個人外出學習心得體會

時間：2023-12-12 12:16:06 秀雯心得體會我要投稿

個人外出學習心得體會（通用13篇）

　　我們在一些事情上受到啟發后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的個人外出學習心得體會，希望能夠幫助到大家。

個人外出學習心得體會（通用13篇）

　　個人外出學習心得體會 1

　　20xx年12月4日——5日，在教科局陳書記帶領下，我校教務主任、政教主任、教研主任、后勤、雙語等11位教師來到xx的學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲很多。

　　一、服務精神，團結精神。

　　來xx的參觀學習安排為兩天，在第一天里我們參觀了位于xx縣內的四所學校和兩所幼兒園。給我印象最深的是xx縣的實驗中學和幼兒園，進入實驗高中校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，讓人感受到濃濃的人文氣息。

　　經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹學校辦學情況，對我們的觸動很大，很受啟發和教育。首先，是他們那種服務精神，團結精神。走進他們的學校，給我們一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。參觀了兩所幼兒園，不管是學校環境，還是教師和孩子們都有一種積極的精神面貌，孩子們的表現很積極，教師的言行舉止都很大方得體，讓我們感覺在這樣的環境，這樣的老師的教育下，在幼小銜接這一塊做的很扎實，我們想正是他們的這種服務精神，團結精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。

　　二、學生積極性，讓學生成為課堂的主人。

　　在第二天時間里，我們又去了xx團結小學和xx第二小學聽課。特別是xx第二小學聽完課后給我們留下深刻印象的是他們學生那種自覺、自信和勤奮。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的`很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。

　　相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。特別是聽了音樂、體育整節課充分體現“先學后教，當堂訓練，教學模式”，學生當堂做到了讀、唱、思、練結合，真正做到了他們所說的堂堂清。

　　三、通過對比學習發現了我們和學校存在的不足

　　1、學校能多給教師組織外出學習和參觀培訓的機會，使教師能不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。

　　2、學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導（如：鋼筆字、簡筆畫、學習漢語、維語）提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。

　　3、加強對骨干教師的培養和管理，充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。多給有務實、有潛力的教師外出學習的機會，讓她們把新的教學經驗和好的管理方法運用到教學中，帶動一校教育的發展。

　　4、學校能給教師每人配備一臺電腦，這樣有助于教師教師業務知識的更新和課件的制作。好的課件對于調動學生學習的積極性有重要作用。

　　以上就是我們本次外出學習的收獲，能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展！

　　個人外出學習心得體會 2

　　最近，我有幸參加了x省小學數學優質課評選，觀摩了14節x省名師的示范課，他們的課讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。

　　一、老師的引導很到位

　　在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發學生、引導學生，給我感受最深的是x吳東東老師的《長方體和正方體的認識》這一節課，吳老師的精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究，去發現，去解決問題，讓學生經歷、感悟知識的形成過程。課堂上，吳老師先讓學生動手切土豆，幫助學生認識“面”、“棱”和“頂點”，學生特別高興，而且操作起來井然有序，通過這樣的切物成形來導入新課。接著帶領學生了解“面”、“棱”和“頂點”的數量，并以一句“這節課將從面、棱、頂點三方面繼續研究長方體”為學生提供研究角度，逐漸展開探究長方體的特征。動手操作中，以嘗試用小棒制作長方體框架，從中尋找長方體更多的奧秘。

　　整節課上，吳老師沒有直接告訴學生任何特征，而是讓學生在已有的知識基礎上，自己創造形成知識。在《長方體和正方體的認識》一課中，學生解決了一個問題，教師隨即又引導著提出了新的問題，整節課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在矛盾沖突中探索、發現新知。在老師的引導下主動建構新知，發展思維，完成了教學目標。教師的有效引導是這節課成功的保證。

　　二、讓學生在體驗中學習數學

　　教育觀念現代化的主要標志之一，是強調給學生自主參與的機會，讓學生運用所學知識進行實踐體驗。所聽的這幾節課老師自始至終都關注學生的學習過程，給學生提供“做”數學的機會，讓學生在學習過程中去體驗和經歷數學。在體驗中豐富經驗、獲得方法、形成態度、享受快樂、得到發展。在“復式統計表”教學中，x的王長青老師就是充分讓學生體驗，她首先在具體的情景中讓學生初步理解感知兩個單一統計表不方便，然后通過討論，讓學生畫一畫，展示作業評一評，接著在教師的引導下總結出復式統計表的畫法，接著利用驗證，使學生深刻體驗復式統計表的好處，在動手中完善對復式統計表的建構，使知識內化。

　　三、精心獨到的課堂設計

　　教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備，每位老師都有自己的教學風格，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。每位老師的課，都設計精巧，能最大程度地調動學生的學習積極性，能充分挖掘學生的潛力。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生生活實際。分層合理得當。課堂效率很高，收到了良好的教學效果。

　　幾位老師的課，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師都能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，每一個細節之處都體現了匠心獨到之處。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了。我想，這也可能是名師的獨到之處吧。

　　四、樸實大氣的課堂

　　縱觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的'精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現實。呈現在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態下的課。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。讓人感覺自然，親切，可看，可學。留給學生的是充足的思考空間，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

　　五、激情飽滿的課堂

　　作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，那么學生的情感也會被感染。學生由此會興趣濃厚、思維活躍，例如，贛榆吳凌艷老師在執教《觀察物體》時，王玉龍老師在執教《認識百分數》時，他們一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了，于是在教師的引導下，學生一步一步通過想一想、說一說、猜一猜、畫一畫的方法逐層深入，學生經歷自主探索、發現知識的形成過程，他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。

　　兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越，邁上一個新的臺階。

　　個人外出學習心得體會 3

　　我們xx小學這次開展了一場外出聽課的學習活動，學校派我們幾個小學四五年級的語文教師去到xxx小學聽課，讓我在教學和思想等方面有所收獲，也讓我明白了自己在教語文上還有不足。以下是我外出聽課的心得：

　　在xxx小學聽了幾堂課，我深深的意識自己在語文上的造詣還不夠，也知道自己對語文的學習還不夠。從xxx小學五年級的xx老師的課堂上了解學生學習語文，要在基礎上下功夫，特別是學生對字詞的理解，作為老師的我，應該要把一個字做充分的解釋，旨在教學生真正弄得字的意思，把一個字做到了充分的詮釋，學生以后對字詞的各方面都能夠掌握好，一般我們教學生新字詞，都是直接帶讀幾遍，簡單的造詞造句，根本就會仔細的把一個字的所有解釋都教給學生，導致學生字在不同的段落中有不同的意義就不知道了，這其實是教新字詞的`一個短板。

　　自從聽了這次別的學校老師上的語文課，我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺。畢竟自己也才剛做語文老師沒有幾年，還沒有摸索出一套屬于自己的教學方法，而且經驗也是不足夠的。這次跟其他老師一起去聽課學習，我更加明白老師這個職業是一個不斷學習的職業，需要自己對自身能力加強，更需要自己去努力學習，在教學的同時不停的查漏補缺。這不僅是對自己的一種豐富，更是對學生的一種負責。只有老師自己本身的學識強了，才能把更好的學識傳播給學生。從別的學校那學習的好處，就是能夠借鑒他們的教學方法，進而不斷的改進，然后形成自己的教學方法，找到合適自己的教學方式。而且從xx老師那，了解到這個崗位，就需要自己給自己壓力，只有這樣才能把作為老師的職責做好。

　　通過此次的外出聽課的學習，我能夠吸取他人的經驗，在結合自己的教學，努力從中找到合適自己的語文教學。我也在聽課的過程中不斷的反思自己以往的教學情景，我更加發現自己有很多的地方是需要去改進的，而且自己之前上課時，有很多的問題還沒有解決的，所以今后自己身上的缺點就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改變的，我希望自己能夠教好語文。

　　個人外出學習心得體會 4

　　11月24日下午，我們一行十二人赴通州中學，參加該校省“十二五”教育科研規劃課題“基于師生發展的共生文化研究”活動下的課堂教學研討，我們八個學科共聽了近二十節課，參與了學校組織的評課活動，感觸都很深。

　　一、總體感受：

　　1、校園整潔、大氣、深遠，教室布置簡潔、科學（尤其是黑板，采用兩塊可滑動黑板，半面投放大屏，既簡約也合理）。

　　2、學生待人禮貌，遇到外校老師主動打招呼，在學校活動有序、守紀，課堂動腦、動手、動口，生生互動，師生互動頻繁而不凌亂，氣氛十分活躍、和諧。

　　3、老師備課充分，選題精當，板書工整、語言規范、教態自然有親和力，平等對待每一個學生，尊重學生發言，耐心傾聽學生觀點，體現以人為本，和諧互動。

　　二、具體學科

　　語文學科：幾節課都與文學欣賞有關，老師所選素材意境優美，匠心獨具，可見教育功力不凡，課堂配樂精準，讓人如沐春光，師生如置仙境，聆聽天簌之音，而教者的每一個問題如銀瓶乍破，思維突現，令人耳目一新，師生與天地共和諧。

　　數學學科：高三復習課，全課選題，變式一氣呵成，場景不變，但高潮迭起，由淺入深，以小見大，題目的主元素不變，省去了學生不斷讀題時間，增大了課堂容量，而題目的條件和結論不斷變化，深化了主題，凸顯了思想和方法，不斷歸納總結，提煉和升華整個課堂，思維之火花頻發，體現了激情課堂。

　　物化學科：精心備課，知識點梳理細致，教學內容歸納分類、逐次深入，層層推進，如一幅油畫漸次打開，使人欲罷不能，先做后評，學生講解，充分體現以學生為主體。

　　英語學科：課堂靈動，師生之間充分體現民主與平等，師生、生生之間相互激活、相互包容、相互影響、相互促進、和諧共生。

　　政史地學科：倡導自學，一切以學生為主體，充分尊重學生的個性發展，提供給每個同學自我展示的平臺，崇尚學術爭鳴，注意知識點的.歸納總結、提倡知識與現實的結合，注重學以致用，強調課堂檢測，既提升了學生能力，又實現了知識的掌握，充分實現了發展學生能力與提高應試（學業考試）水平雙贏。

　　個人外出學習心得體會 5

　　11月6日，我們數學組到永定三中學習交流，這次外出學習，我們做了細致的準備，目的性強。三中優良的校風，學風及老師敬崗愛業給我們留下深刻的印象。

　　到達后的第一件事就是參觀這所年輕的學校。美麗的校園很整潔，這可不是一件小事。它可反映一所學校的校園文化和學生的整體素質。這背后有多少三中老師和的默默付出。

　　不知不覺中大課間微秒到了，帶著喜悅的心情在三中張副校長和教務主任的陪同下，我們欣賞了七、八年級學生的呂塞――改良版的《兔子舞》。看充滿野性的不羈孩子們穿著校服“跳舞”，那絕對是一類享受。因為在我們老師面前，這是中國最美廣場舞。

　　課間活動結束之后，張副校長和幾位三中的數學老師陪我們一同了江老師的課。江老師友善的教態，就讓學生一下融入課堂。江同學從實際應運而生情景引入課題，激發了學生的學習興趣和求知欲，學生迫不及待地想教師知道如何惟有“彎形管道”的展直長度。這讓學生畢竟的感受到數學知識來源于生活，婚姻生活中的數學處處存在。接下來接著通過五個層層遞進的問題，引導學生自主探究弧長的計算公式。師生共同歸納出弧長的計算公式之后，再通過一組隨堂測試，幫助學生理解和鞏固弧長方程組。第二階段的扇形表面積公式的學習是類比弧長公式的.教學方法進行的。課堂組織混亂有序，隨堂訓練做得優良作風有效，依然最后還為優生設置提高拓展題，做到因“材”施教兼顧不同層次的學生。整個教學過程，注重學生的自主探究，老師恰到好處的點撥，給學生創設自由、和諧、輕松的學習氛圍。讓學生在主動探究中其中其提高學習能力，體驗獲得新知的成就感。聽這樣的一節課，我要說就是一種享受。在這樣的課堂中，上課的老師與聽課的學生在一起享受著生命成長的快樂。

　　在聽課之后的交流活動中，平易近人的張龍書副校長和大家一起熱烈地探討著，大家的目標是一致的，那就是愈如何當個更優秀的老師，如何更好地為我們的學生服務。交流中我們了解到三中一如既往的很重視尖子生的培養。語、數、英、理、化各科的“培優”工作都各有此項工作一位老師專門負責。各科任老師在平時的教學過程中也注重抓尖子生。每年高考能有那么多初中是三中畢業的學生考進985學校和211學校，誰能說沒有三中老師的功勞。

　　在欣賞自己精彩的同時，發現了自己的功用。在今后教學中一定要嚴格要求自己，不斷提高自己的專業素養和教育水平。再就是要調整心態，多多享受工作會帶來的苦樂。因為教師這一職業的特點就是艱難、繁重、勞累。組織工作中累是不可避免的，調整好心態才能讓自己累并快樂。

　　個人外出學習心得體會 6

　　4月11日，興安盟浙商電子商務有限公司董事長邱君明帶領公司員工20余人從扎賚特旗出發奔赴烏蘭浩特市技術學院，半小時進行了為期兩個小時的關于區塊鏈技術的學習。在此期間，李曉燕講師帶領我們先后參觀了學院的創客空間、培訓基地、電商孵化自建中心及各旗縣入駐的產品，聽取了張巖格局商學院講師王忠民的主題講座，學習結束后。我們感慨萬分！比較同時也非常榮幸能參加此次學習，每位人都受益匪淺。這當然與我公司董事長精心安排是分不開的，可以說這研習是一次很難得的學習機會。

　　我們深知這次杜勒旺勒沙托縣，因此在學習過程中所始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內學到更多的先進思想，從而更深層次的'了解區塊鏈技術。王忠民講到區塊鏈是分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法等計算機技術的新型應用數字簽名模式。所謂共識機制是區塊鏈系統中實現不同節點重用之間建立信任、獲取權益的算術算法。區塊鏈是比特幣的底層技術，像一個數據庫賬本，記載所有的交易紀錄。某項技術也因其安全、便捷的特性逐漸得到了銀行與金融業的高度關注。

　　通過這種高水平的常規網絡教學聽課，引起了我們的深度思考，同時也認識到了自身的太少。因此，在學習期間我們盡其所能的多聽、多看、多記，并與其他培訓老師一起成功進行交流，圣戈當斯區珍惜此次的學習機會。

　　“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。此次的學習，讓我們辨認出了明確的著力點努力目標。讓我們揚起夢想的槳，在浩瀚的海域旅途上航行。也許會有風浪、艱險，但我們堅信在我們興安盟浙商電子商務有限公司邱君明董事長的帶領下，我們一定會乘風破浪，到達成功的彼岸！

　　個人外出學習心得體會 7

　　10月20日作為青島市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區的考察學習活動。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學和鳳游寺小學，上海市潯陽路小學和杭州市崇文實驗學校，聽取了華東師范大學3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是在當地享有盛譽、各具特色的優質學校。回顧這次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。

　　一、教育的精彩源自教育的細節。

　　學校是教書育人的場所，優美規范的校園環境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細。”我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現著教育者為學生才能的發揮提供廣闊舞臺。幾所學校更是關注德育細節，把培養學生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節入手，對學生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發和借鑒，他們從“大處著眼，小處著手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學理念。

　　二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益非常突出。

　　我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的'學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如杭州市崇文實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創意，新的班級管理的理念，現代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環境下學生主體性發展的研究。著名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學教育改革的發展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉變，從單獨授課向教學協同轉變，從單一課程向學科綜合轉變，從被動學習向主動建構轉變，從單純認知向社會交往的合作學習轉變，從分數至上向多元評價轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術轉變，從“苦學”向“樂學”轉變。

　　此次考察學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，光采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質教育是使自身提高發展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。

　　個人外出學習心得體會 8

　　政治組20xx年10月17日，我有幸到臨沂外國語學校參觀學習臨沂市優質課評選活動，通過這短短一天的參觀和學習，我的收獲是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：

　　一、成功的關鍵在于“細節”

　　外國語學校的校園文化建設可以說是非常成功和精細的。在參觀校園的時候，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句，教室前后方都拉有警示橫幅，“‘滿堂灌，照本宣科是最差的課’，是在‘毀’人不倦”，教室外墻有優秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問，有了這樣的環境，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節的，在他們的`口袋里，會發現都有一本口袋本，上面記錄著小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學習態度，學生能不學好嗎？

　　二、教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”。

　　“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生，在外國語學校，我體驗到了學校的老師都有著極強的責任心，對學生學習有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。

　　三、構建“高效課堂”，提高課堂效率

　　在外國語學校的聽課中，我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，劃分出各個團隊，采用團隊競爭的方法，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個團隊都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。還有，課堂最有效的一個環節就是“堂清”了，每個教師課前發給學生一張小卷子，當堂訓練，當堂清理知識點。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。并在教學中適時跟進，檢測、反饋，以多種形式鞏固學生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高。

　　以上就是我的一些體會，在今后的教學及管理工作中我要不斷落實，力爭做一名優秀的教育工作者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切”，為了無愧于教師這個一職業，也為了實現心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質，完善自己，書寫燦爛美好的未來。也只有這樣，才能不虛此行。

　　個人外出學習心得體會 9

　　這次，我有幸參加外出學習小組。目的地是xx小學，時間是x個星期。我們一行x人，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學習，對我來說真是太難得了。總覺得自己要學習的東西實在太多了。收獲也是蠻多的。下面就從以下幾個方面談談自己的感受和今后的打算。

　　一、學習習慣的培養

　　通過這次學習，我發現我們的學生的學習習慣和人家學生的習慣有著太大差別。就拿聽課習慣來說吧。他們的學生比我們的多，但是在課堂上，能安靜傾聽同學的發言，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺。我發現這個習慣他們是從一年級入學就抓起，并且是常抓不懈。而我則發現自己就是少了常抓不懈。只是剛入學那一周，行為習慣教育的時候抓了一下，平時上課時，雖然有時也說一些，但是沒有認真地、細致地落到實處，總是把時間都用在課堂上，忽視了這個聽課的習慣。實際上呢，每節課上只要有違紀現象發生，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的。這兩天上課，我就是試著這樣的，發現也耽誤不了多少時間。還是能按計劃完成的。并且，在上課時，更有意地注意培養他們的行為習慣，去強調。我想，只要能這樣堅持下去，肯定會有好轉。

　　二、愛讀課外書的習慣

　　這次x小學之行，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學生閱讀量大，課外知識太豐富了，尤其在習作課上，就更能體現出他們的課外知識的豐富了。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會偷。”說的就是這個道理。當然我們也提倡學生看課外書，還從學校圖書館借書來放在教室里，并且還經常說要多看書，多讀書。但是，只是說說而已，并沒有采取什么主動地措施，也沒有真正落到實處，也沒有真正地及其學生看課外書興趣的方法了。就在我跟班的一年級4班，每周一、三、五的下午是語文輔導課，就在上輔導課的時候，抽出十分鐘左右的時間為讀書時間。具體的做法是：教師先布置學生回去看課外書，如果哪一個同學看到哪本課外書的知識，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間，每次輔讀課只推薦兩個內容，上課前要推薦的同學就把書放到講臺上，上課后，由老師來向全班同學讀或講解。推薦的'內容如果能得到同學們的喜愛。就會得到老師和同學的表揚。我想，這樣做，可能會激起同學們看課外書的興趣。我打算下學期開學后，我們班也試著這樣做，不知道是否能行。

　　三、小班干部的培養

　　關于小班干部的培養，我想從這方面來做：

　　（1）人數要稍多一些，原本一個人可以做的事，可以再選一、兩個人來做。比如早上帶讀的人，就可以選三個人來做，還有管衛生的，可以輪著來管，星期一、星期二、······一天一個人負責或者一天由兩個人來負責。就想x小學老師說的，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權利，這樣才能管好自己；

　　（2）老師要學會偷懶，不要什么事都親力親為，吩咐學生做一些事，不但培養了他們做事的能力，還減輕教師的負擔。你吩咐學生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做，覺得很自豪，他會覺得老師信任他，喜歡他，所以才讓他去做的。這樣的話，你又何樂而不為呢？

　　（3）充分利用學生的能力和家長資源，使小班干部更好地為班集體服務。據x小學x年級的年級組長x老師說，她上公開課的課件都是發動學生做來的。當然，我們不可能全數照搬他們的做法，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法，來培養得力的小助手。

　　總之，這次外出學習，學到的不只這些，由于自己書面語言表達能力有限，有好多東西無法表達出來，可自己的心里面還是清清楚楚的，對今后的工作、教學方法都有了明確的目標。特別是在教學方面、班級管理方面，已發現了自己和別人的差距以及不足之處，今后該朝哪個方向努力，該怎么做，以有了初步的打算。總的來說，我想通過這次的學習，希望自己不管在教學上，還是在班級管理上，能有所進步，有所提高。

　　個人外出學習心得體會 10

　　時間如白駒過隙，一個月的學習轉瞬即逝。再次走進這陌生而又熟悉的校園，一切都如此的親切而讓人留戀，不過一份沉甸甸的收獲使我覺得不虛此行。

　　初到異地都會產生一種舉目無親的失落感，但承德人的熱情，細致入微的關心，讓這種感覺蕩然無存，反而代之的是如家般的溫馨。吃飯、住宿、出行、觀光生活的各個方面被安排得井井有條，在這種安逸得甚至有點樂不思蜀的生活背后，是你們無私的辛勞的付出。除了感激，再多華麗的語言也會顯得蒼白無力，除了努力學習，任何無謂的行動都會枉費一片苦心。

　　敬業精神做好教師的一種品質我也在恪守，九中老師的敬業精神令由衷的欽佩。在我們的酣睡中你們已經迎著晨曦開始一天的工作，兩個教學班，一百一十人左右，多少作業要批改，多少學生還需要輔導，多少班級事務還等著要處理。況且，還要備課、寫教案，還要參加各級各灰部門組織的活動。也許，你們根本無法欣賞到夕陽的嫵媚，因為離開校園進往往已是月朗星稀，作為同一陣營的戰友，我們深知這就意味你們付出了多大的犧牲，這怎不讓人產生深深的`敬意？

　　聽你們講課更是一種享受。創設情境的導課不留痕跡讓人漸入佳境，教學環節的環環相扣引人入勝，過渡語言精妙絕倫，起轉承合間妙語如珠，對學生的評價中肯而不失激勵，對課堂的掌控威嚴又不乏歡笑，教師的主導作用發揮得淋漓盡致。但我們深知：臺上一分鐘，臺下十年功。看似信手拈來，實際查閱了多少資料，熬了多少日夜，在新課程改革的大潮中，又經受了怎樣的洗禮。每當浮想起課堂上那精彩的生成性情節，我都在拷問自己，我該怎樣去用一種新的面貌面對我的學生，知也無涯，學也不涯。路漫漫共修遠兮，吾將上下而求索！

　　如果說這次學習還有什么遺憾，那我想應該是待得時間太短，但我又告訴自己不能貪婪，至少在學為人師，學為好人的道路上，我有了新的目標，櫛風沐雨，我義無反顧！

　　個人外出學習心得體會 11

　　今天，有幸跟隨王校長來到淄川。王校長來講課，借這個機會，我也好好的學習了一番。

　　為了跟配合班級的學生先熟悉一下，我們首先來到了淄川實驗小學。雖然與這個學校和這個班級只是短暫的接觸，可是卻給了我很深刻的印象。我們來時恰好課間，大部分孩子都在教室前玩耍，很開心；也有的孩子三五一堆，興致勃勃的在聊天。見到班主任后，班主任給王校安排了下午課前的一段時間。

　　先講講這個學校吧。每個教室前都有自己的特色班級文化。有的是手抄報，有的是作文展，有的是班級快訊等等。通過對孩子們的詢問，我們得知這些都是孩子們自己商量設計的并且是定期更換的。而老師的回答則是，孩子們自己做，不麻煩。是啊，這就是一面展示的平臺，學校的設想周密，孩子們的熱情高漲。放在班級的前面，代表著班級，每一期都是孩子們的驕傲啊！會給孩子們帶來怎樣的收獲，不言而語了。

　　時間匆匆，很快鈴聲響了，王校走上了講臺。課前我們了解孩子們的時候，他們前一節的口算并沒有講，時間很緊了。可是王校并不著急，而是先給孩子們講起了發生在身邊的小故事，孩子們的注意力一下集中起來了。原來這個老師這么風趣呀，趁熱打鐵，王校用了十幾分鐘講完了口算乘法，孩子們就被帶到了講課現場。在這短暫的時間了，我看到了王校過人的聰慧。在沒有設想到的事情發生的情況下，從容不迫，隨機應變，顯示了高超的教育機智。

　　異步移景，我們的腳步也來到了講課現場。人很多，卻很安靜。大家都被出課老師們的精彩表演迷住了。我也不知不覺沉迷其中，樂而忘卻周圍一切。隨著出課教師的每一環節、每一細節，我一邊聽，一邊思索：如果是我，現在又該怎樣做；整體上該如何把握，細節上又該怎樣處理。這種出課同堂擂臺賽的形式非常好。同是一堂課，怎樣把它用不同的形式表現出來，體現了不同教師的不同風格和不同理念。有的教師以引為主，孩子們積極踴躍；有的教師講課如涓涓細流，引人入勝；有的教師講課如行云流水，給人以美的享受。我身臨其境，領會到了異曲同工的'妙處。

　　而給我感受最深的是：每一位教師課講的都非常的嚴謹。這種嚴謹體現在課堂的各個方面和教學的從始至終。這種嚴謹體現在措辭的精練，板書的時機，適度的教態，合宜的表情等等很多很多方面。這種嚴謹體現在每一個細節的處理上，這不是一朝一夕所能夠做到的，這同時也體現出了這些教師平時對自己要求的嚴格。這是一種精神，這是一種工作作風，這是一種做事態度。要么不干，干就要干好。或許今天最大的收獲就在于此吧。

　　一天的時光匆匆而過，時間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多。看到的，聽到的很多，需要仔仔細細體會的更多。我要反復的回想今天的所見所聞，取其精華、為我所用。

　　最后，感謝領導們給了我這么一次寶貴的機會。

　　個人外出學習心得體會 12

　　作為一名警察，我在工作中一直認真負責，不斷提升自己的業務素質。近期，我有幸參加了一次外出學習，這次學習給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。在此，我想分享一下我的學習心得體會。

　　一、學習心得體會

　　1.重視學習的必要性

　　作為警察，我們需要不斷學習和提高自己的業務能力，以適應工作上的各種情況和需要。這次外出學習，讓我更加強烈地意識到了學習的必要性，學習不僅僅是為了提高自己的業務素質，更是為了更好地服務群眾，為社會提供更優質的安全保障。

　　2.學習開拓了我的視野，拓展了我的思路

　　此次學習既有專業性強的課程，也有關于人性與情感的深刻體驗。在學習中，我認識了許多業內專家和同行，接觸到不同警種的工作方式和管理模式，我們之間的交流溝通，不僅深入研討了業務方面的問題，也開啟了我的'思路，讓我對工作有了更多的認識和體會。

　　3.學習讓我認識到自己的不足

　　外出學習中，我也發現了自己的不足之處。在專業知識和技能上，我還需要更加深入掌握和應用；在工作態度和理念上，我也需要進一步完善和提高。這使我更加明確了自己在工作上的方向和目標。

　　二、如何在學習中獲得更多的收獲

　　1. 持續學習和自我提升

　　成功的警察絕不是靠一時的聰明才智，而是通過不斷的學習和提升能力，從而實現自我價值和職業價值的最大化，為社會提供更優質的服務。只有始終保持這種持續學習和自我提升的動力和狀態，才能不斷增強自己的競爭力和影響力。

　　2.注重學習中的實踐和應用

　　警察工作本身就是一個注重實踐和應用的工作。因此，在學習中也需要注重理論知識和實踐經驗的結合，將所學知識和技能運用到實際工作當中，不斷積累經驗，提升工作能力。

　　3.不斷拓寬學習的視野和層次

　　警察工作不僅僅是面對街頭、現場處置事故和案件，而且還需要考慮到更高層次的工作，如管理、指揮和協作。因此，在學習中必須不斷拓寬視野和層次，了解各個領域的前沿知識和新技術，不斷提升自己的綜合素質和能力。

　　三、結語

　　作為一名警察，我們的責任重大，也需要承受一定的壓力。而外出學習，則為我們提供了一個難得的機會和平臺，讓我們汲取新知識、感悟新思維，不斷完善自己的職業素養和技能，為自己、為警察、為社會做出更好的貢獻。希望在未來的日子里，我們更加注重學習，并不斷努力提升自己的實際能力和執行力，更好地服務社會大眾。

　　個人外出學習心得體會 13

　　20xx年3月，在公司技術總監黃總監的帶著下，我公司部分管理人員和技術人員赴南京和合肥等地進展了別開生面、形式鮮明的業務交流學習活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了江蘇中博通信、安徽省通信產業效勞器材貿易公司的倉庫，聽取了所到之地領導關于企業建立和企業開展的經歷介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經歷。并且，通過參觀經濟興旺地區，確實實確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多開展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，受益匪淺。

　　實地考察參觀學習極具特色：

　　一是業務交流學習活動內容豐富。外出業務交流學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了經濟興旺地區的先進性，看到了公司與優秀的同行企業存在的差距，也看到了我公司在公司領導班子帶著下具有的優勢，激發了員工的工作熱情，促進了員工團結向上的理念，奏響了企業提速前進，堅決完成年度目標的最強音；

　　二是業務交流學習活動形式新穎。這次業務交流學習，大家互比互學，通過興旺地區和本地的比擬，領略了企業和地區的開展亮點；外出交流學習，通過對龍頭企業的實際學習，把目光投得更遠，奔赴行業開展最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合；

　　三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過業務交流學習，共謀開展，總結過去，描繪未來，展現出發奮進取、積極向上的精神風貌；

　　四是參觀學習活動收獲顯著。

　　這次，我們集中幾天的時間，領略了經濟興旺地區的部分企業近幾年來的宏大變化，感受了龍頭企業開展的濃厚氣氛，學習了他們通過不斷地創新，推進企業開展的，看到了我公司在一些方面的差距，同時看到了開展的宏大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。我們作為欠興旺地區，領略了經濟興旺地區思想解放，尋求開展的強勁意識。

　　本次考察參觀學習的特點很多，體會更多。一是企業不同，開展差距很大，發人深思。江蘇中博通信作為集團物流的龍頭企業，無論是年收入總值、利潤總值，還是倉儲設施、技術儲藏都要比我公司高幾倍，這些都是我公司無法比擬的`，值得我們深思。江蘇中博通信全年收入在13.4億元，專業物流人員約150人，并具有國家級的檢測中心；安徽省通信產業效勞器材貿易公司的年收入總值、利潤總值，也是我公司目前無法比擬的。他們的戰備思想值得我們借鑒；二是企業管理理念令人信服。安徽省通信產業效勞器材貿易公司管理標準化程度高、員工效勞意識強，生產效率高。江蘇中博通信作為集團物流的龍頭企業，其思路開闊，具有遠見卓識，注重企業文化建立，員工素質高，注重技術實力，注重企業開展潛力，大力實施可持續開展戰略。相比擬而言，我公司剛處于開展和建立的初期，在企業管理和技術開展上都有待完善，我相信，在公司領導層的帶著下，我公司一定會在盡可能短的時間內，立足企業，踏實開展，迎頭趕上。展望未來，我公司一定會超越這些我們曾經仰望的高山。

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