林海雪原的閱讀體會（通用20篇）

　　我們有一些啟發后，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的林海雪原的閱讀體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　林海雪原的閱讀體會 1

　　“浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般同幻泡，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”一部懷金悼玉的紅樓夢，一首暗示著興敗繁衰的荒唐詩，在這白玉為堂金做馬的賈府中，在這光鮮的浮華后，又暗藏著什么呢？

　　“甄士隱夢幻識通靈，賈雨村風塵懷閨秀”從此，一塊紛紛擾擾的石頭隕落人間，牽系起一群心比天高命比紙薄的紅樓女。在那浮華的賈府中演繹著“美中不足今方信，如花美眷空蹉跎”的凄美故事。浮華的悲劇，即將開幕。

　　賈元春，賈府第一個傳奇人物，賈家嫡系孫女，鳳藻宮尚書加封賢德妃，大觀園真正的主人，可謂占據了天時、地利、人和，享盡榮華的她用二十年的青春看清了這人間是非。一曲“恨無常”道出了她悲、美的一生。同時也說出了她那華麗的鳳袍下掩蓋的無限的悲傷和痛苦。可憐薄命女，生因浮華，死亦因浮華。

　　一個道金玉良緣，一個念木石前盟，一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇，一個孤高自詡，一個處事圓滑，一個肌膚如雪，一個嬌花似水。一個薛寶釵，一個林黛玉。只可惜了兩個薄命女，入了富貴家，卻不知那浮華之門易進不易出啊。“可嘆停機德，甚憐詠絮才，玉帶林中掛，金簪雪里埋。”富貴一生只落得個空勞牽掛，枉自嗟呀！敗落的大觀園，沒有了昔日的.繁華，瀟湘館在那幾束翠竹的襯托下顯得那樣清幽，可是里面卻沒了顰兒的笑音和哀嘆。寶釵啊，當你再一次看到這景象是想必也會為那“登上青云”的追求而后悔吧！

　　金銀散盡，家業凋零，有恩逃生，無情報應，欠命命已還，欠淚淚已盡。食盡鳥投林，皆因浮華散盡！一卷紅樓落幕，不禁慨嘆：“陋室空堂芴滿床，衰草枯楊歌舞場。金箱垠箱又怎樣，只可惜你命不長。浮華門里唱大戲，那結局怎一悲字了得！莫要不舍富貴鄉，浮華皆可拋！

　　林海雪原的閱讀體會 2

　　古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“讀萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

　　我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

　　學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆·索亞歷險記》，我發現孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學習書中的內容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。

　　在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：

　　1、孩子讀的時候，總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他繼續，當他讀完理解時再去指正他。

　　2、在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。

　　3、讀書的時候，盡量培養孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的.題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。

　　4、當孩子累的時候，不要督促孩子快讀，這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。

　　5、和孩子一起閱讀的時候，我會準備一個本子，把優美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學習。

　　6、我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網，你想想如果家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

　　以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請老師多多指正！

　　林海雪原的閱讀體會 3

　　縱觀現在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養孩子的語言表達能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導、培養孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：

　　一是要把閱讀選擇的權利交給孩子，培養孩子閱讀興趣。

　　蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學性稍強的書。

　　二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。

　　言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內容，這樣可以開發孩子的想象能力和創造能力；等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。

　　三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。

　　為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。

　　四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

　　孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看，我發現要是孩子和同學交換的.書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認真。

　　五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。

　　每天都應該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果。看到好的詞句，可以讓孩子做好標記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。

　　林海雪原的閱讀體會 4

　　長恨歌，一個老上海名媛四十年的情與愛，由絢爛到凋零，由繁華到落寞的生命姿態，交織著上海這所大都市從四十年代到九十年代滄海桑田的時代的時代變遷。

　　這個女人，映射著一個時代的人，一個時代的事，一個時代的文化。她在我心中是優雅的，美麗的，充滿詩意和浪漫，有著薛寶釵的柔滑性子和豁達心態，兼有大家閨秀的容儀和老上海交際名媛的曼妙與女人味。從年輕到老去，都保有那份子時髦與優雅。

　　然而，生死，起落，開謝，以新革舊是世間萬物永恒的規律。王綺瑤要死，那個上海的時代要去，是它自然的規律。可是一個遠去的時代無論好壞，總是深刻在那曾經被這時代印記所深刻烙印的人兒心上的，那丟失的要不回來，只能在回憶里緬懷回味，然而記憶會模糊，會淡去。所以用筆，把那還許些清晰的記憶與體會記錄下來，保留下來。很感謝作者給我們展現的我們后人無從經歷的老上海的一隅――這一隅的軟紅香土、殘敗零碎。老上海的燈紅酒綠，荒敗與緋靡對比，昭示著于工業社會新與舊、內與外的縱橫變革下，普通底層人（保留著老上海的一代老紳士名媛，和新時代的上海青年）的孤獨與寂寞，不正也映射出我們當代許多青年人的`一個心理層面么？

　　這弄堂，許多人家還保留著，這閨閣中的花事綢繚是從古至今都有的，這流言也像，凡是有婦女有角落的地方，就有數不盡的流言蜚語，這鴿子大底是城市中一個窺探者的意向，見證無數的丑事和形形色色。這類似的片廠我小時候我到過，然而已記不清，但總覺得這里有韻味有故事，無數的人兒影像被一瞬定格成永恒，定格在一張照片上，那照片可以存很久很久，久到泛黃，鋪滿塵埃，好像隔久了一揮，是揮掉的一層沉甸甸的歲月似的。可是這些照片很迷人，許多人有保留這照片的習慣，也算是對自己的一個紀念吧。所以讀片廠的那一段我是很有感覺的，后來程先生與王綺瑤的相遇，都像這片廠照出的老照片般，有種歲月靜好，冬日陽光的韻味，盡管結局不甚好卻不至于感覺悲傷，反倒透露出一種溫情的淡淡的感傷。

　　對著舊時光，留聲機一樣，有質感的聲音低低發出來，那低沉厚重的聲音輕輕地訴說著從前的密語，靜夜里你一個人，一個黑色的隔間，一盞昏黃的老燈。

　　讀這本書好像這樣的感覺。

　　林海雪原的閱讀體會 5

　　我看過的書很多，最吸引我的是《林海雪原》，《林海雪原》是我和爸爸一起觀看過的電視劇，但這本書是我第一次閱讀，帶著回憶我翻開了書。

　　一開始就把我帶到了一個冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北解放軍小分隊，深入林海雪原執行剿匪任務。這股土匪是國民的匪兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮大膽提出一個設想：打進威虎山內部，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫。

　　戰士們吃苦耐勞，在雪原中與敵人作艱苦的斗爭，在斗爭中，戰士們戰勝了常人難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難。情節一環扣一環，精彩紛呈，讓我沉浸在這個英勇戰斗的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山；跟楊子榮一起打虎上山；跟少劍波一道指揮戰斗……

　　書里的每一個人物都那么活靈活現。如：年輕有為的軍事將領少劍波，他的.沉著冷靜、英勇善戰、足智多謀令我欽佩；在我印象最深地還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我敬佩的英雄人物。為了徹底消滅威虎山上的所有土匪，少劍波和楊子榮數夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山”……

　　我作為一名中學生，一定要努力學習，刻苦鍛煉，以英雄人物的堅強意志，勇于拼搏，機智勇敢，永不放棄的精神，時刻激勵我成長，指引我在今后的人生道路上永往直前，為祖國的今天和未來貢獻自己應有的力量。

　　林海雪原的閱讀體會 6

　　讀紅色經典《林海雪原》，其引人入勝的情節仿佛帶我回到了那片林海雪原：在一片冰天雪地的東北大平原，有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長的率領下，深入林海雪原執行剿匪任務，這股匪徒是原國民黨的敗兵流竄到我軍后方的。就這樣，一場斗智斗勇的故事展開了。

　　少劍波，他有勇有謀，沉著應戰，不驕不躁，令我欽佩。但令我印象最深的還是楊子榮，他為徹底消滅威虎山上頑固的匪徒，數夜未眠，憑借著堅強的意志，上演了一場壯烈的智取威虎山。戰士們同甘共苦，排除萬難，在雪原中與敵人艱苦作戰。在戰爭中，戰士們忍受了常人難以忍受的.艱苦，克服了難以想象的困難，但戰士們并不畏懼，因為他們為可愛的鄉親們而戰，為他們深愛著的這片土地而戰。無論在多么危急的狀況下，他們不曾怕過、退過，總是勇往直前。他們不斷追求著自己的理想信念，不畏艱難險阻，哪怕是到了死亡的邊緣，也愿意拼死一搏。

　　細細品味，感觸良多。作為一名當代青年，我們不應忘記過去那段艱苦的歲月，更應珍惜今天來之不易的美好生活。為了不辜負革命先烈們為了共產主義事業做出的偉大犧牲，我們必須要像他們學習，要有自己的奮斗目標和理想信念，還要有堅強的意志和勇往直前的精神。只有這樣，我們才不會被擊倒，才能一步一步向前，才能為黨的事業奮斗終身，讓自己的人生不留遺憾！

　　林海雪原的閱讀體會 7

　　讀《林海雪原》經常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如少劍波楊榮等，張口閉口不離集體，可謂已經深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點一滴。“集體”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，這似乎是—個很奇怪的.特性。

　　看完后，輕輕地把它和上，《林海雪原》又一次把我帶到了冰天雪地的東北大平原。我有一種沖動，立刻飛到東北，去看看天險奶頭山，看看神秘地令楊子榮名揚天下的威虎山。到綏芬大甸子走一走。

　　其實，這已經不是我第一次讀這本書，時光倒退十年，那時我還是一個剛讀小學四年級的小學生，有一天爸爸從外面回來帶回來一本書。書名就叫《林海雪原》，爸爸告訴我這本書很好，帶著好奇讀它，有些字還不認識，那時對于一個只有小學四年級水平的我來說，讀它就已經是一個不小的挑戰。可我還是讀了下來，三天，我懷著興奮沖動，帶著憧憬啃完了它。也可能這么大第一次讀長篇小說，也可能是書里的內容太精彩，總之，我永遠記住了它，記住了這本叫做《林海雪原》的書，它讓我對軍人有了一種特殊的感覺，對革命時光有種別樣的情懷。

　　林海雪原的閱讀體會 8

　　輕輕合上《林海雪原》最后一頁，那驚心動魄的一幕幕畫面依然閃現在心間。在我國的東北部，在茫茫雪原中，無數先烈的英雄背影與那顆赤誠的愛國心，如同燃烈的篝火，照亮了革命的道路。千里冰封，萬里雪飄，那片林海，那片雪原，英雄的身影以及那段機具傳奇色彩的故事立即呈現在眼前。

　　六十多年前，在那白雪皚皚的'林海中，踴躍著一群年輕的戰士，這是一個以少劍波為首，“小白鴿”白菇、“坦克”劉勛蒼、“長腿”孫達得等組成的小分隊，為了穩固新中國的和平，使人民生活安定，他們憑借堅韌不拔的毅力與非凡的智慧“智識小爐匠”、“奇襲奶頭山”、“智取威虎山”圍剿了革命反動派的殘巢，譜寫了英勇的贊歌，他們的氣魄震蕩山林，他們的信念感動天地。

　　在諸多英雄形象中，我印象最深刻的是英雄楊子榮，他是一位戰士，更是一名位革命斗爭經驗豐富、智勇雙全的偵查英雄，他智識小爐匠；化裝成土匪胡彪，只身打入匪巢，取得悍匪座山雕的信任；一次次識破敵人的陰謀，舌戰小爐匠，活捉座山雕，與戰友里應外合智取威虎山等英雄壯舉，成功地表現了楊子榮超凡的智慧和膽氣，深刻地揭示了其堅定崇高的精神信仰和革命信念。

　　在如火如荼的斗爭歲月中，中華人民涌現的是與敵人血戰到底的氣魄，他們的精神值得我們弘揚。他們頑強搏斗，英勇奮戰，憑著對革命的忠誠與對人民解放的渴望，揮灑熱血，征服了惡劣的環境，最終取得了共產主義全面勝利。

　　林海雪原的閱讀體會 9

　　書里的每一個人物都那么活靈活現，個性十足。如年輕有為的軍事將領少劍波，他的沉著冷靜。不驕不燥。英勇善戰。足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山。”

　　對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉親們所流的無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認為：面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途。要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

　　我體會到作為青年，一定要有自己的.奮斗目標，并具備堅強的意志力。勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，那么在精神上永遠是無法被擊倒的，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會在人生的道路上迷失前進的方向

　　細細品味《林海雪原》一書，發現它講述的不僅是解放戰爭初期的剿匪斗爭，它所表現出的更是一種智慧，一股勇氣，使我對人生有了新的感悟。

　　林海雪原的閱讀體會 10

　　《林海雪原》這本書里有很多的人物，如楊子榮、楊波等，把他們描繪的淋漓盡致。“他一忽兒哼著淫調;一忽兒狂野地獰笑;一忽兒騎上大馬跑一陣;一忽兒又跟在馬的后頭吹著口哨;一忽兒嘴里也不知嘟嚕些什么;一忽兒又拉著道地的山東腔亂罵一通;一忽兒又跑道馬前頭，讓馬跟著他跑;一忽兒他又蹲在馬后頭，讓馬走遠了，他再打一聲唿哨，那馬又轉回去朝著他狂奔回來。”這段話寫了一個土匪裝扮的人，獨自一個人在密林的雪地上走著。

　　把土匪在雪地上的動作描寫的特別具體，似乎特別了解土匪。“絕壁巖，考英豪，天生英雄的三關道。貼三貼，跳三跳，力盡三爬更險要。如無包天的膽，不要嘴上噪。”這是姜青山最終唱出一段在獵人中流傳著的一只歌謠。

　　大家聽了姜青山的述說，特殊最終那幾句富有鼓動性的歌謠，每個人都鼓足了勁，緊急的似乎就要跳巖一樣。楊子榮同志看待自己在殲滅座山雕戰斗中所起的巨大作用，實實在在的首先歸功于黨領導的革命斗爭和黨對他的培育，其次則歸功于戰友，而沒有絲毫的居功自傲。

　　這是多么可欽可佩的共產主義精神啊!還有其他的'一些戰友，如力大無窮、勇冠三軍的張繼堯、遲宜芝、劉蘊蒼;渾厚樸實、勤勤懇懇、堅忍不拔，只知“干!干!干!”的孫大德、初洪山;有勇有謀的欒超家……這些同志目前正在軍事及其他戰線上忠誠和勤懇的工。《林海雪原》這本書告知我們人要有堅忍不拔的毅力，要向楊子榮學習那種可欽可佩的精神。

　　林海雪原的閱讀體會 11

　　四小時車程來到金佛山腳下，排隊坐上山纜車時許多當地人來兜售帽子、圍巾，并極力撤銷綁住鞋子防滑的麻草繩。而我自恃穿著防滑鞋，不以為然。

　　一下纜車，就直接進入冰天雪地中。第一反應是興奮!天哪，如此美麗的林海雪原啊!我們南方的雪景也能和北國風光相互媲美!第二反應是涼水爽!幾分鐘之內，原本熱得直出汗的我，一下子全身凍僵。第三反應是“舉步維艱”，一步三滑，現在才覺得那兩根草繩是多么，多么可愛啊。不，這樣的困難不能消磨我的斗志，冰雪世界的`魅力太大了，一路上，我狂開心，結果樂極生悲-——在滑雪的大門前的階梯上狠狠地摔了一大跤! “到了滑雪的時候了!”我高興地租了一雙滑雪板、一雙滑雪鞋和一對滑雪杖。當我把準備工作做完后，望著白雪皚皚、一望無頭的林海雪原，我束手無策。不知怎樣爬上前面的坡，后來才知道用手抓住一個把手，它可以帶著你自動上爬。不一會兒，我來到雪坡項上，可我一往下瞧：“啊!這里真高!”沒辦法，我無可奈何地學著電視上滑雪的人往下滑，可我剛一蹬，雪板就飛速地往下滑。我想剎住滑板，雪杖一下撲進雪里，可是我萬萬沒想到的事情，竟然發生了——我來了個倒栽沖，嘴“啃”雪。弄得四周的人們發也善意快樂的笑聲。

　　經過這次沒有思想準備的雪山之旅，我的：一個熱情高漲但極不專業的“小旅行家”！

　　林海雪原的閱讀體會 12

　　鄧小平爺爺曾經說過：一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。一個人如果沒有理想，就會對自己的前途、對自己要走的路感到茫然，就會在人生道路上徘徊，像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

　　書中給我印象最深的，那便是集體。少劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風里來，雪里去，是拼搏中積累下的一點一滴。集體這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數的心融為一體，有著強烈的'集體思維的人，永遠把集體利益擺在第—位，這似乎是中國軍人的—個很奇怪的特性。

　　參加過拔河比賽的人都應該體會過，在比賽中，你可以出力，也可以不出力，但怕的是你一起的人也會這么做，可能正是因為由于缺乏集體這一靈魂，你們的比賽會輸得一敗涂地。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為集體而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，有時只是一線之差。有的人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所。有人盡管活了，但卻遭千古唾罵，萬人踐踏。那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為土灰。

　　《林海雪原》，給我們講述的是一個故事，但更是講述的一種智慧，一股勇氣，一份人性的美。昨天也是今天的導航，故事啟示我們：為了理想信念，為了集體，我們應該有更加明確的選擇。

　　林海雪原的閱讀體會 13

　　在“暑假讀一本好書行動”中，我又讀了許多經典書目。這段時光中，我沉浸在書的海洋里。在許多書中，唯獨《林海雪原》令我難以忘懷。

　　《林海雪原》這個名字大家也許有點陌生，但是提到《智取威虎山》和楊子榮的時候，你們肯定會很熟悉。其實啊，他們都選自《林海雪原》呢！作者曲波正是主角少劍波的原型，本書便講述了他青年時率領一支小分隊與國民黨斗智斗勇的故事。

　　可別以為這本書只有《智取威虎山》內容精彩，如果這樣想的朋友就大錯特錯了，故事的每個情節都讓人仿若身臨其境。在作者生動的筆下，一個個栩栩如生的人物細節被刻畫的淋漓盡致。如“孤膽英雄”楊子榮，又如神機妙算的“二0三首長”少劍波，或那活潑天真的“小白鴿”衛生員白茹。不僅如此，就連反派人物都寫的形象逼真，作者仿佛對他們的想法了如指掌，比如描寫威虎山上的“座山雕”和其部下“八大金剛”在考驗楊子榮時，詭計一個接一個，充分表現了敵人的陰險狡詐。

　　雖然小分隊常常勝利，但也贏得不輕松，就像攻打威虎山時，便因為楊子榮的情報慢了些，導致犧牲了幾位戰士。在大雪原上，戰士們餐風露宿，餓了吃一些凍硬的.高粱米飯團，渴了就直接抓雪團吃。

　　我看到這兒，便想到《讓我們蕩起雙槳》中的一句“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？”，是呀，誰給我們安排下幸福生活？正是這些戰士們用自己的生命來造福后人。

　　《林海雪原》這本書使我深有感觸，建議大家可以讀讀這本書。

　　林海雪原的閱讀體會 14

　　火紅的年代，赤膽的忠誠。回想起，祖國已經歷了62年的滄桑歲月。雖然我無法親眼目睹戰場上戰士們英勇戰斗的場景，但我能從許多紅色經典中感受、體驗到那殊死拼搏的精神。

　　我最喜歡看的紅色經典是《林海雪原》這本書。在書中，參謀長少劍波帶領解放軍小分隊，輾轉茫茫雪原，在冰天雪地里，偵察奔襲，和敵人斗智斗力。在斗爭中，戰士們發揚了軍人艱苦奮斗的優良傳統，戰勝了常人難以忍受的艱苦，英勇獻身，為解放全中國立下了汗馬功勞。在書中，我最敬佩的是英雄楊子榮。他智勇雙全，深入虎穴，在威虎山上擺“百雞宴”時，沉著冷靜，機智勇敢，與小分隊里應外合，一舉搗毀了敵人盤踞的老窩——威虎山，使戰斗取得了全面的.勝利。

　　在這本書中，英雄們不畏艱險，迎難而上的精神使我深受教育。想到自己，有時一碰到難題或生活上遇到一點挫折，就想要放棄，缺少戰勝困難的勇氣，和他們相比，真是自愧不如啊！讀了《林海雪原》這本書后，我明白了越是遇到困難越要堅定不已，樹立信心，才能取得更大的成功。

　　我們的祖國即將迎來62歲的生日，我們今天的幸福生活，是那些千千萬萬像楊子榮一樣的革命先烈用鮮血換來的。我們要懂得珍惜，并繼承革命先烈的優良傳統，將來為建設祖國擔起重任。

　　林海雪原的閱讀體會 15

　　在許多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，我翻開書，仔細閱讀起來。一開始就把我帶到了一個冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執行剿匪任務。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設想：打進威虎山內部，探得敵情，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫。一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

　　戰士們吃苦耐勞，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰士們高度發揮了軍人艱苦奮斗的優良傳統，戰勝了常人所難以忍受的'艱苦，克服了想象不到的困難。我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰斗我被這些英雄的故事深深地打動著。書里的每一個人物都那么活靈活現，個性十足。年輕有為的少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮，從我看《林海雪原》起，他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的智取威虎山

　　細細品味《林海雪原》，發現它講述的不僅是解放戰爭初期的剿匪斗爭，它所表現出的更是一種智慧、勇氣。

　　林海雪原的閱讀體會 16

　　我讀過很多書。最吸引我的是《林海雪原》。《林海雪原》是我和父親一起看的一部電視劇，但這是我第一次讀這本書。我帶著回憶打開了這本書。

　　一開始，我被帶到東北大平原，那里有一支東北解放軍隊，深入林海雪原執行鎮壓土匪的任務。這個土匪是一個國家的土匪，跑到我們的軍隊后面。偵察英雄楊子榮大膽地提出了一個想法：進入威虎山，與團隊合作，與全殲山雕土匪合作。

　　士兵們努力工作，在雪地里與敵人作斗爭。在斗爭中，士兵們克服了普通人無法忍受的'困難，克服了難以想象的困難。情節一個接一個，精彩，讓我沉浸在這個英勇戰斗的故事中，跟隨他們跨越山谷，滑雪和飛山；和楊子榮一起上山；和少劍波一起戰斗。

　　書中的每一個角色都是如此的生動。例如：年輕有前途的軍事將領少劍波，他的冷靜、勇敢、足智多謀令我欽佩；楊子榮給我印象最深。自從我看了電視劇《林海雪原》以來，他一直是我欽佩的英雄。為了徹底消滅威虎山上所有的土匪，少劍波和楊子榮幾夜未眠，共同上演了一場聰明而強大的“智慧威虎山”。

　　作為一名中學生，我必須努力學習，努力鍛煉，以英雄的堅強意志，勇于奮斗，機智勇敢，永不放棄精神，始終激勵我成長，引導我在未來的生活中前進，為祖國的今天和未來貢獻我應有的力量。

　　林海雪原的閱讀體會 17

　　《林海雪原》是一部描繪東北剿匪斗爭的小說，作者曲波通過精彩的情節和生動的人物形象，讓我深深地感受到了那段歷史的艱辛與壯麗。

　　在這片冰天雪地的林海中，解放軍小分隊在團參謀長的率領下，與殘暴的匪徒展開了一場驚心動魄的斗爭。戰士們不畏嚴寒、不懼艱險，為了保衛家園、維護正義，他們勇敢地與敵人搏斗。在艱苦的環境下，他們同甘共苦、相互扶持，讓我看到了人類面對困境時的堅強與團結。

　　小說中的人物形象鮮明，每一個角色都有自己的性格特點和故事背景。其中，少劍波的英勇善戰、楊子榮的機智勇敢、白茹的純潔善良都給我留下了深刻的.印象。他們用自己的生命和熱血，詮釋了什么是真正的英雄和革命精神。

　　讀完《林海雪原》，我深受感動。這不僅僅是一部反映歷史的小說，更是一部展現人性光輝的作品。它讓我明白了什么是真正的勇敢和堅定，也讓我更加珍惜現在的和平與美好生活。我相信，在未來的日子里，這種革命精神將繼續激勵著我們不斷前進，為實現更加美好的未來而努力奮斗。

　　林海雪原的閱讀體會 18

　　你知道《林海雪原》這本書的含義嗎？它象征著白樺林的海，象征著雪白的高原，也象征著革命。

　　這本書的作者是曲波，他十五歲加入八路軍，帶領著小分隊全殲土匪，是一名出色的共產黨人。療傷期間曲波加入到了文學行列，將自己的經歷融入進了小說，創作出了《山呼海嘯》、《熱處理》等一系列優秀作品，其中我最喜歡的人物就是楊子榮。

　　他是一個有勇有謀的人，他擅長用兵用計，我最喜歡的是他的盛布酒肉兵。身為小分隊共軍戰士的楊子榮假扮成匪徒里的“胡副團長”也就是“九爺”，到處打點勸酒，最終以三寸不爛之舌不費一兵一卒勸服了匪徒投降，以最小的損失換來了最大的勝利。

　　書中的有些角色雖然是虛擬人物，但是他們卻是那個年代的先烈縮影，代表著一種為革命、為人民、為和平奉獻自我的精神。歷史的`車輪滾滾向前，一代人有一代人的使命。我們應該心懷感激，感謝這些英勇無畏、視死如歸的革命先烈。沒有他們便沒有如今衣食無憂的和平生活。

　　梁啟超先生曾說過，少年強則國強，身為祖國的接班人我們應該牢記歷史，將革命先輩們打江山的精神傳承下去，建設自己，建設祖國，努力成長為國之棟梁。

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　　我看了一本書，心情久久不能平復，這本書是《林海雪原》，一本挺喜愛的書。有一次，少劍波讓楊子榮裝扮成胡彪進入土匪窩，得到了土匪頭兒“座山雕”的信任。后來，楊子榮利用給“座山雕”過生日擺酒的機會，讓少劍波帶兵打了一個大勝仗。故事充分體現了楊子榮叔叔的`勇敢與機智。革命戰士們為了祖國，冒著生命危險，敢與土匪們斗智斗勇，不怕犧牲的精神值得我們學習。

　　作為一名小學生，雖然我們的力量很微博，但是可以從自己的一言一行做起，照樣可以以自己的實際行動熱愛祖國，老師也說過，好好學習，為國家爭光，成為對祖國有用的人。除了這些，我們還可以從基本上的來愛祖國。如：見到老師。長輩要問好，懂禮貌。講禮儀。愛護環境，讓我們身邊充滿溫暖與陽光，為創建文明城市貢獻出自己的一份力量。當遇到一些不文明的人或者不法分子時，我們也要向楊子榮叔叔一樣，要勇敢機智地去面對，為保護國家和人民的利益做出應有的貢獻。我們更要努力奮斗，好好學習，天天向上，為了新中的夢想，努力去實現！

　　讀了《林海雪原》我受益匪淺，希望自己更加努力，成為一個對祖國有用的人！

　　林海雪原的閱讀體會 20

　　懷著—股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望著“林海雪原”四個字，好像是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上方，我仿佛看到了一位位親切和氣的解放軍戰士，為著自己的抱負，更為著祖國的宏大事業——共產主義事業，在深山老林中奮斗的身影。此時的學好像已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

　　對這些戰士來說，死，毫不行怕，鮮血，更是為著這一片他們深著的土地，為著他們那可親可的鄉親們所流的，它鑒證了一個個赤之心，它的脈搏將永久在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，正因心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最終的成功。

　　讀《林海雪原》常常會感覺到一個詞的'含義，那便是“群眾”。文中的人物，如少劍波楊榮等，張口閉口不離群眾，可謂已經深化骨髓，同自己的生命融為—體了，風里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點一滴。“群眾”這個詞，更堅信無人不知無人不曉，它的意境已將不行計數的心融為一體，有著劇烈的群眾思維的人，頭可斷，血可留，此志不行改，永久把群眾利益擺在第—位，這好像是—個很共性的特性。

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