2022年家長會教育孩子心得體會（通用12篇）

　　我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的2022年家長會教育孩子心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　家長會教育孩子心得體會 篇1

　　首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。

　　每個(gè)孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個(gè)家長、每個(gè)家庭、整個(gè)著社會乃至一個(gè)民族的希望與命運(yùn)。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。

　　北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。

　　我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個(gè)孩子都頭疼累人難教育。而一個(gè)老師的精力是要均分給幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生的�？梢娎蠋煹呢�(zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力 ，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。

　　一監(jiān)督

　　無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個(gè)單詞，知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時(shí)通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。

　　二陪伴

　　孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心，學(xué)習(xí)效率自然會提高。

　　三溝通

　　這是一個(gè)被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動(dòng)態(tài)便于我們更好的教育孩子。

　　四分享

　　分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美好。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！

　　五堅(jiān)持

　　好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價(jià)值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。

　　以上只是我個(gè)人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！

　　謝謝大家！

　　家長會教育孩子心得體會 篇2

　　我的想法和好多的家長不一樣，我沒有一味的要求孩子成績怎么怎么高，現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)就不好。家長多數(shù)都給孩子很大的壓力，成績決定一切。我知道家長都是望女成鳳，望子成龍。我也不例外希望孩子學(xué)習(xí)好，各個(gè)方面都優(yōu)秀。做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子�？伤齻円灿邢敕�，也有思想，也需要自己的生活空間。所以我努力的不把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上，很多的事情我們都溝通。久了也就成了習(xí)慣，她有時(shí)也批評我，我也很虛心的。

　　我注重的主要是情商的培養(yǎng)，我覺得只有先做學(xué)會做個(gè)善良、誠實(shí)的孩子，才是最好的。在現(xiàn)在的社會每家一個(gè)孩子，都嬌聲慣養(yǎng)著。但好多的孩子，在家庭的溫室里，學(xué)的自私，跋扈，以自己的意愿為中心。其實(shí)這些不是孩子天生的，都是后天沒有正確的引導(dǎo)。我也不例外，也很慣著她，但是在物資上，我都在能力范圍內(nèi)給她最好的，但脾氣上不行。

　　用一件事說吧。有一次，我們?nèi)�家在外面吃飯。大概�?0個(gè)人吧，我們是個(gè)大家庭，可現(xiàn)在，在家的只有我女兒一個(gè)孩子。所以，也算萬般寵愛集于一身了。孩子的爺爺問女兒說：“有沒有人欺負(fù)你��？打不打你啊？”她說：“ 有，我同學(xué)有時(shí)就給我打哭了�！�，爺爺說了一句很經(jīng)典的話，還引用了一句毛澤東的名言。說：“爺爺告訴你，再有這樣的，就打他，使勁打，打壞了有爺呢。毛澤東說了，人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人�！碑�(dāng)時(shí)我就暈了，怎么教孩子呢？可女兒慢悠悠的站起來。說了一句話，“爺，我媽說了，吃虧是福。他欺負(fù)我，我就不和他玩了，躲著他。不是怕他，是我素質(zhì)好。不理他�！闭娴�，別提我心里多高興了。真的不知道怎么表達(dá)我的心情，女兒也許不是很明白吃虧是福的道理。可用的恰到好處。我知道她明白什么是忍讓，什么是寬容。但我知道女兒有了一個(gè)好的開始。

　　教育孩子是個(gè)大工程，是一生的大事。我總告訴孩子，退一步海闊天空，只有舍才有得。這樣不是無能的表現(xiàn)是有教養(yǎng)。人活著會經(jīng)歷很多的事情，所以我希望我的女兒。能正確的對待生命，對待父母，老人幼小。我不能說我成功的教育了孩子，但我正在和女兒一起努力，使她做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

　　家長會教育孩子心得體會 篇3

　　孩子上初中了，作為我們這些家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點(diǎn)體會。

　　一、注重發(fā)揮家庭的教育功能

　　教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

　　二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

　　三、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系

　　主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。

　　四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)

　　我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

　　五、不要輕易對孩子發(fā)火

　　我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗�膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

　　六、正確對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)

　　所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評是不行的，可鼓勵(lì)與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，孩子在小學(xué)時(shí)有一陣子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓勵(lì)她，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。有一回我們無發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多B，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績�？傊�，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對她進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

　　這是我們在教育孩子的過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂的成長。

　　家長會教育孩子心得體會 篇4

　　我是第一次參加孩子的家長會。因?yàn)槲医衲晟习肽曛�前，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過去一年健康快樂地成長。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱職的家長發(fā)言，我體會，老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長們給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會。

　　我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來認(rèn)真落實(shí)。這次家長會對家長發(fā)言內(nèi)容的兩點(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問題可以攪在一起說，主題就是家庭和家庭教育。

　　方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機(jī)給外婆道歉。結(jié)果那司機(jī)是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說你不要回家了，直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。

　　那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內(nèi)斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達(dá)不出來，也不太愛表達(dá)。所以愛學(xué)習(xí)愛看書，愛做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補(bǔ)、又斗爭。如果把互補(bǔ)性發(fā)揮得好，對孩子成長就會有利；如果把斗爭進(jìn)行到底，對孩子肯定會起到副作用。那么我們是怎么做的呢？

　　一、夫妻之間不要起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí)，盡量不讓孩子看見，躲起來“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說，爸爸，你別當(dāng)真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點(diǎn)，我們不和女人計(jì)較。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時(shí)，他說，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來，不好發(fā)表意見，你們自己解決。我當(dāng)時(shí)就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道，比較善于避開矛盾。這說明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說呢？下面我說第二點(diǎn)。

　　二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因?yàn)榧议L沒有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢？獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。獨(dú)立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。比如說，他做作業(yè)的時(shí)候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨(dú)立性、完整性。尤其過分的是，有的家長可能還會在孩子專心地做一件事情的時(shí)候指責(zé)、打罵孩子，結(jié)果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎？他總是擔(dān)心自己出錯(cuò)，總是擔(dān)心挨罵，或者總是惦念著家長會給他送吃的來，總是考慮自己的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習(xí)效率就會變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長不會中途去影響他，目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當(dāng)班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。

　　三、考試成績優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現(xiàn)在孩子們還才上二年級，二年級的知識大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識。應(yīng)該說對這些基礎(chǔ)知識，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績?nèi)�決于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對大家來說都是很簡單很容易的事情。也就是說，大家知識點(diǎn)都掌握了，基準(zhǔn)分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說，決定勝負(fù)的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會出現(xiàn)較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養(yǎng)成對事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習(xí)慣，但是做為家長，我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得，無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好，以后的人生也好，輸都不會輸在基礎(chǔ)線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。我的觀點(diǎn)是，完全不看成績是不行的，因?yàn)槌煽兪悄芊从骋恍〇|西的。

　　四、家，是一個(gè)講感情、講愛的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強(qiáng)。那么我一般不會強(qiáng)迫他接受我的說教。我一般會告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛你的，你在任何時(shí)候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會轉(zhuǎn)過彎來的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識。欲速則不達(dá)，教育要有耐心、有忍性。

　　說得太多了，作為父母，對孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是一種快樂的體驗(yàn)。說得不對的地方，希望以后還有機(jī)會跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。

　　家長會教育孩子心得體會 篇5

　　我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，第一天就參加了學(xué)校二年級召開的家長會，這是我兒子入學(xué)以來的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。

　　家長會后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會：

　　一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

　　對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。

　　三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

　　四、與孩子經(jīng)常交心談心。

　　要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自由，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

　　我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，但覺著孩子自身還需要加強(qiáng)的地方:完成作業(yè)的字跡不夠工整;沒有形成把每天課程的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做練習(xí)、糾正的習(xí)慣;膽子比較小,不夠自信,在課堂上發(fā)言聲音太小。作為孩子家長，我和家人需要也有改進(jìn)的地方：教育的方式上要多鼓勵(lì),不可太多責(zé)怪;與孩子共同閱讀;教育孩子從自我提升開始,改正家人身上不好的習(xí)慣,給小孩子做好榜樣。不能光靠學(xué)校的教育，還需要老師家長的溝通合作，相互支持，因?yàn)槲覀兗议L也是孩子的啟蒙者，也是孩子的良師益友。

　　孩子入學(xué)雖然才兩個(gè)多星期，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、A級、來鼓勵(lì)他。老師們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的“師愛”!通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是學(xué)校并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

　　孩子成長過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心引導(dǎo)，才會健康茁壯成長。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的小學(xué)。

　　總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)，我們家長盡力配合，謝謝老師對孩子們的辛勤付出。

　　家長會教育孩子心得體會 篇6

　　教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會。

　　一、家庭教育首先要從自我教育開始

　　父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好�，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。

　　當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

　　二、不能事事包攬，但也不能放手不管

　　現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

　　三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求

　　家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會有用的人。

　　四、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

　　家長會教育孩子心得體會 篇7

　　我校在20xx年5月18日召開了本學(xué)期的的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

　　1、學(xué)校管理、學(xué)校情況介紹、近兩年高考今年適應(yīng)性考試成績。

　　2、分析了學(xué)生最近在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)生安全，學(xué)生管理問題。

　　3、認(rèn)真分析了學(xué)生的半期考試成績和學(xué)生的思想變化情況。并且請歐陽老師介紹了語文學(xué)習(xí)方法家長該如何配合。

　　4、屈校長從學(xué)校層面向家長介紹了學(xué)�，F(xiàn)狀，發(fā)展方向，學(xué)校參加高考取得的成績，同時(shí)對家長提出了一些教育孩子、管理孩子生活起居有益的建議和意見，使家長受益匪淺。

　　5、給家長提出了一些意見和建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

　　6、請教育孩子很有經(jīng)驗(yàn)且也很成功的家長張雪女士（袁卓方母親）介紹教育孩子的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，供家長們借鑒。

　　7、向家長們說明目前班上存在的問題，并希望得到家長的支持和配合，共同教育好孩子。

　　四、家長會情況分析：

　　通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

　　五、家長會的收獲：

　　1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

　　2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

　　六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

　　家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對部分孩子的具體情況，尤其是思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。

　　總之，這次家長會開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷克服自己工作中的不足，改進(jìn)工作方法和策略，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。

　　家長會教育孩子心得體會 篇8

　　不知不覺，恒的期中考試都結(jié)束了，日子如流水，時(shí)光亦如白駒過隙，兩個(gè)月的時(shí)間都過去了啊，在這兩個(gè)月里，很明顯的感覺到恒在不斷地提高他的學(xué)習(xí)方法，徹底改變了小學(xué)期間那種散漫的態(tài)度，也許是初中學(xué)科的增加和課程進(jìn)度的加快，讓他有了某種無形的壓力，推著他不斷改進(jìn)自己并不斷的去完善自己的學(xué)習(xí)方式。

　　從小學(xué)開始，一直以來我們都是像朋友般的交談，雖然有時(shí)也會因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生一些爭執(zhí)，但生活中大部分時(shí)間還是會經(jīng)常和他開開玩笑的，有時(shí)會讓他樂得他趴在地上爬不起來，即便是他上了初中，每天下午回來也都會習(xí)慣的給我講中午的午餐怎么樣?課程又學(xué)到了哪一步?自己有哪些沒有掌握熟練的或者是該怎么復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，門上貼的便貼紙上寫好了自己需要完成的目標(biāo)，完成后會在后面用紅筆打了一個(gè)對勾，對于他的方式我從來不過多的去干涉，他也是屬于比較自律的孩子，這一點(diǎn)頗感欣慰。

　　這次的考試結(jié)束，他問我對他的成績感覺怎么樣?我說很好啊，可能是平時(shí)與他開慣了玩笑，他再一次表示讓我認(rèn)真的回答他，我說，真的很好啊，很認(rèn)真。我又反問他，你自己覺得怎么樣?對自己滿意嗎?他總覺得自己沒發(fā)揮出平時(shí)的狀態(tài)來，尤其是語文，說時(shí)間沒有掌握好，到最后時(shí)間不夠了，十五分鐘寫出了七百字的作文，覺得因?yàn)檫@個(gè)原因語文會失分比較多，的確，成績出來后，語文和他估計(jì)的差不多，總體的成績排名也比之前的月考下降了四名，這也是他一再想從我這里得到我對他這次考試成績的態(tài)度的原因。

　　說實(shí)話，可能是我比較認(rèn)可他的學(xué)習(xí)方式，所以對于這次排名的下降我并沒有看的那么重要，只要他找到了原因，并從中汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是進(jìn)步的了，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要重要得多，學(xué)習(xí)的要用一種快樂的態(tài)度，快樂的心情，而不是為了成績?yōu)榱伺琶麃韷阂肿约憾�去學(xué)習(xí)，那樣并不能起到一個(gè)更正確的學(xué)習(xí)方式，極容易造成孩子的心理壓力過大，而形成惡性循環(huán)，其結(jié)果是越學(xué)越覺得累，越努力成績越不能改善，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方向沒有掌握好，到頭來南轅北轍，白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

　　我曾看到過劉墉寫過這樣一篇文章，寫他上學(xué)期間，有個(gè)老師對他們特別好，每次有學(xué)生去他家時(shí)老師都會給他們煮水餃吃，并且對去吃飯的學(xué)生說，“只要你來我才煮水餃給你吃，我覺得你很棒，學(xué)習(xí)還可以再努力一點(diǎn)就更棒了”，這個(gè)學(xué)生聽到后就很高興，回去學(xué)習(xí)就特別努力，覺得老師對他青睞有加，于是比較有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)，后來他們才知道，每個(gè)去過老師家里的學(xué)生，老師都會煮水餃給他們吃，而且都會說出那番相同的話來激勵(lì)他們，他也問過他的父親，說：“你認(rèn)為我考多少名你可以覺得滿意?”他父親回答他，只要你覺得快樂，考前十七名就行，他聽完哈哈大笑，你知道為什么笑嗎?因?yàn)閯④�所在的那個(gè)班里只有十七個(gè)學(xué)生，后來他們班的同學(xué)有的成了作家，有的成了政客，而考了第十七名那位也成了一位生意上做的風(fēng)生水起的上市公司老板。

　　這說明了老師的鼓勵(lì)固然重要，找對好的學(xué)習(xí)方法和方式更為重要，通往成功道路有千萬種，只有快樂的方法，并且快樂去做才能把事情做好。每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)，教育沒有條條框框的規(guī)范，找出適合自己的方式才能在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的成績。

　　這次家長會上，幾名非常優(yōu)秀的學(xué)生也給家長們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，我總結(jié)了一下心得：第一，要端正好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會思考問題，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。第二，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，制訂一個(gè)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成，規(guī)范好自己行為，掌控好時(shí)間的效率，第三，課上有些不能熟練掌握的知識，可以在課下問老師問同學(xué)，寫作業(yè)時(shí)有難而易的去完成，要發(fā)揮好錯(cuò)題集的作用，不會的或易錯(cuò)的題目記在上邊，隨時(shí)改正直至熟練掌握。這一點(diǎn)恒在小學(xué)就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，那天無意翻看了一下他的課本，看到里面有些重點(diǎn)他都用便貼紙記下來貼在了書本里，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法，我想換做是我，也達(dá)不到他的這種認(rèn)真態(tài)度，小學(xué)期間，我著重注意的是習(xí)慣的養(yǎng)成，我常對他說的一句話是，良好的習(xí)慣使人受益終生，很多事情都是細(xì)節(jié)決定成敗，他這一點(diǎn)做的也非常好，非常值得表揚(yáng)。

　　當(dāng)然，一千個(gè)孩子就有一千種方式，每個(gè)同學(xué)可以結(jié)合自己的特點(diǎn)制定出適合自己的方法，有了好習(xí)慣這個(gè)大方向，再結(jié)合自己的方法，勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己在初中的這段時(shí)間里無憾于內(nèi)心，才能不辜負(fù)這如花的青春歲月。

　　最后，用那幅背負(fù)十字架的圖片上的話做為總結(jié)吧，以激勵(lì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗向上的同學(xué)們!

　　其實(shí)我們每一個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是因?yàn)檫@些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。

　　所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲�的快樂，是挑�?zhàn)后的成果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們就不會體會到酣暢淋漓的快樂!

　　家長會教育孩子心得體會 篇9

　　隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留著濃濃的'愛意，我倍感欣慰，同時(shí)也非常感謝班主任給我的這次機(jī)會。家長會是教師跟家長溝通的橋梁，家長能直接從教師這里了解到自己孩子的情況，而教師也能從家長那里了解到孩子在家的情況，非常有益于教師的工作和孩子們的學(xué)習(xí)。這次家長會讓我受益匪淺，我總結(jié)了幾點(diǎn)心得。

　　一、要做好充分的準(zhǔn)備，最好是能準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿或者提綱。發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我設(shè)計(jì)了“表揚(yáng)學(xué)生、反思分析、未來計(jì)劃”這幾個(gè)板塊。重點(diǎn)討論的是對前一段時(shí)間孩子們學(xué)習(xí)上的反思，針對每個(gè)學(xué)生的變化跟家長們做了一下反饋，讓家長們深深地感受到他們的孩子在這一個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大。幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。一份簡簡單單的發(fā)言稿，不僅能有條理的將自己所想之言跟家長們討論，還能讓自己始終保持一種鎮(zhèn)定的狀態(tài)，不至于在講臺上失態(tài)。

　　二、以一個(gè)任課老師的身份開家長會一定要做到“活、精、實(shí)”�！盎睢敝傅氖切问交顫�，老師講話要簡明，且富于啟發(fā)性、感染力，能夠引起家長的注意，切忌唱獨(dú)角戲。我的英語學(xué)科就非常值得研究，有些學(xué)生是爺爺奶奶代開，盡管有很多都是父母前來但也少有人能聽懂，所以這就要求老師既要講得家長明白也要講得重點(diǎn)突出。同時(shí)也要讓家長才與討論，這樣既能活躍會議氣氛，又能給自己爭取喘息機(jī)會，使自己的臨場緊張情緒得以緩解，并能與家長暢所欲言。“精”指的是內(nèi)容精煉，通過一次家長會就把所有問題解決是很困難的，因此一定要做到目標(biāo)準(zhǔn)確，內(nèi)容精煉，將比較突出的問題談一談，談到點(diǎn)上且深刻。“實(shí)”指的是內(nèi)容實(shí)在，家長們百忙之中來開一次家長會很是難得，倘若他們覺得收獲不大，那么這次家長會的價(jià)值也就不大。面對家長沒有必要講太過華麗太過專業(yè)的詞匯，語言通俗易懂貼近實(shí)際即可。

　　三、語言表達(dá)要恰當(dāng)，尊重家長。對于一些問題較大的學(xué)生不能在集體會議上點(diǎn)名，這樣既不符合教師素質(zhì)的要求，也會讓家長覺得沒有面子。在集體會議上只表揚(yáng)即可，若是想跟問題學(xué)生家長探討，一定要放在會后單獨(dú)談話，這樣有針對性也能讓家長不失顏面。

　　從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，這次會議讓我學(xué)到了與家長交流的方法，也讓我反思了前段時(shí)間教學(xué)上存在的問題。感恩班主任的信任，感恩家長們的信任，我相信這對我來說是一次成功的經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　家長會教育孩子心得體會 篇10

　　20xx年8月28日、29日上午，作為一名新生家長，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長會。會議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長介紹了的整體情況，郝介紹了一年級新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識、安全知識的講解，分班級的家長會等等。

　　通過這次家長會，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長會可以說是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。

　　從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開始，我們就選擇了史家分校。通過這兩天的家長會，我進(jìn)一步看到了學(xué)�？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪�所有的一切，讓我更加�?jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。

　　我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長的學(xué)校；

　　我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

　　作為家長，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長共同做出努力，我們會全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定會成長為社會的有用之才！

　　家長會教育孩子心得體會 篇11

　　我是二2班的梁雨薇的媽媽，上周二9月22日下午，參加了二的家長會，感悟挺深的。

　　首先，很榮幸的聽到了萬校長關(guān)于二年級孩子該重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經(jīng)歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的，那么二年級就是該認(rèn)真培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時(shí)候?qū)懫鹱魑膩砭蜁�很困難。二年級現(xiàn)在多閱讀，在學(xué)校里會安排閱讀時(shí)間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時(shí)我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進(jìn)孩子愛閱讀的最好方式。萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復(fù)習(xí)下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個(gè)家長都適用的方法，真的很不錯(cuò)。只是因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，像我的話就不能每個(gè)晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時(shí)間的基礎(chǔ)上多陪孩子閱讀了。

　　接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數(shù)學(xué)老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達(dá)能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個(gè)孩子在班級里的學(xué)習(xí)情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯(cuò)，老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極；數(shù)學(xué)上了解到孩子還不夠細(xì)心，題目都會做就是粗心會錯(cuò)，這些缺點(diǎn)作為家長還是有義務(wù)盡力幫她改正，我們平時(shí)在家要多多講些鼓勵(lì)她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數(shù)學(xué)題還是要額外做點(diǎn)題目比較好，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的，一起加油吧！

　　最后，很感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會讓我們了解到孩子在學(xué)校里的狀況，也讓我有了這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學(xué)校老師和家長的共同教育，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！

　　家長會教育孩子心得體會 篇12

　　今天是星期三，也是國慶假期前的最后一天上課時(shí)間，學(xué)校召開家長會。偏偏天公不作美，從一早上就開始淅淅瀝瀝的下起雨來，時(shí)大時(shí)小。我就在心里默念：希望下午的雨可以停下，或者小一點(diǎn)，別讓家長們在雨地中挨淋。總算不錯(cuò)，下午雖然雨沒有停，可也不大，也算了天公給了一點(diǎn)“面子”了，呵呵。我就今天的家長會，頗有感想，很想跟各位家長交流一下。

　　一、感動(dòng)

　　今天收獲的是滿滿的感動(dòng)，雖然天空下著雨，可是沒有擋住各位家長到學(xué)校來參加家長會的步伐；雖然今天不是周末，各位家長都有自己各自的工作與職責(zé)，可是，大家還是克服困難，來到了我們一（2）班的教室，跟孩子們在一起。全班64位同學(xué)，到會的家長有61位，只有三位家長因?yàn)樘厥獾脑�因，沒有來到現(xiàn)場，我也非常理解。從家長到會的情況，我足以看出我們一（2）班的家長對孩子教育的重視，有這樣的一個(gè)優(yōu)質(zhì)后援團(tuán)，我怎么能不感動(dòng)呢？

　　二、壓力

　　我也是一位家長，我的孩子今年也是上一年級，所以，我特別的理解各位家長的心情，從他們的眼神里，我也看到了期盼與信任。64個(gè)孩子，來自64個(gè)不同的家庭，64個(gè)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)牽動(dòng)著64個(gè)家庭的動(dòng)態(tài)，所以，身為語文老師兼班主任的我倍感壓力。我每天都在思考，想盡一切辦法，逐步培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上變換著不同的方式帶著孩子學(xué)習(xí)枯燥的拼音，或游戲，或比賽，或表揚(yáng)，或爭當(dāng)小老師，讓我們班的孩子們快樂學(xué)習(xí)。

　　三、憂心

　　我們班的孩子有一部分是留守兒童，父母長期在外務(wù)工，孩子基本交給爺爺奶奶管理，這樣的一部分孩子會出現(xiàn)這樣或那樣的問題：習(xí)慣差，不會整理自己的東西，沒養(yǎng)成準(zhǔn)備好自己學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，回家缺乏輔導(dǎo)，拼音拼讀跟不上，作業(yè)沒有檢查，書寫不夠認(rèn)真，以及性格內(nèi)向，不愛舉手發(fā)言等等。對這樣的一部分留守兒童，我建議家長應(yīng)該多多跟孩子溝通，聊聊天，打打電話，關(guān)心關(guān)心學(xué)習(xí)情況，只有家長重視了，孩子才能重視學(xué)習(xí)這件事。當(dāng)然做為班主任的我，也要多多關(guān)心這一群孩子，多多督促他們，慢慢培養(yǎng)他們好的習(xí)慣。

　　四、配合

　　老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，為了孩子一切。在學(xué)校，我會盡心盡力關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展，孩子有進(jìn)步，我會鼓勵(lì)他，強(qiáng)化好的行為習(xí)慣；孩子有表現(xiàn)不好的地方，我也會及時(shí)跟家長溝通，家校聯(lián)合起來，逐步糾正他不好的習(xí)慣，慢慢引導(dǎo)他養(yǎng)成好習(xí)慣，持之以恒，孩子終究會有所改變。

　　相信有各位家長和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都能健康快樂的成長！

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