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感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會（精選5篇）
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會 1
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”(摘自《中國人失掉自信力了嗎》)
這些融入年輪的人，我們在他們身上感受到了從容，彷徨的時候，我們在他們身上看到了堅定，懷疑的時候，他們告訴我們什么叫相信。
2018年度感動中國人物評選頒獎盛典已于2019年2月18日20:00在CCTV-1綜合頻道播出，從2002到2018，感動中國走過17個年頭。時代在變，感動不變，人們對善的向往不變，對美好的渴望不變。
《感動中國》是中央電視臺綜合頻道打造的一個“給人以力量5，給人以鼓舞”的主旋律精神欄目，多年來堅持鮮明的價值導向，彰顯了深切的人文關懷，在這個精致的利己主義盛行的年代，在這個道德感、責任感、使命感缺失的年代，有這樣一部精神史詩洗滌心靈，實屬大幸。
每每看到這個節目不知你們如何，反正我是止不住我的眼淚。我們經常說，好人就在身邊。感動中國的人物，也都來自你們我們他們的身邊。它是中國人的好人觀，行善觀的一種傳遞。“勿以善小而不為"。感動中國，正是這種精神與力量的傳遞，他給了我們希望，讓我們相信，每個人的內心深處，都會有一片未曾喚醒的春天。感動中國，讓我們知道的是，人應該有一顆感恩的心，要堅信世間的`美好，人的心靈不能被負面情緒所占據，這樣你可能會永久的迷失，感動中國激勵我們向著美好出發，以每個人的閃光點照亮你身邊的美好，哪怕很微弱，但匯聚一起便是萬丈光芒，千言萬語，也行只有一句話：感動就在你我他每個人的身邊，感動中國的精神與魅力一直在傳遞和發揚，相信和期待更多的愛和夢想被新一代人點亮。
《感動中國》是一種呼應，它呼應的是人們心里本來就有的向善之心。兩個多小時，對于普通的觀眾來說，可能意味著無法被擦干的淚水，或者是心靈的一次凈化。但對于這個社會與時代來說，《感動中國》的走紅意味著什么?
在感動的同時，我們有時是不是也該有點兒憤怒。我們要做的和該做的事還很多，只有感動、憤怒都不夠，我們必須擦干眼淚后行動，站到一個又一個曾經感動過我們的人身后，然后憤怒才會真正減少。
感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會 2
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的.生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
作為一名鄉村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會 3
清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”她說。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
我將無我，讓信仰的力量傳遞
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學生說。
看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的.，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發出通知，要求教育系統深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發展、補助貧困學生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業。
周云麗是華坪女高第一屆畢業生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。
“老師老了，我們長大了。”周云麗說，“我們要繼續她未竟的事業。”
感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會 4
《感動中國》讓大家感動，官兵們的心靈也同樣受到震撼和洗禮，感動和淚水之后便是平靜與思索。雖然我們是千千萬萬中國人民解放軍中的普通一員，也許做不出讓國人感動的事情，但我們可以做到讓周圍的戰友、親人感動。我們可以幫生病的戰友打份病號飯，可以在訓練中幫助落后的戰友一把，可以在休息的時候幫助駐地周邊的老鄉干一些農活......我們活著除了為自己，更是為了自己的小家乃至中國這個大家。
感動中國，情系人間溫暖。感動的`背后，他們也留給了我們無限多的生活啟示。一家四口，義渡百年的萬家人、分毫積攢，千萬捐贈的老人馬旭；勇斗歹徒的退伍軍人呂保民......這十位2018感動中國人物就是我們的楷模，我們在向他們學習的同時更要化感動為力量帶領身邊的戰友行動起來，從自身做起，從一件小事做起，甘于奉獻，樂守祖國南疆，做一名稱職合格的中國人民解放軍軍人。
“雷神”杜富國用實際行動向我們展示了一名作為軍人應有的初心和立志當高遠的先進做法，他也身體力行努力實踐著“不忘初心，牢記使命”優秀作風。在遇到危險時那句“你退后，讓我來”承載了多少的責任與擔當。
感動中國2021年度十大人物頒獎典禮心得體會 5
他學歷不高，但卻不認命，不僅自己不認命，還改變了一群留守兒童和務工子女的命運。他帶著這幫孩子，在他不擅長的領域，憑著一條剎車線打敗了曾經的第一名，獲得全國第一，得到了40塊獎牌，成為了世界冠軍，書寫著一個個傳奇。若不是遇到他，原本留守兒童與務工子女，恐怕人生也不會如此精彩，甚至會歸于平庸，延續著父母輩的生活。
而這個用自己的努力改變一群孩子命運的人，就是廣州市花都區七星小學體育老師兼跳繩隊教練的賴宣治。
然而，賴宣治其實并不會跳繩，曾經當地教育局組織的體育教師跳繩基本功測試，他考了三次才勉強及格。那他又怎么能夠成為跳繩教練，教出一批能夠在國際上拿大獎的孩子們?
事情還要從他畢業說起，2010年，賴宣治大學畢業后，應聘到廣州市花都區花東鎮七星小學工作，這所小學師生不足150人，學校的孩子大部分都是留守兒童和外來務工子弟的子女，而他也是這所小學成立以來首個招聘進來的體育教師。報到那天，他記憶猶新，那時乘坐的班車從廣州市區開出越走越發的.荒涼，成片的農田和村落，最后車子停在了一片荒地中。“這跟我想象中的一線城市學校不一樣啊，差太遠了!”
賴宣治望著低矮紅磚房旁、一棟沒刷漆的樓，而那就是七星小學的教學樓，是他將要教書育人的地方，他有些茫然，腦海里不時會冒出掉頭就跑的沖動，學校方圓十公里沒有超市、沒有街道，與他心中想象的差距很大。
他安慰自己，“在這待個兩三年就換學校。”然而，當他走進七星小學，得知了學校在體育方面缺乏軟件與硬件，心里更加的失落，可是在面對孩子們，尤其是對體育方面知識的手足無措，害羞、膽怯，不說話也不呼應，甚至帶著躲避，讓他一下陷入到了沉思。“我是貧困山區走出來的孩子，小時候幾乎沒上過體育課，對體育項目這些東西很陌生。”當下孩子們拘謹的樣子、空洞的神情，一下子勾起了賴宣治的心思，仿佛又看見了小時候的自己，不免心里一陣酸楚，自己曾經的缺失，絕對不能這么一代代傳下去，于是他下定了決心：一定要把學校的體育搞起來。
他最開始也沒有選擇跳繩，因為那真是他所不擅長的，但是考慮了籃球、足球、田徑，還有象棋等項目，可是這些項目都需要經費，對于這樣的學校無疑開銷太大，加上學校場地有限，就在左右為難的時候，賴宣治咬了咬牙，選擇了他的弱項——跳繩。“你要是能教會跳繩，連母豬都會上樹了!”當地的體育老師得知賴宣治要帶學生練習跳繩、組建跳繩隊調侃時這么說。盡管是一句玩笑話，但賴宣治卻還是覺得，就算不為自己，為了這群孩子，他也要搞成功。
但是光靠勇氣和決心自然是不夠的，賴宣治為了能夠教好孩子們，他就逼著自己去看各種跳繩比賽，揣摩研究跳繩技巧，幾乎著魔了一般，滿腦子就是跳繩，他自己跳了一個多月，不斷的觀察與嘗試，總結出了訣竅，還創出了一套：弓腰半蹲式跳法。
就這樣，從小不會跳繩的賴宣治掌握了要領，之后又賴摸索了一套傳授方法，將跳繩與其它體育運動相結合，觸類旁通，不斷優化。除此之外，他也在跳繩的材料上也做了一番研究，進過多次的實驗，終于找到了好材料——剎車線。而且他削竹子做手柄，就這樣一條自制的“剎車線”跳繩誕生了。而賴宣治獨創的“半蹲式”跳法和“剎車線”跳繩，也成了七星小學跳繩團隊征戰四方的“法寶”。2014年11月，在安徽舉辦的全國跳繩比賽中，七星小學跳繩團隊成為全國第一，拿了超過40塊獎牌。2015年在大連的總決賽上，他們又打破兩項世界紀錄。2016年，在世界錦標賽上，他們又破5項世界紀錄。2019年7月，在挪威奧斯陸舉行的2019 WJR(World Jump Rope)跳繩世界杯賽上，來自七星小學的“光速少年”岑小林，再次打破五項賽會紀錄，站在了國際舞臺。
就是這么一個普通的體育教師，賴宣治9年內培養出了20多位世界跳繩冠軍，更是為七星小學那些沒用自信的孩子找回了自信。曾經，他為的是證明這支隊伍能跳好，但是如今，成功的意義已不再是那些閃耀的金牌，而是能夠為貧窮的孩子拾起一份勇氣和自信。
因為他的事跡，2019年9月4日，教育部表彰為賴宣治為“全國優秀教師”。
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