導(dǎo)致部分地方事實(shí)上禁煙不力，對禁煙有抵觸情緒。另一方面，煙草管理部門也是卷煙生產(chǎn)銷售的'既得利益者，要讓他們壯士斷腕--積極禁煙也有難度，除非理順管理體制機(jī)制，使煙草管理部門與煙草生產(chǎn)經(jīng)營單位徹底政企分開，卷煙利益不再被捆綁，煙草管理部門才能位置超脫、公正地協(xié)助監(jiān)督實(shí)施好有關(guān)禁煙法律法規(guī)。
煙草廣告有軟肋。盡管現(xiàn)在我國有《煙草廣告管理暫行辦法》等法規(guī)，煙草廣告在廣播、電視、報(bào)刊等上面幾乎絕跡，但是我國的煙草廣告對煙草的危害揭示得還不夠到位，也不直觀。據(jù)說，國外香煙盒上印有黑牙、爛肺、骷髏頭等圖案，讓人直觀地生動(dòng)地了解吸煙的危害，從思想上戒煙的意識會(huì)得到日益強(qiáng)化。我國目前香煙盒上僅有“吸煙有害身體健康”等字樣，對吸煙危害揭示不到位。我國煙草廣告應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒國外做法，在香煙盒上印上黑牙、爛肺、骷髏頭等圖案。
公共場所禁煙不應(yīng)排斥家庭禁煙，否則有軟肋。什么是公共場所？有屋頂?shù)牡胤剑袃蓚�(gè)以上的人在此空間下活動(dòng)，就算是公共空間。有鑒于此，家庭也是一個(gè)公共空間。由于傳統(tǒng)文化等影響，國人將香煙當(dāng)做一種待客之物，比如千萬個(gè)家庭里主人客人敬煙吸煙，他人別動(dòng)吸煙的現(xiàn)象很普遍，由此產(chǎn)生的危害甚至超過人們在車站碼頭、學(xué)校、醫(yī)院等公共空間肆意吸煙帶來的危害。所以家庭禁煙也應(yīng)該提倡，戶主或長輩要帶頭戒煙，或?qū)⑽鼰熚：ψ钚』ㄓ蟹俏鼰熣咴趫觯筒晃鼰煟?/p>
總之，禁煙利大于弊，需要各方認(rèn)識上行動(dòng)上達(dá)成一致，付諸實(shí)踐，積極查找并消除禁煙軟肋，禁煙才能取得應(yīng)有效果。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 9
6月1日，有“史上最嚴(yán)”控?zé)煑l例之稱的《北京市控制吸煙條例》將開始執(zhí)行。最近幾年，除北京外，為了加快控?zé)熯M(jìn)程，為公眾創(chuàng)造無煙環(huán)境，全國已經(jīng)有十幾個(gè)城市通過立法形式明確規(guī)定公共場所、工作場所的室內(nèi)區(qū)域以及公共交通工具內(nèi)“禁止吸煙”。然而，這并不意味著就能起到立竿見影的作用，控?zé)煼ㄒ?guī)如何避免淪為一紙空文成為專家和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。
每次看到這樣的“史上最嚴(yán)禁煙令”，總是心中有很多疑惑。那就是，緣何這樣的“最嚴(yán)”卻往往失效呢？即從夢想到現(xiàn)實(shí)的道路上，緣何總是這樣的被動(dòng)呢？其實(shí)，可能是由于我們獲得了太多的期待，才有了更多的失望。既然如此，如何才能夠讓這樣的“最嚴(yán)禁煙令”獲得的“全面禁煙”從夢想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢？這是我們需要迫切解決的問題，因?yàn)檫@樣的問題如果不能夠落地的話，這樣的“禁煙令”往往會(huì)淪為一種“紙上談兵”的把戲，只是增加了我們的笑柄罷了。由此可見，人們看的不僅是廣告，更需要看的是療效。
公共場所禁煙，早就已經(jīng)成為共識。但是，這樣的共識如何落地？需要法治的支撐，北京市出臺(tái)地方法規(guī)，但是，我們更需要全國性法規(guī)的支撐。即，只有地方立法，往往會(huì)陷入孤立無援的境地，只有通過全國性立法的推進(jìn)才能夠完善。這不僅是禁煙的基本要求，更是全面推進(jìn)依法治國的基本要求，因?yàn)槿嫱七M(jìn)依法治國的進(jìn)程中，需要讓每個(gè)方面都有法可依，禁煙更是應(yīng)該如此。所以說，如果我們期待著“全面禁煙”的現(xiàn)實(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的話，我們就需要這樣的過程，那就是此過程中，不斷從地方立法到全國性立法遞進(jìn)，讓立法完善推進(jìn)禁煙的進(jìn)程，從而贏得全民共識的落地。
另外，“全面禁煙”貴在落實(shí)。筆者去過很多地方，但是總是能夠看到人們在公共場所吸煙。比如酒店和餐廳內(nèi)，人們吸煙，誰也不會(huì)勸阻，因?yàn)榫频旰筒蛷d需要的“顧客至上”原則；在高鐵的站臺(tái)上吸煙，也是沒有人勸阻，這就是一種失誤。即到底能夠執(zhí)行下去的過程。北京市的“最嚴(yán)禁煙令”被外界媒體評價(jià)為，除了在家吸煙，都要懲罰。既然如此，當(dāng)你在北京市走動(dòng)的'時(shí)候，是否仍舊看到很多吸煙呢？如果能夠看到的話，說明政策的失效的。既然如此，我們就可以說，政策需要落地，關(guān)鍵在于執(zhí)行，如果不能夠執(zhí)行的話，這樣的政策就是失敗的。“全面禁煙”就是最好的例子。
由此不難看出，我們?nèi)绻诖叭娼麩煛甭涞氐脑挘枰龅木褪且环矫媪⒎ㄒ?guī)范，從地方立法上升到全國性立法；另外一方面就是這樣的立法過程之后的執(zhí)法和落地，只有落地才能夠讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。唯有如此，我們才能夠慢慢看到“全面禁煙”會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)從夢想到現(xiàn)實(shí)的遞進(jìn)過程。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 10
一、五點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
1、對項(xiàng)目很熟悉（設(shè)計(jì)達(dá)到一定的深度）、對工程所在地的市場很熟悉才可以用實(shí)物量法測算單價(jià)；反之就套用定額報(bào)價(jià)。
2、路基、路面工程報(bào)價(jià)時(shí)根據(jù)工程技術(shù)規(guī)范計(jì)算定額工程量，且不可根據(jù)國內(nèi)報(bào)價(jià)經(jīng)驗(yàn)組價(jià)。
3、路基工程中借方填方、利用方填方定額套用比較麻煩；借方填方定額包括：借土場總開挖量、借土場清表面積、總填方壓實(shí)量、刷坡、路拱整形、填前碾壓；利用方填方定額包括：利用方在挖方區(qū)開挖量、加寬沉降增量在取土場的`開挖量、加寬沉降增量在取土場的清表、總的填筑壓實(shí)量、刷坡、路拱整形、填前碾壓。
4、定額報(bào)價(jià)中人材機(jī)為不含稅單價(jià)，人工根據(jù)中外用工比、功效比計(jì)算單價(jià)，人工消耗根據(jù)經(jīng)驗(yàn)要比實(shí)際高出30-50%，人工消耗不做調(diào)整，計(jì)算的人工單價(jià)乘以50%即可。
5、不好實(shí)算的情況下，措施費(fèi)取直接工程費(fèi)的5%，管理費(fèi)取直接費(fèi)的15%，預(yù)備費(fèi)（風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)）取直接費(fèi)的5%，利潤取直接費(fèi)的5%，以上項(xiàng)目之和即為稅前價(jià)格，若為免稅項(xiàng)目造價(jià)就是稅前價(jià)格，若含稅加上增值稅后價(jià)格即為項(xiàng)目造價(jià)。
二、三項(xiàng)可行計(jì)劃：
1、任何工程預(yù)算編制前都要考察現(xiàn)場，確定資源位置，根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)中機(jī)械設(shè)備的配置替換定額中的機(jī)械。
2、實(shí)物量法：確定工期、編制施工組織設(shè)計(jì)（準(zhǔn)確配置設(shè)備、人員）。
3、要做好報(bào)價(jià)工作，必須熟悉施工工藝流程，有豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)。
三、一個(gè)推行措施：
盡量多的參與現(xiàn)場施工管理工作，積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)報(bào)價(jià)工作。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 11
昨天張必成老師講的基于問題解決的學(xué)習(xí)目的設(shè)計(jì)課程，很有欣賞性和實(shí)用性，內(nèi)容具體、講解生動(dòng)，課堂氣氛活躍，老師很有講課功底，聽完課使我了解到企業(yè)培訓(xùn)工作的核心挑戰(zhàn)是什么，內(nèi)部學(xué)習(xí)行為是什么，以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的七元二十一步方案。尤其是七元二十一步方案，從培訓(xùn)需求到目標(biāo)和評估方法設(shè)定，從內(nèi)容架構(gòu)項(xiàng)目和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)流程到內(nèi)外部講師體系建設(shè)，再到跟蹤方案設(shè)定，整個(gè)體系下來，就是一個(gè)完整的培訓(xùn)流程。我從中也受到很大啟發(fā)和思考，從需求、目標(biāo)、內(nèi)容、課題、講師、方案、追蹤等，怎么來做才符合本單位的實(shí)際，才能創(chuàng)造最大價(jià)值，值得我深思。
今天劉文迪老師講述的行動(dòng)學(xué)習(xí)給我的總體感覺是眼前一亮，讓我最有感觸的就是“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法”，具體是提出措施、觀點(diǎn)聚類、命名組群、補(bǔ)充完善、形成決策這五點(diǎn)，通過老師的講解，我明白了這個(gè)方法所要表達(dá)的.一個(gè)目的是什么，我理解就是集思廣益和民主集中，通過提出問題、分析問題和解決問題的思路來讓大家都積極參與，最大的收獲就是貫穿始終的課堂互動(dòng)，分組討論也好，單獨(dú)發(fā)言也好，形成共識也好，都是在讓所有成員來參與、來發(fā)言，說出內(nèi)心的真實(shí)想法，做到了相互了解和相互包容，最后達(dá)成共識。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 12
五點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
①理解了行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在解決組識實(shí)際存在的難題中，把問題變成一個(gè)討論項(xiàng)目，相關(guān)人員組成團(tuán)隊(duì)邊做邊學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展模式；
②行為學(xué)習(xí)其核心是在團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)下，通過質(zhì)疑與反思，達(dá)成個(gè)人與組織在認(rèn)知、行為和心智模式的.的根本轉(zhuǎn)換；
③行動(dòng)學(xué)習(xí)方法是一個(gè)群策群力的過程，是一步一步導(dǎo)向解決問題的流程，也是一步一步激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造力以及建立團(tuán)隊(duì)共同愿景的過程；
④行動(dòng)學(xué)習(xí)要求課題明確：明確的將問題指出就等于問題解決了一半；
⑤行動(dòng)學(xué)習(xí)提出工作的目的是以結(jié)果為導(dǎo)向，目標(biāo)要明白清晰，不可模能兩可。
三項(xiàng)可行計(jì)劃：
①在人力資源管理工作中，先行逐步引用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決工作難題；
②逐步在公司宣傳、推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)方法；
③運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)員工探討、交流，完善各單位培訓(xùn)需求。
一個(gè)推行措施：在工作中逐步滲透、引領(lǐng)、推進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)模式。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 13
作為一名公司黨群工作人員，這次參加集團(tuán)公司培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)研討班，倍感榮幸，非常感謝集團(tuán)公司人力資源部提供了良好的共同交流平臺(tái)和學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念的機(jī)遇。這次學(xué)習(xí)主要是為了提高企業(yè)培訓(xùn)管理人員業(yè)務(wù)水平，通過四天短暫的參加企業(yè)高端培訓(xùn)會(huì)展、聆聽基于業(yè)務(wù)問題解決的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、先進(jìn)的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)及與各單位學(xué)習(xí)交流，不僅讓我充實(shí)了理論知識，開闊了視野，更讓我明確了思路，轉(zhuǎn)變了理念，使我受益匪淺，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，細(xì)心梳理，主要學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一是要開闊思維，敢于創(chuàng)新
參加高端企業(yè)培訓(xùn)會(huì)展，讓我接觸了高端培訓(xùn)教育的先進(jìn)理念，實(shí)地觀摩考察格局商學(xué)院的現(xiàn)場教學(xué)與互動(dòng)，學(xué)習(xí)非常具有實(shí)踐性的基于業(yè)務(wù)問題解決的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，不僅使我對企業(yè)培訓(xùn)有了深入的了解和認(rèn)識，也對培訓(xùn)工作、先進(jìn)理念有了充分的學(xué)習(xí)和掌握。企業(yè)要做好培訓(xùn)管理，必須要開闊思維，大膽創(chuàng)新，積極借助新媒體應(yīng)用開展培訓(xùn)工作。
二是群策群力，高效協(xié)作
首次接觸行動(dòng)學(xué)習(xí)管理法，使我充分明白了行動(dòng)學(xué)習(xí)以企業(yè)實(shí)際問題為載體，對問題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行分析處理并取得成效。同時(shí)，通過形式多樣的課堂教學(xué)方式，團(tuán)隊(duì)在全員思考、總結(jié)提煉、參與決策并最終達(dá)成共識，非常有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，使我與組員之間有了深入的溝通與交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識，對今后工作起到了積極促進(jìn)作用。
三是查找不足，完善自己
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為大家提供了一個(gè)更加寬闊的交流平臺(tái)，擴(kuò)大了各單位之間的相互溝通和了解。尤其是我作為一名培訓(xùn)外行，對先進(jìn)單位培訓(xùn)管理有了深刻的了解和深入的認(rèn)識，尤其是在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與考試、UMU軟件推廣與應(yīng)用、一級建造師取證機(jī)制、培訓(xùn)體系建設(shè)與職業(yè)規(guī)劃、新員工培訓(xùn)管理等方面，感觸非常深，使我今后工作有了明確的思路和方法。
四是明確差距，追趕超越
與兄弟單位之間的溝通交流，更讓我感受深刻的是先進(jìn)單位濃厚的企業(yè)文化，健全的管理制度，完善的體制機(jī)制，優(yōu)秀的.人才團(tuán)隊(duì)，我深刻認(rèn)識到鐵建公司在人力資源管理尤其是培訓(xùn)方面存在巨大的差距，增強(qiáng)了危機(jī)感與緊迫感。唯有明確差距，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)變工作思路，提高工作效率，規(guī)范管理，才能推動(dòng)公司培訓(xùn)工作上一臺(tái)階。
作為集團(tuán)公司困難企業(yè)之一，鐵建公司20xx年的中心工作是實(shí)現(xiàn)扭虧解困目標(biāo)，作為一名年輕管理干部，如何把所學(xué)理論應(yīng)用到培訓(xùn)管理及自己本職工作中，乃至將先進(jìn)管理理念逐步推廣應(yīng)用到企業(yè)各項(xiàng)管理實(shí)踐中去，尤其是行動(dòng)學(xué)習(xí)法，本次培訓(xùn)作為我接受新理念的一個(gè)加油站和新起點(diǎn)，今年工作重點(diǎn)和努力方向：
一是學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)先進(jìn)管理理念、新知識新技能學(xué)習(xí)，踴躍參加集團(tuán)公司及外部高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
二是大膽創(chuàng)新。積極學(xué)習(xí)和探索培訓(xùn)管理以及日常工作新手段、新應(yīng)用，研究新方法、新思路，強(qiáng)基固本，總結(jié)和提煉高效實(shí)用的培訓(xùn)方式，將理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合，提升管理水平。
三是認(rèn)真實(shí)踐。根據(jù)公司培訓(xùn)工作情況，學(xué)習(xí)借鑒并建立網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)考試平臺(tái)，在公司黨群培訓(xùn)班推廣應(yīng)用UMU軟件，打造爆點(diǎn)，創(chuàng)造精品，借助網(wǎng)絡(luò)媒體開展碎片化學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面。
四是全面推廣。在公司范圍內(nèi)全面宣傳、推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)法，為公司中層以上干部每人購置一本行動(dòng)學(xué)習(xí)手冊，逐步將行動(dòng)學(xué)習(xí)引入公司培訓(xùn)管理，將新穎的形式引入公司的人力資源管理。
五是營造氛圍。借助集團(tuán)公司強(qiáng)大的師資管理和培訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)合公司實(shí)際整合資源，大膽引進(jìn)并推廣先進(jìn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)培訓(xùn)營銷，盈造學(xué)習(xí)氛圍，為推動(dòng)公司改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其實(shí)，短暫的四天學(xué)習(xí)與交流，感觸頗深，尤其是集團(tuán)公司人力資源部培訓(xùn)科團(tuán)隊(duì)求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，激情四射的精神狀態(tài)，求知若渴的學(xué)習(xí)欲望，推陳出新的創(chuàng)新意識。再次感謝集團(tuán)公司人力資源部組織這次培訓(xùn)班，也希望今后有機(jī)會(huì)能夠參加更多的高端培訓(xùn)班，讓我更廣的接受新理念，更加快速的成長，為推動(dòng)公司發(fā)展而做出貢獻(xiàn)。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 14
五點(diǎn)心得體會(huì)：
①行動(dòng)學(xué)習(xí)方法的概念及流程。
②smart原則。
③行動(dòng)學(xué)習(xí)法可以充分吸收每一位成員的智慧，集思廣益，可以有效避免工作決策的重大失誤。
④該方法實(shí)施過程中，個(gè)體思維能力、統(tǒng)籌能力、表達(dá)能力、溝通能力等均會(huì)得到很大的進(jìn)步。
⑤行動(dòng)學(xué)習(xí)法充分尊重不同聲音，不同聲音往往可以帶給我們更多的反思與修正。
三項(xiàng)可行計(jì)劃：
①今日課程稍顯緊張，個(gè)人意識里對于行動(dòng)學(xué)習(xí)的精髓還只處于膚淺的'認(rèn)識階段，培訓(xùn)結(jié)束后繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)方法的有關(guān)知識。
②工作中遇到難題時(shí)，可以參考行動(dòng)學(xué)習(xí)法中某個(gè)環(huán)節(jié)的工作思路。
③給項(xiàng)目工程部等小團(tuán)隊(duì)傳遞行動(dòng)學(xué)習(xí)方法思路。
一個(gè)推進(jìn)措施：調(diào)整自己日常工作中遇到瓶頸時(shí)的思維方式，參考行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)散—聚焦的工作思路。
531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì) 15
五點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
①目標(biāo)的制定必須要清晰，否則在針對已定目標(biāo)進(jìn)行討論的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不清晰或現(xiàn)階段有待解決的問題需要解決，從而會(huì)引出一個(gè)又一個(gè)不明確或需要解決的新目標(biāo)。
②制定目標(biāo)之前，即便按照SMART原則進(jìn)行了劃分，若目標(biāo)的定義我們自身理解出現(xiàn)偏差或是信息量受限，或是我們對工作量預(yù)判錯(cuò)誤，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟本身感到茫然的話，會(huì)大大降低我們對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提出對策的針對性與可操作性。也會(huì)極大的增加討論與辨別的時(shí)間與工作量。因此，是否需要將一個(gè)龐大的具體目標(biāo)，拆分成若干小的目標(biāo)？另外，這些小的目標(biāo)又怎么進(jìn)行區(qū)分？關(guān)鍵點(diǎn)是什么？如果按照邏輯思維判別，又怎么樣模塊化地將這個(gè)問題巧妙的解決，是否可以按照目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)前提、實(shí)現(xiàn)需要運(yùn)用的手段（制度、流程）與工具、實(shí)施的過程、干預(yù)的手段、效果驗(yàn)收、實(shí)現(xiàn)后的衍生出這幾個(gè)模塊進(jìn)行劃分。
③行動(dòng)學(xué)習(xí)按照目前的流程可以大大的提高我們工作團(tuán)隊(duì)合作的能力與配合能力，也可以調(diào)動(dòng)全員的思維，即便目標(biāo)解決措施沒有得出結(jié)論，也可以極大引發(fā)我們的思想碰撞，并幫助我們不斷完善我們的思維過程。但從行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中，我們還錯(cuò)過了什么？若嚴(yán)格按照本次課程的流程，將會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，怎么樣能夠更精準(zhǔn)的表達(dá)我們的意圖其實(shí)也非常關(guān)鍵，但是往往個(gè)體的思維在實(shí)際中難免會(huì)有差異與偏離，怎么樣優(yōu)化這個(gè)過程，給我們的思路在保持發(fā)散的同時(shí)，有方向性的約束？那行動(dòng)學(xué)習(xí)流程性的東西是否可以形成表單式、流水作業(yè)式、框架式的模塊，提高我們的學(xué)習(xí)效率？
④無論是輪流發(fā)言（一人一分鐘）、觀點(diǎn)陳述（至少5點(diǎn)）、觀點(diǎn)詮釋（完善觀點(diǎn)），目標(biāo)分類，因?yàn)椴皇煜さ脑颍瑫?huì)導(dǎo)致很多不必要的麻煩、浪費(fèi)工作時(shí)間，因此在進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)的開始之前，對規(guī)則的討論非常重要，應(yīng)該加入此項(xiàng)環(huán)節(jié)（給小組無論是目標(biāo)定制還是觀點(diǎn)陳述、分類等等都需要對現(xiàn)階段的規(guī)則進(jìn)行重審和討論，并達(dá)成一致，這點(diǎn)非常重要），即每次都應(yīng)該重申討論的規(guī)則，并成為“進(jìn)入施工現(xiàn)場必須佩帶安全帽式”的鐵律。
⑤在日常工作中，怎么樣形成快速的、小型的、高質(zhì)量的行動(dòng)學(xué)習(xí)（頭腦風(fēng)暴），需要以什么樣的.形式傳播，以什么樣的規(guī)則來玩這個(gè)“游戲”，并推進(jìn)到基層、深入到日常中去，也許平時(shí)我們在解決實(shí)際問題中的問師傅、問同事、問領(lǐng)導(dǎo)的過程中已經(jīng)運(yùn)用了行動(dòng)學(xué)習(xí)，那如何將這股思潮融入骨髓、深入到企業(yè)文化當(dāng)中。
三項(xiàng)可行計(jì)劃
第一步嘗試用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式“學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)”，換個(gè)方式來說，就是在行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴的過程中，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式嘗試去分析、分解我們在行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)步驟與目標(biāo)，遇見的常見困難，應(yīng)對措施，并形成經(jīng)驗(yàn)性的材料，以改進(jìn)我們的行動(dòng)學(xué)習(xí)方式方法，規(guī)避誤區(qū)，增加效率。
第二步將我們經(jīng)常用在行動(dòng)學(xué)習(xí)的技巧、規(guī)則，形成框架，來約束我們的行動(dòng)學(xué)習(xí)方向，細(xì)化整個(gè)活動(dòng)過程中的細(xì)節(jié)，嘗試尋找壓縮點(diǎn)、突破口，找到“空皂盒”。
第三步嘗試將行動(dòng)學(xué)習(xí)流程模塊化、簡化或者表單化，或問卷化，或?qū)⑿袆?dòng)學(xué)習(xí)與會(huì)議進(jìn)行巧妙的融入，壓縮行動(dòng)學(xué)習(xí)周期，使解決小問題的過程、交流與解決問題的過程，變成日常工作中的一部分。
一個(gè)推行措施：
嘗試在機(jī)關(guān)層面介紹應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)。
【531行動(dòng)計(jì)劃心得體會(huì)】相關(guān)文章：
行動(dòng)計(jì)劃08-12
行動(dòng)計(jì)劃方案07-20
精選行動(dòng)計(jì)劃13篇01-29