六年級家長教育孩子心得體會

時間：2024-06-19 14:20:50 文圣心得體會我要投稿

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六年級家長教育孩子心得體會范文（通用25篇）

　　心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級家長教育孩子心得體會范文，希望對大家有所幫助。

六年級家長教育孩子心得體會范文（通用25篇）

　　六年級家長教育孩子心得體會 1

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。每個孩子都有自己不同的特點，在成長的年齡階段都有著不同的變化，我根據自己孩子的特點，實施一點有效的教育方法，達到家長、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受，與大家一起分享。

　　一、以身作則，為孩子樹立榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者，教育孩子談不上什么經驗，但我堅持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人，對自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對別人的關心，對工作的執著，她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽，認準了一件事情就會努力去做，把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的，我經常跟她說：“要想別人對你好，首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑，從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為，女兒在班級里善于發現同學身上的優點，虛心向其學習，樂于幫助同學，心胸寬廣，我從內心體會到父母的言傳身教很重要。

　　二、多和孩子溝通，做孩子的良師益友

　　家長應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關心孩子的成長，并不是只關心她的身體，關注她的學習、她的分數，更重要的是關注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會，孩子把在學校的見聞告訴我們，把她的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著她的'快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛，愛看動漫畫冊、愛跳舞等，她把不多的零花錢用來買動漫畫冊，我并沒有阻止她，而且有時候還會和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛與溫暖，有時更甚于對書本身的興趣。看電視時，不僅讓她看少兒頻道，也引導她看“新聞聯播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節目，她會從中學到一些新知識。

　　三、培養孩子習慣，營造良好的環境

　　習慣的養成對于孩子特別重要，督促她認真寫作業，二年級之前做完作業我會幫著檢查，三年級以后讓孩子獨立檢查作業，鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業，看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本，記錄下錯題，出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等。考試考好了會鼓勵她繼續努力，分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環境。每天孩子寫作業時，我們不會打開電視或者看手機自己娛樂，而是安靜地去看書，做不影響她學習的事，這樣孩子可以安心地學習，不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關系。愛玩是每一個孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是電腦游戲。針對這一興趣點，我為她制定了一個可行的計時方法，每周只能玩一次，玩的時間靠自己掙，把每天的學習、生活作為加分的標準，時間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時間，她按時完成作業，認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務勞動。

　　四、積極配合學校教學。

　　認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所，家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要抽出時間積極參加，與班主任老師溝通交流，及時了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與老師探討。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動，遇到問題時，我總是站在老師的角度來分析，不管是批評孩子還是表揚孩子，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。

　　孩子一天天成長，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導，家長的辛苦付出。我相信，有父母的陪伴，有老師的教育引導，孩子們一定會健康快樂地成長！

　　六年級家長教育孩子心得體會 2

　　小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

　　當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。

　　有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業了，一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。

　　下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。

　　首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的.聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

　　關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕松。

　　現在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。

　　總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?

　　六年級家長教育孩子心得體會 3

　　女兒的老師讓我在家長會上談一談教子的心得，老師表揚孩子在學校各個方面表現很好。聽了老師的話，我感觸很多。

　　回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了。可誰知剛開學沒幾天，就接到她語文老師的電話，說孩子拼音字母不會拼。聽著電話那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來。孩子放學回來，我先摸了一下底，就開始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時女兒問我：“媽媽，這拼音好難學，為啥要學呢?”我忽然明白了，原來對于剛六歲的女兒來說，她已經有了自己的思想，認為學習沒有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發信息，女兒一下來了精神，連著給她大姑發了三條信息后又給她同學發了好幾條，忙得不亦樂乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著自己不會寫的漢字通過拼音一下就打出來了，女兒對學習拼音再也不抵觸，見了她的小伙伴還自豪地說：“我會寫信了。”

　　在一年級后半學期，女兒對學習數學不感興趣。尤其是到認識錢幣一章時，由于平時孩子很少接觸到錢，她做作業時一遇到關于錢幣的就老出錯，給她反復地講也還是不行。我就給她講數學在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣部買小食品，教她先問清楚商品的價格，再看找回的錢是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數字的來歷，告訴她在遠古的時期人們計數的繁瑣，還告訴她學數學要格外細心，一個小數點都不能錯，給她舉例：如在造汽車時，小數點錯了，造的汽車輪子可能一大一小呢。孩子聽了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛上了數學。

　　前一段時間，學校號召為貧困孩子捐款，我說：“把你的壓歲錢拿出來捐一點吧。”孩子說：“不，要用你的錢捐。”我聽后覺得如果讓她，也起不到培養她的愛心的作用。過了兩天，電視上播放一個七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫院里，正面臨無錢醫治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過來，讓她看這個電視報道，問她：“這個小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢捐給她嗎?”女兒看著電視上渾身纏滿繃帶的女孩，眼里含著淚水說：“媽媽，我愿意為她捐錢治病，她多疼呀!”看著孩子懂事而稚嫩的表情，我的.心里非常高興，并體會到用生動的事例教育孩子，比生硬的說教更能起到事半功倍的效果。

　　培養孩子的同情心，并非都要捐錢。家里的阿姨回家生病了，我問孩子“該不該問候阿姨”，孩子就給阿姨寫信，問候她的病情，過年時給她打電話拜年，讓孩子懂得人情和禮節。現在的孩子，大部分是在家長精心的呵護下長大的，怕孩子磕著、碰著，對孩子的物質要求一味地滿足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說：“媽媽，刷墻這么難呀，我以后再也不在墻上亂畫了。”我的土辦法引起了眾家長的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。

　　六年級家長教育孩子心得體會 4

　　光陰如箭，時光不再倒流。在不經意的日子里，婷婷從曾經只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個寶寶了。她有時會抓住大人的一些缺點提意見，或是在心里質疑大人的心里了。

　　面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經意的發脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學生已經擁有一顆叛逆的'心態了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導和鼓勵。

　　面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學三年級開始，從這我得出五條結論：

　　第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時侯適當的表揚一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現出很開心的樣子，而且還會繼續發揚光大。

　　第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠，還起不到作用，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進去。

　　第三，進餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進右耳出。所以，進餐時應該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。

　　第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強大。

　　第五，情緒不發泄：在批評孩子的時侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學來的。

　　反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。

　　六年級家長教育孩子心得體會 5

　　一、閱讀是人一生的事業

　　大家經常說要給孩子養成很多好習慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產生興趣。從學會聆聽，到親子閱讀，再到現在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個理所當然、隨時隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習慣--無論是生活習慣還是學習習慣的養成，都有積極的促進作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎，也是我們家庭中所要一直堅持做下去的事情。

　　二、端正的學習態度很重要

　　從孩子上學開始，我就一直給她灌輸：學習是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學”，而不是“要我學”，每一天的家庭作業都要嚴謹認真，嚴格要求，還有就是實踐類作業，像手抄報、手工作業等，也需要認真完成，這樣可以樹立學校和老師的權威，讓孩子意識到，學習是不能投機取巧、偷工減料的，老師布置的作業，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態度促進行為，行為養成習慣”。只有端正學習態度，才能給好習慣的養成創造機會。

　　三、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　俗話說：“數子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠勝過十次批評。云舒一開始上學的時候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業，自己看到自己的進步。同時，我就告訴她：馮老師今天表揚你了，說你寫的.字進步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現在練字對她來說，不是一項作業，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。

　　四、平常心是家長的必修課

　　望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實際上，我們現在這個年齡段的考試，就是一個尋找紕漏的過程，是給我們一個補補丁的機會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因為馬虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時間，數學老師要求每天讀的30道算術題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個哪個同學，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個哪個同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因為他暫時沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個過程，但是也可能正因為如此，她會掌握的更加扎實。

　　六年級家長教育孩子心得體會 6

　　孩子崔心玉現在的表現我們還是滿意的，學習成績雖然不是特別優秀，但也還是不錯的，更重要的是她有良好的品格，積極樂觀向上，勤學習，愛思考，待人處事落落大方，有正確的價值觀，榮辱觀。說到教子心得，在平時對孩子的教育中我們注意了以下幾點:

　　1. 著重培養孩子的優秀品格，我們買了一些關于中華民族傳

　　統美德的故事書籍，閑暇時間給她講故事，讓她看書，給她灌輸傳統正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現實生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說一套做一套，這樣的話孩子會懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時大人在孩子面前犯錯了，當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時，大人不要覺得沒面子，錯了就是錯了，要勇于承認錯誤，并且改正，錯了還要找理由為自己辯解的話，那就給了孩子一個錯誤的示范，等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠不要放松了自己，時刻注意自己的言行，你要注意身邊那個永遠的旁聽者旁觀者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說出做出壞話臟話，做出些壞榜樣，孩子會跟著學的，我們的心玉，從來不說臟話，光明磊落，對人都是文明禮貌，這一點值得我們驕傲。

　　2. 做孩子的朋友，平等的對待她，傾聽她的心聲，孩子在自

　　我意識形成期，叛逆期、青春期的時候，會有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點，父母一定要給她，要平等的對待他，不以勢壓人，先入為主，他才會把你當朋友，和你說心里話，要經常給她發言的權利，耐心傾聽她講完自己的觀點，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實想法和對事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優秀品格，而不是制造出優秀品質，她說的對的，你要積極贊揚，說的錯的，你要明確指出她錯在哪里，應該怎樣，就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤盆景才能展現生命之美，藝術之美。

　　3. 培養孩子的'學習興趣，鼓勵教育，贊美教育，告訴孩子學

　　習是很快樂的一件事，對語文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統文化之美，歷史典故，文人趣事，詩歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽的，會引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會去學習，學習起來有動力，也不會覺得太累了；對于數理化，可以把它們比喻成一個個困難，一座座高山，給孩子一個征服困難，翻越高山的樂趣，學會一點知識，做對一道題，就是征服一個困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表揚和贊美，既培養了孩子的自信，又讓她得到了獎賞，物質獎勵也是需要的，要問孩子需要什么，只要不是過分的要求，在力所能及的情況下，家長還是要滿足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得。現在沒有真笨的孩子，父母千萬不要說孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對孩子的教育。

　　教育孩子是很大的一個話題，以上只是我們的一點淺見。

　　六年級家長教育孩子心得體會 7

　　比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用提醒制，告訴她再過幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。

　　在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

　　我們提出四個建議：

　　1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

　　2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

　　3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

　　4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。

　　父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

　　當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

　　第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

　　第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的`要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

　　第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

　　上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

　　六年級家長教育孩子心得體會 8

　　本學期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心的照顧，并在各領域獲得更好的發展。

　　一、愛心、耐心

　　幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。

　　二、童心、知心

　　幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

　　三、細心、盡心

　　教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺規律等等。孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的'孩子，得到家長的理解與支持，使家園共育工作更具實效。

　　人們常說：“學高為人師、身正為人表”。時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出創新新的人才。我自感才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領導及同事的意見。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書刊，還經常收錄好文章、兒歌、教學經驗，以便提高自己的業務水平。

　　幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

　　六年級家長教育孩子心得體會 9

　　近期，通過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業發展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下：

　　一、樹立孩子的人生觀和價值觀

　　我教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的'計劃和目標，那就要好好學習，因為只有通過不斷學習和進步，獲取更多知識才能創造完美的未來。

　　二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起

　　首先自己就要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節問題，比如生活和學習狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自己最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍和學習資料，不僅僅自己能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自己有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

　　三、家長要及時了解孩子在校表現

　　比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發現新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。

　　四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作

　　尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，通過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。

　　五、給孩子足夠空間，讓他自由發展

　　在完成必要作業后，其他時光讓孩子自己安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理，從而喪失對學習的興趣和信心。

　　六、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界

　　作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。

　　教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。

　　六年級家長教育孩子心得體會 10

　　我是孫思慧的家長。我的孩子今年五年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

　　教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、家庭教育首先要從學習習慣開始

　　每天孩子放學回家，都是詢問溝通學習作業和學校學習情況，然后開始做作業。在做的過程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考，有實在不會的問題再告訴家長。在檢查作業有馬虎大意錯題時，總是細致耐心告訴她避免以后犯類似的錯誤。休息時間保證孩子的睡眠每天至少9小時到10小時，不讓孩子在學習上打疲勞戰。

　　現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。家長有時就通過教材或網絡查找答案。雙休日兩天除了完成作業外，家長會在天氣好時帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的.努力。

　　二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

　　現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事(睡覺前自己整理好書包和收拾餐具等)，我們也都會讓她去做，有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

　　三、期望值不過高，但仍要嚴格要求

　　家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她寒暑假去學她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發生，在電視節目看到相關案例時，總是細致告訴孩子科學的安全保護注意事項，有情況及時向家長和老師講.父母更要隨時關注孩子的行動，時常通過電視新聞法律法規案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育，教會孩子車禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。

　　四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個安靜讀書學習的環境.我們家凡是孩子愛讀的書刊，家長都盡量先瀏覽翻閱一下，防止不良信息的出現，也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營造的是一個和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實想法。我們知道孩子在性格特點/興趣/愛好/行為習慣某些方面的不足，正在努力培養孩子的自理能力/積極主動學習能力.多提高動腦動手能力。教孩子養成“不恥下問/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，在一些作業疑難問題講解上及時將原理思路方法告訴子女，力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問題就可以自主思考解決了。

　　五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地認真做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，學習不斷有進步，我的目的就達到了。

　　總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望家長和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！

　　六年級家長教育孩子心得體會 11

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

　　一、溫馨的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

　　家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

　　二、逐步培養孩子的優良品德很重要。

　　女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，借此也可改掉“以自己為中心”的當代獨生子女的通病。

　　可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”這樣的游戲我們樂此不疲。

　　三、培養孩子的動手和自理潛力。

　　成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。

　　因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

　　四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

　　在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。

　　學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的`閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

　　孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！

　　六年級家長教育孩子心得體會 12

　　我是一名六年級學生的母親，從孩子就讀于六年級開始，我深感陪伴孩子成長的責任重大。這篇文章是我對自己陪伴孩子成長過程中的一些體驗和思考的總結。

　　首先，我意識到六年級是孩子成長的關鍵期，不僅是學業上，更包括心理和情感方面。孩子在這個階段，既面臨著學業壓力，又面臨著同伴關系的困擾。作為家長，我們需要關注孩子的學業，更需要在他們面臨心理困擾時給予支持。

　　其次，六年級的學習內容更加豐富和復雜。家長需要了解孩子的學習進度，并幫助他們建立良好的學習習慣。例如，我鼓勵孩子合理安排時間，自主完成作業，同時也會定期進行復習和預習。

　　與此同時，六年級也是孩子同伴關系的重要階段。家長需要關注孩子的情緒變化，并尊重他們的朋友關系。我嘗試與孩子進行溝通，了解他們的朋友，并嘗試在適當的時候提供幫助。

　　最后，六年級也是孩子價值觀形成的關鍵時期。我嘗試通過日常生活中的言行，傳遞正確的價值觀，如尊重他人，誠實守信等。同時，我也鼓勵孩子參加社會實踐，如志愿者活動，以培養他們的社會責任感。

　　回顧我的陪伴孩子成長的經歷，我深感作為家長的'責任重大。我認識到，作為家長，我們需要全面了解孩子的學習和生活狀態，并給予他們足夠的支持和引導。同時，我們也需要尊重孩子的個性和朋友關系，并幫助他們形成正確的價值觀。

　　最后，我想說的是，作為家長，我們需要不斷學習和提升自己，以便更好地陪伴孩子成長。我愿意在未來的日子里，繼續與孩子一起學習，一起成長。

　　六年級家長教育孩子心得體會 13

　　1. 著重培養孩子的優秀品格，我們買了一些關于中華民族傳統美德的故事書籍，閑暇時間給她講故事，讓她看書，給她灌輸傳統正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現實生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說一套做一套，這樣的話孩子會懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時大人在孩子面前犯錯了，當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時，大人不要覺得沒面子，錯了就是錯了，要勇于承認錯誤，并且改正，錯了還要找理由為自己辯解的話，那就給了孩子一個錯誤的示范，等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠不要放松了自己，時刻注意自己的言行，你要注意身邊那個永遠的旁聽者旁觀者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說出做出壞話臟話，做出些壞榜樣，孩子會跟著學的，我們的心玉，從來不說臟話，光明磊落，對人都是文明禮貌，這一點值得我們驕傲。

　　2. 做孩子的朋友，平等的對待她，傾聽她的心聲，孩子在自我意識形成期，叛逆期、青春期的時候，會有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點，父母一定要給她，要平等的對待他，不以勢壓人，先入為主，他才會把你當朋友，和你說心里話，要經常給她發言的權利，耐心傾聽她講完自己的觀點，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實想法和對事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優秀品格，而不是制造出優秀品質，她說的對的，你要積極贊揚，說的錯的'，你要明確指出她錯在哪里，應該怎樣，就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤盆景才能展現生命之美，藝術之美。

　　3. 培養孩子的學習興趣，鼓勵教育，贊美教育，告訴孩子學習是很快樂的一件事，對語文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統文化之美，歷史典故，文人趣事，詩歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽的，會引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會去學習，學習起來有動力，也不會覺得太累了；對于數理化，可以把它們比喻成一個個困難，一座座高山，給孩子一個征服困難，翻越高山的樂趣，學會一點知識，做對一道題，就是征服一個困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表揚和贊美，既培養了孩子的自信，又讓她得到了獎賞，物質獎勵也是需要的，要問孩子需要什么，只要不是過分的要求，在力所能及的情況下，家長還是要滿足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得。現在沒有真笨的孩子，父母千萬不要說孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對孩子的教育。

　　教育孩子是很大的一個話題，以上只是我們的一點淺見。

　　六年級家長教育孩子心得體會 14

　　少年兒童是祖國的花朵、祖國的未來、祖國的希望。如何把自己的孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，這是每個望子成才的家長必需解決的問題。教育是一項偉大的工程，它需要社會、學校、家庭三方共同努力來完成。作為一個普通的家長，下面我就從幾個方面談一談我是如何教育孩子：

　　為孩子創造良好的環境。父母的言傳身教在孩子的教育過程中是非常重要的，日常生活中，家長除有意識地用語言行為來教育孩子外，更應該注意用表情、目光、服飾、姿態等非語言行為來影響孩子。恰當地運用非語言行為，可以補充、加強、甚至代替語言行為，收到極好的教育效果。

　　培養孩子良好的思想品德。有了良好的思想品德，才會有做人做事的準則，才會表現出優良的行為。當今的孩子都是獨生子女，都是父母的掌上明珠，他們從小就事事以自己為中心，當我們發現這個問題對孩子的今后成長非常不利，就讓她多到室外活動，多交朋友，在人與人的接觸中讓她和小朋友平等相處。在家里，事事講平等，比如吃東西，先讓她給長輩吃一點，讓她知道關心、愛護別人。教育她到學校要尊敬老師，團結同學，遵守紀律。從小培養她愛勞動，讓孩子知道：勞動最光榮，勞動人民最聰明，世界上的財富都是勞動人民創造的。鍛煉她不怕臟，不怕累，在家中干一些力所能及的活，比如：洗碗筷，洗小件衣物，收拾房間等。當孩子當上了班長，我們就鼓勵她，要起模范帶頭作用，要以班級的榮譽為驕傲。這次學校舉行運動會，她被選中參加60米賽跑沒有得名次，她很氣餒，我們鼓勵她，不要泄氣，重在參與，下次再爭取更好的成績。在學習上我們也是這樣教育她的，遇到難題時不要責怪她上課沒注意聽講，要鼓勵她多動腦筋想想，告訴她：你很棒，只要你努力就沒有你想不出來的。培養孩子良好的學習習慣。二十一世紀是一個偉大的'信息時代，如果沒有一定的科學文化知識那將是一事無成。每天讓她預習好功課，按時獨立完成作業，遇到疑難問題，我們會耐心地給她講解，讓她讀一些小朋友喜歡的課外讀物。每天都要保證她有充足的睡眠時間，第二天才能認真聽好每一節課，在課堂上要勤于思考，敢于回答問題。要正確對待考試分數。

　　培養孩子堅強的自信心、上進心。只有堅強的自信心、上進心，才能在今后的激烈競爭中立于不敗之地。現在的孩子受周圍環境的影響成熟得早，心里的想法也比較多。我們就和她交朋友，多談心，多交流，減輕她的壓力，少一分批評、譴責，多一分表揚、鼓勵。對一些不足加以指導，改正不良的生活和學習習慣。每次考試前她都有一種擔心，問我：“爸、媽，我能考好嗎？若考不好怎么辦？”我們就耐心地對她說“你平時要是好好學習，這次考試你一定能行！考試時你要認真地答，不要馬虎就行了。”

　　培養孩子廣泛的興趣和愛好。二十一世紀需要的是復合型人才，光有科學文化知識是不夠的，這就要求我們家長培養孩子的興趣和愛好。支持孩子參加學校組織的文體活動，如小記者、英語興趣班等活動。

　　六年級家長教育孩子心得體會 15

　　父母是孩子成長過程中最重要的引導者，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。良好的家庭教育能夠對孩子的成長產生深遠的影響。以下是一位家長對此話題的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成年人是我們教育的目標。培養孩子健康的心理和完整的人格，是他們立足社會的基礎，也是他們終身受益的財富。我們要注重培養孩子的品德修養，不能只關注他們的知識水平，而忽視了他們的人格健康。因此，我們要將孩子視為獨立的個體，尊重和理解他們，無論犯了多大的錯誤，都要通過溝通和講道理來引導他們。在學校、社會和家庭的教育下，讓孩子在德、智、體、美、勞等各個方面得到全面發展，成為有益于社會、適應現代社會的合格公民。

　　家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的'人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是我們的小老師，我們應該善于觀察和學習他們身上的優點和長處。他們身上有很多令人羨慕的地方，比如充滿朝氣的活力、好奇探索的學習態度；樂于接受新事物、不固步自封的心態；天真率直、真誠待人的品質；對新科技和新玩具等充滿好奇，學習新知識和技能的速度很快等等。這些都是我們大人可以向他們學習的地方。作為家長，我們要充分肯定、鼓勵和贊揚孩子的優點，不能忽視、批評或者抑制，以免扼殺他們的天性。

　　尊師是非常重要的。老師是學校、社會和家庭教育中不可或缺的一環，他們是培養人類靈魂的工程師，也是孩子們成長道路上的引路人。我深有體會，因為我的孩子來自一個單親家庭，對尊師敬師的情感比較薄弱，學業基礎也不夠牢固。但是，孩子的老師傾注了大量的愛心，懷著強烈的責任感和使命感，不遺余力地加強學校教育，幫助我的孩子在品德、智力和身體各個方面得到全面發展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的尊重，他們就像是耕耘者，培育出來的學子定會綻放出更加燦爛的光芒。

　　今后，我深知教育對孩子的重要性，因此我決心積極配合學校教育，努力培養我的孩子，讓他們成為能夠適應現代社會的有用人才。這些心得體會僅代表我個人的看法，希望能夠對其他家長有所啟發。

　　六年級家長教育孩子心得體會 16

　　近年來，孩子勞動教育備受關注，越來越多的家長開始重視孩子的勞動教育。通過參與家務、社區服務等活動，培養孩子的勞動意識，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還可以培養他們的責任感和獨立性。作為家長，我們應該及時總結經驗，分享彼此的心得，共同推動孩子的全面發展。本文旨在探討家長在孩子勞動教育中的心得體會，為其他家長提供參考。

　　家長在孩子勞動教育中的第一步是幫助孩子理解并培養勞動意識。通過和孩子交流，我們可以讓他們明白勞動的價值和意義，讓他們知道勞動不僅是為了獲得報酬，更是一種社會責任和個人成長的途徑。在我的親身經歷中，我經常和孩子們一起做家務，例如打掃房間、洗碗、洗衣等，通過這樣的活動，我和孩子們互動交流，引導他們體會到勞動的辛苦和收獲。同時，我們也利用這樣的機會，讓孩子體驗到自己的勞動可以為家庭帶來快樂和溫暖。

　　除了理解和培養勞動意識，家長還應該營造一個良好的勞動氛圍。我們應該主動示范和參與孩子的勞動活動，激發他們的興趣和動力。比如，我經常和孩子們一起做手工，栽培花草，或者參與社區義工活動。在這些活動中，我們可以互相交流，分享經驗，激發孩子對勞動的熱愛和主動性。尤其是在這些活動中，家長要給予孩子足夠的自由度，讓他們盡可能多地發揮創意和想象力，這樣可以培養他們的創新思維和解決問題的能力。

　　孩子勞動教育的目的不僅是培養動手能力，還要培養孩子的責任感和獨立性。在家庭生活中，我們可以有針對性地安排一些家務任務讓孩子承擔起來，例如收拾自己的房間、整理書桌等。允許孩子犯錯，但同時也要讓他們學會承擔后果，并及時給予表揚和鼓勵。通過這樣的培養，孩子們將逐漸形成井然有序的'生活和學習習慣，同時也會在勞動中培養出獨立思考和解決問題的能力。

　　最后，作為家長，我們需要通過引導和關愛來促進孩子的勞動教育。在家庭中，我們要密切關注孩子的興趣和優勢，不斷發現和開拓他們在勞動方面的潛能，并幫助他們選擇適合自己的勞動領域。同時，我們也要尊重孩子的意愿和選擇，給予他們足夠的空間和自由。在孩子遇到困難和挫折時，我們要及時給予支持和鼓勵，讓他們保持積極的勞動態度和堅持努力的意愿。只有在家長的引導和關愛下，孩子才能在勞動中真正實現成長和自我價值的提升。

　　孩子勞動教育是家庭教育的重要組成部分，家長的引導和關愛起著至關重要的作用。理解與培養勞動意識、營造良好的勞動氛圍、培養責任感和獨立性，以及引導和關愛，是家長在孩子勞動教育中的核心任務。通過這些措施的實施，我們可以培養出一代又一代的有責任感、有創造力、有團隊精神的年輕人，為社會的進步和繁榮做出貢獻。

　　六年級家長教育孩子心得體會 17

　　望子成龍、望女成鳳應該是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍，是每個老師對學生的殷切希望，因此孩子的健康成長離不開學校老師的付出，更是需要我們家長的積極參與，家校攜手，一起努力。

　　對于一個一年級的小學生來說，還沒有忘記幼兒園的快樂時光，現在就得自覺的端坐教室，上課神情專注，作業書寫工整，這還是很有難度的，我們大人放假上班后都會有假期綜合癥，何況孩子呢？

　　下面是我在日常生活中陪伴孩子的方式方法，供大家參考：

　　一、每天花時間和孩子交流。

　　每天放學回家，我都會先和孩子聊會兒天，聊聊學校里的趣事，有沒有干壞事，學習到了哪些新本領以及上課的內容。這樣不但能幫他把上課內容復習一下，也能及時發現一些問題或者做錯的地方。這樣可以及時的糾正他的錯誤。小朋友吃著點心，我再引導一下話題，她還是很能講的，讓我有了充分和他暢談的機會。

　　二、檢查孩子的`作業。

　　孩子現在剛開始寫字，控筆力度不夠，技巧更別提了，寫出的字是天馬行空、龍飛鳳舞，所以我檢查作業不僅僅要指出錯誤的地方，還要指出哪些字寫的不好，不好的字會讓她再練一下。要讓練字時的好習慣運用到作業上。有時我會自己寫幾個字，把他的壞習慣演練一遍，讓孩子也來評價一下。

　　三、規定時間內完成相應作業。

　　給小朋友備了一個計時器，在她畫畫、剪紙、游戲、看書、寫字的時候都會定一個時間，可以設置20分鐘、30分鐘、40分鐘，在設定好的時間內完成要做的事。時間到了，就要休息眼睛，這樣不僅可以養成孩子的時間觀念，也能靜下心來做事情。

　　四、和孩子成為朋友。

　　小朋友的事情我們都會讓小朋友自己做決定，把他當成一個小大人，給予尊重，相互平等，孩子錯誤了就要批評，如果大人錯了，也會和她道歉。

　　六年級家長教育孩子心得體會 18

　　近年來，雙減政策引起了社會的廣泛關注。雙減不僅僅是對教育制度的改革，更是對家庭教育的重新審視和改善。家長是孩子最親近的人，他們的教育方法能夠對孩子的成長起到至關重要的作用。在這個新時代，采取一種積極的、有益的、人性化的家庭教育方式，在雙減政策的'基礎上，將會為孩子的成長奠定堅實的基礎。

　　雙減政策的實施對家庭教育產生了影響。更多的時間和資源被投入到孩子的家庭教育中。雙減政策的背后，教育的改革，正是為了更好地培養未來的人才，其中離不開家庭對孩子的教育。家長應該認識到，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國家教育改革。最重要的是，家長需要為孩子提供尊重、關愛、教育和引導。

　　在過去的時間里，家長可能采取了過于苛刻、單一或者不合理的家庭教育方式。但在雙減政策的影響下，現代家庭教育應該更注重孩子的個性發展，注重培養孩子的創造力和獨立思考能力。對于家長們來說，孩子的成長和發展才是最重要的。因此，家長應該接受新的家庭教育方式，多關注孩子的興趣愛好，和孩子溝通，了解孩子的需要和意愿。通過這些方式，一個被關愛的孩子將更快樂、更自信和更有思想。

　　根據雙減政策，不同的課程將會被更好地融入教學學生的日常生活當中，家長們應該配合教師一起，支持這些教育課程。同時，家長們也應該對孩子的多元化需求有一個全面的認識。家長應該注重孩子日常類之間的平衡，包括文化課、體育活動、藝術和社會實踐等。嘗試摸索并試著發掘孩子自身有調調的稟賦，拓展孩子的生命空間，鼓勁孩子多方面發展，有著寬廣的學科背景能夠為孩子的未來提供更多的機會。

　　在雙減政策的背景下，家庭教育對孩子更為重要。家長應該將孩子的需求放在首位，采取新的家庭教育方式，注重培養孩子的個性化發展，開發孩子的多元化能力。作為未來的引領者，孩子的成長需要各方面的關心和支持。只有這樣，我們才能共同努力，為實現教育治理的目標不懈奮斗。

　　六年級家長教育孩子心得體會 19

　　在當今信息時代，孩子們接觸的知識越來越多，家長對于孩子的教育也越來越重視。教育的目的不僅是讓孩子能夠獲得知識，更重要的是培養孩子獨立思考和自學能力。在這個過程中，家長們的引導和教育起到了至關重要的作用。本文將分享我在教育孩子自學過程中的心得體會。

　　在教育孩子自學的過程中，家長首先需要理性引導孩子。孩子需要知道自學并不是一件容易的事情，需要付出辛勤的努力。家長可以先通過實例告訴孩子成功自學的例子，并引導孩子進行自我評估，讓孩子明白自己當前的能力狀況。同時鼓勵孩子在自學過程中，積極思考、勇于嘗試、敢于追問，激發孩子的學習積極性。

　　在教育孩子自學的過程中，家長需要為孩子打造合適的自學環境。自學需要一個安靜、整潔的環境，孩子需要一個可以集中精力的地方。家長可以給孩子提供課桌、書架等家具，讓孩子存放學習用品和書籍。同時，家長需要讓孩子養成良好的時間和節奏管理習慣，讓孩子每天有一定時間可以用來自學。

　　閱讀是自學的主要方式之一，家長需要引導孩子養成讀書習慣。首先，家長可以為孩子購買適合孩子閱讀的圖書，讓孩子有足夠的選擇。其次，家長需要接受孩子的閱讀選擇，耐心傾聽孩子的讀書體會和疑問，引導孩子進行深入思考和探究。最后，家長可以和孩子進行有趣的閱讀活動，比如親子閱讀、讀書分享會等。

　　教育孩子自學的過程中，激發孩子興趣是非常重要的`一環。家長可以根據孩子的興趣愛好來引導孩子進行自學，讓孩子更容易產生學習興趣和動力。同時，家長也要讓孩子明白自學本身就是一種樂趣，避免過于追求功利性的學習結果。只有在愉悅的學習中，才能更好的激發孩子的學習興趣。

　　教育孩子自學是一項艱巨的任務，但也是一項非常具有意義的任務。在這個過程中，家長需要起到至關重要的作用。家長需要理性引導孩子、打造自學空間、引導讀書學習、激發孩子興趣等。只有在家長的共同努力下，才能更好的培養出獨立思考、自學能力強的優秀人才。

　　六年級家長教育孩子心得體會 20

　　昨天，讓家長親子互動的時候，不是一個，竟然有幾個家長因為孩子沒有完成媽媽的任務，而臉色難看，還有一個家長開始發飆。這不在明確告訴孩子這不行，那不行嗎?

　　許多家長真的不明白，媽媽的焦慮對孩子是一種傷害。因為家長焦慮，孩子心理就會不安全。孩子心理緊張肯定會學不好。孩子只有在輕松愉悅的情況下，孩子的大腦各區域才會綜合建構，這種建構蕕得的能力最扎實，最有后勁。

　　有的家長悄悄地對我說：我孩子很笨，我沒有告訴他。我說，你只要想著你孩子笨，他就會笨了。你的思想一定會與行動聯系起來，自然讓孩子感覺到自己不聰明。就像談戀愛時，那個人說喜歡你、愛你一樣，其實，真正愛一個人，一個眼神就夠了，孩子也是非常敏感的。

　　我班小魏，本來非常厲害，可在媽媽的嚴格要求下，上課老捅孩子，導致孩子上課一會看看媽媽，結果什么都不會了，現在媽媽上課坐到后排，孩子現在又非常棒了。

　　最焦慮的恰恰是基礎弱的孩子，有的媽媽說，看著孩子跟不上，聽不懂，比別人慢，心臟病就要發了。要知道，基礎弱的孩子更需要關注，更需要鼓勵，更需要欣賞。悠悠媽媽聽了我的話，孩子不會時，就笑著等待，有時甚至等幾天，孩子做對了，就會有各種各樣的.獎勵，獎勵孩子的鼻子、耳朵，有時獎勵點好吃的……。現在孩子迅速就跟上來了。

　　數學本來是枯燥的，枯燥的東西結合點有趣的東西，再加上有人欣賞他，那數學就變得非常有意思了。

　　家長穩定，孩子心理才會安全。安安上課常常睡在地上，有時會突然大哭起來，媽媽玩自己的手機，裝著沒有看見。現在安安綜合能力超級棒。現在摩比一批批孩子，在家長“沒心沒肺”的指導下，進步神速。我開玩笑說，教育的境界就是“沒心沒肺”。

　　下課，我讓家長留下，給大家又講了我的“懶漢”教學法與“馴猴教育法”。大家看馴猴、還有馴海豚什么的，只要做對了就有吃的，做錯了當沒有看見。想想，要是動物做錯了，給揍一頓，效果還會好嗎?其實，育人也不過如此。有空看看我寫的“教育放大原理”。

　　我用了七八分鐘的時間，跟大家做了溝通，獲得了家長們一陣稀稀拉拉的一些掌聲。

　　六年級家長教育孩子心得體會 21

　　望子成龍是每個家長的心愿，教育孩子，首先我們家長要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的，日常生活中我主要注意做到以下幾點：

　　1、忌過度保護

　　有時候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時，大人會害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會養成不好動的習慣，身體會變得遲鈍，多病，性格也會變得膽小、缺乏自信、無法面對困難。家長應學會放手，讓孩子多運動、多動手，對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。

　　2、忌過份寵愛

　　事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動手，容易變得以自我為中心，任性、依賴、也照顧不了自己。應讓孩子學會獨立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動手，養成愛勞動的好習慣。

　　3、忌忽略孩子優點

　　覺得孩子沒什么長處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無從發揮。其實，父母對孩子的評價是他建立自信的`依據，如果經常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心，還會認定自己是一無是處，更不思進取

　　4、忌忽略孩子說話

　　孩子喜歡問問題，父母會覺得很煩，而打斷孩子的話，這樣會剝奪孩子表達想法的愿望，孩子并會漸漸不再跟父母交流，嚴重影響親子間的溝通。做為家長應當學會傾聽，讓孩子多說，表達自己最真實的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導。

　　5、忌嘲笑挑剔

　　挑剔孩子的過失，經常把其缺點掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至于在別人面前斥責數落孩子，都有會使他感到丟臉，嚴重損害自尊，認為自己真的沒有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長時間，甚至永遠無法重新建立起來的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱贊是重要的。

　　以上幾點，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協力，共同培養好我們的孩子。

　　六年級家長教育孩子心得體會 22

　　孩子的成績單發下的那一刻真是幾家歡喜幾家愁，不管你對孩子的成績滿不滿意，都需要一個良好的心態去對待，下面我們一起看看這篇《面對孩子成績單，家長怎么做?》。

　　期中考試結束，幾家歡喜幾家憂，孩子的成績決定著家長和老師的憂和樂。

　　面對滿分或接近滿分的試卷，家長自然滿心歡喜。這時，也是對孩子提要求的'最佳時機，孩子因高興而樂于接受。家長提的越具體越好，比如卷面是否整潔，演算和答題是否規范。這到高考閱卷都會成為丟分因素。所以，要求孩子從小養成寫字做題認真、規范的習慣，意義重大。

　　今天，我結合自己教學中的一點做法，重點說說，對于成績中下游的孩子，家長怎樣做?

　　首先，家長不能光聽分數不認真看試卷。家長務必對孩子試卷作分析，最好有記錄。看孩子丟分在何處?丟分原因?(不會?粗心?理解有誤?等等)這個原因反復出現，那孩子學習的缺陷就在這里。這個原因分析的越細致準確，你就越能找到丟分是因為孩子習慣還是學習能力所致。這個功課家長必須做。只有這樣才能詳細準確了解孩子學習情況，進而與老師進行有效溝通，配合老師對孩子對癥下藥，讓孩子獲得進步。

　　為什么對孩子試卷分析要有記錄?因為，要對孩子的成績做橫向、縱向比較。

　　分數與其他人比，權稱為橫向比較。自己各次分數的對比，權作縱向比較。大多數家長只看孩子在班里名次，而忽略了把孩子前后成績的比較。橫向比較，能使孩子產生壓力，從而確定進步目標。縱向比較能使孩子更清楚看到自己學習的進步與欠缺，產生學習動力。

　　運用橫向比較和縱向比較方法，對總分、各科分數、單科各部分(比如語文的拼音，字詞句，作文)進行前后兩次得分情況對比。會讓孩子在壓力中看到希望，獲得學習動力，從而不驕傲，不氣餒，不自卑，正確評價自己，對學習永葆興趣。

　　無論成績高低，只要孩子有足夠學習興趣，就有趕上去的可能。家長只有把焦慮擔心化為具體的關注與幫助，才是對孩子最有效的關懷。學習是個漫長的過程，認真，專心、勤奮是獲得好成績的法寶。

　　六年級家長教育孩子心得體會 23

　　孩子的教育是一個家庭教育的重要內容，孩子的教育一直是家庭教育的重要方向。在家長教育孩子過程中，家長們最關心的就是孩子的學習狀態、生活習慣、行為習慣等。家長在孩子的成長過程中，經常會遇到一些困惑，這時家長們最需要的不是教育，而是教育。作為家長，應該做的就是幫助孩子找出問題的癥結所在、找到解決問題的辦法。

　　孩子的健康成長不僅是孩子學習知識的繼續發展，也是家長在經驗教訓上的.積累，家長在日常生活中的細微表現往往是一種非常重要的教育方法，這就需要教師的耐心引導。

　　教育孩子首先應該從小事做起：在孩子做好吃好穿好睡好起床的基礎上，家長應該陪伴在孩子睡覺前，幫助孩子養成好的習慣，比如說要讓孩子多睡覺。孩子睡覺前，不要陪著孩子看一些有益的課外書，不要給孩子講一些沒趣的小故事。這樣孩子就容易形成一種依賴性，不愿意去學習的習慣。家長應該幫助孩子養成良好的習慣，比如說要讓孩子養成早睡早起的習慣，讓孩子養成早起的習慣，可以讓孩子在家養成晚起的習慣，這樣孩子就不會在家里一天天處于半依賴狀態。

　　家長教育孩子的過程中，不可忽視家庭教育的重要性，家長應該把教育孩子當作一種樂趣去享受，這樣他才會有更多的精力去投入到教育子女中去。家長應該多多陪伴孩子，讓孩子學會理解、寬容、體貼父母、尊重老人。

　　孩子的快樂成長是每一個家庭成員都值得驕傲和自豪的事。家長是孩子的啟蒙老師，家長應該以身作則，教會孩子如何做人。孩子學習的過程中，家長應當注意培養孩子的自學能力，讓孩子養成自覺學習的習慣。孩子學習過程中，家長更應該注意培養孩子自覺學習的習慣。孩子學習的過程，不僅是孩子自學能力的體現，也是孩子自學能力得到增強的過程。

　　教育孩子的過程中，家庭氣氛的好壞直接影響孩子學習積極性，孩子的學習情緒高和快樂性，這時家長應該多鼓勵孩子參與進來，比如說：“寶貝，我讀書的時候特別認真，非常有毅力”，“寶寶，知識真多呀！我一定要把這個知識學會。”

　　家長教育孩子的過程中，我們也要學會寬容：在生活中，家長要主動多多和孩子交流，盡可能地滿足他們的要求，讓孩子在學校里能感覺到老師對他們的關愛，不斷地增強自己的自信心和對知識的渴求。

　　以上都是我們在教育孩子過程中的一些心得體會，我想只有家長在教育子女時，才能與孩子共同分享。孩子在長大，我們也要學會用愛去教育愛。我們應該注意：教育的過程中，要注意方法和技巧，多給孩子一些鼓勵和贊揚，讓他們逐漸變得自信，學會自主學習。

　　六年級家長教育孩子心得體會 24

　　人格教育是培養孩子健康、完整、積極的人格發展的一項重要任務。在孩子的成長過程中，除了知識的傳授和技能的培養，人格的塑造也顯得至關重要。作為父母和教育者，我們應該關注孩子的人格教育，并努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和品德觀。在這一過程中，我有幸積累了一些寶貴的心得和體會。

　　首先，作為父母或教育者，我們必須樹立正確的教育觀念。人格教育并非簡單地灌輸一些道德規范和價值觀，而是要通過全方位的培養來促進孩子的全面發展。我們要以嚴謹的態度去培養孩子正確的價值觀和人生觀，要注重引導孩子形成良好的習慣和行為方式。此外，我們還要充分尊重孩子的個性和特點，不盲目追求某種標準化的教育模式，而是要根據孩子的發展需求和個人差異，因材施教。

　　其次，注重情感教育是培養孩子良好人格的關鍵之一。我發現，與孩子建立良好的親子關系非常重要。只有與孩子建立起愛的聯系，才能更好地傳遞我們的情感和價值觀。我經常花時間和孩子共處，與他們交流、溝通，共同分享快樂和困難。在與孩子相處的過程中，我盡量給予他們更多的關心和理解，激發他們的自信和勇氣，充分呵護他們的心靈成長。同時，我們要引導孩子發展積極的情感表達方式，讓他們學會理解和控制自己的情緒，樹立良好的.人際關系和處理問題的能力。

　　另外，價值觀的灌輸是人格教育中不可或缺的部分。在孩子的成長過程中，他們會接觸到各種各樣的價值觀念和行為模式。我們要教育他們正確判斷和選擇。首先，我們要用自己的榜樣行動來影響孩子。只有我們自身具備良好的道德品質和價值觀念，才能對孩子起到潛移默化的影響。其次，我們應該提供孩子一個正確的舞臺，讓他們廣泛接觸各種文化、社交活動和藝術體驗，培養他們的審美和品味。還應該鼓勵孩子擁有獨立思考和創新的能力，自主選擇和堅持正確的道德標準。

　　最后，推崇結果教育并注重過程教育是培養孩子健全人格的有效方法。在教育孩子時，我們應該正確認識學習和發展的目的。而過程教育的核心思想則是關注孩子的成長過程，強調孩子在學習和實踐中積累的經驗和自我反思的能力。我們不能僅僅關注孩子的學習成績和表面的成績，而應注重培養他們的創新思維、團隊合作和逆境應對能力。我們要鼓勵孩子獨立思考和主動學習，給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發現問題、解決問題，并從中汲取經驗。

　　總之，孩子的人格教育是一項長期而又復雜的工作。在這個過程中，我們要以正確的教育觀念為指導，注重情感教育、價值觀灌輸以及過程教育。只有這樣，我們才能夠培養出健康、完整、積極的人格，讓孩子在未來的生活和事業中取得更加美好的成果。

　　六年級家長教育孩子心得體會 25

　　孩子法制教育是現代教育中的一個重要方面，作為家長，我們肩負著培養孩子健康成長的責任。通過對孩子進行法制教育，不僅可以讓孩子對法律有更深刻的認識，還可以培養孩子的法律意識和法治精神。在與孩子進行法制教育的過程中，我深刻體會到了一些寶貴的經驗和體會。

　　首先，法制教育要從小抓起。孩子對法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關的。因此，我們應該從孩子很小的時候開始，通過適當的方式向他們介紹一些法律概念和法律知識。例如，我們可以通過講故事、觀看兒童法制教育節目等方式來引導孩子了解法律的重要性和作為一個公民的責任。只有在孩子的早期就培養好法制觀念，才能夠在他們成長的過程中形成正確的價值觀。

　　其次，法制教育要緊密結合生活實際。孩子的學習最好是通過與生活的緊密結合來進行。家長可以通過一些具體案例，例如身邊的小偷小摸、交通違法等來向孩子講解法律對這些行為的制約以及相應的法律后果。同時，也可以通過一些法律知識問答、游戲等形式來加深孩子對法律知識的記憶。這樣不僅能夠提高孩子對法律的理解和接受，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念。

　　再次，法制教育要注重培養孩子的自我意識和責任感。通過對法律的學習和了解，孩子會明白自己作為一個公民有責任遵守法律、維護社會秩序。家長應該引導孩子去主動了解法律，培養他們的自我意識和責任感。例如，我們可以鼓勵孩子參與社區的志愿服務活動，通過實際行動來踐行法制觀念。同時，也要教育孩子要勇于維權，知道如何通過法律手段保護自己的合法權益。

　　此外，法制教育要樸實生動，注重實踐體驗。通過實踐，孩子可以更好地理解和接受法律的知識。我們可以帶著孩子參觀法院、公安局等法律機構，讓他們親眼見到法律的執行過程，讓他們感受到法律的力量。此外，還可以組織一些角色扮演活動，讓孩子模擬法庭審判過程，提高他們對法律的聰明度和應對能力。這樣的.實踐體驗不僅能夠讓孩子從中獲取知識，還能夠激發他們對法治的興趣和向往。

　　最后，家長要成為孩子的榜樣。孩子是家長的鏡子，他們往往會模仿家長的行為。因此，在孩子的法制教育中，家長應該成為他們的榜樣。我們要從自身做起，守法遵紀，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價值。當孩子看到父母對于法律的尊崇和遵守時，他們會更加自覺地學習法律、遵守法律。

　　總之，孩子法制教育是一門需要家長引導的重要課程。通過從小抓起，緊密結合生活實際，培養孩子的自我意識和責任感，注重實踐體驗，以及成為孩子的榜樣，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念，培養他們的法治精神，為他們的成長和未來奠定堅實的基礎。同時，這也是我們作為家長履行教育責任的重要方面。

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