疫情復學心得體會（精選11篇）
當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的疫情復學心得體會（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
疫情復學心得體會1
3月21日上午8:30，寧晉縣五中學校舉行了疫情防控復學復課預習演練，提高了學校新冠肺炎疫情防控能力和應急處置能力，為將來開學教育教學各項工作正常開展打下了堅實的基礎。
預演活動開始前，寧晉五中西校區校長張京臣發表動員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動，態度上要嚴肅認真，把自己換位成學生的角色，行動上要聽從指揮;隨后劉永輝副校長就演練流程要求和操作規范進行了安排部署，強調每位成員的崗位職責以及注意事項。
預演活動模擬了學生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應急處置等6個場景。預演人員從學校門口開始，首先模擬了學生入校的情景。根據學校錯時上學規定，“學生”戴口罩，列隊間隔1米，測量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后入校;放置行李后，引導員組織“學生”按規定路線進入教室，測體溫，并做記錄，模擬上課狀態;隨后“學生”到餐廳取餐就餐，進出有序、間距1米、單向就餐;“學生”用餐完畢后帶好口罩，排隊有序進入宿舍，回到床位，不隨意走動，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風透氣。最后，預演人員模擬了體溫異常學生應急處置情景，學校一旦發現發熱學生，立即送隔離室，隔離室有專職人員，按照處置流程，對發熱學生立即臨時隔離，詢問具體情況，通知家長并報告發熱門診快速出診。
演練結束后，校領導針對演練過程中發現的問題及時進行總結分析，進一步完善處置流程、規范應急措施，使工作流程清晰化、標準化、細節化。
疫情防控復學復課預演活動提升了防疫工作意識，提高了疫情防控應急處理能力，強化了新冠疫情防控措施和應急流程，為復學復課做足了準備。
疫情復學心得體會2
疫情期間，每個人都有自己的堅守。
疫情期間，我們停課不停學，人雖居家心系校。第二實驗小學四十多個班主任自1月24日接到學校的抗疫任務開始，每日兢兢業業，不辭辛苦，連續奮戰，從未松懈，六十多天如一日，防疫各種報表、線上家訪、答疑解惑、學生家長防疫工作宣傳……
這一系列的活動，都離不開我們班主任的無私付出。不僅為孩子的學習與健康牽掛著，也為任課老師與學生們之間的線下學習排憂解難，更為學校與家長之間的各類疑難溝通架設橋梁，真的是小主任擔當大使命。
每天早上一醒來就提醒家長在群里填報每天的學生體溫和健康情況表，聽課，布置作業，準備答疑，直播講解孩子們遇到的疑難問題！
每日工作周而復始，既簡單又繁瑣，但我們毫無怨言，疫情面前，每個人都有自己的堅守！不厭其煩地詢問、登記、上報……直到收到每一個學生都平安健康的消息后，老師那顆懸著的心才能安然著落。
努力、勤奮的人會一直發光！
看看身邊的老師，我校謝曉敏老師，利用空余時間，堅持學習，考過了在職研究生，她用行動印證著“堅持成就夢想”。
我的搭班——紅英老師，疫情期間，她自己照顧兩個孩子的同時，作為學生的班主任，她每天一早就提醒學生們報體溫、上課、認真完成作業等等，還用心鉆研教學各項技術，為給學生上好每一節課傾盡全力。除此之外，她自學國外繪本技術，利用閑暇時間畫畫等等……從認識她起，從來沒有見她對抱怨過任何，每次見到她，她都像向日葵一樣燦爛的笑臉，就像一束光，照耀著我，也激勵著我。
所以，我堅信，優秀的人是努力和勤奮的累積成就的，他（她）們會一直發光！我也相信，我們每個人都可以發光，閃耀。生命，就像一場“抗疫”，和遇到的困難“抗疫”，和無數次的想放棄“抗疫”，和自己的惰性“抗疫”！
學習強國，教育興邦，當今時代，知識日新月異，不斷學習，做一個學習型教師已經是這個時代對教師基本的要求。讓我們一起，以學習提升素質能力，以學習為祖國富強、繁榮、昌盛、領先奠定基礎，為國家的教育事業發揮一己之力！
疫情復學心得體會3
哪有什么白衣天使，只不過平凡的人穿上了白衣，肩負使命；哪有什么英雄，只不過危難時刻有人挺身而出，迎難而上；所謂歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。
一場突如其來的疫情，把我們有序的生活打個措手不及，我們感受到了病毒的猖獗，多少同胞因此喪命，多少門店閉門不開，多少學子上學不能……在這場與死神抗爭，與時間賽跑的狙擊戰中，也有那么一群人，他們堅守自己的崗位，履行自己的職責，默默奉獻，閃耀著平凡的微光。那些可愛又可敬的醫護人員和科學家們，為了守護人民健康，義無反顧，夜以繼日，為我們留下最美的逆行身影。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，作為老師的我，今天能繼續坐在這里準備開學工作，何其幸運。原本該在春天相約的我們，相遇在了秋天。這次相遇，我們遲到了六個多月。這六個多月里，我無比地渴望，那種平靜、幸福的生活：能在教室里上課，能和孩子們面對面地交流，能聽到他們朗朗的讀書聲和課前的嬉笑打鬧……好在這一天，我們等來了！
疫情過后，我更強烈地感受到每個人都應該為我們的國家貢獻自己的力量，履行自己的職責，發揮自己的正能量。對我而言，新的學期，首先要調整好自己的心態和規律的作息，對本學期的工作做好規劃，不斷提升自己，以飽滿的熱情，積極響應學校的號召，同時做好線上線下學習的過渡，安撫學生的情緒，鼓勵學生樂觀面對，幫助學生減輕心理壓力，加強對學生的價值引領和責任感教育，積極為學生樹立正確的人生導向和學習榜樣。
疫情過后，彩虹初現。讓我們攜手，一起迎來新學期，迎來所有美好！
疫情復學心得體會4
突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的不便，而且一些時候還會讓人產生恐慌焦慮、孤獨失落等心理危機應激反應。加之獨生子女越來越多，受家庭、社會影響等種種原因，造成學生心理問題日漸增多，對學生進行心理健康教育尤為重要。使他們擁有健康的心理，是全社會的共同責任，更是我們老師的責任。
首先教師自己要能夠面對現實、積極樂觀,對前途有信心;具有能夠勝任教學工作的認知能力。有獨創性，能運用有效合理的方式解決工作生活中遇到的困難和挫折;有較強的心理適應能力和活動能力;有健全的人格，在與他人交往中能和諧相處，積極態度(如尊敬、羨慕、信任、贊美等)多于消極態度(如畏懼、懷疑、憎惡、嫉妒等)。
教師無論處于何種狀態下，都必須表現出心理狀態的穩定性。對學生一視同仁，要和每個學生的心理距離應是一致的、等距的。尤其是小學生，他們模仿性很強，所以要培養學生健康的心理，我們教師應首先擁有同樣健康的心理。教師擁有了健康的心理，還需要良好的教育方式。
一、首先創設和諧、宜人的教育教學物質環境。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;現在不管是數學還是語文教改理念都是遵循“生本”原則，遵循孩子年齡特點，生理特點，成長規律，還孩子快樂、健康的童年。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的校園環境。
二、創設民主、和諧的教育教學精神環境。
一篇文章是這樣寫的：教師要當好毛澤東、張藝謀、袁偉民，當好導演、指揮家、和教練，教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協作者的角色，創造最佳的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調節，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養了學生相互協作，共同探究的精神,也為學生的心理能夠健全發展打下扎實的基礎。
總之，作為一名教師，一名心理輔導員，只有理解兒童的心理情感，與他們真誠的相處，才會順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發展，人的心理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發現兒童的最新動態，走出一條與時俱進而不會落后的道路。
疫情復學心得體會5
在這個特殊而漫長的的時期，能夠回到學校，我感到既開心又焦慮，開心的是疫情緩解，又能回到學校上課了，焦慮的是不知如何備戰中考，總覺得準備不充分。
帶著緊張、不安的心情走進既熟悉又陌生的校園，熟悉的是校園、老師和同學，陌生的是隨處可見的疫情防控標語、列隊座位標志的食堂、充分消毒氣息的宿舍、洗手臺上擺放的免洗消毒液等。經過一段時間的學習生活，看到學校關于疫情防控的所有安排和部署，我的`心情也由一開始的緊張、不安慢慢的變得踏實與安心。因為有同學的陪伴和老師的指導與鼓勵，面對中考的壓力，也比復學前在家上網課時減緩了許多。
和以往學習生活一樣，新的一天就從起床整理內務開始了，早讀、跑操、跳繩、跳遠一個不落。不同的是，一日三餐，餐餐洗手消毒，餐餐定位排隊，餐餐單向而坐，且都是間隔一米以上。早中晚進教室必須測量體溫，必須佩戴口罩，無論是讀書、自習、上課都不摘下，還要勤洗手、多通風。
疫情復學心得體會6
天色微明，月亮還不肯離去，我已迫不及待地從溫暖的被窩里鉆出來，新的一天開始了，趕緊帶上口罩，打理好一切內務，邁著矯健的步伐，向操場出發……
晨跑結束，和藹可親的班主任為我們測量體溫、發放新口罩后已是早餐時間，大家有序的按照一米間隔的要求排隊取餐、用餐；在取餐的“長龍”中等待時，我看到一位穿著厚重白色防護服的老師在進行戶外消毒……
就餐之后趕緊進入教室，一縷陽光灑進來，照在耐心講解的老師身上，照在認真聽課的同學臉上。下課時，空曠的操場上、走廊上再也看不到同學們打鬧嬉戲的身影。晚自習結束，大家回到宿舍，摘下口罩洗漱就寢，緊張有序而又充實的一天結束了。
疫情復學心得體會7
晨曦中的興農校園開始舒展她青春的身姿，我和同學們照例進行晨檢后有序地離開宿舍。食堂前，有洗手待餐的，有間隔同距等餐就餐的……不一會兒，教師里便傳來瑯瑯的讀書聲。
早讀、聽課、筆記、討論、作業、課間活動.......一切井然有序。
為了確保安全，學校一天要測三次體溫，并對教室和宿舍進行定時消毒，老師們以校為家陪伴著我們，關注著我們的心理健康。
雖然疫情無情，但春天依舊到來，疫情終會散去。我相信，千千萬萬學子，一定會在這個春天，播種下希望，在2020的高考季，收獲屬于自己的美好果實！
疫情復學心得體會8
今年，一場新冠肺炎席卷了全球，打亂了我們的正常生活。如今已經開學將近一周，當步入學校的那一刻，我也發現了學校有了極大的改變。
首先給我印象最為深刻的是學校的防疫措施：
1.每天早中晚都會由老師以及防疫專員測體溫并進行詳細記錄。
2.午飯及晚飯期間都是分年級、分時段進餐。
3.學校在食堂、宿舍等地還配備了足夠的洗手池，必要的洗手液、藥皂等。
4.晚自習下課也均是分年級、分時段錯峰下課。諸多舉措均是學校為了確保我們師生的身體健康和生命安全，同時也能夠在另一方面確保我們的學習質量。因此，為了我們自己也為了學校，為了國家，身為中學生的我們為了身處于疫情期間的每一個人，都應當遵守學校的規章制度，共同度過新冠疫情這一時期。
疫情復學心得體會9
五月復學后我們的學校有了翻天覆地的變化。在校門口設有測溫區域，并有兩種測溫儀器以防萬一。為了更精準的測量體溫，學校還引進了高科技設備。到了教室早晨的一系列檢查還不算結束，班主任還需要再次測量我們的體溫并且做好記錄，那是早晨最后一次測溫。到了午自習和晚自習，老師還需要分別測量和記錄，每一次的測溫都是為了我們的安全著想。其中變化最大的要數吃飯的制度了吧。本來中學部的我們是自己選菜和座位，而現在人與人之間都起碼一米的距離，擁擠和充滿不確定因素的自由選餐肯定是不能執行了，所以學校就采取了套餐制和錯峰吃飯。在這樣幾乎是全方位的把控下，起初有幾分擔心的父母也放心了不少。
學校如此大費周章地做好防疫措施不就是為了我們能夠在一個安全的環境里安心學習嗎？面對如此費心費力的學校、老師和家長，我們有什么理由不好好學習呢？所以，我們除了配合好學校的防疫工作外，也一定要抓緊和利用一切去學習。
疫情復學心得體會10
在新型冠狀病毒爆發后，開展了數個月的網課教學，終于，我們盼來了復學的消息。再次來到校園，見到了久違的老師和同學，回到了熟悉的教室，一切都是那么的美好。
相較于網課，面對冰冷冷的電子屏幕和時不時的電子機械音，老師們溫柔的臉龐和磁性的聲音是那么令人身心愉悅。縱使戴著口罩，卻阻擋不了老師的熱情，當聽著老師神采飛揚的講解，看著黑板上熟悉的板書，不禁感嘆：開學真好！
開學后，面對不會的知識點，可以及時地問老師，老師也能及時的回復我們，比網絡延遲的網課教學，體驗感十足！正如一句話：待到春暖花開之日，師生相見惟有淚千行。有了網課的經歷，才會更加珍惜如今在校園生活的日子！
疫情復學心得體會11
從學校下發通知4月27日初三、高三的學生第一批復學，面對無情的新型冠狀病毒，作為家長我擔心過，怕進入學校孩子被傳染感染到。
復學前，學校召開了家校視頻會議，針對2020新冠疫情學校作出了疫情防控部署工作：從學生離家前的體溫測量；進入學校大門的再一次體溫測量，如若體溫異常進入隔離室；班級內體溫槍（一天三次測量體溫）、口罩、免洗洗手液等防疫物資；學生用餐，由指定老師帶隊到食堂，細化到每個孩子的座位。
至今，復學已經有一段時間了，學校對疫情工作的高度重視，絲毫沒有懈怠。我作為校家委會的成員之一，把這一切都看在眼里。上至校長，下至老師，都以學生的安全為第一。
世上哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行！在這里我只想說：老師們，辛苦了！
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