初一語文心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的初一語文心得體會，歡迎閱讀與收藏。
初一語文心得體會1
3月的合肥，草長鶯飛，春意漸濃。前幾日，在曹主任的帶領(lǐng)下，我和九年級的幾位備課組長以及班主任，參加了中考語文備考教學(xué)研討會。會議期間，我有幸聆聽了省內(nèi)幾位語文教學(xué)一線名師的講座，受益匪淺。下面我就將這次研討的個人心得和大家分享一下。
首先，這次備考研討指明了中考備考的方向，理清了復(fù)習(xí)的思路。初中語文總復(fù)習(xí)，內(nèi)容多項目繁雜，中考題目又不斷的變化。合肥38中的幾位老師對中考題型及內(nèi)容的分析，使我明確了中考的范圍、重點篇目的知識點以及命題規(guī)律。這樣能夠幫助我在總復(fù)習(xí)時制定詳細明確的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)思路。
其次，這次研討會指明了我們語文總復(fù)習(xí)的重點、難點。研討內(nèi)容很接地氣，可操作性強。譬如：文言文的復(fù)習(xí)技巧、各類現(xiàn)代文閱讀的知識點的梳理、中考作文的命題特點和考查方向，都是下階段我們備考復(fù)習(xí)的重心所在。
第三，通過這次研討會，使得我在復(fù)習(xí)備考中更加有針對性的地進行查漏補缺，以彌補以往教學(xué)中的疏漏之處。如：病句的修改，文言文虛詞的整理，古詩文名篇背誦，例句的仿寫，語文綜合實踐活動等等。
這次研討會上幾位老師精彩的講座，對我起到了很好的示范作用，對我下一階段的中考語文各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)指明了方法和思路。學(xué)習(xí)回來之后，結(jié)合幾位專家的建議，我重新梳理了自己的復(fù)習(xí)思路，調(diào)整完善自己的復(fù)習(xí)策略：
1、夯實基礎(chǔ)。把試題考查的依據(jù)回歸教材，讓學(xué)生用已知知識技巧去把握新題目。幫助學(xué)生建立語文知識體系，明確中考試題考查要點。比如說明文閱讀就要讓學(xué)生知道說明順序、說明方法、說明的語言特點、說明文的風(fēng)格等知識點。注意平時聽說讀寫的訓(xùn)練，讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)，提高答題質(zhì)量。
2、明確要求。引導(dǎo)學(xué)生明確中考對基礎(chǔ)、默寫、閱讀、寫作的具體要求，比如書寫的要求，讓學(xué)生從根本上注意起書寫、注意答題思路和基礎(chǔ)知識積累的方向。
3、依據(jù)課標(biāo)、把握課標(biāo)、明確方向。及時了解、重視可能增加的內(nèi)容，注意閱讀中文體意識的樹立，注意答題規(guī)范、用詞準(zhǔn)確。
4、注意引導(dǎo)。注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)思維能力，找到分析問題的角度，注意課本知識的遷移。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、寫作能力。注意應(yīng)用文體寫作練習(xí)，鍛煉學(xué)生的臨場心理適應(yīng)能力。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，對中考考試綱要有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識。同時也感到壓力與喜悅并存：壓力在于我們復(fù)習(xí)任務(wù)的艱巨，學(xué)生要掌握的內(nèi)容龐雜；喜悅是因為我明白，只要自己洞悉中考命題原則和方向，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。
初一語文心得體會2
通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，增強了我的責(zé)任意識。俗話說：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強責(zé)任意識是至關(guān)重要的，沒有強烈責(zé)任心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。
這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會到教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。上課的'教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。”每一節(jié)課，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。
我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強語言的運用。“兩個基本點”即培養(yǎng)語文能力(聽、說、讀、寫、書)，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達練習(xí)，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，促進學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。
我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負著自己的職責(zé)和責(zé)任;工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認真育人。永遠記住：學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。-作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠憑著這顆良心，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給學(xué)生!
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí) ——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。
通過學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。總之，通過此次國培學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。從今以后，我會牢記自己作為一名人民教師的圣神使命，在今后的工作中，將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
初一語文心得體會3
我認為要學(xué)習(xí)好，掌握一定的學(xué)習(xí)方法也是很有效的。每一門課程都不一樣，因此方法也會有所不同。
一、英語
我認為要學(xué)好英語，要做到四勤，即勤聽、勤寫、勤讀、勤說。
1、勤聽。首先要在課堂上認真聽老師講課，課下要多聽配套的錄音帶，一開始可能聽不動，但不能氣餒，時間一長，隨著英語水平的提高，一定是越聽越懂，而不是越聽越生。可經(jīng)常有同學(xué)抱怨沒有時間聽錄音，我們可以選擇睡覺前十分鐘，這樣既不會浪費太多時間，又能使英語聽力水平提高。
2、勤寫。首先上課要記好筆記，老師重點講的內(nèi)容，都要一一記錄，特別是做家庭作業(yè)時，速度固然重要，效率更重要，還有，老師再讓我們寫單詞時，我認為先寫單詞，后合上書，再寫一邊漢語意思，一一對照，無形中又提高了我們的英語水平。
3、勤讀。多讀是學(xué)好英語的必須途徑，讀是加強記憶的一個好方法，剛學(xué)完一篇短文，感覺比較生疏，我們多度幾遍就熟悉多了。當(dāng)我們背過時，這篇短文也就掌握得比較全面了。
4、勤說。我在課堂上特別喜歡參與老師的教學(xué)活動，積極主動地爭取發(fā)言的機會，我同時也希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)，要珍惜這種機會。努力提高英語水平。
最后，在英語學(xué)習(xí)過程中，單詞好比瓦磚，沒有瓦磚，不可能建成高樓，只學(xué)課本上的單詞是遠遠不夠的，我們要注意積累，比如在做一道閱讀題時，會遇到許多生詞，要把握住這些詞，時間一長，我們的詞匯量就會越來越大，做閱讀題時也就得心應(yīng)手了。
二、數(shù)學(xué)
我覺得數(shù)學(xué)就是做題。在老師講例題時，我們一定要認真聽講，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽講不認真，看看例題中的結(jié)果，就以為自己會做了，可以到練習(xí)或考試，就束手無策。所以，我認為舉一反三這個成語用在數(shù)學(xué)上最恰當(dāng)。學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要多做題，熟練掌握各種題型的解題思路，對考試是大有好處的。我喜歡在題海中遨游，只要我能承受得了，每當(dāng)攻克一道難題，我的心也就會格外舒暢，也就有多了一份自信心。面對一道普通的題，實力相同的二個人確有可能一個人做不出來，其實這是逃避現(xiàn)實，沒有自信心的表現(xiàn)。面對一道題，首先要相信自己，一定能做出來!有的同學(xué)做了幾分鐘便沒有做出來，便認為自己不會，不再去思考，這恰恰是錯誤的表現(xiàn)，只要時間充足，就不能放棄任何一道題，如果思考許久，仍沒有做出來，第二天一定要問老師。我還想告訴大家，如果是在遇到一道題想不出，一定要再看一遍條件，獲取有利信息，解一道題還要靈活，算不出，可以用一元一次方程，還算不出，可以用二元一次方程，我們不要總用算數(shù)法解題，要及時采納新方法，有的同學(xué)認為，設(shè)未知數(shù)越多，題也就越難算。事實恰恰相反，嘗試著做幾道題，你會發(fā)現(xiàn)奧妙的!
但我更想強調(diào)，不要以為多做難題就好，我認為基礎(chǔ)題更重要。課本上的習(xí)題，基礎(chǔ)訓(xùn)練上的習(xí)題，都要認真對待，先把基礎(chǔ)打好，再找一些課外題來開拓思路，提高自己的能力。也就是說，要循序漸進，不可急于求成。
還有，一些同學(xué)平時做練習(xí)題還可以，可以到考試就發(fā)揮不好。通過我的觀察，發(fā)現(xiàn)臨陣怯場會大大影響自己真實水平的發(fā)揮。出現(xiàn)這種情況，大多數(shù)同學(xué)是由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實，考試時又遇到了難題，對自己缺乏自信心所致。在這里，我希望同學(xué)首先要在平時刻苦學(xué)習(xí)，最大限度的做好準(zhǔn)備，考試是真正遇到了難題，一時做不出來，也不要驚慌失措，這時要靜下心來進行聯(lián)想，使著采用多種方法作題，直至把題作出來，如果實在做不出來，也不要灰心喪氣，下次繼續(xù)努力!
在這里，調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的，特別是要對自己有信心，永遠鼓勵自己!要對自己說：“只要自己不倒下，就沒有誰能打敗你!!”有了這種自豪感，還能有什么做不好的呢?
三、語文
我認為要學(xué)好語文，首先要上課認真聽講，積極思考老師提出來的問題，認真對待老師布置的每一次作業(yè)。但是我認為緊靠這一些是不夠的，我們還應(yīng)該努力做到以下幾點：
1、廣泛閱讀文學(xué)名著和優(yōu)秀的雜志報刊。它們可以使自己的視野開闊，使自己的思維活躍，還能學(xué)到不少的文學(xué)知識，接觸到一些新鮮有趣的觀點以及作者對人生獨特的思考和感悟。如今的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，多讀書無疑可以增強自己的應(yīng)試能力。
2、在閱讀過程中，不能只是單純的看一遍，我們要仔細地品味句中的含義，要及時記錄一些好的詞句，以便自己日后在寫作中加以運用，從而提高自己的寫作水平。
3、在語文學(xué)習(xí)中，我們常常會遇到一些生字生詞，我們要勤查字典，及時理解其意義，不要總等著老師告訴我們。
4、我們要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣，每天堅持寫日記，還要經(jīng)常記記隨筆，寫寫感想，不知不覺中，語文水平就會得到提高。
我相信，只要我們堅持不懈的多讀多寫多背，一定能夠?qū)W好語文!!
四、史地生政
我認為對于副科來說，要把功夫下在平時，有的同學(xué)認為只是提前背過沒有用處，考試前幾天突擊一下就可以了，只是一種極其錯誤的觀點和做法!那么多內(nèi)容，整整四本書!單靠靠前幾天怎能復(fù)習(xí)好呢?除非你是神童!我們一周的副課比較少，學(xué)的內(nèi)容也比較少，應(yīng)利用刻下充足的時間，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容記在腦子里，過一段時間后，前面記住的內(nèi)容可能會忘掉，應(yīng)時常回過頭來想一想，這樣記憶會更加牢固，在考試之前的幾天復(fù)習(xí)中，只要稍微回顧一下，就能輕松的把他們記住。我認為興趣是最好的老師，比如說生物，我對生物特別感興趣，記得小時種下的種子沒有發(fā)芽，然而學(xué)了種子的結(jié)構(gòu)以后，當(dāng)我親眼看見種下的種子破土而出時的喜悅心情，是無法言表的。這樣一門令人興致盎然的學(xué)科，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
最后，我知道很多同學(xué)想從我的口中聽到得高分的秘訣，因為考試的緣故，我們不得不把兩眼緊盯著分數(shù)。什么是好的方法，能拿到高分就是好的方法。想拿高分很簡單，只要你愿意背，只要你的智力沒有問題，死記硬背照樣拿高分，但是這樣的分數(shù)再高，又有什么用處呢?我認為，不管哪一門功課，如果只是機械地記憶書本上的知識，那絕對是學(xué)不到真正知識的，而且這樣的死知識即使是牢固的記在腦子里，也沒有什么用處。因此，無論什么功課，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史等等，都要密切聯(lián)系生活來學(xué)習(xí)。知識來源于生活，有回過頭來給生活服務(wù)，只要你掌握了聯(lián)系生活這一法寶，就一定能把各門功課學(xué)好!
初一語文心得體會4
一年一度的中考即將來臨，我們又進入了緊張而有序的復(fù)習(xí)。通過幾年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗和平時的同事交流，加上參入汪老師工作室進行研修學(xué)習(xí)，關(guān)于中考語文的備考，我有以下幾點心得體會：
1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，做到有的放矢
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是編寫課本、學(xué)習(xí)、考試、評價的“法規(guī)”，《中考考試說明》又從考試的角度作了一些規(guī)定。中考命題是遵綱守本的，試卷的總體布局已基本趨于穩(wěn)定，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都是專家們精心設(shè)計的。我們必須明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。
2、要重視基礎(chǔ)知識的積累，強調(diào)語言運用
打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運用。積累，包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等，這是語文素養(yǎng)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，必須認真地抓緊抓實；而運用，是積累的目的。備考中要注意在生活中學(xué)語文，聯(lián)系生活實際運用語言，要注重語言表達的規(guī)范訓(xùn)練。像字音辨認、別字辨析、名句默寫、文言文中常見的實詞和虛詞等，要學(xué)會化整為零，日積月累。對語言運用要在平常生活中加強語言積累和訓(xùn)練。
3、有效地使用方略，強化訓(xùn)練應(yīng)試能力
（1）要選擇方略中那些典型的、知識含量大、能力訓(xùn)練強的題目，讓方略服從復(fù)習(xí)計劃，而不是以練習(xí)代替復(fù)習(xí)計劃，這是有效使用練習(xí)題的關(guān)鍵。
（2）多做分類練習(xí)，少做綜合練習(xí)。分類練習(xí)具有一定的階段性，更好配合復(fù)習(xí)計劃。做題時多做分類練習(xí)，一類問題一類問題地解決，把握知識鏈，實現(xiàn)“舉一反三”，務(wù)必落到實處，抓住根本，以提高能力。而綜合練習(xí)，看似全面，但作為平時訓(xùn)練則顯得過于龐雜，不利于逐步落實，平時應(yīng)少做。
（3）做題要循序漸進，穩(wěn)步提高。做題也應(yīng)有計劃性，先易后難，一步一個階梯，切忌眼高手低。
（4）加強答題規(guī)范訓(xùn)練，不同的題型有相應(yīng)的答題要求，要正確解答這些題目要有相應(yīng)的答題思路，也有一定答題規(guī)范要求。只有掌握了其中的規(guī)律、方法和要求，才能在考試中得到高分。
初一語文心得體會5
這次學(xué)習(xí)，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，語文教學(xué)“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題。另外，通過遠程研修平臺，我能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了很大的改變。
遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我所在的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。看看我身邊的老師，他們執(zhí)著的如同小學(xué)生，認真，虛心，好學(xué)，教師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)生物的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)生物教師而言，都是一場新的革命。
作為老師要有自己的教學(xué)理念，但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中，教師之間將更加緊密地合作，與不同學(xué)科的教師打交道，那語文課到底是什么課?現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，進行多方位的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的語文教學(xué)，已經(jīng)不是單一的語文知識，而是涉及多門學(xué)科的知識，這就要求教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學(xué)視野;其次，就是學(xué)會和同行合作，吸取多人的智慧，協(xié)調(diào)一致;對學(xué)生的評價，不僅看學(xué)生成績，還要多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，重視知識的運用、實踐能力和創(chuàng)新意識，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負擔(dān)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。所以我應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。
小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼;老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對語文教學(xué)改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了光明……
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