暑假我的心得體會（通用10篇）
當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的暑假我的心得體會，希望對大家有所幫助。
暑假我的心得體會 篇1
隨著時間的推移，我們不再是小孩子，而是17、18歲的成年人。我們也應該對我們的環境有所了解。
對于一個自學能力差的人，面對長假，我選擇做暑期工。這段經歷是我對我的社會的第一次了解，也讓我感受到了父母不適合掙錢的社會現實和弱肉強食。
我的工作是幫助推廣一個軟件，主要是讓更多的人下載軟件。聽起來很簡單嗎？我當初也是這么想的。但是在我開始工作的第二天，我有了不同的感覺。我理直氣壯地拿著手里的兩頓飯去購物中心，心想這么多人找兩個人不容易。當我開始詢問路人時，我發現事情并不簡單。有路人向我招手，頭也不抬就走了；有人對我說，不需要，不需要，快點走；更何況，你不看我，就要離開我。看到這樣的路人，我徹底傻眼了，心里覺得自己像只過街老鼠。巨大的心理防線被攻破，我在臺階上坐了很久沒有起來。不久之后，我的兩個同事向我走來。當他們看到我手里的兩部分飯菜還沒有拿出來時，他們鼓勵我給。寫信，我說：“沒事，第一天？讓我們幫你出去。”這句話就像溫暖的冬光一樣進入我的內心。我突然站起來，覺得我心中的那艘船在約翰。楊身上。有了他們的幫助，我手里的兩頓飯也就暫時沒了。我興高采烈的走進辦公室，同事都已經回來了，然后我就被隊長批評了。你怎么這么慢？幸運的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實踐證明了自己。日復一日，每天從10：00跑到15：00再到20：00，在炎炎夏日的路上尋找目標，忍受路人的漠視，應對同事的競爭和隊長的批評。即便如此，我一天也掙70—80元。現在一想到在學校一周要花100多塊錢，就覺得有點丟人。
我總說在學校學習太累了，但是通過這次經歷，我覺得學校是最簡單最容易的事情，花錢比用心掙錢容易。在此，我奉勸所有同學珍惜當下，不要拿著父母的血汗錢在學校冷嘲熱諷。如果這樣下去，以后進入社會，我們會很傻眼，會想回到學生時代，但那時已經太晚了。
珍惜現在，好好學習，好好奮斗。
暑假我的心得體會 篇2
在太陽反反復復升落了六十多次之后。我的假期也宣告結束。總的來說過的有意義并且也很充實。每天的生活中總沒有一點的新鮮感，但是我也倒順其自然起來，習慣了每天忙碌的生活，也許這對自己是一個很好的鍛煉的機會。生活中很多事情都不是自己愿意做的。但是每個人為了某一個確定的目標。為了某一個理想，要求自己必須去做，鼓勵自己一定去做。這樣的人生才會充滿著奮斗與期待，充滿著意義和熱情。才會讓人不斷的要求上進，要求完美。
這個暑假我沒有像其他同學一樣留在武漢做兼職，我回家做了一分家教的工作，感覺挺有意義，挺有收獲，這份工作雖然有的時候也讓人感覺到厭煩，但是它讓我枯燥的暑假生活豐富了起來，我也一直在等待這一暑假給自己給我所帶的學生們帶來的盛夏的果實的滋味。我只是盡力把自己知道的知識講給他們，告訴他們一些學習方法以及對待學習的態度等等。現在站在時間的盡頭，我尋覓自己走過的足跡，身后的痕跡告訴我我是一步一步走過來的，而站在這里的我只看得到結果。是的，過程更重要，那請跟隨我的腳步一步一步的往回走去體會一下我的暑假生活吧。
也許是現在的讀書觀念深入人心，許多的家長在自己孩子身上花的心血越來越多，而這其中家長們都希望自己的孩子通過讀書考大學這條捷徑成龍成鳳，于是暑假補課就是高峰期了，我們的“讎鷹補習班”也是“人滿為患”我負責帶他們的英語課，雖然課程的講解并不是什么難題，但是對于毫無經驗的我在要上課之前緊張得有點不知所措，第一次課是和初一的學生上。我還記得那次我在上課之前很認真很仔細的準備了近一個小時的課，心里面還是沒有底自己能不能夠講的好，一節課下來還很順利，也許是因為是第一節課。學生們有一種新鮮感吧，大家都很認真的聽著。這也給了我不少的信心，第一次上課的初一學生共有七個人，他們也是補習的學生中年齡稍小的，又因為來補課的學生大都是成績較差，學習態度不認真的。所以有的時候很不懂事，很難管，有時一次課要要求好幾次紀律，一定要有足夠的耐心才行，我這個時候終于能夠體會到當老師的苦了，有的時候是如此的無奈和煩躁。
在比較專業的學習環境下，學生們都可以很自如很方便的把自己的疑問向我提出，我也可以當場給他們一一解答，這樣的教學也會更有針對性一些，我其實是個很煩躁的人，但是這樣的工作需要有耐心，我一直要求自己做到這一點，很多時候，一個問題講了很多遍，但是他們還是不懂，我就有點煩，好幾次我都要火了。但是我知道這樣的話，對于學生的學習不利，我盡量的克制住自己，耐著性子跟他們再講一遍，兩遍......
我每天的上午工作兩個小時。下午接著工作兩個小時，有時晚上也會有課。還要繼續工作兩個小時，不過周末沒課，但是我每天從來沒有閑過，一有空就去幫爸媽打理小生意，平時在課余時間也會幫著做一些事情。所以每天的時間都安排的滿滿的，有的時候真的感覺很累，但是也很充實有意義。
到了上課時間我從不敢怠慢，總是認真的做好每一件事情，常常也利用課間時間與學生們侃侃，其實我很喜歡這種沒有距離的感覺，也許正因為我自己也是個學生，學生的想法和感受我自己當然能夠深刻體會，他們也都說在學校里面有問題不敢去問老師，怕老師說自己這么簡單的問題都不會而看低自己。但是在這里補課不一樣，我和他們之間更多的是一種朋友關系，所以他們更愿意把他們的不懂的或是難題或是容易題問我，我都會很認真的和他們解答，他們也沒有怕老師等這么多的顧慮，我對他們的要求是無論做什么事情態度要認真，只要你態度認真了，這個問題再簡單，我講了再多次，你不懂，我都不會怪你，我都會耐心的跟你講直到弄清楚了為止。記得我在給初二的學生講動詞時，我講到實意動詞可分為及物動詞和不及物動詞這個語法點時，他們連忙問我‘什么是及物動詞和不及物動詞？’，我有些吃驚，因為像這樣的常識在學習單詞的初步就應該已經知道的呀。我連忙問他們，你們老師以前沒有講過呀？那你們記單詞時后面的單詞表豈不是看不懂，他們的回答是‘老師提過，但是我不知道是什么，看到班里其他同學跟著老師念，好像他們都知道，就我不知道，要是我問老師，怕老師說我這個都不知道。所以一直也就不知道是什么’。課后，我想了一下那個學生講的話，其實許多的學生都是這樣的，我自己有過這樣的經歷。這到底是什么原因造成學生有疑問不敢問，寧愿永遠不知道，也不愿受老師的批評，這到底是老師的錯還是學生的錯呢？
現在，我也許可以站在一個老師的角度和一個學生的角度來看待這個問題，其實這不是某一方面的問題，作為老師一味的要在學生的面前樹立威信而缺少對學生的交流，這樣下去學生與老師之間只會是生硬的師生關系，而不能夠超越成為學生們信任的朋友般的關系，而作為學生，特別是低年級的學生，只會對老師敬畏，有問題憋在心里面不敢說，而一些積極的學生總是問這問那，在同學的眼里他就是“愛出風頭”的典型。所以很多學生都愿意做默默無聞的“乖學生”。
也會有很多值得回憶的時刻，在最后的一次課上，學生們要我給他們寫一句話作為座右銘，其實我不知道他們會不會在意我寫的話語，但是我的一顆真誠的心始終在為他們跳動。一位學生竟自己編了一個風鈴送給我。我真的很開心，雖然這結束的那一刻覺得時間過的好快，但是這其中過程的每一個細節都讓人花費心思努力工作的結果。
補課期間，我總是希望他們能夠把不好的習慣改掉，把態度端正過來，也許我的努力對他們來說起的作用不是很大，但是我很肯定他們上過這一課，改不改的過來要看他們各自的努力，就像千軍萬馬過獨木橋。看自己有沒有本事過的去了。
暑假我的心得體會 篇3
暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲的是《本草綱目》，因為它讓我明白了生活中許多食品和物品的藥用價值。此刻，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每一天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。
但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個暑假過得十分有好處，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有好處的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。
暑假我的心得體會 篇4
豐富多彩的暑假到了，小貓咪咪一家懷著激動的心情，帶著琳瑯滿目的食物去海邊度假。
到了海邊到處都人流如潮。有的在海里游泳，有的在沙灘上曬“日光浴”，有的在海面上沖浪，還有的在打沙灘排球。每一個人臉上都帶著燦爛的笑容。
小貓咪咪一家撐著一把大大的太陽傘剛剛坐定，（小貓咪咪是一個用紙大王）小喵咪咪就拿出一盒紙把自己的手腳和臉統統都擦了一遍。擦完的紙屑隨手亂扔，后來小貓咪咪覺得紙屑漂在大海上十分的好玩。又把吃完的空瓶子、西瓜皮都扔到了海面上。不一會所有的東西的都沉入了海底。
第二天清早，太陽公公依舊緩緩的升起，鳥兒像以前一樣到海邊照鏡子，可她卻發現大海不再那么明亮。她關切地問：“大海，以前，你是那么干凈、美麗，可現在你怎么變得這么混濁？”
大海皺著眉頭，無可奈何地說：“假期到了，來海邊游玩的人數漸漸增加了，人們就把各種垃圾扔到我溫暖的家里。”
又過一個星期，小熊嘟嘟一家也來海邊玩，他看見有許多垃圾在海面上，他連忙找來小狗貝貝、小馬皮皮、小兔妮妮來一起清理垃圾。小貓咪咪聽說了慚愧的低下了頭也趕到海邊一起幫忙。大海看了開心的笑了，海面有恢復到了原來的樣子。
暑假我的心得體會 篇5
暑假來的有點太突然，我還沒有做好心理準備，就已經無所事事地坐在家里了。我對老師和同學的思念日益加重，以至于吃飯不香，睡覺不穩。
星期六考試完后，我愉快地拉著爸爸媽媽的手，在公園里追逐，在草地上打滾，在小山亭上放聲高唱……我沉浸在放暑假的喜悅里。回到家，我對著書包咒罵，打開久違的電腦，聽著從前的歌，玩著老掉牙的游戲，一切的一切都是那么的美好。但是當我躺在床上，享受著窗外吹來的只有夏天才能感覺到的那獨特的涼爽的風，頓時思緒萬千：時兒激動，時兒悲傷，時兒歡笑，時兒生氣。
當我再一次想到六年的小學生涯結束了，同學們揮手分別了，老師們也離去了，不由得鼻子發酸。是呀！有誰愿意離開自己的母校、朝夕相處的老師和同學？但光陰似箭，離別也是無法挽留的。正如我的杜老師所說：“同學們，你們人生的第一段路程就此結束，前面的路還很長很長，你們一定要加油！挑戰自我！超越自我！”
再次回味起這句話，恍惚間就覺得老師就在我的面前，同學們也在我的身邊，大家正在聆聽老師諄諄教誨，我東張西望，想看到從前的一張張頑皮的笑臉，但是大家都如此嚴肅。我的心臟已停止了跳動，呼吸也已停止，我靜靜地注視著一切，我發現自己開始分裂，破碎，而每一塊都留在了同學的心中。我把心交給了每一位同學，把愛送給了親愛的老師，把一切都給了大家……
這也許只能在夢中出現，但是我希望這個夢永遠不要結束，我自己永遠不要醒來。
暑假我的心得體會 篇6
當我聽說學校要為我們15級旅游專業的學生安排暑期實習的時候，從我內心蹦出來的第一句話就是我要去，暑假實習心得體會：我的南戴河之旅。
當我回想起我高考之后再縣城找工作的情景時，我就更加渴望得到這個實習機會。對于我們中部地區的孩子，尤其是從小城鎮里走出來的孩子來說，暑期打工真的不是一件容易的事情這倒不是說工作有多么艱辛，最關鍵的問題是工作的崗位供不應求。去年的6月份為了找份暑期工作我踏遍了扶溝縣城的每一條街，幾乎跑遍了所有的超市`服裝店`鞋店甚至飯店，可得到的回答卻都是千篇一律；我們不要沒有經驗的學生工，如果沒有工作經驗，必須簽一份半年以上的用工合同我們才會接收。想想為期3個月的暑假，我真的不甘心就這樣日復一日碌碌無為的消磨……
鑒于此，我對學校組織的暑期實習充滿期待。加之實習基地又是一個美麗的海濱城市——xx。我這個土生土長的河南女孩，從來沒有見過大海，只有在朗朗的讀書聲中憑著想象去感受海的激情澎湃，也只有隔著電視屏幕欣賞過海島城市的浪漫風情。想到自己不久以后也將置身于美麗的海島之中，并且不用擔心高昂的旅游費用，叫我怎么能不喜歡。
于6月24號中午，我們的南戴河之旅開始了。想象終歸是想象，現實可從來不會那么輕松愜意。那天的天氣暴熱，同學們提著大包小包的行李紛至沓來，下午兩點鐘準時在火車站集合，3點49分火車準時啟動。本以為上了火車就能擺脫炙陽的恩惠了，誰料車廂的空調壞了，并且車上的人特別的多，水泄不通的人流原來是這個樣子的。初次坐火車的我也算長見識了。這趟旅途長達15個鐘頭，也就是說同學們要在火車上度過一個不眠之夜。也正是這次艱辛的旅途讓我充分體會到了相濡以沫的含義，感受到了患難見真情的情愫。旅途中的相互關照，與人發生爭執時的團結，危難時刻隊友給與的安慰，無一不如讓人動容……
次日凌晨7點鐘左右終于到達了xx火車站，當我們走出車廂時，踏上這個城市的第一寸土地再次呼吸到清新的空氣，一切的一切都是那么的清新與自然，仿佛進入了夢境里的世界一般。
出了火車站，緊接著迎上來的就是我們各自所在賓館的接站人員。當坐上接站大巴的一剎那漂泊的心就有了著落。又經過大約40分鐘的旅程，我們一撥人就到達了我們所要實習的賓館“xx煤療”。我們下車后的第一件事是吃早餐。來到這樣一個陌生的地方，當時對于自己接下來命運腦子里只有四個字：聽從安排。我想我們一起來這家賓館實習的20個同學大概也都是這種心態吧。吃過早飯我們就被客房部的灤經理帶去客房作臨時的休息。吃過午飯院長和經理們召集我們到會議室開會。在此見到了療養院的其中三位領導。50多歲的張院長精明能干，鶴發童顏，滿面紅光，說話幽默詼諧，很是健談。客房部的灤經理30多歲，身高體闊，表情嚴肅認真，一副東北大漢的架勢。還有孫科長，他已經退休了。但還是經常在院子里轉一轉，此人面容清瘦和藹可親。此次會議對我們遠道而來的20多名學生表示歡迎以及對我們做了部門分配和工作安排。其中餐廳7人，客房7人，導游2人，前臺4人。其中我是比較幸運的分配到前臺部門中的一個。
后來根據自己的觀察了解以及周圍人的介紹了解到，xx煤療的全稱是xx煤炭工人療養院。因為是一家療養院，所以飯店的管理制度以及對員工的要求都不及正規的酒店專業嚴格，反之多了一份親切與隨和。
說了這么多還沒有具體說過我的工作呢，接下來我就簡單地匯報一下我的工作狀況把。握的工作是前臺，首先前臺工作本身比較繁瑣，需要十二分的耐心細心加用心，其次就是這個工作牽扯的面比較廣，不僅要協調好和客房部餐飲部等所有部門的關系，還要協調好所有服務員的關系。剛到前臺的第一天，當我要面對我將要從事的工作：賣房間，制作樓層平面圖，分配房間登記證件，制房卡，開房單寫收據發票……我簡直頭都大了。感受到了從未有過的壓力與挫折。失意的時候便會想家。
如今想起第一次戴上工作證時的竊喜，第一次賣房時的緊張，第一次開發票時的小心翼翼，為了熟悉房況以便分配房間花了整整一周的時間把所有的客房賺了好幾遍。為了記住哪個房間向陽，哪個房間是三人間以及哪個是套房，每天寫便利貼帶在身上記憶……
這樣的狀況持續了大概半個月，半個月以后就基本適應工作了。對于如何把客房推銷給客人，把哪個檔次的客房推銷給什么樣的客，都已經成竹在胸。制房卡開房單之類的小事就更不在話下了。
暑假我的心得體會 篇7
這次學習時間雖短，卻使我感觸頗深，特別是聽了高中低年級的課之后，使我看到了語文課堂的精彩，也看到了與名師的差距，讓我對小學語文課堂有了更多的認識。
作為一名剛踏上工作崗位不久的老師，面對學生求知的眼神，我也曾暗下決心好好教課，但經過一段時間的實踐卻發現有時自己用了很大力氣卻收效甚微。如何激發學生的學習興趣，如何提高課堂效率，讓學生在短短的四十分鐘內有最大的收獲，這些問題讓我困惑不已。
興趣是學生獲得知識的動力，也是提高課堂效率的有力保證。在這幾節課中老師都善于調動學生的興趣，使課堂有張有弛，使學生在互動中獲得知識。在《揠苗助長》這篇課文的教學實錄中，老師利用低年級的學生形象思維強的特點，先出示圖片，在引起學生興趣的同時也讓他們了解了更多的寓言故事，從而導入本節課的內容。
提高課堂效率，讓學生獲得知識，形成自己分析問題解決問題的能力，適時引導學生自己去發現問題，解決問題，問題要有針對性，目標明確。全是由老師一個人說的課堂不可能是高效課堂。在聽的這幾節課中，老師們都善于引導學生自己去尋找解決問題的途徑。在《給予樹》這節課中，老師通過一個個問題“圣誕節金吉婭給大家買了什么禮物？為什么只是棒棒糖?家人們有什么表現？那金吉婭還買了什么，為什么給一個陌生女孩買了一個洋娃娃？”等一系列問題，引導學生去發現金吉婭的優秀品質，善良樂于助人，在教學中將這些優秀的品質滲透于學生的思想。課上還要及時的做有針對性的練習，中低年級可以采用與課文內容緊密相關的填空形式。不必課后專門拿出時間來鞏固，當堂完成，大多數的學生都會積極思考，比課下專門拿出時間來效果要好得多。
這次學習，使我看到了一種師生合作互動的高效課堂，在以后的教學工作中，我要努力向他們看齊，在三尺講臺上做一名合格的耕耘者。
暑假我的心得體會 篇8
剛放暑假不久，在院青年志愿者中心微信里面看到一條消息，招募“漳州那么大，我想去看看”的志愿者，是由閩師大虹橋義工協會和春天義演團共同舉辦的，資料是和華安仙都的小朋友一起在漳州游三天。
抱著試試的情緒，我報名了，過了幾天打電話告訴我，我被選上了。很開心。然而三天的活動，既令人疲憊又興奮的值的回味。第一天大家要一起坐車去接當地小朋友過來，所以規定六點集合，于是就得五點多起床準備了。在車上，每個志愿者都自我介紹一遍，有準大一新生，也有各高校學生，大部分是閩師大的學生。到達目的地之后，每個志愿者帶一個小朋友，這三天，就由這名志愿者帶這位小朋友。小朋友們大部分是五六年級的小學生。
這三天時光里，我們一起游玩漳州的大小角落。到新華書店每個小朋友能夠挑選一本自我中意的書，去水世界玩的時候，每個孩子都個性高興，走路去明清古街和閩師大逛逛，到電影院看電影。
這三天所有的餐飲住宿都是社會上愛心人士贊助的。活動接近尾聲，許多小朋友都表示很感謝這些愛心人士的幫忙以及志愿者們的照顧。小朋友返程與他們分別時，好幾個小朋友都哭了，依依不舍地與我們道別。這次活動中，小朋友們收獲了暑假的歡樂，領略了漳州的風景，而我作為一名志愿者，也明白了做公益雖然辛苦，但是值得這樣做。小朋友們說期望他們長大后也能像我們一樣成為一名志愿者，去幫忙別人，而我則要繼續完成學業夢想，用自我的有限潛力去幫忙更多的人。
最后分別的時候，孩子們留下了動人的淚，與志愿者依依不舍地說再見。
暑假我的心得體會 篇9
題外的話：經過兩天的縣級培訓，回到學校一交流，我了解到各個學科的教研活動的都非常精彩，好的教學經驗層出不窮，視角獨特，大家都在爭先恐后得爭取發言的機會。由此看來我們教師的主流還是贊同培訓的，大家都想在這次教育局提供的培訓平臺上展現自己的風采。
我校的歷史教研組只有我們三個人，培訓七年級歷史教材的時候，我們只滿足于完成鎮校兩級布置的`任務，通教材—分析單元知識點—找重難點—找成功經驗—疑難問題—解決思路。可經過兩天的縣級培訓，培訓思路在我們眼前清晰了，鉆研的方向明確了，7月19、20兩天的校級培訓，我們的效率更高了，分析的知識也越來越深刻了，當時的心情都有點盼望著縣級培訓的到來了。
我們19日用一天的時間完成了兩冊教材的梳理，解決了教材的重難點，完成了鎮校布置的任務。通教材時我們連休息的時間也忘記了，當同事給我送女兒需要的二年級語文課本時才發現休息時間已經過去了。20日我們精心設計著在縣上的發言課件，這其中有有分工也有合作，第一個人深研教材尋找疑難問題，第二個人上網尋找課件所需材料，第三個人則負責設計教學思路；匯總意見時你提出你的觀點，我說出我的思路，誰的主意好、觀點新穎就用誰的，在這里沒有年輕教師和中年教師的區別，沒有執教歷史時間短的老師服從執教時間長的老師現象，有的只是對錯，有的只是集思廣益，這真響應了那句古語“三人行，必有我師”。
暑假我的心得體會 篇10
20xx年的暑假，是我上大學以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我參與了一次為期11天、主題為“關愛留守兒童，建設最美鄉村”的暑期社會實踐活動，而這次暑期“三下鄉”社會實踐，讓我獲益匪淺。
還記得，第一天我們大老早起來集合，然后在西區門口拍完合照后就趕緊上車，開啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經歷了大概了6個小時，但是對于第一次出遠門的我卻不覺得很漫長，反而很享受一路上的粵西美景，讓我對廣東的景色有了新的見識。到了XX鎮后，我們就分批坐學校主任的車直接到了我們的實踐點——XX小學。
古派的校門，舊式的樓宇，是我走進學校首先看到的風景。之后，隊長帶領我們參觀了宿舍，飯堂和洗澡房。當我們把學校大致看了一遍之后，那時直接就有隊友發出如此的感慨：師兄，你到底是有多大的勇氣才敢來第二次啊我環視眾人，發現大多數隊友的眼神里也十分默許。就在埋怨聲四處響起的時候，我在樓上俯視這個校園，意外地發現原先我剛才錯過了許多風景。校道兩旁樹木繁盛，綠草如茵，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹，似乎完全沒有受到人為的破壞，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動的動人美景。走到樓下，樓梯角有一個手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們在此處嬉戲的歡樂場面。這一切一切，我盡收眼底，也增強了我堅持下去的決心。
當天晚上，我們剛剛打掃好宿舍衛生，隊長耀均就過來跟我們說待會就要開會。于是，我們七八個人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動人小曲，充斥著整個校園，確實和我所想象地那般歡樂！簡單地洗漱過后，大家又齊集在狹窄的會議室里商討實踐活動的事宜。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮，因此在會議上并沒有表現出昔日般活躍，但是基本的招生計劃還是確定了下來。
經過了無數次輾轉反側，我表示最后熬到了天亮。簡單吃過阿姨給我們做的愛心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當地鄉村，一家一戶地去宣傳我們的實踐隊伍，并進行招生。在招生途中，應對家長們的憂慮，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來意，并開始我們的活動宣傳。在那天早上，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無數家長懷疑，也被無數的狼狗所敵視，但是經過了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個隊伍報了名，甚是欣慰。大概中午時刻，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學校進行了匯總，發此刻天氣如此惡劣的狀況下，依舊能招到這么多學生，這一下使大家瞬間歡樂起來，完全忘記了剛才招生時辛苦和委屈。
一切都準備就緒了，我們迎來了正式開課的日子！大清早就有成群的小朋友跑來學校，更有許多家長開車把孩子載到學校，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期盼，而我所聯想到的更是肩上那一份職責。經簡單報道統計人數后，發現人數已經接近80，超出了我們的預期20人，由于學校資源有限，加上人員不足，所以我們只能作出最不情愿的決定——對外停止招納新生。雖然緊之后還是有很多小朋友陸陸續續地過來報道，但是出于現實的原因，我們還是不能收納他們，此時此刻，相信隊友們都和我一樣感到很無奈，甚至是難過不已，沒辦法，這就是現實。
招生結束后，猶如日前會議上所安排那樣，有序地進行分班，并合理地安排各班臨時班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數不是害怕，而是很激動，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動容，更有幾個小朋友過來纏住我們幾個大哥哥、大姐姐，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂無憂、天真無邪的童年，我們再也回不去的童年。由于是第一天，所以我們并沒有安排太多的課程，只是簡單地分配了教室，確定了各班的班主任，還有讓小朋友們初步認識我們的隊友，就這樣充滿歡聲笑語的小群眾、大家庭就從此建立起來了！
從次，我們的教學活動正式打響，伴隨而來的有搞笑的兔子舞和手語教學，充滿智慧樂趣的折紙教學，更搞笑味實驗、防騙教育、醫療知識教學等等。在兔子舞和手語教學中，孩子們舞手舞腳地模仿我們在臺上展示的動作，并互相學習嬉笑，教室里充斥著一片和諧的笑聲;在歌唱與趣味實驗課上，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅僅學著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟，還依據個人的喜好和理解，玩出各種花樣，將臺上老師和周圍的同學逗得樂開花;在防騙教育和醫療知識教學課上，平日愛動的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認真地聽老師講課，而且聽得津津入味……那里充斥著各種歡聲笑語，那里無須注意個人的交談話語，那里無須憂慮過多無謂的事情，簡簡單單，輕簡單松，那就是愉悅愜意的生活模式。
事實上，在學校，我們除了教他們一些知識，還經常找一些小朋友來談心，了解他們的家庭狀況，更多地和他們分享快樂，然后分擔他們的不開心。另外，在我們之前的共同商討下，已決定了實行護送行動，即是每一天放學后，幾個隊員一起護送同一個村的小朋友回到家中或村口，確保他們每一天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上，我們一起嬉笑，一起追逐，一起談天說地，因此彼此的關系更為融洽，感情與日俱增。我覺得每一天送他們回家那50分鐘是我在實踐隊里最開心的時光。只有在那個時候，我才能放下在學校時的約束，放下板起的那張嚴肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進小朋友們的內心世界，了解他們的心中所想所憂，很自然，很完美。
在最后一天，當和我們相處了七八天的這群孩子們明白我們即將離開的時候，他們都十分不舍，紛紛索要我們的聯系方式，更有一小部分小朋友哭了，無論我們怎樣哄也無法使他們釋然。他們說和我們在一起很開心，害怕以后都見不著我們了，還有一些直接就問我下一年還來不來，這一下我竟然猶豫了，畢竟一年之后不明白會發生什么事情，誰也說不準，我不敢輕言許諾，只好敷衍過去，因為我不想讓這些孩子這么早了解現實，畢竟童年本來就就應充滿著幻想，這樣他們才能更好地成長。那一天，我們帶著未完的夢想，踏上了回校的旅途……
時光飛逝，不知不覺間，XX鎮暑期“三下鄉”實踐活動已結束有10天了，但是在實踐隊中的生活點滴仍清晰地浮此刻我的腦海里，幾乎很完整，很清晰，仿佛昨日我還在課室里和小朋友們聊天，仿佛昨日我還和其他隊友送一些可愛的小朋友回家，在途中還和他們說說笑笑，偶爾唱歌，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂，很是富足。但是，并不是一向都那么順利的。
回顧當初，對于我們這些第一次參加暑期“三下鄉”的大一新生來說，雖然內心充斥著滿滿的期盼，但是也存在著不時的擔憂與害怕。剛走出家門，來到大學，和新同學生活了一年，說不上對大學有多熟悉，至少對學校以及大學生活也能漸漸地熟絡起來，但是對于外邊的社會，我們太缺乏社會經驗，當前期準備遇到困難之時，同時又會聯想到實踐過程中會遇到許許多多的生活難題，因而存在一絲絲的擔憂，害怕和憂慮自己不能適應當地的生活，會影響團隊實踐活動的開展，還有內心的種種在生活上的依靠性，都增強了這些在我心中造成的困擾。緊之后我們在XX鎮下車后檢查自己的物資之時，我驚訝了——帶來的一整桶生活物資不見了！怎樣辦那但是我接下來11天里賴以生存的生活物資呢！在此刻，實踐時間很緊，但是隊長依然為我緊急地聯系了同車前來進行實踐的隊伍，努力為我尋找物品的蹤影，只可惜沒有任何消息。我很是無奈，雖然有種想直接坐車回家的沖動，但是一想到我們是一個團隊，不要因為自己的一些私事，從而影響整個實踐隊活動的進行，所以我只能在隊長的.指引下，去補充一些實踐過程中的必備物資。這一刻，我覺得不像以前的自己，要是在以前，我估計會是無盡的埋怨，至少也不會像那天一樣這么快恢復了理智，更多的是一份從容的態度。
歡樂的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長不短，才讓我們相識的20個人由陌生變得熟悉，建立了一段難以磨滅的友情時光，相信對于每一個人來說都難以忘記。另外，參加了這次社會實踐，使我自身的多種潛力得到了提升。在實踐中，我體驗過管理團隊物資，使我做事變得更加細心縝密;我體驗過在課堂上真實地應對面教學生，滿足了我以前的教師夢，讓我不再懼怕與自卑，站在理想的舞臺上展示我的風采;我體驗過與多個小朋友玩耍嬉戲，既填補了內心的那份空虛已久的內心，又拾回了當初的那份純真;我體驗過動手做實踐道具，令我學會在生活中取材，并懂得了最華麗的實驗也往往來源于生活中的實踐。此次社會實踐讓我的生活變得豐滿富足，讓我的潛力得到提升，并且學會不斷超越自我和挑戰自我。最后，感謝紅心有夢林頭暑期社會實踐隊的每一位隊員給我帶來的歡樂，我會繼續揚帆前行！
這一次，XX鎮之旅，確實結束了。但是，我們的夢想之路仍在延續……
當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，但是，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選取了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有必須的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。
但是我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現實的社會，鍛煉自己的潛力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生，實踐長才干”，透過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我必須更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己就應做的事。
培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學生能夠在打工過程加強自己的實踐潛力與經驗，至少能夠得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅僅使中學生更加了解社會，加強實踐潛力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。我們已經是一位高中生了，不僅僅要取得優異的學業成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我！
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