耐心教育孩子心得體會范文（精選15篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的耐心教育孩子心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　耐心教育孩子心得體會 1

　　現在生活逐漸走向科技化，在生活中家電、汽車等一些生活必需品也時時威脅著孩子們的安全！下面我就跟那大家講講我朋友的教育心得體會：

　　我的朋友跟我是很好的閨蜜，畢業后她就選擇結婚在家相夫教子當起了辣媽生活，但是他的心不細不像其他的媽媽那樣把事情都想得面面俱到，直到有一天，可怕的事情發生了，他的'兒子剛剛會走，那天他在衛生間幫他的兒子洗衣服，他的孩子在客廳里玩，只聽砰的一聲就聽見孩子的哭聲聲音很大，嚇得她趕緊跑過去，他看到的一幕他也嚇壞了，他的兒子舉著血淋淋的手在那里放聲大哭！他趕緊打車把孩子送到醫院！他后來跟我說最后還好骨頭沒有事情不然她就會后悔一輩子，那么傷害他的孩子的就是插排！他因為好奇就把手伸了進去被電打了！其實在我們的生活中這樣的事情很多我不能一一去舉例說明！但是不論是那種最后耽誤的永遠都是孩子！我朋友的教育心得體會就是不能因為馬虎耽誤孩子的一聲！時候她哭了很久，家里人也沒有什么明顯的怪罪，但是誰的心里都懂傷在孩子受傷，她們痛在心上！

　　安全教育從小就要抓起不要怕麻煩不要不愿意說，當真出事的時候你就會發現只要讓孩子好起來你愿意付出任何代價，但是那時候還趕趟了嗎？做好教育心得體會，做好安全教育！讓孩子健健康康的長大！

　　耐心教育孩子心得體會 2

　　小時候的我們，渴望長高再長高，長到可以跟周圍的大人站在一樣的高度，總覺得這樣可以不被忽視，那時候我們還小，卻那樣害怕被忽略，雖然什么都不懂，但知道那是自己不喜歡的事情。

　　當我站在孩子們面前時，我仿佛看到了曾經的自己，十多年前，我也在無憂無慮的奔跑，在歡笑，在撒嬌，在享受世間一切的美好。很難形容現在站的'這樣高看著這群孩子純真的笑臉是怎樣的感受，那么天真無邪，那樣美好。我的小世界好像幸福的開滿了鮮花，還有什么花朵能美得勝過孩子真誠的笑容。

　　但我知道，孩子們一定更樂意跟我一起奔跑，跟我一起開心。喜歡跟孩子奔跑，站在一樣的高度傾聽他們的一切，參與他們的成長和快樂。風掠過耳際暖暖的，它也在跟我們一起歡舞，那個溫馨的下午，我成了孩子中的一員，我是他們的大孩子，沒有距離感，跟他們靠的很近很近。在我看來，師友互動可以在任何時候，只要孩子需要你，那就是最好的時機。為了教育而教育，為了要求而要求，為了任務而任務，似乎只能建立與孩子間的橋梁，孩子害怕走近。

　　欣賞我們班的陳老師，總是帶著溫暖的笑容，樂意傾聽孩子的心聲，低下頭，彎下腰跟孩子保持一樣的高度。對于那些浮夸、表面公式化的課堂畫面，我想這樣的畫面更能發人深省，那是老師和孩子，也是伙伴和伙伴。幾天的觀察和小細節，讓我對這個老師很有好感，至少對于尊重孩子她做的很好。

　　請樂于和孩子站在一樣的高度！

　　耐心教育孩子心得體會 3

　　說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

　　好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

　　從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的.作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。

　　在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。

　　耐心教育孩子心得體會 4

　　首先，給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無窮的，父母對孩子的感染也是無限的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學習的榜樣，孩子是否有良好的.道德品質和道德行為跟父母有直接的關系。

　　其次，給孩子鼓勵贊賞。好話誰都喜歡聽，孩子也一樣，多表揚多鼓勵樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心，特別是在孩子做了好事取得成績，給點小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當孩子犯了錯，要循循誘導，說明利害，闡明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否則會把孩子閉上歧途。

　　3、給孩子當好觀眾。孩子也有自己的小舞臺，他在舞臺上自己表演，其中有快樂的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的，要給孩子足夠空間，讓把自己的情緒表現出來，這個時候，最需要觀眾，給他鼓掌，給他解憂。

　　4、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時間陪陪孩子，說說話，散散步，做做游戲，讓孩子接觸到更多東西，對孩子提出的問題盡量做出回答，不要回避，要有耐心。

　　5、給孩子溫馨環境。家庭是否和睦，會直接關系到孩子的性格，影響到孩子的心里，溫馨的家庭環境會帶給孩子。

　　健康的童年，形成對學習、生活、對社會健康的認知，讓孩子具備健康的心里和健康的性格。

　　耐心教育孩子心得體會 5

　　孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。

　　我建議孩子先復習作業的相關內容，再做作業。也會經常提醒她，平時做作業要認真對待，像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己，把自己會做的題目先做，把不會做的題目繞到最后再做，這樣就不會浪費時間。

　　教育孩子應多些鼓勵，少點指責。學校有各種各樣的比賽，學科上有各階段的測試，孩子拿到的成績不管好與差，都是孩子付出的結果，成績差的，不要過多指責孩子，要鼓勵孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力，相信一定會有所收獲。對于成績優秀的，表揚是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

　　記得有一次語文測試，閱讀短文回答問題，因為孩子理解錯誤，結果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的.畫面，傳遞出父（母）親的關系，而且表現出是朋友的心靈溝通，孩子對學習產生了興趣，有學習計劃，提高學習效率，提升自身的思維能力。

　　父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力，現在孩子的閱讀能力有了提高。

　　孩子說自己平時畫畫不太好，要求自己報名參加畫畫興趣班，父母說：“要去學就認真的學。”后來孩子的畫畫水平有所提高了。

　　孩子現在的學習，都是為了以后的工作。

　　耐心教育孩子心得體會 6

　　昨天，請朋友來家里吃飯。在飯桌上，有說有笑，氣氛非常好。我的朋友指著一盤酸辣土豆絲贊不絕口，一個勁兒地夸我有福氣，女兒長大了，炒的菜這么好吃……看著女兒那高興的神情，我不假思索的說：“別聽她瞎說，她哪里會炒菜？還不是我在旁邊指點著！”女兒臉上的笑容沒有了，撅起了嘴。我也沒在意，還在一味的批評她：“一點兒也不謙虛！”朋友走后，女兒依舊不高興。

　　我很納悶兒，“今天這是怎么了？”這時，女兒氣鼓鼓地說：“媽，你怎么一點兒也不考慮我的感受？你就說是我獨立炒的就不行嗎？你不知道我已告訴周姨是我炒的菜嗎？你一點兒也不給我面子！”我驚呆了：我沒料到女兒會說這一番話。因為她以前從不這樣。女兒真得長大了，有自己的思想了。是呀，女兒想得到別人的肯定，被我當眾“揭穿”，怎么會有面子？我不經意的一句話，深深地傷害了女兒的自尊心，難怪她那么難過！我很后悔。

　　我不禁想到了在工作中我是否也這樣？女兒會告訴我她的不滿，如果是我的學生，因為我的一時沖動而傷害了他們，會怎樣呢？他們不是我的.孩子，很可能不會像我的女兒那樣跟我交流，那豈不是……我不禁倒吸了一口涼氣。

　　在教學中，假如自己的言語不謹慎，無意間就能傷害到學生的自尊心，影響自己和學生之間的師生關系，這樣就太糟糕了！

　　為此，我想告訴同行們，一定要謹慎自己的言語，千萬不要沖動，時刻注意保護學生的自尊心，真正去愛他們。我想，這樣的老師才是學生喜愛的。

　　耐心教育孩子心得體會 7

　　孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。

　　從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。

　　從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的`學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復雜的意思，真讓人刮目相看。

　　孩子是大自然精心創作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。

　　經常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。

　　耐心教育孩子心得體會 8

　　父母是孩子成長過程中最重要的引導者，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。良好的家庭教育能夠對孩子的成長產生深遠的影響。以下是一位家長對此話題的幾點體會：

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成年人是我們教育的目標。培養孩子健康的心理和完整的.人格，是他們立足社會的基礎，也是他們終身受益的財富。我們要注重培養孩子的品德修養，不能只關注他們的知識水平，而忽視了他們的人格健康。因此，我們要將孩子視為獨立的個體，尊重和理解他們，無論犯了多大的錯誤，都要通過溝通和講道理來引導他們。在學校、社會和家庭的教育下，讓孩子在德、智、體、美、勞等各個方面得到全面發展，成為有益于社會、適應現代社會的合格公民。

　　家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是我們的小老師，我們應該善于觀察和學習他們身上的優點和長處。他們身上有很多令人羨慕的地方，比如充滿朝氣的活力、好奇探索的學習態度；樂于接受新事物、不固步自封的心態；天真率直、真誠待人的品質；對新科技和新玩具等充滿好奇，學習新知識和技能的速度很快等等。這些都是我們大人可以向他們學習的地方。作為家長，我們要充分肯定、鼓勵和贊揚孩子的優點，不能忽視、批評或者抑制，以免扼殺他們的天性。

　　尊師是非常重要的。老師是學校、社會和家庭教育中不可或缺的一環，他們是培養人類靈魂的工程師，也是孩子們成長道路上的引路人。我深有體會，因為我的孩子來自一個單親家庭，對尊師敬師的情感比較薄弱，學業基礎也不夠牢固。但是，孩子的老師傾注了大量的愛心，懷著強烈的責任感和使命感，不遺余力地加強學校教育，幫助我的孩子在品德、智力和身體各個方面得到全面發展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的尊重，他們就像是耕耘者，培育出來的學子定會綻放出更加燦爛的光芒。

　　今后，我深知教育對孩子的重要性，因此我決心積極配合學校教育，努力培養我的孩子，讓他們成為能夠適應現代社會的有用人才。這些心得體會僅代表我個人的看法，希望能夠對其他家長有所啟發。

　　耐心教育孩子心得體會 9

　　盛大的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心預備，分散了我和孩子們很多的心血！

　　一、家長會發言稿

　　它是架起家校溝通的橋梁，也是展現自身素養的最正確平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自己和家長滿足的答卷。

　　二、家長會根本狀況

　　首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，詳細介紹了學校的根本狀況和具體要求和紀律，充分展現了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任教師針對不同的狀況做詳細的介紹和事項安排。我班詳細介紹了學生的根本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特殊的積極和支持。

　　三、意見建議

　　在召開家長會的過程中，局部家長還向學校和教師提出了很多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和治理，重視安全學問的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理力量，讓孩子更全面的成長。同時盼望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學習的'時間。

　　3、教師應當在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、教師和家長的聯系。

　　四、總結反思：

　　從會后與家長的溝通和周一學生的反應狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯系和溝通，通過報告會學生家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和教師之間的聯系，共同協作，教育好每一名學生。

　　耐心教育孩子心得體會 10

　　孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關懷。孩子取得好的成績，歸根結底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業。

　　作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根于孩子對學習的態度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發，在教育孩子方面我也改變了態度，以前我對她說話時總是兇巴巴，大聲對她吼，結果適得其反，孩子非但不聽我的`話，更嚴重的是她對我產生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業，然后再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這么個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞，經常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優點，我們為人父母要善于發現她們的優點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發光發亮。

　　當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導，老師不辭辛勞，處處關心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關懷，你們是最可愛的人。

　　耐心教育孩子心得體會 11

　　愛可以用多種方式來表達，可是只有適當的愛孩子才能呵護孩子健康成長。我們對孩子的愛以分離為主，孩子長大了有一天會離開父母，走出去獨自面對紛繁的世界。

　　上周五開完家長會，家長陸續離開，飛飛（化名）媽媽留下和我聊孩子的情況，她說：“飛飛性格內向、膽小，不愛表現自己。”我建議她不要著急，慢慢來給孩子時間。有空多帶孩子去《新濱公園》，爬爬城墻、攀攀巖、玩玩沙子。放開手讓孩子自由去玩，去多接觸一下同齡的.孩子，在玩的過程中他就會學會與小朋友交往，你說的這個問題也會自然解覺。家長輕輕點了點頭，我相信孩子會變得活潑開朗!

　　家長和我談完，我想了很久。其實孩子用什么方式對待他人，如何交往和表達情感，主要取決于家長的言傳身教。有為專家說過：“對孩子要有求必應”，這里的“應”不是讓我們成人無條件答應孩子的要求，而是對孩子的要求做出正確反映，關注孩子的言行。說到放手肯定有人反對，孩子太小還不懂事，可這不是理由！在美國孩子十個月媽媽就綁著他的手讓他們自己吃飯了，他們大嗎？家長越早放手讓孩子離開父母自己做力所能及的事，對他們成長越有利！

　　當我們不能陪孩子走完一生時，那么就該為愛放手，別讓愛成了傷害。

　　耐心教育孩子心得體會 12

　　一個孩子，從出生的第一天起，其弱小的生命就開始受到周圍成人的呵護、關照和期待。在家里，父母精心哺育、言傳身教;在社會上，各種環境設施、大眾媒介、人際關系使其耳濡目染;在學較里，教師遵循國家的教育方針，向其施加強有力的教育影響，以將其培養為社會所需要的人才。不難看到，家庭的養育寄托著父母的希望，周圍文化的熏陶滲透著社會的要求，學校的培養更是承負著國家的使命。這種帶著希望、要求、使命而進行的實踐是一種自覺的行動，是一種有目的的影響，是使入朝著社會期待的方向發展的活動。這就是教育。由此可以說，教育是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發展的一種社會實踐活動。它的任務就是把原本作為自然人而降生的孩子培養成合格的社會成員。這里的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育，范圍很廣，一般稱為廣義的教育。

　　與廣義的教育相對的就是狹義的教育。狹義的教育指的是在人們專門設置的教育機構中實施的教育，主要指的是學校教育，如幼兒園、小學、中學和大學教育以及其他人們為了某種目的而特別組織的教育。在專門的教育機構中，有專職的教師，他們根據社會的要求，對受教育者進行有目的、有計劃、有組織、有系統的教育和培養，使受教育者在思想品德、知識技能、智力和身體方面向預期的方向發展，成為社會所需要的人。可以說，學校教育是一種專門的和規范的教育，

　　一般來說有較高的效率和更明確的.效果，而家庭教育和社會教育，對人的影響則較零散和不規范，其結果也具有偶然性和不確定性。由于學校教育具有獨特結構和功能，因而在近現代成為人類社會教育活動的核心部分，對其他各種教育起著示范和主導作用。

　　教育必須按一定的教育目的來進行，要服務于一定的社會政治和經濟的需求，比如中國古代為培養統治階層的官吏和行政人員而設置的各種私塾、書院、太學等，就是要培養能服務于統治階級的、有一定文化知識的人。教育的發展離不開社會政治、經濟、文化條件，教育又反過來影響社會各方面的發展。在我國，教育要為社會主義現代化建設，為國家的繁榮昌盛培養人才，而我國的社會主義建設和國家的繁榮昌盛又必須依靠教育。社會不斷地發展變化，教育工作就需要不斷地進行調整、變革，才能跟上時代的步伐，適應并促進社會的發展。

　　明確了教育的概念后，我們需要明確什么是幼兒教育，這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。人一生按年齡可分為若干階段，如嬰兒期(0～3歲)、幼兒期(3～6歲)、兒童期(6～11、12歲)、少年期(11、12～14、15歲)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年齡階段有不同年齡特征、不同的需要。因此，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進行。幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發展的過渡時期。

　　幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在我國屬于學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等

　　通過學習和對幼兒教育學的進一步了解，讓我深刻的體會到幼兒教育的重要的重要性，以及和其他文化的銜接至緊密。

　　耐心教育孩子心得體會 13

　　作為家長，教育孩子一直是我們最為關注的問題之一。在這個過程中，我們不僅需要關注孩子的身體健康和知識教育，更需要注重孩子的心理健康和品德教育。通過多年的育兒經驗，我逐漸認識到，教育孩子需要注重以下幾個方面：

　　一、注重孩子的心理健康

　　心理健康是孩子成長的重要基石。我們需要關注孩子的情緒變化，尊重孩子的個性，鼓勵孩子表達自己的情感和想法。同時，我們也需要引導孩子學會處理自己的情緒，培養他們的情緒管理能力。

　　二、注重孩子的品德教育

　　品德教育是家庭教育的重要組成部分。我們需要通過日常行為規范和榜樣作用，引導孩子學會尊重他人、誠實守信、樂于助人等優秀品質。同時，我們也需要鼓勵孩子參與社會實踐，增強他們的社會責任感。

　　三、注重孩子的知識教育

　　知識教育是孩子成長的重要支撐。我們需要注重孩子的知識積累和思維訓練，培養他們的學習興趣和主動性。同時，我們也需要引導孩子掌握正確的學習方法和技巧，提高他們的學習效率。

　　四、注重與孩子的溝通交流

　　與孩子的溝通交流是家庭教育的重要手段。我們需要注重與孩子的情感交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和困難。同時，我們也需要注重與孩子的知識交流，引導他們探索未知領域，拓展他們的知識面。

　　五、注重家庭教育的一致性

　　家庭教育的一致性是孩子健康成長的保障。我們需要注重家庭教育的一致性，保持家庭教育的`穩定性和連續性。同時，我們也需要注重家庭教育的方法和手段，根據孩子的個性特點，采取適當的家庭教育方式。

　　總之，教育孩子需要注重孩子的心理健康、品德教育、知識教育、溝通交流和家庭教育的一致性。通過多年的育兒經驗，我逐漸認識到，教育孩子需要付出大量的時間和精力，需要我們不斷學習和探索，需要我們用心去關注和引導孩子。

　　耐心教育孩子心得體會 14

　　教養幼兒養成良好的行為習慣，需要耐心細致的工作。教育者應該靈活運用各種方法，對幼兒進行系統的培養和引導。

　　循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。

　　在提出每一點要求的時候，我會事先考慮幼兒的能力，并確保要求是合理的。我會逐步提高要求的難度，讓幼兒可以循序漸進地學習。一開始，我會要求幼兒遵守簡單的生活規則，比如上作業課時要安靜坐好，不打擾別人。接著，我會提出一些關于社交行為的要求，比如待人有禮貌，見到阿姨要問好，接受禮物或幫助時要說謝謝等。

　　幼兒的能力有限，他們需要通過付出努力來完成一些簡單的任務。如果教養者提出的要求過于苛刻，幼兒可能無法接受，也就難以完成。當幼兒無法完成教養者的要求時，可能會感到挫敗和失落，甚至開始懷疑自己的能力，對教養者產生不信任。因此，在和幼兒互動時，教養者需要考慮到幼兒的實際能力，給予合理的支持和要求。

　　當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的`時候要專心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴。這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。

　　不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成。

　　幼兒的專注力較短，很難持續集中注意力。因此，在矯正幼兒不良行為時，我通常采取持續鼓勵的方式。例如，當幼兒在午睡時起身上廁所，腳步聲很響時，我會給予提醒和暗示，幫助他改正；而當幼兒小心翼翼地行走時，我會微笑并點頭表示肯定。通過持續的鼓勵，幼兒會意識到良好行為帶來的愉悅感，從而自覺糾正不良行為。

　　防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。

　　幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。

　　在日常生活中常常發生這些事情：有些幼兒容易發脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態度，聽任它發展下去。

　　有一次，當我和幼兒一起走的時候，突然有一個幼兒伸手到我的口袋里。我立刻認真地告訴這個小朋友：“不要隨便把手伸到別人的口袋里，這是不禮貌的行為。”幼兒通常會模仿成年人的行為，尤其是那些他們喜歡并與之親近的人。因此，我經常通過自己的行為來影響幼兒，比如坐姿要端正，使用完椅子后要放回原處，還有就是一定要信守對幼兒的承諾。

　　因勢利導，個別教育與經常教育相結合。

　　這位特別膽小的幼兒，平時不太喜歡和其他小朋友一起玩耍，總是害怕嘗試新的事物。為了幫助他克服膽怯，我采取了一些方法來激勵他。首先，讓他參與一些簡單的活動，例如幫忙整理玩具、倒垃圾等。在課堂上，讓他負責發放教具或者整理書本。經過一段時間的嘗試，他逐漸變得勇敢起來，開始嘗試更多的挑戰。

　　耐心教育孩子心得體會 15

　　不知不覺又兩個月過去了，這兩個月來好像一直都很忙，每天都重復著那些事。

　　月初努力教著，月末緊張復習著，每天開晨會總重復著說“月底了各班要準備好小朋友考核工作了”每個月都要考核，看到那些小朋友又讓我回到了自己高三時的情形每天都是考試，而且他們還是一對一的考試，曾好多次想問他們，小朋友，你們累嗎?但話到嘴邊又努力咽下去了，只默默地在心里說了一聲：“寶貝們，辛苦你們了，然后又繼續上課，試問一下這樣的生活他們會開心嗎?

　　記得我考教師資格證的時候，有一個環節是考幼兒心理學，當時主考官問了我一個問題，題目是：“有兩個小朋友，一個叫剛剛，一個叫強強，兩個小朋友在不同的幼兒園讀中班，剛剛所在的幼兒園每天都有做不完的作業，背不完的詩等等，壓力很大，而強強所在的幼兒園呢，每天以游戲多一點，沒有太多的作業，強強每天都過的很開心，他們幼兒園的學習宗旨是“學中玩，玩中學，六個字，強強的爸爸看到剛剛學到很多知識，還能背很多的古詩，覺得很了不起，強強的爸爸也想把強強轉到這所幼兒園去，問“強強的爸爸有必要把強強送到剛剛所在的幼兒園去嗎?答案是：不需要也沒必要。

　　幼兒始終是幼兒，通過死記硬背得來的`知識根本毫無意義，幼兒需要的是在游戲中發揮了自己的創造性思維，去動腦思考這樣才記得更深更勞，也提高了他們的認知能力，幼兒需要的是一個快樂的學習氛圍，我喜歡幼兒是高高興興的來上幼兒園，快快樂樂的回家去，而不是因為作業太多功課太重，而愁眉苦臉不開心不愿來上幼兒園，我希望每一個在幼兒園學習的孩子都是快樂的，孩子們加油!

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